教师教育理念名言集锦
教师应该知道的九种教育理念名言
教师应该知道的九种教育理念名言一、关于教书育人1.“师也者，教之以事而喻诸德也。
”(《礼记》)2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”(陶行知)3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”( 陶行知)4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”(陶行知)5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”(陶行知)6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
”(陶行知 )7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
”(马卡连柯)8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
”(爱因斯坦)9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”(爱因斯坦)10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
”(爱因斯坦)二、关于为人师表1.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
(孔子)2.身教重于言传。
(王夫之)3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
(陶行知)4.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
5.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
(李贽)6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
(爱因斯坦)7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
(乌申斯基)8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
(乌申斯基)9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
教师教育的名言210句
教师教育的名言210句1、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
2、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！3、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
4、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
5、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。
6、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
7、责在左，任在右。
认清责，重千金。
扛于肩，铭记心。
诚然之，而生信。
信为本，付以行。
正其身，心养性。
人淡定，国富兴。
8、以诚感人，以责律已。
9、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
10、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
11、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
12、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
13、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
14、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。
15、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。
半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。
19、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
20、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。
21、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
22、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
23、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
25、为师的核心是责任，做人的准则是诚信。
26、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
教师教育教学理念金句
教师教育教学理念金句1. 教育就像种树，得用心浇灌，耐心等待它成长，不能拔苗助长。
我曾经教过一个学生，他数学基础很差，别的老师可能就想让他快速背公式做题，但我知道这就像没扎根的树，长不高。
于是我从最基础的概念开始，一点点教他，就像每天给他浇适量的水，现在他的数学成绩慢慢提高了，这就是用心浇灌的成果。
2. 教学可不是照本宣科，那跟复读机有啥区别？咱得把知识变成一个个有趣的故事。
就像我讲历史的时候，把赤壁之战说成是一场水上超级大派对，曹操带着北方兄弟来南方参加，结果被孙刘联军来了个大惊喜。
学生们听了都哈哈大笑，对这段历史也记得特别牢。
3. 每一个学生都是一颗独特的星星，有着自己的光芒。
有一次我班里有个特别内向的孩子，平时不怎么说话。
我就像个寻宝者一样，去发现他的闪光点，原来他画画特别好。
我在班上表扬了他，就像给他的星光加了个放大镜，现在他变得开朗多了。
4. 我觉得教育是一场爱的传递，你要是不爱学生，就像厨师不爱食材，做出来的菜能好吃吗？我对待我的学生就像对待自己的孩子一样。
有个学生生病了，我不仅关心他的学习进度，还给他送药，就像妈妈照顾孩子一样，他病好后学习更努力了。
5. 知识就像宝藏，教学方法就是打开宝藏的钥匙。
我教物理的时候，那些复杂的公式就像宝藏上的锁。
我就把生活中的例子当成钥匙，比如讲摩擦力的时候，我让学生们想象在冰面上走路和在粗糙地面上走路的区别。
这样一来，学生们就轻松打开了宝藏，掌握了知识。
6. 好的教育是点燃学生心中的火焰，而不是填满一个容器。
我有个学生对文学一点兴趣都没有，我没有强行给他灌输那些文学知识，而是给他讲一些很有趣的文学故事，像《哈利·波特》背后的文学意义。
慢慢地，他心中对文学的火焰被点燃了，开始主动去读很多文学作品。
7. 教师不能只当裁判，而要做学生成长路上的啦啦队。
在体育课上，有些学生跑步跑得很慢，我没有批评他们，而是在旁边大声喊：“加油，你就像小猎豹一样有潜力！”这种鼓励让他们更有动力去提高自己。
教师教学理念格言
教师教学理念格言教师教学理念格言11、爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
2、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
3、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
5、在学习中积淀，在实践中成长。
6、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
7、严以律己，宽以待人。
8、努力就有希望，耕耘就有收获。
9、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
11、静心的做老师，尽心的.教学生。
12、爱是一切美的源泉。
13、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
14、用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。
15、教育难，难就在回到常识。
16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17、教师是人类的灵魂工程师。
18、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
19、小鸟展翅看大鸟。
学生成长靠老师。
20、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
教师教学理念格言21、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
2、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
3、一个鼓励的眼神，一声亲切的.问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
4、己所不欲，勿施于人。
5、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
6、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、了解学生是成功教学的关键。
9、道而弗则和，强而弗抑则易。
开而弗达则思。
10、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
11、你们永远是我心中最美妙的旋律。
12、教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
13、全心全意为学生服务。
14、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
15、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
16、把爱带给每位学生。
17、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
教师教育理念格言
.教师的教育理念格言36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不可以。
41、德无常师，主善为师。
44、养不教，父之过;教不严，师之惰。
62、博学、耐心、宽容，是教师最根本的素质。
67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
79、教师，是播撒知识的种子，传达文明火炬的使者。
88、圣明的教师赐予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓舞他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
生命不可以能有两次，但很多人连一次也不擅长度过。
——吕凯特假如错过了太阳时你哭泣了，那么你也要错过群星了。
——泰戈尔桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
——李白和你一起笑过的人,你可能把他忘记,可是和你一起哭过的人,你却永久不忘.。
——纪伯伦.谁要求没有弊端的朋友,谁就没有朋友!——谚语近朱者赤,近墨者黑。
——傅玄独学而无友,那么孤陋而寡闻。
——孔子良言一句三冬暖,出言无状六月寒。
——谚语酒逢知音千杯少,话不谋利半句多。
——谚语相信一位虚伪的朋友,增添一个敌对的证人.——西班牙谚语励志格言人生不免经历挫折和伤心,再痛再苦不要放在心上.风雨事后才会有彩虹和阳光,雨过天晴终归会明朗。
——申宝峰★人生悲欢离合都要尝一尝,尝尽人间冷暖才能成长..历尽重重劫难才能变坚毅, 碰到困难要挺起胸膛。
——申宝峰★哪怕前面充满了风霜,哪怕前面有狂风大浪。
也要更为斗志高昂,一路高歌披荆斩棘。
——申宝峰★幸福不会无缘无故突如其来, 付出努力才会有赔偿.没有人能随随意便就绚烂, 除非不过美梦一场。
——申宝峰★心中有梦想就要自始自终, .不可以碰到困难说放就放. 精益求精才能磨练出好钢.历尽沧桑才能更强。
——申宝峰★哪怕前面有虎豹豺狼,哪怕前面有魑魅魍魉也要更为奋发图强,一路高歌冲向前面。
——申宝峰★只需有梦想装在心上,朝着梦想去翱翔.不怕全部困难和阻拦,必定会如愿以偿。
——申宝峰.。
老师教育理念名言集锦（精选50句）
老师教育理念名言老师教育理念名言集锦（精选50句）老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
下面是小编整理的老师教育理念名言集锦（精选50句），欢迎来参考！1、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
2、学然后知不足，教然后知困。
3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。
由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
5、把爱带给每位学生。
6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7、智力教育就是要扩大人的求知范围。
8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12、教育上的水是什么？就是情，就是爱。
教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。
班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
13、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
14、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
17、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的.最高目的。
18、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
19、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
22、校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
教师教育格言简短的教育理念 最新教师个人简短教育理念
教师教育格言简短的教育理念最新教师个人简短教育理念教师教育格言简短的教育理念最新教师个人简短教育理念篇一2、善之本在教，教之本在师。
3、让教学因爱而充满生命力。
4、太阳下最光辉的职业是教师。
5、在阳光下做人，在风雨中做事。
6、外国语是人生战斗的一件武器。
7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
8、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
10、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
11、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
12、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
13、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
14、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
16、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
17、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
20、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
21、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
23、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
24、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的。
探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
25、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
教育理念名言篇二1、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。
教师教育理念名言(精选310句)
教师教育理念名言（精选310句）1、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
2、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
3、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
4、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
5、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。
”6、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。
只有改变了自己，才会最终改变学生。
只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
7、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
8、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
9、懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。
10、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
11、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。
教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自己的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
12、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
13、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
14、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
教师教育理念名言简短
教师教育理念名言简短1.数学老师教育理念名言集锦1.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
2.良言暖三春，恶言记终身。
3.独物之教风，以尽匹夫之责。
4.生以求知为乐，师以从教为荣。
5.勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
6.厚德载物，自强不息。
7.人生如下棋，必须有远见方能获胜。
8.一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
1.每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
2.智者乐水，仁者乐山。
3.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
4.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
5.学生的满意，是最大的幸福。
6.外国语是人生战斗的一件武器。
7.念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
十年树木，百年育人 8.为学生的一切，一切为学生。
9.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
10.教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
2.关于教师育人的名言1、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
7、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9、教着，感受着；走着，快乐着！10、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
11、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
12、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
13、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
教师教育理念金句100条
教师教育理念金句100条1.教学者之道，教育者之德。
2.教育是培养人的全面发展。
3.善待每一个学生，培养他们的独立思考能力。
4.教师应成为学生的启蒙者和引路人。
5.传授知识，更要传递价值观念。
6.用爱心和耐心教导每一个学生。
7.教育是一种烛光，照亮学生前行的路。
8.教师是学生心灵成长的园丁。
9.授人以鱼不如授人以渔。
10.以身作则，做学生的榜样。
11.学生的成就就是教师最大的成就。
12.用心教育，让每个学生都有机会发光发热。
13.不断学习，提高自身素质，才能更好地教育学生。
14.了解学生，尊重学生，才能获得学生的尊重。
15.教学应贯穿生活的感悟，引导学生成为独立的人。
16.鼓励学生，让他们敢于面对困难，勇敢追求梦想。
17.用心倾听学生的心声，给予他们真诚的关怀。
18.保持学生与教师之间的良好沟通，做到心心相通。
19.教育要引导学生走向美好未来，铸就美好人生。
20.用智慧和爱心点燃学生心中的火焰，让他们永不止步。
21.为人师表，为学生树立正面榜样。
22.教育就是为了让学生更加美好的人生。
23.教育是一个永无止境的过程，无论是学生还是教师都需要不断学习。
24.在教育中做一个有情怀的人，让学生受益终生。
25.热爱学生，用心关爱，让每一个学生都能得到应有的关怀。
26.教育是一种奉献，是一种对社会的回报。
27.用心和耐心对待每一个学生，对他们进行精心的教育。
28.教师要担当起肩负的责任，做好学生的引路者。
29.教育不是简单的传授知识，更是培养学生的品格和修养。
30.明确教育目的，坚持目标导向教育，引领学生朝着正确的方向前进。
31.作为一名教师，要知道如何引导学生热爱学习，培养他们的自主学习能力。
32.教育要关注每一个学生的生理和心理需求，做到因材施教。
33.要在教育中注重学生的综合素质培养，才能真正帮助学生成长。
34.教学要注重学生的理解和实践能力，让他们学到不仅是知识，更是如何运用知识的方法。
35.教育就是在种下一颗心灵的种子，让它在阳光下生长。
教师教育理念名言
教师教育理念名言教师教育理念名言180句在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触优秀的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。
那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是小编为大家收集的教师教育理念名言，欢迎阅读与收藏。
1、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
――陶行知2、明确开卷未必有益，拒绝没有力量的知识，追求科学全面的发展。
3、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
4、想让生命辉煌，就别浪费青春。
5、教学要有苦的准备，要有辣的精神，要有甜的回味，还要防止酸的结局。
6、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
8、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
――朱熹9、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。
走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
10、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
11、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
12、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
13、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进延续。
课堂教学因为有了情感纽带的牵动维系，变得更富诱惑力。
――李吉林14、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
15、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
16、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
17、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
18、教孩子与各种成年人自由交往。
19、教育是事业，事业的意义在于献身。
20、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
――王永彬21、教学目标既要“顶天”也要“立地”，既有高度又有低度。
22、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
教育理念名言集锦2288
教育理念名言集锦1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
5、教师是介绍人”介绍学生与学习相依相恋；教师是打火机”将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是领头羊”引领学生走进知识的茫茫草原；教师是味精”将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
6、教师把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢,因此，要想有所改变，首先得改变自己。
只有改变了自己，才会最终改变学生。
只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。
惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
11、教师对待学生要用放大镜”反光镜和显微镜:放大镜发掘学生的闪光点；反光镜摘掉学生的缺点；显微镜彰显学生的个性。
12、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
教师教育格言简短的教育理念
教师教育格言简短的教育理念
1.教育不仅是教书育人，更是点燃智慧的火花。
2.学生是未来的种子，我们是耕耘他们成长的园丁。
3.激发学生的学习兴趣，才能培养他们的创新能力。
4.培养学生的综合素质，让他们成为有担当的公民。
5.知识的门槛可以打开，但智慧的大门需要学生自己推开。
6.教育是一种引导，而不是灌输。
7.授人以鱼不如授人以渔，培养学生的独立思考能力更为重要。
8.学无止境，教师应时刻保持学习的态度。
9.让每个学生都感受到被尊重和被关心，是教育最重要的一环。
10.每个学生都有自己的潜力，教师的任务是发掘和激发这些潜力。
11.应该注重培养学生的品德和道德观念，而不仅仅是追求学术成绩。
12.教育是一种奉献，教师应该全心全意为学生的成长服务。
13.教育要有情怀，用心去启迪学生的心灵。
14.耐心是教育的必备素质，每个学生都需要自己的成长道路。
15.体贴和理解学生的需求，是帮助他们成长的关键。
16.提供良好的学习环境和资源，让每个学生都能发挥自己的特长。
17.教育是对知识的传承，也是对文明的传承。
18.知识不是唯一的标准，教育的目的是培养全面发展的人才。
19.尊重学生的个体差异，每个学生都有自己的发展节奏。
20.接纳失败是教育过程中的必然，教师应帮助学生从失败中吸取
经验。
21.教育是一种责任，也是一种荣耀。
教育理念名言三篇
【导语】教育，是国家的头等⼤事。
只有良好的教育，才能培养出⼈才，为国家的建设和发展做出贡献，让国家越来越好。
怎样的教育才是成功的呢，怎么样的教育才能塑造出良好的学习氛围与成长环境呢？让我们从哪些哲⼈的话中得到启发吧，愿我们的教育事业，蒸蒸⽇上。
教育理念名⾔（1） 1、兴趣是的⽼师。
2、学⾼为师，⾝正为范。
3、教师的⼈格是教育的基⽯。
4、先学会做⼈，再学会知识。
5、没有疑问就等于没有学问。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、⽼⽼实实做⼈，认认真真教书。
8、教师要融于师⽣的相互理解中。
9、不尊重学⽣，就是不尊重⾃⼰。
10、⾮学⽆以⽴⾝，⾮教⽆以⽴国。
11、耕耘在绿草地，此⽣⽆怨⽆悔。
12、爱就是教育，没有爱便没有教育。
13、⽤千百倍的耕耘，换来桃李满园⾹。
14、给学⽣⼀个世界，给⽼师⼀⽚天空。
15、纳百川，容学问，⽴德⾏，善⼈品。
16、培养⼈，就是培养他对前途的希望。
17、博学耐⼼宽容，是教师最基本的素质。
18、前后不⼀致是教育中最严重错误之⼀。
19、教师的幸福就是看到孩⼦们在成长！ 20、倾注⼼⾎的爱能使孩⼦们早⽇鲜花绽放！ 21、教师是孩⼦的镜⼦，孩⼦是⽼师的影⼦。
22、师⽣之间⼼与⼼的交汇之处是爱的圣地。
23、评价不是为了排队，⽽是为了促进发展。
24、教书育⼈是教师的天职，既有苦，也有乐。
25、感⼈肺腑的谈话，能医治孩⼦⼼灵的创伤。
26、其⾝正，不令其⾏，其⾝不正，虽令不⾏。
27、为师者当⾼风亮节，动之以情，付之以爱。
28、多⼀把衡量的尺⼦，就会多出⼀批好学⽣。
29、教师的⼯作是激发孩⼦对⼈⽣⽆限的好奇⼼。
30、⼀个⼈只能为别⼈引路，不能代替他们⾛路。
教育理念名⾔（2） 31、不会触类旁通，研究哪⼀门学问都难有成就。
32、最重要的教育⽅法总是⿎励学⽣去实际⾏动。
33、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
34、我们必须会变成⼩孩⼦，才配做⼩孩⼦的先⽣。
教师教育理念名言集锦
教师教育理念名言集锦教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。
如下小编就为大家收集了教师教育理念名言，欢迎阅读！教师教育理念名言一1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。
”7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。
只有改变了自己，才会最终改变学生。
只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。
惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。
教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
教师的教育理念格言(175句)
教师的教育理念格言（175句）1、执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
2、执教理念：用发展的眼光来看待学生。
3、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
4、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
5、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
6、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
7、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
8、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
9、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
10、执教理念：说理是对儿童的真正办法。
11、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
12、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
13、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思15、每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。
我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
18、耐心、细心、恒心。
19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
20、喜欢孩子，善待孩子21、人生格言：有志者事竟成22、教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。
23、治班格言：健康、有识、文明、高尚。
24、人生格言：用微笑迎接生活25、教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
26、教格言：孩子的成长是我的最大快乐27、人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。
28、教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
29、治教格言：以真理去教书，用真情育人。
30、人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
著名的教育理念名言
教师教育理念名言警句
1、诚发于德，责启于心。
2、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
3、对教师而言，为人师表，诲而不倦，与国育才，教必有方。
对学生而言，为人学生，学而谦逊，为国致学，学而有艺。
4、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
5、执教理念：用发展的眼光来看待学生。
6、在教育中守望快乐，享受幸福。
7、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
8、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
9、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。
10、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。
11、既知教之所由兴、又知教之所由废，然后可以为人师也。
12、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
13、在学习中积淀，在实践中成长。
14、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。
教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
15、教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类与生俱来的能力得已生长。
——杜威
16、学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦。
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教师教育理念名言集锦导读：教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。
如下小编就为大家收集了教师教育理念名言，欢迎阅读！教师教育理念名言一1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。
”7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。
只有改变了自己，才会最终改变学生。
只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。
惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。
教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
15、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
16、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
17、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。
18、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。
19、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
20、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。
21、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。
22、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。
23、教育是事业，事业的意义在于献身。
教育是科学，科学的价值在于求真。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。
24、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。
25、教而不研则浅，研而不教则空。
教师教育理念名言二26、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
27、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
28、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
29、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
30、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。
基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。
教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。
摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
31、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。
尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。
32、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。
33、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。
34、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。
教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。
35、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
36、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。
去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
37、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
38、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
39、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。
不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
40、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
41、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。
42、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观43、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。
44、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
45、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
46、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
47、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
48、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。
49、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。
50、人人都是人才，人人都能成才。
附：小学教师的教育理念让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。
师以德为本，心以爱为源；以理教人，用真情育人。
课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。
懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。
微笑是冰释师生隔阂的催化剂；真诚是打开学生心扉的金钥匙。
每一天于你，是蓬勃朝气和灿烂阳光。
爱心和耐心，不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。
让每个孩子都在快乐中学习，在学习中快乐。
只要尽自己的努力，不管成功还是失败，便无怨无悔。
做一个热爱学生且让学生热爱的老师。
得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
教育是一项用心来经营的事业。
关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐！金子般的童年，需要金子般的爱心。
发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。
以爱，以诚栽培生命。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育，每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。
如春风温暖每个学生，如细雨滋润学生心田。
我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
教育就是培养良好的习惯，良好的习惯才能成就美好的未来。
教育是一项用心来经营的事业。
我们要努力深耕、勤耘，付出爱心、耐心与信心，让花朵开得更灿烂而美丽。
天才不过是不断思索。
凡有头脑的人，都有天才。
在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
勤于好学的人才能乐于施教。
让每个学生都自信，让每个学生都成功。
学高为师，身正为范！我们手中捧的是一块块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。
关爱的阳光不只普照鲜花，温馨的雨露也要撒遍小草。
学生可爱的微笑，求知的眼神，时刻只燃我对基础教育的领悟。
在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯；可以收获性格；播种性格，则可以收获命运。
让学生的成长点缀我生命的精彩。
让每一位受批评的孩子笑着离开你，才算是成功的教育。
一切关于灵魂的事业都拒绝功利，艺术如此，教育也如此。
我的孩子，我的宝贝！教育无它，惟爱与榜样而已。
真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能触动到心灵深处。
给学生以指南针和枪，让他们自由地狩猎。
我不是一个天才，也不是一个强者，但我不服输，所以我唯有努力不懈。
老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳。
教育的生命在于爱与创新。
用你的微笑换来更多孩子更为阳光的微笑。
尊重学生，关爱学生。
让学生在平等民主的氛围中享受教育。
严格要求与尊重相信学生潜心搭造一个舞台，相信他、发现他、欣赏他。
友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
我思，行之；我行，思之。
信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
爱是教育的源泉。
爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，爱是一种能触及灵魂，动人心魄的教育过程。
孩子们的笑容是我的快乐，孩子们的成果是我的欣慰。
相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵。
教育是一项生命事业。
让学生快乐地学习，让学生在学习中体验快乐。
做学生的良师益友！我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
培养人格健康，行为高雅，能融于社会生活，正确生活、幸福生活的人。
培养举止文明，有教育的绅士。
孩子提出的问题越多，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。
要培养孩子的智力，那你就得交给他思考让孩子每天都带着荣耀回家。
如果孩子不照我们的方法学，那我们就照他们的方法教。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融.对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。