三年级信息技术 第7课《驾驭键盘》课件3 苏科版-苏科版小学三年级全册信息技术课件
苏科版三年级信息技术07《驾驭键盘》说课稿
苏科版三年级信息技术07《驾驭键盘》说课稿一. 教材分析《驾驭键盘》这一节内容是苏科版三年级信息技术课程的一部分。
本节课的主要内容是让学生掌握键盘的基本操作，包括字母键、数字键、功能键的使用方法，以及基本的打字技巧。
教材通过生动的图文并茂的形式，引导学生逐步掌握键盘的使用方法，为后续的计算机学习打下基础。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算机基础，他们对键盘并不陌生，但可能对键盘的深入了解和正确使用方法还不够。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握键盘的基本结构和功能，能够熟练地进行字母、数字和功能键的输入。
2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生正确的打字姿势和打字技巧。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对计算机操作的兴趣，提高学生信息素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：键盘的基本结构和功能，字母键、数字键、功能键的使用方法。
2.教学难点：正确的打字姿势和打字技巧。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法等多种教学方法。
同时，利用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的键盘小游戏，引导学生关注键盘，激发学生的学习兴趣。
2.讲解演示：讲解键盘的基本结构和功能，演示字母键、数字键、功能键的使用方法。
3.实践操作：学生分组进行键盘操作练习，教师巡回指导，纠正错误的打字姿势。
4.打字比赛：设置一个简单的打字比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的打字速度。
5.总结提升：总结本节课所学内容，强调正确的打字姿势和打字技巧。
七. 说板书设计板书设计如下：1.键盘结构图：展示键盘的基本结构，包括字母区、数字区和功能区。
2.打字姿势图：展示正确的打字姿势，包括手指摆放、坐姿等。
3.打字技巧：列出几种常用的打字技巧，如盲打、闪电手等。
三年级信息技术上册《认识键盘》课件
2024/1/30
通过实践练习，学生掌握了正确的打字姿势和指法
24
鼓励学生在日常生活中多加练习，提高打字水平
建议学生在家中使用 电脑时，多进行打字 练习，提高速度和准 确性
鼓励学生参加打字比 赛等活动，展示自己 的打字技能
2024/1/30
推荐一些打字练习软 件和网站，帮助学生 进行有针对性的练习
2024/1/30
16
利用辅助软件进行指法练习和速度测试
指法练习
辅助软件通常提供多种指法练习模式，如字母键位练习、数 字键位练习、符号键位练习等，帮助学生熟悉键盘布局，提 高击键准确性和速度。
2024/1/30
速度测试
通过辅助软件的速度测试功能，学生可以实时了解自己的打 字速度、正确率等指标，从而及时调整练习策略，提高练习 效果。
作。
控制键区
包括Shift、Ctrl、Alt等 控制键，用于辅助输入
或修改输入内容。
8
小键盘区
包括数字键和方向键等 ，用于快速输入数字及 进行光标移动等操作。
键帽上的标识及含义
01
02
03
04
字母键
标有英文字母，用于输入对应 字母。
数字键
标有数字0-9，用于输入对应 数字。
符号键
标有各种符号，如逗号、句号 、问号等，用于输入对应符号
击键方法
击键时，手指略微抬起，轻轻击键，然后立即返回到基准键位上。
2024/1/30
12
正确的打字姿势和指法训练
2024/1/30
打字姿势
身体坐直，双脚平放在地上，背 部和颈部放松。手腕平直，手臂 自然下垂，手指弯曲呈半圆形放 在键盘上。
指法训练
通过练习软件或在线课程进行指 法训练，逐步提高击键准确性和 速度。
三年级信息技术上册第7课驾驭键盘教案2(新版)苏科版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：三年级信息技术上册 第7课 驾驭键盘教案2 （新版）苏科版
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：45分钟
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《驾驭键盘》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在使用计算机时是否遇到过输入速度慢、准确性不高的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何更好地驾驭键盘的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
（3）提高输入速度和准确性：本节课的重点是让学生通过键盘操作技巧的掌握，提高输入速度和准确性。
2. 教学难点：
（1）键盘操作的熟练程度：学生可能对键盘操作不够熟练，导致输入速度慢和准确性不高。
（2）特殊符号的输入方法：学生可能对特殊符号的输入方法不熟悉，导致在实际操作中出现问题。
（3）键盘操作技巧的掌握：学生可能对键盘操作技巧不够了解，导致无法提高输入速度和准确性。
（3）鼓励学生在家里多练习键盘操作，家长可以协助孩子制定练习计划，监督孩子的练习进度。
（4）让学生结合所学知识，自己制作一些关于键盘操作的教程或演示文稿，分享给其他同学。
（5）教师可以定期检查学生的键盘操作进度，为学生提供有针对性的指导和建议。
（6）为学生提供一些关于键盘操作的练习题或测试，让学生自我检测所学知识的掌握程度。
小学三年级信息技术认识键盘PPT课件
文本编辑与排版基础操作
文本编辑软件介绍
介绍常用的文本编辑软件及其基 本功能，如记事本、Word等。
文本排版基础
教授学生如何进行基本的文本排 版操作，如设置字体、字号、行
距等。
文本复制与粘贴
让学生掌握文本复制、粘贴等基 本操作，提高文本编辑效率。
提高打字速度和准确性的技巧
打字姿势与手指分工
01
强调正确的打字姿势和手指分工对提高打字速度和准确性的重
《键盘跑酷》
将打字练习与跑酷游戏相结合，让学生在紧张刺激的游戏中巩固 键盘操作技能。
《键盘侠》
以超级英雄为主题，通过完成一系列打字任务来拯救世界，激发 学生的打字兴趣。
通过游戏巩固所学知识
游戏中的打字练习
在游戏中设置打字任务，如输入特定的单词、句子或段落，让学 生在游戏中不断练习和巩固所学知识。
游戏中的键盘操作提示
小学三年级信息技术认识键盘PPT 课件
目录
• 课程引入 • 键盘结构与布局 • 键盘操作基础 • 文字输入实践 • 游戏化学习体验 • 课程总结与展望
01
课程引入
Chapter
信息技术的重要性
信息技术是现代社会的核心技术之一，广泛应用于各个 领域。 掌握信息技术已成为现代社会对人才的基本要求。
学习信息技术能够提高学生的信息素养和综合能力。
键盘在信息技术中的作用
键盘是计算机输入设 备之一，用于输入文 字、数字等信息。
通过键盘可以实现与 计算机的交互，完成 各项任务。
熟练掌握键盘操作是 提高学生信息技术能 力的基础。
课程目标与学习内容
课程目标
掌握键盘的基本操作，提高输入速 度和准确率。
学习内容
要性。
苏科版三年级《信息技术》上册全一册教案(共15课)
苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案教学过程笔注苏科版三年级《信息技术》上册教案必画：0 选画：选画：小教师强调画“小屋”中的正方形窗户是难点, 请学生通过自学的方法，大胆尝试，突破操作难点。
苏科版三年级《信息技术》上册教案一、导入爱美的彩虹给自己穿了一件七色衫，众人称赞。
（出示一幅没有颜色的彩虹图）咦，这是怎么了？你能让它恢复往日的光彩吗？我们美丽的家乡是山清水又明，天蓝、云白、树又绿，所披的彩衣可比彩虹更加五彩缤纷。
让我们一起来给自己的家乡填上美丽的颜色吧！这节课我们就一起来“填充颜色”。
出示课题：填充颜色一、打开画图文件1.启动“画图”程序，打开“快乐家园”文件。
教师：首先，要在“画图”程序中打开文件。
（可以让有能力的学生到讲台上演示打开方法）2.“打开”“新建”“保存”命令比较。
教师：区分“新建”“保存”“打开”命令。
（学生连线）我们用“打开”命令找到了“快乐家园”文件，等学完今天所有的本领，再用“保存”命令把作品保存到计算机中。
现在我们就正式开始填充颜色。
二、色彩小屋1.“用颜色填充”工具的使用。
教师：观察一下工具箱，哪一个图标最像“用颜色填充”工具。
学生根据图标提示进行思考，尝试用不同颜色进行颜色填充。
第一步，单击选中（“用颜色填充”工具），鼠标指针变成（颜料桶）的形状；第二步，单击选中（“颜料盒”中的颜色）；第三步，鼠标器移动到（要涂色的区域），单击后填充颜色。
布置任务：快速涂色房子学生尝试任务。
2.画太阳和气球。
阳光灿烂的日子使人心情愉悦，同学们我们还可以给这幅图添加哪些装饰呢？（引导学生画太阳、气球、白云、苹果树……）学生尝试使用“椭圆”工具。
苏科版三年级信息技术上册第7课《驾驭键盘》教学设计
苏科版三年级信息技术上册第7课《驾驭键盘》教学设计一. 教材分析《驾驭键盘》这一课的主要内容是让学生掌握计算机键盘的基本布局和操作方法。
学生将学习键盘的分类、各个功能键的作用以及基本的打字技巧。
本课的目标是让学生能够熟练地操作键盘，为今后的计算机学习打下坚实的基础。
二. 学情分析三年级的学生已经对计算机有了一定的了解，但大部分学生对键盘的操作还不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要注重学生的实际操作，引导学生多次练习，提高他们的键盘操作能力。
三. 教学目标1.了解键盘的基本布局和功能键的作用。
2.学会正确的打字姿势和基本的打字技巧。
3.能够熟练地操作键盘，提高计算机操作能力。
四. 教学重难点1.重难点：键盘的基本布局和功能键的作用，正确的打字姿势和基本的打字技巧。
2.重点：让学生能够熟练地操作键盘。
3.难点：掌握正确的打字姿势和基本的打字技巧。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中掌握键盘操作技巧。
2.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解键盘操作的正确方法。
3.小组合作法：学生分组进行练习，相互学习，提高键盘操作能力。
六. 教学准备1.计算机教室，每台计算机都有正常的键盘。
2.教学课件或者幻灯片。
3.键盘操作指导书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解键盘的重要性，激发学生的学习兴趣。
例如：“大家知道吗，键盘是计算机的灵魂，掌握了键盘，就相当于打开了计算机世界的大门。
今天，我们就来学习如何驾驭键盘。
”2.呈现（5分钟）教师通过幻灯片或者课件，展示键盘的基本布局和功能键的作用。
同时，讲解正确的打字姿势和基本的打字技巧。
3.操练（15分钟）教师设置任务，让学生根据所学内容，进行键盘操作练习。
例如：“请大家按照正确的打字姿势，输入自己的名字。
”4.巩固（10分钟）教师通过一些小游戏或者练习题，让学生在趣味中巩固所学知识。
例如：“我们来玩一个键盘找茬的游戏，请大家找出图中错误的键盘布局。
苏科版三年级信息技术上册第7课《驾驭键盘》教案
苏科版三年级信息技术上册第7课《驾驭键盘》教案一. 教材分析本课是苏科版三年级信息技术上册第7课《驾驭键盘》，主要内容是让学生掌握计算机键盘的基本操作和指法。
通过本课的学习，学生能够熟练地操作键盘，正确地输入文字和符号，为以后的学习和使用计算机打下坚实的基础。
二. 学情分析三年级的学生已经对计算机有一定的了解，他们能够使用计算机进行一些基本的操作，如开关机、使用鼠标等。
但是，他们对键盘的操作和指法还不太熟悉，需要通过本课的学习来提高。
三. 教学目标1.了解键盘的结构和功能。
2.掌握键盘的基本操作和指法。
3.能够熟练地使用键盘进行文字和符号的输入。
四. 教学重难点1.重点：键盘的基本操作和指法。
2.难点：熟练地使用键盘进行文字和符号的输入。
五. 教学方法采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法进行教学。
通过设定任务，让学生在实际操作中掌握键盘的基本操作和指法；通过情境教学，让学生在有趣的情境中学习键盘的使用；通过分组合作，让学生在合作中互相学习，提高键盘操作的熟练度。
六. 教学准备1.计算机教室，每台计算机都有键盘。
2.教学课件或投影片。
3.练习材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或投影片，向学生介绍键盘的结构和功能，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）向学生讲解键盘的基本操作和指法，让学生初步了解键盘的使用方法。
3.操练（10分钟）让学生分组进行键盘操作练习，教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4.巩固（10分钟）通过一些有趣的游戏或练习，让学生在玩乐中巩固键盘操作技能。
5.拓展（10分钟）让学生尝试使用键盘进行文字和符号的输入，提高学生的键盘操作熟练度。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生们的表现，指出优点和需要改进的地方。
7.家庭作业（5分钟）布置一些有关键盘操作的练习，让学生在家里进行巩固。
8.板书（5分钟）教师在黑板上写出本节课的主要内容和关键词，方便学生记忆。
教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。
第7课 驾驭键盘 教案7 三上信息科技黔教版
功能和用途。
观察教师的演示操作，理解特殊控制键的使用方法。
分析案例材料，理解特殊控制键在实际应用中的重要性。
通过介绍和演示，帮助学生了解特殊控制键的功能和用法。
导入新课
通过简短的视频或动画展示键盘在日常学习和生活中的应用，激发学生的兴趣和好奇心。
提出问题：“你们知道在键盘上，哪些键
是我们最常用的吗？“引导学生思考并回答。
观看视频或动画，感受键盘的实用性。
思考并回答教师提出的问题，
通过视频或动画的展示，吸引学生的注意力，营造轻松愉悦的学习氛围。
通过提
积极参与讨论。
练习指导：指导学生进行手指移动的练习，可以先从相邻的键开始，再逐渐扩展到稍远的键位。
学生操作检查：观察学生的手指移动情况，及时纠正错误的操作方式，确保学生掌握正确的手指分工和移动方法。
意手指的摆放和击键的准确性。
认真听讲，了解特殊控制键的
确性。
环节三：介绍特殊控制键
教师活动：
展示特殊控制键：在屏幕上突出显示键盘上的特殊控制键,如Shift、Caps1.ockxCtrlsAlt、Enter等。
本节课的学习内容和重点难点。
加深对基准键、手指分工和特殊控制键的理解和记忆。
思考如何在日常生活中应用所学知识提高打字速度和准确性。
堂小结，帮助学生梳理和巩固本节课的学习内容。
强调所学知识的实际应用价值，激发学生的学习动力和实践意愿。
ห้องสมุดไป่ตู้板书
驾驭键盘
基准键手指分工特殊控制键
苏教版小学三年级信息技术认识键盘ppt课件图文
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
欣赏
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
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苏教版小学信息技术3年级上册
第6课 认识键盘
丹徒实验学校 张婷
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
欣赏
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
一、认识键盘 键盘一般分为：功能键区、主键盘区、编
辑键区和小键盘区。
任务一：对号入座
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
小学信息技术操作键盘教学课件
第 6 课 操作键盘
争当打字小高手
第一招！
坐姿
争当打字小高手
身体自然放松 腰背挺直
要 手臂自然下垂 诀 手指略向内弯曲
脚平放在地面上
争当打字小高手
第二招！
基准键
基准键
争当打字小高手
基准键
争当打字小高手
基准键
争当打字小高手
第三招！
争当打字小高手
手指分工
争当打字小高手
手指分工
争当打字小高手
指法训练软件
小结
争当打字小高手
1.今天这节课帮助你纠正了以前哪些 错误的习惯？
2.你还学到了哪些知识？
三年级信息技术上册第7课驾驭键盘教案2(新版)苏科版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是三年级信息技术上册的第7课《驾驭键盘教案2》（新版）苏科版。课程内容包括：1）学习键盘布局和功能键的作用；2）掌握常用的输入法及其切换方法；3）通过实际操作，熟练使用键盘进行文字输入。
内容逻辑关系
①键盘布局和功能键的作用
-教学重点：键盘的布局，包括主键盘区、功能键区、数字键区、符号键区和方向键区。
-教学难点：学生可能难以记住各个键位的功能，需要通过实物展示、图示辅助等方式，帮助学生记忆键盘布局。
②输入法的切换
-教学重点：掌握常用的输入法（如拼音输入法、五笔输入法等）及其切换方法。
（二）存在主要问题
1.学生水平差异：在教学过程中，我发现学生的水平存在一定的差异。有些学生对键盘的布局和功能键的作用理解不够深入，有些学生对输入法的切换方法掌握不熟练。这些问题需要我采取有效的教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。
2.课堂时间安排：在课堂教学中，时间安排是一个挑战。我需要在有限的课堂时间内，既要讲解知识点，又要给予学生足够的实际操作练习时间。有时候，我可能会感到时间不够用，需要更好地合理安排课堂时间，提高教学效果。
板书设计：
1.键盘布局和功能键的作用
-主键盘区
-功能键区
-数字键区
-符号键区
-方向键区
2.输入法的切换
-拼音输入法
-五笔输入法
-输入法切换方法
3.文字输入技巧
-正确的输入姿势
-快速输入的技巧
-提高准确性的方法
作业布置与反馈
作业布置：
2024版年度小学三年级信息技术认识键盘课件
30
在日常生活中如何应用所学知识？
01
文字输入
学生可以在电脑或手机上使用键盘进行文字输入，比如写作业、写邮件、
聊天等。
02
快捷键操作
学生可以使用键盘上的快捷键进行快速操作，比如复制、粘贴、保存等，
提高工作和学习效率。
键盘侠
通过有趣的游戏关卡设计，引导孩子在游戏中学习打字，提高打字 速度和准确率。
打字小能手
结合游戏元素和打字练习，激发孩子的学习兴趣，让打字变得更加 有趣。
拯救苹果
一款以打字为基础的游戏，通过输入正确的字母来拯救掉落的苹果， 锻炼孩子的反应能力和打字技巧。
2024/2/2
27
分享交流：孩子们展示自己的成果
粘贴文本或对象。
2024/2/2
12
03
功能键区及编辑键区应用
Chapter
2024/2/2
13
功能键F1-F12简介及操作示例
F1
帮助键。在大多数程序中，按下F1键 可以打开帮助文档或帮助窗口。
F3
搜索键。在部分程序中，如Word、 Excel等，按下F3键可以打开搜索窗口。
F2
重命名键。在Windows资源管理器中， 选定文件或文件夹后，按下F2键可以 快速重命名。
2024/2/2
定期检查孩子的进步
家长可以定期检查孩子的打字速度和准确性，了解孩子的进步情况，并给予及时的鼓励和指 导。
32
THANKS
感谢观看
2024/2/2
33
2024/2/2
定期练习
通过定期的练习和复习，保持和提高数字输入的速度和准确性。