八礼四仪进校园(课堂PPT)
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八礼四仪教育的主题班会PPT
02
在家庭聚餐或外出就餐时,要注意用餐姿势和餐具使用方法。
红包礼仪
03
在收发红包时,要双手接送并表示感谢。
升旗仪式、开学典礼等场合礼仪
穿着整洁
在参加升旗仪式、开学典礼等正式场合时,要穿着整洁得体。
肃立致敬
在升国旗、奏国歌时要肃立致敬,行注目礼。
遵守纪律
在活动过程中要保持安静,遵守纪律。
参加社会实践活动礼仪
鼓掌致谢
在比赛和演出结束后要鼓掌致谢,表达对参与者的敬意和感谢。
05
CATALOGUE
青少年成长中四仪教育
入学仪式教育
入学之门
搭建入学之门,新生和家长共同走进,寓意着孩子开始走向知识的 殿堂。
宣誓仪式
新生在国旗下宣誓,表达对学习的热爱和对未来的憧憬。
赠送礼物
学校向新生赠送礼物,如学习用品、校服等,寓意着学校对孩子的关 爱和期望。
学生品德教育。
应注重活动的延续性,将八礼 四仪教育融入日常教学和校园
生活中。
对未来工作进行展望和规划
深化八礼四仪教育理念
创新教育方式方法
继续加强学生对八礼四仪的理解和认同, 将其内化为学生的自觉行为。
探索更多元化、有趣的教育手段,如举办 相关主题竞赛、开展实践活动等,以增强 学生的参与度和实效性。
塑造学生良好形象
八礼四仪教育旨在帮助学 生塑造良好的个人形象, 增强学生的自信心和自尊 心。
促进学生全面发展
通过八礼四仪教育,推动 学生的德、智、体、美全 面发展,为学生的未来成 长奠定坚实基础。
02
CATALOGUE
校园生活中的八礼四仪
课堂礼仪
01
02
03
04
遵守课堂纪律
文明礼仪——八礼四仪主题班会ppt课件
一席话,说得无赖哑口无言,只得留 下外衣,狼狈而去。
精品课件
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后, 你从故事中是不是可以得到这样的启示:
▪ 启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化修
养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人, 其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人, 是做不出高雅的姿势来的。
▪ 启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己 的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势, 是别人了解我们的一面镜子。
精品课件
游览之礼: 1.在外游览时要遵
守秩序,不破坏公 物,不乱抛乱丢。 2.跟团出游不拖大
家后腿。 3.不用酒店内的床 单、毛巾插鞋。 4.旅途中和国外友 人拍照先征求对方
同意。 5.游览应了解并尊 重当地文化、宗教
信仰和风俗习惯。
精品课件
仪式之礼:
按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
精品课件
仪式之礼
精品课件
四 仪:
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节 点,分别组织举行寓意深刻、庄重简 朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、 成人仪式,以此教育引导未成年人强 化文明礼仪素养。
精品课件
入学仪式
7岁:入学仪式,让刚入学的小学生 感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼 仪规范。
精品课件
成长仪式
精品课件
八礼:
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼、待人之礼、 行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪:
入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
精品课件
仪表之礼:
面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方
精品课件
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
学生的仪表应整洁大方
精品课件
精品课件
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后, 你从故事中是不是可以得到这样的启示:
▪ 启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化修
养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人, 其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人, 是做不出高雅的姿势来的。
▪ 启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己 的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势, 是别人了解我们的一面镜子。
精品课件
游览之礼: 1.在外游览时要遵
守秩序,不破坏公 物,不乱抛乱丢。 2.跟团出游不拖大
家后腿。 3.不用酒店内的床 单、毛巾插鞋。 4.旅途中和国外友 人拍照先征求对方
同意。 5.游览应了解并尊 重当地文化、宗教
信仰和风俗习惯。
精品课件
仪式之礼:
按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
精品课件
仪式之礼
精品课件
四 仪:
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节 点,分别组织举行寓意深刻、庄重简 朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、 成人仪式,以此教育引导未成年人强 化文明礼仪素养。
精品课件
入学仪式
7岁:入学仪式,让刚入学的小学生 感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼 仪规范。
精品课件
成长仪式
精品课件
八礼:
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼、待人之礼、 行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪:
入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
精品课件
仪表之礼:
面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方
精品课件
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
学生的仪表应整洁大方
精品课件
《八礼四仪》课件(共22张PPT)
▪ 5、不说脏话谎话。 未成年人强化文明礼仪素养。
1、勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国歌声音响亮。
待人之礼
▪ 尊敬师长
▪ 友爱伙伴
▪ 宽容礼让
▪ 诚信待人
▪ 3、仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。
▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织 举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、 青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化 文明礼仪素养。
▪ 7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、 接触校园生活、感知礼仪规范。
▪ 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 ▪ 2、尊重老师劳动,上课认真听讲。 ▪ 3、余人面带微笑。 ▪ 4、进别人房间先敲门,得到允许再进入。 ▪ 5、用他人的东西,应先征得他人同意,用
后及时归还并致谢。
▪ 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
▪ 遵守交规
▪ 礼让三先
▪ 扶老助弱 ▪ 主动让座
▪ 3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 2、夹菜时不在盘中挑拣。
3、等候家人一起吃饭。 1、认识交通标识,遵守交通规则。
▪ 4、在校园和公共场所将普通话。 1、勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导
八礼四仪
▪引
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民 族的优良传统,作为少先队员,我们更不能忘记 传统,应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生 ,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
1、勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国歌声音响亮。
待人之礼
▪ 尊敬师长
▪ 友爱伙伴
▪ 宽容礼让
▪ 诚信待人
▪ 3、仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。
▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织 举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、 青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化 文明礼仪素养。
▪ 7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、 接触校园生活、感知礼仪规范。
▪ 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 ▪ 2、尊重老师劳动,上课认真听讲。 ▪ 3、余人面带微笑。 ▪ 4、进别人房间先敲门,得到允许再进入。 ▪ 5、用他人的东西,应先征得他人同意,用
后及时归还并致谢。
▪ 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
▪ 遵守交规
▪ 礼让三先
▪ 扶老助弱 ▪ 主动让座
▪ 3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 2、夹菜时不在盘中挑拣。
3、等候家人一起吃饭。 1、认识交通标识,遵守交通规则。
▪ 4、在校园和公共场所将普通话。 1、勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导
八礼四仪
▪引
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民 族的优良传统,作为少先队员,我们更不能忘记 传统,应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生 ,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
八礼四仪文明礼仪教育PPT
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
故事启示
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是可以得到这样 的启示:
启示之一
动作姿势是一个人思想感情的 文化修养的外在体现。一个品 德端庄、富有涵养的人,其姿 势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人,是做不出高雅
的姿势来的。
启示之二
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒 菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了, 改日送来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。 无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不
行?” 店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅
盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人, 岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上 瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴, 分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”
游览之礼: 善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德
仪式之礼: 按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
仪表之礼
学生的仪表应整洁大方
仪表之礼
Part 01
➢着装要考虑时间、地点、场合三要素, 着装反映出一个人的修养、气质与情操。
Part 02
➢始终保持衣着整洁。在校期间穿校服,佩 带胸卡。
Part 03
行走之礼
➢步行走人行道,骑车走慢车道。 ➢主动给老弱病残孕让座让路。 ➢不翻跃交通隔离护栏。 ➢不在乘坐公共交通工具时吃东西。 ➢上学放学时走规定路线。 ➢乘车有序排队,不拥挤、不插队。
➢上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行, 不推挤他人。 ➢乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。 ➢不乱按电梯的按钮。
故事启示
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是可以得到这样 的启示:
启示之一
动作姿势是一个人思想感情的 文化修养的外在体现。一个品 德端庄、富有涵养的人,其姿 势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人,是做不出高雅
的姿势来的。
启示之二
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒 菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了, 改日送来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。 无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不
行?” 店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅
盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人, 岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上 瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴, 分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”
游览之礼: 善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德
仪式之礼: 按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
仪表之礼
学生的仪表应整洁大方
仪表之礼
Part 01
➢着装要考虑时间、地点、场合三要素, 着装反映出一个人的修养、气质与情操。
Part 02
➢始终保持衣着整洁。在校期间穿校服,佩 带胸卡。
Part 03
行走之礼
➢步行走人行道,骑车走慢车道。 ➢主动给老弱病残孕让座让路。 ➢不翻跃交通隔离护栏。 ➢不在乘坐公共交通工具时吃东西。 ➢上学放学时走规定路线。 ➢乘车有序排队,不拥挤、不插队。
➢上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行, 不推挤他人。 ➢乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。 ➢不乱按电梯的按钮。
“八礼四仪”教育主题班会课课件
2
促进学生成长
让学生了解社会基本规范,提高社交能力和自我修养。
3
激发学生热情
激发学生对传统文化的热爱,让文化教育渗透到日常学习和生活中。
总结班会课的效果和改进措施
课堂优点
•
•
课堂建议
提出了很多实际问题,引导学生思考,
•
可以加强师生互动,提高学生参与度
后果很显著。
•
需要更好地结合班级实际情况,针对性
“八礼四仪”教育主题班会
课课件
“八礼四仪”旨在通过学习和传承中华优秀文化的礼仪之道,加深学生的文化认
同感和自我修养。
仪容之重
服饰搭配
着装梳妆
穿戴整洁干净,和形象。
素质。
填写表格
卫生习惯
填写表格和报告文书时,注重规范、简洁、明了。
保持个人卫生,特别是手部卫生,形成良好习惯。
涵和要求,培养对传统文化的热爱。
引导学生积极参与,提高课堂效果。
学生参与
互动评估
学生积极表达,分享自己的感受和体验。可以
班会课结束后,让学生对自己的表现进行自我
借助PPT、PEN等现代技术手段,提高学生的
评估,同时开展互评活动,让班级共同进步。
参与度。
班会效果与评估
1
提高文化素养
使学生能够了解和传承优秀文化,提高自身文化修养。
PPT辅助讲解,更明了
更强一些
用语恰当、文明、得体、规范;表达
仪容仪表
2
简明清晰,注意语音语调。
个人形象的打扮、仪表举止;谦虚谨
慎、不摆架子,言行一致。
3
行为举止
高举正义之旗,不讲卑鄙之话,不做
丑恶之事;不打闹、不吵闹,注意自
《八礼四仪》 ppt课件
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织 举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、 青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化 文明礼仪素养。
23
《八礼四仪》
1
▪引 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民 族的优良传统,作为少先队员,我们更不能忘记 传统,应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生, 让文明之花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开心中,把文明之美到处传播!
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
21
《八礼四仪》
▪ 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国 歌声音响亮。
▪ 2、参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、 毕业仪式的等活动时,着装整洁,少先队 佩戴红领巾。
▪ 3、仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。 ▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
22
《八礼四仪》
16
《八礼四仪》
▪ 遵守秩序 ▪ 爱护环境 ▪ 专心欣赏 ▪ 礼貌喝彩
17
《八礼四仪》
▪ 1、提前入场,对号入座。 ▪ 2、不随意走动,不高声讲话。 ▪ 3、瓜皮果壳放入垃圾袋。自觉带离场馆或
送入垃圾相中。 ▪ 4、不站立和在通道观看。 ▪ 5、观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。
18
《八礼四仪》
▪ 行走之礼 ▪ 观赏之礼 ▪ 游览之礼 ▪ 仪式之礼
6
《八礼四仪》
▪ 面容整洁 ▪ 衣着得体 ▪ 发型自然 ▪ 仪态大方
7
▪ 1、勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。 ▪ 2、指甲里无污垢。 ▪ 3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 ▪ 4、勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。 ▪ 5、坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。 ▪ 6、保持书包和个人物品整洁。 ▪ 7、公共场合不脱鞋。 ▪ 8、站立时抬头挺胸。
23
《八礼四仪》
1
▪引 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民 族的优良传统,作为少先队员,我们更不能忘记 传统,应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生, 让文明之花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开心中,把文明之美到处传播!
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
21
《八礼四仪》
▪ 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国 歌声音响亮。
▪ 2、参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、 毕业仪式的等活动时,着装整洁,少先队 佩戴红领巾。
▪ 3、仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。 ▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
22
《八礼四仪》
16
《八礼四仪》
▪ 遵守秩序 ▪ 爱护环境 ▪ 专心欣赏 ▪ 礼貌喝彩
17
《八礼四仪》
▪ 1、提前入场,对号入座。 ▪ 2、不随意走动,不高声讲话。 ▪ 3、瓜皮果壳放入垃圾袋。自觉带离场馆或
送入垃圾相中。 ▪ 4、不站立和在通道观看。 ▪ 5、观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。
18
《八礼四仪》
▪ 行走之礼 ▪ 观赏之礼 ▪ 游览之礼 ▪ 仪式之礼
6
《八礼四仪》
▪ 面容整洁 ▪ 衣着得体 ▪ 发型自然 ▪ 仪态大方
7
▪ 1、勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。 ▪ 2、指甲里无污垢。 ▪ 3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 ▪ 4、勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。 ▪ 5、坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。 ▪ 6、保持书包和个人物品整洁。 ▪ 7、公共场合不脱鞋。 ▪ 8、站立时抬头挺胸。
《八礼四仪》小学生文明礼仪教育主题班会PPT
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
故事启示
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是可以得到这样 的启示:
启示之一
动作姿势是一个人思想感情的 文化修养的外在体现。一个品 德端庄、富有涵养的人,其姿 势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人,是做不出高雅
的姿势来的。
启示之二
Primary school etiquette education theme class meeting
小学生文明礼仪教育主题班会
学校名称:胜利小学 汇报人:第一PPT
பைடு நூலகம்
华夏大地, 礼仪之邦, 几千年源源流长的是我们祖辈世世代代 传承下来的文明礼仪, 这是我们的骄傲和财富。 文明,使人举止文雅; 礼仪,使人风度翩翩。
Part 03
➢注意发式:女生应以理短发或梳辫子 为宜,不留披肩发,男生不留长头发, 要勤洗头、勤理发,严禁怪异发型。
Part 06
勤剪指甲,早晚刷牙洁面,常更衣换鞋,
注意个人卫生。
餐饮之礼
讲究卫生 爱惜粮食 节俭用餐 食相文雅
餐饮之礼
➢就餐时保持餐桌、地面整洁。 ➢在公共场所就餐时不大声喧哗。 ➢适量盛取食物,不剩饭,不剩菜。 ➢在食堂用餐后,主动整理归放餐具。 ➢用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 ➢为别人夹菜要用公筷。 ➢不发出很大的咀嚼声,尽量不起身夹菜。 ➢提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼 ➢吃不完的食物要打包。
为什么学礼仪
对个体
不学礼,无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
塑造组织形象,提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
故事启示
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是可以得到这样 的启示:
启示之一
动作姿势是一个人思想感情的 文化修养的外在体现。一个品 德端庄、富有涵养的人,其姿 势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人,是做不出高雅
的姿势来的。
启示之二
Primary school etiquette education theme class meeting
小学生文明礼仪教育主题班会
学校名称:胜利小学 汇报人:第一PPT
பைடு நூலகம்
华夏大地, 礼仪之邦, 几千年源源流长的是我们祖辈世世代代 传承下来的文明礼仪, 这是我们的骄傲和财富。 文明,使人举止文雅; 礼仪,使人风度翩翩。
Part 03
➢注意发式:女生应以理短发或梳辫子 为宜,不留披肩发,男生不留长头发, 要勤洗头、勤理发,严禁怪异发型。
Part 06
勤剪指甲,早晚刷牙洁面,常更衣换鞋,
注意个人卫生。
餐饮之礼
讲究卫生 爱惜粮食 节俭用餐 食相文雅
餐饮之礼
➢就餐时保持餐桌、地面整洁。 ➢在公共场所就餐时不大声喧哗。 ➢适量盛取食物,不剩饭,不剩菜。 ➢在食堂用餐后,主动整理归放餐具。 ➢用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 ➢为别人夹菜要用公筷。 ➢不发出很大的咀嚼声,尽量不起身夹菜。 ➢提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼 ➢吃不完的食物要打包。
为什么学礼仪
对个体
不学礼,无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
塑造组织形象,提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
中国风四仪八礼小学生文明礼仪辅导主题班会PPT专题演示
春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这,个几好春场消天春息的雨告风让诉吹刚门过冒口银出的杏小孩树芽子的的们枝叶后头子,,,他几长们场得便春郁一雨郁个让葱接刚葱一冒。个出当的小我来芽把到的这我叶个们子好家,消的长息花得告园郁诉中郁门。葱口葱的。孩当子我们把后这,个他好们消便息一告个诉接门一口个的的孩来子到们我后们,家他的们花便园一中个。接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几春场天春的雨风让吹刚过冒银出杏小树芽的的枝叶头子,,几长场得春郁雨郁让葱刚葱冒。出当小我芽把的这叶个子好,消长息得告郁诉郁门葱口葱的。孩当子我们把后这,个他好们消便息一告个诉接门一口个的的孩来子到们我后们,家他的们花便园一中个。接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
文明,使人举止文雅; 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春雨让刚冒出小芽的叶子,长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后,他们便一个接一个的来到我们家的花园中。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
礼仪,使人风度翩翩。
01 为什Байду номын сангаас要学习礼仪
目 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
文明,使人举止文雅; 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春雨让刚冒出小芽的叶子,长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后,他们便一个接一个的来到我们家的花园中。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
礼仪,使人风度翩翩。
01 为什Байду номын сангаас要学习礼仪
目 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
中国风四仪八礼小学生文明礼仪辅导主题班会PPT教学讲解课件
小 学 生 文 明 礼 今天去看了一下昨天那篇文章的今收天益去,看只了有一四下分昨钱天,那超篇级文超章级的少收,益不,过只这有一四篇分的钱单,价超比级前超面级几少篇,文不章过都这要一高篇。的因单此价虽比然前这面篇几文篇章文的章雪都阅要读高量。不因高此,虽但然最这终篇的文收章益的还雪是阅不读错量的不,高至,少但要最比终前的面收的益一还分是钱不要错高的一,点至点少。要比前面的一分钱要高一点点。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ,只有 四分钱 ,超级 超级少 ,不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高, 但最终 的收益 还是不 错的, 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ,只有 四分钱 ,超级 超级今少天,去不看过了这一一下篇昨的天单那价篇文比章前的面今收几天益篇去,文看只章了有都一四要下分高昨钱。天,因那超此篇级虽文超然章级这的少篇收,文益不章,过的只这雪有一阅四篇读分的量钱单不,价高超比,级前但超面最级几终少篇的,文收不章益过都还这要是一高不篇。错的因的单此,价虽至比然少前这要面篇比几文前篇章面文的的章雪一都阅分要读钱高量要。不高因高一此,点虽但点然最。这终篇的文收章益的还雪是阅不读错量的不,高至,少但要最比终前的面收的益一还分是钱不要错高的一,点至点少。要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
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小学生主题班会中国风八礼四仪文明礼仪 课件(共31张PPT)
校园文化
通过校园广播、宣传栏等渠道宣传礼仪知识,营造良好的校园礼 仪氛围。
实践活动
组织学生参加礼仪实践活动,如模拟接待、礼仪比赛等,让学生 在实际操作中掌握礼仪技巧。
贰 总结
总结
1 2
深化认识
通过本次主题班会,学生们对“中国风八礼四仪 ”有了更深入的认识和理解,认识到文明礼仪在 生活中的重要性。
拜见之礼
在拜访别人时要有礼貌地敲门或喊报告,见面时要主动问好,离开 时要道别。
小学生应该如何践行八礼
待人之礼
尊重他人,不随意打扰或干涉他人,对人热情有礼,不冷漠 待人。
接物之礼
接受礼物时要双手接物并表示感谢,不乱扔或损坏物品。
小学生应该如何践行四仪
入学仪式
认真对待入学仪式,认识到它的重要 性,并积极参与到仪式中。
促进社会和谐
八礼四仪强调人与人之间的相 互尊重和合作,有助于促进社 会和谐与稳定。
传承文化传统
八礼四仪是中国传统文化的重 要组成部分,通过教育传承和
发扬中华民族的文化传统。
叁
八礼四仪在生活中的体 现
八礼在生活中的体现
仪表之礼
在生活中,我们应该保持整洁、 干净,衣着得体,不穿奇装异服
,不佩戴过于花哨的饰品。
仪式之礼
在参加各种仪式时,我们应该遵守仪 式规定,不迟到早退,不随意走动或 大声喧哗,不擅自更改仪式程序或内 容。
四仪在生活中的体现
入学仪式
成长仪式
在入学时,我们应该认真参加入学仪式, 尊敬师长,遵守纪律,按时到校上课。
在成长过程中,我们应该珍惜每一个成长 阶段,认真学习、锻炼身体、培养兴趣爱 好等。
家庭角色模范
01
家长应成为孩子的榜样,展示良好的礼仪行为,如尊重长辈、
通过校园广播、宣传栏等渠道宣传礼仪知识,营造良好的校园礼 仪氛围。
实践活动
组织学生参加礼仪实践活动,如模拟接待、礼仪比赛等,让学生 在实际操作中掌握礼仪技巧。
贰 总结
总结
1 2
深化认识
通过本次主题班会,学生们对“中国风八礼四仪 ”有了更深入的认识和理解,认识到文明礼仪在 生活中的重要性。
拜见之礼
在拜访别人时要有礼貌地敲门或喊报告,见面时要主动问好,离开 时要道别。
小学生应该如何践行八礼
待人之礼
尊重他人,不随意打扰或干涉他人,对人热情有礼,不冷漠 待人。
接物之礼
接受礼物时要双手接物并表示感谢,不乱扔或损坏物品。
小学生应该如何践行四仪
入学仪式
认真对待入学仪式,认识到它的重要 性,并积极参与到仪式中。
促进社会和谐
八礼四仪强调人与人之间的相 互尊重和合作,有助于促进社 会和谐与稳定。
传承文化传统
八礼四仪是中国传统文化的重 要组成部分,通过教育传承和
发扬中华民族的文化传统。
叁
八礼四仪在生活中的体 现
八礼在生活中的体现
仪表之礼
在生活中,我们应该保持整洁、 干净,衣着得体,不穿奇装异服
,不佩戴过于花哨的饰品。
仪式之礼
在参加各种仪式时,我们应该遵守仪 式规定,不迟到早退,不随意走动或 大声喧哗,不擅自更改仪式程序或内 容。
四仪在生活中的体现
入学仪式
成长仪式
在入学时,我们应该认真参加入学仪式, 尊敬师长,遵守纪律,按时到校上课。
在成长过程中,我们应该珍惜每一个成长 阶段,认真学习、锻炼身体、培养兴趣爱 好等。
家庭角色模范
01
家长应成为孩子的榜样,展示良好的礼仪行为,如尊重长辈、
小学生讲文明礼仪之八礼四仪PPT课件
感谢观看
目录
CONTENTS
八礼
01
为什么要学习礼仪
02
03
四仪
华夏大地, 礼仪之邦, 几千年源源流长的是我们祖辈世世代 代传承下来的文明礼仪, 这是我们的骄傲和财富。 文明,使人举止文雅; 礼仪,使人风度翩翩。
第
1 为什么要学习礼仪 章
01 为什么要学习礼仪
礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人 的尊重和理解的过程和手段。
▪ 1、便后及时冲水,不随地大小便。 ▪ 2、不触摸文物,在景物上不画写、不划刻。 ▪ 3、不追、捉、打、喂动物。 ▪ 4、不攀爬景区设施。 ▪ 5、带走自己产生的所有垃圾。
仪式之礼
▪ 按规行礼 ▪ 心存敬畏 ▪ 严肃庄重 ▪ 尊重礼俗
▪ 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国 歌声音响亮。
▪ 2、参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、 毕业仪式的等活动时,着装整洁,少先队 佩戴红领巾。
此PPT下载后可自行编辑修改
八礼四仪主题班会
讲文明语,做文明事,当文明人。
上课啦!请同学们遵守课堂纪律保持安静哦!
▪ 前言
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民 族的优良传统,作为少先队员,我们更不能忘记 传统,应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生, 让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
对组织国家
01 为什么要学习礼仪
故事分享
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了, 改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板 说“店家今日忘带钱了,改日送来”。
文明礼仪从我做起学习八礼四仪主题班会ppt
文 稻壳学院 明礼仪从我 做起学习八礼 四仪主题班会 ppt
THEME TEMPLATE
文明礼仪概述
01
仪表之礼
02
目录
言谈之礼
03
CONTENTS
行走之礼
04
上课之礼
05
课间活动之礼
06
01
文明礼仪概述
THEME TEMPLATE
什么是文明礼仪
定义:文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范
明素养
注意细节:避 免拥挤、插队, 遵守公共卫生, 保持环境整洁
应用场合:适 用于公共食堂、 餐厅、宴会等
场合
节约粮食不浪费
珍惜食物:选择适量食物,避免浪费 合理搭配:合理搭配食物,营养均衡 尊重他人:不浪费他人劳动成果,尊重他人付出 传承美德:节约粮食是中华民族的传统美德
保持环境卫生整洁
餐前洗手,保持手部清洁 不乱扔垃圾,不污染环境 爱护餐具,不随意摆放 遵守用餐礼仪,文明用餐
表达自己的观点: 在表达自己的观点 时,要尊重他人, 不要用攻击性的言 辞。
避免使用粗俗的语 言:在交流中,要 尽量避免使用粗俗 的语言,以展现自 己的文明素养。
保持适当的距离: 在交流中,要保持 适当的距离,以避 免对他人造成压迫 感。
04
行走之礼
THEME TEMPLATE
遵守交通规则
行走时靠右侧 横穿马路要走斑马线 不能闯红灯 不能在马路上玩耍
THEME TEMPLATE
遵守课堂纪律
做好课前准备: 提前到达教室, 准备好学习用
品
认真听讲:坐 姿端正,专注 听老师讲课,
不随意插话
积极参与:举 手发言,配合 老师提问,不
THEME TEMPLATE
文明礼仪概述
01
仪表之礼
02
目录
言谈之礼
03
CONTENTS
行走之礼
04
上课之礼
05
课间活动之礼
06
01
文明礼仪概述
THEME TEMPLATE
什么是文明礼仪
定义:文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范
明素养
注意细节:避 免拥挤、插队, 遵守公共卫生, 保持环境整洁
应用场合:适 用于公共食堂、 餐厅、宴会等
场合
节约粮食不浪费
珍惜食物:选择适量食物,避免浪费 合理搭配:合理搭配食物,营养均衡 尊重他人:不浪费他人劳动成果,尊重他人付出 传承美德:节约粮食是中华民族的传统美德
保持环境卫生整洁
餐前洗手,保持手部清洁 不乱扔垃圾,不污染环境 爱护餐具,不随意摆放 遵守用餐礼仪,文明用餐
表达自己的观点: 在表达自己的观点 时,要尊重他人, 不要用攻击性的言 辞。
避免使用粗俗的语 言:在交流中,要 尽量避免使用粗俗 的语言,以展现自 己的文明素养。
保持适当的距离: 在交流中,要保持 适当的距离,以避 免对他人造成压迫 感。
04
行走之礼
THEME TEMPLATE
遵守交通规则
行走时靠右侧 横穿马路要走斑马线 不能闯红灯 不能在马路上玩耍
THEME TEMPLATE
遵守课堂纪律
做好课前准备: 提前到达教室, 准备好学习用
品
认真听讲:坐 姿端正,专注 听老师讲课,
不随意插话
积极参与:举 手发言,配合 老师提问,不
中华文明礼仪八礼四仪主题班会教育PPT讲座课件
学生的仪表应整洁大方
仪表之礼
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
▪ 1、着装要考虑时间、地点、场合三要素,着装反映出一个 人的修养、气质与情操。 清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号
▪ 2、始终保持衣着整洁。在校期间穿校服,佩带胸卡。
八礼四仪
主题班会
汇报人:XXX 汇报时间:201X年XX月
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文 明礼仪,对一个社会来说,是一种文化,是一 个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中 反映;对一个人来说,是一个人的个性气质、 道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等 的外在表现,是人际交往的通行证,也可以说 礼仪是一个人的最基本素质之一。
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号Fra bibliotek餐饮之礼
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号 2.为别人夹菜要用公筷。 3.不发出很大的咀嚼声,尽量不起身夹 菜。
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
遵守秩序、爱护环境 专心欣赏、礼貌喝彩
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
仪表之礼
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
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▪ 1、着装要考虑时间、地点、场合三要素,着装反映出一个 人的修养、气质与情操。 清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号
▪ 2、始终保持衣着整洁。在校期间穿校服,佩带胸卡。
八礼四仪
主题班会
汇报人:XXX 汇报时间:201X年XX月
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文 明礼仪,对一个社会来说,是一种文化,是一 个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中 反映;对一个人来说,是一个人的个性气质、 道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等 的外在表现,是人际交往的通行证,也可以说 礼仪是一个人的最基本素质之一。
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号Fra bibliotek餐饮之礼
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
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1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号 2.为别人夹菜要用公筷。 3.不发出很大的咀嚼声,尽量不起身夹 菜。
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
遵守秩序、爱护环境 专心欣赏、礼貌喝彩
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
“八礼四仪”教育主题班会课课件
“仪表之礼”
指的是青少年应该保持整洁、得体的仪表,不穿奇装异服,不佩戴过多饰品,以展现出 对他人和自己的尊重。
“餐饮之礼”
指的是青少年在公共场合用餐时应遵守的礼仪,包括不发出噪音、不浪费食物、尊重食 物、尊重他人等。
“八礼四仪”概述 “八礼”的含义
01 “言谈之礼”
指的是青少年在与人交流时应使用礼貌用语,不 讲脏话、不嘲讽他人、不传播谣言等。
社会实践
鼓励学生参与社会公益活动,如志 愿者服务、文明劝导等,将“八礼 四仪”延伸至更广阔的领域。
THANKS
感谢观看
02 “游览之礼”
指的是青少年在游览名胜古迹时应保持环境整洁 、不损坏文物、尊重当地风俗习惯等。
03 “仪式之礼”
指的是青少年在参加各种仪式时应遵守的礼仪, 包括遵守秩序、尊重主持人和参与者、认真参与 仪式等。
02
“八礼”详解
仪表之礼
01
总结词
良好的仪表是尊重他人、展现个人素养的体现。
02
详细描述
18岁成人仪式
18岁成人仪式标志着孩子正式步入成 年,开始承担更多的社会责任和义务
。
家长、学校和社会共同参与,给孩子 送祝福和寄语,鼓励他们积极面对未
来挑战。
举办隆重的仪式,让孩子意识到自己 已经成年,需要承担更多的责任和义 务。
通过活动和演讲等形式,培养孩子的 领导力和团队协作能力,提高他们的 人际交往能力。
“八礼四仪”教育实践与意
04
义
“八礼四仪”教育的实践方法
制定“八礼四仪”教育计划
根据学生年龄和认知水平,制定针对 性的教育计划,确保教育内容的连贯 性和系统性。
开展主题班会
定期组织主题班会,围绕“八礼四仪 ”展开讨论,引导学生深入理解其内 涵和要求。
指的是青少年应该保持整洁、得体的仪表,不穿奇装异服,不佩戴过多饰品,以展现出 对他人和自己的尊重。
“餐饮之礼”
指的是青少年在公共场合用餐时应遵守的礼仪,包括不发出噪音、不浪费食物、尊重食 物、尊重他人等。
“八礼四仪”概述 “八礼”的含义
01 “言谈之礼”
指的是青少年在与人交流时应使用礼貌用语,不 讲脏话、不嘲讽他人、不传播谣言等。
社会实践
鼓励学生参与社会公益活动,如志 愿者服务、文明劝导等,将“八礼 四仪”延伸至更广阔的领域。
THANKS
感谢观看
02 “游览之礼”
指的是青少年在游览名胜古迹时应保持环境整洁 、不损坏文物、尊重当地风俗习惯等。
03 “仪式之礼”
指的是青少年在参加各种仪式时应遵守的礼仪, 包括遵守秩序、尊重主持人和参与者、认真参与 仪式等。
02
“八礼”详解
仪表之礼
01
总结词
良好的仪表是尊重他人、展现个人素养的体现。
02
详细描述
18岁成人仪式
18岁成人仪式标志着孩子正式步入成 年,开始承担更多的社会责任和义务
。
家长、学校和社会共同参与,给孩子 送祝福和寄语,鼓励他们积极面对未
来挑战。
举办隆重的仪式,让孩子意识到自己 已经成年,需要承担更多的责任和义 务。
通过活动和演讲等形式,培养孩子的 领导力和团队协作能力,提高他们的 人际交往能力。
“八礼四仪”教育实践与意
04
义
“八礼四仪”教育的实践方法
制定“八礼四仪”教育计划
根据学生年龄和认知水平,制定针对 性的教育计划,确保教育内容的连贯 性和系统性。
开展主题班会
定期组织主题班会,围绕“八礼四仪 ”展开讨论,引导学生深入理解其内 涵和要求。
相关主题
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按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
18
八礼四仪进校园
1
文明礼仪知多少?
在日常学习、生活中,你知道应 遵守哪些文明礼仪?
2
3
4
八礼:
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼、待人之礼、 行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪:
入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
5 向下
仪表之礼:
面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方
6 返回
餐饮之礼:
二、餐饮之礼:
遵守交规、礼让三先 扶老助弱、主动让座
六、观赏之礼:
讲究卫生、爱惜粮食 节俭用餐、食相文雅
三、言谈之礼:
遵守秩序、爱护环境 专心欣赏、礼貌喝彩
七、游览之礼:
用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善
四、待人之礼:
善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德
八、仪式之礼:
尊敬师长、友爱伙伴 宽容礼让、诚信待人
讲究卫生、爱惜粮食 节俭用餐、食相文雅
7 返回
言谈之礼:
用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善
8 返回
待人之礼:
尊敬师长、友爱伙伴 宽容礼让、诚信待人
9 返回
行走之礼:
遵守交规、礼让三先 扶老助弱、主动让座
10 返回
观赏之礼:
遵守秩序、爱护环境 专心欣赏、礼貌喝彩
11 返回
游览之礼:
善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德
12、尊重礼俗
13 返回
入学仪式
7岁:入学仪式,让刚入学的小学生 感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼 仪规范。
14 返回
成长仪式
10岁:成长仪式,让小学三到四年级的 学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养 育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之 恩。
15 返回
青春仪式
14岁:青春仪式,要让初中学生学 会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好 青春第一步。
16 返回
成人仪式
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学 生懂得成人之责,做守法公民,担社会责 任,不断完善自我,立志成才报国。
17 返回
八礼
一、仪表之礼:
五、行走之礼:
面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方