幼儿园用电安全教案.doc

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幼儿园用电安全教案

【篇一:大班安全教案:安全用电】

大班安全教案:安全用电

活动目标

1.知道电可以给我们的工作、生活带来方便,但是不安全用电会有

危险。

2.懂得安全用电的常识,增强自我保护的意识。

3.了解触电后的急救方法,提高生活能力。

活动准备

ppt 、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的电宝贝》视频、实物插

座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。活动过程

一、谈话导入,激发兴趣

1.师(出示实物插座):小朋友,这是什么?你们知道它有什么用

吗?

2.教师演示台灯接电源后工作。

3.师:你们家里还有哪些电器?它们有什么用?

4.师:电给我们的生活和工作带来了很多方便,但是如果使用不恰

当,它也会发脾气咬人的。

二、欣赏故事《神奇的电宝贝》

1.师:大灰狼在小红帽家里不安全用电,我们看看它发生了什么事?

2.教师播放故事视频《神奇的电宝贝》,幼儿欣赏。

三、讨论

1.师:大灰狼为什么会触电?

2.师:我们在使用电时,应该注意什么?

3.教师小结:

四、看看说说:这样做对吗?

教师出示图片,请幼儿看看用电正确与错误的图片,说说这样做对吗?知道安全用电的重要性。

五、了解触电后的急救方法

1.师:如果不小心触电了,该怎么办?

2.观看ppt ,了解触电后的施救方法。

3.情境表演:请幼儿分别扮演触电者和施救者,表演触电后的施救

情景。

六、结束部分

1.教师向幼儿介绍“安全用电”标志。

2.请幼儿平时和爸爸妈妈出去散步时看看哪里有安全用电的标志。

【篇二:幼儿园大班安全教案:安全用电】

活动要求:

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动过程:

1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?

2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就

会触电,会有生命危险。)

3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里

有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰

到铜片,更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然

可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?

活动延伸:

散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很

危险,一定要远离高压电。

【篇三:幼儿园安全教育教案全集】

幼儿园安全教育教案

活动名称:安全小卫士

目标:

1、了解日常生活中的一些安全知识;

2、初步建立自我保护意识。

准备:

1、课件;

2、实物:鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

过程:

1、导入活动,激发兴趣。

今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?

(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)

老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做

了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”

①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.

②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能

用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。

4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与

幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

学校安全教育备课记载

授课时间授课地点

授课内容《电》安全系列活动一:安全用电

授课对象授课人姓名

活动目标

1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2.学习词汇:插头、插座、触电。

活动准备

挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。

活动过程

1.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。

提问:

(1) 天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?

(2) 天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?

(3) 房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?

(4) 灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?

(5) 在我们生活中,还有那些东西也需要用电?

小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活

中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也

会发脾气伤人的。

2.取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得

粗浅知识。电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片,想一想他们这样做对吗?

(1) 请幼儿取出画面(一)观察:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只

小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么?

根据画面(一)引导幼儿思考、讨论:

①如果你家有破损的电线怎么办?

②如果马路边有断电线落在了地上,你需要通过这里,怎么办?

③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么?

(2)幼儿取出画面(二)观察:小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。

提问:这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题?

根据画面(二)引导幼儿思考、讨论:

①如果电源插座已损坏,还能不能用?

②如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎么办?

(3)幼儿取出画面(三)观察:一幼儿在浴室内洗澡,一电暖器放在

潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。提问:这微笑朋友在干

什么?这样做会怎样?根据画面(三)讨论:

①一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了许多灰,就拿了一

块湿抹布来抹,对吗?为什么?应该怎样做?

②器内不小心弄进了水,还能不能用?为什么?怎么办?

(4)请幼儿取出画面(四)观察:一幼儿在台灯下看书,另一幼儿

把台灯放在被子里看书。根据画面(四)讨论:

①夏天看电视时,能不能将盖布一直罩在上面,不取下来。

②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?(如纸、木屑等)

学校

授课时间授课地点

授课内容《电》安全系列活动三:认清安全标志

授课对象授课人姓名

活动目标

1.教幼儿认识有关的安全标志,交通规则。

2.教育幼儿不玩火、电等危险物品,遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。

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