冀教版科学四年级上册第六课习题(打印版)
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四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、填空。
1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在(运动) 和(变化)着。
3、世界上没有(绝对) 静止的物体，只有(相对) 静止的物体。
4、(搜集资料 )(制作卡片) 是一种重要的学习方法。
5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。
6、科学研究要从(查阅资料) 开始。
7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。
你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的8、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等9、你常用的搜集资料的方法？答：网络、图书、报纸、电话、录像、录音、实地调查和采访。
10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。
第2课：动物运动会一、填空。
1. 自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。
我们要（观察）、（模仿）它们的运动。
只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。
在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位）用力大。
2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片)，还可以到（野外）、（森林里）去观察。
3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。
4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。
5、一种动物可有（一种）或(多种) 运动方式。
6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。
它们的运动方式(多种多样) ，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。
7、猎豹的奔跑速度(最快) ，每小时能跑145千米，而一般的赛马每小时只能跑（70千米）左右。
8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9千米）以上。
冀教版四年级科学上册期末测试卷及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末测试卷及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做_______。
2、加快物体溶解速度的方法有：____________、____________、____________。
3、电流没有形成回路，断开了，这种现象叫__________。
4、胃通过_______搅磨食物，使食物与_______充分混合并进行初步消化。
5、_______是维持生命所必需的物质。
_______是植物制造养料所必需的原料。
这两种_______对生命具有重要的意义。
6、在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用_________。
7、加热烧杯的底部，水发生_________ ，烧杯中的木屑会在水中游动起来。
8、按食物的来源分，食物分为________和________。
9、绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是____________。
10、____________是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列关于弹簧测力计的说法，错误的是（）。
A．弹簧测力计的刻度是均匀的B．拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C．力是用“牛顿”作单位的2、鱼一般有（）种鳍。
A．5 B．7 C．93、当我们看到蚂蚁搬家、蜻蜓低飞的现象时，那么有可能（）。
A．将变冷B．将有大风C．将要下大雨4、电路中的小灯泡能发光是因为（）。
A．有了电池B．有了导线C．有电流通过灯丝5、炊烟向西方飘动，这时的风向为（）。
A．东风B．西风C．南风D．北风6、烟飘向东北方向，这时刮的是（）。
A．东北风B．西南风C．西北风D．东南风7、下列物体中属于绝缘体的是（）。
A．干木棒B．人体C．湿布8、我观察到什么现象说明高锰酸钾溶解了？（）A．浮在了水面B．沉在了水底C．均匀稳定D．水位升高了9、下面植物中利用流水传播种子的是（）A．椰子B．蒲公英C．鬼针草10、鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（）。
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、地球上的一切物体都会受到________。
我们把这种力叫做________。
2、自然界中只存在两种电，手电筒的电是________电，日光灯用的电是________电。
3、声音的高低和物体振动的_______有关。
4、食物中所含的营养通常分为______ 、______ 、______ 、糖类、矿物质和水。
5、种子里最重要的部分是_______，它是有生命的，可以发育成一株植物。
6、加快物体溶解速度的方法有：____________、____________、____________。
7、我们可以给汽车安装_________来减少噪声。
8、降水量一般以，____________为单位计量。
9、做一个可以观察的种植杯时，要选择____________的杯子，要将种子放在_______。
10、用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是_______。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳2、下列情况不会造成空气污染的是（）。
A．植树造林B．焚烧垃圾C．汽车尾气D．燃放烟花3、当电器着火时，我们应该先（）。
A．用水浇B．用土埋C．切断电源4、佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。
下面（）会是他喜欢的食物。
A．包子B．面条C．牛肉粒5、像易拉罐压扁.木头碎裂.玻璃碎裂.折纸这样的变化等是（）。
A．形态发生了改变B．产生新的物质C．没有什么变化6、（）是测量力的大小的工具。
A．天平B．弹簧测力计C．量筒7、农历一个月的月相变化规律是( )。
A．由缺到圆 B．由圆到缺 C．由缺到圆，再由圆到缺8、下列熄灭酒精灯的方法正确的是( )。
A．用嘴巴吹灭B．用灯帽盖灭C．用水浇灭9、与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（）。
A．能转动B．很大C．有生命10、工厂里机器的轰鸣声是（）发出的。
冀教版四年级科学上册期末考试题及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末考试题及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、拉长的橡皮筋具有_______，释放后可以产生_______。
2、体育运动可以强健我们的_______和_______，使我们身体更加健康。
3、用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是_______。
4、________是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会________的特征制成的。
5、剧烈运动时，人体需要消耗更多的__________，所以呼吸会变得急促。
6、使地球上的万物都具有竖直向下的力：______。
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做_______。
8、使用电路检测器检测电路故障前，必须切断被测电路的__________。
9、矿物中硬度最大的是________，硬度最小的是________。
10、马铃薯是富含________的食物。
肥肉等食物富含________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。
A．响B．轻C．不一定听到2、我们平时食用的蔬菜水果种类很多，以下哪种蔬菜水果我们食用它们的根（）。
A．甘蔗B．萝卜C．马铃薯3、使用温度计,读数时眼睛应该（）温度计的示数。
A．俯视B．仰视C．平视4、小米想滑旱冰，最好选择（）。
A．水泥路B．石子路C．草地5、植物的果实是由雌蕊的( )发育而来的。
A．花柱B．子房C．柱头6、鸡蛋的外壳被水打湿后，鸡蛋就( )。
A．能保持新鲜B．不受影响C．容易坏掉7、冰在化成水的过程中，质量（）。
A．增加B．减少C．不变8、空气是（）的气体。
A．白色B．乳白色C．无色9、用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（）。
A．B．C．10、下列说法正确的是（）。
A．岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。
B．岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。
C．岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化。
四年级科学上册第六课复习题
1．你喝过哪几种饮料？请按表格指示填写下表。
（1）某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。
根据以上说明，我认为这种饮料是饮料，颜色可能是，饮用时会觉得有味。
（2）汽水起源于，是一种在水中配入、、，并加入二氧化碳的饮料。
3．当好小法官。
（1）在制作饮料时，为追求颜色好看，可以多加色素。
（）
（2）喝汽水后人会感到凉爽，但采用喝大量汽水的方法降温对身体是有害的。
（）
（3）成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断品尝不断调试探究过程。
（）
4．科学探究：动手配制一杯物美价廉的苹果饮料。
【实验材料】。
【操作过程】。
我发现：。
5．为什么喝过汽水后会感到比较凉快？
我想可能是因
为：。
参考答案
1．略。
2．（1）橙汁橙色甜
（2）欧洲甜味料酸味料香料
3．（1）×（2）√（3）√
4．略。
5．二氧化碳溶解于汽水中，当饮入后，从人体中排出带走了体内的热量，有利人体的消暑泌汗，促进血液循环，兴奋中枢神经系统，给人以清爽、刺激的清凉感。
2020年秋新冀教版小学科学四年级上册全册教案 +单元测试卷6套含答案
新冀教版科学四年级上册全册教案目录第1课位置和运动 (2)第2课运动的方式 (4)第3课运动的快慢 (8)第4课运动和力 (10)第5课运动物体的能量 (12)第6课声音的产生 (16)第7课声音的传播 (18)第8课声音的高低强弱 (22)第9课怎样听到声音 (27)第10课噪声污染 (30)第11课电在我家 (33)第12课让灯泡亮起来 (36)第13课导体和绝缘体 (39)第14课安全用电 (41)第15 课认识岩石 (43)第16 矿物 (46)第17课金属的来历 (48)第18课保护矿产资源 (51)第19课太阳与影子 (53)第20课地球的形状 (57)第21课海陆分布 (59)第22课美丽的月球 (62)第23课科学擂台（一） (64)第24课科学擂台（二） (67)2020年秋冀人版科学四年级上册单元测试卷6套含答案 (72)第1课位置和运动教学目标科学知识1．能举例说明物体的运动和静止需要依靠相对于参照物的位置是否变化来确定。
2．能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要参照物、相对于参照物的方向和距离。
科学探究1．能从生活中各种运动与静止的现象中提出探究性的问题。
2．能通过观察、比较等方式获取有关物体位置与运动状态的科学事实。
3．能运用科学语言、记录表等记录整理信息。
4．能用分析、比较等方法得出活动结论。
5．能对探究活动的过程和结果做出评价。
科学态度1．能对判断物体的运动与静止表现出探究的兴趣。
2．能与他人合作完成探究任务。
科学、技术、社会与环境（STSE）能说出确定运动物体的位置在生活中的应用。
教学准备教师准备孩子荡秋千、人们乘坐热气球观光的图片或影音，公共汽车行驶、飞机在空中加油、地球同步卫星、航天飞船与国际空间站对接等影音。
学生准备《科学学生活动手册》、笔。
课时安排：建议安排2课时。
第一课时完成活动1。
第二课时完成活动2及“应用与拓展”。
第一课时（一）创设情境，提出问题1．出示：孩子荡秋千、人们乘坐热气球观光的图片或影音。
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、对于弦乐器，音高主要取决于弦的________、________、________、材料。
2、看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有______、______和______。
3、物体间接触面光滑，摩擦力__________；物体间接触面粗糙，摩擦力_______。
4、我们利用________把电送到人们需要的地方，利用________阻止流到人们不需要的地方。
5、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做_______。
6、弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量_______的大小的工具。
7、雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫________。
8、矿物中硬度最大的是________，硬度最小的是________。
9、________是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会________的特征制成的。
10、人体、大地和不纯净的水属于________，所以不能用湿布或湿手触摸电器和开关。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下面（）所准备的材料可以用来制作小开关。
A．塑料与铜片B．竹片与塑料C．铜片与铁片2、我们在投篮球的过程中，篮球的运动方式是（）。
A．直线运动B．曲线运动C．两者都有3、人体能感受振动的器官是（）。
A．眼B．鼻C．耳D．口4、肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（）。
A．久B．短C．一样5、生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（）。
A．轴承可以增大摩擦力B．轴承可以减小摩擦力C．轴承很便宜6、假如两个人在月球上散步交流，必须要（）才能顺利进行。
A．大声说话B．使用无线电设备C．小声说话7、给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。
A．油漆B．水C．食用油D．白醋8、人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（）次。
A．10 B．20 C．509、推铅球时，铅球离开手的运动是( )。
2020年冀教版冀人版四年级上册科学全册教案6-10课
②用手指向下拨动钢板尺,辨别音调高低,观察尺子的振动
③调整钢板尺的位置,使其伸出桌外的长度缩短为5厘米。
④用相同的力拨动钢板尺,辨别音调高低,观察尺子的振动。
⑤实验反复进行3次,观察记录实验现象。
(2)橡皮筋发声高低的实验方法。
①把长度相同、粗细不同的两根橡皮筋分别套在长度相同的塑料尺上,用，铅笔把橡皮筋支起来。
③小结:声音可以依靠空气向各个方向传播。
2.探究固体、液体能否传声。
(1)提出问题。
引导:声音能够通过空气传播,那声音能不能通过固体或液体传播呢?
(2)掌握方法。
讲解:固体、液体传声的实验方法及注意事项。
①固体传声的实验。
A.把音叉立在桌子中央,用橡皮锤敲击音叉使其发出声音,把耳朵贴在，桌面边缘,听一听是否能听到音叉的声音。
(2)制作土电话。
学生分组制作土电话,并尝试进行通话。
(3)探究土电话。
①引导:如果我们把棉线换成其他的材料,比如尼龙线、塑料软管等等，听一听,通话效果是否有变化?
②实验:学生分组实验进行探究。
(4)得出结论。
小结:声音可以通过棉线、尼龙线、软管里的空气传播,不同物体传播声，音的能力不同。
2.月球上的交流方式。
②用抽气筒慢慢抽岀玻璃，罩内的空气,听一听闹钟声音有什么变化;
③取下抽气筒,让空气重新进入玻，璃罩,观察闹钟声音有什么变化。
(2)实验观察。
学生以小组为单位进行，实验,然后把实验结果记录，在《科学学生活动手册》第8页中。
(3)分析现象,得出，结论。
①汇报:指定学生汇报，实验结果,其他学生进行补充。
②引导:实验中,随着玻璃罩内空气越来越少,闹钟的声音也越来越小,最后就几乎听不到了;当空气重新进入玻璃罩时,声音又逐渐变大。这些现象说明了什么?
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越___________，水越多声音越________。
2、牙齿按形状特征分为_______、_______和臼齿三种，不同的牙齿有不同的功能。
3、车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了_______摩擦力。
4、我们可以从_______、小车制作、_______、展示讲解和_______这些方面来评估设计制作的小车。
5、体育运动可以强健我们的_______和_______，使我们身体更加健康。
6、雷电是自然界中的一种_______现象。
7、做一个可以观察的种植杯时，要选择____________的杯子，要将种子放在_______。
8、_______是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
9、使地球上的万物都具有竖直向下的力：______。
10、冬天，人们坐在炉子周围就能很快感受到热，这是____________现象。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、炊烟向西方飘动，这时的风向为（）。
A．东风B．西风C．南风D．北风2、下列现象是属于蒸发的是（）。
A．下雨了B．洒在地上的水少了C．锅盖上的小水珠D．早晨叶子上的小水珠3、如果要保护好环境，平时出行最好采用（）。
A．燃油汽车B．充电汽车C．油电混动汽车4、子叶在种子中的作用是（）。
A．发育成植株B．保护种子C．提供养料5、下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（）。
A．汽车发动机的轰鸣声 B．悠扬的钢琴声 C．农贸市场的喧哗声6、物体中同时带有正电荷和负电荷，但物体却不显示带电的原因是（）A．因为静电不是电B．物体内的正负电荷数量相等，相互抵消C．静电很弱小，人体感觉不到7、人体的骨头共有（）块，他们共同组成人体支架。
A．200 B．206 C．2608、下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（）。
冀教版四年级上册数学 第六单元 认识更大的数 第6课时
6 认识更大的数
第6课时 亿以上的数 亿以上的数的读 法、写法
JJ 四年级上册
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6
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知识点 1 认识数位顺序表
个
略
数 级…
亿级
万
个级
数
亿
万千百十个
位 …位位位位位位位位位位位位
计
数 单…
亿
万
个
位
知识点 2 认识十进制计数法
2．填一填。
(1)10个一千万是(
)，
一亿
不读0 读一个0 读两个0 读三个0 读四个0
提升点 2 根据数的组成写数
7．写出由下面各数组成的数。 (1)五十亿、四千万、十万、五 (2)8个十亿、580个40十10万00、058个十
8000800080
8．一个九位数，各个数位上数字的和是21，这个数 最大是多少？最小是多少？
最大：993000000 最小：100000299
六亿零八千零七十
4．写出下面各数。 六亿零二百四十八万七千三百八十九 写作：_____________________________ 三千零六亿零九十60万24零87四389十八 写作：_____________________________ 二十亿三千零五30万06七00千90八00百48 写作：_____________________________
2030057800
易错辨析
5．下面的读写法对吗？若不对，请改正。 (1)700005004 读作：七亿五千零零四
() (2)五亿五千零五万零五 写作：550505
()
辨析：“0”的读写法错误
冀教版四年级科学上册期末考试题及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末考试题及答案【A4打印版】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共20分）1、_______可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作______。
2、我们周围充满着不同的声音，我们可以利用_______来制造出不同的声音。
3、果实成熟后，就要把种子___________，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。
4、借助___________传播的果实和种子，具有轻、带翅或茸毛等特点。
5、用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是_______。
6、敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越___________，水越多声音越________。
7、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为______、______、______三类。
8、用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起_________。
9、易拉罐的滚动包含运动方式有________、________。
10、我们利用________把电送到人们需要的地方，利用________阻止流到人们不需要的地方。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下图是一个回形针开关，此时开关的状态是（）。
A．断开B．闭合C．无法判断2、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。
A．短路B．断路C．通路3、要减慢食物变质速度，就必须（）的生长环境。
A．破坏营养 B．破坏微生物 C．支持细菌 D．以上三项都是4、赛车的车身做成流线型是为了（）。
A．增大动力B．行驶稳定C．减小阻力5、石棉网的主要作用是( )。
A．让蒸发皿均匀受热 B．不让蒸发皿底部变黑 C．加热得更快6、蚕豆种子萌发时所需要的养料是有种子中的( )提供的。
A．胚根B．子叶C．胚芽7、（）交流电是足以引发触电事故、致人死亡的电。
A．1．5V B．36V C．220V8、下面不能用于描述声音的是( )。
A．高、低B．强、弱C．多、少9、如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会（）。
新版冀教版科学四年级上册全册知识点(填空题和课后习题解答)
第一课填空1.操场上同学们你追我赶，进行着激烈的足球比赛，他们的位置在不断地发生(变化)。
2.判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为(参照物)。
3.相对于球门，房屋和树木的位置没有发生改变，我们说它们是(静止)的;同学们和足球的位置发生了改变，我们说这些物体是(运动)的4.描述运动物体的位置时，应先选取(参照物)，用(方向)和(距离)进行描述。
5.物体相对于参照物的位置随时间发生改变时，物体是(运动)的;位置随时间没有发生改变时，物体是(静止)的;物体的运动状态是(相对)的。
课后习题解答。
1.怎样描述同学们的位置?答:首先应逃择一个参照物，再说明同学们与参照物的位置关系。
2.仔细观察同学们踢足球的两幅画面。
判断哪些物体是运动的，并分析原因记录下来。
答:相对于球门，同学们、白云和足球是运动的。
因为相对于球门，它们的位置发生了改变。
相对于球门，教学楼、草丛、大树和操场是静止的。
3.说一说，教室里哪些物体是运动的?哪些物体是静止的?答:以讲台为参照物，走来走去的老师和同学是运动的;教室里的桌子、黑板、讲台等都是静止的。
4.在教室里，大家一起做一个“发作业本”的小游戏。
你能根据自己的观，用方向和距离描述同学们在不同时刻的位置吗?答:可以，只要选择一个合适的参照物，并知道讲台和课以及每排课桌的距离，就可以准确地用方向和距离描述同学们在不同时刻的位置了。
5.在汽车行驶的过程中，对于站台上的人来说，汽车里乘客的位置是否发生了改变?乘客是运动的还是静止的?对于汽车司机来说，乘客的位置是否发生了改变?把结果记录下来。
答:对于站台上的人来说，汽车里的客位置发生了改变，乘客是运动的。
对于汽车司机来说，乘客的位置没有变化，乘客是静止的。
第二课填空1.人在跳，车在行，鸟在飞…我们生活在(运动)的世界里。
2.课本图中的火车、运动员和苹果的运动方式都是(直线运动)。
3.物体的运动方式多种多样，根据(运动路线)的不同，物体的运动可以分为(直线)运动和(曲线)运动。
冀教版四年级上册科学知识点(供参考)
冀教版四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界一、填空。
1、风在（吹），水在（流），人在（行），鱼在（游）······咱们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在(运动)和(转变)着。
3、世界上没有(绝对)静止的物体，只有(相对)静止的物体。
4、(搜集资料)(制作卡片)是一种重要的学习方式。
5、在搜集有关运动的资料时，要注意(珍惜)公共资料。
6、科学研究要从(查阅资料)开始。
二、1、关于物体的运动，咱们还想知道什么？（P1）答：①地球、太阳、月亮是如何运动的②宇宙飞船是如何运动的③飞机、火车是如何运动的2、自然界中物体都在运动，有些物体的运动超级缓慢，乃至不易被发觉。
你能举例说明吗？答：例如：衡宇的老化、多数的转变、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是超级缓慢的3、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等＊4、在船上，你如何知道船是不是在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？答：在船上只有看窗外的景物是不是在动，才能知道船是不是在运动；当看到窗外的景物在身后退时，说明船在向前行驶；当看到窗外的景物在向前进时，说明船在向后行驶；以船上的物体做参照物，看船上的物体是不行的，因为它们是和船一路运动的＊5、搜集资料的方式。
p2答:科学研究要从查阅资料开始。
虽然有多种研究方式，可是查阅文献资料几乎是每一项科学研究都必需做的工作；也是开展科学研究的最大体的方式。
查阅资料一般要考虑以下几个问题：一是按照研究主题，肯定需要哪方面的资料；而是可以通过哪些途径查阅到这些资料，比如图书、报纸、网络等；三是对查阅到的资料进行初步评价；对搜集到的信息和资料进行整理也是超级重要的。
制作资料卡片是一种重要的真理资料的方式，也是一种很好的学习方式。
完整的资料卡片应包括：资料类别、来源、作者、题目、内容摘要、摘录时间等。
冀教版小学四年级科学上册《人对环境的影响》练习题及答案
冀教版小学四年级科学上册《人对环境的影响》练习题及答案一、精彩补白。
1.人类的(生存)依赖于环境，环境的变化(影响)人类的生存。
人类的活动又(影响)着环境。
2.随着(人口数量)的增长，人类向环境的索取越来越多,对环境的影响越来越大。
3.人类的有些行为会使环境遭受破坏，例如(过度放牧)、(滥伐树林)、(围湖造田)、(工业污染)等。
4.人类对自然环境的破坏最终会影响人类自身的(生存)。
二、择优录取，加深对课本内容的理解。
1.下图中对环境破坏的图片,( D )滥伐树林,( B )是工业污染，(C)是过度放牧,( A )围湖造田。
2.自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面会( A )。
A.受到破坏B.受到保护C.不受影响3.人类为了免受大自然的惩罚,必须注意( C )。
A.利用大自然B.改造大自然C.保护大自然三、判断正误，提高对课本内容的掌握。
1.退耕还林是一种破坏环境的行为。
(X)2.开发荒山也是对环境的破坏。
(X)3.人类破坏自然就是毁坏自己的家园。
( V)4.大量使用农药和化肥,是为了农业增产,对环境没有影响。
(X)5.禁止在草原上放牧,是保护大自然的有力措施。
(X )6.用农药来杀灭害虫，可使农产品提高产量，不会造成环境污染。
(X)7.影响环境变化的因素是多方面的既有自然因素，又有人为因素。
(V)8.无节制地开荒毁林和过度放牧会造成水土流失和土壤荒漠化。
° (V)四、一一对应，将下列人类的行为与后果用线连起来。
①大量喷洒农药 A.污染土壤,杀死益虫②大量砍伐森林 B.污染空气③大量捕杀野生动物 C.污染水源④工厂排放污水 D.破坏动物资源⑤工厂排放废气 E.造成水土流失答案:①--A②-E③→←D④←-C⑤→-B五、习题详解，提高对生活实践的认知能力。
1.怎样开展动物诉说活动?答:①每个小组选择一种自然环境，如森林、草原、湖泊等。
②各组列出生活在其中的动物和植物，组内的每位同学扮演一种动物或植物，并分析这种动物或植物的生存对环境的需要。
2020年冀教版冀人版四年级上册科学全册教案6-10课
1.引导:同学们,你们是怎么知道要上课的呢?对,是铃声响了。我们生，活在一个充满声音的世界里,每天能听到许多不同的声音。(播放各种各样的，声音)你都听到了哪些声音呢?关于声音你想知道些什么呢?
2.提问:声音是怎么产生的?
(2)寻找声音,初步感知
1.寻找声音。
(1)引导:声音无处不在。比如我们在学校里,就可以听到上下课的铃，声;在教室里,可以听到钟，表发出的“滴答”声。谁来，说一说:你在哪里?听到了，哪些物体发出了怎样的声，音
(2)交流:学生进行，小组交流、相互补充,并把，结果记录在《科学学生活动，手册》第7页中。
2.制造声音。
(1)引导:同学们都是善于留心观察的孩子,找到了这么多声音。那你，能用身边的一些物体制造声音吗?
(2)实验:学生利用多种方法让身边各种物体发出声音。
(3)小结:我们可以用敲击、拍打、吹气等多种方法使不同的物体发出，声音。那声音到底是怎样产生的呢?下面我们通过实验来进一步探究。
教师对表现好的小组或个人进行表扬。
第七课声音的传播
教学目标
科学知识
1.能说出声音可以在固体、液体和空气中向各个方向传播。
2.能举例说明不同材质的物体传播声音的能力不同。
科学探究
1.能从传声现象中提出探究性问题,并对问题作出假设。
2.能根据实验方法进行实验,能将观察到的实验现象记录下来。
3.能运用分析、比较、归纳等方法分析实验结果,得出实验结论。
B.在音叉的叉股上系上一根细绳,另一端系在铁棍的一端,把细绳拉，直,把耳朵贴在铁棍另外一端。轻轻敲击音叉,听一听,看看是否能听到音叉的声音。
注意事项:轻轻敲击音叉,使音叉发出的声音小一些,尽量使旁边的人听，不到声音。
(新教材)教科版四年级上册科学：第6课《声音的高与低》习题
D. 物体振动得越慢，声音越高
6. 一边慢慢往杯子里加水，一边持续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（
）。
A.越来越高
B.越来越低
C.无法判断
7. 用电锯锯木头时发出的声音刺耳描述的是音高，这是物体振动的（
）引起的。
A.快慢
B.强弱
C.方向
8. 如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有高度不同的水。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹
接受听
（2）用纸卷一个“喇叭” ，听小的声音，我们会发现声音的音量变 “大”或“小”）了。
（填
二、选择。
（1）下列保护我们听力的方法中错误的是（
）。
A.远离噪声 B.控制物体发声 C.耳机音量开到最大
（2）我们把手放在耳廓后面，是为了（
）。
A.扩大耳廓听得更清楚 B.控制声音进入耳朵 C.为了好看
三、根据你对耳朵的了解，完成下表。
三、选择题。
1、下列小动物不能发出人耳能听到的声音的是( )。
A.蝴蝶
B.蜜蜂
C.蟋蟀
2、下列声音中，( )属于人为制造的声音。
A.海浪声 B.歌声 C.风声
3、下列对电锯的声音描述正确的是( )。
A.很动听，一会儿高，一会儿低 B. 很响，比较刺耳 C. 声音清脆，节奏感
很强
4、下面不能用于描述声音的是( )。
（新教材）教科版四年级上册科学：第 6 课《声音的高与低》习题
一、填空 1. 如图所示，尺子振动的____________受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。尺子伸出越 长声音越，____________，伸出越短声音越____________。
（第 1 题）
（第 3 题）
2. 声音的高低可以用____________来描述。物体振动得越____________,发出的声音就越
冀教版四年级科学上册期末考试卷及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末考试卷及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、弦的音高与弦的_______、_______、_______有关。
2、_______是维持生命所必需的物质。
_______是植物制造养料所必需的原料。
这两种_______对生命具有重要的意义。
3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做_______。
4、_______是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
5、做一个可以观察的种植杯时，要选择____________的杯子，要将种子放在_______。
6、花岗岩由_______、_______、_______三种矿物组成。
7、矿物中硬度最大的是________，硬度最小的是________。
8、按食物的来源分，食物分为________和________。
9、敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越___________，水越多声音越________。
10、运动会_______我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、处理玻璃、金属、纸和塑料等垃圾最科学的手段是( )。
A．填埋B．焚烧C．回收2、血液是由（）通过血管输送到身体的各个部位的。
A．肺B．胃C．心脏3、（）是测量力的大小的工具。
A．天平B．弹簧测力计C．量筒4、植物的什么担负着生产种子、繁殖新生命的任务？（）A．花B．种子C．果实D．根5、在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（）。
A．一模一样的B．有一些差别C．有很大差别6、用简化的风速等级来划分风速时，数字“1”表示（）。
A．无风B．微风C．大风7、自然界中的岩石常常布满裂缝，其主要原因是（）A．风化造成的B．人为刻划的C．天然形成的8、下列食物必须烧熟了吃的是（）。
A．黄瓜B．萝卜C．猪肉9、食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（）A．口腔B．食管C．小肠10、外耳由耳郭和（）组成。
A．鼓膜B．外耳道C．听小骨三、判断题（每小题2分，共20分）1、我们制作的回形针开关是非接触式的开关。
冀教版四年级科学上册1-6课的.doc
•填空1 .你常用的搜集资料方法是： _________ 、 _________ 、__________ 、_________ O2._______________________ 完整的资料卡片括: _____ 、_________ 、 ___ 、___ 、________________________________ 、_________ o3._____________________ 我们可以通过电视、、、等多种途径和方法观察动物的运动方式。
4.____________________________________ 不同的动物有不同的运动方式，如鲤鱼，蚂蚁__________________________________________ ,马________ ,麻雀 ____ ，一袋鼠____ o5.________________ 兔子、袋鼠以_____________________ 为主要的运动方式，它们的________________________ 肌肉比较发达。
6.__________________________________ 制作沙盘前需要进行明确小组同学的、对学校的建筑的布局进行________________________ 、画岀___________ 、收集材料等准备工作。
7.______________________________ 风在吹，水在流，人在行，鱼在,我们生活在一个______________________________________ 的世界。
8._____________ 搜集资料、是一种重要的学习方法。
9._____________ 自然界有的动物，他们的运动方式也是各有特点的。
10._______________ 人体运动是收缩和舒张的结果。
二.选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
1・百米赛跑后，心跳速度和呼吸频率会（），身体还会（），腿部肌肉会感觉（）oA.减慢B.加快C.酸痛D.舒服E.出汗2.游泳运动员（）,举重运动员（）。
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【可打印】
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【可打印】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共20分）1、人体所需的营养是从_______中得到的。
2、像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的叫卵生，昆虫、______类、_______类一般都是卵生动物。
3、花岗岩由_______、_______、_______三种矿物组成。
4、鼻腔、口腔___________、肺等器官共同参与呼吸活动。
5、如图所示，电池是一种便携式电源，铜帽一端是__________极，锌壳一端是_______极。
6、我们通常将那些_______的物体称为导体，将那些_______的物体称为绝缘体。
7、植物叶的作用:具有____________及____________的作用。
8、食物中所含的营养通常分为______ 、______ 、______ 、糖类、矿物质和水。
9、雷电是自然界中的一种_______现象。
10、________和________是衡量速度的组成要素。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列做法，属于不安全用电的是（）。
A．保护绝缘体B．不用湿手触摸电器和开关C．用电路检测器检测家用电器电路D．移动电器时切断电源2、雌蕊的柱头上有粘液，它的作用是（）。
A．更好地接受花粉B．有利于蜜蜂采蜜C．防雨3、当我们看到蚂蚁搬家、蜻蜓低飞的现象时，那么有可能（）。
A．将变冷B．将有大风C．将要下大雨4、通过呼吸，我们可以将（）运到体内。
A．营养物质B．水C．氧气5、植物的果实是由雌蕊的( )发育而来的。
A．花柱B．子房C．柱头6、发电机发出的电力大小和（）无关。
A．转动速度B．转动方向C．发电机大小7、对于吸烟者，我们要做到（）A．积极劝阻B．大加赞赏C．不理不睬8、关于鸡蛋，下列描述中错误的是（）。
A．鸡蛋壳具有保护作用B．卵白是提供营养物质和水分的C．卵黄和胚发育成小鸡9、含有丰富的维生素和矿物质的食物是（）。
A．面包B．牛奶C．黄瓜10、风声是由（）产生的。
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第6课做沙盘
1、在做校园沙盘模型前要先定一个（计划）。
2、做校园沙盘的步骤：
①、明确小组（分工）
②、对学校的建筑布局进行（观测）
③、画出（平面图），明确校园中主要建筑物、树木等的（位置）
④、准备所需（材料）。
⑤、利用找到的（材料）制作学校的沙盘模型。
3、我们在做未来校园设计或其他一些设计时，通常分为（3）个步骤，依次是（明确目标）、（设计方案）、（作出模型）
4、要立体地了解一个学校的布局，应该看一下学校的（沙盘）。
5、要了解一个地方，最直接、全面的方法是看（平面图）。
6、画校园的平面图时，要先确定（方向）、参照物、测量校园主要建筑物之间的（距离），再按比例把主要建筑物之间的距离表示出来。
第6课做沙盘
1、在做校园沙盘模型前要先定一
个（计划）。
2、做校园沙盘的步骤：
①、明确小组（分工）
②、对学校的建筑布局进行（观测）
③、画出（平面图），明确校园中
主要建筑物、树木等的（位置）
④、准备所需（材料）。
⑤、利用找到的（材料）制作学校
的沙盘模型。
3、我们在做未来校园设计或其他
一些设计时，通常分为（3）个步
骤，依次是（明确目标）、（设计方
案）、（作出模型）
4、要立体地了解一个学校的布局，
应该看一下学校的（沙盘）。
5、要了解一个地方，最直接、全
面的方法是看（平面图）。
6、画校园的平面图时，要先确定
（方向）、参照物、测量校园主要
建筑物之间的（距离），再按比例
把主要建筑物之间的距离表示出
来。
第6课做沙盘
1、在做校园沙盘模型前要先定一
个（计划）。
2、做校园沙盘的步骤：
①、明确小组（分工）
②、对学校的建筑布局进行（观测）
③、画出（平面图），明确校园中
主要建筑物、树木等的（位置）
④、准备所需（材料）。
⑤、利用找到的（材料）制作学校
的沙盘模型。
3、我们在做未来校园设计或其他
一些设计时，通常分为（3）个步
骤，依次是（明确目标）、（设计方
案）、（作出模型）
4、要立体地了解一个学校的布局，
应该看一下学校的（沙盘）。
5、要了解一个地方，最直接、全
面的方法是看（平面图）。
6、画校园的平面图时，要先确定
（方向）、参照物、测量校园主要
建筑物之间的（距离），再按比例
把主要建筑物之间的距离表示出
来。
第6课做沙盘
1、在做校园沙盘模型前要先定一
个（计划）。
2、做校园沙盘的步骤：
①、明确小组（分工）
②、对学校的建筑布局进行（观
测）
③、画出（平面图），明确校园中
主要建筑物、树木等的（位置）
④、准备所需（材料）。
⑤、利用找到的（材料）制作学
校的沙盘模型。
3、我们在做未来校园设计或其他
一些设计时，通常分为（3）个步
骤，依次是（明确目标）、（设计
方案）、（作出模型）
4、要立体地了解一个学校的布
局，应该看一下学校的（沙盘）。
5、要了解一个地方，最直接、全
面的方法是看（平面图）。
6、画校园的平面图时，要先确定
（方向）、参照物、测量校园主要
建筑物之间的（距离），再按比例
把主要建筑物之间的距离表示出
来。