冀教版科学四年级上册第六课习题(打印版)
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四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、填空。
1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在(运动) 和(变化)着。
3、世界上没有(绝对) 静止的物体，只有(相对) 静止的物体。
4、(搜集资料 )(制作卡片) 是一种重要的学习方法。
5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。
6、科学研究要从(查阅资料) 开始。
7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。
你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的8、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等9、你常用的搜集资料的方法？答：网络、图书、报纸、电话、录像、录音、实地调查和采访。
10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。
第2课：动物运动会一、填空。
1. 自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。
我们要（观察）、（模仿）它们的运动。
只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。
在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位）用力大。
2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片)，还可以到（野外）、（森林里）去观察。
3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。
4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。
5、一种动物可有（一种）或(多种) 运动方式。
6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。
它们的运动方式(多种多样) ，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。
7、猎豹的奔跑速度(最快) ，每小时能跑145千米，而一般的赛马每小时只能跑（70千米）左右。
8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9千米）以上。
冀教版四年级科学上册期末测试卷及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末测试卷及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做_______。
2、加快物体溶解速度的方法有：____________、____________、____________。
3、电流没有形成回路，断开了，这种现象叫__________。
4、胃通过_______搅磨食物，使食物与_______充分混合并进行初步消化。
5、_______是维持生命所必需的物质。
_______是植物制造养料所必需的原料。
这两种_______对生命具有重要的意义。
6、在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用_________。
7、加热烧杯的底部，水发生_________ ，烧杯中的木屑会在水中游动起来。
8、按食物的来源分，食物分为________和________。
9、绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是____________。
10、____________是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列关于弹簧测力计的说法，错误的是（）。
A．弹簧测力计的刻度是均匀的B．拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C．力是用“牛顿”作单位的2、鱼一般有（）种鳍。
A．5 B．7 C．93、当我们看到蚂蚁搬家、蜻蜓低飞的现象时，那么有可能（）。
A．将变冷B．将有大风C．将要下大雨4、电路中的小灯泡能发光是因为（）。
A．有了电池B．有了导线C．有电流通过灯丝5、炊烟向西方飘动，这时的风向为（）。
A．东风B．西风C．南风D．北风6、烟飘向东北方向，这时刮的是（）。
A．东北风B．西南风C．西北风D．东南风7、下列物体中属于绝缘体的是（）。
A．干木棒B．人体C．湿布8、我观察到什么现象说明高锰酸钾溶解了？（）A．浮在了水面B．沉在了水底C．均匀稳定D．水位升高了9、下面植物中利用流水传播种子的是（）A．椰子B．蒲公英C．鬼针草10、鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（）。
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、地球上的一切物体都会受到________。
我们把这种力叫做________。
2、自然界中只存在两种电，手电筒的电是________电，日光灯用的电是________电。
3、声音的高低和物体振动的_______有关。
4、食物中所含的营养通常分为______ 、______ 、______ 、糖类、矿物质和水。
5、种子里最重要的部分是_______，它是有生命的，可以发育成一株植物。
6、加快物体溶解速度的方法有：____________、____________、____________。
7、我们可以给汽车安装_________来减少噪声。
8、降水量一般以，____________为单位计量。
9、做一个可以观察的种植杯时，要选择____________的杯子，要将种子放在_______。
10、用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是_______。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳2、下列情况不会造成空气污染的是（）。
A．植树造林B．焚烧垃圾C．汽车尾气D．燃放烟花3、当电器着火时，我们应该先（）。
A．用水浇B．用土埋C．切断电源4、佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。
下面（）会是他喜欢的食物。
A．包子B．面条C．牛肉粒5、像易拉罐压扁.木头碎裂.玻璃碎裂.折纸这样的变化等是（）。
A．形态发生了改变B．产生新的物质C．没有什么变化6、（）是测量力的大小的工具。
A．天平B．弹簧测力计C．量筒7、农历一个月的月相变化规律是( )。
A．由缺到圆 B．由圆到缺 C．由缺到圆，再由圆到缺8、下列熄灭酒精灯的方法正确的是( )。
A．用嘴巴吹灭B．用灯帽盖灭C．用水浇灭9、与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（）。
A．能转动B．很大C．有生命10、工厂里机器的轰鸣声是（）发出的。
冀教版四年级科学上册期末考试题及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末考试题及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、拉长的橡皮筋具有_______，释放后可以产生_______。
2、体育运动可以强健我们的_______和_______，使我们身体更加健康。
3、用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是_______。
4、________是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会________的特征制成的。
5、剧烈运动时，人体需要消耗更多的__________，所以呼吸会变得急促。
6、使地球上的万物都具有竖直向下的力：______。
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做_______。
8、使用电路检测器检测电路故障前，必须切断被测电路的__________。
9、矿物中硬度最大的是________，硬度最小的是________。
10、马铃薯是富含________的食物。
肥肉等食物富含________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。
A．响B．轻C．不一定听到2、我们平时食用的蔬菜水果种类很多，以下哪种蔬菜水果我们食用它们的根（）。
A．甘蔗B．萝卜C．马铃薯3、使用温度计,读数时眼睛应该（）温度计的示数。
A．俯视B．仰视C．平视4、小米想滑旱冰，最好选择（）。
A．水泥路B．石子路C．草地5、植物的果实是由雌蕊的( )发育而来的。
A．花柱B．子房C．柱头6、鸡蛋的外壳被水打湿后，鸡蛋就( )。
A．能保持新鲜B．不受影响C．容易坏掉7、冰在化成水的过程中，质量（）。
A．增加B．减少C．不变8、空气是（）的气体。
A．白色B．乳白色C．无色9、用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（）。
A．B．C．10、下列说法正确的是（）。
A．岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。
B．岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。
C．岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化。
四年级科学上册第六课复习题
1．你喝过哪几种饮料？请按表格指示填写下表。
（1）某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。
根据以上说明，我认为这种饮料是饮料，颜色可能是，饮用时会觉得有味。
（2）汽水起源于，是一种在水中配入、、，并加入二氧化碳的饮料。
3．当好小法官。
（1）在制作饮料时，为追求颜色好看，可以多加色素。
（）
（2）喝汽水后人会感到凉爽，但采用喝大量汽水的方法降温对身体是有害的。
（）
（3）成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断品尝不断调试探究过程。
（）
4．科学探究：动手配制一杯物美价廉的苹果饮料。
【实验材料】。
【操作过程】。
我发现：。
5．为什么喝过汽水后会感到比较凉快？
我想可能是因
为：。
参考答案
1．略。
2．（1）橙汁橙色甜
（2）欧洲甜味料酸味料香料
3．（1）×（2）√（3）√
4．略。
5．二氧化碳溶解于汽水中，当饮入后，从人体中排出带走了体内的热量，有利人体的消暑泌汗，促进血液循环，兴奋中枢神经系统，给人以清爽、刺激的清凉感。
2020年秋新冀教版小学科学四年级上册全册教案 +单元测试卷6套含答案
新冀教版科学四年级上册全册教案目录第1课位置和运动 (2)第2课运动的方式 (4)第3课运动的快慢 (8)第4课运动和力 (10)第5课运动物体的能量 (12)第6课声音的产生 (16)第7课声音的传播 (18)第8课声音的高低强弱 (22)第9课怎样听到声音 (27)第10课噪声污染 (30)第11课电在我家 (33)第12课让灯泡亮起来 (36)第13课导体和绝缘体 (39)第14课安全用电 (41)第15 课认识岩石 (43)第16 矿物 (46)第17课金属的来历 (48)第18课保护矿产资源 (51)第19课太阳与影子 (53)第20课地球的形状 (57)第21课海陆分布 (59)第22课美丽的月球 (62)第23课科学擂台（一） (64)第24课科学擂台（二） (67)2020年秋冀人版科学四年级上册单元测试卷6套含答案 (72)第1课位置和运动教学目标科学知识1．能举例说明物体的运动和静止需要依靠相对于参照物的位置是否变化来确定。
2．能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要参照物、相对于参照物的方向和距离。
科学探究1．能从生活中各种运动与静止的现象中提出探究性的问题。
2．能通过观察、比较等方式获取有关物体位置与运动状态的科学事实。
3．能运用科学语言、记录表等记录整理信息。
4．能用分析、比较等方法得出活动结论。
5．能对探究活动的过程和结果做出评价。
科学态度1．能对判断物体的运动与静止表现出探究的兴趣。
2．能与他人合作完成探究任务。
科学、技术、社会与环境（STSE）能说出确定运动物体的位置在生活中的应用。
教学准备教师准备孩子荡秋千、人们乘坐热气球观光的图片或影音，公共汽车行驶、飞机在空中加油、地球同步卫星、航天飞船与国际空间站对接等影音。
学生准备《科学学生活动手册》、笔。
课时安排：建议安排2课时。
第一课时完成活动1。
第二课时完成活动2及“应用与拓展”。
第一课时（一）创设情境，提出问题1．出示：孩子荡秋千、人们乘坐热气球观光的图片或影音。
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】
冀教版四年级科学上册期末试卷及答案【A4打印版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、对于弦乐器，音高主要取决于弦的________、________、________、材料。
2、看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有______、______和______。
3、物体间接触面光滑，摩擦力__________；物体间接触面粗糙，摩擦力_______。
4、我们利用________把电送到人们需要的地方，利用________阻止流到人们不需要的地方。
5、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做_______。
6、弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量_______的大小的工具。
7、雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫________。
8、矿物中硬度最大的是________，硬度最小的是________。
9、________是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会________的特征制成的。
10、人体、大地和不纯净的水属于________，所以不能用湿布或湿手触摸电器和开关。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下面（）所准备的材料可以用来制作小开关。
A．塑料与铜片B．竹片与塑料C．铜片与铁片2、我们在投篮球的过程中，篮球的运动方式是（）。
A．直线运动B．曲线运动C．两者都有3、人体能感受振动的器官是（）。
A．眼B．鼻C．耳D．口4、肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（）。
A．久B．短C．一样5、生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（）。
A．轴承可以增大摩擦力B．轴承可以减小摩擦力C．轴承很便宜6、假如两个人在月球上散步交流，必须要（）才能顺利进行。
A．大声说话B．使用无线电设备C．小声说话7、给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。
A．油漆B．水C．食用油D．白醋8、人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（）次。
A．10 B．20 C．509、推铅球时，铅球离开手的运动是( )。
2020年冀教版冀人版四年级上册科学全册教案6-10课
②用手指向下拨动钢板尺,辨别音调高低,观察尺子的振动
③调整钢板尺的位置,使其伸出桌外的长度缩短为5厘米。
④用相同的力拨动钢板尺,辨别音调高低,观察尺子的振动。
⑤实验反复进行3次,观察记录实验现象。
(2)橡皮筋发声高低的实验方法。
①把长度相同、粗细不同的两根橡皮筋分别套在长度相同的塑料尺上,用，铅笔把橡皮筋支起来。
③小结:声音可以依靠空气向各个方向传播。
2.探究固体、液体能否传声。
(1)提出问题。
引导:声音能够通过空气传播,那声音能不能通过固体或液体传播呢?
(2)掌握方法。
讲解:固体、液体传声的实验方法及注意事项。
①固体传声的实验。
A.把音叉立在桌子中央,用橡皮锤敲击音叉使其发出声音,把耳朵贴在，桌面边缘,听一听是否能听到音叉的声音。
(2)制作土电话。
学生分组制作土电话,并尝试进行通话。
(3)探究土电话。
①引导:如果我们把棉线换成其他的材料,比如尼龙线、塑料软管等等，听一听,通话效果是否有变化?
②实验:学生分组实验进行探究。
(4)得出结论。
小结:声音可以通过棉线、尼龙线、软管里的空气传播,不同物体传播声，音的能力不同。
2.月球上的交流方式。
②用抽气筒慢慢抽岀玻璃，罩内的空气,听一听闹钟声音有什么变化;
③取下抽气筒,让空气重新进入玻，璃罩,观察闹钟声音有什么变化。
(2)实验观察。
学生以小组为单位进行，实验,然后把实验结果记录，在《科学学生活动手册》第8页中。
(3)分析现象,得出，结论。
①汇报:指定学生汇报，实验结果,其他学生进行补充。
②引导:实验中,随着玻璃罩内空气越来越少,闹钟的声音也越来越小,最后就几乎听不到了;当空气重新进入玻璃罩时,声音又逐渐变大。这些现象说明了什么?
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第6课做沙盘
1、在做校园沙盘模型前要先定一个（计划）。
2、做校园沙盘的步骤：
①、明确小组（分工）
②、对学校的建筑布局进行（观测）
③、画出（平面图），明确校园中主要建筑物、树木等的（位置）
④、准备所需（材料）。
⑤、利用找到的（材料）制作学校的沙盘模型。
3、我们在做未来校园设计或其他一些设计时，通常分为（3）个步骤，依次是（明确目标）、（设计方案）、（作出模型）
4、要立体地了解一个学校的布局，应该看一下学校的（沙盘）。
5、要了解一个地方，最直接、全面的方法是看（平面图）。
6、画校园的平面图时，要先确定（方向）、参照物、测量校园主要建筑物之间的（距离），再按比例把主要建筑物之间的距离表示出来。
第6课做沙盘
1、在做校园沙盘模型前要先定一
个（计划）。
2、做校园沙盘的步骤：
①、明确小组（分工）
②、对学校的建筑布局进行（观测）
③、画出（平面图），明确校园中
主要建筑物、树木等的（位置）
④、准备所需（材料）。
⑤、利用找到的（材料）制作学校
的沙盘模型。
3、我们在做未来校园设计或其他
一些设计时，通常分为（3）个步
骤，依次是（明确目标）、（设计方
案）、（作出模型）
4、要立体地了解一个学校的布局，
应该看一下学校的（沙盘）。
5、要了解一个地方，最直接、全
面的方法是看（平面图）。
6、画校园的平面图时，要先确定
（方向）、参照物、测量校园主要
建筑物之间的（距离），再按比例
把主要建筑物之间的距离表示出
来。
第6课做沙盘
1、在做校园沙盘模型前要先定一
个（计划）。
2、做校园沙盘的步骤：
①、明确小组（分工）
②、对学校的建筑布局进行（观测）
③、画出（平面图），明确校园中
主要建筑物、树木等的（位置）
④、准备所需（材料）。
⑤、利用找到的（材料）制作学校
的沙盘模型。
3、我们在做未来校园设计或其他
一些设计时，通常分为（3）个步
骤，依次是（明确目标）、（设计方
案）、（作出模型）
4、要立体地了解一个学校的布局，
应该看一下学校的（沙盘）。
5、要了解一个地方，最直接、全
面的方法是看（平面图）。
6、画校园的平面图时，要先确定
（方向）、参照物、测量校园主要
建筑物之间的（距离），再按比例
把主要建筑物之间的距离表示出
来。
第6课做沙盘
1、在做校园沙盘模型前要先定一
个（计划）。
2、做校园沙盘的步骤：
①、明确小组（分工）
②、对学校的建筑布局进行（观
测）
③、画出（平面图），明确校园中
主要建筑物、树木等的（位置）
④、准备所需（材料）。
⑤、利用找到的（材料）制作学
校的沙盘模型。
3、我们在做未来校园设计或其他
一些设计时，通常分为（3）个步
骤，依次是（明确目标）、（设计
方案）、（作出模型）
4、要立体地了解一个学校的布
局，应该看一下学校的（沙盘）。
5、要了解一个地方，最直接、全
面的方法是看（平面图）。
6、画校园的平面图时，要先确定
（方向）、参照物、测量校园主要
建筑物之间的（距离），再按比例
把主要建筑物之间的距离表示出
来。