动物身上的斑点 - 360文档中心

动物身上的斑点1

《动物身上的斑点》教学目标1.通过欣赏图片，观察动物身上的斑点，了解斑点的特征及美感。

2.根据各种斑点的大小、多少、形状、色彩等特征完成通行证制作。

3.在教学过程中感受点的美感，在创作的过程中体验造型趣味。

教学重点引导学生了解点的大小、多少、形状、色彩等特征。

教学难点点的排列组合美感及运用。

教学过程：一、导入师：同学们，今天老师给大家带来了几位新朋友，你们想认识他们吗？生：想师：同学们这么热情那我们就用热烈的掌声欢迎它们闪亮登场吧。

（播放PPT图片）生：……（鼓掌）师：我们可以看到长颈鹿、奶牛、七星瓢虫。

可是细心地同学会发现，这几位新朋友身上都是白白的什么都没有，你们知道为什么吗？生：不知道师：因为长颈鹿宝宝的爸爸妈妈昨天晚上不在家，奶牛宝宝和七星瓢虫宝宝去陪她，可是早上起床发现它们脱下的花衣服弄乱了，分不清哪个是自己的了，想请小朋友们帮他们穿上。

有哪位同学可以帮助他们呢？生：（举手）师：我们一起来玩一个连连看的游戏。

师：我要请坐的最端正的同学回答。

（环视一圈），这位同学坐的最端正，那就请你来帮动物宝宝穿上吧，（陆续穿上第二件、第三件）师：这两同学全部穿对了，我们用热烈的掌声恭喜一下他。

师：我要替同学们问一下，你为什么能立刻找到动物宝宝的衣服呢？生：因为他们的花纹不一样师：哦，你真聪明，不同的动物身上有不同的花纹，今天我们就一起学习一下动物身上的斑点。

（引出课题）二、欣赏动物身上的斑点师：这三位动物宝宝为了感谢大家，要邀请你们去斑点城堡做客。

你们想去吗？生：想！师：但是要完成闯关的游戏，比一比谁是火眼金睛。

过关了才能继续参观。

师：现在我们就跟随着帅气的斑点狗爸爸一起去看看漂亮的斑点城堡里住着哪些可爱的小动物吧。

师：瞧，帅气的斑点狗爸爸出来了，原来他是斑点城堡的守护者，你们要过了他这关才能进入城堡，我们一起挑战一下吧（手势指向屏幕）师：第一关：斑点狗爸爸身上的斑点有什么特点？小朋友们要仔细观察一下喽！生：有的大有的小师：恭喜你们答对了，我们可以继续参观了。

猪身上皮肤出现红色斑点

猪身上皮肤出现红色斑点突然发现猪身上出现了很多小红点。

这是怎么回事呢?以下是给你推荐的猪身上皮肤出现红色斑点，希望对你有帮助!猪身上长斑的原因一、急性型猪瘟会引起红点1、急性型猪瘟的现象是猪突然发病，体温达到41℃左右。

2、这时猪的皮肤会呈现大量的针尖密集出血点。

3、用手指按压依然不会退色，3天左右，用药治疗无效。

二、皮炎肾病综合征会有红点现象1、猪身上有红色或者紫红色的圆形或不规则的斑点，之后会变黑慢慢蔓延成整个丘疹。

2、一般开始出现在猪的背部、臀部和身体两侧，其次是下腹部、前肢，最后是全身。

3、这时猪会发热、没有食欲、消瘦、结膜炎、粪便呈黄色水样、呼吸急促。

4、这种病治愈率较低。

三、猪丹毒引起的红点1、猪丹毒会导致猪高温，没有食欲，精神萎靡、粪便由干到下痢。

2、在背、胸侧、颈部、四肢外面等处皮肤上有深红色、大小不等的疹块，逐渐变为暗紫色。

3、用手按压退色，不压时又恢复原装状。

四、猪肺疫引起的红点1、猪肺疫也会引起猪高热，达到41°左右。

2、会有停止采食、黏膜青紫、咽喉部发热红肿、张口喘气。

3、坐姿似犬、咳嗽、呼吸困难、皮肤有红斑、红点、鼻流脓样黏液等症状。

五、附红细胞体病易引起红点1、这种疾病高发期是夏季和秋季，因为这两个时节蚊及吸血动物多。

2、起初少数猪食欲不佳，温度39℃左右，3天左右，就会高热42℃左右。

3、鼻腔中流出浆液性分泌物，眼结膜苍白贫血。

有的猪呼吸加快，每分钟达40～60次。

4、粪成球状干硬带有粘液和血液，尿少而黄，严重呈红色、褐色，饮水量下降。

5、第五天以后，耳朵由红变紫，有些猪出现病后肢麻痹。

然后臀部和背部出现红色斑点。

6、最后整个猪身都为红色。

此时体温有所下降，在40℃左右，当下降到39℃以下时，猪逐渐死亡。

六、过敏引起的红点被蚊子叮咬后会出现一些过敏现象，表现皮肤出现点状红肿，猪表现奇痒。

另外，有一些药物、疫苗过敏也会引起皮肤出现红点。

脸上长斑的原因面部其实是人体的缩影，五脏六腑对应着面中部，四肢对应着面颊外侧的中下部。

17_动物身上的斑点

颜色
你认为这些颜色不同的斑点起到什么作用？
1.蓝色、橙红色这一组对比色的组合，会让斑点鲜艳、醒目，一般是警告色，提醒敌人远离自己。
2.黄色、褐色等同类色的深浅组合，让斑点在环境中更具隐蔽性。
“不要靠近我！”醒目的斑点颜色既是一种警告色，又是保护色。
小鸟身上的黑白斑点因为大小、排列、形状的不同，让羽毛看起来也更多姿多彩。
在表现小豹时，画家用几条墨线简单地勾勒出小豹的轮廓及五官，而它身上的斑点则和母豹融为一体，形象地表现了母豹和小豹间的母子情深。
动物身上的斑点有这么多变化，起什么作用呢？
小知识:
许多动物都带有斑点的外衣，这使它们和周围的环境融合在一起，这些伪装帮助动物隐藏和生存。有了伪装，捕食者在掠食时可以蹑手蹑脚地靠近猎物而不被发觉，伪装的猎物也可以从捕食者的眼皮底下躲藏过去而幸免于难!
在箱包设计上的应用
在杯具设计上的应用

在家居产品设计上的应用
在室内环境设计上的应用
作业设计1：学生根据老师提供的动物白描图，大胆想象，为其配上斑点。
作业设计2：画一画带斑点的动物。
海曙中心小学美术课件
第二课时
作业设计3：为不同款式的衣服设计漂亮的斑点图案。
斑点不但可以用画的方法，还可以用滴、印等不同的方法来表现。
艺术来源于生活，同样，艺术可以改变生活，让我们创作出许多美的元素。
这是我们熟悉的斑点，形状规则，色彩漂亮，当孔雀开屏时，变成了一种放射状的排列，给人华丽的美感。
通过对动物身上不同斑点的观察，你能发现画中是如何来表现的吗？
大小均匀的斑点整齐地排列着，连成了一条条线，从蜥蜴的头部放射出来，对比强烈。

为什么梅花鹿夏天身上有花斑,冬天却没有

2014-5-12
谢谢观看
为什么梅花鹿夏天身上有花斑，冬天却没有？
在动物园我们都看见过梅花鹿，你是否注意到它身上的花斑夏天与冬天不一样，夏天有花斑，这是为变的，有的一年换一次毛，有的一年换两次毛，换毛时间一般为春季和秋季。
[保护色]
换毛时，这些动物身上的毛会产生与周围环境相适应的保护色。这种保护色使它们的毛色会随环境的变化发生改变；比如，夏天的时候毛色会较深；而冬天的时候自然环境的颜色较浅，所以他们的毛色也变得较淡。而且，夏天天气炎热，动物的毛往往稀而薄；冬天寒冷，它们的毛就会厚而密。自然界中许多生物就是靠保护色避过敌人，保存自己的。
[夏天的梅花鹿]
梅花鹿一年换两次毛，当从冬毛换成夏毛时，在身体上有一部分毛是白色的，而且全身的毛较薄，由这些白色毛构成的斑就特别明显，因此，就能清楚地看到它身上的白色花斑。
2014-5-12
[冬天的梅花鹿]
到了冬天，梅花鹿从夏毛换成冬毛，一方面整个毛底色浅，另一方面白色毛变少，毛又厚又密，把花斑遮盖住，所以，在冬天斑点便不显著，也就不容易看出来了。

那些带斑点的猫科动物

那些带斑点的猫科动物作者：柳米龙来源：《天天爱科学》2015年第10期说到猫，人们都会想到这种外形可爱的家庭宠物。

家猫属于猫科动物，要说到猫科动物，那就多了，而且体形上也差别很大，从大块头的狮子到娇小迷你的茶杯猫。

据科学家研究发现，目前世界上共有41种猫科动物，它们都源自于1800多万年前的共同祖先。

猫科动物都是高超的猎手，其中大型成员如狮子、老虎往往是各地的顶级食肉动物。

多数猫科动物善于隐蔽，用伏击的方式捕猎。

猫科动物用来隐蔽和伪装的工具是它们带有花纹或者斑点的“外套”，你肯定想不到，在41种野生猫科动物中，几乎有一半是带有斑点的。

在阳光下的丛林中，这些身上有斑点的猫科动物与斑驳的树荫完美地融为一体，大自然就是这么眷顾这些“猫咪们”。

那么接下来，就让我们来检阅一下世界上那些带斑点的猫科动物吧。

美洲虎生活范围：南美洲和中美洲的森林、沼泽和干燥的灌木丛林中。

基本资料：大个子。

美洲虎是美洲最大、世界第三大的猫科动物，仅次于亚洲的老虎和非洲的狮子。

喜欢水。

绝大多数猫科动物都不喜欢水和潮湿的地方，但美洲虎是个例外。

美洲虎不但喜欢水，而且还是个游泳健将。

超能吃。

美洲虎不仅吃得多，而且吃得范围也很广，它捕食80多种动物，其中包括蛇、鹿和猴子等。

生活范围：中美洲、南美洲和墨西哥的热带森林中。

基本资料：住“高楼”。

虎猫生活在高处，经常在树上狩猎，在树上睡觉。

优秀的体操运动员。

虎猫可以只用一只脚挂在树上，能从一个树枝飞跃到另一个树枝，在飞跃的过程中，尾巴起到了极其重要的平衡作用。

另外，在从树上下来的时候，虎猫可以头朝下沿着树干行走。

狡猾的猎手。

猴子是虎猫的捕食对象，虎猫可以模仿猴子婴儿的哭声来引诱成年猴子并猎捕之。

虎猫生活范围：美国南部的得克萨斯州、墨西哥、中美洲和南美洲的灌木丛、沼泽地和森林中。

基本资料：虎猫的“山寨版”。

豹猫看起来很像它的“表亲”虎猫，不过豹猫的体形比虎猫要大一些。

全能运动员。

跟虎猫一样，豹猫也是一名优秀运动员，它善于攀爬和游泳，不过豹猫运动时候的姿势没有“体操运动员”虎猫那么优雅。

美术听课记录

美术听课记录(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
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被乔布斯捡到
了Iphone手机
小结：均属于科学类故事，需要艺术色彩。

举例：砸中了维纳斯，维纳斯成了断臂美女。

今天的故事除了艺术色彩更需要奇幻色彩。

二、新授：故事绘图
1、停在半空中照哈哈
镜小人国造梦工厂
三、作品欣赏
1、梦幻世界：大量超现实主义作品浏览欣赏
2、超现实主义画派及代表人物简介
3、个别作品针对性赏析
4、超现实主义常用手法
5、回顾故事绘图过程，回忆使用了哪些手法
四、课堂练习。

1、合作完成一幅作品。

2、展示简评
五、拓展延伸
生活中的梦幻色彩：建筑、装饰品、日常用品……教学重、难点：
1、重点：让学生了解超现实主义手法。

2、运用掌握的超现实主义手法进行超现实主义作品的创作。

我认为本课的优点有：
1、本节课课堂氛围很轻松，让学生在无意识中已经进入了
学习状态
2、超现实主义的图片选择的很好，视觉冲击很强大，瞬间
引起学生的注意，激起学生学习的兴趣。

3、师生互动很好，始终将学生放在首要位置
4、教师的基本素质很棒，语言、姿态很到位。

你在生活中常见到哪些动物或物体上有斑点？

你在生活中常见到哪些动物或物体上有斑点？一、动物上的斑点1. 豹子：豹子是世界上最具代表性的动物之一，在它的皮毛上布满了黑色的斑点。

这些斑点不仅有助于豹子在树木和草丛中更好地伪装，还能形成它独特的美丽外观。

豹子的斑点呈圆形或椭圆形，使得它们在草原和丛林等环境中得到有效的保护。

2. 斑马：斑马的身上有着黑白相间的斑纹，这些斑纹使得斑马在草原上更难以被掠食者发现。

斑马的斑纹呈现出一种规律性，这种规律性通常是分散排列的细长横纹。

斑马的斑纹构成了一种视觉干扰，使掠食者很难分辨出它们的形状和规模。

3. 贝贝龟：贝贝龟是一种小型陆龟，它们背壳上覆盖着一系列黄黑相间的斑点。

每个斑点的形状和大小都各不相同，增加了贝贝龟的独特性。

同时，这些斑点还有助于贝贝龟在树叶和灌木丛中更好地伪装，提高了它们的求生能力。

二、物体上的斑点1. 蘑菇：蘑菇是一种常见的食用菌类，它们的菌盖上常常长满了各种不同颜色和形状的斑点。

这些斑点不仅增加了蘑菇的美观性，还有助于区分不同种类的蘑菇。

斑点的颜色和形状可以用来判断蘑菇的成熟度和毒性等信息，有助于人们正确识别和使用蘑菇。

2. 花卉：许多花卉的花瓣上都有斑点，这些斑点形成了花朵的独特花纹。

斑点的颜色、形状和分布呈现出多样性，让人们对花卉的美感产生强烈的视觉冲击力。

斑点在花卉的繁殖过程中起着重要的作用，吸引了许多昆虫来传播花粉，促进了花卉的繁殖成功。

3. 土壤：在土壤中，我们常常能够看到各种颗粒状的斑点，这些斑点代表了土壤中不同种类的矿物质。

不同的斑点颜色和分布反映了土壤中的丰富度和肥力。

这些斑点有助于人们通过观察来判断土壤的质量和适宜种植的植物种类。

通过以上介绍，我们可以看到斑点在动物和物体上扮演着重要的角色。

它们不仅能够提供伪装和保护的效果，还能增加生物的美观性和吸引力。

斑点的形状、颜色和分布也反映了生物进化和适应环境的策略。

因此，我们在日常生活中常见到的斑点，无论是动物身上的还是物体上的，都是大自然智慧的体现，值得我们从中汲取启示。

一年级上册美术教案-17动物身上的斑点-浙美版

一年级上册美术教案-17动物身上的斑点-浙美版教学目标1. 让学生了解和掌握动物身上斑点的特点和规律，提高学生对自然美的感知和欣赏能力。

2. 培养学生的观察能力、创造能力和动手能力，让学生能够运用所学知识创作出富有创意的动物斑点画作。

3. 通过对动物斑点的学习，激发学生对自然界的兴趣，培养他们热爱生活、关爱动物的情感。

教学内容1. 斑点的定义与作用：介绍斑点是动物身上的一种特殊图案，它们可以帮助动物在自然界中更好地隐藏自己，避免被天敌发现。

2. 不同动物的斑点特点：通过图片和实物展示，让学生观察和了解不同动物（如豹子、长颈鹿、蛇等）的斑点特点和规律。

3. 动物斑点的创意绘画：引导学生运用所学知识，发挥想象力，创作出富有创意的动物斑点画作。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握动物斑点的特点和规律，能够运用所学知识创作出富有创意的动物斑点画作。

2. 教学难点：如何引导学生观察和发现动物斑点的特点，以及如何激发学生的创造力和想象力。

教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物（如豹子、长颈鹿、蛇等动物的斑点模型）。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。

教学过程1. 导入：通过PPT展示不同动物的图片，引导学生观察和发现它们身上的斑点，激发学生对动物斑点的兴趣。

2. 新知讲解：介绍斑点的定义与作用，以及不同动物的斑点特点和规律。

3. 互动环节：让学生分组讨论，分享自己观察到的动物斑点特点和规律。

4. 示范与指导：教师示范如何运用所学知识创作动物斑点画作，并指导学生进行创作。

5. 学生创作：学生根据所学知识，发挥想象力，创作出富有创意的动物斑点画作。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价和反馈。

板书设计1. 一年级上册美术教案-17动物身上的斑点2. 内容：- 斑点的定义与作用- 不同动物的斑点特点- 动物斑点的创意绘画作业设计1. 家庭作业：让学生回家后，观察身边的动物，尝试发现它们身上的斑点特点，并用自己的话描述出来。

17 动物身上的斑点(教案)2023-2024学年美术一年级上册

17 动物身上的斑点（教案）教学内容本课以动物身上的斑点为教学内容，引导学生观察和描绘动物身上的斑点，从而提高学生对自然美的感知和表现能力。

教学目标1. 让学生了解和掌握动物身上斑点的特点和规律。

2. 培养学生观察和描绘动物身上斑点的能力。

3. 培养学生对自然美的感知和表现能力。

教学难点1. 动物身上斑点的特点和规律的掌握。

2. 观察和描绘动物身上斑点的技巧。

教具学具准备1. 课件：动物身上斑点的图片和视频。

2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。

3. 素材：动物身上斑点的图片和实物。

教学过程1. 导入：通过展示动物身上斑点的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 观察：让学生观察动物身上斑点的特点和规律，引导学生发现和总结。

3. 练习：让学生通过绘画练习，观察和描绘动物身上斑点。

4. 交流：让学生展示自己的作品，进行交流和分享，互相学习和借鉴。

5. 总结：对本节课的教学内容进行总结，强调动物身上斑点的特点和规律，以及观察和描绘的技巧。

板书设计1. 动物身上的斑点2. 副观察和描绘动物身上的斑点3. 正文：介绍动物身上斑点的特点和规律，以及观察和描绘的技巧。

作业设计1. 让学生观察和描绘身边的动物身上斑点，完成一幅绘画作品。

2. 让学生总结本节课学到的知识和技巧，写一篇观察日记。

课后反思本节课通过观察和描绘动物身上的斑点，提高了学生对自然美的感知和表现能力。

在教学过程中，要注意引导学生发现和总结动物身上斑点的特点和规律，以及观察和描绘的技巧。

同时，要鼓励学生进行交流和分享，互相学习和借鉴，提高学生的绘画水平。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从观察到实践再到交流的全部学习活动，是整个教案中最为关键的环节。

教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是激发学生兴趣和好奇心的关键。

在这个环节中，教师可以通过展示一些动物身上斑点的图片和视频，如豹子、长颈鹿、斑马等，让学生直观地感受到动物身上斑点的美。

斑点狗作文13篇

斑点狗作文13篇斑点狗作文13篇在日常生活或是工作学习中，大家都不可防止地要接触到吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是精心的斑点狗作文，欢送大家分享。

点点是个快满2岁的英俊小伙，一身雪白短硬的毛上均匀的分布着黑色的斑点，它的头较长，上面嵌着一对圆而亮的蓝色眼睛，炯炯有神；黑色的鼻头下长着两片薄薄的嘴唇；柔软而薄的长圆形耳朵贴挂在头部两侧；它的四肢又细又长但结实有力；剑状的尾巴微微向上翘着。

点点4个月时来到我家。

它活泼热情，精力旺盛，脾气温和，酷爱玩耍，但它最怕孤独。

你在家时，它寸步不离；家里没人陪它时，它会搞点破坏以示抗议，满腔激情都发泄在家里――报纸被咬得粉碎、鞋被啃出缺口、椅子的四角都被啃得秃秃的，妈妈把这坏蛋拖到罪证面前一一教育后罚进阳光房关禁闭，它认罪态度非常好，会安安静静的等妈妈放它出来。

当它做得好时妈妈也会给些好吃的以示表扬。

点点有时也像个永远长不大的孩子，酷爱玩耍，一个空瓶子，一个旧网球，都能让它忘情地玩半天。

我们一家四口和睦相处，每天上学时妈妈都要带着点点送我出门，放学回来一进门也是它先来迎接我，看到我，它摇着尾巴快乐极了，一下扑到我腿上一个劲儿的哼唧，就像撒娇的孩子似的。

所以，现在点点是我们家庭中不可或缺的一员了！我家有个斑点狗。

是妈妈在买的。

这是一个母斑点狗狗。

她的衣服是白色的，带有黑黑的斑点。

我每次给她喂狗粮, 清理屎尿，玩玩具熊熊。

她也对我很好。

一次，我去岳王庙拜岳飞，回来了，以为岳武穆跑到家里了岳飞正仰天长啸，蹭蹭我，问我是金兵吗？我一看，是我的狗狗！狗狗对我摇尾巴，舔了我。

还有一次，我数学期末考试考57，这下，粑粑麻麻不会带我吃肯德基 ,暑假不会带我去美国看浣熊了。

我的狗狗仰天长啸，像是说：“我的主人，没事，我会带你吃肯德基，会带你去美国看浣熊。

”虽然没吃肯德基，没去看小浣熊，但是我觉得家里的粗茶淡饭就是肯德基，我的狗狗就是小浣熊。

六年级美术(上册)课件-《点的集合》

点的集合
我们生活中的点：
1.花园里的小花； 2.夜空中的星星； 3.大树上的树叶； 4.高空下的车辆； 5.动物身上的斑点…
学习目标：
2.感受点的魅力，激发学生的学习兴趣，陶冶高尚的审美情操，提高艺术修养。
• 点的不同造型—有序排列
能构成整齐划一，形象清晰的图形
• 点的不同造型—无序排列
技法点击：
1.设计几何图形
2.从某一小块作点的渐变排列 3.用几种颜色逐个完成
大鲨鱼（彩纸剪贴）
随意性强，能产生轻松，变化的视觉效果
用点也可以创造出丰富多彩的图画
大碗岛星期天的下午（油画）1884—1886 修拉（法国）
• 点彩派：
• 又称为点描派。十九世纪末产生的新印象派。
• 所有的颜料必须是一点一点的，维持原色并列的点在画面上，从而产生色彩混合的效果。
不同工具表现不同形状的点
山水（局部）（中国画）黄宾虹
点点墨迹不仅墨色万变，还概括地表现了多样的物象。
蜡染（苗族）以有规则的点组成的图案，装饰感强。
黑屋顶（中国画）吴冠中
把房顶，窗户概括成不同形状的点，组成一幅形式感很强的画面。
构成维克托瓦萨里（法国）用圆圈圆点组合给人产生错觉的瞬间效果。
用渐变点构成的鱼
有星的几何图形（水笔画）

浙人美版美术一年级上册《17动物身上的斑点》说课稿1

浙人美版美术一年级上册《17 动物身上的斑点》说课稿1一. 教材分析《动物身上的斑点》是浙人美版美术一年级上册第17课的内容。

本课主要让学生通过观察和分析动物身上的斑点，了解和掌握色彩的搭配和运用，培养学生的审美能力和创新意识。

教材以生动的图片和简洁的文字引导学生认识和关注动物身上的斑点，激发学生对美术创作的兴趣。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对动物充满了兴趣。

但部分学生可能对色彩的搭配和运用还不够了解，需要在教学过程中给予指导和鼓励。

此外，学生的绘画技巧和创作能力参差不齐，教师应因材施教，充分调动每个学生的积极性。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握色彩的搭配和运用，培养学生观察、分析和创新的能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，引导学生自主学习，提高学生的审美素养。

3.情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握色彩的搭配和运用，培养学生的创新意识。

2.教学难点：如何引导学生观察和分析动物身上的斑点，以及如何将色彩搭配运用到绘画创作中。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生自主学习，培养学生的审美能力和创新意识。

2.教学手段：利用图片、视频等教学资源，以及绘画工具和材料，辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：以有趣的动物图片引导学生关注动物身上的斑点，激发学生的学习兴趣。

2.观察与分析：让学生观察动物身上的斑点，引导学生分析斑点的形状、颜色和分布特点，培养学生的观察和分析能力。

3.讨论与分享：学生进行小组讨论，分享自己对斑点的看法和感悟，促进学生之间的交流与合作。

4.实践与创作：指导学生进行绘画创作，鼓励学生运用所学色彩知识，将斑点巧妙地运用到作品中，培养学生的创新意识和绘画技巧。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，引导学生从色彩、构图等方面进行自我评价和相互评价，提高学生的审美素养。

一年级浙人美版艺术美术《动物身上的斑点》教案

一年级浙人美版艺术美术《动物身上的斑点》教案一、教学目标1.引导学生观察各种动物身上的斑点，了解斑点的形状、颜色和分布规律。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，通过绘画、手工等形式表现动物身上的斑点。

3.激发学生对动物的热爱之情，提高学生保护动物的意识。

二、教学重难点1.重点：观察动物身上的斑点，掌握用不同的方法表现斑点的技巧。

2.难点：发挥想象力，创造出独特的动物斑点图案。

三、教学准备1.教师准备：各种动物图片、视频资料、绘画工具（彩笔、油画棒、颜料等）、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、示范作品。

2.学生准备：绘画工具、手工材料。

四、教学过程1.导入环节播放一段动物世界的视频，展示各种有斑点的动物，如猎豹、长颈鹿、蝴蝶等。

教师提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些动物？它们身上的斑点有什么特点呢？”引导学生观察和思考。

2.知识讲解展示各种动物图片，让学生仔细观察动物身上的斑点。

引导学生分析斑点的形状、颜色和分布规律。

介绍不同动物斑点的作用，如伪装、求偶、警示等。

讲解绘画和手工制作中表现斑点的方法，如点彩法、贴纸法、剪纸法等。

3.技法示范教师用绘画工具或手工材料现场示范表现动物身上的斑点。

例如，用彩笔点画出猎豹身上的斑点，用彩纸剪出蝴蝶身上的花纹并粘贴在画纸上等。

边示范边讲解每个步骤的要点和注意事项。

4.学生创作学生选择自己喜欢的动物，用绘画或手工的方式表现动物身上的斑点。

教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，大胆创作。

5.作品展示与评价学生将自己的作品展示在教室的展示区。

学生互相欣赏作品，从斑点的形状、颜色、创意等方面进行评价。

教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，同时提出改进的建议。

6.课堂总结教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结动物身上斑点的特点和表现方法。

强调保护动物的重要性，鼓励学生在生活中多观察动物，爱护动物。

五、教学延伸1.让学生在课后观察更多动物身上的斑点，并用日记的形式记录下来。

介绍豹子作文400字左右

介绍豹子作文400字左右
篇一
豹子是所有动物里面跑的最快的动物。

它的身上布满了斑点。

它的头比老虎小一点，但是显得很威武。

和它自己庞大的身材比起来，耳朵显得小小的，眼睛圆圆的，让人感到它的目光很犀利。

小小的异子嗅觉非常灵敏。

嘴里长着锋利的牙齿。

前眼细而短，后腿粗而长，与众不同的四肢，使它天生就具有“短跑冠军”的优势。

尾巴又细又长，很灵活。

豹子生活在非洲大草原上。

那里有许许多多的弱小的动物，一旦被它发现，它就会用最快的速度跑到那个动物的后面，猛扑上去，一纵身就咬到了小动物。

小动物想逃脱，但已经来不及了，剩下的只有挣扎，可越挣扎，豹子咬的就越紧，直到这个小动物完全被咬死的时候，它才把嘴巴松开。

就这样，可怜的小动物就被它咬死了。

篇二
豹子是动物中相当成功的猎手。

因为它的奔跑速度特别快。

无论从沙漠到雨林，只要有动物，有水的地方，它就可以生存。

豹子喜欢在夜间活动，在阳光下，它的斑点与玫瑰图案成了一身华丽的伪装层。

豹子全身只有两处没有保护色:一处是尾巴下面，一处是耳朵后面，这是夜间害怕小豹子跟丢的白斑。

豹子喜欢把猎物托上树，把猎物悬在树上，因此那棵树变成了它的储藏室。

豹子每隔20米就可以闻到敌人的气味，豹子有两大攻击方式:1、伏在大树上攻击;2、偷袭。

这种方式豹子不常用，因为树上的灰猴一叫，动物就会跑掉。

这就是森林中的强者--豹子!。

豹子身上的斑点是怎么来的

豹子身上的斑点是怎么来的很久很久以前，豹子浑身上下都是黄褐色的，根本没有什么斑点。

可是，现在我们看到的金钱豹、猎豹、云豹等豹子身上都有黑黑的斑点，这是为什么呢？原来，豹子最早的时候生活在一个大草原上。

一眼望去，那个草原上几乎全都是黄褐色的：沙土是黄褐色的，岩石是黄褐色的，野草是黄褐色的，就连长颈鹿、斑马、羚羊等这些生活在草原上的动物们浑身上下也都是黄褐色的。

但是，和草原颜色最相近的，还要数豹子。

豹子身上的颜色和草原的颜色简直是一模一样，所以，当豹子站在你面前的时候，如果你不仔细看，可能根本就不会发现。

但是，豹子身上的这种颜色对于长颈鹿、斑马和羚羊这些动物们来说真是太糟糕了，因为，豹子最喜欢吃这些动物了。

它总是要悄悄地躲在黄褐色的大岩石或者草丛边，当那些动物们从它身边经过的时候，它就猛地扑出去，把它们吃掉。

所以，草原上的动物非常怕豹子。

在这个草原上，还住着一个猎人，这个猎人浑身上下也是黄褐色的，而且，他身上的颜色和草原的颜色几乎也是一模一样的！这个猎人也像豹子一样，经常要捕捉长颈鹿、斑马和羚羊。

只不过他是用弓箭，而豹子是用爪子和牙齿。

在这个草原上，几乎每天都有一只动物要被豹子或者猎人捕杀，眼看着动物越来越少了。

长颈鹿、羚羊、斑马和其它动物们都非常着急，因为，谁也不知道下次被吃掉的会是谁。

于是，长颈鹿召集小动物们开了一次大会，商量怎么对付猎人和豹子。

动物们从早上讨论到下午，又从下午讨论到晚上，整整讨论了一天一夜，也没有想出一个好办法。

最后，它们决定所有的动物一起离开这个草原，离豹子和猎人远远的，去一个他们从来没有去过的地方。

因为长颈鹿的腿最长，所以，动物们推选长颈鹿作为领路人，带领它们离开草原。

在长颈鹿的带领下，动物们扶老携幼，浩浩荡荡地向前跑去。

谁也不知道要去哪里，它们就是不停地跑呀跑，跑呀跑，整整跑了三天三夜，它们看见了一片大森林。

这个森林非常大，而且树木茂盛，所以里面黑乎乎的，伸手不见五指。

“嗨！伙伴们，咱们就在这里住下了，你们看怎么样？”长颈鹿回头问大家。

斑点犬.边境牧羊犬,柯基犬

斑点犬.边境牧羊犬，柯基犬斑点犬：大麦町犬（Dalmatian，也叫斑点狗），原产地南斯拉夫。

平静而警惕、轮廓匀称、强健、肌肉发达、且活泼，毫不羞怯，表情聪明伶俐，听话易训，感觉敏锐，警戒心强，容易与小孩相处。

大麦町犬具有极大的耐力，而且奔跑速度相当快。

[1]后躯有力，拥有平滑且清晰的肌肉。

大麦町因为拥有出色的奔跑与撕咬能力，所以也经常被用作比赛犬。

大麦町犬出生时是白色的，斑点能改变，小狗时身上出现轻微的斑点，随着逐渐长大，斑点也变得明显，并成为特有的标志。

1基本简介大麦町犬是一种有斑点的，特殊的狗；平静而警惕；强健、肌肉发达、且活泼；毫不羞怯；表情聪明伶俐；轮廓匀称；丝毫没有夸张或粗糙的地方。

大麦町犬具有极大的耐力，而且奔跑速度相当快。

头相当长，额颅扁平；两眼间距适当；耳朵中等大小，位置偏高；胸厚；尾巴长，向上弯曲。

颈部呈优美的圆弧形，相当长，没有赘肉，平滑地融入肩胛。

背线平滑，胸部深，胸腔容积大，且宽度适中，肋骨支撑良好，但没有桶状胸。

胸底延伸倒肘部。

胸腔底部呈优美的曲线，向身躯后方适度上提。

背部水平而结实。

腰部短，肌肉发达，且略微圆拱。

整个腰部的腰窝都相当窄。

臀部相对背部，几乎是平的。

肩胛肌肉平滑，向后倾斜。

上臂上臂骨的长度与肩胛骨的长度大致相同，与肩胛骨接合，并成足够的角度，使足爪正好能位于肩胛下方。

肘部贴近身躯。

前肢直，结实，且骨骼强健。

胶骨有轻微的角度，显示出柔韧。

后躯非常有力，拥有平滑，但非常清晰的肌肉。

膝关节弯曲良好。

飞节位置低，当大麦町犬站立时，从后面观察，后腿从飞节开始到足爪这部分彼此平行。

护理小知识：需足够的运动；每天需梳理，但毛发脱落较多，不适合养在室内。

大麦町犬Dalmatian，也叫斑点狗。

身高:56-62厘米,体重:15-23公斤。

原产地：南斯拉夫，相信任何人都会对一身白底黑点的大麦町犬留下深刻的印象。

根据古希腊的雕刻及古埃及的壁画推测,这种狗已有数千年的历史，有人认为其起源是埃及和印度。