六年级语文期中质量调研试卷
六年级语文期中质量调研试卷
语文试卷
卷面整洁〔3分〕
一、基础知识。〔50分〕
〔一〕根据拼音写出同音字。〔5分〕
xùn jiàn xiè yōu xié
谦〔〕浪花四〔〕水〔〕不通〔〕扬〔〕音
〔〕服毛遂自〔〕一〔〕千里〔〕静〔〕作
〔二〕选择正确答案的序号填在横线上。〔15分〕
1．下面句子中关联词使用不正确的一句是。
A．这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。
B．读科普类的书，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧。
C．人类只要保护海洋，珍惜海洋资源，海洋才会乐于作出它的奉献。
D．不管雪下得多大，山谷东坡的雪松总是完好无损。
2．下面词语中，加点字不正确的一个是。
A．杜鹃花开B．无比眷恋C．美丽婵娟D．绢献衣物
3．与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是。
A．机不可失，时不再来B．机会很多，不必急于定夺
C．抓住当前，不要这山望着那山高 D．志存高远，抢抓机遇
4．萧红的《呼兰河传》完稿是在。
A．呼兰河B．黑龙江C．香港D．上海
5．萧红在《呼兰河传》中多次提到“我的院子的。”
A．非常热闹的B．异常美丽的C．很荒凉的D．幽静整洁的
6．我家的有二伯，有东西，你若不给他吃，他就骂，若给他送上去，他就说：“你二伯不吃这个，你们拿去吃吧！大家都说他的性情真。
A．古怪B．温顺C．暴躁D．刚烈
7、数学公开课上龚老师总是叫上黑板做演算。
A．欧阳天B．我C．王美丽
8、“板儿村”是的网名。
A．尤老师B．忻老师C．邹主任
9、《鲁滨逊漂流记》中的主人公一心想做的事是？
A．航海B．经商C．打工
10、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，救了她。
A．嘎鱼B．青铜C．乡亲们
〔三〕判断正误，正确的打“ √”，错误的打“ × ”。〔15分〕
1．《烟台的海》这篇课文按照春、夏、秋、冬四个季节的先后顺序，介绍了烟台的海上景观。
〔〕
2．忠勇双全的诸葛亮是《三国演义》中的人物。〔〕
3．“如梦令”“塞下曲”都是词牌名。〔〕
4．“一丘之貉”说的是张班长和王美丽，“欢喜冤家”说的是姚鹤鸣和赵小帅，“两小无猜”说的是陶奇和邱天芸。〔〕
5．王美丽的偶像是张习习。〔〕
6．在足球比赛中，赵小帅是替补队员，一直没有上场。〔〕
7．中国家鸡的祖先是“茶花鸡”，我国驯养家鸡的历史比印度稍早些。〔〕
8．真正的爱鸟就是把笼鸟放回蓝天。〔〕
9．粉房子里的人常常以苦作乐，边漏着粉，边打着拍子。〔〕
10．东二街道上有两家学堂，一个在龙王庙里，一个在祖师庙里。龙王庙里学的是养蚕，叫做呼兰河学校。〔〕〔四〕根据课内外的阅读积累完成填空。〔15分，每题1.5分〕
1．浩如烟海的古诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“_________ _______，_________ _______”给我们展示了一幅具有浓郁江南风味的春景图；夏天来了，“_____ ___ _____，沉醉不知归路。”描写了一次多么愉快的郊游啊！
2．大自然也是一本书，一本无字的书，所以说，“_____________ ，行万里路”。气势磅礴的长江，_____________的三亚落日，_____________的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。
3．吴国少年借“螳螂捕蝉，_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到出自寓言故事的八字成语“__________，”；读到“聂荣臻、美穗子、照料、活菩萨”
等词语，我会联想到成语“_____________”。
4．花开了，就像。鸟飞了，就像。虫子叫了，就像。
5．男女两家的公子、小姐都还没有生出来，就给订下亲了。这叫做。
6．呼兰河这个地方的晚霞是很好看的，有一个土名叫。
7．我给郑天乐寄去的电子包裹里的歌曲是。
8．我在易趣网上得到的电脑其实是的。
9．“联合国”一词最早是提出来的。
10．1929年12月11日，邓小平领导了，宣告中国工农红军第七军正式成立。二、阅读理解。〔22分〕
〔一〕三打白骨精〔节选〕〔10分〕
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空
把金箍【ɡūɡūn】棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得
你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖
精三番两次来蒙【ménɡ mēnɡ】骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都
在云端看着。悟空抡【lún lūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有
一行字，写着白骨夫人。
1．用“√”给文中加点字选择正确的读音。〔1.5分〕
2．“端”在词典中的解释有【①〔东西的〕头；②事情开头；③原因；④项目】，“端”字在“云端”中应选第种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第种解释。〔2分〕
3．请用简洁的语言概括上文内容。〔2分〕
4．读文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在，从中可以看出悟空的。〔3分〕
5．《三打白骨精》选自写的名著《》，请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事的名称。〔1.5分〕
〔二〕珍藏〔12分〕
我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我〔〕钢琴考级，〔〕只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔〔róu lóu〕的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。〔〕我一放下琴，笛声〔〕准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
有一天，当我照例〔lì liè〕走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似〔sì shì〕乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴〔xīnɡ xìnɡ〕奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！
1．给文中加点字选择正确的读音。〔2分〕
2．联系上下文，解释下列词语。〔2分〕
素未谋面——
妙不可言——
3．选择合适的关联词填入括号内。〔2分〕
既然……就……只要……就……因为……所以……不但……而且……
4．仔细读文，回答：
〔1〕有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是
，使我震惊的是。〔2分〕
〔2〕在我眼中，那位建筑工人是我的，我和他交流的方式是，这种交流给我的感觉是。〔2分〕
〔3〕短文以《珍藏》为题，你认为作者珍藏的是什么？〔2分〕
三、习作表达〔25分〕
家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，请你选择一件印象最深的事写下来。
要求：1、认真阅读上面的要求，题目自拟。
小学四年级语文学习质量调研试卷
四年级语文学习质量调研试卷 得分 一、看拼音，写词语。（12分） f án n ǎo zhuó zhu àn g sù z ào z h ōng x īn y īn q íng yu án qu ē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi ǎo x ī y ín s òng r óu r èn p ǐn ch áng y áng ch áng xi ǎo l ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“___”画出正确的读音。（9分） 心血．（xu è xi ě） 埋．怨（m ái m án ） 情不自禁．（j īn j ìn ） 狒狒．（f èi f ú） 水獭．（l ài t ǎ） 一丘之貉．（h é g è） 浸透．（j ìn j ìng ） 肥膘．（bi āo pi āo ） 各奔．东西（b ēn b èn ） 三、把词语补充完整。（8分） ( ) ( )不离 ( ) ( )不宁 ( )出于( ) 文思( ) ( ) ( ) ( )情深 ( ) ( )不条 ( ) ( )争妍 悲欢( ) ( ) 四、句子练习 （8分） 1．“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！”（把这句话改成陈述句） __________________________________________________ ______ 2．苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。（照样子写个拟人句） ____________________________________________________ ____ 3．给下列句子治治病。（4分） 今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜、活蹦乱跳的鱼等许多新鲜的蔬菜。我和妈妈还一起拣菜，一起忙午饭。爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！ 学校 班级 姓名 座位号 ―――――――――――――――――――――装―――――――――――――――订―――――――――――――――线―――――――――――――――――
小学六年级上册语文期中调研测试卷及答案
小学六年级上册期中调研测试卷 语文试题 编写：夏建立老师 （亲爱的同学，本卷共100分。请你认真审题，看清要求，工整书写，仔细答题啦！注意保持卷面干净整洁哟！） 一、积累运用（53分） 1、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。（12分） xiāo chù juān kǎi diān bǒ 云（）（）立（）刻（）歌（）（） bai tuǒ tuì yù lái wù 疲（）（）圆（）色雪（）好（）（）2、用“√”标出加点字的正确读音。（6分） 迷惘．（mǎnɡ wǎnɡ）炽．热（chì zhì）逆．运算（nì yì） 发酵．（jiào xiào）贮．藏（chú zhù）蜚．声(fēi fěi） 3、把下列成语补充完整，并解释括号内的字。（8分） 直言不（）应接不（） 如愿以（）名（）其实 4、按要求写成语。（9分） ①表示时间变化的：、 ②揭示深刻道理的：、 ③成语接龙：操之过急→→ 5、在括号里填上恰当的关联词语。（3分） 仙人掌凭着顽强旺盛的生命力（）在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，（）给人们贡献出许多有价值的东西。它（）浑身是刺，貌不惊人，（）它适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。（）评选植物界只讲奉献不讲索取的典范，我（）首推仙人掌。 6、按要求写句子。（11分） ①夜空再也不荒凉 ．．。 ．．了，星星们都在那里热闹 句中恰当运用反义词： ②如果不是数字图书馆，我就只能被少数人阅读，哪能像现在这样被全世界的 人共享呢？ 用上表示假设关系的其它关联词： 改为陈述句：
③山重水复 ．．．．又一村。 ．．．．疑无路，柳暗花明 诗句里包含成语： ④续写完整：天山的野花呀，五彩缤纷，像不断的织锦那么绵延，像 ，像。 ⑤这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有 自身的结构和生活方式。 学写设问句： 。 ⑥填名言警句：司马迁的千古名句“， ”洋溢着浓浓的爱国情怀，于谦的爱国名句“ ，”也令我们荡气回肠。（4分） 7、口语交际。（4分） 明明正在看课外书，爸爸走过来一把夺走课外书，并严厉地说：“学习不用功，看起闲书倒劲头不小……”假如你是明明，你怎样劝说爸爸，让他支持自 己看课外书？如果恰当地用上名言警句，效果会更好。 二、阅读理解（47分） 1、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。（3分） ①《中华星》和《“零”的突破》两篇课文的题目都有一语双关之妙。（） ②“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句中第一个鸟的天堂加引号是为了强调。（） ③《数字图书馆》用第一人称拟人的方式向我们形象地介绍了当代图书馆的革命——数字化。（） 2、根据课文内容填空。（16分） ①《七月上天山》一课，作者采用的方法描绘七月天山与众不同 的美，进入天山时，先观赏，往里走，领略，再往 里走，欣赏。学了课文，我真想用深情的语言来赞美天山: （6分） ②“你从远古走来，巨浪；你向未来奔去，涛声 。你用，灌溉花的国土；你用， 推动新的时代。”这是中的歌词，表达了作者。（6 分） ③《烂漫的点地梅》采用的表达方法，借点地梅赞扬高原筑路兵 。（2分） ④《把耳朵叫醒》给了我们这样的启示： 。（2
部编版六年级下册语文期中测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册期中测试卷 一、积累与运用。 1．看拼音，写词语。 dài kuǎn fèi téng pìjìng hán hu biān pào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。 A．骡(lèi)马坚劲(jìng) 擢(zuó)素手奄(yǎn)奄一息 B．咔嚓(chā) 蜜饯(jiàn) 黄焖（mēn）鸡空空落(luò)落 C．演绎(yì) 正（zhēng）月头涔(chén)涔头晕目眩(xuàn) D．急遽(jù) 二钹(bó) 泪潸(shān)潸流水潺(chán)潺 3．下列各组词语中，没有错别字的是( )。 A．元霄云宵逍遥肖像B．徘徊惆怅批评蚂蚁 C．书藉狼籍军阀竹筏D．寂寞宴会凄惨骆驮 4．下列加粗字的意思完全相同的一项是( )。 A．缘故攀缘B．解释解除 C．缺乏缺少D．新闻闻所未闻 5．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是( )。 A．失去那份工作也算是塞翁失马，焉知非福吧。我找到了我更喜欢的职业。B．努力程度不同，学习效果也会截然不同。 C．这支队伍纪律严明，令行禁止，真是一群乌合之众。 D．他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。6．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。 A．鲁滨逊给救下的野人取名“星期五”。 B．《良药苦口利于病，忠言逆耳利于行》这句格言，流传到今天至少有两千年了。C．李大钊的心被一种伟大的力量——他对于革命事业的信心占据着。 D．指导员对他说：“你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。” 7．下列句子中，没有语病的一项是( )。 A．王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 B．读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。 C．通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。 D．老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。 8．将下列短语依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是( )。 没有理想的人，他的生活如同____，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同____，颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同____，昏昏暗暗，没有光明。 ①漫漫的黑夜②无舵的航船③可怕的迷宫④荒凉的戈壁 A.①③④ B.④③② C.④②① D.①②④ 9．下列句子中人物语言表达最得体的一项是( )。 A．小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！” B．交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的
小学语文教学质量分析
小学语文教学质量分析 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
语文成绩质量分析 一、考试基本情况 本次四五年级语文期末考试，四年级参加人数242人，语文平均分，品社平均分，五年级语文平均分，品社平均分，均高于全县平均分。 二、本次试题体现了以下特点： 1、重视基础知识和基本能力的考查。 试题覆盖面广，全卷共分为抄写、积累、阅读、习作，涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、课内外积累、课内外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。 2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。 试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。 3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。 习作一项的开放性也比较明显，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。 三、反思与对策
1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。 2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。 3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。 4、重视作文教学，激发习作兴趣。在今后的教学中，应从习作兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力提高学生的作文能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。 四、今后的工作努力方向： 1、深化课改，学得扎实。 “教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。 2、关注生活，重视体验。 从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特
上海市浦东新区2020学年六年级语文上学期阶段质量调研(期中)试题 沪教版
2020学年第一学期预备语文阶段质量调研试卷 （完卷时间：100分钟满分：100分） 一、积累与运用（16分） （一）默写（10分，每题2分） 1．一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《暮江吟》 2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，碧海青天夜夜心。《嫦娥》 3．会当凌绝顶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《望岳》 4．欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《饮湖上初晴后雨》 5．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲作家书意万重。《秋思》 （二）语文知识积累（6分，每题2分） ⒍下列词语的字形与字音完全正确的一项是（）。 Ａ．掺和．（hé）眼花缭乱Ｂ．书塾夕日欲颓．（tuí） Ｃ．人声鼎沸．（dǐng）分岐Ｄ．哆哆逼人蝉蜕．（tuì） 7．下列说法不正确的一项是（） Ａ．“太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。”一句中运用了比喻的修辞手法。 Ｂ．“这样，我们就在阳光下 ．．．，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。”一句，若重读加点字的话，能起到强调环境的朗读效果。 Ｃ．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”一句运用了夸张的修辞手法。 Ｄ．《饮湖上初晴后雨》一诗中的“湖”，即是杭州西湖。 8.下列各句中标点符号使用正确的一项是（） Ａ．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 Ｂ．这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。 Ｃ．舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“俺……姓关，名羽，字云长。” Ｄ．我家有一个大花园，这花园里蜂子，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。 二、文言诗文阅读（14分） (一)古诗阅读（4分） 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
人教版六年级下册语文期中试卷及答案测试题
六年级语文期中测试卷 卷首语：同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。 一、积累运用。40分 1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分 xī shēng fáng’ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分 提供．（gòng gōng）___________ 望洋兴．叹（xìng xīng）__________ 矿藏．（cáng zàng ）__________ 情不自禁．（jīn jìn）__________ 3、划去不一类的一个。2分 （1）东海南海上海黄海渤海 （2）公路铁路马路山路信息高速公路 4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗 ___________、___________、___________、___________2分 5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分 （1）忘本三国演义洛阳刘禅（） （2）孙悟空太上老君炼丹踢翻（） （3）鱼湖面皱纹 ABCC （） （4）岁寒三友画画自信苏轼（） 6、引号用法。选择下面句子引号的用法。2分 Ａ表示直接引用的话。Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ表示讽刺或否定。 D 表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。 （1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（） （2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。（） 7、修改病句：2分 （1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。 （2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。 8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分 A唐诗：《》《》 B宋词：《》《》 C外国文学作品：《》《》 D我国名著或名人传记：《》《》 9、按照要求写句子。 （1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 用上“谁……谁……”句式。 ___________________________________1分 （2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）1分 A ____________________________________________________________ B ______________________________________________________________ （3）“怎样小的小船呢两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分 这样自问自答的句子我也会写：
小学语文教学质量分析
小学语文教学质量分析 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
语文成绩质量分析 一、考试基本情况 本次四五年级语文期末考试，四年级参加人数242人，语文平均分，品社平均分，五年级语文平均分，品社平均分，均高于全县平均分。 二、本次试题体现了以下特点： 1、重视基础知识和基本能力的考查。 试题覆盖面广，全卷共分为抄写、积累、阅读、习作，涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、课内外积累、课内外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。 2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。 试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。 3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。 习作一项的开放性也比较明显，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。 三、反思与对策 1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。 2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。
3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。 4、重视作文教学，激发习作兴趣。在今后的教学中，应从习作兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力提高学生的作文能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。 四、今后的工作努力方向： 1、深化课改，学得扎实。 “教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。 2、关注生活，重视体验。 从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。 3、倡导紧贴“地面”的习作。
部编人教版六年级语文上册期中调研卷及答案
部编人教版六年级语文上册期中调研卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） zhuān xīn dōng yóu kǒng zǐ huā ruǐ kǒng bù qiū yǐn biàn lùn qīng cuì jī xiè shā guō dǐ yù pàn nì 二、比一比，再组词。（10分） 棚（__________）袖（__________）壤（__________）篷（__________）绷（__________）柚（__________）嚷（__________）蓬（__________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） A（____）（____）当然B（____）（____）不提C（____）（____）请罪D同心（____）（____） E难以（____）（____） 地震发生后,全国上下___,抗震救灾。 2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人____。 3.不要把别人对你的帮助当成___的事。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 不仅……还……尽管……但是……不论…… 都……不是……而是…… ①孩子们没有鞋穿，________冬夏________光着脚跑来跑去。 ②渔夫说，真糟糕，今天________什么也没有打到，________把网给撕破了。倒霉！ ③________渔夫和桑娜很贫穷，________他们没有放弃抚养邻居的孩子。 ④走进房间，桑娜感受到的________温暖，________阴冷和潮湿。 五、按要求写句子。（15分） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) ____________________________________ 2.这次到会的有七十二人左右。(修改病句) ___________________________________ 3.广场上的人可多了。(改为夸张句) __________________________________ 4.补充诗词句子。 （1）绿树村边合，___________。(唐·孟浩然《过故人庄》) （2）_________，万水千山只等闲。(毛泽东《七律·长征》) 六、阅读短文，回答问题。（20分） 秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
六年级语文下册期中测试卷带答案
六年级语文下册期中试卷 3、读完短文你最想说的是什么？想一想，再写下来。（3分） A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 B、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 C、黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。 D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。 3、名句默写。（8分） （1）非学无以广才，。 （2），熟读深思子自知。 （3）勿以恶小而为之，。 （4）临渊羡鱼，不如。 （5）天意怜幽草，。 （6）我们必须相信，。并且，无论付出多大的代价，都要把这件事完成。 （7）宇宙的万物都蕴含着音乐，无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你，那么，你就会汇入这雄壮的节奏中。 （8）企鹅一对对钻出海水，登上岩石。他们那永远都在的姿态，有一种与生俱来的。 4、按要求，写句子。（4分） （1）能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。（修改病句） （2）你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）
5、你能根据要求选择或填写准确的答案吗？试试看。（4分） （1）下面的历史人物中，不是出自《水浒传》的是 。 A 、宋江 B 、孙权 C 、李逵 D 、鲁智深 （2）你认为以下这幅对联应该放在谁的庙前？ 师卧龙，友子龙，龙师龙友，弟翼德，史玄德，德史德弟。 A 、诸葛亮 B 、赵云 C 、关羽 D 、曹操 （3）十八大召开，选举出的中华人民共和国主席是： ；总理： 。 6、照例子，仿写句子。（2分） 例：淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。 7、为了弘扬长征精神，很多学校组织“重走长征路”的活动，这样的活动引来了各种声音：主办方认为这样可以培养孩子的自信心、意志力和团队精神。家长都同意这种做法，但很担心孩子的安全。（4分） （1）你的看法是： （2）除了“重走长征路”，你还有其他的办法弘扬长征精神吗？ 三、根据课文内容填空。（15分） 1、学完<<渔夫和金鱼的故事>>，你明白了什么道理？（2分） 2、读句做题。（4分） （1）“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”从“寒”字你体会到了什么？ （2）请用自己的话写出“不到长城非好汉，屈指行程二万”的意思。 3、《冬阳·童年·骆驼队》一课中，主要描述了作者童年生活的哪四个片段？在你的童年记忆中有过什么趣事？选一件简单的写下来。（4+2=6分） 四件事： 、 、 、 你童年中的趣事： 4、“一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。”这句话你是怎么理解的？（3分） 四、阅读课文（节选），回答问题。（13分） 1、山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽．全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。 得分 评卷 人 得分 评卷 人
小学语文质量分析报告
2016--2017年第二学期第一次月考 语文学科教学质量分析报告 本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”；要“建立促进教师不断提高的评价体系”；要“建立促进课程不断发展的评价体系”的评价功能的认识。遵循《语文课程标准》的精神，对试题进行了反复的研制。本着“多维一体”的评价原则。在命题中，注意体现语文课程新的教育评价理念。力求从不同层面折射出当前学校教育教学质量和学生学习情况、学生身心发展状况以及学生个性化特点。下面就这次小学语文试卷上所呈现的成绩与问题，并加之平时教研工作中对教学现状的了解及认识上的积淀，力求全面准确地对全县小学语文教学进行质量分析和评价。 一、命题说明 1、命题的指导思想 全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，积极倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系。培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。树立正确的人生观、价值观。有利于学校平时教学工作的正确导向；有利于稳定正常的教学秩序；有利于调动城乡各学校的积极性。 2、命题依据的原则 这次命题考试属于阶段性的水平测试。以现行九年义务教育人教版小学语文教材为依据，体现新课程改革的理念和《语文新课程标准》的要求，侧重基础知识和基本技能，突出评价的激励性、诊断性、过程性和发展性作用。从学生实际出发，注意面向全体学生。依据现行教学大纲，靠近新课程，以教材内容为主，重点测试语文基础知识、阅读能力和作文能力。同时，测试内容的设置注意趣味化、生活化、情景化，体现开放性、灵活性和人文性。尽量让所有学生都能体验到自己语文学习的成就和进步。激励所有学生在答题过程中尽显自己的语文才能，发挥创造力，发展个性，让学生以轻松的心态答完考卷，高高兴兴走出考场。考出真水平、好成绩，对今后的学习充满信心。 3、试题的设计思路 （1）试题内容突出基础性 “语文素养”是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在为这门基础学科命题时，我们根据“语文课程标准”的阶段目标，力求从四方面体现其基础性即基础知识、基本技能、基本能力、基本态度。按照这样的思想，在命题时着眼基本要求，避开难题、偏题。如在编制课外短文阅读时，对于所提出的问题，我们都是给出三个答案，让学生从中选择一个答案。这样降
2019年度小学六年级教学质量调研测试语文试卷及答案
2019年度小学六年级教学质量调研测试语文试卷及答案 一、积累和运用（25分） l、读拼音，写汉字。（3分） fěi jízhìmòqí qū (翡)翠书(籍) 真(挚) 沙(漠) （崎岖） 2、根据拼音，在下面句中括号内填上相应的字词。(2分) (1)詹天佑不怕困难，也不怕chá0(嘲)笑，yì(毅)然接接受了任务。 (2)窗前的桃花心木已经长得与屋顶一般高，是那么yōu yǎ(优雅）自 在，显示出bóbó(勃勃)生机。 3、将下列词语中的错别字圈出来，并在后面括号内写上正确的字。(3分） 毫不尤豫( ) 较尽脑汁( ) 张冠李带( ) 犹绞戴 慢不经心( ) 无原无故( ) 无独有隅( ) 漫缘偶 4、将下列的词语填人下面语段相应的括号内。（2分） 严守严厉严格严肃（严格严厉严肃严守） 罗老师对我们要求很( )，但教育我们很注意方法。即使我 们犯了错误，她也不是( )地训斥，只是( )地批评，耐 心地帮助我们改正错误，使我们养成( )纪律的好习惯。 5、下列句中加点的词语运用不正确，请将正确的写在后面括号里。（2分） (1)清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻击。(阻挠)． (2)这个学期，经过大家的帮助，小明发生了显然的变化。(显著) 6、修改下列病句。（在原句中修改）（3分） (1)山上的小叶桉树高矮不一，千姿百态，大同小异。(1)删去“大同小异”。 (2)父亲是很慈祥的，从来没打过我们，更没骂过我们。(2)“打”和“骂”调换位置。 (3)通过我这几年的学习，已经具有一定的自学能力了。(3)将“我”移到“已经”之前 7、将下面的句子排成一段话，排序正确的一项是：(C )（2分） ①忽然，海面上刮起大风，卷起了巨浪。 ②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 ③被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。 ④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 ⑤微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 A、①③⑤②④ B、②④⑤①③ C、②⑤④①③ D、① 8、运用比喻的手法将下面的句子写得生动些。（2分） 雨下来了。 答：8．要求：(l)句子要通顺；(2)写的是下雨的情景；(3)要运用比喻。 9、文学常识填空。（2分）(1)泰山；鸿毛(2)三国演义：诸葛亮 (1)“人固有一死，或重于，或轻于。”这是《为人 民服务》中引的我国古代的文学家司马迁说的话。 (2)《草船借箭》是根据我国古代著名长篇小说《》的相 关故事改编的，其写的是用计谋取箭的故事。
新版人教版六年级语文下册期中调研卷及答案
新版人教版六年级语文下册期中调研卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分 一、读拼音，写词语。 biān pào fèi téng fěn suìqī liáng fáng yù nuó yídān ge yán jùn cán bào bō xuē 二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 涔涔．（chén cén）伶．俐（líng lín）遮挽．（wǎn miǎn）潸．潸（lín shān）薄．雾（bóbáo）尽．管（jǐn jìn）旋转．（zhuǎn zhuàn）叹．息（tàn tán） 三、形近字组词。 梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______） 四、把词语补充完整。 （____）事之秋（____）破人亡内忧（____）患熟能生（____） 兵荒马（____）夜不闭（____）流离（____）所政（____）人和 五、选词填空。 消失消逝 1.随着时间的（______），我们也逐渐长大成人。
2.天空中的雁群逐渐（______）在天边。 轻轻悄悄伶伶俐俐 3.太阳他有脚啊，（______）地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 4.天黑时，我躺在床上，他便（______）地从我身上跨过，从我脚边飞走了。 六、按要求完成句子练习。 1．哪里有死的东西会自已走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变句子意思） _______________________________ 2．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辞手法仿写句子） ______________________________________________ 3．你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用合适的关联词语连成一句话） _______________________________________ 七、根据所学内容填空。 1._______________，轻烟散入五侯家。 2.盈盈一水间，_________________。 3.《十五夜望月》中委婉表达作者思亲之情的诗句是“_____________， ____________。” 4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“__________________，______________”来劝他。 5.《腊八粥》一文的作者是______，课文主要写了八儿_________和_________两部分的内容。 6.我国民族众多，不同的民族有不同的民风民俗，就汉族而言，我国的传统节日有春节、________、_________、_________等；从民族戏剧来讲，有能演三五天还没结束的__________，有堪称国粹的____________等；古诗里也有对习俗的描写，《寒食》描写的是____________节_____________的习俗。
六年级下册语文期中测试卷含答案
六年级下册语文期中测试卷含答案 积累与运用 40分 一按要求写字词句 28分 1 根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上.（2分） 良药苦口利于病， . 2 联系语境，看拼音，写字词.（10分） 清明那天línɡzhàpō 为沉重的心情来到烈士línɡ园.那里四周生长着各种花草，有松柏、女zhē n 、油tónɡéi ɡuī.站在纪念碑前， liǎn 了笑容.lónɡ的nà fēnɡ lǒnɡ shēdànɡ dí 着我的心灵…… 3 分） （）失良机至（）至义崇山（）岭完好无（） （）慨激昂如（）如醉望而（）步来去无（） 4 按要求，写词语.（2分） （1）描写北国雪景的词语： （2）形容时间流逝之快的词语： 5 想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空.（2分） 小明又出丑了，教室里一片，他心里着，满脸尴尬，他不知道自己是怎么走下讲台的.下课后，老师走到小明身边， 对他说：“受到别人的并不可怕，可怕的是自己看轻自己.” 6 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”.（6分） （1）“我鲜有同龄的伙伴.”一句中“鲜”读着“xiǎn”，意思是经常. （）
（2）“春种一粒粟.”中“种”与农具“耧”有关. （） （3）爸爸准备开名烟名酒专卖门市，他把门市取名为“百货超市”.（） （4）《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的. （） （5）“生当作人杰，死亦为鬼雄.”是南宋女词人李清照的人生观. （） （6）卓有成效的合作必须具有协作精神和自我牺牲精神. （） 7 你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中 的故事.（要求：写出书名、人物和有关情节等）（2分） 甲同学：《西游记》中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧.他真不愧是一位降妖除魔的英雄. 你的叙述： . 二根据课文内容和你的理解填空 12分 1 “，沉醉不知归路”中词人“不知归路”的原因 是 .《如梦令》（2分） 2 “，，斜风细雨不须归.”中“不须”的意思是 .《渔歌子》（1.5分） 3 你用纯洁的清流，；你用，推动新的时代. 《长江之歌》（2分） 4 “我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会，”从作者 乘船的感受体会出 .《记金华的双龙洞》（1.5分） 5 半学期来，我们目睹了伯诺德夫人母子三人与德军巧妙周旋，最终保全了 《》中秘密情报的紧张情节；知道了一位侍奉吴王的少年巧妙 地用《》的故事劝说吴王打消了攻打楚国的念头；和意大利科 学家斯帕拉捷一起做了“夜晚的实验”，揭开了蝙蝠夜间飞行是靠 来辨别方向的；认识了被日本人民称为“”的我国开国十大元帅之一的聂荣臻将军；还从《山谷中的谜底》一课懂得了 的道理.(5分) 阅读 30分 三阅读短文，按要求答题 30分 （一）三亚落日（节选）
小学语文质量分析报告
2016--2017年第二学期第一次月考 语文学科教学质量分析报告 本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”；要“建立促进教师不断提高的评价体系”；要“建立促进课程不断发展的评价体系”的评价功能的认识。遵循《语文课程标准》的精神，对试题进行了反复的研制。本着“多维一体”的评价原则。在命题中，注意体现语文课程新的教育评价理念。力求从不同层面折射出当前学校教育教学质量和学生学习情况、学生身心发展状况以及学生个性化特点。下面就这次小学语文试卷上所呈现的成绩与问题，并加之平时教研工作中对教学现状的了解及认识上的积淀，力求全面准确地对全县小学语文教学进行质量分析和评价。 一、命题说明 1、命题的指导思想 全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，积极倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系。培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。树立正确的人生观、价值观。有利于学校平时教学工作的正确导向；有利于稳定正常的教学秩序；有利于调动城乡各学校的积极性。 2、命题依据的原则 这次命题考试属于阶段性的水平测试。以现行九年义务教育人教版小学语文教材为依据，体现新课程改革的理念和《语文新课程标准》的要求，侧重基础知识和基本技能，突出评价的激励性、诊断性、过程性和发展性作用。从学生实际
出发，注意面向全体学生。依据现行教学大纲，靠近新课程，以教材内容为主，重点测试语文基础知识、阅读能力和作文能力。同时，测试内容的设置注意趣味化、生活化、情景化，体现开放性、灵活性和人文性。尽量让所有学生都能体验到自己语文学习的成就和进步。激励所有学生在答题过程中尽显自己的语文才能，发挥创造力，发展个性，让学生以轻松的心态答完考卷，高高兴兴走出考场。考出真水平、好成绩，对今后的学习充满信心。 3、试题的设计思路 （1）试题内容突出基础性 “语文素养”是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在为这门基础学科命题时，我们根据“语文课程标准”的阶段目标，力求从四方面体现其基础性即基础知识、基本技能、基本能力、基本态度。按照这样的思想，在命题时着眼基本要求，避开难题、偏题。如在编制课外短文阅读时，对于所提出的问题，我们都是给出三个答案，让学生从中选择一个答案。这样降低了阅读难度，使学生在有限的时间内读懂课文，提高阅读量。同时，也注意了知识与能力的结合。如：“课文中的片断背诵积累”，“单元训练中的歇后语、谚语、成语”，对于这类基础题，我是用“填空”、“连线”、“默写”、“填标点”的方式出现的。这样做，一方面考查了学生对应该积累的句段的掌握情况，另一方面又考查了学生组织语言和正确使用标点符号的能力，同时也检测了学生进行记忆时语文学习的基本态度。 （2）命题充满情趣和差异性，体现人文关怀 传统语文试卷因过分强调甄别与选拔，题型设计比较客观、冷漠，显得严肃呆板，毫无情趣可言，在测试中难以调动学生的主动性和积极性。为增强学生的
【新编】部编人教版六年级下册语文期中测试卷-Word版
一、看拼音，写词语。（6分） pán yúchìluǒáo yèpìjìnɡliúlǎn róu zhòu （）（）（）（）（）（） 二、看拼音，在括号里写出同音字组成字。（6分） yì造（）战（）（）立神采（）（） jí书（）编（）狼（）（）利 āi （）思尘（）（）声叹气（）家（）户 三、比一比，再组词。（6分） 跨（）宵（）魔（）撇（） 垮（）霄（）摩（）蔽（） 挎（）稍（）磨（）弊（） 四、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分） 他（）地对我说：“想干好工作，就要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律，还得看你能不能经受住（）的考验。” 五、每组词语中都有一个错误的读音，把序号写在后面的括号里。（3分） 1、A、凝．（nínɡ）然B、喝．（hē）彩C、屏．（bǐnɡ）住气（） 2、A、间．（jīān）断B、附和．（hè）C、万象更．（ɡēnɡ）新（） 3、A、刹．那（chà）B、分．外（fèn）C、张灯结．彩（jiē）（ 六、把下面的词语补充完整，并选用其中一个词语造句。（4+2=6分） 语（）心长一（）作气（）（）学步 五（）六色千（）一发衣衫（）（） 七、在括号里填上恰当的关联词语。（4分） 1、（）在不确定中生活的人，（）能经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主 的心。 2、（）种树的人不再来了，（）桃花心木也不会枯萎了。 3、凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。 4、凡卡（）回到乡下爷爷那儿，（）摆脱不了悲惨的命运。 八、按要求改写句子。（8分） 1、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改成反问句） 2、我对老师们的勇敢，从心底感到无限的敬佩。（改成双重否定句）
小学语文教学质量分析 (1)
语文成绩质量分析 一、考试基本情况 本次四五年级语文期末考试，四年级参加人数242人，语文平均分85.02，品社平均分49.07，五年级语文平均分81.81，品社平均分 39.03，均高于全县平均分。 二、本次试题体现了以下特点： 1、重视基础知识和基本能力的考查。 试题覆盖面广，全卷共分为抄写、积累、阅读、习作，涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、课内外积累、课内外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。 2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。 试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。 3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。 习作一项的开放性也比较明显，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。 三、反思与对策 1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。 2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过
大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。 3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。 4、重视作文教学，激发习作兴趣。在今后的教学中，应从习作兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力提高学生的作文能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。 四、今后的工作努力方向： 1、深化课改，学得扎实。 “教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。 2、关注生活，重视体验。 从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发
江苏省小学语文质量调研模拟模拟试题
江苏省小学语文质量调研模拟模拟试题
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江苏省小学语文质量调研模拟试卷 第一部分积累与应用 一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 zhú kuài lín tí 1. A 追逐 B 会稽 C 邻居 D 提防 huákěn jìnɡ lòu 2. A 华山 B 开垦 C 困境 D 陋习 bēng gào línɡniān 3. A 山崩地裂 B 睡觉 C 灵活 D 晒蔫 yuèzāwēnɡ sì 4. A 跳跃 B 扎进 C 富翁 D 骄阳似火 二、下面每道小题中，都有词语含有错别字，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5. A 奖壮 B 舞蹈 C 泄气 D 艰难险阻 6. A 迅速 B 胜立 C 环绕 D 谈笑风生 7. A 视线 B 随即 C 防止 D 星罗棋步 8. A 幸福 B 因该 C 岛屿 D 迫不及待 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9. 经常 A 常常 B 往常 C 非常 D 日常 10. 究竟 A 研究 B 竟然 C 毕竟 D 到底 11. 思索 A 索取 B 思考 C 思念 D 思想 12. 夸奖 A 自夸 B 奖杯 C 夸赞 D 奖励 四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡地相应位置上。 13. 我们坐在的图书馆看书。 A 平静 B 低沉 C 安静 D 喜悦 14. 一场大雪过后，青松显得更加。 A．翠绿 B．苍翠C．碧绿 D．苍凉 15. 因为一道题，他俩不休。 A 争吵 B 吵闹 C 争论 D 辩别 16. 庐山的美景让游客们。 A 自由自在 B 云遮雾罩 C 悠然自得 D 心旷神怡 17. 齐白石老先生画的虾真是。 A 鬼斧神工 B 活灵活现 C 浑然天成 D 力透纸背 五、古诗文积累 下面三道小题中，那个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。