最新第21课-老人与海鸥精选课件PPT
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六年级上册语文课件-7.21 老人与海鸥｜人教新课标 (共29张PPT)
在海鸥的鸣叫声 里，老人抑扬顿挫地 唱着什么。侧耳细听， 原来是亲昵得变了调 的地方话——“独 脚”“灰头”“红 嘴”“沙”“公 主”……
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老人对海鸥的亲昵、爱——像是在呼唤自己 的儿女一样。
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“朋友告诉我，十多年了，一到 冬天，老人每天必来，和海鸥就 像亲人一样。”
（“十多年”、“每天”说明了 什么？
文章结构：
第一部分（1—13）通过老人喂海鸥、呼 唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事 例表现了老人对海鸥无私的爱。
第二部分（14—19）通过老人死后，海鸥 在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等 悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人 震撼的情。
思考：课文的内容？
（老人、海鸥、生前、去世后）
从哪些地方你能体会老人与海鸥之间的深 厚感情？勾画出相关的语句。
意想不到的事情 发生了——一群海鸥 突然飞来，围着老人 的遗像翻飞盘旋，连 声鸣叫，叫声和姿势 与平时大不一样，像 是发生了什么大事。
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“突然飞来”也许老人又来给它们喂食了， 迫不及待。“翻飞盘旋”海鸥发现老人今天与往 常不一样，它们用声声鸣叫叫唤老人。海鸥和老 人感情深厚，舍不得离开老人。
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海鸥们 急速扇动翅 膀，轮流飞 到老人遗像 前的空中， 像是前来瞻 仰遗容的亲 属。
“瞻仰”写出来海鸥 对老人的敬仰、尊敬。
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过了一
会儿，海鸥纷
纷落地，竟在
老人遗像前后
站成了两行。
它们肃立不动，
返回
像是为老人守
海鸥像人一样也是有感情的
灵的白翼天使。
“纷纷落地”“站成了两 行”“肃立不动”，海鸥的举动
反映了它们对老人的爱让人感动。
“白翼天使”写出了海鸥对老人
第21课老人与海鸥教学课件
一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。
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老人把饼干丁很小心地放在湖边 的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群 呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来， 几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥 依他的节奏起起落落，排成一片翻 飞的白色，飞成一篇有声有色的乐 谱。
……起起落落……排成……飞成……
老人走了，带 着依恋，带着对海鸥 深深的牵挂走了！
昆明十多年冬天里真实的童话：
这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天
飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余
里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休
工资一半以上都用来给海鸥买吃的，老人自己舍不，老人却毫不吝啬地买给海鸥吃，而他自己唯
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像 前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守 灵的白翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大 声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从 这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
朋友告诉我，这位老人每天步 行二十余里，从城郊到翠湖，只为 了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
第21课老人与海鸥教学课件
一群海鸥突然飞来，围着老人的 遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和 姿势与平时大不一样，像是发生了 什么大事。
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘 旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像 是发生了什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前 的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
这样的一位老 人，你又想对他说什 么呢？他留给我们的 又是什么呢?
……
最新第21课--老人与海鸥PPT
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们 好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出 身来。
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“扑” 更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、 急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的 多，这么多的海鸥都来送别老人。 这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自 己特殊的方式表达对老人的留恋。
应声而来 大塑料袋 肃立不动 相依相随 白翼天使 抑扬顿挫 饼干丁 撮起嘴 吉祥 鸟褪色 扇动 乐谱 亲 昵 歇落 滇池 企望 盘旋 瞻仰 似的
课文记叙了一件什么事情？ 课文记叙了一位老人十几年如一日 喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老 人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的 事情。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流 飞到老人遗像前的空中，像是前
来瞻仰遗容的亲属。
返回
意想不到的事情发生了—— 一 群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻 飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平 时大不一样，像是发生了什么大事。
返回
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟 在老人遗像前后站成了两行。它们肃 立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
返回
十多年来，老人视海鸥为“儿女” ， 海鸥也与老人结下了深厚的感情。所以 当老人去世时，海பைடு நூலகம்们像是为老人守灵 的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
昆明十多年冬天里真实的童话：
这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天 飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余 里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休 工资一半以上都用来给海鸥买吃的，老人自己舍不得 吃，舍不得穿，舍不得花5角钱坐公交车。4.5元一斤 的饼干，老人却毫不吝啬地买给海鸥吃，而他自己唯 返回 一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。
第21课 老人与海鸥 PPT课件
第21课老人与海鸥 PPT课件教学内容：教学内容：《老人与海鸥》计划学时：2课时教材分析：课文讲述了一个感人的故事。
十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。
从此，老人与海鸥结下了不解之缘。
每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。
他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。
久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。
然而有一天，老人去世了。
海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
学情分析：由于这篇课文语言明白晓畅，学生容易理解。
为了加深学生的认识和体会，可以结合选读课文《军犬黑子》进行对比阅读教学，深化学生对本单元主题的认识：人类爱护动物，动物会回报以爱；但假如人类欺骗了动物，他也就得不到动物的信任了。
教学目标：1. 学习8个生字。
正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。
2．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
3．抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
4.练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
教学准备：多媒体制作教学过程：第一课时教学内容：初读课文，初步理解课文内容。
教学过程：一、启发谈话，导入新课1．（多媒体出示海鸥的照片）同学们，你们猜猜这是什么动物呢？你喜欢海鸥吗？您见过海鸥吗？谁能说说自己喜欢的海鸥是什么样的？2．请大家展示您搜集到海鸥的图片，用一句话赞美一下海鸥。
3．今天我们来学习一篇关于“老人和海鸥”的故事。
（板书课题，读一读）了解作者的有关资料。
［设计意图］本环节引导学生从自己的生活体验入手，可以激发学生的情趣。
促进学生从心理上更加接近海鸥。
六年级上册第21课《老人与海鸥》PPT
每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民 像当年的老人一样，给它们喂食。
老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在 人们中间传承下去。
从老人的外表、动作（造型）、神态等方面描绘老人的塑像。 老人一边喂食一边亲昵地说： 海鸥拍扇着翅膀对老人说：
假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥， 你会对去世的老人说些什么？
课文的作者是如何围绕老人与海鸥
之间的情谊写具体的，你认为课文中哪 些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。
拓 展 练 习
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、 表示语意未尽,让人思索 A 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方
话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公 主”…… C 2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和 海鸥在翠湖边相依相随…… B 3、“它去年没有来，今年也没有来……海 鸥是吉祥鸟、幸福鸟！” B C 4、“你看它们那小模样！啧啧……” 5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻 飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的
只是现在， 我不在了。 可我走的不安啊！ 担心它们，想着它们。
它们饿了 谁给它们送餐？ 它们寂寞了， 谁来陪伴它们？
它们是陪伴我 多少个冬天的亲人， 它们就如我的儿女们。 我看到了， 它们为我守灵， 当我的白翼天使， 守护天使。
而在我的心中， 永远不会忘记它们。 它们在我手心里的温度， 它们在蓝天下 翱翔的英姿。
1、这一天， 我们很伤心。 因为， 我们看到了您—— 最后一次喂养我们的照片。 我们再也见不到您了！ 2、这一天， 我们纷纷来到翠湖， 来到您的遗像前。 站成两行， 成为您的白翼天使， 守护使者。
3、我们相信， 您的心中， 一定还有翱翔在 湛蓝天空中的我们。
假如去世的老人看到这些令人感动的场景，他 心里会怎么想？
六年级上册语文课件-21 老人与海鸥｜人教新课标(共24张PPT)
布置作业
人民教育出版社 六年级 | 上册
1、背诵课文中最喜欢的部分。 2、写一写你和动物之间的故事。
人民教育出版社 六年级 上册
谢谢观看！
课文讲解
人民教育出版社 六年级 | 上册
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—— “独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
老人给海鸥起名字，说明 老人对海鸥有十分深厚的情谊。 把海鸥当作自己的孩子来看待。
课文讲解
人民教育出版社 六年级 | 上册
多么朴实的名字！然而透过一个个朴实的名字， 我们看到的是老人对海鸥的亲呢，对海鸥的爱。老人 亲呢而自然地呼唤着一只只海鸥，就像呼唤着自己的 儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤， 不就是一首首动听的歌曲吗？
学习目标
人民教育出版社 六年级 | 上册
1、学习本课的生字新词。 2、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 3、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何 把老人与海鸥之间的感情写具体的。
字词积累
sù
我塑 会 认 cuò
挫
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xiē
歇
人民教育出版社 六年级 | 上册
pǔ
邓启耀，第16届人类学民族学世界大会影视人类学论坛终评 国际评委、中国教育部学位论文通讯评议专家、中国国家社科基金 项目通讯评审专家、中国（广州）国际纪录片大会“评优单元”国 际评审团评委、中国艺术人类学学会常务理事、中国（广州）国际 纪录片节“金红棉奖”复评评委、广州历史乡村保护与发展协会会 长、《民族艺术》杂志编委及“视觉人类学”栏目特邀主持、美国 哥伦比亚大学美中艺术交流中心特邀专家及中美合作“民族文化 考察群”中方负责人、中华人民共和国教育部人事司、中华人民共 和国教育部科技发展中心“长江学者奖励计划” 通讯评审专家、中 华人民共和国文化部国家艺术基金项目“节日影像志”评审专家。
《老人与海鸥》完整版PPT课件
的老人一样，给它们喂食。2021
20
老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间
承下去。
2021
21
2021
22
2021
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21、老人与海鸥
唐振宇
2021
1
书中是怎样描述老人？
他的背已经驼了， 穿一身褪色的过时 布衣，背一个褪色 的蓝布包，连装鸟 食的塑料袋也用得 褪了色。
2021
2
学习目标
1.有感情地朗读课文，体会人 鸥间真挚的情感。
2.体会人与动物应和谐相处， 学习老人保护动物的高贵品质。
2021
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学习目标
1.有感情地朗读课文，体会人 鸥间真挚的情感。
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意想不到的事情发生了—— 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像 翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与 平时大不一样，像是发生了什么大事。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流 飞到老人遗像前的空中，像是前 来瞻仰遗容的亲属。
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过了一会儿，海鸥纷纷纷纷落地，竟在 老人遗像前后站成了两行。它们肃立 不动，像是为老人守灵的白翼天使。
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在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬扬顿顿挫挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲亲昵得
变了调的地方话──“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”……
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谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 ● ● ●● ●● ●●
2021
8
“海鸥最重情义，心细
着呢。前年有一只海鸥，飞 离昆明前一天，连连在我帽 子上歇落了五次，我以为它 是跟我闹着玩，后来才晓得 它是跟我告别。它它去去年年没没有有 来，今年也没有来……
相关主题
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鸥纷纷落地，竟 在老人遗像前后站成了两行。它们肃 立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
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十多年来，老人视海鸥为“儿女” ， 海鸥也与老人结下了深厚的感情。所以 当老人去世时，海鸥们像是为老人守灵 的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
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THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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“扑” 更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、 急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的 多，这么多的海鸥都来送别老人。
这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自 己特殊的方式表达对老人的留恋。
一2的021/奢3/2 侈品是两毛钱一包的香烟。
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应声而来 大塑料袋 肃立不动 相依相随 白翼天使 抑扬顿挫
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课文记叙了一件什么事情？
课文记叙了一位老人十几年如一日 喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老 人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的 事情。
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昆明十多年冬天里真实的童话：
这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天
飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余
里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休
工资一半以上都用来给海鸥买吃的，老人自己舍不得
吃，舍不得穿，舍不得花5角钱坐公交车。4.5元一斤
的饼干，老人却毫不吝啬地买给海鸥吃，而他自己唯
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感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们 好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出 身来。
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“扑” 更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、 急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的 多，这么多的海鸥都来送别老人。
这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自 己特殊的方式表达对老人的留恋。
一2的021/奢3/2 侈品是两毛钱一包的香烟。
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应声而来 大塑料袋 肃立不动 相依相随 白翼天使 抑扬顿挫
饼干丁 撮起嘴 吉祥 鸟褪色 扇动 乐谱 亲 昵 歇落 滇池 企望 盘旋 瞻仰 似的
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课文记叙了一件什么事情？
课文记叙了一位老人十几年如一日 喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老 人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的 事情。
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昆明十多年冬天里真实的童话：
这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天
飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余
里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休
工资一半以上都用来给海鸥买吃的，老人自己舍不得
吃，舍不得穿，舍不得花5角钱坐公交车。4.5元一斤
的饼干，老人却毫不吝啬地买给海鸥吃，而他自己唯