【部编本】一年级下册《静夜思》课件完美版
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统编版一年级语文下册8静夜思课件(共13张PPT)
夜思床 光 疑 举望低故
地上霜
静夜思
李白
床 前/ 明 月/ 光， 疑 是 / 地 上 / 霜。 举 头/ 望 / 明 月， 低 头/ 思 / 故 乡。
课外拓展
《望天门山》
(唐) 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
谢谢
说说诗人在什么时候，思念什么 ？
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu s目标： 1、认识“夜、思、床”等7个生字。 2、能借助拼音，正确、流利的按节
奏朗读古诗、背诵古诗。 3、想象画面，初步感受诗中所描画
的景象。
说说这幅图上画的是什么？ 看到这幅图，你会想什么？
图片欣赏
静夜思
作者简介
李白(701—762)，字太白，号青 莲居士。唐代大诗人。一生中写 下了上千首诗歌，他的诗想象丰 富，语言流畅，是中国文学史上 最伟大的浪漫主义诗人之一。
部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含知识点75页PPT
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
75
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含 知识点
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
一年级下册语文课件-8静夜思-人教(部编版) (共21张PPT)
8 静夜思
R·一年级语文下册
夜
思 低
举疑
光 床 望 故 摘星星
乡前
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读古诗， 背诵古诗。
2.理解古诗内容，体会思乡之情。
自主学习 1.有感情地朗读古诗，边读边想象 这首诗所描述的画面。
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
这里是把月光比作霜。
1.“明月光”是指怎样的月光？
床前明月光，
床的前面有明亮
疑是地上霜。 的月光，怀疑是地上
霜：气温降到0℃以下 ，接近地面空气中所含 的水汽在地面物体上凝 结成的白色冰晶。
铺着白白的霜。
明亮的月光照在诗人的床 前，好像是铺在地上的白 霜。
床前明月光，疑是地上霜。
突出月光的明亮、皎洁; 侧面说明天气寒冷。 烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
扩展—— 诗人李白看到明月，思念
起故乡，他会思念故乡的什么 呢？
他会说什么呢？
主旨概括
这首诗描写了在寂静的 夜晚，诗人仰望窗外的明月 想念家乡的情形，表达了诗 人对家乡的思念之情。
随堂练习 一、我会填。
床前明( 月 )光， 疑是地( 上 )霜。 举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
课后作业 （1）有感情地朗读并背诵古诗，注意停顿 的位置。 （2）找一找还有哪些古诗是描写月亮的。
ɑnɡ chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
静夜思
【唐】李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前 /明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
R·一年级语文下册
夜
思 低
举疑
光 床 望 故 摘星星
乡前
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读古诗， 背诵古诗。
2.理解古诗内容，体会思乡之情。
自主学习 1.有感情地朗读古诗，边读边想象 这首诗所描述的画面。
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
这里是把月光比作霜。
1.“明月光”是指怎样的月光？
床前明月光，
床的前面有明亮
疑是地上霜。 的月光，怀疑是地上
霜：气温降到0℃以下 ，接近地面空气中所含 的水汽在地面物体上凝 结成的白色冰晶。
铺着白白的霜。
明亮的月光照在诗人的床 前，好像是铺在地上的白 霜。
床前明月光，疑是地上霜。
突出月光的明亮、皎洁; 侧面说明天气寒冷。 烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
扩展—— 诗人李白看到明月，思念
起故乡，他会思念故乡的什么 呢？
他会说什么呢？
主旨概括
这首诗描写了在寂静的 夜晚，诗人仰望窗外的明月 想念家乡的情形，表达了诗 人对家乡的思念之情。
随堂练习 一、我会填。
床前明( 月 )光， 疑是地( 上 )霜。 举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
课后作业 （1）有感情地朗读并背诵古诗，注意停顿 的位置。 （2）找一找还有哪些古诗是描写月亮的。
ɑnɡ chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
静夜思
【唐】李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前 /明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
部编版一年级下册语文静夜思PPT课件
30
低 头／思／故 乡。
最新课件
20
sī
思
sī kǎo 思考
sī niàn 思念
笔顺： 造句：那个小男孩正在专心思考问题。
最新件
21
chuánɡ
笔顺：
床
hé chuánɡ
河床
chuánɡ dān
床单
造句：风把床单吹干了。
最新课件
22
qián
前
qián miàn 前面
qián jìn 前进
笔顺： 造句：虽然归心似箭，但他仍保持着平缓的速度前进。
最新课件
2
jìng yè sī
静夜思
唐 李白
最新课件
3
作者简介：
李白：字太白， 我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。 正因为他的诗写的多 写的妙，简直就像一 位作诗的神仙，所以 人们就称他为“诗 仙” 。
最新课件
4
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
静夜思ysschunggungyy夜夜思床光疑jwngdg举望低故思思夜夜床床光光举举头头望望低低故故乡乡月光安静大床高举故事夜晚低下头发乡下远望静夜思唐唐李白床床前明月光光疑疑是地上霜
古朗月行（节选）
唐 李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
最新课件
1
赠汪伦
唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
11
疑是地上霜。
最新课件
12
静夜思
最新课件
霜
13
疑是地上霜。
好像是铺在地上的白白的霜。
低 头／思／故 乡。
最新课件
20
sī
思
sī kǎo 思考
sī niàn 思念
笔顺： 造句：那个小男孩正在专心思考问题。
最新件
21
chuánɡ
笔顺：
床
hé chuánɡ
河床
chuánɡ dān
床单
造句：风把床单吹干了。
最新课件
22
qián
前
qián miàn 前面
qián jìn 前进
笔顺： 造句：虽然归心似箭，但他仍保持着平缓的速度前进。
最新课件
2
jìng yè sī
静夜思
唐 李白
最新课件
3
作者简介：
李白：字太白， 我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。 正因为他的诗写的多 写的妙，简直就像一 位作诗的神仙，所以 人们就称他为“诗 仙” 。
最新课件
4
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
静夜思ysschunggungyy夜夜思床光疑jwngdg举望低故思思夜夜床床光光举举头头望望低低故故乡乡月光安静大床高举故事夜晚低下头发乡下远望静夜思唐唐李白床床前明月光光疑疑是地上霜
古朗月行（节选）
唐 李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
最新课件
1
赠汪伦
唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
11
疑是地上霜。
最新课件
12
静夜思
最新课件
霜
13
疑是地上霜。
好像是铺在地上的白白的霜。
一年级下册8《静夜思》1完整ppt课件
完整版课件
11
jìng yè chuáng guāng
静夜
床
光
jǔ 举
完整版课件
12
静床光举夜
完整版课件
13
安静 夜晚 木床 小床 光明 目光 月光 灯光 举手
完整版课件
14
1、屋子里很安静。 2、夜晚的天空很美。 3、屋子里有一张小床。 4、今晚的月光很美。 5、你会举手吗？
完整版课件
15
31
床前明月光，
疑是地上霜。
完整版课件
32
完整版课件
33
静夜思
完整版课件
地上3霜4
举头望明月， 低头思故乡。
完整版课件
35
完整版课件
36
古朗月行
李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
完整版课件
37
明月出天山， 苍茫云海间。
举杯邀明月， 对影成三人。
完整版课件
38
完整版课件
静床光举夜
完整版课件
16
tóu wàng dī 头望 低 gù xiāng
故乡
完整版课件
17
低故乡头望
完整版课件
18
低头 故乡 看望
完整版课件
19
1、他低下头，哭了。
2、你的故乡在哪里？
3、小明生病（bìng）了，我们要去看 望他。
完整版课件
20
安静 夜晚 木床 光明
举手 低头 看望Biblioteka 故乡静夜思 静夜思完整版课件
1
小朋友，你 欣赏过美丽的夜
景吗？
完整版课件
2
完整版课件
3
完整版课件
部编版一年级语文下册《静夜思》课件完整版
yè sī yuè shì yí
夜思月是疑
这首古诗里韵母是ɑnɡ的字有哪几个？
chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
思
夜 前疑
低
故床
光
举乡头 望
提示：点击生字进入详细讲解。
读一读
安静 夜晚 木床 看望 光明 举手 低头 故乡
静夜思
唐 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
亮机朵
仔细观察，找一找有相同部件的字。
亮 “几”在下方略扁 机 “几”在右边略瘦窄 朵 “几”在上方略扁，最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头是 “鱼头”，“田”就是“鱼 身”，最后一笔长横就是“鱼 尾巴”。
台 美 上下结构
书写指导：
书写指导：
“口”要
“美”的“羊字头”上
写得上宽下 方点、撇较小，靠近竖中
书写指导：要写得上紧下松， 下面部分的“月”的一撇要变 成一竖。
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下
jìnɡ yè sī
8 静夜思
双击输入替换内 容
sī
静 夜思
李白在夜里思 念谁呢？带着问题 一起听课文朗读。
在 安静 的 夜晚 思念 着。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢？
yè sī chuánɡ ɡuānɡ
夜思月是疑
这首古诗里韵母是ɑnɡ的字有哪几个？
chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
思
夜 前疑
低
故床
光
举乡头 望
提示：点击生字进入详细讲解。
读一读
安静 夜晚 木床 看望 光明 举手 低头 故乡
静夜思
唐 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
亮机朵
仔细观察，找一找有相同部件的字。
亮 “几”在下方略扁 机 “几”在右边略瘦窄 朵 “几”在上方略扁，最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头是 “鱼头”，“田”就是“鱼 身”，最后一笔长横就是“鱼 尾巴”。
台 美 上下结构
书写指导：
书写指导：
“口”要
“美”的“羊字头”上
写得上宽下 方点、撇较小，靠近竖中
书写指导：要写得上紧下松， 下面部分的“月”的一撇要变 成一竖。
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下
jìnɡ yè sī
8 静夜思
双击输入替换内 容
sī
静 夜思
李白在夜里思 念谁呢？带着问题 一起听课文朗读。
在 安静 的 夜晚 思念 着。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢？
yè sī chuánɡ ɡuānɡ
部编版 小学一年级语文下册《静夜思》课件共36页文档
部编版 小学一年级语文下册 《静夜思》课件
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
36
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
36
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。
静夜思课件(共25张PPT)
语文 一年级 下册
jìng yè sī
7静夜思
第一课时 第二课时
解诗题
jìng yè sī
7 静夜思
安静 晚上 思念（家乡、亲人）
在安静的晚上思念（家乡、亲人）
知作者
李白 字太白，号青莲居
士，是我国唐代著名的诗人。 他是屈原之后最伟大的浪漫主 义诗人，现存诗歌近千首，被 称为“诗仙”。
初读古诗
摘 星
乡 故 低光
星
床 前望
第二课时
复习第一关：生字卡片翻一翻。
思1 光2 疑3 举4 故5 床6 夜7 低8 望9
复习第二关：古诗朗读比一比。
男女生比赛读一读，看哪 一组读得好！
明诗意
读古诗，并观察插图，说一 说这首诗的大致意思，想象诗句 描写的画面。好像ຫໍສະໝຸດ 月光好像霜你见过这样的月光吗？
一个 明亮 的 夜晚， 月光 洒在 地上，好像铺了一 层冰冷的 霜。
抬
思念
反义词
诗人抬起头望
着 月亮 ，低下头想 起了自己的 家乡 。
悟诗情
想象画面读古诗， 说说你的感受。
景 夜深人静
人 思念家乡
既然李白这么思念家乡，他为什么不回家呢？
李白25岁离开家乡，向东远游。有一 年，他来到江苏扬州。当时他遇到了困难， 又得了一场大病，身体非常虚弱。独自一 人在客店住下，望着明月，写下了这首千 古传诵的《静夜思》。
gù
故 反文旁 故乡 故事
放、数
识字方法
熟字+部件
gù
chuáng
故 =古+攵 床 =木+广
生活识字
夜 黑夜 月夜 光 阳光 日光 光 灯光
思 思念 思想 思乡
熟 字 组
jìng yè sī
7静夜思
第一课时 第二课时
解诗题
jìng yè sī
7 静夜思
安静 晚上 思念（家乡、亲人）
在安静的晚上思念（家乡、亲人）
知作者
李白 字太白，号青莲居
士，是我国唐代著名的诗人。 他是屈原之后最伟大的浪漫主 义诗人，现存诗歌近千首，被 称为“诗仙”。
初读古诗
摘 星
乡 故 低光
星
床 前望
第二课时
复习第一关：生字卡片翻一翻。
思1 光2 疑3 举4 故5 床6 夜7 低8 望9
复习第二关：古诗朗读比一比。
男女生比赛读一读，看哪 一组读得好！
明诗意
读古诗，并观察插图，说一 说这首诗的大致意思，想象诗句 描写的画面。好像ຫໍສະໝຸດ 月光好像霜你见过这样的月光吗？
一个 明亮 的 夜晚， 月光 洒在 地上，好像铺了一 层冰冷的 霜。
抬
思念
反义词
诗人抬起头望
着 月亮 ，低下头想 起了自己的 家乡 。
悟诗情
想象画面读古诗， 说说你的感受。
景 夜深人静
人 思念家乡
既然李白这么思念家乡，他为什么不回家呢？
李白25岁离开家乡，向东远游。有一 年，他来到江苏扬州。当时他遇到了困难， 又得了一场大病，身体非常虚弱。独自一 人在客店住下，望着明月，写下了这首千 古传诵的《静夜思》。
gù
故 反文旁 故乡 故事
放、数
识字方法
熟字+部件
gù
chuáng
故 =古+攵 床 =木+广
生活识字
夜 黑夜 月夜 光 阳光 日光 光 灯光
思 思念 思想 思乡
熟 字 组
部编一年级下册《静夜思》课件ppt
明月光，疑是地上霜。
一轮明月当空照，银色的月光洒 在床前，就像地上结了一层霜。
举头望明月，低头思故乡。
李白抬起头来，望向皎 洁的圆月，想到自己独自离 家在外，于是一低头就思念 起故乡和亲人。
在我们中国，圆月象征着 团圆。在这个安静的月圆之夜， 诗人却独自漂泊在外，他的心 情会怎么样呢？
难过，伤心……
如果你离开了爸爸 妈妈，十分想念他们， 却无法相见，你的心情 会是怎样的？
角色表演：
现在请你们把自己想象成李白，远 离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚， 站在窗前望着圆月。带着你的心情、你 的表情和动作来吟诵这首《静夜思》吧。
板书设计
静 夜 思
望明月 思故乡
床 前/明 月/光 ， 疑 是/地 上/霜 。 举 头/望/明 月 ， 低 头/思/故 乡 。
自由读古诗，把生字圈出来，比一
比，看哪些同学能准确认读这些生字。
yè
sī chuánɡ ɡuānɡ yí
夜思床光疑
jǔ wànɡ dī
ɡù
举望低故
理解“故乡”一词，说一说诗人的故 乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。
你们给这些生字宝宝找个朋友吧！
夜色 月光 失望
思考 怀疑
低头
车床 举手 故乡
生字宝宝离开了它的拼音朋友和 词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。
夜思床光疑 举望低故
摘星星
夜 思床
光
疑
举
望 低故
识记字形
认识新偏旁：
故攵
方法 ①熟字加偏旁：“古”和“故”，“木”
和“床”，“田”和“思”。 ②形近字比较：“底”和“低”，“忘”
8 静夜思
第1课时
静夜思
安静 夜晚 思念
一轮明月当空照，银色的月光洒 在床前，就像地上结了一层霜。
举头望明月，低头思故乡。
李白抬起头来，望向皎 洁的圆月，想到自己独自离 家在外，于是一低头就思念 起故乡和亲人。
在我们中国，圆月象征着 团圆。在这个安静的月圆之夜， 诗人却独自漂泊在外，他的心 情会怎么样呢？
难过，伤心……
如果你离开了爸爸 妈妈，十分想念他们， 却无法相见，你的心情 会是怎样的？
角色表演：
现在请你们把自己想象成李白，远 离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚， 站在窗前望着圆月。带着你的心情、你 的表情和动作来吟诵这首《静夜思》吧。
板书设计
静 夜 思
望明月 思故乡
床 前/明 月/光 ， 疑 是/地 上/霜 。 举 头/望/明 月 ， 低 头/思/故 乡 。
自由读古诗，把生字圈出来，比一
比，看哪些同学能准确认读这些生字。
yè
sī chuánɡ ɡuānɡ yí
夜思床光疑
jǔ wànɡ dī
ɡù
举望低故
理解“故乡”一词，说一说诗人的故 乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。
你们给这些生字宝宝找个朋友吧！
夜色 月光 失望
思考 怀疑
低头
车床 举手 故乡
生字宝宝离开了它的拼音朋友和 词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。
夜思床光疑 举望低故
摘星星
夜 思床
光
疑
举
望 低故
识记字形
认识新偏旁：
故攵
方法 ①熟字加偏旁：“古”和“故”，“木”
和“床”，“田”和“思”。 ②形近字比较：“底”和“低”，“忘”
8 静夜思
第1课时
静夜思
安静 夜晚 思念
《静夜思》课件完美版(共18张PPT)
3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命
【解析】本题考查实践是认识的基础、整体和部分的关系、量变与质变的关系。①：实践是认识的唯一源泉，①错误。
首联写自己获罪被贬原因。“朝奏”与“夕贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八千” 可谓行程遥远。诗人巧妙运用鲜明的对比，表现了诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对
B. 错误的，地铁没有尊重乘客，侵犯了乘客的自由权利
（4 分）（2）说明网络是把双刃剑 ，有利也有弊 。
【详解】本题要求结合材料并运用中华民族精神的知识,分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性。
以为 【解析】从材料可以看出，“嫦娥四号”精准着陆月球检验了着陆方案的科学性，首张近距离拍摄月背影像图问世体现了实践的社会历史性，①④项符合题意；“嫦娥四号”传回的月背
学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们
不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想固步自封，是僵化的，而其也没有战胜困难的勇气。
1.7 感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。
影像图是对月背的如实反映而不是能动反映，②项说法错误；古老月背的神秘面纱被揭开体现了思维与存在具有同一性，而不是实践的直接现实性，③项说法错误；正确选项为B。
抬起头
思念，2想022/念2/24
霜 shuāng
• 接近地面的水蒸 气或露水，遇冷 结成白色的细粒叫 「霜」。大都发生 在秋天的夜里或 清晨。
2022/2/24
jìng yè sī
静夜思
李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
2023春部编版一年级语文下册《 静夜思》PPT课件
书写：半包围结构。
（1）“广”的点和“木”的竖都在 竖中线上。 （2）广字旁的横不宜过长。
dī
gù
低头
左窄右
宽窄相等。
宽。
注意笔画
右边第 间的穿插，尽 二笔是竖提。 量向中间靠拢。
最后一 笔是点。 （巧记：低 头看到一个 小石子）
注意反文 有四笔，折文 有三笔，“故” 右侧是反文， 有四笔。
低下
故乡
想一想：诗人在夜里思念的 会是什么呢？
床前明月光，疑是地上霜。
比喻
好像
译文
床前的地面上洒满 了银白色的月光，好像 铺了一层冰冷的霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞 方法，把“月光”比作“霜”，形 象贴切，突出了月光的皎洁，烘托 了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
朗读指导
床前 明月 光，疑是 地上 霜。
近义词
望——看 举头——抬头
反义词
举头——低头
我会认一认，摘星星。
思
疑
床
望
故
低
举
夜
会写 字
sī
结构 上下结构
上收下放。组词 思考 思念
心字底略宽。
三思而行
笔顺 造句 我们要认真思考老师提出的问题。
chuáng 结构 半包围结构
组词 起床 床单 木床
笔顺 造句 我每天早上七点钟起床上学。
qián
静夜
sī chuáng guāng
思床光
安
夜
思
木
月
静yí
晚jǔ w念àng 床dī
光gù
疑 举 望低 故
疑
举
望
低
故
问
手
见
头
乡
yè
（1）“广”的点和“木”的竖都在 竖中线上。 （2）广字旁的横不宜过长。
dī
gù
低头
左窄右
宽窄相等。
宽。
注意笔画
右边第 间的穿插，尽 二笔是竖提。 量向中间靠拢。
最后一 笔是点。 （巧记：低 头看到一个 小石子）
注意反文 有四笔，折文 有三笔，“故” 右侧是反文， 有四笔。
低下
故乡
想一想：诗人在夜里思念的 会是什么呢？
床前明月光，疑是地上霜。
比喻
好像
译文
床前的地面上洒满 了银白色的月光，好像 铺了一层冰冷的霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞 方法，把“月光”比作“霜”，形 象贴切，突出了月光的皎洁，烘托 了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
朗读指导
床前 明月 光，疑是 地上 霜。
近义词
望——看 举头——抬头
反义词
举头——低头
我会认一认，摘星星。
思
疑
床
望
故
低
举
夜
会写 字
sī
结构 上下结构
上收下放。组词 思考 思念
心字底略宽。
三思而行
笔顺 造句 我们要认真思考老师提出的问题。
chuáng 结构 半包围结构
组词 起床 床单 木床
笔顺 造句 我每天早上七点钟起床上学。
qián
静夜
sī chuáng guāng
思床光
安
夜
思
木
月
静yí
晚jǔ w念àng 床dī
光gù
疑 举 望低 故
疑
举
望
低
故
问
手
见
头
乡
yè
统编版一年级语文下册7静夜思第1课时课件(共19张PPT)
我会写
字词乐园
xiāng
乡
部首： 乛 结构： 独体
组词： 故乡 故乡 造句： 我的故乡美得像
一幅水彩画。
书写指点：两个撇折转折 处基本对齐，第一个撇折 在竖中线上起笔。
课堂小结
课堂集中营
这节课，我们学习了九个会认字，七个会 写字，了解了作者李白。
的横不宜过长。
我会写
字词乐园
qián
前
部首： 丷
结构： 上下
书写指点：要写得上紧下
组词： 前面 前后
松，下面部分的“月”的
造句： 排队时个子矮的在 前面。
一撇要变成一竖。
我会写
字词乐园
guāng
光
部首： 儿
结构： 上下
书写指点：上半部分先写
组词： 阳光 月光
中间的竖，再写两边的点
造句： 我们在阳光下健康 成长。
结构： 上下
书写指点：上收下放，书写
组词： 思念 思想
时主要以“田”字的竖在竖
造句： 他在这首诗中表达 了思乡之情。
中线上，心字底略宽。卧钩
是关键笔画。
我会写
字词乐园
chuáng
床
部首： 广
结构： 半包围
书写指点：广的点和木的
组词： 床前 起床
竖都在竖中线上，广字头
造句： 医生在床前详细 询问病人的病情。
和撇。横在横中线起笔。
我会写
字词乐园
dī
低
部首： 亻
结构： 左右
书写指点：注意左窄右宽，
组词： 低头 低下
右边第二笔是“竖提”，
造句： 在马路上低头玩手 机多危险啊！
最后一笔是“点”。
我会写
字词乐园
统编版一年级语文下册7静夜思课件(共16张PPT)
8.静夜思 唐：李白
安静，夜晚，思念
在安静的夜晚思念
sī
书写提示：上下结构，田字上 宽下窄，心字底比平时要扁一 些，给田让出位置。
组词：思念、相思、思考
静夜思 唐：李白
窗 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
床
广+木=床 组词：床前、上床、床边
窗 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。低
组词：低头、高低、 低处
dī
低
书写提示：左右结构，左窄右 宽，左右等高。竖提在竖中线 左边，第五笔是横，点最后写。
组词：低头、高低、低处
安静，睡不着 思念故乡，亲人
唐：李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
光
组词：阳光、光明、光线
望
亡+月+王=望 组词：望着、希望、望月
上 霜 乡
ɡù
故
xiānɡ
书写提示：左右结构，反文一 撇，二横，第三笔撇起笔在横 的中间，捺画要舒展。
组词：故乡，故人，故事
书写提示：从竖中线起笔，两 个撇折要相对平行，不要靠太 近。第三笔稍微长一些
组词：故乡，思乡，乡亲
静夜思 唐：李白
课后拓展
1、课后搜集关于月亮的其他古诗。 2、将古诗有感情背诵给大人听。
统编版一年级语文下册
静夜思
你会背吗？
赠汪伦 唐：李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及王伦送我请。
古朗月行（节选） 唐：李白
小 时 不 识 月， 呼 作 白 玉 盘。 又 疑 瑶 台 镜， 飞 在 青 云 端。
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【南北朝】佚名
秋风入窗里，罗帐起飘扬。
仰头看明月，寄情千里光。
一年级下册语文课件一8《静夜思》人 教部编 版 (共19张PPT)
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总结提高
1. 背诵诗歌。 2. 生字识记练习。
一年级下册语文课件一8《静夜思》人 教部编 版 (共19张PPT)
总结提高
总结提高
再见
一年级下册语文课件一8《静夜思》人 教部编 版 (共19张PPT)
拓展延伸
古朗月行（节选）
【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
一年级下册语文课件一8《静夜思》人 教部编 版 (共19张PPT)
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拓展延伸
子夜四时歌·秋风入窗里
第四单元•第8课
静夜思
创设情境
每个人都有故乡，小朋友，你们知 道自己的故乡在哪里吗？你们的故乡是 什么样的？
启发思考
问题
1.走近作者：李白知多少？ 2.给生字注音。 3.结合诗句内容，解释加点词意义。 4.探究诗歌大意。 5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
走近作者
李白（701-762），字太白，号 青莲居士。是我国唐代著名的诗人 。他的诗是盛唐时期的典型代表， 充满浪漫主义色彩，想象丰富而奇 特，风格飘逸而豪放。他是屈原之 后最伟大的浪漫主义诗人，现存诗 歌近千首，有“诗仙”的美名。他 与杜甫齐名，合称“李杜”。
朗读指导
朗读指导
一年级下册语文课件一8《静夜思》人 教部编 版 (共19张PPT)
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探究诗意
床前明月光，疑是地上霜。
大意：夜深人静，明朗的月光照在我的床前，好像是地上结了一层霜。 思考：诗人看到了什么？“月光还是霜？” 诗人看到的是月光，“霜”是比喻的说法，形容月光的皎洁明亮。
一年级下册语文课件一8《静夜思》人 教部编 版 (共19张PPT)
品味情感
诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗 以传情，表达了对故乡深切的思念。
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协作交流
我会读
yè
夜
jǔ
举
生字学习
sī chuáng
思床
wàng dī
望低
guāng
光
gù
故
níng
凝
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我会写
生字学习
sī chuáng qián guāng dī gù xiāng
思人 教部编 版 (共19张PPT)
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探究诗意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。
探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的 心境。
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词语解释
学习生词
静. 夜. 思 : 安静的夜晚。 .明月光 : 明朗、皎洁。 疑. 是 : 好像。 举. 头 : 抬起。 .思故乡 : 思念、想念。
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1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
意境美 节奏、韵律美
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内容小结
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秋风入窗里，罗帐起飘扬。
仰头看明月，寄情千里光。
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总结提高
1. 背诵诗歌。 2. 生字识记练习。
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总结提高
总结提高
再见
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拓展延伸
古朗月行（节选）
【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
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拓展延伸
子夜四时歌·秋风入窗里
第四单元•第8课
静夜思
创设情境
每个人都有故乡，小朋友，你们知 道自己的故乡在哪里吗？你们的故乡是 什么样的？
启发思考
问题
1.走近作者：李白知多少？ 2.给生字注音。 3.结合诗句内容，解释加点词意义。 4.探究诗歌大意。 5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
走近作者
李白（701-762），字太白，号 青莲居士。是我国唐代著名的诗人 。他的诗是盛唐时期的典型代表， 充满浪漫主义色彩，想象丰富而奇 特，风格飘逸而豪放。他是屈原之 后最伟大的浪漫主义诗人，现存诗 歌近千首，有“诗仙”的美名。他 与杜甫齐名，合称“李杜”。
朗读指导
朗读指导
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探究诗意
床前明月光，疑是地上霜。
大意：夜深人静，明朗的月光照在我的床前，好像是地上结了一层霜。 思考：诗人看到了什么？“月光还是霜？” 诗人看到的是月光，“霜”是比喻的说法，形容月光的皎洁明亮。
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品味情感
诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗 以传情，表达了对故乡深切的思念。
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协作交流
我会读
yè
夜
jǔ
举
生字学习
sī chuáng
思床
wàng dī
望低
guāng
光
gù
故
níng
凝
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我会写
生字学习
sī chuáng qián guāng dī gù xiāng
思人 教部编 版 (共19张PPT)
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探究诗意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。
探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的 心境。
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词语解释
学习生词
静. 夜. 思 : 安静的夜晚。 .明月光 : 明朗、皎洁。 疑. 是 : 好像。 举. 头 : 抬起。 .思故乡 : 思念、想念。
一年级下册语文课件一8《静夜思》人 教部编 版 (共19张PPT)
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1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
意境美 节奏、韵律美
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内容小结
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