专题广告多棱镜
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有个人爬墙出校,被校长抓到了。校长问：“你为什么不
从校门走？”
他指着衣服说：“美特斯邦威， ‘不走寻常路’。。”
校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？”
他指着裤子说 ：“李宁， ‘一切皆有可能’。 。”
校长再问：“翻墙什么感觉？”
他指着鞋子说：“ 特步， ‘飞一样的感觉’。 。”
第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？”
(刻)
• 某热水器广告：随心所浴
(欲)
• 某口服液广告：口蜜腹健 • 某 烧 鸡 广 告：鸡不可失
(剑)
(机)
二、请辨析下面的广告词,你认为它用的好吗?说说理由. 1、某车主在他的车后写道：“别吻我我怕修！”
• 意思一：不要离我太近，因为一旦撞上，修车挺麻 烦的。意思二：不要接近我，我害羞。语言形象生 动，利用谐音双关，风趣幽默。
没有加进什么，不过提出水分。
产品之纯
突出了“粉” 的特性
• 云中祥皮鞋店：
结伴云中祥，潇洒走四方。
句末押韵，琅琅上口，简 洁明了，既把店名镶嵌其中， 显示了商品特点，又给人一种 洒脱、豪迈的感觉。
广告语学问
• 内容实事求是 • 主题明确突出 • 构思新颖独特 • 语言简明生动
以下广告与哪些语文知识有关?
考场连线
请拟一条以“公 民义务献血”为 内容的公益广告 词。要求主题鲜 明，感情真挚， 构思新颖，语言 简明。(在10~20 个字之间)(4分)
• 广告的定义和分类、形式： • 定义：
_______________________________________ • 分类：
_______________________________________ • 形式：
______________________________________
什么是广告,它分几类
才的学校。 质量在这里保证。人才在这里
诞生。
广告就像一面多梭镜，阳
光透过多梭镜可以折射出七 彩的光芒；我们透过广告可 以看到五彩斑斓的生活。希 望同学们今后要多关注广告， 多关注生活中的语文知识， 我们的生活一定也会多姿多 彩！
“都是广告惹的 祸。”请结合你自 己的实际情况，谈 谈你对这个问题的 看法。
2、某下岗工人开的理发店招牌“从头开始”。
意思一：我的新生活从理发开始。 意思二：下岗不可怕，一切可以从头做起
当堂训练
一、坐不改名行不改姓， 恢复其身。
• 某痣疮药广告：痣在必得
(志)
• 某灭蚊器广告：默默无蚊
(闻)
• 某自行车广告：乐在骑中
(其)
• 某洗衣粉广告：衣衣不舍
(依)
• 某止咳药广告：咳不容缓
• 现代广告:印刷广告.广播广告.电视广告. 网络广告.橱窗广告.路牌广告. 车身广告. 包装广告.电话广告, 等.
广告交流台
•生活中有哪一则广告 给你留下了最为深刻 的印象？请让我们与 你一起分享一下吧！
合作探究：
广告点评台
• 温馨提示：
• 点评广告要知道广告宣传什 么产品（或观点）的，突出 了该产品（或观点）什么特 点？
他说：“ 安踏， ‘我选择 我喜欢’。
。”
第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。”
他说：“‘穿什么就是什么’， 森玛服饰。 。”
第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。”
他说：“ ‘男人简单就好’， 爱登堡服饰。 。”
校长说：“我要记你大过。”
他问：“为什么？”
校长说：“ 动感地带，我的地盘我做主
。”
欣赏广告，创作广 告，让我们认识了广告 独特的文化张力，吸引 着我们进一步走近它、 关注它。
学习目标
• 1．学习广告知识。 • 2．养成随时积累语文素材的习惯，培养理
解、鉴赏能力。 • 3．尝试广告创作，树立学以致用的学习观。
自主学习
认真阅读语文课本246---248页，请同学们 用勾画、圈点的读书方法把书上有关广告的 知识快速浏览一下。
2、招聘女秘书：长相像妙龄少女，思考像成年男子， 处事像成熟的女士，工作起来像一头驴子。
• 、看了，不禁让人哑然失笑。即起到了招聘的效果， 也让人不禁佩服出此广告语的广告人，即有条理又 让人明确自己符不符和要求。
广告词创作
运用语文知识，为 我们的学校写一则宣传 广告词。
未来的希望，请选择茶中。 创新的学校，课改的学校，人
不打不相识 三十六计走为上
(俗语） (成语）
瞬间的永恒
(反义词）
一表人材，一见钟情。 （成语.双关） 人头马一开,好事自然来 (押韵）
纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深 (对偶）
请辨析下面的广告词,你认为它用 的好吗?说说理由.(辨一辨)：
1、不要对刚刚从这里出来的姑娘 使眼色，她很可能是您的奶奶。
采用了夸张的意味，幽默诙谐的语言，既让 您 觉的可笑又起到了宣传美容院的作用，一举两得。
• 广告是传播信息的一种方式,目的在于推销 商品,劳务或说服人们接受某种观点.
• 它分两类:商业广告,非商业广告. • 商业广告是为了推销商品或劳务,以求得利
润. • 非商业广告是指一些团体.组织宣传某种观
念.立场的广告,也有人把各种启事.通知.公 告归入这类广告.
广告的形式
• 古代广告:实物广告.音响广告.装饰广告. 印刷广告
从校门走？”
他指着衣服说：“美特斯邦威， ‘不走寻常路’。。”
校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？”
他指着裤子说 ：“李宁， ‘一切皆有可能’。 。”
校长再问：“翻墙什么感觉？”
他指着鞋子说：“ 特步， ‘飞一样的感觉’。 。”
第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？”
(刻)
• 某热水器广告：随心所浴
(欲)
• 某口服液广告：口蜜腹健 • 某 烧 鸡 广 告：鸡不可失
(剑)
(机)
二、请辨析下面的广告词,你认为它用的好吗?说说理由. 1、某车主在他的车后写道：“别吻我我怕修！”
• 意思一：不要离我太近，因为一旦撞上，修车挺麻 烦的。意思二：不要接近我，我害羞。语言形象生 动，利用谐音双关，风趣幽默。
没有加进什么，不过提出水分。
产品之纯
突出了“粉” 的特性
• 云中祥皮鞋店：
结伴云中祥，潇洒走四方。
句末押韵，琅琅上口，简 洁明了，既把店名镶嵌其中， 显示了商品特点，又给人一种 洒脱、豪迈的感觉。
广告语学问
• 内容实事求是 • 主题明确突出 • 构思新颖独特 • 语言简明生动
以下广告与哪些语文知识有关?
考场连线
请拟一条以“公 民义务献血”为 内容的公益广告 词。要求主题鲜 明，感情真挚， 构思新颖，语言 简明。(在10~20 个字之间)(4分)
• 广告的定义和分类、形式： • 定义：
_______________________________________ • 分类：
_______________________________________ • 形式：
______________________________________
什么是广告,它分几类
才的学校。 质量在这里保证。人才在这里
诞生。
广告就像一面多梭镜，阳
光透过多梭镜可以折射出七 彩的光芒；我们透过广告可 以看到五彩斑斓的生活。希 望同学们今后要多关注广告， 多关注生活中的语文知识， 我们的生活一定也会多姿多 彩！
“都是广告惹的 祸。”请结合你自 己的实际情况，谈 谈你对这个问题的 看法。
2、某下岗工人开的理发店招牌“从头开始”。
意思一：我的新生活从理发开始。 意思二：下岗不可怕，一切可以从头做起
当堂训练
一、坐不改名行不改姓， 恢复其身。
• 某痣疮药广告：痣在必得
(志)
• 某灭蚊器广告：默默无蚊
(闻)
• 某自行车广告：乐在骑中
(其)
• 某洗衣粉广告：衣衣不舍
(依)
• 某止咳药广告：咳不容缓
• 现代广告:印刷广告.广播广告.电视广告. 网络广告.橱窗广告.路牌广告. 车身广告. 包装广告.电话广告, 等.
广告交流台
•生活中有哪一则广告 给你留下了最为深刻 的印象？请让我们与 你一起分享一下吧！
合作探究：
广告点评台
• 温馨提示：
• 点评广告要知道广告宣传什 么产品（或观点）的，突出 了该产品（或观点）什么特 点？
他说：“ 安踏， ‘我选择 我喜欢’。
。”
第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。”
他说：“‘穿什么就是什么’， 森玛服饰。 。”
第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。”
他说：“ ‘男人简单就好’， 爱登堡服饰。 。”
校长说：“我要记你大过。”
他问：“为什么？”
校长说：“ 动感地带，我的地盘我做主
。”
欣赏广告，创作广 告，让我们认识了广告 独特的文化张力，吸引 着我们进一步走近它、 关注它。
学习目标
• 1．学习广告知识。 • 2．养成随时积累语文素材的习惯，培养理
解、鉴赏能力。 • 3．尝试广告创作，树立学以致用的学习观。
自主学习
认真阅读语文课本246---248页，请同学们 用勾画、圈点的读书方法把书上有关广告的 知识快速浏览一下。
2、招聘女秘书：长相像妙龄少女，思考像成年男子， 处事像成熟的女士，工作起来像一头驴子。
• 、看了，不禁让人哑然失笑。即起到了招聘的效果， 也让人不禁佩服出此广告语的广告人，即有条理又 让人明确自己符不符和要求。
广告词创作
运用语文知识，为 我们的学校写一则宣传 广告词。
未来的希望，请选择茶中。 创新的学校，课改的学校，人
不打不相识 三十六计走为上
(俗语） (成语）
瞬间的永恒
(反义词）
一表人材，一见钟情。 （成语.双关） 人头马一开,好事自然来 (押韵）
纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深 (对偶）
请辨析下面的广告词,你认为它用 的好吗?说说理由.(辨一辨)：
1、不要对刚刚从这里出来的姑娘 使眼色，她很可能是您的奶奶。
采用了夸张的意味，幽默诙谐的语言，既让 您 觉的可笑又起到了宣传美容院的作用，一举两得。
• 广告是传播信息的一种方式,目的在于推销 商品,劳务或说服人们接受某种观点.
• 它分两类:商业广告,非商业广告. • 商业广告是为了推销商品或劳务,以求得利
润. • 非商业广告是指一些团体.组织宣传某种观
念.立场的广告,也有人把各种启事.通知.公 告归入这类广告.
广告的形式
• 古代广告:实物广告.音响广告.装饰广告. 印刷广告