丰富多样的情绪ppt优秀课件1 人教版PPT课件
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丰富多彩的情绪ppt优秀课件 人教版
思考:法拉第的身体状况发生了什么变化?这 个材料说明了什么?
工作紧张,用脑过度 消极影响 身体虚弱
经常保持愉快的情绪 积极影响 身体逐渐康复
绪曾对自己的生活、学习带来的影响,然后填表
情绪对正常水平 发挥的影响
情绪对身体健康 的影响
心情舒畅能防病治病, 使人健康长寿
降低人体的免疫力, 容易致病
积极 情绪 消极 情绪
初识情绪
1、产生:(1)当我们遭遇不
同事情、处于不同情境中,会产生 各种各样的情绪。
(2)总是与个人心理需要相 联系的。
初识情绪
2、含义:情绪 是人的心理活动 的重要表现。是 人心理活动的 “窗口”
3、情绪的基本类型
喜
怒
哀
惧
活动:情绪大比拼
1、全班四个小组,分别为——“喜”队、 “怒”队、“哀”队、“惧”队。 2、各队围绕自己的主题,集思广益,说 出有关这个情绪的成语及词义,看哪一 组说出的多。
差
嘲遭 笑到
忧伤,难过
愤怒,生气
初识情绪
1、产生:
(1)当我们遭遇不同事情、 处于不同情境中,会产生各种各样 的情绪。
小明每次考试都是90分以上, 而这次考试只得了80分。 小华每次考试都考不到80分, 而这次终于考了80分。
情绪的产生还和人的什么有关?
情绪的产生总是与个人心理需要 相联系的。 当需要得到满足时,就会产生 积极、肯定的情绪。 而当需要得不到满足时,就会 产生消极、否定的情绪。
材料二:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人。但 诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了他风 华正茂的性命。
材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人直到50多 岁时,终于听到自己金榜提名,“喜极而疯”。
〔人教版〕丰富多样的情绪 教学PPT课件
情绪是不是无缘无故产生的?
产生情绪的源头是什么呢?
二、情绪与生活
完成教材P5的 表格
情境 考试得了优秀等级
当时的情绪表现
产生该情绪的原因
不做家务,妈妈批评了我
上课走神,被老师批评教育 班上的同学不服从我的管理 得到爸爸送给我的生日礼物 听到别人背后议论我 爸爸强行关掉我喜欢看的电 视节目 上课时,同学不小心踩坏我 的钢笔
思考:
同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢?
二、情绪与生活
需要得到满足时----喜
1
当事与愿违时-----怒或悲 当无法处理或摆脱可怕情景时 ----惧
2、情绪产生的根本原因---生活
最近的一周, 你的情绪彩带 是什么颜色的?
喜怒有度
喜不可得意忘形; 怒不可暴跳如雷; 哀不可悲痛欲绝; 惧不可惊慌失措。
在都灵冬奥会上刘翔担任火 炬传递手
怒 , 暴 跳 如 雷
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
哀 伤 心 欲 绝
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪,惧 , 魂 飞 魄 散
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
(一)情绪万花筒
3、情绪的分类:
喜
哀
怒
惧
词语接龙
看谁说 得多
学生成果展示
丰富多样的情绪
请同学们仔细观察下面图中主人公的表现, 说一说他们当时是什么样的心情。
我是小演员
你有过类似的经历吗?当时 是什么表情,表演给大家看 看吧
(一)情绪万花筒
1、含义:情绪是人的心理 活动的重要表现。是人心 理活动的“窗口”
2、情绪是丰富多彩的
喜 , 神 采 飞 扬
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
丰富多样的情绪ppt优秀课件15 人教版
时还会作出一些令自己后 悔甚至违法的事情
喜=/ 积极作用
怒哀惧=/消极作用
积极情绪和消极情绪是可以相互转化的。 喜可能产生消极的影响:古人云喜伤心;“乐极生悲”。 哀、怒、惧这些情绪可以产生积极的影响,如 “化悲痛为力 量”。
情绪是把双刃剑
笑一笑,十年少; 愁一愁,白了头
1、“春秋时期吴国大夫伍子胥过韶关时,陷入进退两难的 处境,结果因极度焦虑而须发全白。” 2、“三国时期,周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用 其心胸狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性 命。” 3、“《红楼梦》中的林黛玉,终日愁眉不展,郁郁寡欢, 最终积郁成疾,满怀愁怨离开人世。” 4、《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多 岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯”。
当你遇到以下情 形时,你当时的情 绪是怎样的?
•不同情境下的各种情绪
1、看到自己喜欢的礼物
开心 高兴
2、在走廊上被同学绊倒
生气可能会吵架
3、被老师批评
伤心,害怕
4、昨晚因看电视而忘了写作业 担心 害怕
5、因内向没能在班内交到朋友 哀伤 苦闷
6、考试考砸了却又得家长签名 害怕可能会私自签名
生活中,我们每个人都可能遭遇 到不同的事情、处于不同的情境, 自然也会产生各种各样的情绪。 丰富多样的情绪构成了我们多姿 多彩的生活。
我们要适度表达情绪。做到喜不可得意忘形,怒不 可暴跳如雷,哀不可悲痛欲绝,惧不可惊慌失措。
只要我们拥有平和、稳定、愉悦的心态,我们就 拥有了良好的情绪!
板书设计
情绪与情境的关系
丰 富 多 样 的
情绪万花筒
情绪的基本类型
喜 怒 哀 惧
情
积极情绪
积极影响
喜=/ 积极作用
怒哀惧=/消极作用
积极情绪和消极情绪是可以相互转化的。 喜可能产生消极的影响:古人云喜伤心;“乐极生悲”。 哀、怒、惧这些情绪可以产生积极的影响,如 “化悲痛为力 量”。
情绪是把双刃剑
笑一笑,十年少; 愁一愁,白了头
1、“春秋时期吴国大夫伍子胥过韶关时,陷入进退两难的 处境,结果因极度焦虑而须发全白。” 2、“三国时期,周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用 其心胸狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性 命。” 3、“《红楼梦》中的林黛玉,终日愁眉不展,郁郁寡欢, 最终积郁成疾,满怀愁怨离开人世。” 4、《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多 岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯”。
当你遇到以下情 形时,你当时的情 绪是怎样的?
•不同情境下的各种情绪
1、看到自己喜欢的礼物
开心 高兴
2、在走廊上被同学绊倒
生气可能会吵架
3、被老师批评
伤心,害怕
4、昨晚因看电视而忘了写作业 担心 害怕
5、因内向没能在班内交到朋友 哀伤 苦闷
6、考试考砸了却又得家长签名 害怕可能会私自签名
生活中,我们每个人都可能遭遇 到不同的事情、处于不同的情境, 自然也会产生各种各样的情绪。 丰富多样的情绪构成了我们多姿 多彩的生活。
我们要适度表达情绪。做到喜不可得意忘形,怒不 可暴跳如雷,哀不可悲痛欲绝,惧不可惊慌失措。
只要我们拥有平和、稳定、愉悦的心态,我们就 拥有了良好的情绪!
板书设计
情绪与情境的关系
丰 富 多 样 的
情绪万花筒
情绪的基本类型
喜 怒 哀 惧
情
积极情绪
积极影响
丰富多样的情绪PPT课件23 人教版(19张)
请你判断:你认为哪一只猴子先死, 为什么?
能够活动的那只猴子先死去了。 实验的结果是:
因为:猴子害怕电击,都希望逃避。被 捆住的猴子毫无办法,只好听天由命; 可以活动的猴子为了逃避电击,需要时 刻注意红灯的闪动。红灯一亮,就需要 情绪会影响人的身体健康 迅速打开开关,向外逃窜。整个实验过 程中,他时刻处于紧张、焦虑、恐惧中, 这些都是消极的情绪状态,对生物机体 有重大的影响。猴子的死是和不良情绪 相联系的。
情绪会影响人的自控能力和活动 效率,影响人正常水平的发挥
科学实验表明:情绪低落 时,几乎忘掉记忆内容的 1/4;情绪很好时的同学在 相同时间忘掉1/20。情绪 高兴的学生学到的知识远 远超过情绪不好的学生。
情绪对正常水 平发挥的影响
积 极 作 用 消 极 作 用
情绪对身体 健康的影响
心情舒畅能防
病治病,使人健 康长寿
精力充沛,思维 活跃,效率高, 能有超水平发挥
精力不足思 维迟钝,效率 低,发挥失常
降低人体的 免疫力,容 易致病
情绪的作用?
情绪犹如一把双刃剑。一方面,情 绪可以充实人的体力和精力,提高个人 的活动效率和能力,促使我们健康成长。 这是情绪对人的积极影响。另一方面, 情绪也会使人感到难受,降低自控能力 和活动效率,做出一些令自己后悔甚至 违法的事情。这是情绪对人的消极影响。 (P63倒一段)
失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安
哀 惧 喜 怒
红+绿 红+蓝 蓝+黄
(喜悦+惊讶)—惊喜 (喜悦+悲伤)—悲喜交加 (悲哀+愤怒)—悲愤
丰富多样的情绪PPT优秀课件 人教版(共21张)
在都灵冬奥会上刘翔担任火 炬传递手
怒 , 暴 跳 如 雷
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
哀 伤 心 欲 绝
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
,
惧 , 魂 飞 魄 散
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
(一)情绪万花筒
3、
看谁说 得多
学生成果展示
思考:
同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢?
二、情绪与生活
需要得到满足时----喜
1
当事与愿违时-----怒或悲 当无法处理或摆脱可怕情景时 ----惧
2、情绪产生的根本原因---生活
最近的一周, 你的情绪彩带 是什么颜色的?
喜不可得意忘形; 怒不可暴跳如雷; 哀不可悲痛欲绝; 惧不可惊慌失措。
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激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
七年级政治上册_丰富多样的情绪正式课件_人教版
请你判断:你认为哪一只猴子先 死,为什么?
探究
3、情绪与生活:
• 材料一:美国心理学家推孟曾做过一 个实验。他在 25 万个小学生中挑选出 1500 个智商较高的男女同龄学生进行 长期追踪研究,对其中150名最成功的 优秀者的总结表明,获得卓越成就的 人不仅仅是因为他们具有良好的智力,
良好的情绪因素如热情、自信等在他 们的成功中具有十分重要的作用
• 材料二:笑一笑,十年少; 愁一愁,白了头。 • 笑口常开健康在;生气催人 老,笑笑变年少。
• 材料三:英国一些心理学家做了一项实 验,他们把人生气时血液中含有物质注 射在小老鼠身上,以观察其反应。初期 这些小老鼠表现呆滞,胃口尽失,整天 不思饮食,数天后,小老鼠就默默地死 去了。美国生理学家爱尔马不久前也做 过实验,他收集了人们在不同情况下的 “气水”,即把有悲痛、悔恨、生气和 心平气和时呼出的“气水”作对比实验。 结果又一次证实,生气对人体危害极大。
你不能左右天气,但你可以改变心情
你不能决定容颜,但你可以改变气质
你不能控制他人,但你可以掌握自己
你不能预知明天,但你可以利用今天
你不能样样顺心,但你可以事事尽心
祝愿大家 笑口常开 永远快乐!
开心、平和 等良好的情绪是 否会有消极影响?
愤怒、悲痛 等不良的情绪是 否会有积极影响?
讨论一下你为什么不快乐,我们看看幸福 手册上它说些什么,你照着它做, 会收获 很多!别让快乐走了, 噢 吧 吧 吧 !不要 枕着难题总是很忧郁,命运安排我们日子 都有许多坎坷,如果发现错了 ,就马上改 过!别让快乐走了! 噢 吧 吧 吧 !不贪不 占 你会快乐:不抽少喝 你会快乐:清清白 白 你会快乐;善待朋友 你会快乐:孝敬老 人 你会快乐;有了爱情 你会快乐;好的心 情总是让你快快乐乐! 你笑一笑它很容易, 不要忧郁不要灰心和叹息,用你的珍惜和你 的感激,有了知已有了幸福和甜蜜!
丰富多样的情绪ppt优秀课件1 人教版
喜 捧腹大笑、欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、心旷 神怡、满意、狂喜、眉开眼笑、欢欣鼓舞、春风满 面、舒心、自在、兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈
怒 咬牙切齿、愤怒、气恼、恼羞成怒、怒不可恕、暴 跳如雷、气愤、大怒、七窍生烟、怒发冲冠、怒目 而视、不满、生气、愤愤不平、拍案而起
哀 抱头痛哭、悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、哀伤、心 痛、凄凉、忧郁、伤感、泪留满面、难过、失望、 哀痛、悲伤、遗憾
第二天,同学小李说风凉话了:小王,全班第 一名不是那么好拿的,上一次还不知道是让你怎么 给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火,觉得 自己咽不下这口气,于是一拳打过去……小李把这 事告诉了班主任,小王知道自己这下可闯了祸,既 后悔又害怕……
期中考试后,小王的心情怎样?
期末考试成绩公布后,小王有 什么反应?
人的情绪 具有神奇的作 用,它影响着 人们的行为, 影响着人们的 生活。
想一想:书62页
这两名同学在比赛的情绪表 现有什么不同?
根据这两名同学的经历,讨 论情绪对人的行为和生活有什 么影响?
你有过下面的情况吗?
提示:
在历次考试中,你有过情绪紧张的经历吗? 当时你是否发挥出了自己的正常水平?
在什么情绪状态下,你觉得自己思维活跃? 在什么情绪状态下,你觉得自己思维迟钝?
听到小李说风凉话时,小王有 什么反应?
当小李把自己的遭遇告诉了班 主任后,小王的心情又如何?
什么是情绪?
情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心 需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上,还反映了人 对外界事物的态度。从这个意义上,情绪是人的内心世界 的“窗口”。
1、情绪的基本类型 ——喜、怒、哀、惧
结论:
最基本的情绪是喜怒哀惧四种 在这四种情绪的基础上,又可以组 合成很多复杂的情绪
丰富多彩的情绪-PPT课件
你真讨厌!
在成长的历程 中,当我们遇到令 人气愤的事情时, 会感到愤怒
7
1 、情绪的含义:
情绪是人的心理活动的重要表现, 它产生于人的内心需要是否得到满足。
8
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
9
2、情绪的基本类型
10
喜
哀民生之多艰兮
怒
草木皆兵
哀
漫卷诗书喜欲狂
惧
怒发冲冠
11
情绪大比拼
1、全班四个小组,分别为——“喜”队、 “怒”队、“哀”队、“惧”队。
②情绪影响人的活动效率;
21
万一考不 好,怎么
办?
真的! 明天就要 考试了
考
试
这么容
后
易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的能力的发挥。
22
情绪的作用
情绪对正常水 平发挥的影响
情绪对身体 健康的影响
积 极 提高个人的活 作 动效率和能力 用
充实人体力和 精力,促使我 们健康成长
使人感到难受,抑
2、各队围绕自己的主题,集思广益,说出有 关这个情绪的成语及词语,看哪一组说出的 多。
12
13
惧
哀
怒
喜
人的红+绿情绪(喜悦在+惊这讶)四—惊种喜 基 本情绪的基础上,可以组 红+蓝 (喜悦+悲伤)—悲喜交加
蓝+黄 (悲哀+愤怒)—悲愤
合成很多喜忧复参半杂——情红+绪蓝(。喜+忧)
恼羞成怒 ——黄+绿( 怒+惧) 红+蓝+黄+绿 ——百感交集
17
•
故事一:美国作家卡森,曾患了一种致残的脊椎病,医生预言,他存活的可能性只有1/500。可是,卡森经常阅读幽默小说,看滑稽电影。每大笑一次,他就觉得病痛减轻很多,浑身舒服一阵,他坚持这种"笑疗",病情逐渐好转,几年后竟然恢复了健康。
丰富多样的情绪PPT课件24 人教版(23张)
伍子胥一夜白头
伍子胥是楚国大夫伍奢次子。楚平王即位,奢任太师。平王因 听信少师费无忌谗言,欲杀伍奢并令其招回其两个儿子。伍子胥大 哥为了救父回国,子胥逃走。楚平王下令画影图形,到处捉拿伍子 胥。伍子胥欲到吴国,奈何路途遥远.因太子建在宋,伍子胥奔宋, 因宋国内乱,与太子一起奔郑.奈何太子为了和晋国联合谋取郑国的 意图被郑国君知晓而被杀,子胥又奔吴国,过陈国到昭关.昭关在两 山对峙之间,前面便是大江,形势险要,并有重兵把守。世传伍子 胥过昭关,一夜急白了头便是此地。 由于名医扁鹊弟子东皋公的巧 妙安排,寻找了一个和子胥相貌相似之人代替子胥出关引起混乱。 由于子胥头发花白,更衣换装后,无人辨识,伍子胥便混过了昭关。 历史正文上的确有吴子胥“一夜白头”的记载。但很多人认为,这 是一种夸张的说法,主要是为了突显吴子胥受到的冤屈程度。根据 医学角度,人的心理在极度焦虑和烦躁的情况下,会影响到生理的 反应,头发会在短时间内变白,时间最快也要大概两到四周之间。 所以“一夜白头”只是形容词,是不现实的。
失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安
哀 惧 喜 怒
红+绿
(喜悦+惊讶)—惊喜
红+蓝
蓝+黄
(喜悦+悲伤)—悲喜交加
(悲哀+愤怒)—悲愤
说一说你一天的情绪变化
例:当我解答了一道数学难题时,我非常高兴。
●人的一天会有这么多的情绪变化, 这说明情绪有什么特点?
情绪丰富多样
1、情绪是如何产生的?
生活中,我们每个人都有 可能遭遇不同的事情,处于不 同的情境中,自然也会产生各 种各样的情绪。这些丰富多样 的情绪构成了我们多姿多彩的 生活。(P61倒一段)
【精品课件一】丰富多样的情绪ppt.
5
明天请你家 长来!
当我们学习成绩明 显退步或犯错误时, 会感到 害怕
6
这些就是人的情绪表现。在我们的日常生 活中,随时随处都会有情绪存在,一切活动都 会打上情绪的印迹。 人们就是在这五彩缤纷的情绪世界里,体 味着人生百味。 我们有丰富多样的情绪感受。 那么,什么是情绪呢?
7
一 情绪的含义:
情绪是由一定事物引起的。情绪是 人的心理活动的重要表现,它产生 于人的内心需要是否得到满足。情 绪是人的内心世界的“窗口”。
化的。
31
不管哪种情绪,都会对身体和 生活有积极或消极的影响,关 键是我们要把握好。做到: 喜不可得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲绝 惧不可惊慌失措
32
情绪的含义 情绪万花筒 情绪的四大基本类型 情绪与人的需求有关 情绪具有神奇的作用
情绪与生活
情绪的积极作用 情绪的消极作用
33
34
啊朋友你是喜欢哭来还是喜欢笑 啊我看如果能笑还是笑笑笑笑笑 在生活当中忧愁苦闷虽然免不掉 人生路上幸福欢乐总是会找到 在生活当中忧愁苦闷虽然免不掉 人生路上幸福欢乐总是会找到 啦啦啦......啊 朋友你是喜欢哭来还是喜欢笑 啊我看如果能笑还是笑笑笑笑笑 看春回大地阳光明媚青春多美妙 千万不要泪水浸泡自己寻烦恼 看春回大地阳光明媚青春多美妙 千万不要泪水浸泡自己寻烦恼
36
37
15
情绪分类词语表
喜
怒 哀 惧
喜悦 狂喜 愤怒 气恼 难过 忧郁 害怕 心悸
满意 欢乐 大怒 不满 心痛 失望 紧张 退避
开心 愉悦 生气 气愤 悲伤 凄凉 担心 仓惶
眉开眼笑 兴高采烈 暴跳如雷 怒目而视 泪流满面 伤心不已 大惊失色 慌张不安
手舞足蹈 欢欣鼓舞 怒发冲冠 拍案而起 悲痛欲绝 伤感 提心吊胆 不寒而栗
丰富多样的情绪PPT课件18 人教版(24张)
平发挥
消极 精力 不足 ,思维 迟钝, 情绪 效率 低 ,水平发
挥 失常 。
使免疫力 下降 容易 致病 。
,
情绪的积极作用
可以充实人的体力和 精力,提高个人的活 动效率和能力,促使 我们健康成长。
情绪的消极作用
使人感到难受,抑制 人的活动能力,降低 人的自控能力和活动 效率,做出一些令自 己后悔甚至违法的事 情。
当你们遇到以下情境时,你的感受是什么?
1.期中考试考了第一名,你会感到—— 2.上课迟到被老师批评,你会感到—— 3.买东西时,发现钱包被小偷偷了,你会感 到—— 4.看电影时看到很恐怖的镜头,你会感到— — 5.听到中国神舟八号和能遭 遇到不同的事情、处于不同的情境, 自然也会产生各种各样的情绪。丰 富多样的情绪构成了我们多姿多彩 的生活。
小结:
情绪具有神奇的作用,影响着人们的 行为和生活。 有时,会使人精神焕发,干劲倍增;(积极的情绪) 有时,会使人无精打采,萎靡不振。(消极的情绪)
讨 论:
思考下列材 料体现了情绪的 哪方面影响?
材料一:杯弓蛇影
晋朝时,有一位叫乐广的人。一 天,他请一位朋友到家中喝酒。酒 席间两人端起酒杯一饮而尽,这时 朋友突然看到酒杯里有一条游动的 小蛇,可酒已咽下去了。当时朋友 就感觉很难受,总觉得肚子里有条 蛇,回去不久后他就病倒了。乐广 听说后,经过仔细观察,发现根本 就不是什么小蛇,而是挂在墙上的 弓的倒影。于是乐广再把朋友请到 家,说明真相,朋友的病也就好了。
材料三:
万一考不 好,怎么 办?
真的! 明天就要 考试了
考 试 后
这么容 易的题 目,刚才 怎么没 想起来
② 情绪影响人的正常水平的发挥
情绪对人的影响
消极 精力 不足 ,思维 迟钝, 情绪 效率 低 ,水平发
挥 失常 。
使免疫力 下降 容易 致病 。
,
情绪的积极作用
可以充实人的体力和 精力,提高个人的活 动效率和能力,促使 我们健康成长。
情绪的消极作用
使人感到难受,抑制 人的活动能力,降低 人的自控能力和活动 效率,做出一些令自 己后悔甚至违法的事 情。
当你们遇到以下情境时,你的感受是什么?
1.期中考试考了第一名,你会感到—— 2.上课迟到被老师批评,你会感到—— 3.买东西时,发现钱包被小偷偷了,你会感 到—— 4.看电影时看到很恐怖的镜头,你会感到— — 5.听到中国神舟八号和能遭 遇到不同的事情、处于不同的情境, 自然也会产生各种各样的情绪。丰 富多样的情绪构成了我们多姿多彩 的生活。
小结:
情绪具有神奇的作用,影响着人们的 行为和生活。 有时,会使人精神焕发,干劲倍增;(积极的情绪) 有时,会使人无精打采,萎靡不振。(消极的情绪)
讨 论:
思考下列材 料体现了情绪的 哪方面影响?
材料一:杯弓蛇影
晋朝时,有一位叫乐广的人。一 天,他请一位朋友到家中喝酒。酒 席间两人端起酒杯一饮而尽,这时 朋友突然看到酒杯里有一条游动的 小蛇,可酒已咽下去了。当时朋友 就感觉很难受,总觉得肚子里有条 蛇,回去不久后他就病倒了。乐广 听说后,经过仔细观察,发现根本 就不是什么小蛇,而是挂在墙上的 弓的倒影。于是乐广再把朋友请到 家,说明真相,朋友的病也就好了。
材料三:
万一考不 好,怎么 办?
真的! 明天就要 考试了
考 试 后
这么容 易的题 目,刚才 怎么没 想起来
② 情绪影响人的正常水平的发挥
情绪对人的影响
政治人教版七年级上册61第六课_第一框丰富多样的情绪课件(共35张ppt)
提心吊胆、手足无措、不寒而栗、 目瞪口呆、胆战心惊、手足无措、 惴惴不安h 、草木皆兵、面无人色…12…
刚才比赛得分最 多的那组同学, 你们现在感到
刚才比赛得分最 少的那组同学,你 们现在感到
各小组的成绩在
你追我赶时,你
们感到
h
13
自己最喜欢 的书被同学 撕烂了,你 感到
一个人走 在空无一人 的巷子,你 感到
这个故事说明了什么?
h
16
牙疼发作 牙不疼了
情绪差 情绪好
判断错 判断对
h
17
3、情绪的作用是什么?
情绪就像“神奇果”,情绪不同则行 为结果不同,它会对人产生神奇的作 用。有时,它会使人精神焕发,干劲 倍增;有时,它会使人无精打采,萎 靡不振。情绪影响着人的行为,影响 着我们的生活。
h
18
h
19h31源自课堂小结: 基本类型:喜、怒、哀、俱
丰 富 多 样
情绪万花筒
产生不同情绪的原因:遭遇 不同的事情、处于不同的情 境中
的
情绪具有神奇作用
情 绪 情绪与生活
情绪对人的
积极影响
双
刃
情绪对人的消极影响 剑
h
32
今天学的是情绪,有喜有忧有哀惧。 情绪犹如双刃剑,它的作用很神奇。 积极情绪能治病,消极情绪损身体。 乐观情绪要切记,潇洒你我比一比。
害怕 恐惧 紧张 惊讶
h
8
1、情绪的基本类型有哪些?
喜
怒
哀
惧
h
9
惧
哀
怒
喜
在这四红种+蓝 基(喜本悦+悲情伤)绪—悲的喜交基加
础上,蓝可+黄 以(悲组哀+愤合怒)成—悲很愤 多 复杂的情绪。 红+绿 (喜悦+担忧)—喜忧参半
刚才比赛得分最 多的那组同学, 你们现在感到
刚才比赛得分最 少的那组同学,你 们现在感到
各小组的成绩在
你追我赶时,你
们感到
h
13
自己最喜欢 的书被同学 撕烂了,你 感到
一个人走 在空无一人 的巷子,你 感到
这个故事说明了什么?
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16
牙疼发作 牙不疼了
情绪差 情绪好
判断错 判断对
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17
3、情绪的作用是什么?
情绪就像“神奇果”,情绪不同则行 为结果不同,它会对人产生神奇的作 用。有时,它会使人精神焕发,干劲 倍增;有时,它会使人无精打采,萎 靡不振。情绪影响着人的行为,影响 着我们的生活。
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19h31源自课堂小结: 基本类型:喜、怒、哀、俱
丰 富 多 样
情绪万花筒
产生不同情绪的原因:遭遇 不同的事情、处于不同的情 境中
的
情绪具有神奇作用
情 绪 情绪与生活
情绪对人的
积极影响
双
刃
情绪对人的消极影响 剑
h
32
今天学的是情绪,有喜有忧有哀惧。 情绪犹如双刃剑,它的作用很神奇。 积极情绪能治病,消极情绪损身体。 乐观情绪要切记,潇洒你我比一比。
害怕 恐惧 紧张 惊讶
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8
1、情绪的基本类型有哪些?
喜
怒
哀
惧
h
9
惧
哀
怒
喜
在这四红种+蓝 基(喜本悦+悲情伤)绪—悲的喜交基加
础上,蓝可+黄 以(悲组哀+愤合怒)成—悲很愤 多 复杂的情绪。 红+绿 (喜悦+担忧)—喜忧参半
丰富多样的情绪PPT课件13 人教版(19张)
_____________你感到很害怕。
丰富多样的情绪
一、情绪万花筒
1、情绪的含义:情绪是人的心理活动的重要表 现。 2、情绪的基本类型:喜、怒、哀、惧 ————复杂多样性 3、情绪的产生:
①它产生于人的内心需要是否得到满足。
②情绪的产生与情境有关
情景一: 某考场,一个女同学在考政治时,因紧张而导致 许多原本会做的题目做不出来,一怒之下把试卷 给撕了,并哭着离开了考场。 情景二: 初一某班同学小A在一次期终考试时,本属自己强 项的数学考砸了,他难过得流下眼泪。试卷发下 后他冷静地分析了自己出错的原因,认认真真地 把试卷订正了一遍,并将做错题的原因记录在册, 使这次失败成为鞭策自己的动力。 1、 这两位同学的情绪表现有什么不同? 2、这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同的 行为后果?
在四类基本情绪基础上,又可组 合成很多复杂的情绪。
悲喜交加
百感交集 喜忧参半
喜极而泣
乐极生悲 爱恨交织
丰富多样的情绪
一、情绪万花筒
1、情绪的含义:情绪是人的心理活动的重要表 现。 2、情绪的基本类型:喜、怒、哀、惧 ———复杂多样性
__________你感到很高兴; ____________你感到很愤怒; ____________你感到很伤心;
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
丰富多彩的情绪ppt优秀课件 人教版31页PPT
丰富多彩的情绪ppt优秀课件 人教版
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
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当你情绪不好时,你的食欲如何?如果一 个人长期处于情绪消极的情境中,会对他 的身体健康产生什么影响?
情绪对正常水平 发挥的影响
积 极 作
提高个人的 活动效率和
用 能力
使人感到难受,抑
消 制人的活动能力, 极 降低人的自控能力 作 和活动效率,做出 用 一些另自己后悔甚
至违法的事情
情绪对身体健 康的影响
作业:
1、情绪有什么样的影响? 2、请分别写一个反映喜、怒、哀、惧的诗句。 3、完成基础训练。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
惧 目瞪口呆、害怕、退避、大惊失色、仓惶、紧张、 担心、手足无措、草木皆兵、不寒而栗、惴惴不安、 面无人色、慌张不安、提心吊胆
哀
惧
怒
喜
喜忧参半 —— 红+绿
惊喜——蓝+绿
红+蓝+黄+绿
——百感交集
填写p61图表,然后思考从中可 以得出什么结论?
由于我们遭遇不同,处于不同 的情境,所以会产生多样的情 绪,情绪具有丰富多样的特征
实际上,这名死刑犯根本没有被割断动脉和流血,是极端 的情绪——惊恐,使犯人在暗示下“吓死”的,因此,惊恐等 不良情绪足以使人丧命!
材料二
两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住了, 不能动;另一只可以在笼子里活动。实验者每隔 20秒钟对猴子进行一次电击。每次放电前5秒钟, 笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关, 可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个 开关,每当红灯亮时,它就会按动开关逃出笼子。 而另一只猴子不能活动。实验不间断地进行,有 一只猴子死了。
结论:
最基本的情绪喜怒哀惧四种 在这四种情绪的基础上,又可以组 合成很多复杂的情绪
人的情绪具有丰富多样的特征
材料一 国外有一位医学心理学家,为了验证情绪对人的作用和影 响,在监狱中选择了一名死刑犯作研究实验。他对死刑犯说: “我们决定采用一种安乐死的方法割破你的动脉,让血慢慢流 出体外,让你平静地、无痛苦地死去。”行刑在半夜进行,死 刑犯被蒙上眼睛带到旁边装有水龙头的一只座椅上,割破死刑 犯手腕皮肤,同时拧开水龙头滴水,滴水声犹如流血声。心理 学家不时告诉死刑犯:“你现在已被割断动脉,在不断流 血”“你的血液已流去二分之一,开始头晕了”“现在已经流 掉了四分之三血液,你将不省人事了”……不久,死刑犯果然 安静地死在座椅上。
喜 捧腹大笑、欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、心旷 神怡、满意、狂喜、眉开眼笑、欢欣鼓舞、春风满 面、舒心、自在、兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈
怒 咬牙切齿、愤怒、气恼、恼羞成怒、怒不可恕、暴 跳如雷、气愤、大怒、七窍生烟、怒发冲冠、怒目 而视、不满、生气、愤愤不平、拍案而起
哀 抱头痛哭、悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、哀伤、心 痛、凄凉、忧郁、伤感、泪留满面、难过、失望、 哀痛、悲伤、遗憾
听到小李说风凉话时,小王有 什么反应?
当小李把自己的遭遇告诉了班 主任后,小王的心情又如何?
什么是情绪?
情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心 需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上,还反映了人 对外界事物的态度。从这个意义上,情绪是人的内心世界 的“窗口”。
1、情绪的基本类型 ——喜、怒、哀、惧
人的情绪 具有神奇的作 用,它影响着 人们的行为, 影响着人们的 生活。
想一想:书62页
这两名同学在比赛的情绪表 现有什么不同?
根据这两名同学的经历,讨 论情绪对人的行为和生活有什 么影响?
你有过下面的情况吗?
提示:
在历次考试中,你有过情绪紧张的经历吗? 当时你是否发挥出了自己的正常水平?
在什么情绪状态下,你觉得自己思维活跃? 在什么情绪状态下,你觉得自己思维迟钝?
每个小组派两名表演能力比较强 的同学参加,一人用动作(不能发 出任何声音)比划出一种情绪的词 语;另一同学猜出该四字词语。限 时一分钟。
A 捧腹大笑 B 抱头痛哭 C 目瞪口呆 D 咬牙切齿
情绪词语接龙
要求:全班分为四组,各代表喜、怒、哀、 惧 四类情绪,看哪组想到的词语又多又准。 规则:每组限时一分钟。
充实人体力和 精力,促使我 们健康成长
影响身体健 康,产生多 种疾病
名句欣赏: 笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。
真正的快乐,是对生活的乐观,对工 作的愉快,对事业的兴奋。
如果因错过太阳而流了泪,那么你又 要错过群星了。
一、情绪万花筒——复杂多样的情绪 1、情绪的含义 2、情绪的基本类型:喜、怒、哀、惧 3、情绪具有丰富多样的特征 二、情绪对生活的影响 情绪犹如双刃剑 1、情绪对人的积极影响 2、情绪对人的消极影响
人的身上有一宝,有时哭来 有时笑,
笑一笑来十年少,胜过灵丹 和妙药;
哭一哭来人自扰,烦恼痛苦 甩不掉, 你说奇妙不奇妙。
小王是一名初二的学生,在初一下学期的期中 考试中他的成绩是全班第一名,为此他兴奋得翻来 覆去一夜睡不着觉,认为自己真是不简单,觉得周 围的一切都是那么美好。
可是好景不长,在期末考试中他却考砸了,他 同样又是一夜没合眼,认为自己怎么这样无能,真 是丢人,无法向父母交代。
第二天,同学小李说风凉话了:小王,全班第 一名不是那么好拿的,上一次还不知道是让你怎么 给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火,觉得 自己咽不下这口气,于是一拳打过去……小李把这 事告诉了班主任,小王知道自己这下可闯了祸,既 后悔又害怕……
期中考试后,小王的心情怎样?
期末考试成绩公布后,小王有 什么反应?
试着猜测一下是那个猴子先死了,为什 么?
实验的结果是能够活动的猴子先死去了。 因为:猴子害怕电击,都希望逃避。被捆住 的猴子毫无办法,只好听天由命;可以活动 的猴子为了逃避电击,需要时刻注意红灯的 闪动。红灯一亮,就需要迅速打开开关,向 外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中, 时刻处于紧张、焦虑、恐惧中,这些都是消 极的情绪状态,对生物机体有重大的影响。 猴子的死是和不良情绪相联系的。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就�
情绪对正常水平 发挥的影响
积 极 作
提高个人的 活动效率和
用 能力
使人感到难受,抑
消 制人的活动能力, 极 降低人的自控能力 作 和活动效率,做出 用 一些另自己后悔甚
至违法的事情
情绪对身体健 康的影响
作业:
1、情绪有什么样的影响? 2、请分别写一个反映喜、怒、哀、惧的诗句。 3、完成基础训练。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
惧 目瞪口呆、害怕、退避、大惊失色、仓惶、紧张、 担心、手足无措、草木皆兵、不寒而栗、惴惴不安、 面无人色、慌张不安、提心吊胆
哀
惧
怒
喜
喜忧参半 —— 红+绿
惊喜——蓝+绿
红+蓝+黄+绿
——百感交集
填写p61图表,然后思考从中可 以得出什么结论?
由于我们遭遇不同,处于不同 的情境,所以会产生多样的情 绪,情绪具有丰富多样的特征
实际上,这名死刑犯根本没有被割断动脉和流血,是极端 的情绪——惊恐,使犯人在暗示下“吓死”的,因此,惊恐等 不良情绪足以使人丧命!
材料二
两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住了, 不能动;另一只可以在笼子里活动。实验者每隔 20秒钟对猴子进行一次电击。每次放电前5秒钟, 笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关, 可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个 开关,每当红灯亮时,它就会按动开关逃出笼子。 而另一只猴子不能活动。实验不间断地进行,有 一只猴子死了。
结论:
最基本的情绪喜怒哀惧四种 在这四种情绪的基础上,又可以组 合成很多复杂的情绪
人的情绪具有丰富多样的特征
材料一 国外有一位医学心理学家,为了验证情绪对人的作用和影 响,在监狱中选择了一名死刑犯作研究实验。他对死刑犯说: “我们决定采用一种安乐死的方法割破你的动脉,让血慢慢流 出体外,让你平静地、无痛苦地死去。”行刑在半夜进行,死 刑犯被蒙上眼睛带到旁边装有水龙头的一只座椅上,割破死刑 犯手腕皮肤,同时拧开水龙头滴水,滴水声犹如流血声。心理 学家不时告诉死刑犯:“你现在已被割断动脉,在不断流 血”“你的血液已流去二分之一,开始头晕了”“现在已经流 掉了四分之三血液,你将不省人事了”……不久,死刑犯果然 安静地死在座椅上。
喜 捧腹大笑、欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、心旷 神怡、满意、狂喜、眉开眼笑、欢欣鼓舞、春风满 面、舒心、自在、兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈
怒 咬牙切齿、愤怒、气恼、恼羞成怒、怒不可恕、暴 跳如雷、气愤、大怒、七窍生烟、怒发冲冠、怒目 而视、不满、生气、愤愤不平、拍案而起
哀 抱头痛哭、悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、哀伤、心 痛、凄凉、忧郁、伤感、泪留满面、难过、失望、 哀痛、悲伤、遗憾
听到小李说风凉话时,小王有 什么反应?
当小李把自己的遭遇告诉了班 主任后,小王的心情又如何?
什么是情绪?
情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心 需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上,还反映了人 对外界事物的态度。从这个意义上,情绪是人的内心世界 的“窗口”。
1、情绪的基本类型 ——喜、怒、哀、惧
人的情绪 具有神奇的作 用,它影响着 人们的行为, 影响着人们的 生活。
想一想:书62页
这两名同学在比赛的情绪表 现有什么不同?
根据这两名同学的经历,讨 论情绪对人的行为和生活有什 么影响?
你有过下面的情况吗?
提示:
在历次考试中,你有过情绪紧张的经历吗? 当时你是否发挥出了自己的正常水平?
在什么情绪状态下,你觉得自己思维活跃? 在什么情绪状态下,你觉得自己思维迟钝?
每个小组派两名表演能力比较强 的同学参加,一人用动作(不能发 出任何声音)比划出一种情绪的词 语;另一同学猜出该四字词语。限 时一分钟。
A 捧腹大笑 B 抱头痛哭 C 目瞪口呆 D 咬牙切齿
情绪词语接龙
要求:全班分为四组,各代表喜、怒、哀、 惧 四类情绪,看哪组想到的词语又多又准。 规则:每组限时一分钟。
充实人体力和 精力,促使我 们健康成长
影响身体健 康,产生多 种疾病
名句欣赏: 笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。
真正的快乐,是对生活的乐观,对工 作的愉快,对事业的兴奋。
如果因错过太阳而流了泪,那么你又 要错过群星了。
一、情绪万花筒——复杂多样的情绪 1、情绪的含义 2、情绪的基本类型:喜、怒、哀、惧 3、情绪具有丰富多样的特征 二、情绪对生活的影响 情绪犹如双刃剑 1、情绪对人的积极影响 2、情绪对人的消极影响
人的身上有一宝,有时哭来 有时笑,
笑一笑来十年少,胜过灵丹 和妙药;
哭一哭来人自扰,烦恼痛苦 甩不掉, 你说奇妙不奇妙。
小王是一名初二的学生,在初一下学期的期中 考试中他的成绩是全班第一名,为此他兴奋得翻来 覆去一夜睡不着觉,认为自己真是不简单,觉得周 围的一切都是那么美好。
可是好景不长,在期末考试中他却考砸了,他 同样又是一夜没合眼,认为自己怎么这样无能,真 是丢人,无法向父母交代。
第二天,同学小李说风凉话了:小王,全班第 一名不是那么好拿的,上一次还不知道是让你怎么 给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火,觉得 自己咽不下这口气,于是一拳打过去……小李把这 事告诉了班主任,小王知道自己这下可闯了祸,既 后悔又害怕……
期中考试后,小王的心情怎样?
期末考试成绩公布后,小王有 什么反应?
试着猜测一下是那个猴子先死了,为什 么?
实验的结果是能够活动的猴子先死去了。 因为:猴子害怕电击,都希望逃避。被捆住 的猴子毫无办法,只好听天由命;可以活动 的猴子为了逃避电击,需要时刻注意红灯的 闪动。红灯一亮,就需要迅速打开开关,向 外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中, 时刻处于紧张、焦虑、恐惧中,这些都是消 极的情绪状态,对生物机体有重大的影响。 猴子的死是和不良情绪相联系的。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就�