法律逻辑(习题)

法律逻辑
第一讲绪论
练习一：请指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义
1、电影《菊豆》中的主人公的命运是符合生活的逻辑的。

2、说“知识越多越反动”，这真是奇怪的逻辑。

3、语法、修辞、逻辑都是工具性的课程。

4、写文章要讲逻辑，就是说，要注意整篇文章有一种内在的联系，不要互相冲突。

练习二：下类命题和推理中，哪些具有相同的逻辑形式？
1、所有鸟都是有羽毛的，鸵鸟是鸟；所以鸵鸟是有羽毛的。

2、只有发展现代科学技术，才能推动生产力迅速发展。

3、只有生产力迅速发展，我国的综合国力才能增强。

4、所有的科学理论都是有用的，逻辑学是科学理论；所以，逻辑学是有用的。

练习三：下列命题和推理中，哪些不同的逻辑形式表达了相同的思维内容？
1、所有金子都是闪光的。

所有闪光的都是金子。

2、所有谎言都是不能长久骗人的。

所有谎言都不是能长久骗人的。

3、如果不是你说错了，就是我听错了。

或者你说错了，或者我听错了。

4、如果不降低成本，经济效益就不会提高。

只有降低成本，经济效益才会提高。

练习四：找出下列语句中的逻辑错误。

1、逸事：所谓逸事，是指散失没有流传的事迹。

2、这些横冲直撞的粗鲁青年，是80年代重新冒头的种族主义暴行的最新表现形式。

3、我查阅了这篇论文，虽然对它的科学内容不甚了解，然而论文层次清楚，语言简练，精辟地指出了某教授发表在《学艺》杂志上的《代数的五次方程之解法》的错误。

4、美国斯坦福大学的医务人员，最近把一个15岁的男孩的心脏和肺，同时移植给一个女患者，两天以后，患者已经能吃固体食物。

第二讲概念
练习一：指出下列各段话中哪些是从内涵方面或外延方面明确标横线的概念的？
1、智力是指人类认识客观事物并作出适当反映的一种心理能力。

它由观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力等因素构成，以思维力为核心。

2、能力是在智力基础上掌握知识、应用知识的本领。

人应培养的能力主要有：自学能力、实际操作能力、科学研究能力、组织管理能力等。

3、艺术是通过塑造形象，具体地反映生活，表现作者一定思想感情的一种社会意识形态。

由于表现手段和方式的不同，艺术通常可以分为表演艺术、造型艺术、语言艺术和综合艺术。

练习二：下列语句中标横线的概念是单独概念还是普遍概念？
1、雄伟、壮丽的泰山是世界自然遗产。

2、零是大于正数、小于负数的数。

3、《狂人日记》是文学革命的第一声春雷。

4、中国女排是第29届奥运会的冠军。

练习三：下列概念是肯定概念还是否定概念？
1、失败是成功之母。

2、单句可以分为主谓句和非主谓句。

3、这次选举的选票有赞成票、反对票、弃权票。

4、这次升学，无论考得上还是考不上，都要先做好思想准备。

练习四：下列概念表达集合概念还是非集合概念。

1、人是由猿进化来的。

廉耻之心，人皆有之。

2、青年代表祖国的未来。

每个青年都要努力学习。

3、他逛了一圈花卉市场，买了几盆菊花。

4、人民是历史的创造者。

在社会主义国家里，人民享受着广泛的民主自由。

练习五：下列语句作为定义是否正确：
1、货币是商品，但不是一般商品。

2、战争就是战争，战争是残酷无情的。

3、教师是辛勤的园丁。

4、商品是货币作交换手段的劳动产品。

5、句子是表达一定意义的语言单位。

6、所谓理性就是人区别于动物的高级神经活动，而高级神经活动就是理性。

练习六：下列语句中的划分是否正确？
1、商品可分为优质商品、劣质商品、畅销商品、滞销商品等。

2、这次公审的罪犯有工人、农民、干部、学生和高干子弟。

3、一望无际的田野上长满了棉花、花生和粮食作物。

4、所有学校，包括大学和中学，都要创办校办企业。

5、汉语的词有单纯词、多音词、外来词、方言词。

练习七：应用有关概念的知识，指出下列语句中运用概念的错误：
1、句子的基本成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语。

2、他是一位年轻有为的青年学生。

3、一回到离开阔别多年的故乡，我就深深感到家乡变了。

4、东晋著名诗人陶渊明写了不少反映劳动人民疾苦和封建统治阶级官场黑暗的田园诗。

5、公园里有一种叫仙人掌的东西，它既不像花草，也不像植物，样子长得很特别。

6、发生水灾后，解放军战士奋不顾身地抢救粮食、牲畜和人民的生命财产。

第三讲简单判断
练习一：下列语句是否表达判断？
1、这个孩子，哈哈！哈哈哈哈！
2、欲加之罪，何患无词？
3、危乎！高哉！蜀道之难，难于上青天。

4、师者，所以传道、授业、解惑也。

5、这个事怎么办？
6、鱼目焉能混珠。

7、花儿为什么这样红？
练习二：下列判断是哪种直言判断？指出主谓项的周延情况。

1、共产党员是无产阶级先进分子。

2、任何困难都不是不可克服的。

3、有些书是线装书。

4、《女神》是郭沫若的诗集。

5、有的同学成绩不合格。

练习三：根据判断的对当关系，由已知判断形式的真假，断定同素材其他三种判断的真假。

1、已知“某单位职工都买了汽车”为假
2、已知“某班同学都不是会打桥牌的”为真
3、已知“有的科学家是自学成才的”为真
4、已知“有的教授是不懂外语的”为假
练习四：根据判断的对当关系，选择相应的判断来确定下列判断的真假。

1、所有青年都是积极向上的。

2、有的理论是检验真理的标准。

3、商品都不具有交换价值。

4、火星上必然有生物。

练习五：从对称性和传递性两方面分析下列关系判断中的关系项表示了何种关系。

1、他喜欢他弟弟。

2、元稹与白居易同时代。

3、鲁迅比郭沫若大11岁。

4、甲队战胜了乙队。

5、A概念与B概念全异。

6、A概念真包含B概念。

练习六：下列语句各表达什么模态判断？
1、教与学脱节，势必造成教学质量下降。

2、小强发烧，也许是感冒了。

3、谎言必然不能长久骗人。

4、飞碟可能不是外星人所为。

练习七：下列语句在表达判断方面有什么错误？
1、报纸上有些又臭又长的文章是不该登的。

2、学好语法是避免少出病句的基本途径。

3、这次建校劳动是同学们最愉快、最有意义的一天。

4、革命先烈的事迹将永远活在我们心中。

5、华山菜场有两个营业员是我们学校的学生。

6、到了海边，小林张开嘴巴，尽情呼吸着清新的空气、海水和阳光。

7、他们新的生命，是党给予的，是同志们用阶级友爱救活的。

第四讲复合判断
练习一：下面的语句各表达什么判断？
1、这场争斗，不是鱼死，就是网破。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、君之视臣如土芥，则臣之视君如寇仇。

4、有山皆绿，无水不清。

5、青春是美好的，但也充满了艰苦的磨炼。

6、只有发展外向型经济，才能打进国际市场。

7、或者东风压倒西风，或者西风压倒东风，二者没有调和的余地。

8、并不是每一个科学家都是上过大学的。

9、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

10、没有革命理论，就没有革命的运动。

练习二：下列语句是否表达选言判断？表达什么选言判断？
1、身体不好，或者是由于有病，或者是由于锻炼差，或者是由于营养不良。

2、这堂课是你上，还是我上？
3、他毫无长进，或者说比过去更自私，更庸俗了。

4、这次围棋名人赛，要么马晓春，要么常昊取得胜利。

5、晚餐或者吃鱼，或者吃鸡，或者两样都吃。

练习三：下列语句是否表达假言判断？
1、一人抽烟，大家受害。

2、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

3、如果说这张脸上曾有过一些美的东西的话，今天却已经荡然无存了。

4、没有共产党，就没有新中国。

5、只要你请我就去，而且只有你请我才去。

6、非他答应我不去。

练习四：下列各对判断是等值关系还是矛盾关系？
1、商品物美价廉才能畅销。

商品畅销必须物美价廉。

2、这次会或者他参加，或者你参加。

这次会如果他不参加，那么你就参加。

3、如果一个人有知识，他就有能力。

有的人有知识而无能力。

4、只有一个人没能力，他才没知识。

有的人没有能力却有知识。

5、并非他要么是教师，要么是作家。

或者他是教师又是作家，或者既不是教师，又不是作家。

6、如果有寒流，气温就下降。

只有没有寒流，气温才不会下降。

练习五：将下列假言判断转换成与之等值的另一种形式的假言判断。

1、只有优生，才能优育。

2、如果想占领市场，就必须先了解市场。

3、如果非P，就q
4、只有P，才非q
练习六：指出下列负判断的种类，并列举其等值判断。

1、并非所有的劳动产品都是商品。

2、没有事物是不可认识的。

3、并非如果刮风就下雨。

4、并不是天不变，道亦不变。

5、并非一个人发烧才有病。

6、并不是所有金属都是固态，或者所有金属都是液态。

7、并非科学技术是生产力这个说法不对。

8、不能你来他就来，你不来他就不来。

第五讲简单判断推理
练习一：下列对当关系推理是否正确？
1、由“有的植物不开花”真，推知“所有植物都开花”假。

2、由“凡环境污染都对人身体有害”真，推知“有的环境污染不对人身体有害”假。

3、由“有人生而知之”假，推知“有人不是生而知之”真。

4、由“所有的古代散文都不押韵”假，推知“有的古代散文押韵”真。

5、由“优质商品都是高档商品”假，推知“有的优质产品是高档产品”真。

练习二：对下列判断换质。

1、事物都是变化的。

2、改革家都不是墨守陈规的。

3、有的句子是表达判断的。

4、有的人不是好人。

对下列判断换位。

1、凡改革家都是有创新意识的。

2、凡畅销商品都不是劣质商品。

3、有些电视剧不是观众欢迎的。

4、我国的有些发明创造是世界水平的。

对下列判断换质位。

1、阻碍生产力发展的东西都不是社会主义的。

2、不发展科学技术是要吃亏的。

3、有些科学家不是上过大学的。

4、有些外向型企业是发展快的。

练习三：指出下列三段论中的大前提、小前提、结论以及大项、中项、小项。

1、我们不应当割断历史，因为我们是马克思主义者，而马克思主义者不应当割断历史。

2、蝙蝠是哺乳动物，而鸟不是哺乳动物，所以，蝙蝠不是鸟。

3、有的贵重中药可以人工栽培。

因为牛黄是贵重中药，而牛黄可以人工栽培。

4、改革开放的方针是正确的方针。

因为改革开放的方针促进了我国生产力的高速发展，而凡促进了我国生产力高速发展的方针都是正确的方针。

练习四：把下列三段论省略式恢复成完整式。

1、我们的四化建设所碰到的困难都是可以克服的，因为我们所碰到的困难都是前进中的困难。

2、我不是班主任老师，所以，我不管学生的思想。

3、人是有缺点的，领袖人物也不例外。

4、台湾回归祖国是中国的内政，中国的内政是不容外国干涉的。

5、不爱学生的教师不是个好教师，我是爱学生的。

6、借的东西是要还的，所以，拾的东西不是要还的。

练习五：下列推理是哪种关系推理？是否正确？
1、甲认识乙，所以，乙认识甲。

2、鸦片战争以来，是帝国主义侵略了中国，所以，中国不是侵略了帝国主义。

3、甲和乙是同学，乙和丙是同学；所以，甲和丙是同学。

4、这次球赛，中文系战胜了数学系，数学系战胜了化学系；所以，中文系战胜了化学系。

5、康熙传位给雍正，雍正传位给乾隆；所以，康熙不是传位给乾隆。

练习六：写出下列模态推理的逻辑式，并说明是否正确。

1、改革不可能没有阻力。

所以，改革必然有阻力。

2、今年必然大旱，所以，今年大旱。

3、明天客人可能上山，所以，明天客人不一定不上山。

4、凡三好学生都获一等奖学金，王强必然是三好学生；所以，王强必然获一等奖学金。

5、法盲可能不自觉走上犯罪道路，有些青年是法盲；所以，有些青年可能不自觉走上犯罪道路。

第六讲复合判断推理
练习一：
下列推理是什么形式的联言推理？
1、农业、能源、交通和科学教育都是我国社会主义四个现代化建设的战略重点。

所以，教育是四个现代化建设的战略重点之一，我们必须抓好。

2、郭沫若是伟大的文学家，郭沫若是伟大的历史学家，郭沫若是著名的古文字学家，所以，郭沫若是伟大的文学家、历史学家和古文字学家。

3、我们的干部要有德，我们的干部要有才，所以，我们的干部要德才兼备。

练习二：
下列推理是什么选言推理？是否正确？
1、这幅画或者是唐代的，或者是宋代的，只有这两种可能。

经考证，不是唐代的，看来是宋代的。

2、要么生吞活剥地运用现成语言，要么加工铸炼语言；只能加工铸炼语言，所以，不能生吞活剥地运用现成语言。

3、他或者患的是高血压，或者是冠心病，或者是脑血管病；经查，他有冠心病，所以，他没有高血压和脑血管病。

练习三：
下列推理是什么假言推理？是否正确？
1、如果不消除对待科学和文化的野蛮态度，我们就一步不能前进；我们必须前进，所以，我们必须消除对待科学和文化的野蛮态度。

2、只有是慢车，才在大河车站停；447次是慢车，所以，447次在大河车站停。

3、要是他妈妈病了，他又得做饭，又得照顾弟弟，就不能按时到校；他现在还没来，肯定是他妈妈病了。

4、只有肥料足，花才长得好；这盆花长得不好，肯定是缺少肥料。

5、如果不承认错误，就不会改正错误；他既然已经承认了错误，那么他就会改正错误。

练习四：
运用选言推理和假言推理的有关知识，回答下列问题。

1、“这块表或者是甲丢的，或者是乙丢的；据了解，不是甲丢的，所以是乙丢的。

”这个推理在什么情况下结论是必然真实的？什么情况下又不是？
2、“这件事或者是甲干的，或者是乙干的，或者是丙干的，只有这三种可能；据调查，是甲干的，所以，不是乙干的，也不是丙干的。

”这个推理在什么情况下是有效的？什么情况下是无效的？练习五：
下列各段话各包含什么推理？
1、要渡过大渡河，或者凫水，或者架桥，或者靠渡船；如果凫水过河，河宽流急，就会被滚滚急流卷走；如果架桥过河，水流很急，别说安桥桩，就连插根木头也困难；所以，要渡河，唯一的希望还是那条船。

2、如果我有病，你不必回来看我，因为你不是医生，治不了我的病，反而给你添麻烦；如果我没病，你更不必回来看我，因为徒劳往返，耽误工作；总之，无论我有病没病，你都不比回来看我。

3、如果一个人想有所作为，就会刻苦学习；如果一个人想有所作为，就会努力工作；你或者不刻苦学习，或者不努力工作；总之，你不想有所作为。

4、（苏格拉底）如果你娶到一个好老婆，你会获得人生的幸福；如果你娶到一个坏老婆，你会成为一位哲学家；你或者娶到一位好老婆，或者娶到一位坏老婆，所以，你或者获得人生的幸福，或者成为一位哲学家。

练习六：
1、北大百年校庆时，昔日学友甲、乙、丙会聚燕园。

时光如梭，他们也都功成名就，分别为作家、教授、省长。

还知道：
（1）他们分别毕业于哲学系、经济系、中文系。

（2）作家称赞中文系毕业者身体健康。

（3）经济系毕业者请教授写了一个条幅。

（4）作家和经济系毕业者在一个省工作。

（5）乙向哲学系毕业者请教过哲学。

（6）过去念书时，经济系毕业者、乙都追求过丙。

根据上述题干，推出他们的专业、职务。

2、红星中学的四位老师在高考前对某理科班毕业生前景进行推测，特别关注班上的两个尖子生。

张老师：“如果余涌能考上清华，那么方宁也能考上清华。

”
李老师：“依我看这个班没人能考上清华。

”
王老师：“不管方宁能否考上清华，余涌考不上清华。

”
赵老师：“我看方宁考不上清华，但余涌能考上清华。

”
高考结果证明，四位老师里只有一人推测成立，则：
A、李老师的推测成立。

B、王老师的推测成立。

C、赵老师的推测成立。

D、如果方宁考不上清华，则张老师的推测成立。

E、如果方宁考上了清华，则张老师的推测成立。

第七讲逻辑思维的基本规律
练习一：下列议论是否符合逻辑的基本规律？
1、我们对大学生谈恋爱，既不提倡，也不禁止。

2、自然美是没有阶级性的。

许多地方的自然风光，无产阶级觉得美，资产阶级也不会说他不美。

例如，我国的黄山，不但国内的游客觉得美，许多外宾也说它非常美。

3、南极地区鸟的种类非常少，而鸟的数量却非常多。

4、我很相信一位哲人的名言：世界上没有任何东西是可信的。

5、有的人拼命追求轻松。

练习二：应用同一律知识，指出下列各段话有无逻辑错误。

1、顾客：你们这儿怎么搞的？啤酒里有苍蝇！
服务员：不要紧，我们这儿苍蝇不会喝很多啤酒。

2、世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。

3、《悲惨世界》的作者、法国大作家雨果有一次出国旅行，走到某国边境，宪兵要检查登记，问到：“姓名？”“雨果。

”“以什么谋生？”“笔杆子。

”于是宪兵在登记簿上写到：“姓名：雨果。

职业：笔杆贩子。

”
4、孔乙己到了酒店，人们嘲笑他偷了书挨了打。

他便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩道：“窃书不算偷……窃书……读书人的事，能算偷吗？”
5、有个小朋友到邮局寄信，柜台里的阿姨告诉他：“这封信超过了重量，要加贴邮票才能寄。

”小朋友说：“什么？你已经嫌它太重，加贴邮票不是更重吗？”
5、律师为被告辩护说：“被告在犯罪前曾荣立三等功，按刑法规定，有立功表现的可以减轻或者免除处罚，希望法庭在量刑时予以考虑。

”
练习三：指出下列各段话中违反矛盾律和排中律的地方。

1、价值规律是永恒的历史规律。

2、戴着老花镜的父亲久久凝视着比自己高半个头的小伙子，从头到脚，又从脚到头，激动得话都说不出来。

3、一对新婚夫妇吵架。

最后她再也忍受不住了，大哭起来。

“我跟你一刀两断，收拾东西回我娘家去。

”“好啊，亲爱的。

”丈夫说，“路费在这儿。

”她数了数钱问：“回来的路费呢？”
4、我最大的优点就是从来不谈自己的优点。

5、某村子里有个理发师，他规定：我给而且只给所有那些不自己刮胡子的人刮胡子。

请问：这个理发师给不给自己刮胡子呢？
6、第二次世界大战期间，美国空军有一条军规规定：如果飞行员被医生断定有精神病，他就可以不参加作战飞行；但在退出作战以前，他本人应当提出不参加战斗的理由；而假如他意识到自己有病不能参加战斗，就证明他头脑健全，没有精神病。

练习四：分析下列各段话中违反充足理由律的地方。

1、在一次干部会上，甲说：“我们部门的工作不受重视，什么事老是低人一头。

”乙听了反驳说：“你不想低人一头，难道想高人一头吗？”
2、别里科夫有一次看到学校同事柯瓦连科和他的妹妹在街上骑自行车，吓得脸色由青到白。

他说：“如果教师骑自行车，那还希望学生做出什么好事来？他们可做的就只有倒过来，用脑袋走路了！”
3、某位酒厂老板对自己厂出的酒赞不绝口。

因为每一百位消费者中只有三位投诉该酒有质量问题。

他说：“这就是说，有97％的消费者对我厂的产品满意，由此可以看出我厂的酒是多么好。

”
4、我相信有鬼存在，不然那些怪事怎么解释？
5、你不要相信他的话，他因生活作风有问题受过处分。

6、古代，一家有祖孙三代。

爷爷经过寒窗苦读，由农民子弟考中状元，做了大官。

不料他的儿
子却游手好闲，一事无成。

但他的孙子却考上了探花。

于是，爷爷经常抱怨他的儿子，说他们家就他一个人不争气。

但他的儿子却说：“你的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，我比你还争气。

”
练习五：
1、某工厂发生了一场火灾，保卫部门找甲乙丙丁四人做了调查，这四个人分别作了如下回答：
丙：甲和乙都在场；乙：乙在场；
甲：如果我在场，那么乙不在场
丁：甲和乙至少有一人不在场
已知四人中只有一人说了真话，请问：谁说的是真话？发生火灾时说在场？
2、甲乙丙丁四人同时参加高考，结果只有一人考上，三人落选。

老师叫他们猜究竟谁考上了。

甲：我没考上；乙：丁考上了；丙：乙考上了；丁：我没考上
现在假设四人中只有一人猜中，请问谁考上了？
如果四人中只有一人没猜中，又是谁考上了？
3、《威尼斯商人》中女主人公鲍细亚对求婚者说：“这里有三个盒子，每个盒子的铭牌上各写一句话，其中只有一句是真话。

谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。

”金盒上写的是：“肖像在这盒里”，银盒上写的是：“肖像不在这盒里”，铅盒上写的是：“肖像不在金盒里”。

那么，肖像在哪个盒子里呢？。