部编小学一年级上册11 项链龚丽霞教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计教学设计人教

11项链

教学目标：

1.会认“蓝”“又”“笑”等11个生字，会写“白”“的”2个生字。

2.准确、流利地朗读课文，读准字音。

3.理解课文内容，知道大海的项链是什么。

教学重难点：

1.掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。

2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

第一课时

教学过程

一、启发谈话，导入新课

1、激趣引入：同学们，今天老师戴了一串漂亮的项链，好看吗？你们想知道项链这个词语怎么写吗？请同学看老师书写。师板书题目。

2、欣赏各种项链图片

3、引入课文内容，设置悬疑：课文中讲了谁的什么项链？

二、初读课文，整体感知

1.让学生听课文朗读，标出自然段序号。（课文共有几个自然段）

2、再听一遍，找出文中的生字，然后自己拼读。

3.自由读课文，找出不会的地方做好记号。

三、学习生字

1.老师随机课件出示课文生字，指名读，开火车读。

2.认读这些生字，并给这些生字找朋友。（进行口头扩词练习。）

3.巧识字形，妙趣横生。

师：你有什么好办法能很快记住这些字的字形？

4.读生字组成的词语。指名带读。

5、读文中的句子，注意红色的生字，及时纠正错误的读音。

6、游戏巩固：青蛙跳伞（读准生字）

四、欣赏大海美丽风景图

1、播放课件，教师深情简介。

2、美读课文：在这优美的海浪声中，美美地读一读课文。

3、思想教育：如果想让这美丽的大海永远和我们生活在一起，我们要怎么做呢？

五、写字

1、出示生字：白、的。

2、学生观察字形，说一说不同这处。

3、教师范写，学生书空。

4、学生书写，提醒握笔姿势和写字姿势。

5、展示学生书写，指出书写不正确的地方。

六、作业

1、写生字“白、的”。

2、熟读课文。