Shadowing 影子跟读

Shadowing 影子跟读
影子跟读
• 所谓影子跟读，顾名思义指像原声的影 子一样，根据听到的原声做实时的模仿 复述。
• 具体操作就是当原声在读第二个或者第 三个单词时，跟读者开始跟读第一个单 词，并尽量保持语速、语调、语气、内 容一致。
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运用原理
• 整个过程学生需要用耳朵听、嘴巴说、 脑子记——听到某个词的同时在大脑中 及时的做出反应并说出来。由于在时间 上排除了边听边译的习惯和中文思维的 干扰，能有意识的把语音、语法、语义 “印刻”到学生的语言中枢，加速语感 的形成和语言的内化，同时全面提高第 二语言听说能力。
影子跟读法实操
• Step1：整体听一遍内容。先将音频完整 的听一遍，先熟悉要跟读的内容
影子跟读法实操
• Step2：初步跟读。和成人的影子跟读法 不同，小朋友先一句一句的跟读。播放 一句，暂停，让孩子将刚才听到的内容 复述出来（要求速度、节奏、语音、语 调均保持一致），再接着播放下一句。
• 注：刚开始如果整句跟不上，可以断句， 将一句或分为2-3段跟读出来。
影子跟读法实操
• Step3：整体跟读。完整播放音频，听到 什么就紧跟着复述出来
Tips
• 一篇内容至少要重复跟读5遍才有效果 • 刚开始可能只能跟读几个单词出来，这
很正常，所以不要泄气。从单词到词组 再到句子，坚持几次就能跟上了 • 整体跟读时，开始几次可与音频同步开 始，跟读熟练后，再尝试迟于音频片刻 开始