义务教育阶段学生排查报告制度
控辍保学制度(辍学学生报告制度、无缝对接制度、动态管理月报告制度、流失学生劝返制度、责任追究制度)
长安区滦镇街道苑小学义务教育辍学学生报告制度为了切实贯彻《中华人民务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。
1.班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向。
2.学生旷课1天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。
3.经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。
新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。
校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。
4.学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况，要积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。
对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。
5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。
学校落实专人负责，及时上报县教育局教育股和县政府教育督导室。
如无学生流失，实行零报告制度。
长安区滦镇街道苑小学长安区滦镇街道苑小学升初中无缝对接制度为了加强控缀保学工作，实现小学升初中的无缝对接，小学毕业生应“一个不少”地升入初中学习。
1.要对毕业生做耐心细致的工作，要求学生全部接受完规定年限的教育，保证把所有毕业生全部送入本地初中就读。
２.要认真审核小学毕业生学籍，登记造册，及时为初中提供毕业生的相关信息。
3.要在6月下旬组织专人深入施教区全面了解学生的思想动态和家庭经济状况，对照，摸准人数，耐心细致地做工作，对可能辍学者，要提前采取帮扶措施，保证本学区的新生全部入本校就读。
四川省《中华人民共和国义务教育法》实施办法
四川省《中华人民共和国义务教育法》实施办法（草案代拟稿）第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高公民素质，根据《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规，结合本省实际，制定本办法。
第二条在本省行政区域内实施义务教育及其相关活动，应当遵守本办法。
第三条本省实行九年义务教育制度。
义务教育阶段的基本学制为小学六年，初中三年。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是各级人民政府必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费，逐步实行免费提供教科书制度。
县级以上人民政府应当建立和完善义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
第四条义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在德、智、体、美等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第五条各级人民政府及有关部门应当履行法定职责，采取措施、保障本行政区域内的适龄儿童、少年享有平等入学接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好环境。
第六条县级以上人民政府应当合理配置教育资源，改善薄弱学校办学条件，逐步缩小城乡之间、区域之间、学校之间的办学差距，保障农村地区、边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育，保障农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育，全面提高办学水平和教育质量，促进义务教育均衡发展。
第七条本省义务教育实行在国务院领导下，省人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
省人民政府制定全省义务教育实施规划，决定义务教育工作中的重大事项，统筹落实全省义务教育经费，组织实施全省义务教育工作并进行督促检查。
市（州）人民政府制定本行政区域义务教育实施规划，筹措本级政府义务教育经费，对所属部门和下级人民政府实施义务教育工作的情况进行督促检查。
陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知(2014年修订)
陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知(2014年修订)文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2014.02.12•【字号】陕教规范[2014]2号•【施行日期】2014.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知（陕教规范〔2014〕2号）各市（区）教育局、韩城市教育局，石油普教管理中心：根据教育部《中小学生学籍管理办法》精神，结合我省中小学生学籍管理实际，在广泛征求意见的基础上，省教育厅对《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法（试行）》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
陕西省教育厅2014年2月12日陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法第一章总则第一条为规范义务教育学校管理，保障适龄儿童、少年受教育的权利，扎实推进素质教育，依据《中华人民共和国义务教育法》、《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》和《中小学生学籍管理办法》，结合我省实际，制定本《办法》。
第二条本《办法》适用于陕西省行政区域内各级各类义务教育阶段学校和各类办学主体。
第三条义务教育阶段学籍管理采用信息化方式，实行分级负责、省级统筹、属地管理、学校实施的管理体制。
省级教育行政部门统筹本行政区域内义务教育阶段学生学籍管理工作，制订本省义务教育阶段学籍管理实施细则，指导、监督、检查本省内各地和学校义务教育阶段学生学籍管理工作；按照国家要求建设电子学籍系统运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换。
市（区）级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省关于义务教育阶段学生学籍管理的各项规定和要求。
县（市、区）级教育行政部门具体负责本行政区域内义务教育阶段学生学籍管理工作，直接管理初中段学籍，负责颁发义务教育证书；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作，向市（区）教育行政部门上报本辖区义务教育阶段学籍信息。
关于义务教育阶段学校招生工作的自查报告
关于义务教育阶段学校招生工作的自查报告根据国家相关法律法规和教育部门的要求，义务教育阶段学校需要进行招生工作的自查报告。
本文将从招生政策、招生程序、招生宣传、招生管理等方面进行详细描述和分析，以保证招生工作的合规性和公正性。
一、招生政策1.学校是否严格按照国家相关法律法规实施招生政策？2.是否根据学校教育特点和资源状况制定了符合实际情况的招生政策？3.是否对外界公布了招生政策和办法，确保透明、公开、公正？二、招生程序1.是否按照规定时间和程序开展招生工作？2.是否根据学生的学业水平和特长设置合理的招生测试内容和评价标准？3.是否公正、公平地举办招生测试，避免偏向个别招生对象？三、招生宣传1.是否以招生目标和学校特色为基础，准确、客观地介绍学校情况？2.是否按规定的时间和渠道发布招生宣传资料？3.是否提供了与实际情况相符的招生宣传信息，避免虚假宣传和误导学生和家长？四、招生管理1.是否建立了科学、规范的招生管理制度，并与教育行政部门备案？2.是否为招生工作设立了相应的招生办公室或招生工作小组，保证工作的专业性和细致性？3.是否严格执行招生计划，遵守录取规则和程序，防止非法收费和违规行为的发生？五、自查与改进1.是否定期开展自查工作，检查招生工作的合规性和公正性？2.是否及时发现和纠正招生工作中存在的问题和不足，提交相应的整改方案和措施？3.是否与家长、学生代表等知情人士建立沟通渠道，接受他们的意见和建议，并及时回应？六、其他事项1.是否记录招生工作的过程和结果，做好档案管理工作？2.是否根据招生工作中的实际情况，及时调整和完善招生政策、流程和标准？在完成以上自查报告的基础上，学校需要准备相关的材料和证据，形成书面报告并上报给教育行政部门。
这样可以确保学校的招生工作符合法规要求，保证了招生的公平公正。
同时，学校也可以通过自查工作发现和纠正招生工作中存在的问题和不足，不断改进和提高招生工作的质量和效果，更好地服务于学生和家长。
义务教育督导自查报告(3篇)
义务教育督导自查报告（3篇）义务教育督导自查报告（精选3篇）义务教育督导自查报告篇1__区政府教育督导室：根据商政教发（20__）244号文件安排，依据陕政督团（20__）12号文件要求，我们抽调人力，对照标准，对我校义务教育普及程度达标情况进行了自查。
现将自查情况汇报如下：一、基本情况我校是一所__区教育局直属完全小学。
学校创建于1907年，位于城区东背街中段，占地9071.2平方米，校舍总面积 7753.8平方米，现有36个教学班，2400余名学生，124名教职工。
近年来，在上级各部门的正确领导和关心支持下，学校领导班子带领广大教职工与时俱进，开拓创新，团结拼搏，全面贯彻党的教育方针，积极实施新《义务教育法》，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”现代，办学新理念，提出了“培养学生聪明才智的学园、发展学生兴趣爱好的乐园、陶冶学生情操的花园、学生未来成才的摇篮”的“三园一摇篮”办学思想，形成了“用严格制度约束人，用班子成员模范带头作用感召人，用一流的科学管理引领人，用公平公开民主的决策凝聚人”的管理特色，构建了牢固树立“服务意识、质量立校意识、品牌意识”政治思想工作模式，形成了勤奋求实的校风、敏思好问的学风和严谨创新的教风，使学校成为当地教育界的一面旗帜，被省教育厅命名为实施素质教育优秀学校，从而誉满三秦内外。
二、达标情况我校20__年度在校学生2395人，一年级设6个教学班，招收新生395人，学区内适龄儿童395人全部入学，入学率达100%，应届生397人，全部参加考试并毕业，合格率100%。
20__年度在校学生 12409人，一年级设6个教学班，招收新生394人，其中学区内适龄儿童342人，农民工子女52人，城市低保家庭子女29人，全部入学，入学率达100%，应届毕业生405人，其中农民工53人，城市低保家庭子女41人，全部入学进入六年级接受本年段的义务教育。
学校在国省“两基”验收后，不断强化“两基”巩固工作，大力实施素质教育，注重学生身心健康，加强体育和健康教育，全面培养学生综合素质。
控辍保学三项制度
二、劝返复学工作由学校配合上级主管部门及村委会完成。 三、建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的 问题。 四、加大《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规的 宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查劝返复学 工作。 五、对经乡政府组织劝返两次仍不复学的，对其父母或其他监护人 下达《敦返复学通知书》，依法敦促学生父母或其他监护人送子女入学。 六、学校对学生入学情况进行清理，建立辍学生台账并上报上级主 管部门，组织教师对辍学生进行家访动员，协助乡人民政府劝返动员辍 学生复学。辍学生经劝返复学后，应在辍学生台帐中及时消帐，完善相 关复学手续。 七、因劝返工作不力，辍学率超过省颁布的控制范围，造成不良影 响的，按照控辍保学责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责任。 八、本制度自发布之日起施行。
砂岩小学 2013年3月1日
砂岩小学义务教育阶段学生 排查报告制度
为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，规范 学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教 育权利，防止学生辍学，特制定本制度。
一、配合相关部门做好义务教育阶段学生排查工作。 二、每年春季和秋季，学校要按照省统一下发的校历，组织学生到 校报名注册。学生报到注册结束后，班主任应及时清查本班学生到校注 册情况，汇总统计本班学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无 原因未注册的）情况，及时向学校报告。 三、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生，班主任、学 科教师联系村（居委会）干部进行家访。经学校两次以上家访仍未到校 注册的，学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向县级教育行政部 门和乡（镇）人民政府（办事处）报告，乡（镇）人民政府（办事处） 组织劝返复学。 四、加强学校常规管理。每节课前，科任老师要清点学生人数，发 现学生逃学的，及时报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护 人联系，追踪学生去向。学校值日教师要逐班填报学生出勤情况，统计 无故缺旷学生并向学校领导报告。 五、学生在正常上学时间未到校，班主任或科任教师要主动与家长 联系和沟通，了解学生未到校原因。学生在学校放学后未及时回家的， 学生家长要及时联系学校和班主任，共同查找学生去向。如果学生外出
教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知
教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.04.22•【文号】教基厅函〔2024〕15号•【施行日期】2024.04.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知教基厅函〔2024〕15号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为认真落实2024年政府工作报告和中央一号文件精神，巩固拓展脱贫攻坚成果，深入实施乡村振兴战略，进一步健全控辍保学长效机制，教育部决定建立义务教育控辍保学常态化报告工作机制。
现将有关要求通知如下。
一、压实各方控辍保学责任。
各地要认真落实《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》《教育部等十部门关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》《教育部等四部门关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》，坚持和完善联控联保责任机制，压实部门责任，形成工作合力。
强化省市统筹，落实县级主体责任，指导“一县一案”“一校一案”完善控辍保学方案，确保工作要求落实落小落细，切实加强辍学学生劝返复学工作，形成常态化抓好控辍保学工作的机制。
二、摸清底数登记造册。
各地要通过“四查三比对”（查户籍、查学籍、查在校学生、查脱贫户适龄儿童少年，用户籍与学籍比对适龄失学儿童少年、用学籍与在校学生比对辍学学生、用辍学学生与脱贫户数据库比对脱贫户辍学学生）、“铁脚板摸排”（登门入户查无户籍、无学籍、实际未上学学生）等方式，摸清工作底数。
县级教育行政部门要在此基础上建立“三本台账”，即建立适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失学学生，下同）、辍学学生台账，并根据自查结果等动态更新，做到人账相符。
严防学生“名在人不在”脱离学校教育与管理，导致其遭受侵害或走上违法犯罪道路。
义务教育学校各类管理制度
一、学籍管理制度1. 新生入学：小学实行6周岁入学，一般不得招收不足年龄的儿童入学。
小学实行免试就近入学，不得进行测试和选拔。
初中新生凭《小学毕业证书》或《小学修业证书》报名入学。
2. 学籍建立：义务教育阶段的学籍一律建在户口所在地。
对于长期居住在矿区而户籍在非施教区的矿工子女，新生入学时可以建立学籍，并在学生电子档案生源中注明流动人口。
3. 学籍管理：学生从入学到毕业必须使用同一姓名，中途不得更改，确需更名的，应在新生入学一月内依法办理更名手续。
在确认各项内容无误后，使用全省统一的学籍管理软件建立学生电子学籍档案，编制全省统一规定的学籍号，学籍号即为学生身份证号码。
本省内转学、借读等均不改变学籍号。
4. 转学：符合全家户口及家庭住址跨省、市、县迁移、在本市内户口及家庭住址跨区迁移、集团公司职工因工作、生活变动等原因其子女需转学、集团公司或办学单位招聘的职工子女以及在矿区经商、务工人员的子女等条件之一的可以转学。
监护人持户籍、住址迁移证明、监护人工作调动证明或经商、务工证明，到迁入学校和迁入地教育主管部门办理转学手续。
二、安全管理制度1. 交通安全：学校应加强对学生的交通安全教育，确保学生在上学、放学的途中遵守交通规则，不得随意横穿马路、翻越护栏等。
2. 校园安全：学校应建立健全校园安全管理制度，加强校园巡逻，确保校园内无安全隐患。
3. 食品安全：学校食堂应严格执行食品安全制度，确保食品卫生，防止食物中毒事件发生。
4. 应急处理：学校应制定应急预案，针对突发事件（如地震、火灾等）进行应急处理，确保师生安全。
三、德育工作制度1. 德育教育：学校应开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的道德品质、公民意识和责任感。
2. 教师队伍建设：学校应加强对教师的德育教育，提高教师的德育素养，为学生的德育工作提供有力保障。
3. 家校合作：学校应加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长，形成家校共育的良好氛围。
四、财务管理制度1. 经费管理：学校预算内外经费均纳入学校财务部门统一管理，后勤处建立健全管理制度和工作人员岗位责任制。
学校辍学学生报告制度
学校辍学学生报告制度为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。
一、组织领导学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为校教导处。
1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，及时向学校汇报情况。
2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。
3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。
二、报告内容1、学生旷课1 天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。
2、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上报教育局，《报告表》纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。
2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报县教育局。
三、报告程序1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。
2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向教导处报告。
教导处接报告后应进行登记，并向分管主任报告。
于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。
3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。
经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。
新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。
校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。
关于义务教育阶段课程实施的督查报告
尊敬的教育部领导：根据教育部的安排和部署，我们学校高度重视义务教育阶段课程实施的督查工作，特派员深入课堂、走访家长、了解学生，对教育教学管理工作进行全面督查。
现将督查报告如下：一、实施情况总体评价1. 教学目标和课程标准通过对学校课程设置和教学计划的审查，发现学校教学目标和课程标准基本与国家相关文件要求一致，但在具体实施过程中存在部分老师教学质量低下、课程内容滞后等问题，需要进一步加强教师培训和课程更新。
2. 教学资源学校基本教学资源齐备，拥有图书馆、实验室等教学设施，但仍有教室过于拥挤、实验室设备老化等问题，需要加大投入改善教学条件。
3. 教学管理和评估学校教学管理规范，教师教学秩序良好，但在教学评估方面存在一定程度的形式主义问题，需要加强课堂评价和多元化评估手段的应用。
二、存在的问题及整改措施1. 教师素质问题部分老师教学质量不高，教学内容滞后，缺乏教学创新意识。
学校将开展教师专业培训，提高教师教学水平。
2. 教学资源不足教室过于拥挤，实验室设备老化。
学校将加大投入，改善教学条件，扩建教室，更新实验室设备。
3. 教学评估问题存在形式主义评价现象，学校将引入多元化评估手段，建立更科学的评价体系，为学生提供更好的教学服务。
三、教育整改工作计划1. 加大教师培训力度，提高教师教学水平。
2. 加大教学资源投入，改善教学条件。
3. 完善教学评估机制，建立科学的评价体系。
以上即是我校义务教育阶段课程实施的督查报告，希望教育部领导认真审阅，并提出指导意见，我们将以更加饱满的热情、更加坚定的决心，扎实推进教育整改工作，不断提高教育教学水平，为培养更多优秀学生做出更大的贡献。
谨呈XX学校XX年XX月XX日尊敬的教育部领导：在教育整改工作的推进中，我们学校制定了一系列具体的举措，以应对督查中发现的问题，并努力提高义务教育阶段课程实施的质量。
一、加大教师培训力度，提高教师教学水平为了提高教师的教学水平，学校将加大教师培训的力度。
留守儿童安全隐患排查整改制度
留守儿童安全隐患排查整改制度篇一：留守儿童安全隐患排查统计留守儿童安全隐患排查黄敏：赵冠凯：回家小路较陡，车路是下坡路陈俊豪、陈颖函、陈羽希：家前坎有条干涸的小河沟，回家车路是下坡路周国明、周国艳、周国群：家前坎有条干涸的小河沟，回家车路是下坡路陈青雨：回家路旁有条干涸的小河沟，回家途中车路是下坡路吴迪娜：回家途中车路是下坡路，流浪狗较多。
李玉杰留守儿童安全隐患排查：张粤，周国尧，周志豪，周彤，李雨洁，王琪玲：回家路途是乡村公路，有道路交通安全隐患。
王涛，王静，王慧：从家里到学校的路途较远，所经过的小路陡峭，有摔伤安全隐患，而且途中有流浪狗，有被狗咬伤，导致狂犬病的安全隐患。
郭亢：王美，王余，王鹏，三兄妹，他家是住在车路边，注意交通安全，他家的门口是一块板，很高，没有围栏，，郭佳媛家住在车路边，注意交通安全，余奎，家住在煤矿边上，来学校的路很陡坡，，谢雪佳家住在火烧坡，来学校的路是车路，注意交通安全，，苏福，苏静两兄弟住在外公外婆家，在车路边，小心交通安全。
刘红蕊：刘洪乙、张浪涛、张浪莎、张欢欢、张景春、王莹莹、王丽娅、刘菊、朱雨琴、张云春上下学路上要经过马路，有道路交通安全隐患，而村里有流浪狗，有被狗咬伤的隐患，其中张浪涛、张浪莎、张欢欢、张景春、张云春家里新修的房子还没有完工，进家的地方也比较陡，有摔伤的隐患代雨鹏：刘丽：回家小路不但陡而长远，家住在半坡上，三岔河车路是下坡路；余快、余乐、郭蝶：家前坎有条小河沟，三岔河回家车路是下坡路；郭狼、郭加凤、郭敏：距村公所及车路近，车辆隐患；周文语、周瑞琴：回家路旁有条小河沟，三岔河回家途中车路是下坡路；张安碧：龙前苇,李玉华.李玉香.龙尧.卢真林.卢楠.李阳.王玉巧等8个留守儿童家住卢家营村六组,他们在上学放学路上都必须走很长-段公路,所以都有道路交通安全隐患,其中龙前苇.李玉华.李玉香家要走-小段陡坡路,雨天湿滑容易摔倒,流浪狗多,有被狗咬伤的隐患向慧：李楠、李丹家住马路附近，上放学路上要走较长的公路，有交通安全隐患。
《规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》自查报告[5篇范文][修改版]
![《规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》自查报告[5篇范文][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/9b771a4d1a37f111f0855b0a.png)
第一篇：《规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》自查报告《规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》自查报告为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《xx省中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“减轻中小学生课业负担”的目标和要求，以及《xx省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》，对照我校实际情况，进行了自查自纠规范办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，现将我校自查情况汇报如下：一、充分认识规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的重要意义，成立了xx 二小规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担工作领导小组，组长由校长王松新担任，两位副校长任副组长，其他校委会成员及各班班主任为成员，具体指导我校规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担工作，并成立了监督领导小组，组长由支部书记缪淑芳担任，支部其他成员、各年级教研组长为监督领导小组成员。
我校根据《xx省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》，制定了《xx二小关于规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担规定》，严格落实并在每学期进行期初，期中、期未三次大检查，对检查结果进行通报，发现问题提出批评并限期整改，同时与教师评奖评优挂勾。
二、严格执行规范义务教育阶段学校办学行为各项规定我们充分认识到要从国家发展和民族进步的高度出发，以全面贯彻落实党的教育方针、深入实施素质教育为根本，充分认识规范义务教育阶段学校办学行为、切实减轻中小学生过重课业负担的现实意义和长远意义，遵循教育规律，以学生发展为本，确保每一位学生健康快乐成长、全面发展。
（一）我校严格执行国家和xx省课程计划。
按照规定开齐课程、开足课时的同时，不随意增加课时，严禁削减、挪用体育、音乐、美术、综合实践活动等非考试科目的课时。
义务教育规范学校办学行为自查报告6篇
义务教育规范学校办学行为自查报告6篇义务教育规范学校办学行为自查报告1我校认真学习了教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知，并对照学校规范办学行为专项督查项目进行了自查。
1、规范招生入学和分班我校严格按照教育局划分的招生范围进行招生工作，并把我校的招生工作通过公告向社会公布。
明确招生的范围、时间、学生的年龄段以及相关的证件要求。
本着就近入学的原则。
没有同民办学校联合招生以及竞赛名义招生的情况。
学校不对新生入学进行考试分班。
2、规范考试科目和次数我校每学期期末组织一次考试，考试的科目有：语文、数学、外语。
其他学科的考试主要在平时的考核，期末不做统一的安排。
考试的难度严格按照课程标准和大连市学科标准的要求来进行。
学校不对学生的考试结果进行排名和张榜公布。
平时对学生的学习、教师教学情况建立质量跟踪。
3、学生作息时间和作业量的安排我校学生要求是8点到校，下午3点50放学。
每天保证学生有1小时的体育锻炼时间。
保证每天一次大课间活动和两次眼保健操。
学生的作业量一二年级基本没有家庭作业，其它年级有30分钟左右家庭作业量，严谨老师布置大量重复性的作业和体罚性的作业。
4、规范教育教学活动我校严格按照国家课程计划开设规定的课程，严格按照课程表的课程安排进行授课活动。
保证体育、艺术、综合活动的课时，不得被其它课程挤占或减缩。
课堂教学活动严格按照课程标准的要求进行，鼓励教师研究教材、研究课标，把握知识的深度、难度。
教学的进程严格按照制定的教学计划进行。
学校没有占用学生的休息日、法定假日和自习时间进行集体补课的行为。
学校的在职教师也没有参与有偿补习活动或组织、介绍学生参加有偿补习活动。
5、教育评价我校建立以国家规定的教育目标为基准的评价标准，以学生的学业水平和学生综合素质等为指标的综合评价体系。
没有以单纯的成绩进行评价。
没有下达升学指标，没有以学生的成绩进行惩奖，没有对成绩进行排队、排名。
教师的工资不与学生的成绩挂钩。
辖区适龄儿童入学排查制度
义务教育阶段中小学学生接受教育排查报告制度为确保适龄儿童、少年接受完九年义务教育，推进义务教育均衡发展，制定本制度。
一、每年春、秋两季，对辖区内适龄儿童、少年接受义务教育的情况进行督促检查，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，并以中心校为单位，将适龄儿童、少年入学情况及时上报市教科局。
二、每年春、秋两季，学校按照通知组织开学，报到注册结束，班主任第一时间清查本班学生到校注册情况，第一时间掌握学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无原因未注册的）情况，及时向学校报告。
三、对在学校规定报到注册时间内尚未到校的学生，学校和班主任应及时与学生父母或其他监护人联系，督促其送子女入学，劝学工作直至镇人民政府启动劝返复学程序为止。
四、学校建立缺勤学生台账，在开学第二周内组织班主任、学科教师联系村委会干部进行缺勤学生家访劝返，每次劝返要做好记录。
经2次以上劝返无效的，3日内将名册上报镇中心校和乡镇人民政府。
由镇人民政府启动劝返复学程序，直至有结果为止。
五、村委会要做好本村学生的网格化管理，特别是假期，以自然村为单位，重点管理初中学生，及时掌握学生动态，如发现学生外出打工，及时报告镇人民政府，启动劝返复学程序，直至有结果为止。
六、各学校要实行课间巡查，每节课前清点学生人数，发现学生逃学，及时报告上课教师，上课教师将学生逃课情况报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护人联系，追踪学生去向。
每天上午、下午第一节课之前清点学生人数，情况要向当天值日教师报告，值日教师严格按照市教科局下发的校务日志填报学生出勤情况，并统计无故缺旷学生报告学校。
七、各学校门卫要严格执行进出学校登记制度，对课间离校的学生要严格手续，无完备手续不得离校。
八、学生临时有事不请假不到校，或私自外出不到校等，学生家长要及时联系学校，报告学生去向。
如果学生外出打工，家长及时向学校和村委会报告，并积极与镇人民政府以及学校做好学生的劝返工作。
九、无故旷课达一周以上，具体去向明确，经学校第二周两次以上劝返未果的，学校填报学生名单报镇人民政府启动劝返复学程序；对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向镇人民政府和当地派出所报告并进行追踪巡查，直至有结果为止。
初中学籍排查工作报告
xxx初中学籍排查工作报告根据市县教育局关于学籍管理文件精神，结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，切实提高学籍管理工作质量。
我校已对本学期学籍工作进行了认真的自查。
一、基本情况我校现有个三个年级，xx个教学班。
在籍在校生xxx名，男生xxx人，女生xxx人。
二、学籍管理措施（一）实行档案管理规范化，不断提高管理水平。
严格按照《管理规定》上初中学校应保存的学籍档案：新生名册，毕业生名册，初级中学义务教育入学通知书存根，未报到学生名册，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按县局有关规定，做好各项工作。
1、加强入学管理，严把新生入口关。
为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。
按照因校制宜、因地制宜的原则，加强中小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决因各种原因引起的辍学问题。
2、强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下；在控辍保学工作上我们下了很大的功夫。
想尽办法控辍，并收到一定成效。
3、及时处理学籍变动数据。
对变动学生都能造册跟踪登记。
转学的有转学证存根，毕业的有毕业证存根，建有统计总表、资料比较完善齐备，规范学籍管理工作。
（二）重视“控流保学”工作的制度建设。
1、“三册”制度。
每学期开学初造学生花名册，点名簿，每年新生入学后制好学籍簿，建好学生档案，严格实行学生“户口”管理。
2、转学、休学、退学制度。
学生转学必须凭转学证明。
转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教务处办理转学证明。
凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。
凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。
教务处建立了专册登记簿。
未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。
学校义务教育自查报告
学校义务教育自查报告学校义务教育自查报告篇一：学校义务教育均衡发展工作自查报告学校义务教育均衡发展工作自查报告城关新寨2013.9城关新寨小校学校义务教育均衡发展工作自查报告对照河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案，我校自查结果如下：（一）、学校设置与班额1、学校设置学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径1.5公里，距离适宜。
此项自查5分。
2、规模与班额学校现有6个教学班，每级一个教学班，每班人数在25-40人之间，无超大班额现象。
此项自查5分。
3、校园环境校园环境布局合理，区域分明，校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的理想场所。
学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行理想、行为习惯教育。
学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。
此项自查6分。
4、用地面积学校占地面积5500平方米，生均占地面积平方米。
此项自查4分。
（二）、校舍建设1、建筑面积学校建筑面积5000平方米，生均建筑面积平方米。
此项自查5分。
2、教室建筑面积2200平方米，生均面积平方米，玻地比1.7/6，每个教室配有节能灯4支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。
此项自查6分。
3、教学辅助用房实验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。
此项自查2分。
4、办公用房学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立2个教师一个备课室，保证正常工作。
此项自查3分。
5、厕所坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位 ,女生坑位1/13，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。
此项自查3分。
6、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。
（三）、设备设施和场地1、图书学校现有图书4300册，生均图书22册，每年新增图书50册，图书复本率不超过20册。
图书室对学生开放，保证学生的阅读量。
小学规范义务教育办学行为自查报告(汇总16篇)
小学规范义务教育办学行为自查报告（汇总16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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义务教育阶段学生学籍管理制度
义务教育阶段学生学籍管理制度为进一步加强中小学教学常规管理,对学生的入学和流动做到依法管理，确保义务教育阶段学生接受完九年义务教育, 特制定本制度。
一.管理体制1.小学阶段学校（含民办学校）学生学籍按属地管理原则，由镇乡办事处教育管理中心管理，并上报区教育局备案。
2.初中阶段学校（独立初中、九年制学校、完全中学，含民办学校），学生学籍由区教育局管理。
二、新生入学3.一年级和七年级新生入学严格执行《入学通知书》制度，由镇乡人民政府（办事处）送达适龄儿童少年父母或其他监护人。
新生办理入学手续后，由学校按统编学籍号登记造册，上报区教育局审核备案即取得学籍，学籍档案建立后需更名的，需持户籍所在地派出所证明方能更正。
义务教育阶段适龄儿童少年到外地就读时，由学生户籍地学校填写义务教育内交外登记表，与本校就读学生一起上报, 并出具何时到何地何学校就读的证明。
4各中小学校在招收服务范围内的适龄儿童少年入学时，要按《教育局关于做好进城务工农民工子女入学工作的通知》要求，接收辖区内进城务工人员随迁子女就读。
三、学生转学5.初中转学：（1）镇乡办事处之间的转学，由学生家长提出申请，经转入、转出学校双方同意，由接收学校持相关证明、学籍档案到区教育局办理转学手续。
严禁诱导学困生转学。
(2 )由区内转出区外，按转入地有关规定办理。
向原就读学校提交就读证明。
(3 )原则上区内初三(九年级)学生不予办理转学手续。
(4)学校不得接收转学手续不完善的学生。
6.小学转学：(1)镇乡内原则上不准转学，特殊情况需转学的，由学生父母提出申请，转入转出学校同意，报镇乡办事处教育管理中心办理转学手续。
跨镇乡转学的，由学生本人提出申请, 经镇乡办事处教育管理中心同意，方可办理转学手续，并定期(每年春季学期于4月10日前，秋季学期于10月10日前)报区教育局备案。
严禁诱导学困生转学。
(2)由区内转出区外，按转入地有关规定办理。
向原就读学校提交就读证明。
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义务教育阶段学生排查报告制度
为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，规范地方人民政府、教育行政部门和中小学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，防止学生辍学，特制定本制度。
一、义务教育阶段学生排查工作由县（市、区、特区）人民政府管理为主，县级教育行政部门统筹协调，乡（镇）人民政府（办事处）为责任主体，学校、村（居）委会以及其它相关部门配合。
二、每年春季和秋季，中小学校要按照省统一下发的校历，组织学生到校报名注册，学生报到注册结束后，班主任应及时清查本班学生到校注册情况，汇总统计本班学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无原因未注册的）情况，及时向学校报告。
三、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生，组织班主任、学科教师联系村（居委会）干部进行家访。
经学校两次以上家访仍未到校注册的，学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向县级教育行政部门和乡（镇）人民政府（办事处）报告，乡（镇）人民政府（办事处）组织劝返复学。
四、学校要加强学校常规管理。
每节课前，科任老师要清点学生人数，发现学生逃学的，及时报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护人联系，追踪学生去向。
学校值日教师要逐班填报学生出勤情况，统计无故缺旷学生并向学校领导报告。
五、学校要建立健全并严格执行学生进出学校登记制度。
其中，
寄宿生在周一至周五期间无正当理由不得离校。
每个学期结束，学校要将学生进出学校登记资料存档备查。
六、学生在正常上学时间未到校，学校要主动与家长联系和沟通，了解学生未到校原因。
学生在学校放学后未及时回家的，学生家长要及时联系学校和班主任，共同查找学生去向。
如果学生外出打工，家长要主动配合乡（镇）人民政府（办事处）以及学校做好劝返工作。
七、学生无故旷课达一周以上，具体去向明确，学校两次以上劝返未果的，填报学生名单报乡（镇）人民政府（办事处）启动劝返复学程序；对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向乡（镇）人民政府（办事处）和当地派出所报告查找下落。
八、乡（镇）人民政府（办事处）要做好辖区学生的网格化管理，特别是寒暑假和春节期间，要以自然村寨为单位加强对学生的动态管理，及时掌握学生动态。
发现学生外出打工，要及时进行劝阻。
九、本制度自发布之日起施行。