【中小学师德师风责任追究制度办法】中小学师德师风内容
师德教风责任追究制度
师德师风责任追究制度马厂学区杨官店小学为有效地防止和纠正教师从教的过错行为，保证教师正确履行教育教学职责，促进依法治校，提高办学质量，根据有关法规文件，结合本校实际，特制订本制度。
一、学校根据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和平川区教育局及学校的相关制度，对违反上述法规制度的行为进行责任追究。
二、师德师风责任追究应当遵循实事求是、有错必纠，惩处与责任相对应，教育与惩处相结合的原则。
三、具有下列情形之一的，实行师德师风责任追究，给予相应处罚或处分：1.在教育教学中同党和国家的方针政策不保持一致，有违背党和国家方针政策的言行；不服从组织正确领导的。
2.故意不完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的；教育教学质量低下，群众反映强烈的；无故不参加政治理论学习；不按要求主动进行家访，粗暴对待学生家长；3.不完成德育工作任务，导致本班学生经常违反《中学生一日行为规范》，或者出现轻微违法犯罪行为的。
4.体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，损害学生合法权益的。
5.工作敷衍塞责，不能经常对学生进行安全教育；在教学、活动、劳动中脱离现场，不采取有效地防范措施；发现学生遭受危险时，未采取有效措施；发现学生从事危险活动，不及时制止；对有特异体质或特定疾病的，不宜参加某种活动的学生，未予以必要的注意；对突发疾病的或受到伤害的学生，未及时送诊、汇报；未经学校批准，擅自组织学生开展校外集体活动；擅自向学生提供的食品、饮用水、饮食、药品等不符合国家或行业的有关标准、要求；隐瞒或不及时上报传染病，导致校园传染病流行；在特殊天气情况下，放学期间，不按学校要求护送学生，造成学生伤亡的。
6.不按规定收费标准和项目收费的，向学生推销或变相推销教辅资料，在校外进行有偿补课，接受或索取家长礼物、吃请的。
7. 违反规定，泄露考试秘密或怂恿学生考试作弊的。
8. 不遵守《黄峤中学教师考勤管理规定》，无故迟到、早退一学期累计达20次以上或无故旷工1天以上的，经常串岗聊天、上网玩游戏的。
中小学教师师德师风规章制度
中小学教师师德师风规章制度中小学教师师德师风规章制度在现实社会中，很多场合都离不了制度，制度具有合理性和合法性分配功能。
那么拟定制度真的很难吗？下面是小编为大家整理的中小学教师师德师风规章制度，欢迎阅读与收藏。
中小学教师师德师风规章制度1为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。
一、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。
要求有讲义，教师有听课笔记。
利用业余时间自学，记好自学笔记。
二、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。
三、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。
四、建立师德培训记录档案及考勤表。
教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。
五、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会文章。
六、按时完成学习培训作业。
七、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。
八、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。
中小学教师师德师风规章制度2一、师德师风管理各项各项制度1、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生。
教师要注意文明用语，不讲粗话。
2、教师在校园内禁止抽烟，上课时禁止接打电话;禁止携带手机等通讯工具进课堂。
工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将等娱乐休闲活动。
3、本着得体、整洁、大方，符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容仪表上为人师表。
男教师不准留长发(过耳、披肩)。
女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐。
穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。
男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋，不宜穿着过于绷紧的牛仔裤、过于裸露的休闲装。
4、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。
凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格;经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。
师德师风建设责任追究制度
济源市XXX小学师德师风建设责任追究制度
学校把师德师风建设作为教职工年度履职考核的重要内容，建立责任追究制，与教师履职晋职、评优推先、绩效考核挂钩，实行一票否决制，对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，视情节轻重，采取以下方式问责：
1．责令进行整改。
由教育局、学校根据违规情节及有关规定，通过诫勉谈话、通报批评、发出整改意见书等形式，责令纠正违规行为，消除影响，挽回损失。
2．做出组织处理。
对教职工私自在校内、外办有偿补课班导致的各种安全事故；或者指定学生统一购买教辅资料、各种测试卷等，被社会群众举报，造成不良影响的，经学校和上级部门调查属实的，自己承担全部责任，并由上级组织根据违规情节及有关规定，对责任人给予党纪政纪处理。
3．给予纪律处分。
对责任人需要给予党政纪处分的，按照党政纪处分的有关规定办理。
济源市XXX小学
2017年9月。
师德师风行为的责任追究制度
师德师风行为的责任追究制度一、背景为了维护良好的教育环境，保障学生的权益，加强对教师师德师风行为的管理，制定本责任追究制度。
二、目的本制度的目的在于明确教师师德师风行为的责任追究机制，规范教师的行为规范，提升教育质量。
三、责任主体1. 教师教师是本制度的责任主体，应当自觉遵守学校的师德师风行为规范，严守职业道德。
2. 学校学校是本制度的监督管理主体，应当建立健全教师师德师风行为的监督机制，及时发现和处理违规行为。
四、行为范围本制度适用于教师在教育教学活动中的各种行为，包括但不限于以下方面：1. 教学态度和方法2. 评价和奖惩3. 与学生和家长的交流4. 学术研究和学术不端行为五、责任追究措施1. 预防措施学校应当加强对教师的培训和教育，提高教师的师德师风意识，预防违规行为的发生。
2. 监督措施学校应当建立健全教师师德师风行为的监督机制，通过定期检查、听课评教、学生评价等方式，监督教师的行为。
3. 处理措施对于违反师德师风行为规范的教师，学校应当根据情节轻重采取相应的处理措施，包括但不限于：- 谈话教育- 通报批评- 记过处分- 降职或罢免职务- 终止劳动合同六、责任追究程序1. 举报学生、家长或其他教师可以对教师的违规行为进行举报。
2. 调查核实学校应当对举报的违规行为进行调查核实，收集证据，听取当事人的陈述。
3. 处理决定学校根据调查核实的结果，依据相关法规和规定，作出相应的处理决定。
4. 申诉对于不满处理决定的教师，可以提出申诉，学校应当依法受理并进行复核。
5. 责任追究学校应当依据处理决定，对教师进行相应的责任追究，确保处理结果的执行。
七、监督与评估学校应当建立健全对本制度实施效果的监督与评估机制，定期对师德师风行为的管理工作进行检查和评估，并及时完善制度。
八、附则本制度自发布之日起生效，学校应当广泛宣传，确保教师和相关人员了解并遵守该制度。
对于制度的修订和补充，应当依法进行。
中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法(最新)
【范文大全】中小学师德师风责任追究制度办法依据《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《教育部关于进一步加强《教和改进师德建设的意见》《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》师职业道德八条要求》等法律法规，特制定我校师德师风责任追究制度。
一、依法执教。
自觉学习和宣传新时代中国特色社会主义思想为行动指南，拥护党的基本路线，忠诚人民的教育事业，自觉与党和国家的方针政策保持一致。
自觉遵守《教育法》《教师法》等法律法规，认真执行“中小学教师职业道德规范”，自觉遵守学校的各项规章制度。
1.具有违背党和国家方针政策、散布违背四项基本原则的言论，传播有害学生身心健康思想者，做停职反省学习、调离本学校、年终考核不合格等处理，若情节严重影响恶劣，交上级部门或有关部门处理。
2.具有违反学校规章制度者，除按学校已有规定处理外，视情节作出诫勉谈话、教职工大会点名批评、取消评优选先资格处理。
严格执行教学常规，认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，对学校安排的各项工作应保质保量及时完成。
不玩忽职守，贻误工作。
（l）无教案上课、不及时批改作业或作业有错不纠、课堂管理松散，经劝导不加改进者，除按学校已有规定处理外，年终考核不能评为优、良。
（2）承担考试监考，不履行监考纪律者，作为教学事故处理。
（3）上课期间无故脱离课堂、铃响未入课堂者，由科室领导提出批评，若课堂出现事故，本人承担一切经济、法律、纪律责任。
二、文明执教。
语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体。
注意保持办公室环境卫生，上课、开会时不得使用手机。
1.举止、言谈、衣着若引起校内外人员广泛非议者，作出诫勉谈话、取消评优选先资格处理。
2.课堂中使用手机者，作为教学事故处理。
三、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不以教谋私、以教谋财，不得重利轻教。
学校师德追究制度
一、引言教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
为加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，维护教育公平正义，保障学生合法权益，特制定本制度。
二、制度目的1. 保障教师合法权益，维护教育公平正义。
2. 规范教师行为，提高教师职业道德素养。
3. 建立健全师德师风监督机制，促进教师队伍健康发展。
三、制度内容1. 追究范围本制度适用于学校在职教师、教育行政管理人员、教育科研人员等从事教育教学、教育管理工作的人员。
2. 追究条件（1）违反国家法律法规、党的路线方针政策和教育政策。
（2）违反教师职业道德规范，损害学生身心健康，影响教育教学质量。
（3）体罚或变相体罚学生，侮辱、歧视学生，侵犯学生合法权益。
（4）收受学生、家长财物，索要、接受学生、家长财物或谋取其他不正当利益。
（5）有其他违反师德师风的行为。
3. 追究程序（1）发现违反师德师风行为的，学校应立即进行调查核实。
（2）经调查核实，确认存在违反师德师风行为的，学校应依法依规进行处理。
（3）对涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。
4. 追究方式（1）警告、记过、降级、撤职等行政处分。
（2）取消教师资格、撤销教师资格证。
（3）调离教育岗位。
（4）依法依规追究刑事责任。
四、责任追究1. 学校负责人对本学校的师德师风建设工作负总责。
2. 学校领导班子成员对分管范围内的师德师风建设工作负直接责任。
3. 教师违反师德师风行为的，学校应依法依规追究相关责任人的责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校师德师风建设工作领导小组负责解释。
通过实施本制度，我们将进一步加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，为办好人民满意的教育提供有力保障。
师德师风责任追究办法
十七、法律责任
1.教育行政部门和学校在师德师风建设工作中，应严格遵守国家法律法规，依法依规开展工作；
2.教师违反师德师风，构成违法犯罪的，应依法追究其法律责任；
3.教育行政部门和学校工作人员在师德师风建设工作中滥用职权、玩忽职守的，应依法依规追究其责任。
十八、跨区域协同
1.各级教育行政部门应建立跨区域协同机制，对于跨区域师德师风问题，实现信息共享、资源共用，形成联动效应；
2.在处理跨区域师德师风问题时，相关地区教育行政部门应相互配合，共同调查，确保问题得到有效解决；
3.定期举办跨区域师德师风建设交流活动，分享经验，共同提高。
十九、预防与预警
1.教育行政部门和学校应加强师德师风风险的预防与预警，定期进行风险评估，及时发现潜在问题；
4.教师对处理决定不服的，可依法申请复核或申诉。
五、保障措施
1.各级教育行政部门和学校应建立健全师德师风建设长效机制，加强师德师风教育，提高教师职业道德素养；
2.加强对教师师德师风的监督检查，及时发现、纠正违反师德师风的行为；
3.建立健全师德师风责任追究制度，严格查处违反师德师风的行为，维护教育行业的良好形象。
2.对责任追究的实施效果进行评估，确保处理结果公正、合理，起到警示和教育作用；
3.强化责任追究的透明度，提高社会公众对责任追究制度的信任度。
师德师风责任追究办法旨在构建一个健康、纯洁的教育环境，保障学生权益，提升教师队伍的整体素质。通过明确责任追究的范围、方式、程序，建立健全监督、教育、激励、评价等机制，形成全社会共同参与的师德师风建设格局。同时，通过持续改进和国际交流合作，不断提升我国师德师风建设的水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。
一中师德责任追究制度
一中师德责任追究制度
是指对中小学教师在教育教学和工作过程中违反师德规范、职业道德的行为进行责任追究的制度。
一中师德责任追究制度的主要内容包括以下几点：
1. 师德规范：制定中小学教师的师德规范，明确教师的职业道德要求，包括教师应该具备的基本素质和行为准则。
2. 违规行为确定和分类：对违反师德规范的行为进行确定和分类，将违规行为分为轻微违规、一般违规和严重违规等级，以便进行相应的处理和追究。
3. 追究机制：建立起师德责任追究的机制，包括责任追究的程序和机构设置。
一般由学校的师德委员会或督导机构负责对教师的违规行为进行调查和处理。
4. 处理方式：对不同级别的违规行为采取相应的处理方式，包括轻微违规可以进行教育谈话、口头警告等；一般违规可以进行批评教育、通报批评等；严重违规可以进行记过、降职、撤职等处罚。
5. 教育培训和辅导：为教师提供师德教育培训和辅导，帮助他们提高职业道德水平和教育教学能力，预防和减少违规行为的发生。
通过一中师德责任追究制度的建立和完善，可以促进中小学教师自觉遵守职业道德准则，提高教育教学质量，维护教育教学秩序，保障学生合法权益。
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小学师德师风问责制度范文
小学师德师风问责制度范文1.背景为了加强对小学教师的师德师风建设，营造良好的教育环境，提高教师教学质量和专业水平，制定本问责制度。
2.管理标准2.1 师德标准小学教师在教育教学活动中应始终秉持以下师德标准：•爱岗敬业，兢兢业业，尽职尽责；•严守职业道德，廉洁自律，言行规范；•关爱学生，激发学生学习兴趣，关注学生成长；•具备良好的团队合作精神，分享教学经验，相互学习。
2.2 师风标准小学教师在教育教学活动中应始终坚持以下师风标准：•教态亲切和善，与学生保持良好的互动关系；•严格要求，注重纪律，有序管理教学班级；•教学内容科学合理，注重培养学生综合素质；•善于创新教学方法，不断提升教学能力。
3.问责措施3.1 违反师德师风的行为当发现小学教师存在以下行为时，将采取相应的问责措施：•不遵守教育教学准则和相关法律法规；•教学态度不端正，态度恶劣，对学生语言或体罚等不当行为；•私自向学生收取财物或索取费用，违反教师职业操守；•透露学生个人信息、打击报复学生或家长等侵犯学生权益的行为；•懈怠教育教学工作，影响学生学业发展。
3.2 问责程度根据违反师德师风行为的情况和严重程度，采取以下问责措施：•轻微违纪行为：口头警告或书面警告；•一般违纪行为：延长每年的教育培训时间，参加相关课程，重新审视师德师风；•严重违纪行为：调整岗位，降职或停职处理；•极度严重违纪行为：解除劳动合同，取消教师资格。
4.考核标准4.1 师德考核对小学教师的师德进行定期考核，并将考核结果作为绩效评价的重要依据。
•考核内容：敬业精神、廉洁自律、关爱学生、团队合作精神等方面；•考核方式：个别面谈、教学观摩、学生评价等多角度综合评估。
4.2 师风考核对小学教师的师风进行定期考核，并将考核结果作为绩效评价的重要依据。
•考核内容：教态亲切和善、严格管理教学班级、教学内容科学合理、创新教学方法等方面；•考核方式：观摩课、教学计划、教学评价等综合考察。
师德师风责任追究规定
师德师风责任追究规定1. 背景近年来，教育领域出现了一些涉及师德师风的问题，严重影响了教育教学秩序和师生关系。
为了维护教育行业的良好形象，加强师德师风建设，有必要制定一套明确的责任追究规定。
2. 目的本规定的目的是确保教师遵守职业道德，维护教育教学的正常秩序，加强对违反师德师风的行为的处罚和惩戒，促进师德师风建设。
3. 违规行为及责任追究根据教育法律法规和教育行业的相关规定，以下行为将被视为违规行为，将依法追究责任：3.1 怠于职守教师未按照教学计划和教学要求进行教学活动，或无故缺课、旷课的，将受到警告、记过、记大过等处罚措施。
3.2 违反教学纪律教师违反教学纪律，如不按时上课、不完成教案、不认真备课等，将受到扣减工资、降级、停课等处罚措施。
3.3 涉嫌违法犯罪行为教师涉嫌违法犯罪行为，包括但不限于贪污受贿、教唆犯罪、虐待学生等，将被立案调查，并依法追究刑事责任。
3.4 不当行为教师在教学过程中存在不当行为，如辱骂学生、歧视学生等，将受到警告、记过、撤职等处罚措施。
4. 责任追究程序对于教师的违规行为，责任追究程序如下：4.1 立案调查学校接到违规行为举报后，将立即启动调查程序，对涉事教师进行调查取证。
4.2 处罚决定调查结束后，学校将根据调查结果做出处罚决定，并告知涉事教师。
4.3 处罚执行涉事教师接到处罚决定后，应按照学校规定的时间和方式执行处罚。
5. 申诉和复核对于受到处罚的教师，可以依法提出申诉和复核请求，学校将组织相关部门进行申诉和复核工作，并及时给予答复。
6. 监督与评估学校将建立健全师德师风监督与评估机制，加强对教师的日常管理和监督，定期对教师的师德师风进行评估。
7. 结论本规定的制定旨在加强对教师师德师风的约束，维护教育教学秩序，提高教育质量。
同时，也为教师提供了一个规范的行为准则，促进教师的专业成长和发展。
师德师风责任追究制度
师德师风责任追究制度
师德师风责任追究制度
1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评，并按《柏香中心校教师考核方案》予以扣分处理。
2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。
4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。
对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。
5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。
由司法机关依法追究当事人的法律责任。
6、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评。
责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。
7、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用。
中学师德师风惩处制度
中学师德师风惩处制度为了进一步规范我校教师的职业道德行为，确保教育教学质量，树立教师的良好形象，特制定以下师德师风惩处制度。
一、违反师德规范教师违反师德规范，如言行不检、侮辱学生、体罚或变相体罚学生等，一经查实，将视情节轻重给予警告、记过、降职、解聘等处分，并取消当年评优评先资格。
对于造成严重后果的，将追究法律责任。
二、忽视学生责任教师在教育教学过程中，忽视学生责任，如不按时备课、上课迟到早退、随意调课等，一经查实，将给予批评教育，并责令改正。
多次违规者，将给予相应的纪律处分。
三、缺乏奉献精神教师缺乏奉献精神，如对工作不负责任、敷衍塞责、推诿扯皮等，一经查实，将给予警告或记过处分，并取消当年评优评先资格。
对于严重影响教育教学质量的，将给予降职或解聘处分。
四、对学生不公正教师在教育教学过程中，对学生不公正，如偏袒部分学生、歧视弱势学生等，一经查实，将给予警告或记过处分，并取消当年评优评先资格。
对于造成恶劣影响的，将给予降职或解聘处分。
五、缺乏人格魅力教师缺乏人格魅力，如言行不一、缺乏诚信、不能以身作则等，一经查实，将给予批评教育，并责令改正。
对于严重影响教师形象的，将给予相应的纪律处分。
六、违背教育规律教师违背教育规律，如片面追求升学率、加重学生课业负担等，一经查实，将给予警告或记过处分，并取消当年评优评先资格。
对于造成严重后果的，将给予降职或解聘处分。
七、未能因材施教教师在教育教学过程中，未能因材施教，不关注学生个性差异，一经查实，将给予批评教育，并责令改正。
对于多次违规且不改正的，将给予相应的纪律处分。
八、缺乏创新精神教师缺乏创新精神，不积极学习新知识、新方法，不参与教育教学改革等，一经查实，将给予批评教育，并责令限期改正。
对于长期无改进且影响教育教学质量的，将给予相应的纪律处分。
以上惩处制度自发布之日起执行，望全体教师严格遵守，共同维护我校师德师风建设的良好局面。
中心小学师德师风规章制度
中心小学师德师风规章制度第一章总则第一条为促进中心小学师生和谐发展，维护良好的教育环境，加强教师的师德师风建设，特制定本规章制度。
第二条中心小学全体教师必须严格遵守《教师法》《教师准则》等国家法律法规和教育部门相关规定，加强自身师德师风建设，起到表率作用。
第三条本规章制度适用于中心小学全体教职工，包括教师、教学辅导员、校长等。
第四条中心小学将从班主任、任课教师、校长等多个层面来规范教师的行为，力求提高教师的师德师风水平。
第五条本规章制度自颁布之日起生效，如有违反者，将按照相关规定进行处理。
第二章师德规范第六条中心小学教职工要坚守师德规范，做到言传身教，起到榜样作用。
第七条教师要爱岗敬业、无私奉献，尽职尽责，牢记教书育人的使命。
第八条教师要尊重学生，做到公平公正，不歧视任何学生，不随意批评或侮辱学生，倡导尊师重道的校园文化。
第九条教师要热爱教育事业，勤奋努力，积极进取，不懒散怠惰，不消极懈怠。
第十条教师要树立正确人生观和价值观，注重自身修养和道德修养，言行一致，做到诚实守信，不说谎话，做事情有声有色。
第十一条教师要遵纪守法，不利用职权谋取不正当利益，不接受或索取礼金礼物，不违法乱纪。
第十二条教师要关心和谅解同事，互相团结合作，不攀比虚荣，不搞小团体。
第三章师风规范第十三条教师在校内校外应该保持良好的形象，不得穿着不整洁、不得戴非法物品上岗。
第十四条教师应该尊重学校的规章制度，不得私自破坏学校公物，不得无故缺勤、迟到早退。
第十五条教师应该积极参与学校的各项活动，不得推卸责任、敷衍塞责。
第十六条教师应该对待学生礼貌和谦逊，不得用粗暴的语言和行为伤害学生。
第十七条教师应该注重个人修养，制定合理的行为准则，言行举止得体得体，不得做出不雅行为。
第十八条教师应该坚持学习进步，不得自满骄傲，不得对学生和家长的提问漠不关心。
第十九条教师应该热爱生活，与同学家长建立和谐的关系，不得与同学家长发生矛盾，不得诽谤他人。
师德师风行为的责任追究制度
师德师风行为的责任追究制度一、引言教育是国家的未来，教师是教育的灵魂。
师德师风建设是教育工作中的重要环节，它关系到教育质量、教育形象和人民群众的切身利益。
为了加强师德师风建设，维护教育行业的良好形象，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。
二、责任追究的对象和内容（一）责任追究的对象1. 各级教育行政部门工作人员；2. 各级各类学校校长、副校长、书记、副书记等领导干部；3. 教师及其他教育工作者。
（二）责任追究的内容1. 违反师德师风行为规范的；2. 对师德师风问题不重视、不报告、不处理的；3. 对违反师德师风行为查处不力、包庇纵容的；4. 有其他违反师德师风行为情节严重的情形。
三、责任追究的方式（一）纪律处分1. 警告；2. 记过；3. 降级；4. 撤职；5. 开除。
（二）组织处理1. 停职检查；2. 调整工作岗位；3. 解除劳动合同。
（三）行政处罚1. 罚款；2. 没收违法所得；3. 暂停或取消教育资格。
（四）刑事责任追究对于违反师德师风行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。
四、责任追究的程序（一）举报任何组织和个人都有权对违反师德师风行为进行举报。
（二）调查教育行政部门接到举报后，应当及时组织调查，查明事实。
（三）处理根据调查结果，依法依规作出处理决定。
（四）反馈对处理决定不服的，可以依法申请复议或者提起诉讼。
五、责任追究的监督（一）上级教育行政部门对下级教育行政部门的师德师风建设工作进行监督。
（二）各级教育工会、家长委员会、学生代表大会等对学校的师德师风建设工作进行监督。
（三）学校内部设立师德师风监督机构，对教师的师德师风行为进行监督。
六、附则（一）本制度自发布之日起施行。
（二）本制度的解释权归教育行政部门。
师德师风行为的责任追究制度是一项系统工程，需要各级教育行政部门、学校、教师及社会各界共同努力，携手共建良好师德师风，为我国教育事业的发展贡献力量。
让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以高度的责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
师德师风行为的责任追究制度
师德师风行为的责任追究制度1. 背景师德师风是教师职业道德的核心内容，关系到教师的形象和学校的声誉。
为了规范教师的行为，维护教育教学秩序，建立一套师德师风行为的责任追究制度势在必行。
2. 目的本制度的目的是明确教师在师德师风方面的责任，并规定了相应的违规行为及其责任追究措施，以确保教师的职业道德行为和教学质量的提升。
3. 责任追究制度的内容3.1 师德师风的要求教师应秉持正确的教育理念，尊重学生和家长，保护学生权益，严格遵守职业道德规范，认真履行教学职责，提高自身教育教学水平。
3.2 违规行为及处理办法- 违反职业道德规范的行为，包括但不限于：虐待学生、泄露考试内容、违规收受礼品等。
一经查实，将会受到严肃处理，包括警告、记过、降职、开除等。
- 教学不负责任、违规操作、故意误导学生等行为，将会受到相应的处理，包括警告、记过、降职等。
- 对于其他违规行为，将根据具体情况进行处罚，包括警告、批评教育等。
3.3 责任追究流程- 学校收到师德师风违规行为的举报或发现违规行为后，将会立即展开调查。
- 调查结果应当依据事实，客观公正。
- 对于违规行为的教师，将会进行听证并给予申辩的机会。
- 根据调查结果和听证情况，学校将会作出相应的处理决定。
- 处理决定应当公示并告知相关当事人。
4. 责任追究制度的执行4.1 学校的职责学校应当建立健全责任追究制度，明确责任追究的程序和标准，加强对教师的培训和教育，提高教师的职业道德意识和教学质量。
4.2 教师的职责教师应当自觉遵守师德师风行为的规范，提高专业素养，不断提升教育教学水平，做到言行一致，以身作则，为学生树立良好榜样。
4.3 监督机制学校应建立健全师德师风行为的监督机制，鼓励学生和家长举报违规行为，同时保护举报人的合法权益，对举报行为进行及时处理和反馈。
5. 结论建立并落实师德师风行为的责任追究制度，对于提高教师的职业道德水平、维护学校教育教学秩序具有重要意义。
学校和教师共同努力，才能够确保教育教学的质量和学生的健康成长。
中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法
中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法是指为加强中小学教师的师德师风建设，规范中小学教师的职业行为，确保教育教学的质量和教育环境的良好发展，制定的一系列规章制度。
该制度规定了教师师德师风的基本要求和标准，明确了教师的责任和义务，以及对教师不符合师德师风规范行为的追究措施。
该制度包括以下内容：1. 教师师德师风的基本要求：教师应具备高尚的道德情操，做到爱岗敬业，教书育人，严守职业道德。
同时，教师还应具备较高的教育教学水平和专业素养。
2. 教师师德师风的核心价值观：教师应践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观念和道德观念，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和社会道德观。
3. 教师的职责和义务：教师应按照教育法律法规，履行教育教学的职责，保障学生的健康成长和全面发展。
教师还应积极参与学校的管理与工作，配合学校的各项规章制度和决策。
4. 师德师风的评价与考核：学校应根据教师的师德师风表现进行评价与考核，对达到和超过标准的教师给予表彰和奖励，对不符合标准的教师进行警示和纠正，帮助其改正错误。
5. 追究师德师风责任的程序：当教师违反师德师风规范的行为被发现后，学校应进行事实核实，并根据情况进行处理。
处理措施包括口头警告、书面警告、记过、降职甚至开除。
6. 倡导师德师风建设的机制：学校应建立健全师德师风建设机制，加强教师的师德教育培养，提高教师的师德师风素质。
学校要为教师提供必要的培训和交流机会，加强师德师风的团队建设。
通过完善和落实这一制度，可以推动中小学教师的师德师风建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，为培养学生的健康成长和全面发展提供良好的教育环境。
师德师风责任追究制度
师德师风责任追究制度为加强师德师风建设，规范教师教育教学行为，保障教师、学生、家长的合法权益，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合学校实际，制定本制度。
一、师德师风责任追究制度的目的和意义1. 提高教师队伍的职业道德素质，确保教育教学质量。
2. 维护教师、学生、家长的合法权益，促进教育事业的健康发展。
3. 构建和谐校园，营造良好的教育环境。
二、师德师风责任追究制度的原则1. 坚持客观公正、公平公开的原则。
2. 坚持教育与惩处相结合的原则。
3. 坚持预防为主、防治结合的原则。
4. 坚持依法依规、严格责任追究的原则。
三、师德师风责任追究制度的内容1. 教师应当遵守法律法规，尊重学生的人格，不得有侮辱、体罚、变相体罚等行为。
2. 教师应当遵守教育教学纪律，不得有违反教育教学规定的行为。
3. 教师应当遵守职业道德，不得有谋取不正当利益、接受家长馈赠等行为。
4. 教师应当关心学生，不得有歧视、排斥、虐待等行为。
5. 教师应当积极参与教育教学改革，不断提高教育教学质量。
四、师德师风责任追究制度的责任追究1. 对违反师德师风规定的教师，学校将根据情节轻重，给予批评教育、通报批评、取消评优评先资格、停职检查、解除聘用合同等处理。
2. 对涉嫌违法的教师，学校将依法移送司法机关处理。
3. 对违反师德师风规定的教师，学校将建立师德师风档案，记录其违反师德师风的行为及处理结果。
4. 对违反师德师风规定的教师，学校将根据情节轻重，对所在部门负责人进行约谈、通报批评、停职检查等处理。
五、师德师风责任追究制度的实施1. 学校成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的组织实施和责任追究。
2. 学校设立师德师风举报电话和邮箱，接受社会、家长、师生的举报和投诉。
3. 学校定期开展师德师风培训和教育活动，提高教师的职业道德素质。
4. 学校建立师德师风监督机制，加强对教师教育教学行为的监督检查。
师德师风责任追究规定
师德师风责任追究规定
一、总则
本规定旨在加强对教师师德师风建设的管理，明确教师的责任和义务，维护教育教学秩序，提高教育教学质量。
二、教师的基本要求
1. 教师应具备高尚的师德和良好的师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 教师应严守职业道德，保护学生的合法权益，不得有侵害学生身心健康的行为。
3. 教师应积极参与教育教学改革，提升自身的教学水平，为学生提供优质的教育服务。
4. 教师应加强自身专业素养，不断研究更育理论和教学方法，提高自身的教育教学能力。
三、教师的责任追究
1. 对于违反师德师风的行为，学校将按照相应的程序进行调查和处理。
2. 对于轻微违规行为，学校将给予教师相应的警告或批评教育，并要求其改正错误。
3. 对于严重违规行为，学校将依法依规进行严肃处理，包括但
不限于停职、开除等措施。
4. 教师在追究责任过程中有权申辩，并享有合法的权益保护。
四、监督机制
1. 学校将建立健全师德师风监督机制，加强对教师的日常管理
和监督。
2. 学校将加强对教师教育教学行为的评估和考核，对表现优秀
的教师给予相应的奖励和激励。
3. 学校将鼓励学生和家长对教师的师德师风进行监督和评价，
形成多方参与的监督机制。
五、法律责任
对于违反法律法规的教师行为，学校将依法追究法律责任，并
配合相关部门进行调查和处理。
六、附则
本规定自发布之日起生效，并适用于本校所有教师。
如有需要，学校可根据实际情况进行修订和补充。
以上为《师德师风责任追究规定》的内容。
一中师德责任追究制度(2篇)
一中师德责任追究制度是指针对中小学教师的师德行为进行监督和追究责任的一套制度规定。
这个制度的目的是确保教师遵守职业道德、规范行为，提高教师教育教学水平，维护学校正常教育秩序。
一中师德责任追究制度一般包括以下几方面内容：1.师德评价制度：通过定期评估和考核，评价教师的师德行为和职业素质，对不合格的教师进行警示和指导。
2.师德约束制度：制定教师职业道德准则，规范教师行为，约束教师从业行为，如遵守教师职业操守、教育教学原则等。
3.师德违规处理制度：对教师的违纪违法行为进行严肃处理，包括口头警告、书面警告、记过、降职、辞退等处罚措施。
4.师德教育培训制度：对教师进行师德教育和职业道德培训，提高教师的教育教学水平和职业素养。
5.师德监督机制：建立教师师德监督机构或委员会，监督教师的师德行为，及时发现和处理师德问题。
通过以上制度的建立和执行，可以有效地督促教师遵守教育教学规范，提高教师的教学能力，增强教师的职业道德意识，维护学校教育秩序。
同时，也为学生、家长和社会公众提供了监督和维权的渠道。
一中师德责任追究制度（二）第一章总则第一条为加强对教师师德行为的监督管理，维护学校师风正派，保障教育质量，根据《教师法》和相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于校内全体教职工，包括行政人员、教师及其他与教育教学工作相关的人员。
第三条学校将教师师德行为与教学科研、教育教学质量考核等相结合，形成科学、完善的教师考核体系，促进教师的职业成长和发展。
第四条学校将加强对教师师德行为的日常监督管理和定期检查，重点对以下行为进行追究：（一）违反教师职业道德，在教育教学中存在虐待学生、侮辱学生等不当行为；（二）利用职权谋取个人私利，与学生及其家长进行不正当交往；（三）教学过程中严重违反教学纪律，疏于备课、违规考试等行为；（四）传播不正当、不负责任的言论，扰乱学校教育教学秩序；（五）其他严重违反师德行为。
第五条学校将建立健全教师师德行为追究制度，形成教师自觉遵守、学校严格管理的良好氛围。
中小学校师德师风制度
一、制度背景为全面贯彻落实国家关于教育改革发展的战略部署，进一步加强中小学校师德师风建设，提高教师队伍整体素质，构建和谐校园，特制定本制度。
二、制度目标1. 增强教师职业道德意识，树立良好的师德形象；2. 规范教师行为，营造风清气正的校园环境；3. 提高教育教学质量，促进学生的全面发展；4. 建立健全师德师风长效机制，为教育事业可持续发展提供有力保障。
三、制度内容1. 教师职业道德规范（1）忠诚教育事业，热爱学生，为人师表；（2）严谨治学，教书育人，传授知识，启迪智慧；（3）关爱学生，尊重学生，平等对待每一位学生；（4）团结协作，互帮互助，共同提高教育教学水平；（5）遵纪守法，廉洁从教，自觉抵制不良风气。
2. 教师行为规范（1）按时上下班，坚守岗位，不得擅自离岗、旷工；（2）尊重学生，关心学生，严禁体罚和变相体罚学生；（3）公平公正对待每一位学生，不得歧视、侮辱学生；（4）规范使用教育资源和教学设备，保护学生身心健康；（5）维护学校荣誉，不得散布有损学校形象的信息。
3. 师德师风考核与奖惩（1）建立师德师风考核制度，将师德师风表现作为教师评优评先、晋升职称的重要依据；（2）对师德表现突出的教师给予表彰和奖励；（3）对违反师德师风规定的教师，视情节轻重给予警告、记过、降低职称等处分，情节严重的，解除劳动合同。
4. 师德师风监督与问责（1）设立师德师风举报箱，畅通举报渠道；（2）对师德师风问题进行调查核实，及时处理；（3）对师德师风问题隐瞒不报、包庇纵容的，严肃追究相关人员责任。
四、实施与保障1. 各级教育行政部门、中小学校要高度重视师德师风建设工作，将其纳入重要议事日程；2. 加强师德师风宣传教育，提高教师队伍的职业道德素养；3. 完善师德师风制度体系，建立健全长效机制；4. 加强监督检查，确保制度落实到位。
本制度自发布之日起实施，各中小学校要结合实际情况，制定具体实施方案，确保制度落到实处。
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【中小学师德师风责任追究制度办法】中小学师德师风内
容
中小学师德师风责任追究制度办法依据《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《中共中央 ___关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《 ___关于进一步加强和改进师德建设 ___》《 ___关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》《教师职业道德八条要求》等法律法规，特制定我校师德师风责任追究制度。
一、依法执教。
自觉学习和宣传新时代 ___社会主义思想为行动指南，拥护党的基本路线，忠诚人民的教育事业，自觉与 ___的方针政策保持一致。
自觉遵守《教育法》《教师法》等法律法规，认真执行“中小学教师职业道德规范”，自觉遵守学校的各项规章制度。
1.具有违背 ___方针政策、散布违背四项基本原则的言论，传播有害学生身心健康思想者，做停职反省学习、调离本学校、年终考核不合格等处理，若情节严重影响恶劣，交上级部门或有关部门处理。
2.具有违反学校规章制度者，除按学校已有规定处理外，视情节作出诫勉谈话、教职工大会点名批评、取消评优选先资格处理。
严格
执行教学常规，认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，对学校安排的各项工作应保质保量及时完成。
不 ___，贻误工作。
（l）无教案上课、不及时批改作业或作业有错不纠、课堂管理松散，经劝导不加改进者，除按学校已有规定处理外，年终考核不能评为优、良。
（2）承担考试监考，不履行监考纪律者，作为教学事故处理。
（3）上课期间无故脱离课堂、铃响未入课堂者，由科室领导提出批评，若课堂出现事故，本人承担一切经济、法律、纪律责任。
二、文明执教。
语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体。
注意保持办公室环境卫生，上课、开会时不得使用手机。
1.举止、言谈、衣着若引起校内外人员广泛非议者，作出诫勉谈话、取消评优选先资格处理。
2.课堂中使用手机者，作为教学事故处理。
三、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不以教谋私、以教谋财，不得重利轻教。
不组织有偿补课，不私自向学生推销文具、书刊、资料，不准向学生和家长索拿卡要，不从事有损教师形象的第二职业活动。
1.私自向学生推销文具、书刊、资料及其他商品者，除向学生返还不当得利外，做出给与不当得利2倍罚款处理并记入师德档案。
2.组织有偿补课、索拿家长礼物者，除退赔收取的费用、礼物外，作出取消评优选先资格处理。
四、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对待学生严格要求，耐心辅导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
1.讽刺、挖苦、歧视学生，造成不良影响者，记入师德档案。
造成不良后果者，取消评优选先资格或调离本学校。
2.体罚或变相体罚学生者，记入师德档案，情节严重并造成不良后果者，本人承担一切经济、法律责任并调离本学校。
五、团结协作。
谦虑谨慎，礼貌待入、诚实守信、言行一致、孝敬父母、家庭和睦、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
1.刁难家长，发生与家长无理吵闹者，记入师德档案。
2.散布有损学校形象及其他教师名誉的言论造成矛盾者，记入师德档案。
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