成教优质课

课题：《条据的写作》

教学目标：

1、了解应用文写作的重要性。

2、掌握条据的特点，并学会写条据。

教学重难点：写条据的方法和注意事项。

教学用具：录音机、投影器

课时：一课时

教学过程：

一、创设情境，引入课题

1、放录音，听案例：村民张某和李某关系密切，张某在建房时向

李某借了1.1万元，并写了借条。后来两人产生矛盾，李某所要借款，并将1.1万元改为1.7万元，双方打起了官司，张某因条据写得不规范，不仅输了官司，还白白被讹去六千元……

2、学员讨论，听完材料，你有什么感受？

3、教师归纳：在生活中，每个人不可避免地与外界，与他人发生

联系。一般应用文体写作非常重要，如写通知、启事、打条据等。它能传播消息，组织活动，避免矛盾，纠纷，使生活正常有序。今天，我们就一起学习如何写条据（板书课题）

二、讲解新课

1、条据的概念：是事务往来中一种凭证。

2、条据的类别：收条、借条、留言条等。

投影显示样式：

例一、收条

3、教师小结：社会进入信息时代，随着现代通讯工具的普及，留

言条这种条据形式逐渐消失，但收条和借条仍然常用，掌握正确的写法就很有必要。

4、条据的格式与写法：①简易的标题：“今收到”或“今借到”，

位置居中；②正文写清事件，数字要大写；③署名日期：署名

在上，日期在下，位置在正文右下角。

三、写作练习

1、把学员分成三组，每组按下面内容写一个条据。

一组：××公司财务会计李明收到业务单位员张刚送来的货款。

二组：村民张刚急需用款，向村委会借了5600元钱。

三组：五星乡种子站把本乡光明村购买的785斤大豆种子送到。

2、结果展示：组内之间、组组之间互相讨论。

四、总结归纳：条据写作注意事项

1、条据实用范围：个人与个人之间、单位与单位之间，单位与个

人之间。

2、语言简练。

3、格式要正确，内容要规范、清晰。

五、结束语

六、下面顺口溜，概括了条据的写作要求：

（投影显示，学员齐读）

收条借条等字据，事情说清就行了。

文字简明不罗嗦，数字大写要记牢。

款款最后加“整”字，年月日期别忘掉。

各种条据写好后，签名盖章才有效。