二年级数学《角的认识》练习题.doc
二年级数学角的认识练习题
二年级数学角的认识练习题二年级数学角的认识练习题在二年级的数学课上，角的概念是一个重要的内容。
学生们需要通过练习题来巩固对角的认识和理解。
下面是一些有趣的练习题，帮助学生更好地掌握角的概念。
1. 角的定义a) 请你用自己的话解释什么是角？b) 画出以下几种角：直角、钝角、锐角。
2. 角的度量a) 什么是度？如何用度来度量角？b) 将以下角度转化为度数：45°、90°、180°、270°。
c) 将以下度数转化为角度：60°、120°、240°、360°。
3. 角的分类a) 根据角的度数，将以下角分为锐角、直角、钝角：30°、90°、120°、150°。
b) 根据角的度数，将以下角分为锐角、直角、钝角：60°、45°、150°、135°。
4. 角的比较a) 比较以下两个角的大小：60°和90°。
b) 比较以下两个角的大小：120°和135°。
c) 比较以下两个角的大小：30°和45°。
5. 角的补角和余角a) 什么是补角？如果两个角是补角，它们的度数之和是多少？b) 什么是余角？如果两个角是余角，它们的度数之和是多少？c) 找出以下角的补角和余角：30°、45°、60°、90°。
6. 角的绘制a) 用直尺和量角器画出以下角：45°、90°、120°、180°。
b) 用直尺和量角器画出一个锐角和一个钝角。
7. 角的应用a) 角的概念在我们日常生活中有哪些应用？b) 角的概念在建筑设计中有哪些应用？通过以上练习题，学生们可以加深对角的认识和理解。
老师可以根据学生的掌握情况，适当调整练习题的难度，帮助他们更好地掌握角的概念。
人教版二年级数学下册角的认识专项考点练习
人教版二年级数学下册角的认识专项考点练习1. 一个三角形只能有1直角或者（）个钝角A .2B .1C .52. 角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
( )3. 按要求填序号。
4. 下边是角的是：（）A .B .C .5. 平行四边形的对边相等。
对角不相等6. 选出比直角大的角（）A .B .C .7. 红领巾有______个钝角跟两个______角组成。
8. 一个长方形有______个角，有______个角是直角。
9. 有______个角。
10.______11. 一个角的两边开口越大，这个角就越______。
（用”大"或者"小"作答）12. 小丽比奶奶小61岁，妈妈比奶奶小28岁。
妈妈比小丽大多少岁？13. 比直角小的是（）A .直角B .锐角C .钝角14. 一块三角板中，有______个角，其中有______个直角。
15. 生活中的角。
一块红领巾有______个角，数学课本的封面有______个角，一个三角板有______个角。
16.17. 红领巾有几个锐角？（）A .1B .2C .318. 你从下边的图案中看到了几个图形？你会接着拼出来吗？19. 长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。
长方形的宽是多少厘米？20. 三角板上的三个角中，最大的一个是直角。
21.A .3B .2C .122. 窗户、门上的角一般都是（）A .锐角B .直角C .钝角23. 角的边越长，这个角就越大24. 判断下面的图形是否是角。
（）25. 画一个角26. 数学书的封面有几个直角。
27. 一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．A .钝角B .直角C .锐角D .无法确定28. 3时整，时针和分针成（）A .一条直线B .锐角C .钝角D .直角29.30. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
二年级数学角的认识练习题 (2)
二年级数学角的认识练习题(2)一. 判断题1. 下面图形. 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×·2. 下面哪几个图形是直角?是的画√. 不是画×·二. 填空题1. 下面图形各有几个角. 在( )里填几·2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里·3. 下面图形中有( )直角·4. 数一数下图有( )个正方形. 有( )个长方形. 有( )个直角·三. 其它题( 12分 )从指定的一点起. 画一个角. 并说出角的各部分名称·1 / 4一.下面图形中有( )直角·二. 填空题(第1小题 10分. 2-5每题 18分. 共 82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小. 在( )里标出·2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4.在下面的图形里加一条线段.把它分成一个正方形和一个三角形·加线后的图形中有( )个直角5.下图中( )个直角6. 数一数下图有( )个正方形.有( )个长方形. 有( )个直角·2 / 43 / 4数学二年级上册单元练习——角的初步认识一.我会填·1.一条红领巾有( )个角.一面国旗有( )个角·2.一个长方形中有（ ）个直角·3.三角板上有（ ）个角.其中最大的那个角是（）角·4.一个角有（ ）个顶点.（ ）条边·5.请你给右图的角的各部分填上名称·二.我能做好·1.判断下面的图形哪些是角.是角的在（）里画√.不是的画×·（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2.用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○·( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.用三角板比比下面哪个角大哪个角小.大的画△.小的画○·( ) ( ) ( ) ( )三.我会数·数一数.下面图形中各有几个角.填在（）里·（）（）（）（）四.我会画·1.画一个钝角·2.在方格纸上画一个直角4 / 4。
二年级数学角的认识练习题
二年级数学角的认识练习题一、选择题1. 在下列图形中，哪个角是锐角？A. 90度角B. 45度角C. 120度角D. 180度角2. 下图中哪个角度最大？A. 60度角B. 90度角C. 120度角D. 180度角3. 在下列图形中，哪个角是直角？A. 30度角B. 45度角C. 90度角D. 120度角4. 下列哪个角没有名字？A. 直角B. 钝角C. 锐角D. 全角5. 在时间的钟面上，小时刻度间隔代表什么角度？A. 30度B. 45度C. 60度D. 90度二、填空题1. 相邻的两个锐角的度数和为___度。
2. 锐角的度数小于___度。
3. 直角的度数是___度。
4. 钝角的度数大于___度。
5. 全角的度数是___。
三、判断题1. 45度角是锐角。
（）2. 120度角是锐角。
（）3. 180度角是直角。
（）4. 270度角是钝角。
（）5. 全角是一个完整的圆周角。
（）四、计算题1. 若一个角的度数是40度，这个角是什么类型的角？2. 若一个角的度数是90度，这个角是什么类型的角？3. 若一个角的度数是160度，这个角是什么类型的角？4. 若一个角的度数是300度，这个角是什么类型的角？5. 若一个直角的度数是90度，这个角和什么角相等？五、应用题1. 小燕和小明约好每天一起放学后一起回家。
小明正南走30步，然后右转90度，小燕正南走45步，最后左转90度。
请问他们现在朝向哪个方向？2. 李华用一根棍子在地面上画了一个直角三角形，其中两个角分别是45度和90度。
请问第三个角的度数是多少？3. 小红拿了一个角度量角器，测量了她家的门把手上的角度是120度。
她想知道这个角是什么类型的角，请你帮助她。
4. 小明用一根直尺画了一个直角三角形，其中一个角的度数是30度，另一个角的度数是90度。
请问第三个角的度数是多少？5. 小刚和小华约好一起锻炼，他们在校园里跑1圈的路程。
小刚用时10分钟，小华用时12分钟。
二年级数学角的认识练习题
姓名________班级________ 1、哪个图形是角,在它的下面打对勾;
2、钝角有 ,锐角有 ,直角有
①②③④
⑤⑥⑦⑧
3、数一数下图中有几个角;
4、判断对错
1直角都比钝角小,比锐角大
2一个角的两条边越长,角越大;
3一个角有三个顶点、两条边;
4在所有的角中,直角是最大的;
5一个直角也有一个顶点两条边;
6把一个角放在放大镜下面,这个角变大了;
7老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大.
8长方形有4个直角;
9三角板上最多可以有3个直角;
10三角板上有3个角,其中最大的那个角是钝角;
5、按要求画图
1开口向左的锐角 2开口向右的直角
3开口向下的钝角 4开口向下的直角
5画一个直角; 6画一个锐角
方法一：逐一数;就是对一条线段从左往右依次一个一个地数,两个两个地数,三个三个地数……最后把几次的结果加起来,即得一条线段的总数;
方法二：公式法;就里利用计算线段个数的公式来解决问题的方法;也就是说,先从左向右顺次一个一个地数出基数,然后再按照公式来计算出线段的总数;
公式：a+a-1+a-2+a-3+1
例如：下图中,有多少条线段;
1、一个一个地数：5条线段;
2、根据公式：5+5-1+5-2+5-3+5-4=20条
即：5+4+3+2+1=20条
⑴数一数,下面共有多少条线段;
①②
③④
⑵数一数,下面图中各有几条线段;
条条条条条
⑶小明要去书店,A,B,C三条路中,哪条路最近
学校
小明家书店
公园。
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乐业镇乐业小学二年级单元检测数 学题号 一 二 三 四 总分 得分一、填空。
１、一个直角有（ ）个顶点，（ ）条边。
2、在我们学过的平面图形中，（ ）和（ ）都是四边形。
3、长方形和正方形都是由（ ）条边组成的，都有（ ）个角，它们都是（ ）角。
4、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
5、三角板上有（ ）个角，其中一个角是（ ）角，（ ）个不是直角，比直角（）。
6、黑板正面有（ ）个角，都是（ ）。
7、直角三角形有（ ）个角，（ ）个直角，（ ）条边。
8、把一个角的两边再延长，角的大小（ ）。
9、角的大小是指角的（ ）张开的大小。
一个角的（ ）张口越大，这个角就越大。
10、画角时，先画的这个点叫做角的（），两条线叫做角的（ ）。
11、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（ ）比一比。
12、红领巾有（ ）个角，五星红旗有（ ）个直角。
13、钟面上（ ）时整和（ ）时整的时候，分针与时针形成的角是直角。
14、一个正方体有（ ）个面，每个面上有（ ）个直角，一个正方体一共有（ ）个直角。
15、一个五边形有（ ）个顶点，（ ）条边，（ ）个角。
16、两把相同的三角板，拼成一个四边形，它们的角就减少了（ ）个。
17、角的大小与（ ）的长短没有关系。
二、判断。
1、一个角的两条边分得越开，这个角就越大。
（ ）2、边越长的角比越短的角大。
（ ）3、用两根小棒只能摆出两个直角。
（ ）4、正方形比三角形多一个角。
（ ）5、数学书封面上的直角比三角板上的直角大些。
（ ）6、用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。
（ ）7、角的两边越长，角就越大。
（ ）8、所有的直角大小都相等。
（ ）9、一个角有3个顶点，3条边。
（ ） 10、一个角的两条边如果增长，这个角就变大。
（ ） 11、直角不是角。
（ ） 12、直角都比不是直角的角大。
（ ） 13、钟面6点整时，分针和时针成直角。
（ ） 14、直角也是角。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
部编版二年级数学下册角的认识专项练习
部编版二年级数学下册角的认识专项练习1. 一个火柴盒的表面，一共有多少个直角？2. 红领巾有几个角？（）A .1B .2C .33. 平行四边形的______角相等，对边也相等。
4. 拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
5. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）6.7. 角的大小与两条边______有关。
8. 数一数，下面图形中有几个角？9. 一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？10.11. 给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。
12. 数一数，下面图形中有几个角？13. 比较角的大小。
______>______>______14. 小丽比奶奶小61岁，妈妈比奶奶小28岁。
妈妈比小丽大多少岁？15. 单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。
16. 黑板的角都是______角，它是一个______形。
17. 一块三角板中，有______个角，其中有______个直角。
18. 选出比直角大的角（）A .B .C .19. 它有______个直角，______个锐角。
20. 按要求填序号。
21. 画一个比直角小的角22. 判断下面的图形是否是直角？（）23. 直角是角中最大的角。
24. ______个角25. 一个三角板有2个______角，一个______角。
26. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．27. 锐角都比直角小：A .√B .×28. 比直角小的角是锐角。
（判断对错）29. 判断下面的图形是否是角。
（）30. 一个角有______个顶点，______条边。
二年级数学角的认识练习题
康庄小学
1：一个角有（）个顶点，（）条边
2：画角的方法：先画（），从这一点起，用尺子向（）的方向画直线，这样就画成一个角
3：三角板上有（）个角，其中有（）个直角，另外两个角都比直角（）
4：锐角比直角（），钝角比直角（）
5：圆桌面上有（）个角，红领巾上有（）个角，红领巾上有（）个钝角、（）个锐角2：判断：
一个点和两条线组成一个角（）
把角放在放大镜下，这个角会变大（）
三角尺中的直角比黑板上的直角小（）
3：下图中有（）个角，锐角（）个，直角（）个
4：下图有（）个角，有（）个直角，（）个锐角，（）个锐角
画一条线，增加两个直角
画一条线，增加两个直角
画一条线，增加三直角画一条线，增加4个直角
5：画一条线，三角形中增加4个直角6：画两条线，三角形增加六个直角。
二年级数学-角的认识练习题
二年级数学《角的认识》检测试题一、判断题1. 下面图形，哪些是角哪些不是角画出√或×。
2. 下面哪几个图形是直角是的画√，不是画×。
二、填空题1. 下面图形各有几个角，在()里填几。
下面图形中哪些角是直角有几个填在（）里。
3. 下面图形中有()直角。
4. 数一数下图有( )个正方形， 有( )个长方形， 有( )个直角。
三、 其它题( 12分 )从指定的一点起， 画一个角， 并说出角的各部分名称。
一、下面图形中有()直角。
二、填空题(第1小题 10分， 2-5每题 18分，共 82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。
2. 在下面的图形中各有几个角3. 下面的图形里有几个直角4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有( )个直角5、下图中( )个直角6. 数一数下图有( )个正方形，有( )个长方形，有( )个直角。
数学二年级上册单元练习——角的初步认识一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
( ) ( ) ( ) ( )三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个钝角。
2、在方格纸上画一个直角。
二年级数学角的认识试题
二年级数学角的认识试题一、选择题（1 - 10题）1. 一个角有（）个顶点。
A. 1.B. 2.C. 3.解析：根据角的定义，角是由一个顶点和两条边组成的，所以一个角有1个顶点，答案为A。
2. 角的两条边是（）A. 线段。
B. 射线。
C. 直线。
解析：角的两条边是射线，因为它们有一个端点，可以向一端无限延伸，答案为B。
3. 下面图形中，（）是角。
A.B.C.解析：角是由一个顶点和两条直直的边组成的。
A选项没有顶点，C选项边不是直直的，只有B选项符合角的特征，答案为B。
4. 直角的大小（）A. 与边的长短有关。
B. 与边的长短无关。
C. 无法确定。
解析：直角的大小是固定的，为90度，它与角的两条边的长短无关，答案为B。
5. 三角板上最大的角是（）A. 锐角。
B. 直角。
C. 钝角。
解析：三角板上有一个直角和两个锐角，直角是最大的角，答案为B。
6. 一个锐角和一个直角可以拼成一个（）A. 锐角。
B. 直角。
C. 钝角。
解析：锐角小于90度，直角等于90度，它们拼成的角大于90度小于180度，是钝角，答案为C。
7. 下面（）的角能用一副三角板拼出。
A. 15°.B. 25°.C. 35°.解析：一副三角板有30°、60°、90°和45°、45°、90°的角，45° - 30°= 15°，所以15°的角能用一副三角板拼出，答案为A。
8. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）A. 锐角。
B. 直角。
C. 钝角。
解析：钟面上3时整，时针指向3，分针指向12，它们所成的角是90度，是直角，答案为B。
9. 角的大小比较，我们可以用（）A. 量角器。
B. 直尺。
C. 三角板。
解析：量角器是专门用来度量角的大小的工具，比较角的大小时可以用量角器量出角的度数再比较，三角板也可以通过重合边的方法比较角的大小，答案为A、C。
二年级数学角的认识练习题
角的认识
姓名________ 班级________
1、哪个图形是角,在它的下面打对勾;
2、钝角有 ,锐角有 ,直角有
①②③④
⑤⑥⑦⑧
3、数一数下图中有几个角;
4、判断对错;
1直角都比钝角小,比锐角大
2一个角的两条边越长,角越大;
3一个角有三个顶点、两条边;
4在所有的角中,直角是最大的;
5一个直角也有一个顶点两条边;
6把一个角放在放大镜下面,这个角变大了;
7老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大. 8长方形有4个直角;
9三角板上最多可以有3个直角;
10三角板上有3个角,其中最大的那个角是钝角;
5、按要求画图
1开口向左的锐角 2开口向右的直角3开口向下的钝角 4开口向下的直角5画一个直角; 6画一个锐角。
人教版二年级数学角的认识测试题(含答案)
人教版二年级数学角的认识测试题（含答案）一、单选题（共15题；共30分）1.一共有几个直角，几个锐角（）A. 2个直角，2个锐角B. 1个直角，2个锐角C. 3个直角，2个锐角2.是（）A.角B.不是角3.下图中“锐角”是（）A. B. C. D.4.是（）A.角B.不是角5.锐角都比钝角小：A. √B. ×6.下边是角的是：（）A. B. C.7.下面说法正确的是（）A.左边直角大．B.右边直角大．C.两个直角一样大．D.两个直角不一样大．8.比锐角大、比钝角小的角是( )角．A.锐B.直C.钝D.无法确定9.一个角的两边是（）A. 线段B. 射线C. 直线10.用三角板比一比，下面图形中是直角的是：（）A. B. C. D.11.是（）A.角B.不是角12.右图中有（）个角,其中有（）个是直角。
A. 2；1B. 3；2C. 4；2D. 5；413.直角比（）小。
A. 直角B. 钝角C. 角14.选出比直角大的角（）A. B. C.15.下列图形中，都是直角的图形是（）A. B. C. D.二、填空题（共6题；共10分）16.三角板上的三个角中，有________个直角．17.写出角的各部分名称．________记作：∠________；读作：________18.下面图形中，最大的角是________，最小的角是________．A、B、C、19.我的三角尺上有________个角，其中________个直角。
20.数一数，下图中有________个角.21.从一点引出5条射线．有________个角．三、作图题（共3题；共20分）22.用下面三个点作角的顶点，画出三个角，并且使∠1<∠2<∠3．23.画一画。
（1）画一个锐角（2）画一个钝角24.我会画，我能画出3个大小不同的角．四、解答题（共5题；共25分）25.请你指出下面角的顶点和边．26.先观察，再量一量，给各个角安家．是27.你能画出来吗？在下图中加一条线使它分别增加两个直角、三个直解、四个直角．28.再添几个三角形设计一个美丽的图案。
小学二年级数学上册(角的认识)综合练习题
小学二年级数学上册(角的认识)综合练习题【一】推断题(每道小题12分共24分)1.下面图形,哪些是角?哪些不是角?画出√或×、2.下面哪几个图形是直角?是旳画√,不是画×、【二】填空题(1-2每题12分,第3小题16分,第4小题24分,共64分)1.下面图形各有几个角,在()里填几、2.下面图形中哪些角是直角?有几个,填在()里、3.下面图形中有()直角、4.数一数下图有()个正方形,有()个长方形,有()个直角、【三】其它题(12分)从指定旳一点起,画一个角,并说出角旳各部分名称、.小学二年级角旳认识练习题(B)【一】推断题(18分)用三角板量一量,下面哪个角是直角,在()里画√,哪个不是画×、【二】填空题(第1小题10分,2-5每题18分,共82分)1.量一量下面旳两个角哪个大哪个小,在()里标出、2.在下面旳图形中各有几个角?3.下面旳图形里有几个直角?4.在下面旳图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角形、加线后旳图形中有()个直角5.下图中()个直角数学二年级上册单元练习——角旳初步认识姓名：【一】我会填。
1、一条红领巾有()个角，一面国旗有()个角。
2、一个长方形中有〔〕个直角，两块手帕有〔〕个直角。
3、三角板上有〔〕个角，其中最大旳那个角是〔〕角。
4、一个角有〔〕个顶点，〔〕条边。
5、请你给右图旳角旳各部分填上名称。
【二】我能做好。
1、推断下面旳图形哪些是角，是角旳在□里画√，不是旳画×。
〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角旳画△,不是直角旳画○。
□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大旳画△，小旳画○。
□□□□【三】我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在〔〕里。
〔〕〔〕〔〕〔〕【四】我会画。
1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
【五】动脑筋。
1、一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种【答案】？画一画。
角的认识》练习题Word版
二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.小学二年级角的认识练习题一、判断题用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
五、动脑筋。
1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
小学二年级角的认识练习题
小学二年级角的认识练习题小学二年级角的认识练习题在小学数学课堂上，认识角是一个重要的学习内容。
通过认识角，学生可以了解到角的基本概念和性质，为后续几何学习打下基础。
下面是一些小学二年级的角的认识练习题，帮助学生巩固对角的认识。
1. 角是什么？角是由两条射线共同起点组成的图形。
在数学中，我们用字母来表示角，比如角A、角B等。
2. 角的度量是什么？角的度量用度来表示，符号是°。
一个完整的圆周有360°，所以一个直角是90°，一个钝角是大于90°小于180°，一个锐角是小于90°。
3. 角的分类有哪些？角可以分为三种：锐角、直角和钝角。
锐角是小于90°的角，直角是90°的角，钝角是大于90°小于180°的角。
4. 角的顶点是什么？角的顶点是两条射线的共同起点。
5. 角的边是什么？角的边是两条射线。
6. 角的度量如何表示？角的度量可以用数字表示，比如一个30°的角，表示这个角的度量是30度。
7. 角的度量如何测量？我们可以使用量角器来测量角的度量。
将量角器的一个边放在角的一条边上，然后读取量角器上的刻度，即可得到角的度量。
8. 角的度量可以相加吗？是的，角的度量可以相加。
当两个角的边相交时，它们的度量可以相加得到新的角的度量。
9. 角的度量可以相减吗？是的，角的度量可以相减。
当两个角的边相交时，它们的度量可以相减得到新的角的度量。
10. 角的度量可以相乘吗？角的度量不能相乘，因为角的度量是一个角的特性，不同于长度或面积。
通过以上的练习题，希望能够帮助小学二年级的学生巩固对角的认识。
角是几何学中的基本概念，理解和掌握角的性质对于后续的几何学习非常重要。
同时，通过练习题的形式，学生可以主动思考和回答问题，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
在学习角的过程中，老师和家长可以结合实际生活中的例子，让学生更好地理解角的概念。
二年级数学-角的认识练习题
二年级数教《角的认识》检尝试题之阳早格格创做一、推断题1. 底下图形，哪些是角? 哪些没有是角? 绘出√或者×.2. 底下哪几个图形是曲角?是的绘√，没有是绘×.二、挖空题1. 底下图形各有几个角，正在( )里挖几.2. 底下图形中哪些角是曲角? 有几个挖正在（）里.3. 底下图形中有( )曲角.4. 数一数下图有()个正圆形，有()个少圆形，有( )个曲角.三、其余题( 12分 )从指定的一面起，绘一个角，并道出角的各部分称呼.小教二年级角的认识训练题姓名：一、推断题( 18分 )用三角板量一量，底下哪个角是曲角，正在()里绘√，个没有是绘×.二、挖空题(第1小题 10分， 2-5每题 18分，同 82分)1. 量一量底下的二个角哪个大哪个小，正在( )里标出.2. 正在底下的图形中各有几个角?3. 底下的图形里有几个曲角?4、正在底下的图形里加一条线段，把它分成一个正圆形战一个三角形.加线后的图形中有( )个曲角5、下图中( )个曲角数教二年级上册单元训练——角的发端认识姓名：一、尔会挖.1、一条白发巾有( )个角，部分国旗有( )个角.2、一个少圆形中有（）个曲角.3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角.4、一个角有（）个顶面，（）条边.5、请您给左图的角的各部分挖上称呼.二、尔能干佳.1、推断底下的图形哪些是角，是角的正在（）里绘√，没有是的绘×.（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比底下哪个角是曲角,是曲角的绘△,没有是曲角的绘○.( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、用三角板比比底下哪个角大哪个角小，大的绘△，小的绘○.( ) ( ) ( ) ( )三、尔会数.数一数，底下图形中各有几个角，挖正在（）里.（）（）（）（）四、尔会绘.1、绘一个钝角.2、正在圆格纸上绘一个曲角.。
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二年级数学《角的认识》检测试题
一、判断题
1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×。
二、填空题
1. 下面图形各有几个角，在()里填几。
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里。
3. 下面图形中有()直角。
4. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角。
三、其它题( 12分)
从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称。
小学二年级角的认识练习题姓名：
一、判断题( 18分 )
用三角板量一量，下面哪个角是直角，在()里画√，个不是画×。
二、填空题(第1小题 10分，2-5每题 18分，共 82分)
1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。
2. 在下面的图形中各有几个角?
3. 下面的图形里有几个直角?
4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有()个直角
5、下图中( )个直角
数学二年级上册单元练习——角的初步认识
姓名：
一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的
画×。
（）（）（）（）（）（）
2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个钝角。
2、在方格纸上画一个直角。