电工和电功率(初中物理)PPT课件
合集下载
人教版初中物理课件18.1电能电功
【补充例题】 1.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电 阻R0的阻值为20Ω。闭合开关S，电流表A1的示数 为0.3A，电流表A2的示数为0.2A。求： （1）电源电压U （2）电阻Rx的阻值 （3）通电10s,电流通过电阻Rx做的功W2
解析：
（1）U=I1R0=0.3A×20Ω=6V （2）
例5 有一块手机用的锂电池，上面标明电压为 3.7 V，容量为1130 mA·h。它充满电后储存的电 能是_1_5_0_5_1_._6__J。（课本P90第4题）
解：U=3.7V
It=1130 mA·h=1130mA×1h =1.13A×3600s
W = UIt = 3.7 V×1.13 A×3600 s = 15051.6 J
例4 有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通 过它的电流为90 mA，计算这只灯使用5 h消耗多少 度电？
解析： I=90 mA=0.09 A t=5h=1.8×104s W=UIt =220 V×0.09 A×1.8×104s=3.564×105J =0.099 kW·h
这只节能灯工作5 h消耗的电能是0.099 度。
解析： W n 60 kW • h 0.1kW • h N 600
三、电功
1．电能转化为其他形式的能的过程就是电流 做功的过程。
电流做的功等于用电器消耗的电能
2．计算电流做的功
U —— 伏 （V）
公式： W=UIt
I —— 安（A）
t —— 秒（s）
W —— 焦（J）
电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、 通电时间的长短都有关系。
解析：
电池参数有：电压(U)和容量(It)
容量=放电电流(A)×放电时间(h)
It
初中物理《电能、电功与电功率》(共23张)ppt
1
6 kwh=3.6×10
J
例题 已知加在一个电灯泡的 两端电压为２２０伏，通过的 电流为０.５安，工作１０分钟 的电功是多少？
解：根据W = UIt得：
答：
三、认识电功率 想一想：将标有“２２０V１５ W”和“２２０V１００W”的两只 灯泡同时接到家庭电路中哪一 只灯泡更亮？ １、电功率的概念： 物理学中，把用电器单 位时间内所做的电功。
★实验表明：P=UI P单位：VA
电流通过洗衣机的电动机， 通电半小时做功180000焦；电流 通过汽车的电动机，通电2秒钟 做功120000焦。问：①电流通过 哪个电动机做功多？②电流通过 哪个电动机做功快呢？
பைடு நூலகம்说明电流做功也有快慢
例：一盏电灯连在电压是220V的 电路中，电灯中通过的电流是 68mA，这个灯泡的电功率是多少 瓦？一个月总共通电100h，电流 所做的功是多少？ 解：P=UI=220V×0.068mA=15W W=Pt=15W×3.6×105s=5.4×106J 或W=Pt=0.015KW×100h=1.5KWh =1.5度电
五、作业布置
课本P22 1、2 ３、每位同学计算一下你 自己家一个月（３０天） 用多少度电？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行 走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交 给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要 羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
九年级物理上册课件：电功率计算 (共24张ppt)
一台标有“200V、400W”的电炉子，接 在电源上，电炉恰能正常工作。现要使 电炉子的功率降为额定功率的一半，应 给电炉子串联一个多大的电阻后，再接 在电源上(电炉丝电阻不变)
把标有“6V,3W”和“6V,6W” 的两盏电灯串联后接入电路中,如
果让其中一盏灯正常发光,另一盏
灯的实际功率不超过额定功率,则
C．并联接入时两灯消耗的总功率比串联时大
D．串联接入时两灯消耗的总功率比并联时大
某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“220V 40W”的白 炽灯，每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏，需要 经常更换。后来，学校电工用两盏 “220V 40W”的灯 泡串联后代替原路灯。结果，两盏灯的亮度比改装前要 暗，但灯泡使用寿命明显延长。 改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能？ 改装后两灯的总功率是多少？比原来省电还是费电？ (3) 小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：白天 路灯不亮，晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来。 请判断小明设计的电路图是 。
方法2：用电能表和秒表
原理：
W P t
关闭其他用电器，只让某用电 器单独工作。若在６分钟内表 盘转３０转，则此用电器的功 率为多少？
6V12W
1、“6V12W”的含义是什么？
2、该灯炮正常发光时的电流 是多少？ 3、该灯泡正常发光时的电 阻是多少？ 4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是 多少？ ５、接到６伏的电路上工作15分钟，消耗 电能是多少千瓦时？合多少焦？
在做“测定小灯泡电功率”的实验中，一 只小灯泡的额定电压为 2.5V，电源为两节干电 池，其余器材均完好。 1 ）小明同学在连接电路时，将最后一根导线 接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，同时电 压表的指针偏转角度较小。你认为他在连接电 路时可能存在的错误或不妥是：
《初中物理《电功率》课件
初中物理《电功率》PPT 课件
大家好！欢迎来到初中物理《电功率》的PPT课件。今天我们将深入探讨电功 率的定义、计算方法、应用以及与能效等级和节能减排的关系。让我们一起 来揭开电功率的神秘面纱吧！
知识点一：电功率的定义
什么是电功率？
电功率是指单位时间内电能的转化速度，表示电路中电能转化的大小。
单位是什么？如何表示？
电功率的单位是瓦特（W），可以用公式 P = \dfrac{W}{t} 来表示。
知识点二：电功率的计算
1
根据电功率的定义，如何计算电
功率？
电功率与电压、电流的关系是什 么？
2
电功率可以通过功和时间的比值来计算， 即 P = \dfrac{W}{t}。
电功率可以通过电压和电流的乘积来计
算，即 P = V \cdot I。
例如，电脑、手机、电动车等都是我们生活中常见 的电功率应用实例。
知识点五：电设备的能效等级
1 什么是能效等级？
能效等级是指电设备在特定运行条件下的能源利用效率Fra bibliotek通常用字母标识。
2 怎么样评价电设备的能效等级？
根据设备的能源消耗和性能指标，通过能效等级评定标准进行评价。
知识点六：节能减排
如何利用电功率来实现节能减排？
3
计算示例
某家庭使用一个功率为1000瓦的电器，
了解电费计算的重要性
4
每天使用5小时，计算每月的电费。
了解电费计算的方式可以帮助我们合理 使用电器，节省开支。
知识点四：电功率的应用
电功率在日常生活中的应用有哪些？
电功率广泛应用于各种家电、工业设备和交通工具 中，驱动我们的生活和工作。
举例说明电功率的应用
通过合理使用电器、提高能效等级和开展节能宣传 教育来实现节能减排。
大家好！欢迎来到初中物理《电功率》的PPT课件。今天我们将深入探讨电功 率的定义、计算方法、应用以及与能效等级和节能减排的关系。让我们一起 来揭开电功率的神秘面纱吧！
知识点一：电功率的定义
什么是电功率？
电功率是指单位时间内电能的转化速度，表示电路中电能转化的大小。
单位是什么？如何表示？
电功率的单位是瓦特（W），可以用公式 P = \dfrac{W}{t} 来表示。
知识点二：电功率的计算
1
根据电功率的定义，如何计算电
功率？
电功率与电压、电流的关系是什 么？
2
电功率可以通过功和时间的比值来计算， 即 P = \dfrac{W}{t}。
电功率可以通过电压和电流的乘积来计
算，即 P = V \cdot I。
例如，电脑、手机、电动车等都是我们生活中常见 的电功率应用实例。
知识点五：电设备的能效等级
1 什么是能效等级？
能效等级是指电设备在特定运行条件下的能源利用效率Fra bibliotek通常用字母标识。
2 怎么样评价电设备的能效等级？
根据设备的能源消耗和性能指标，通过能效等级评定标准进行评价。
知识点六：节能减排
如何利用电功率来实现节能减排？
3
计算示例
某家庭使用一个功率为1000瓦的电器，
了解电费计算的重要性
4
每天使用5小时，计算每月的电费。
了解电费计算的方式可以帮助我们合理 使用电器，节省开支。
知识点四：电功率的应用
电功率在日常生活中的应用有哪些？
电功率广泛应用于各种家电、工业设备和交通工具 中，驱动我们的生活和工作。
举例说明电功率的应用
通过合理使用电器、提高能效等级和开展节能宣传 教育来实现节能减排。
人教版初中物理九年级第18章电功率第1节电能电功课件
W=
1r00
R×3.6 × 106 NhomakorabeaJ=6 ×105J
新课讲授
三电 功 a 1．电能转化为其他情势的能的过程就是电流做功的过程。 有多少电能产生了转化就说电流做了多少功。 2．计算电流做的功：
电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间 的长短都有关系。
公式
W=U I t
单
位
U —— 伏 （V） I —— 安 （A）
1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s = 3.6×106 J
新课讲授
说一说
说说下列用电器工作时的能量转化：
电吹风机
电能转化成 机械能和内能
电饭锅
电能转化成内能
引入新课 电灯为我们照明
电动机使电力机车飞驰
电能转化为光能
电能便于传输和转化
电能转化为内能
电能转化为机械能
电水壶对水加热
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9 720 J
随堂练习
1.用__电__能__表___测量一段时间内家用电器消耗的电能。
2.电能表上“220V”表示该电能表应该在__2_2_0_V_的电
路中使用。
3.电能表上表盘的数字是以__k__W__•h__为单位 。
第十八章
之林
电功率
物理课件
第1节 电能 电功
引入新课
新课讲授
课堂小结
课堂练习
引入新课
各种各样的发电厂和电池，把不同情势的能转化 为电能，供人们使用。
新课讲授
一电 能 1．用电器工作的过程就是消耗电能的过程。
即使电能转化为其他情势能量的过程。
初中物理《电功率》课件
220v 40W
12V 0.60W
用电器铭牌上标的这些数据是什么意思？
四.电器的额定电压和额定功率
额定功率标在电器的铭牌上
1.额定电压:用电器正常工作时的电压。U额
2.额定功率:用电器在额定电压下所达到的功率。P额
电器铭牌
1.通过灯泡上标的这些参数，能得到哪些信息？
灯泡正常工作电压是220V，灯泡的额定功率是25W。
3.一只标有“220V，60W”的电灯工作时的实际功
率（B ）
A．一定是60W
B．可能是60W
C．一定大于60W
D．一定小于60W
4.某家用电器工作时，实际功率约2×103Ｗ，则该
家用电器可能是（ B ）
A．彩色电视机
B．挂壁式空调器
C．吊顶式电风扇
D．台式电脑
5.额定电压、额定功率都相同的电暖器、电风扇和 洗衣机均在额定电压下工作相同的时间，判断下
（B）
A．一定是60W
B．可能是60W
C．一定大于60W
D．一定小于60W
4.某家用电器工作时，实际功率约2×103Ｗ，则该家
用电器可能是（ B ）
A．彩色电视机
B．挂壁式空调器
C．吊顶式电风扇
D．台式电脑
5.额定电压、额定功率都相同的电暖器、电风扇和洗 衣机均在额定电压下工作相同的时间，判断下列说
P W UI U 2 P W UI I 2R
t
R
t
二、电功率的计算公式
P=UI 对任何电路都适用 1. 任何电路： P W P UI
t
2. 纯电阻电路：
P U 2 P I2R R
使用这些公式时，只有电流、电压、电阻的单位是 安培、伏特、欧姆时，所得功率的单位才是瓦特。
初中物理九年级上册《15第15章 电能与电功率》PPT课件
【例1】小明利用电能表测量某一家用电器的电
功率．当电路中只有这一个用电器连续工作 时，测得在1h内消耗的电能为0.8kW•h，那么 这一个用电器可能是（ ）
A． 家庭电扇
B． 笔记本电脑
C． 台灯
D． 电饭锅
【练习1】甲、乙用电器上分别标着“220V， 15W”、“110V，100W”，它们都在额定电压下 工作，则下列说法中正确的是（ B ）
2. P= 是根据功率的定义得出的，是功率的的 定义式，反映了功率跟功和时间的关系；P=UI揭 示了电功率跟电流、电压的关系，适用于电功率 的测量和计算.
3. 根据P=UI和欧姆定律，还可以推出另外两个计
2
【例3】（2015浦东新区一模）如图所示电路中， 电源电压不变．闭合电键S后，R1两端的电压 为2伏，通过R1的电流为0.2安．
灯L标有“6V 0.5A”字样，定值电阻R的阻值为6Ω．闭合 开关S时，灯泡L恰好正常发光，求：
（1）小灯泡正常发光时灯丝的阻值；
（2）此时电路消耗的总功率．
15.3 怎样使用电器正常工作
【学习目标】
1.知道电器铭牌上标出的一些参数的意义，知 道用电器的额定功率与实际功率.
2.测量小灯泡的电功率.能用电功率公式计算 额定功率和实际功率.
3.学会用“伏安法”设计并进行实验，测量小 灯泡在不同电压时的电功率.
【课前预习】
1.用电器时的电压值和电流值，分别叫做额定额电压定和功额率定电流.
【例2】同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系 ”．以下观点不正确的是（ ）
A．实验要选取规格不同的灯泡
【练习2】（2014东莞模拟）如图是某小组的同学探究电功率跟哪些
（1因）素在有连关接的电实路验时电，路应图将（开图关1断）开：，并将变阻器阻值调 至 b 端；
电工基础知识(初级版)ppt课件
实际应用中，常用千瓦/小时（KW/h）为单位。 1度电=1KW/h
可编辑课件PPT
14
跳转到第一页
六、电磁基本知识
磁体—人们把具有吸引铁、镍、钴等磁物质的性质称为磁性。 磁体—具有磁性的物体叫作磁体。 磁极—磁铁具有N极S极，同性磁极呼吸排斥，异性慈极互
相吸引。
磁场—磁体周围存在的磁力作用的空间称为磁场，磁场是用 磁力线进行形象描述，用磁力线的疏密程度描绘磁场的强 弱,磁力线向外由N极出发，经外空间进入S极，内部由 S 至N，闭合不断，且不相交，两磁极同时存在不可分割。
跳转到第一页
交流电的物理量
1、瞬时值—交流电的每一瞬间的变化值用小写来表 示：电动势e 、电压u、电流i。
2、最大值—交流电的最大值是瞬时值中最大者，用 Em、Um、 Im表示。
3、有效值—交流电与直流电分别通过相同的电阻时， 在一周期内使其发热量相等，这个直流电流的值 就叫做交流电的有效值，用 E 、U、I表示。
可编辑课件PPT 4
跳转到第一页
电压：两物体或两点间的电位差叫电压。
电位：某一点到参考点的电压。
电动势：电源内部产生的推动电流的力量。
电压、电位、都用U表示，电动势用e表示。 电压、电动势的单位都是伏特（简称伏）， 用v表示,千进位，还有微伏，毫伏，千伏等 （mv、v、Kv）
5
跳转到第一页
四、 基尔霍夫定律
10
跳转到第一页
电阻串联电路图例
+
i
R1
+ u1 －
+
u
R2 u2 －
+
－
Rn u－n
i
+
u
R
－
n个电阻串联可等效为一个电阻
可编辑课件PPT
14
跳转到第一页
六、电磁基本知识
磁体—人们把具有吸引铁、镍、钴等磁物质的性质称为磁性。 磁体—具有磁性的物体叫作磁体。 磁极—磁铁具有N极S极，同性磁极呼吸排斥，异性慈极互
相吸引。
磁场—磁体周围存在的磁力作用的空间称为磁场，磁场是用 磁力线进行形象描述，用磁力线的疏密程度描绘磁场的强 弱,磁力线向外由N极出发，经外空间进入S极，内部由 S 至N，闭合不断，且不相交，两磁极同时存在不可分割。
跳转到第一页
交流电的物理量
1、瞬时值—交流电的每一瞬间的变化值用小写来表 示：电动势e 、电压u、电流i。
2、最大值—交流电的最大值是瞬时值中最大者，用 Em、Um、 Im表示。
3、有效值—交流电与直流电分别通过相同的电阻时， 在一周期内使其发热量相等，这个直流电流的值 就叫做交流电的有效值，用 E 、U、I表示。
可编辑课件PPT 4
跳转到第一页
电压：两物体或两点间的电位差叫电压。
电位：某一点到参考点的电压。
电动势：电源内部产生的推动电流的力量。
电压、电位、都用U表示，电动势用e表示。 电压、电动势的单位都是伏特（简称伏）， 用v表示,千进位，还有微伏，毫伏，千伏等 （mv、v、Kv）
5
跳转到第一页
四、 基尔霍夫定律
10
跳转到第一页
电阻串联电路图例
+
i
R1
+ u1 －
+
u
R2 u2 －
+
－
Rn u－n
i
+
u
R
－
n个电阻串联可等效为一个电阻
初中物理《电功率》课件
P=UI=
（IR）I=
I2R
P=I2R
P=UI=
U（ ）=
以上两公式只有在纯电阻中能适用 Nhomakorabea热功率：
P=I2R
焦耳定律Q=I2Rt是电能转化成热能的部分 在非纯电阻电路中 仅仅是发热部分的功率（热功率）
瓦特（W） 千瓦（KW） 1W=1J/s=1V·A 1瓦特=1焦耳/秒=1伏特▪安培
常用单位：
4.国际单位：
在不同的电压下，同一个用电器的电功率总是一样大吗？
额定电压与额定功率：
1
2
3
4
5
6
用电器的铭牌：
电灯泡“PZ220－25”： 表示额定电压是220V， 额定功率是25W。 电烙铁“36V 60W”： 表示额定电压是36V， 额定功率是60W。
例：一台标有“220V，44W”的电风扇，它的线圈电阻为10Ω，电风扇工作一小时产生多少焦耳热量？能对外做多少焦耳功？如果电风扇卡住不转，10S能发多少焦耳热？
添加标题
即1KW·h＝3.6×106J
添加标题
kw▪h的来历
添加标题
快速抢答：
也可以同时减小用电器的功率和用电时间
可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减小用电器的功率，也可以在不减小用电器功率的情况下，减少用电时间。
从公式W＝Pt中你想到了节能的办法吗？
(三)电功率的测量
测量时，其它电器必须关掉，只让电视机工作，测出来的才是电视机工作时消耗的电能。这样才行。
越大
二 电功率
CLICK HERE TO ADD A TITLE
第七章 电功率
演讲人姓名
复习：
电功
单位：
焦耳（J）
千瓦▪时（KW·h）（度）
（IR）I=
I2R
P=I2R
P=UI=
U（ ）=
以上两公式只有在纯电阻中能适用 Nhomakorabea热功率：
P=I2R
焦耳定律Q=I2Rt是电能转化成热能的部分 在非纯电阻电路中 仅仅是发热部分的功率（热功率）
瓦特（W） 千瓦（KW） 1W=1J/s=1V·A 1瓦特=1焦耳/秒=1伏特▪安培
常用单位：
4.国际单位：
在不同的电压下，同一个用电器的电功率总是一样大吗？
额定电压与额定功率：
1
2
3
4
5
6
用电器的铭牌：
电灯泡“PZ220－25”： 表示额定电压是220V， 额定功率是25W。 电烙铁“36V 60W”： 表示额定电压是36V， 额定功率是60W。
例：一台标有“220V，44W”的电风扇，它的线圈电阻为10Ω，电风扇工作一小时产生多少焦耳热量？能对外做多少焦耳功？如果电风扇卡住不转，10S能发多少焦耳热？
添加标题
即1KW·h＝3.6×106J
添加标题
kw▪h的来历
添加标题
快速抢答：
也可以同时减小用电器的功率和用电时间
可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减小用电器的功率，也可以在不减小用电器功率的情况下，减少用电时间。
从公式W＝Pt中你想到了节能的办法吗？
(三)电功率的测量
测量时，其它电器必须关掉，只让电视机工作，测出来的才是电视机工作时消耗的电能。这样才行。
越大
二 电功率
CLICK HERE TO ADD A TITLE
第七章 电功率
演讲人姓名
复习：
电功
单位：
焦耳（J）
千瓦▪时（KW·h）（度）
1电功率PPT课件(人教版)
电能的另一个单位：千瓦时(度)。
电功率 W
时间s电功JkWh kW·h
-电功率和电功-
电功率的大小不但与电流做功的多少 有关，而且与做功所用的时间有关。
电功是表示电 流所做的功， 同时还可以表 示为电路中所 电功 消耗的电能的
多少。
联系
电功率等于 电功与所用时 间的比值，表 电功率 示电能所消耗 快慢的物理量。
- 电功率的影响因素-
设计实验1. 选用两个不同的小灯泡串联起来，
按下图所示接入电路。通电后视察现象，并进行分析。
实验现象：
L甲
L乙
灯L甲较亮 灯L乙较暗
（P甲）较大 （P乙）较小
V1
V2
S
实验分析：
通过灯L甲和灯L乙的电流相等, L甲两端电压较大， L甲较亮些
- 电功率的影响因素-
01
实验结论
- 电功率的影响因素-
02
实验结论
在电压相同的情况下，电功率的大小与电 流的大小有关，且电流越大，电功率越大。
- 课堂总结-
定义：表示电流做功的快慢
电功率
单位：瓦(W)，千瓦(kW)，豪瓦(mW) 表达式 P = W
t
电
推导式：
功
率
“千瓦时”的来历
额定电压和额定功率
电功率的测量
- 课堂练习-
速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程 和时间的比值来定义的，初中物理经常用到这种定义物 理量的方法。下列物理量中所采用的定义方法与速度相
我们学习了功率的公式
合适所有电路
W P=
和 P=UI
t
结合欧姆定律U=IR，电功率的公式还能变形为
U2 P = R 和 P=I2R
人教版九年级物理全册 《电功率》电功率课件
作。 率当无U关实。=U额，P实=P额，用电器正
常当工U实作＞。U额，P实＞P额，用电器不能正常工作，可能损坏用电器
强化训练
把标有“PZ220-40”字样的白炽灯泡分别接入220V和110V 的电路，灯泡实际功率各为多少？ ( 假设灯丝的电阻不随温 度的变化而变化 )
新知讲解
五、电功率的测量：
方法一：用功率表测量。 方法二：通过电流和电压的测量，间接得知用电器的电功率。
1000mA
3.(安徽中考) 图中R1=4Ω，R2=6Ω，把它们并联在U=3V的电
路中，则R1和R2并联后的总电阻为；通电30s，电阻R1消耗
2.4Ω
67.5
的电能为J。
目标测试
4.(德州中考) 充电宝是一个可充放电的锂聚合物电池．某充电
宝部分相关参数如下表所示。该充电宝完全充满电时储存的电
3.6×104
伏安法
知识总结
电功率
1.电功率的定义：
2.电功率的计算：P=UI 3.额定功率与实际功率 4.电功率的测量
知识总结
电功率是表 示电流做功 快慢的物理 量
电功率
的计算：
P=UI
用电器正常工作时
的电压叫做额定电
压。用电器在额定
电压下工作时的电
电功率
功率叫做额定功率。
目标测试
1.（长春中考）一只电水壶的额定电压为220V，正常工作 1min消耗的电能为 6解.6：×（1014）J。求：（1）电水壶的额定功率；（2）电水壶正 常工作时的电流。
第十八章电功率
第2节电功率
新课引入
你知道用电器铭牌上5 W、24W等数字表示什 么意思呢？
学习目 标
1.理解电功率的定义及单 位
常当工U实作＞。U额，P实＞P额，用电器不能正常工作，可能损坏用电器
强化训练
把标有“PZ220-40”字样的白炽灯泡分别接入220V和110V 的电路，灯泡实际功率各为多少？ ( 假设灯丝的电阻不随温 度的变化而变化 )
新知讲解
五、电功率的测量：
方法一：用功率表测量。 方法二：通过电流和电压的测量，间接得知用电器的电功率。
1000mA
3.(安徽中考) 图中R1=4Ω，R2=6Ω，把它们并联在U=3V的电
路中，则R1和R2并联后的总电阻为；通电30s，电阻R1消耗
2.4Ω
67.5
的电能为J。
目标测试
4.(德州中考) 充电宝是一个可充放电的锂聚合物电池．某充电
宝部分相关参数如下表所示。该充电宝完全充满电时储存的电
3.6×104
伏安法
知识总结
电功率
1.电功率的定义：
2.电功率的计算：P=UI 3.额定功率与实际功率 4.电功率的测量
知识总结
电功率是表 示电流做功 快慢的物理 量
电功率
的计算：
P=UI
用电器正常工作时
的电压叫做额定电
压。用电器在额定
电压下工作时的电
电功率
功率叫做额定功率。
目标测试
1.（长春中考）一只电水壶的额定电压为220V，正常工作 1min消耗的电能为 6解.6：×（1014）J。求：（1）电水壶的额定功率；（2）电水壶正 常工作时的电流。
第十八章电功率
第2节电功率
新课引入
你知道用电器铭牌上5 W、24W等数字表示什 么意思呢？
学习目 标
1.理解电功率的定义及单 位
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
每秒消耗多少电能？
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
初中物理《电能和电功》(共34张)ppt
第十三章 电功和电功率
新课引入：对比方法
水流对涡轮做功 将水能转化为涡 轮的机械能。
电流对电灯做功 将电能转化为电 灯的内能和光能。
电动机
机械能 内能 内能、光能
电 能
1．电功：
电热器 电 灯
电流所做的功叫电功。
电流做功的实质是电能转化为其它形式的能。电 流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的 能。
设置该题的目的：
一是巩固公式W=UIt
二是强化能量转化的观点。电流做了多少功，就消耗 多少电能，就有多少电能转化为其他形式的能。
W UIt
普遍适用
纯 电 阻 电 路
U W t R
2
W I Rt
2
例题1、两个用电器电阻分别为R1＝10Ω，R2 ＝20Ω；求：（1）当这两个用电器串联在电 压为U＝6V的电路中时，通电5min，电流经 每个用电器做的功各是多少？电流经两个用 电器做的总功是多少？ （2）当这两个用电器并联在电压为U＝6V的
研究电功与时间的关系。
（2）时间相同，同时改变电压、
电流。
电流做功的多少跟什么因素有关？
电流在某段电路上做的功，等于这段电路 两端的电压、电路中的电流和通电的时间 的乘积。
公式：电 功 = 电压×电流×通电时间
W =U I t
单位：焦 1焦=1伏· 安· 秒
例题1、一只电灯单独接在220V的家庭电路中， 通过的电流是0.18A，连续工作2h，电流做功 是多少焦耳？电灯消耗了多少电能？
我国一些水力发电站的发电能力
二滩水电站年发 电量 1.7×1010kW· h
三峡水电站年发 电量 8.47×1010kW· 葛洲坝水电站年 发电量 1.57×1010kW·
新课引入：对比方法
水流对涡轮做功 将水能转化为涡 轮的机械能。
电流对电灯做功 将电能转化为电 灯的内能和光能。
电动机
机械能 内能 内能、光能
电 能
1．电功：
电热器 电 灯
电流所做的功叫电功。
电流做功的实质是电能转化为其它形式的能。电 流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的 能。
设置该题的目的：
一是巩固公式W=UIt
二是强化能量转化的观点。电流做了多少功，就消耗 多少电能，就有多少电能转化为其他形式的能。
W UIt
普遍适用
纯 电 阻 电 路
U W t R
2
W I Rt
2
例题1、两个用电器电阻分别为R1＝10Ω，R2 ＝20Ω；求：（1）当这两个用电器串联在电 压为U＝6V的电路中时，通电5min，电流经 每个用电器做的功各是多少？电流经两个用 电器做的总功是多少？ （2）当这两个用电器并联在电压为U＝6V的
研究电功与时间的关系。
（2）时间相同，同时改变电压、
电流。
电流做功的多少跟什么因素有关？
电流在某段电路上做的功，等于这段电路 两端的电压、电路中的电流和通电的时间 的乘积。
公式：电 功 = 电压×电流×通电时间
W =U I t
单位：焦 1焦=1伏· 安· 秒
例题1、一只电灯单独接在220V的家庭电路中， 通过的电流是0.18A，连续工作2h，电流做功 是多少焦耳？电灯消耗了多少电能？
我国一些水力发电站的发电能力
二滩水电站年发 电量 1.7×1010kW· h
三峡水电站年发 电量 8.47×1010kW· 葛洲坝水电站年 发电量 1.57×1010kW·
初中物理《电能 电功》ppt
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功， 即电功是多少。
思考：既然电流做功有多有少，那么电流做 功的多少与什么因素有关呢？
1、同一个用电器在相同条件下，通电时间越长， 消耗的电能越多，则电流做功越多；
2、电能转化为其他形式的能的过程即为电流做 功过程，则电功多少可能与电流大小有关；
3、电压是产生电流的原因，则电功多少可能与 电压的高低有关；
例：某电能表标有字样“3000 r/(kW ·h)”，一用 电器在使用过程中，电能表转了6000r，则此过程中 用电器消耗的电能为？
6000r =2 kW ·h
3000 r/(kW ·h)
插卡式电能表
电子式单向 电能表：其中没 有转动的铝盘， 而有一个可以闪 烁的指示灯。读 数由液晶板显示。
3200imp/(kw·h) 表示每消耗1kW·h 的电能，指示灯闪 烁3200次
答：此导体工作的时间为60 s。
经过大量的实验事实研究表明，电功与电压电流及 通电时间的关系为：
W=UIt
U ——伏 （V） 单位： I ——安（A）
t —— 秒（s）
W —— 焦（J）
例：有一只灯接在220 V的家庭电路中，通过它 的电流为0.1A，计算这只灯使用10分钟，电流做功 多少J？ 解：
W=UIt =220 V×0.1 A×10 min×60 s =1.32×104 J
第十八章 电功率
第１节 电能 电功
水能灯？
思考：
电能是怎么来的？凭空产生的吗？有 哪些途径可以获得电能？
水力发电 火力发电 风力发电
秦山核电站
水 电能可核以由
能 其量他转形化式而能的来能
电 化
太
学
阳
能能能
思考：既然电流做功有多有少，那么电流做 功的多少与什么因素有关呢？
1、同一个用电器在相同条件下，通电时间越长， 消耗的电能越多，则电流做功越多；
2、电能转化为其他形式的能的过程即为电流做 功过程，则电功多少可能与电流大小有关；
3、电压是产生电流的原因，则电功多少可能与 电压的高低有关；
例：某电能表标有字样“3000 r/(kW ·h)”，一用 电器在使用过程中，电能表转了6000r，则此过程中 用电器消耗的电能为？
6000r =2 kW ·h
3000 r/(kW ·h)
插卡式电能表
电子式单向 电能表：其中没 有转动的铝盘， 而有一个可以闪 烁的指示灯。读 数由液晶板显示。
3200imp/(kw·h) 表示每消耗1kW·h 的电能，指示灯闪 烁3200次
答：此导体工作的时间为60 s。
经过大量的实验事实研究表明，电功与电压电流及 通电时间的关系为：
W=UIt
U ——伏 （V） 单位： I ——安（A）
t —— 秒（s）
W —— 焦（J）
例：有一只灯接在220 V的家庭电路中，通过它 的电流为0.1A，计算这只灯使用10分钟，电流做功 多少J？ 解：
W=UIt =220 V×0.1 A×10 min×60 s =1.32×104 J
第十八章 电功率
第１节 电能 电功
水能灯？
思考：
电能是怎么来的？凭空产生的吗？有 哪些途径可以获得电能？
水力发电 火力发电 风力发电
秦山核电站
水 电能可核以由
能 其量他转形化式而能的来能
电 化
太
学
阳
能能能
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
1 2 3 4 5
结论：用电器两端的电压相同时，通过 的电流越大，电功率就 越大 。
电压越大、电流越大、电功率就
根据进一步的实验可得：
电功率等于电压与电流的
计算公式： P=U
I
U —表示电压（伏特/V） I —表示电流 （安培/A） P —表示电功率（瓦特/W）
练一练： 一个接在家庭电路中的电吹风，当它吹 风时，测得电流为200mA，则此时电吹 耗的电功率是多大？ 解: 接在家庭电路中，U=220V
复习：
1.什么叫电功？
2.通电发光的灯泡 电流做功没有？
表示物体做功的快慢
功率
表示电流做功的快慢
电功率
一、认识电功率 意义：表示电流做功的快慢。 符号：P
电灯泡做功300J,用时15s与一个做功1200J 时40s的电风扇比较，电功率哪个大？
你是怎样比较的？
一、认识电功率 意义：表示电流做功的快慢。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
课堂检测
1.电功率的大小表示电流做功的 电功率的计算式 P=
快慢
W / t。
2.有两盏功率大小不同的白炽灯，当它
作时，功率大的白炽灯比功率小的白炽灯 A.消耗电能多 B.消耗电能少 C.消耗电能慢 D.消耗电能快
3.关于电功率说法正确的是（ D ） A.用电器消耗电能越多，电功率越大 B.用电器工作时间越短，电功率越大 C.用电器工作时间越长，电功率越大 D.相同时间里消耗的电能越多的用电器 越大
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
联系
W=P t
2021
13
三、实验：测定小灯泡的功率
原理： P = UI
电路图
2021
14
三、实验：测定小灯泡的功率 (U额 = 2.5V ) 实验器材：
2021
15
三、实验：测定小灯泡的功率(U额 = 2.5V ) 连接实验电路：
2021
16
三、实验：测定小灯泡的功率(U额 = 2.5V ) 测量数据如下表，实验数据的处理：
电功率的单位：瓦特（W），还有千瓦（KW）
1KW = 1000W
2021
11
2.额定功率
额定电压 用电器正常工作时电压（铭牌上标出的电压） 额定功率 用电器在额定电压下的功率（铭牌上标出的功率） 实际电压 用电器实际工作时的电压 实际功率 用电器在实际电压下的功率
实际功率与额定功率的关系
大于
大于
实
公式：
单位
国际：瓦特，简称瓦，用W表示。 常用：千瓦，用KW表示。
换算：1KW =1000W 测定 原理、电路图、器材
电热
用电器的功率
额定功率 实际功率
焦耳定律
内容 公式：Q = I2 Rt
电热的利用和防止2021
2
一、电 功
1.电功：下图表明，电流是可以做功的。这时，电动 机消耗电能，同时，砝码的机械能增加，在这个过程中， 电能转化为机械能。
Q 的单位就是焦耳。
2021
22
焦耳定律
例题：一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上， 在5min内共产生多少热量？
先利用欧姆定律计算出通过电阻丝的电流， 再利用焦耳定律公式计算电流产生的热量。
解：
Q=I2Rt=(0.6)2×60×300J=6480J
2021
23
焦耳定律
焦耳定律可以根据电功的公式和欧姆定律的 公式推导出来。
“PZ220—25”的灯泡接在210V的电路中：
电流 功率
“PZ220—60”的灯泡接在230V的电路中：
电流
功率
2021
19
五、焦耳定律
灯泡接入电路中时， 灯泡和电线中流过相 同的电流，灯泡和电 线都要发热，可是实 际上灯泡热得发光， 为什么电线的发热却 觉察不出来？
电路中接入大功
率的电炉，电线将显 著发热，有可能烧坏 它的绝缘皮，甚至引 起火灾，这是为什么？
电流做功的过程，实际就是电能转化为 其他形式能量的过程。电流做了多少功，就 有多少电能转化为其他形式的能量。
2021
5
1.电 功
研究表明：电流所做的功跟电压、电流
和通电时间成正比。电流所做的功叫做电功。
如果电压U 的单位用伏特，电流 I 的单位用安
培，时间 t 的单位用秒，电功 W 的单位就是
焦耳。计算电功的公式是：W = U I t
2021
3
1.电 功
电流通过电灯、电炉等用电器时都要做功。
电流做功，电灯发光。
电流做功，电炉发热。
电流做功，电扇转动。 电流做功，电车开动。
2021
4
电能转化为其他形式的能
电流不仅通过电动机时做功，通过电灯、 电炉等用电器时都要做功，电流通过电炉时 发热，电能转化为热能。电流通过电灯时灯 丝灼热发光，电能转化为热能和光能。
在电流所做的功全部用来产生热量时，焦 耳定律可根据电功公式W=UIt和欧姆定律 导出：Q = W = UIt = ，这里的条件是电 功全部用来产生电热，上述公式才成立，所以， 它们只适用于纯电阻电路。在纯电阻电路中， 在不同的情况下，选用不同的公式去解决问题 会更简便。
额
实
额
际
定
际
定
电
等于 电
功
等于 功
压
压
率
率
小于
小于
2021
影响寿命
正常工作
不能正 常工作
12
电功和电功率的区别和联系
特点 物理 比较 概念
概念
意义 公式
电功
电流所做的功 电流做功多少
W=UIt
电功率
电流在单位时间内所做的功
电流做功快慢
P=UI
单位
焦耳 千瓦时
测量方法 用电能表直接测量
瓦特 千瓦 用伏安法间接测量
家庭电路中使用功率过
大的用电器可能引起火灾
2021
20
实验：焦耳定律
2021
21
焦耳定律
电流通过导体产生的热量跟 电流的二次方成正比，跟导体的 电阻成正比，跟通电时间成正比。 这个规律叫做焦耳定律。焦耳定 律可以用公式Q = I2 Rt 来表示。 公式中电流 I 的单位要用安培，电阻R 的单位
要用欧姆，通电时间t 的单位要用秒，这样热量
8
1KW·h电的作用
采掘原煤105Kg
电车行驶0.85km
2021
9
1KW·h电的作用
一次灌溉麦田330m2
2021
机织棉布11m
10
二、电功率
1.电功率：为了表示电流做功的快慢，物 理学中引入了电功率的概念。
电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
公式：P = W/t=U I
上式表明，电功率等于电压与电流的乘积。
九年义务教育三年制初中自然科学第五册
2021
1
电功
定义： 电流所做的功，用W表示。
公式： W = U I t = P t = UQ
单位：
国际：焦耳，简称焦，用 J 表示 常用单位：千瓦时，用KW·h表示。
换算关系：1KW·h=3.6×106 J
电
功
和
电 功
电功率
率
定义： 电流在单位时间内所做的功，用P表示。
电阻
对“PZ220—60”的灯泡： 电流
电阻
2021
18
四、关于电功率的计算
例题2、“PZ220—25”的灯泡，接在210V的电路中，实际发 出的功率是多大？接在230V的电路中，实际发出功率又是多大？
解： “PZ220—25”的灯泡的内电阻
电阻 R=U2/P=(220V)2/25W=1936欧=2000欧
这就是说，电流在某段电路上所做的功，
等于这段电路两端的电压、电路中的电流和
通电时间的乘积。
2021
6
2.电 能 表
电功通常用电 能表来测定。把电 能表接在电路中， 电能表的记数器上 前后两次读数之差， 就是这段时间内用 电的度数。
2021
7
1KW·h电的作用
电炉炼钢1.6Kg
2021
生产化肥0.7Kg
证明：电流通过导体时，如果电能全部转化
为热能，而没有转化为其他形式的热量，也
就是电流所做的功全部用来产生热量，那么，
电流产生的热量 Q 就等于电流所做的功W，
即 Q = W = U I t，再根据欧姆定律 U = IR，
就得到Q = I 2 R t。
2021
24
怎样理解焦耳定律
焦耳定律定量地描述了电能向热能转化的规 律， 用公式Q = I2 Rt 来表示，适用于任何电路。
2.5 0.3 0.75 正常 3 0.35 1.05 较亮 2 0.24 0.48 较暗
2021
17
四、关于电功率的计算
例题1、“PZ220—25”的灯泡，接在220V的电路 中，通过灯泡的电流有多大？这个灯泡的电阻有多 大？“PZ220V—60”的灯泡呢？
解：对“PZ220—25”的灯泡：
电流Байду номын сангаас