优质课例作品推荐表

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优质课推荐表(英语)

优质课推荐表(英语)
优质课竞赛教师推荐表
填报学校:新堡子小学 姓名 职称
狄玉庆 小教一 级
性别 学历

出生年月
1985.1 英语
参加工作时间 授课年级
2011.9 四年级
本科 所任学科
主 要 教 学 成 绩
本人自参加工作以来,能够兢兢业业,踏踏实实地全身心 地投入工作,并长期坚持学习有关教育教学等方面的书籍,而 且写下了大量的学习笔记和心得。 教学中努力将自己的所学运用于教学实践,更新教育教学 观念,实施素质教育提高教学质量,培养创新型人才。因此, 在坚持教学常规的基础上,我积极改革课堂教学模式,优化教 学过程,提高教学质量。认真备好、上好每一节课,精做课 件,利用现代的教学手段提高学生的学习兴趣和课堂教学质量 。经过几年来的努力,我在教育教学等方面都取得了较好的成 绩,我所带班级英语取得了前三名的好成绩。但我决不会因此 自满,我会更加努力,争取有更大的成绩。
学校 意见 年 月 日

教学展示活动优课推荐表

教学展示活动优课推荐表
还可用生活中的东西来表达爱。
4欣赏故事第四段,提问:
小兔子爱妈妈,那小朋友有最爱的家人吗?
幼儿园里有你最爱的小伙伴和老师吗?
爱就要大声说出来,睡前对你爱的人说一声“我爱你”
在客人老师离开前告诉客人老师,你爱人老师吗?对客人老师说爱你,再见。
注:1、工属性质分聘请和在编;2、科目分类:健康、语言、社会、科学、艺术;3、年级:大班、中班、小班;4、此表必须打印。
1、PPT课件
2、图片
活动过程:
一、导入
1、老师带来了一本故事书《猜猜我有多爱你》,名字很长但是只要记住一个字“爱”,这是一个关于爱的故事。
2、这是关于谁爱谁的故事呢?
二、分段欣赏故事、理解故事内容。
1、欣赏故事第一段,提问:
小兔子用了一个什么动作来表达对妈妈的爱?小朋友模仿
小兔子做动作的时候对妈妈说了一句什么话?
教学展示活动优课推荐表
单位:**镇中心幼儿园
姓名
年龄
22
工属性质
聘请
参加工作时间
职称
教师
政治面貌
执教科目
语言、社会
执教年级
中班
课题
《猜猜我有多爱你》
教案
活动目标:
1、引导幼儿倾听故事、理解故事内容。
2、发展幼儿扩散性思维、鼓励幼儿运用生动的语言表达情感。
3、培养幼儿爱家人、爱老师、爱同伴的情感。
活动准备:
妈妈是怎样的回应?
为什么小兔子要把手张开呢?
2、欣赏故事第二段,提问:
小兔子又用了什么动作来表达对妈妈的爱?
小兔子和兔妈妈比比,谁的爱比较多?(小朋友和老师比比,小朋友之间比比)
3、欣赏故事第三段,小兔子和妈妈来到山脚下,看到什么呢?

校级优课推荐表(1)1

校级优课推荐表(1)1

(公章)
年级
上报人:
科目 章节 第三章 第二节 第二章 第三节 第一章 第三节 第二章 第四节 第四单 元第一 节 第一单 元第八 节 第二单
上报时间:
晒课题目 探索勾股定理 SectionB1a-1D 物质的变化 联系电话 137233633 15729552792 15349558857 指导教师 李四 马荣 马荣 马荣 田维雄 田维雄 田维雄 田维雄 备注
海原县“一师一优课,一课一名师”校级优课推荐表
上报单位:
序号 举例 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学校 海原二中 曹洼中学 曹洼中学 曹洼中学 曹洼中心小 学 曹洼中心小 学 曹洼中心小 学 曹洼中心小 学 姓名 张三 杨晓彩 虎晓霞 海玉花 马红梅 侯耀梅 张廷贵 杨旻 版本 人教版 (2011) 人教版 (2012) 科粤版 (2012) 北师大版 (2013)
人教版(2001) 四年级 语文 元第一 节 第四单 人教版 五年级 语文级 化学 九年级 数学
因式分解法求解一元二次方 15769649120 程 坐井观天 认识亿以上的数 爬山虎的脚 落花生 15379588570 13629533508 15709650689 15729556780
人教版(2001) 二年级 语文 人教版(2011) 四年级 数学

优质课评选推荐表

优质课评选推荐表
性别所在学校授课年级平时考核加分最终成绩学科内排名2013年优质课复评审报表优质课评选推荐表出生年月所在学校职称授课年级及学科初评名次所教学课绩在学校排名有无师德师风问题联系电话学校负责人签字
优质课评选推荐表


性 别
出生年月
所在学校
职称


教 龄
授课年级及 学科
初评名次
所教学课绩在学校排名
有无师德师风问 题
联系电话
教学、班级管理 取得的成推荐意见 学校(盖章): 评委 打分 平时考 核加分
最终成绩
排名

优质课例作品推荐表

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年优质课例作品推荐表
课例名称
我有一双巧巧手
学段学科
二年级班会课
教材版本册别
人教版执教教师Βιβλιοθήκη 杨帆性别女
职称或何级名优骨干教师称号
小教一级
摄制人员
陈洪建
性别

职称或荣誉
联系电话
手机
电子邮件
学校名称
深圳市罗湖区滨河小学
摄制教师
陈洪建
本课主要
优点简介
准备充分,素材丰富:这堂课所有素材都以“小,实”为着眼点,重点是贴近学生实际生活,充分利用多媒体的优势,把图片,视频,照片等为我所用,能很好地为本堂课要达到的目标服务,这是本堂课成功的重要因素之一。
年 月 日
市电教、教研部门审核意见:
年 月 日
视频导入,激发兴趣:
以“手影戏”的小视频,此导入,及时抓住学生的兴趣点。
书信形式,拉近距离:
我以一封书信”哭泣的小手”为载体,瞬间拉近了学生与主题之间的距离,迅速进入本课的主题,为后面的顺利开展奠定了基础.
认知明理,思路清晰:
本节课、思路清晰,目标明确,环节紧凑,实现了班会课明理导行的目的。
学生参与,主动体验:
本节课的素材等都来自学生子的生活实际,参与讨论和表演等都是学生主动参与,提高了学生的合作意识。
共享说明
授课者是否同意将课例视频用于网络电视展播:
.□是Ⅴ.□否
签字:杨帆
20XX年 12 月日
推荐与评审
学校推荐意见:
同意并推荐
(公章)
年 12月日
区教研部门推荐意见:
(公章)
年 月 日
区电教部门推荐意见:

语文课优秀课例推荐表本科特色

语文课优秀课例推荐表本科特色

语文课优秀课例推荐表本科特色随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。

大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。

以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。

20XX年春学期我校组织全体教师进行课堂评优活动,在这次活动中每一位教师都非常重视,课前认真准备,课后全面总结。

现整理如下:一、合理运用多媒体课件。

我们都知道现代的教学要求教师把枯燥的、学生难于理解的知识转化为学生容易理解和记忆的知识,这就需要运用多媒体的教学手段,培养学生的学习兴趣,使之掌握基本的技能和学习的方法。

全体教师在课前都经过了精心的准备和设计,制作了多媒体课件在电脑大屏幕上播放,从而吸引了学生的注意力,圆满的完成了一节课的教学任务,有以下特点:教与学是心灵、语言、信息交换的一个过程。

爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。

”兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征,是在一定的情境中产生的,一个人对某种事物产生兴趣,就会积极主动地探索。

学生对所学内容感兴趣,学习积极性就会明显提高,学生们才能乐于接受,此所谓“好之者不如乐之者。

”而兴趣作为支配人们行动的动机,是客观世界在人脑中反映的结果。

所以,教师在课堂教学中利用多媒体课件的声、光、图等提供大量的信息,刺激学生多种感官,激活学生的兴奋点,激发学生浓厚的学习兴趣,创造良好的学习氛围。

给课堂注入了新的活力,把学生的兴趣激发出来,陶冶学生的情操,提高其文化素养和欣赏水平,激发他们的创造思维,提高创新能力,并促进身心健康。

二、教学中渗透了新的教育理念。

本次活动最大的一个亮点参与式教学,学生成为课堂的主人,教学中充分运用独立、合作、探究的教学方法,抓住学生的心理,适时适度的运用鼓励的方法,激起了学生的学习欲望,运用了小组竞赛的形式,让自己的教学面向全体学生,每个学生都有参与的机会调动了所有学生的积极性,取得了很好的教学效果。

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年优质课例作品推荐表
课例名称
《圆的整理与复习》
学段学科
六年级—数学
教材版本册别
北师大第册
执教教师
江佩洁
性别

职称或何级名优骨干教师称号
小学高级
摄制人员
林义耿
性别

职称或荣誉名称
深圳市滨河小学
摄制教师
陈洪建
本课主要
优点简介
《圆的整理与复习》是北师大版第十一册第一单元的内容,这节课注重引导学生对所学知识的梳理和归纳,体现复习课的特点。在教案过程中,老师把对知识梳理过程的主动权交给学生,先让学生对圆知识进行再现,然后再让学生小组交流,培养学生的合作意识,同时注重学生能力的培养。老师不仅让学生运用所学圆的知识解决生活中的数学问题,同时还对数学问题进行创新,让学生在问题中思维能力得到锻炼。
共享说明
授课者是否同意将课例视频用于网络电视展播:
.√□是.□否
签字:江佩洁
年12月日
推荐与评审
学校推荐意见:
(公章)
年月日
区教研部门推荐意见:
(公章)
年月日
区电教部门推荐意见:
年月日
市电教、教研部门审核意见:
年月日
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