中小学教学优秀课例推荐表
中小学优秀教学课例评选申报表
5、社会适应目标：尝试与同伴共同协作，相互配合的乐趣，培养学生的团队意识和集体主义精神。
四、说目标
教学重点:两臂摆动和膝关节弹性屈伸，动作协调.
教学难点：落地稳而远
五、说教法
将整个教学内容游戏化、比赛化，使学生乐于参与、易于参与，并在较为兴奋的状态下达到教学的目的,根据学生的年龄特点,有感性思维较强，理性思维较差的特征，因此宜在教学中多应用示范进行教学，让学生多进行模仿练习。因此，本节课我主要采用以下几种教法:
三、教学目标
1、通过练习使90%以上的学生体验和掌握各种跳跃练习。
2、发展学生力量，速度、灵敏等身体素质，提高学生的弹跳能力，养成良好的运动习惯。
3、培养学生合作、创新意识、养成良好的体育运动习惯和奋发向上的精神面貌。
教学重点：两臂摆动和膝关节弹性屈伸，动作协调。
教学难点：落地稳而远
所在学校推荐意见：
大学本科
毕业学校及专业
赣南师范学院体育教育
学科
体育
学段
三年级
职称
中学二级
指导老师
江东鹏
邮编
342700
E—mail
2708911258＠qq。com
学校
石城县实验学校
联系方式
13687071010
教学课例概况：(含课题名称、年级、教材版本、材料清单等)
课题名称：快乐的青蛙教学设计
年级：三年级(水平二）
说课稿：
一、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据,充分体现“健康第一”的指导思想。在课中重视培养学生的思维能力、合作能力、以及团队精神；同时重视对学生积极参与、公平竞争、团结协作等思想品质的培养。在教学活动中运用游戏贯穿课堂、小组合作提高学生的体育学习能力，体现学生在学习活动中的主体地位，发挥学生的学习积极性和学习潜能，关注个体差异，确保每一个学生受益，使每个学生都能体验到体育练习与成功的乐趣，以满足他们的发展需要。
课例展示申报表
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注：此表填写好，和对应教学设计，发送至指定联系人邮箱。
说明：
一、参展资格：凡按时提交材料并且出席本次年会的教师均有参加评选和获奖资格，经组委会评审筛选后择优安排以说课形式展示，曾获省级以上奖项的课例优先安排,专家现场点评。
二、提交材
料：教学设计、课堂实录（视频）
三、截止时间：2019年11月25日17:00前。
四、获奖名称：
全国名师工作室联盟优秀课例奖（特等奖、一等奖、二等奖）。
五、获奖缴费：评审费200元。
六、教学设计格式及内容要求：
1教学设计随“附件一：参展项目申请表”一并提交。
2.标题：黑体四号。
3.正文：宋体五号。
4.段落间距：固定值18磅。
5.Word制图需组合。
6.拒收表格形式教学设计。
7.教学设计题目后正文前注明单位、姓名；正文后注明个人简介、名师推荐说明.
样式：
标题（黑体四号不加粗、居中）
单位姓名（宋体五号右对齐）
XXXXXXXX……（正文宋体五号，段落间距固定值18磅）
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ....
XXXXXXXX ...
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ....
正文结束附：个人简介、名师推荐说明（IOo字内、宋体五号）。
优质课推荐表主要教学业绩范文
优质课推荐表主要教学业绩范文一、个人简介。
我叫[你的名字]，是[学校名称][学科名称]的一名教师。
在教育这片充满希望与挑战的田野上，我已经辛勤耕耘了[X]个年头。
二、教学业绩。
# （一）教学成果显著。
1. 学生成绩提升。
在我所教的班级里，学生们的成绩就像火箭发射一样节节高升。
就拿上学期期末考试来说，我教的[学科名称]，班级平均分比同年级其他班级高出了[X]分呢！这可不是偶然现象哦。
我有一个学生，之前对[学科名称]一直提不起兴趣，成绩也是一塌糊涂。
我通过观察他的学习习惯，发现他对有趣的案例特别感兴趣，于是我就专门为他准备了一些结合生活实际的趣味案例，像用[学科案例]来讲解复杂的知识点。
慢慢地，他就像开窍了一样，成绩从原来的不及格，一下子提升到了[具体分数]，他的家长都觉得特别不可思议，还专门给我打电话感谢我呢。
在年级排名中，我所带班级的学科成绩也一直名列前茅。
连续[X]年，班级的[学科名称]成绩在年级前[X]名的人数占比都超过了[X]%。
这就像一场接力赛，我带着我的学生们一棒接一棒地冲向胜利的终点。
2. 竞赛获奖情况。
我还特别注重培养学生的竞赛能力。
在[竞赛名称]中，我指导的学生团队获得了[奖项等级]。
为了这次竞赛，我们可是做了充足的准备。
我带着学生们一起研究历年的竞赛题目，就像侦探破案一样，寻找其中的规律。
我们还利用课余时间进行模拟竞赛，互相切磋。
当宣布获奖的那一刻，学生们兴奋得都跳了起来，那种成就感就像自己登上了世界之巅一样。
# （二）独特的教学方法。
1. 趣味教学法。
我觉得学习就应该像玩游戏一样有趣。
所以我在课堂上经常采用趣味教学法。
比如说，在讲解[枯燥的知识点]的时候，我会把它编成一个有趣的故事。
我把[知识点元素]想象成故事里的人物，他们之间发生了一系列奇妙的事情，而这些事情恰好就是这个知识点的关键内容。
学生们听故事的时候可认真了，听完故事，这个知识点也就轻松掌握了。
有一次，我讲完一个故事后，一个学生还跑过来跟我说：“老师，你这个故事比动画片还好看，我一下子就记住这个知识点了。
优质课例作品推荐表
课例名称
《圆的整理与复习》
学段学科
六年级—数学
教材版本册别
北师大第册
执教教师
江佩洁
性别
女
职称或何级名优骨干教师称号
小学高级
摄制人员
林义耿
性别
男
职称或荣誉名称
深圳市滨河小学
摄制教师
陈洪建
本课主要
优点简介
《圆的整理与复习》是北师大版第十一册第一单元的内容，这节课注重引导学生对所学知识的梳理和归纳，体现复习课的特点。在教案过程中，老师把对知识梳理过程的主动权交给学生，先让学生对圆知识进行再现，然后再让学生小组交流，培养学生的合作意识，同时注重学生能力的培养。老师不仅让学生运用所学圆的知识解决生活中的数学问题，同时还对数学问题进行创新，让学生在问题中思维能力得到锻炼。
共享说明
授课者是否同意将课例视频用于网络电视展播：
．√□是．□否
签字：江佩洁
年12月日
推荐与评审
学校推荐意见：
（公章）
年月日
区教研部门推荐意见：
（公章）
年月日
区电教部门推荐意见：
年月日
市电教、教研部门审核意见：
年月日
一师一课“优课”活动优秀课例素材明细表及填表说明
黑龙江省“一师一优课、一课一名师”活动优秀课例素材明细表
序号 1 课例名称 2 授课教师姓名 3 教师头像（文件名） 4 教师所属地区 5 教师所属学校 6 资源所属学段（小学、初中、高中） 7 资源所属年级 8 资源所属学科 9 教学目标 10 学情分析 11 重点难点 12 教学活动 13 教学视频1（文件名） 14 教学课件1（文件名） 教学课件2（文件名） 15 教学视频素材1（文件名） 教学视频素材2（文件名） „„ 16 教学图片素材1（文件名） 教学图片素材2（文件名） „„ 17 教学文本素材1（文件名） 教学文本素材2（文件名） „„ 18 课后作业文本1（文件名） 课后作业文本2（文
临沂市普通中小学优秀课程资源推荐表
县区(或市直学校) 资源名称 资源署名 学段 □网页 媒体类型 □其他（请注明格式、时长、体积等）：
（限 600 字）
编号： 文件名
（单位署名或个人署名）
学科 年级
□视频
ห้องสมุดไป่ตู้
□音频
□动画
□文本
□图片
资源描述 及其特色
单位名称 资源所属单位 单位地址
资源联系人 联系电话
附件 2
临沂市普通中小学推荐课程资源技术要求
媒体类型
技术要求
备 注
图片
图片采用网页兼容格式存储， 通常为 JPG， 图片能够在屏幕上清晰的观 GIF 格式。 图片分辨率达到 620*480 以上， 看。 在 1024*768 以下，体积在 500K 以下
动画为 SWF 格式，附带原始文件。 动画
画面清晰，适合学生在课堂上 观看。动画中的讲解声音要清 晰、饱满、圆润，无失真、噪 声杂音干扰、音量忽大忽小等 现象，声音和画面同步。
音频
Mp3 格式：音频为采样率为 44.1KHZ，A/D 声音清晰、饱满、圆润，无失 转换为 16bit，码流为 128Kbits/s 真、噪声杂音干扰、音量忽大 忽小现象。 Microsoft word 2000 版本以上。页面大 排版要求美观大方、格式统一。 小要求 A4 标准页面，上下边距要求 2.54 厘米，左右边距要求 3.18 厘米。（注： Word 默认设置） Microsoft Powerpoint 2000 版本以上或 排版要求美观大方、格式统一。 SWF 格式等。页面大小要求宽度 25.4 厘 米， 高度 19.05 厘米， 全屏显示 4:3。 （注： Powerpoint 默认设置）
中小学优质课评价表
2014 年 4 月
附件3
县中小学优质课评价表
姓名
单位
课题
欣பைடு நூலகம்《鳟鱼五重奏》
获奖等次
评价意见: 通过学习使学生初步了解音乐知识变奏曲式、室内乐, 对音乐家舒伯特的了解, 并能够熟悉《鳟鱼五重奏》的主题旋律, 感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。结合欣赏音乐作品, 初步了解变奏曲式、变奏手法等相关音乐知识, 并试着运用有关知识, 创作简单的变奏旋律。通过欣赏乐曲, 使学生对西方古典音乐、浪漫主义音乐有兴趣, 愿意了解与其相关的音乐文化。让学生在听的过程中去获得对变奏曲式和变奏方法的了解, 对乐曲中所塑造的音乐形象的认知、对乐曲中所表达的情感的体验。音乐中各音乐要素的变化及由此带来的情绪变化。