关于农民工培训工作的调研分析
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策新生代农民工是指从农村来到城市从事非农业工作的农民工。
由于缺乏相关职业技能，他们在城市就业市场上往往面临着种种问题。
本文将分析新生代农民工职业技能培训存在的问题，并提出相应的对策。
问题一：培训内容不符合市场需求。
由于缺乏对城市劳动力市场的了解，传统的职业技能培训机构常常无法准确把握市场需求。
他们培训的内容往往与市场需求脱节，无法满足新生代农民工就业的实际需要。
对策：一方面，培训机构应加强与用人单位的合作，了解市场需求，定制化培训内容，提升培训的针对性和实用性。
地方政府应加大对培训机构的指导力度，鼓励其研发和推广适应市场需求的新型职业培训课程。
问题二：培训机构资源有限。
由于缺乏投入，农民工职业技能培训机构的师资力量、教学设备和教学资料往往较为有限。
这使得培训机构无法提供高质量的培训服务，难以满足新生代农民工的培训需求。
对策：一方面，政府应加大对农民工职业技能培训的投入力度，提供更多的经费支持，完善培训机构的师资力量、教学设备和教学资料。
可以鼓励社会资本的参与，通过公私合作的方式扩大培训机构的规模和教学资源。
问题三：培训效果难以评估。
由于缺乏有效的培训评估机制，很难对农民工的职业技能培训效果进行客观评估。
这使得培训机构难以改进培训方法和内容，提高培训质量。
对策：一方面，培训机构应建立完善的培训评估体系，包括对培训前、中、后的评估，对学员的学习情况、技能水平和就业情况进行跟踪统计分析，为改进培训提供依据。
可以建立行业评估机构，对农民工培训机构的培训效果进行评估和认证，以提高培训的质量和可信度。
问题四：培训机构和用人单位缺乏联系。
由于培训机构和用人单位缺乏有效的联系机制，培训机构往往无法了解市场需求和用人单位的招聘信息，也无法帮助学员与用人单位建立联系，从而影响了学员就业的机会和效果。
对策：一方面，可以建立定期交流的平台，邀请用人单位参与培训相关活动，加强彼此的了解和沟通，促进信息共享和合作。
农民工培训工作总结6篇
农民工培训工作总结6篇篇1一、引言随着我国社会经济的发展，农民工群体的作用愈发凸显。
为了更好地适应市场需求和提升农民工技能水平，本次农民工培训工作得以展开。
本报告旨在总结本次农民工培训工作的成果、反思存在的问题，并提出改进建议，以期为今后的培训工作提供参考。
二、工作内容概述1. 需求分析：对农民工的技能培训需求进行深入调研，确定培训方向和内容。
2. 课程设计：结合实际需求，设计培训课程，包括理论教学、实践操作等环节。
3. 师资筹备：选拔具有丰富实践经验和教学能力的教师，组建培训团队。
4. 培训实施：组织农民工参与培训，确保培训质量。
5. 效果评估：对培训效果进行评估，收集反馈意见，持续改进。
三、重点成果1. 技能提升：通过培训，农民工的实操技能得到显著提升，满足了企业的用工需求。
2. 普及知识：培训过程中，普及了行业相关知识，提高了农民工的综合素质。
3. 增强就业竞争力：培训后，农民工的就业竞争力得到提升，许多人成功找到了更好的工作。
4. 反馈良好：参训农民工对培训效果反馈良好，普遍表示受益颇丰。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分农民工学习积极性不高。
解决方案：通过宣传、激励政策等手段提高农民工的学习积极性。
2. 问题：培训内容与实际需求存在差距。
解决方案：加强与企业的沟通，根据企业需求调整培训内容。
3. 问题：师资力量有待加强。
解决方案：加强师资选拔和培训，提高教师的教学水平。
五、自我评估/反思在本次农民工培训工作中，我们取得了显著的成果，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我们需要进一步加强宣传工作，提高农民工的学习积极性；加强与企业的沟通，确保培训内容更符合实际需求；同时，加强师资建设，提高教学水平。
此外，我们还需要对培训工作进行持续改进，不断提高培训质量。
六、未来计划1. 扩大培训范围：将更多的农民工纳入培训体系，提高培训覆盖率。
2. 深化培训内容：根据市场需求和农民工的实际情况，深化培训内容，提高培训的针对性和实用性。
于都县农民工培训工作的调研报告
一
对 策
于 都 县 农 民 工素 质 状 况及 我 县 农 民工 培 训 师 资条 件 、教材 、教 学 设施 和实 践 基地 不 足 。为 了减 轻农 民工参 训 负担 ，农 民工 培 训班基 本 都办 到 了乡 镇 ，受 场地 工作 情 况
、
于 都县是江 西省人 口第 四大县 ，也 是劳 动力资 源大 县 ， 的限制 ，开 设 的专 业也 受 到限 制 ，针对 农 民工 技能 提 升 培 全 县总 人 口 ９ ． ５８万人 ，其 中农 业 人 口 ７ ． ８５万人 ，占总 人 训及劳 动力 市场需求 的高新 技术还 存在较 大差距 。 ４对培 训 机构 的 考核 与 监 督不 力 ，农 民工 培训 质 量 无 ． 口的 ８ ％，农村 劳动 力 ３ ． 万人 ，每年 新增 需就 业人 员近 ２ ７３ 万人 。据 统 计 ，于都 县每 年 外 出务工 农 民达 ２ ２万 人 以上 。 保证 有 部分 培训 机 构在 基 础设 施 、师 资配 置 、机 械 设 备上 由于受 国际金 融风 暴 影响 ，去年 以来 ，共有 １ ． 万人 陆续 ２５ 都 存 在着 较 大 问题 ，但仍 一 窝蜂 的进 行 农 民工 培 训 工 作 ， 返 乡 ，其 中净 回流达 ３７万 余人 。 ． 培 训质量有 待进 一步提 高 。甚 至有些 培训机 构 存在着 虚报 、 １农 民工素质 情况 ． 谎 报培 训进 程 和结 果 的现 象 ，需 要 政府 相关 部 门加 大 监 管 １１ ． 文化 层次较 低 文化 层 次较 低 ，初 中文 化 居 多 ，甚 至 很 多仅 仅 只有 小 力 度 ，规 范培训 机构 。 ５培 训 宣 传 力度不 够 ，影 响生 源 组 织 工作 。一是 宣 传 ． 学文凭 。 不 广泛 １２技 能水 平较低 ． 近 年来 ，县 政府 出台 了一 系 列惠 民政 策 ，免 费培 训 农 大 多 农民工 没有 接 受过 任 何培 训 ，拥 有 技能 资 格证 书
农民工培训现状分析及对策研究
培训 ，但 由于没有 一个权威 的组织协 调机 构 ， 对培训 对象 、 培训 内容 、 设施
建设等方面进行统一规 划 ，部 门之 间
缺少必要 的协调和 沟通 ，造 成各部门 封闭运作 ， 导致培 训资源分散 ， 各类培 训机构师资力 量 、实训 设备得不到有
１建立统一 的协调机 构。民工培 、 训 是人力 资源开发 的重要 组成部 分 ， 全 省应 当建 立政府 领导牵 头总 负责 ， 人 力 资源 社会 保 障 部 门负 责组 织 协 调、 口管理 ， 政部门统 筹管理使 用 归 财
农 民工培训现 状分析及对 策研 究
一课 题 组
仆 入新世纪， 为促进农村富余劳动
．
效 整 合 和 利用 。
Ｉ ＿ 力向非农产 业和城镇转移 ， ． 推动
二是组织方式欠科学 。 目前 的培 训没 有充分发 挥市 场机制 的作用 ， 政
工业化 、 城市化进 程 ， 特别是为适应产 业结构的 调整和升级 ，企业用工逐步
第六 。 注农民工群体的变化 ， 关 改
训 需求 。
大量 资金 专项用 于农 民工培训 补贴 ，
２０ ～２ ０ ，共安排农 民工培训资 ０ ４ ０ ９年 金８ｓ ． 亿元 ，为开展农 民工培训提供 ４
此外 ，扶 贫部门组 织实施了农村 贫困家庭 劳动 力转 移“ 雨露计 划” 。有
关部 门及工会 、 妇联 、 共青团等群众团
划 。农村劳动力技能就业计划从 ２ ０ ０６ 年开始 ，主要是针对进城求职 的农村
劳动者和拟转移到城镇 非农业就业 的 农村劳动者进行的职业技能培训。
１ ☆袭箍 ： ２
各部 门的补贴资金 ， 农业 、 贫等部门 扶 积极配合 ，群 团组织共 同参 与的工作 机制 ， 对农 民工培 训机 构的认定 、 组织 实施 、 成果鉴 定作 出统 一规划 ， 合理 分 工， 科学调度 ， 协调跨 区域合作 。 ２ 改变农民工培训的组织推动方 、
中国农民工调研报告（精选5篇）
中国农民工调研报告中国农民工调研报告报告的基本要求1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4、今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
中国农民工调研报告（精选5篇）随着社会不断地进步，大家逐渐认识到报告的重要性，要注意报告在写作时具有一定的格式。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家整理的中国农民工调研报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中国农民工调研报告1为进一步了解受金融危机影响，我村返乡农民工的实际情况，按照年初计划，继xx年12月21——23日第一次调研之后，我于xx年1月17日至24日对我村返乡农民工进行了第二次入户调查，随机调查农民工145人。
一、被调查的返乡农民工基本情况綦江县郭扶镇古松村xx年外出务工人员为921人，截止xx年1月24日已返乡的农民工为613人，占外出务工人员的67%，xx古松村人均劳务收入为2350 元，占xx年人均年收入的54.2%。
（一）学历情况调查的145人中，文盲及小学学历为34人，占23%，初中学历为104人，占72%，高中及中职学历为7人，占5%。
（二）性别，年龄结构，拥有技能情况调查的145人中，女性为46人，占32%，男性为99人，占68%，年龄在18周岁至30周岁的为41人，30周岁至40周岁的为72人，40岁以上的为32人，他们中85%的人都无一技之长，15%的人拥有机械加工、建筑、印刷等技能，但技能单一。
农民工技能培训教育调查研究
李 晓光 张 露 （ 安阳广 视大学 播电 ）
由图一 可 以 看 出 ： 加 培训 的人 员 女性 多于 男性 ， 参 分析 原 因 ： 是 这
摘 要 ： 村 剩 余 劳 动 力 转 移 培 训 教 育 是 我 国 的惠 农 政 策 之 一 ， 了 能 更 农 为 好 的 落 实 国 家 的 政 策 ， 过 对两 千名 参 加 “ 光 工 程 ” 训 的 农 民进 行 调 查 、 因为 男性 多 数都 出外打 工 了 ， 家 留守 的 以女 性 居 多。 （ 员 分布 表 ） 通 阳 培 在 人 分 析 、 类 ， 视 农 村 剩 余 劳 动 力 转 移 培 训 教 育 现 状和 存 在 的 问题 ， 出 对 策 归 透 提
年龄 人 数 年 龄 人 数 年 龄 人 数 年龄 人 数 年 龄 人 数 年 龄 人 数 年 龄 人 数 １ ６ ８ ２ ６ ３ ０ ３ ６ ４ ７ ４ ６ ８ １ ５ ６ ５ ９ ６ ６ ７ ７ ６ ２ １ ７ １ ４ ２ ７ ３ ２ ３ ７ ５ ６ ４ ７ ７ ７ ５ ７ ４ ４ ６ ７ １ ７ ７ ７ １ １ ８ １ Ｏ ２ ８ ３ ２ ３ ８ ４ ８ ４ ８ ５ ２ ５ ８ ６ ４ ６ ８ １ ５ ７ ８ ２ １ ９ １５ ２ ９ １７ ３ ９ ４ ２ ４ ９ １ ７ ５ ９ ３ ６ ６ ９ ９ ７ ９ ３ ２ ０ ２３ ３ ０ ２５ ４ ０ ６ Ｏ ５ ０ ３ ７ ６ Ｏ ３ ７ ７ ０ １１ ８ Ｏ Ｏ ２ １ ２２ ３ １ ４８ ４１ ４ ８ ５ １ ４ ４ ６ １ ２ ５ ７ １ １ ２ ２ ２７ ３ ２ ５４ ４２ ３ １ ５ ２ ４ ３ ６ ２ １ ７ ７ ２ １ ０ ２ ３ ２４ ３ ３ ３７ ４３ ５ ０ ５ ３ ５ Ｏ ６ ３ ２ ９ ７ ３ ５ ２ ４ ２１ ３ ４ ４７ ４４ ４ ７ ５ ４ ６ ６ ６ ４ ２ ６ ７ ４ ３ ２ ５ １ ６ ３ ５ ４ ７ ４ ５ ５ ６ ５ ５ ４ ８ ６ ５ ３ ３ ７ ５ ２
农民教育培训调研报告
农民教育培训调研报告认真开展了现代农业生产和村域经济提升两个专业的农村劳动力培训阳光工程培训工作，根据学员参加培训情况，我们对2011年阳光工程培训农民教育培训情况进行了抽样调研,现将调研情况报告如下。
一、农民教育培训的基本情况1、农村劳动力结构现状：调查的3个乡镇,9个行政村，共有农户90户，农业人口412人，劳动力总数247人，在家务农112人，占劳动力总数的45.3%，占总人口的27.1%，外出务工135人，占劳动力总数的54.6%。
2、文化程度、年龄结构现状：在家务农劳动力高中文化19人占21.1%，初中文化51人占56.6%，小学文化20人占22.2%：30岁以下12人占13.3%，30---40岁23.3人占37%，40--50岁占38.8%，50以上22人占24.4% 。
3、受教育培训情况：受教育年限平均8年，知道农业选用优良品种的64人，占71%，知道一点的35人占38%。
知道农业测土配方施肥的35人占38%，知道一些的25人占27%，不知道的30人占33%。
对知道种植业使用农药的46人占51%，知道一些的34人占37%，不知道的20人占20%。
对农业增产增收的技术来源于农业部门的70人占77.7%，从其它方面知道种植新技术的10人占11.1%。
参加三次以上农业科技教育培训的占20%，参加三次以内的占65.6%，参加两次以下的占14.4%。
4、对惠农政策的了解情况：知道国家惠农政策良种补贴的46人占51.1%，种粮直补的30人占33.3%，家电下乡补贴的10人占11.1%，对参加涉农协会或农村合作经济组织知道的10人占11.1%，没参加的80人占88.8%，农机具补贴的4人占0.44%。
5、教育培训需求：近3年接受各种技术培训的79人占87.7%，参加技术培训的目的是增加收入的54人占60%，为了提高生产技能的36人占40%。
参加实用技术培训的60人占66.6%，参加技能培训的20人占22.2%，参加学历教育的10人占11%。
关于农民工技能培训的调查报告
社会调查报告——关于农民工职业技能培训的调查报告一、调查方案1、调查的目的和意义百年大计，以人为本。
企业的发展说到底是人的发展。
企业竞争归根到底也是人才的竞争。
当代社会，面对日新月异的发展和进步，学习速度和培训速度也是提升人才速度的重要参数。
培训则常常是提供信息、知识及相关技能的重要途径，有时甚至是唯一途径。
随着我国工业化、城镇化进程的加快，越来越多的农村富余劳动力转移到城市或乡镇企业就业，这部分人称之为“农民工”。
目前农民工已成为产业大军中的一支主要力量，但随着科技的进步，对用工的要求越来越高，农民工因长期缺乏技能培训，难以满足岗位的要求。
通过选择合适农民工作为调查对象，了解其岗位技能的需求，从而探索开展为农民工服务的新途径，为农民工的培训就业和自主创业提供学习的平台，为社会的发展作出贡献。
2、调查对象具有农业户口并且正在务工的农民工。
调查共完成了问卷30份，有效问卷总数30份，问卷回收率100%。
文化程度多为初中，工作多有亲戚朋友介绍，很少与企业签订用工合同。
3、调查时间2014年11月上旬。
4、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行，充分了解农民工工作及家庭现状、收入状况以及对技能培训要求和规划。
调查共完成了问卷30份，有效问卷总数30份，问卷回收率100%。
在所调查的210份问卷中，女性占33%。
文化程度多为初中，工作多有亲戚朋友介绍，很少与企业签订用工合同。
5、调查内容（1）农民工个人基本情况：为保证此次调查的男女比例协调问题，在30个调查对象当中我们特地选取了20名男性和10名女性进行调查。
通过此次调查我们了解到农名工的年龄大都分布在26~35岁之间，占总调查样本的40%，36~45岁居于其后，约占30%，其次分别为18~25岁和46岁以上的人，分别占总体样本的20%，10%。
在文化程度方面，更多的样本集中在初中程度，小学，高中，文盲依次排列。
可见，农名工的学历更多居于初中，文盲很少。
[关于农民技能培训及素质提升的调研报告] 调研报告模板
![[关于农民技能培训及素质提升的调研报告] 调研报告模板](https://img.taocdn.com/s3/m/d4b1edf203d8ce2f0166232d.png)
《[关于农民技能培训及素质提升的调研报告] 调研报告模板》摘要：农民技术技能培训不仅仅是农村教育问题而且是社会问题农民技术技能事关农村人才建设当前我区农村劳动力仍占全区劳动力多数，、坚持以市场导向、择业目标突出实用、实际、“短、平、快”技能培训形成培训、择业良性动局面，农民技术技能培训费应实行政府、用人单位和农民人共分担投入机制关农民技能培训及素质提升调报告摘要农村劳动力技术技能培训现状总结验寻差距分析问题探讨对策促进农民就业按照区组织部、区村办、区团委工作安排及精神指示对我区农村劳动力技术技能培训工作进行了专题调研关键词技术技能、现状、问题、原因、建议 03年8月0日调研组旗党委、政府、人劳局和相关部门支持配合下基摸清了农村劳动力技术技能培训现状针对存困难和问题提出了几见和建议现汇报主要表现三方面、农村劳动力技术技能培训现状近年全市上下把提高农民素质、优化劳动力结构作实施“科技兴农”战略重和从根上“三农”问题突破口劳动力技术技能培训工作收到了明显成效（）、各级党政组织高重视劳工作旗政府高重视劳工作建立了劳管理机构市、县（区）、乡（镇）三级劳组织体系基建立把劳输出建成我市产业使成农民增收主要途径共识正形成（二）、农村劳动力整体素质明显增强农村劳动力移就业培训工作取得实效近年随着我区济社会不断发展特别是农业结构调整不断深入农业和农村济获得了较快发展农民收入稳步增长农村劳动力对农业技术、就业技能和知识更新不断增加农村劳动力通正规培训、普及培训和其它培训数量逐年增加但是与农村劳动力总量比仍然只占很比例以上情况说明我区农民技术技能培训和就业培训工作严重滞如不加农村劳动力培训工作将极地制约农村全面康建设进程（三）、农村劳动力生产生活情况劳动力由体力和智力构成体力有先天体力（优生结）和天体力（优育和锻炼结）；智力有传统验和现代科技知识（包括化和专业知识）两方面从我区农业生产发展和农民群众生产实践看加快农村现代化建设进程劳动力智力因素作用逐渐提高体力因素作用不断下降智力因素现代科技知识作用越越明显传统验成规作用不断下降通调分析我区专业户、康户等收入和生活水平较高庭具有高以上学历并长期接受新知识、新技术培训占绝多数贫困户（困难户）化程低、生产技能弱占绝多数说明农民化素质高农民收入程显著正相关也农业生产水平显著正相关、从每亩耕地提供产品产量看济作物收益粮食生产收益化程高、生产技能强农户生产收益比化程低、生产技能弱农户生产收益强这是由各种济作物栽培管理技术要比较高化程高农户敢胆试验引进新品种、新技术实行科学管理因而营效、发展多种营方面化程高、生产技术能强农户致富门路广这是因他们有济头脑会营敢扩生产规模化程低、生产技能弱农户营项目少营规模也较因收入很低或较低通对这两种农户比较可以看出前者靠科学种田者凭验办事；前者勇探者墨守成规；前者讲究效益算着干者不计成懵得走二、存主要问题、对农民技术技能培训重要性认识不够农民技术技能培训不仅仅是农村教育问题而且是社会问题农民技术技能事关农村人才建设当前我区农村劳动力仍占全区劳动力多数这说明加快我区全面康建设程繁重任仍然农村没有农村全面康就没有我区现代化而农村全面康核心就是提高农村劳动力素质问题因农村劳动力素质对整农业生产和农村济发展起定性作用因对农民技术技能培训全面提高素质必须引起各级、各部门乃至全社会高重视、全区没有统并具有定规模农民技术技能培训基地现有培训是通社会办学机构如农校、农广校等而这“两校”目前规模师、设备等培训很薄弱无法完成批量培训工作而现有专业学校培训费价格上农民己难以行3、师队伍和费投入严重不足根据我区现代都市农业发展规划要量费如“两校”从建校至今金不足无法满足基教学设备正常运因而严重制约了“两校”作农民技术技能培训主阵地作用、镇、村两级农民技术技能组织引导作用没有得到充分发挥镇、村两级是农民技能培训主要组织者和引导者农民整体素质提高与否事关镇、村两级济发展和社会进步三、原因分析农民技术技能培训存问题原因是多方面主要是、农村劳动力身化和技能素质较低济收入普遍不足加认识不足有技长不多影响和制约了农民技术技能培训工作、信息渠道不畅农村劳动力技术技能培训与市场、岗位信息不能得到及反馈和对接造成培训容单、从而直接影响农村劳动力移和现代都市农业发展影响了我区城乡体化劳动力市场体系形成3、培训激励机制不健全据统计培训项实用技术5学培训项就业技能50学分别要500元和800元由多数农民收入不高无力支付培训费用造成培训人数减少就业面变窄政府也缺乏有效扶持政策促进农民技术技能培训、目标责任体系不健全缺乏整套象九年制义教育那样教育培训体系和目标考核体系有关部门、领导目标责任还不够健全四、对“十五”期加强农村劳动力技术技能培训建议农民技术技能和化素质提高是农民增收根性问题是促进农村剩余劳动力向二、三产业移先条件也是推动农业产业化基础性工程按照国院和国有关部门要结合南实际和农村劳动力培训工作现状吸收业管部门见现就“十五”期加强农村劳动力技术技能培训提出如下建议（）、高重视加宣传力努力营造全社会关心支持农民教育良环境科技兴农核心是全面提高农村劳动者素质既要提高农村劳动者健康水平增强他们体力更要开发智力提高他们化科学技术水平随着我区农村济和农业现代化建设不断发展愈愈要更多农业科学人才、管理人才和农业实用技术人才其包括农艺师、艺师、工程师、会计师、农师具有现代管理验企业以及掌握定先进科学技术和济知识劳动者因加强农村劳动力技术技能培训努力开发农村劳动者智力全面提高农村劳动力素质越越显得十分迫切而重要各级党委政府、各级部门要以对民族振兴高责任感高重视和切实抓农民教育工作加强宣传引导增强对农民教育历史责任感和紧迫感动员全社会力量加强农民教育工作全面提高农村劳动力素质加宣传力营造良氛围开展多渠道、多形式宣传教育工作是利用乡镇逢集日、节日集会进行集宣传结合实施“3”电影下乡工程现场开展专题宣传和发布劳信息二是围绕“三下乡”活动进行重辐射宣传有针对性地组织开展科技下乡进村入户活动发放《外出工人员手册》、《农民科普知识》、《农村十项实用技术》等三是利用广播电视、报刊、板报等宣传媒体通多种农民喜闻乐见形式吸引众多劳动力参与培训扩培训深和广（二）、完善工作思路把握基原则建议培训工作应抢抓国对农民技术技能培训扶持机遇坚持抓培训提高素质；外抓输提高收入；以宗旨以导向工作思路农村劳动力移培训上把握以下几条原则、坚持以市场导向、择业目标突出实用、实际、“短、平、快”技能培训形成培训、择业良性动局面、坚持科学规划抓带面分层推进分步实施避免培训基地建设和工作上盲目性和平使用力量选择基础、群众积极性高、农民接受能力强县乡重进行技能性和创业性培训对劳处萌芽状态县乡实施引导性培训3、坚持因县制宜合理布局稳步推进基地建设根据各县（区）培训工作发育程、财政状况、人力安排职业技术学校建设对开设学科门类要综合考虑做到各县优势补避免重复建设、坚持虚实结合规运作着眼理论传授和具体操作相结合创造条件加实训力农民技术技能培训方法和措施（三）、加强领导严密组织加投入确保培训质量、加强领导明确职责农民培训教育工程涉及面广、人员多、任重不仅直接关系到农村劳动力整体素质提高也直接关系到我区推进工业化、城市化和现代都市农业进程建议区上成立农民培训教育工作领导组对全区农民培训教育工作统领导根据培训容和培训方向设立若干培训办公室由各职能部门责实施切实制定总体规划和工作计划做到“六统”即统确定培训机构（）统编制培训纲统制定教学计划统目标考核、落实责任实行目标管理将农民技术技能培训工作列入年工作目标考核容实行目标管理明确工作职责奖惩挂钩责任到人3、加强宣传变观念组织广播、电视报刊等新闻媒体力宣传农民技术技能培训重要义提高认识变人们观念我区农民教育营造良社会氛围、加农民技术技能培训金投入农民技术技能培训费应实行政府、用人单位和农民人共分担投入机制目前我区农广校、农校每年区财政拨款仅35万元对培训工作显得杯水车薪建议区委、区政府每年财政预算增加投入主要用村、社干部学历培训补贴农民职业技能鉴定补贴各类培训教材、补贴教师授课补贴和参加培训农民补贴或奖励等工作费5、整合教育提高培训效益充分发挥我区农广校、农校、党校、职业学作用基础上充实和完善批教育培训机构加强实习基地建设完善教学培训条件扩培训规模提高培训质量和效益加强组织领导提供组织保证应把劳动力技术技能培训工作纳入各级党委、政府重要议事日程建议市上成立由市委、市政府分管领导牵头农村劳动力培训协调领导组统筹协调全市劳动、扶贫、教育、农牧、团委、妇等部门、团体以及职业教育人力、场地、信息把农村劳动力培训工作纳入各级政府年考核容层层签定责任实行目标管理特别是乡镇级随着国农业税费政策落实和计划生育工作逐走上法制化轨道应逐步把工作重心移到抓劳输和劳动力技术技能培训工作上实实农民办实事、办事（四）、多渠道筹集培训费培训工作提供金保障培训工作起步阶段应加政府投入建议建立全市农村职业教育和科教兴农专项基金；农村劳动力培训费按全市G增长速比例增加；安排使用农村科技开发、技术推广、扶贫金应安排农村劳动力培训费安排农业基础设施建设投应考虑安排农业职业学校、农广校、成人学校和农业职业培训机构建设费积极探多元化培训费投入体制按照国院“农民提供劳动技能性培训应坚持愿原则由农民工行选择并承担费用政府给予适当补贴”要农村富裕劳动力移培训费由政府、学校、用人单位、人共承担政府应安排定金用面上引导性培训；鼓励集体、企业投开展劳动力技术技能培训工作；支持民按照“人申请相关部门考实政府贴息”办法投开展劳动力技术技能培训活动（五）、加强农村基础教育提高农村劳动力化素质和接受技术能力是继续巩固普初成加快普九步伐采取有效措施提高适龄儿童入学率从头上堵住新盲产生；二是加扫盲力50岁以下劳动力应全部接受扫盲教育降低返盲率；三是要促进普通教育和职业技术教育相衔接、渗透对完成普通教育学业有困难初高生可以及型开展技术技能培训毕业发给职业技术培训证和普通学毕业证四是加强师队伍建设保证培训力量制定和实施职业学校和成人学校教职工编制标准落实现有执教人员待遇稳定队伍每年从就业专院校毕业生选派批专业对口人员充实到职业学校任教采取固定岗位与流动岗位、专职与兼职相结合设岗和用人办法面向社会公开招聘具有丰富实践验专业技术人员和高校教师担任专业教师和实习指导教师保证培训力量（六）、加强培训基地建设构建市、县、乡、村四级培训积极探以骨干职业院校龙头带动其他职业学校培训机制走集团化、连锁式发展模式“十五”期以地区农校依托外部分高等院校各培训机构以市场化导向利用现有设备、人员、“校两牌、师两任”建成所门类学科突出、特色鲜明、适应市场职业技术学院县级采取先易难、分步实施办法每年两县、每县建所职业技术学校到“十五”末达到县县有职业技校目标对乡村两级成人化技术学校、农业广播电视学校和农业推广培训机构进行次清理整改充实人员添置设备增加费使其能承担初级培训要对教育、农业、科技、扶贫、劳移民等部门业培训机构进行统筹安排划分培训任确定培训人员避免重复培训或培训闲置浪费（七）、创新培训机制拓宽培训渠道是依托农村普通学校把职业教育渗透到四年级以上学生当对初化程开展技术性教育对高化程开展创业性培训二是地区农校开设乡镇干部短训班对乡镇干部进行轮训使他们掌握至两门技术技能成乡镇开展培训工作骨干力量三是市、县分别建立培训用工页构建信息平台加强劳集地系常掌握劳动力信息发布用工消息、工政策、技术技能培训讲座促进农村富余劳动力培训和移四是提供政策扶持推动培训工作结合南实际制定就地移、农民工进城工接受培训优惠政策措施市场准入、子女上学、户籍管理、税费交纳等方面作出明确规定对已接受培训外出工减免有关性收费五是鼓励民创办职业培训学校把民办培训机构作政府培训机构补充填补培训空白和盲逐步形成多元化办学和培训格局支持能人户以传带、师带徒、以工代培等形式开展普通技术培训六是继续抓全旗开展“农村劳动力移培训阳光工程”“蓝色证培训工程”、“青年农民科技培训工程”、“绿色证工程”四工程建设造就适应市场工人员和适应农业结构参考献李学、建设和谐新农村、加强城镇建设与管理协调城乡发展与步伐、农村合作通讯、006 胡培跳、以城镇化模式建设新农村、发展新城镇促进新农村建设、人民日报、0099。
农村劳动力转移培训工作总结（3篇）
农村劳动力转移培训工作总结一、背景分析近年来，中国农村劳动力转移率不断提高，越来越多的农民工选择离开农村，到城市等地从事非农工作。
然而，由于教育程度、技能水平较低，农民工在城市工作中面临种种困难。
为了帮助农村劳动力提高技能水平，提高转移就业的质量和效率，我单位开展了一系列的转移培训工作。
二、工作内容1. 调研评估在开展具体的培训工作之前，我们开展了一次调研评估，了解了农村劳动力的培训需求和现状。
通过走访农民工，我们发现他们普遍存在教育水平低、技能水平不足、就业信息获取困难等问题。
基于这些问题，我们确定了培训内容和方式。
2. 培训课程根据农村劳动力的实际需求，我们开设了一系列培训课程，包括职业技能培训、就业指导和创业培训等。
职业技能培训方面，我们开设了电工、焊工、美容美发等多个专业的技能培训课程，通过理论教学和实践操作相结合的方式，提升学员的实际操作能力。
同时，我们还组织了就业指导课程，包括简历制作、应聘技巧和面试模拟等，帮助农民工提高求职和面试能力。
此外，我们还开展了创业培训课程，介绍了创业的相关政策和知识，帮助有创业意愿的农民工熟悉创业流程和管理技巧。
3. 培训方式为了方便农民工参与培训，我们采取了多种培训方式。
首先，我们在农村设立转移培训基地，提供专业的培训设施和师资力量，让农民工能够就近参加培训。
其次，我们组织了家庭培训班，鼓励农民工在家门口学习，解决了他们由于家庭原因无法离开农村参加培训的问题。
此外，我们还采取了互联网培训的方式，通过在线课程和网络直播等形式，让更多的农民工参与到培训中来。
三、工作成效1. 培训覆盖率经过一年多的努力，我们成功培训了1000多名农民工，覆盖率达到90%以上。
在培训过程中，我们充分倾听农民工的意见和需求，不断优化培训内容和方式，使培训更加符合实际需求。
2. 就业率通过培训，我们提高了农民工的职业技能水平，使其更容易找到合适的工作。
根据统计数据，我们的培训毕业生就业率达到80%以上，远高于未接受培训的农民工。
农民工培训工作总结5篇
农民工培训工作总结5篇篇1一、引言随着城市化进程的加快，农民工数量不断增加，他们的素质和能力提升显得尤为重要。
为了帮助农民工更好地适应城市生活和工作，我们开展了一系列培训活动。
本文将对本次培训工作进行全面总结，分析存在的问题和不足，并提出改进建议，为今后的农民工培训工作提供参考。
二、培训内容与目标本次培训活动涵盖了多个方面，包括职业技能、安全知识、城市生活常识等。
我们的目标是帮助农民工提高自身素质和能力，更好地融入城市生活，同时为企业提供合格的劳动力资源。
三、培训方式与实施我们采用了多种培训方式，包括集中授课、现场教学、互动讨论等。
在实施过程中，我们注重理论与实践相结合，确保农民工能够在实际工作中运用所学知识。
此外，我们还为农民工提供了学习资料和视频资源，方便他们自主学习。
四、培训效果与成果通过本次培训活动，农民工的素质和能力得到了显著提升。
他们不仅掌握了基本的职业技能，还提高了安全意识和城市生活常识。
同时，本次培训活动也得到了企业和政府的高度评价，为我们今后的工作奠定了基础。
五、存在的问题与不足在本次培训活动中，我们也发现了一些问题和不足。
例如，部分农民工的学习积极性不高，培训内容与实际工作需求存在一定差距等。
这些问题需要我们进一步关注农民工的需求和实际情况，不断完善培训内容和方式。
六、改进建议与展望针对存在的问题和不足，我们提出以下改进建议：一是加强对农民工的学习引导和激励，提高他们的学习积极性；二是根据农民工的实际工作需求，调整培训内容，确保培训更加贴近实际；三是加强培训过程中的互动和交流，让农民工能够更好地吸收和运用所学知识。
展望未来，我们将继续关注农民工的需求和实际情况，不断完善培训内容和方式。
同时，我们也将积极探索新的培训模式和方法，为农民工提供更加全面和有效的培训支持。
我们相信，通过不断努力和改进，农民工的素质和能力将得到进一步提升，为城市的繁荣和发展做出更大贡献。
篇2一、引言在当前社会经济快速发展的背景下，农民工培训工程已成为推动社会进步、提升农民工技能水平的关键举措。
农民工培训市场调研报告范文
农民工培训市场调研报告范文一、调研背景当前我国农民工数量众多，但由于其初次进入城市工作时间较短，技能素质相对较低，因此农民工培训市场备受关注。
为了深入了解农民工培训市场的现状和发展趋势，我们进行了一次市场调研。
二、调研方法本次调研主要采用了问卷调查和访谈相结合的方式进行。
我们在农民工聚集的城市进行了问卷调查，同时深入了解了几家农民工培训机构的运营情况。
三、调研结果1. 农民工培训市场现状根据调研数据显示，农民工培训市场目前存在着较大的发展空间。
近70%的农民工表示有意愿参加培训，但由于培训机构的不足导致参训率不高。
2. 农民工培训需求调研数据显示，农民工对于培训的需求主要集中在以下几个方面：- 职业技能培训：农民工希望通过培训提升自己的职业技能水平，提高工作能力和竞争力。
- 创业就业培训：部分农民工有创业就业的意愿，但缺乏相关知识和技能。
他们希望通过培训了解创业就业的方法和技巧。
- 安全教育培训：农民工在工作中面临许多安全风险，因此他们希望通过安全教育培训学习避免事故和保护自己的方法。
3. 培训机构的运营情况在访谈中了解到，目前农民工培训机构的数量相对较少，且大多集中在一线城市。
同时，培训机构的教育资源和师资力量也相对薄弱。
这导致了培训机构的运营效果和培训质量存在着一定问题。
4. 培训市场的发展趋势从调研数据和访谈中发现，农民工培训市场有着较大的发展潜力。
随着城市化进程的加快，农民工岗位要求的技能越来越高，培训的需求也将逐渐增加。
同时，政府对农民工培训的政策支持力度也在不断加大。
四、调研结论根据以上的调研结果，我们可以得出以下结论：1. 农民工培训市场潜力巨大，需求持续增加。
2. 目前培训机构数量不足，运营效果和培训质量有待提高。
3. 随着城市化进程的推进和政府的政策支持，农民工培训市场前景向好。
五、建议基于以上结论，我们针对农民工培训市场的发展提出如下建议：1. 政府应加大对农民工培训的政策支持和投入，增加培训机构的数量与质量。
农民技能培训情况汇报总结
农民技能培训情况汇报总结近年来，我县农民技能培训工作取得了显著成效，为进一步总结经验、查找不足、完善工作，特对农民技能培训情况进行了汇报总结。
一、培训对象。
我县农民技能培训对象主要包括农村贫困户、农民工、退役士兵等群体，以及农村妇女、青少年等特殊群体。
通过多种形式的培训，满足了不同群体的实际需求，提高了他们的就业能力和创业能力。
二、培训内容。
农民技能培训内容主要涵盖农业生产、家庭手工艺、电子商务、养殖技术、种植技术、家政服务等多个领域。
培训内容紧密结合当地产业发展和市场需求，注重实用性和针对性，使农民能够掌握一定的技能，增加收入来源。
三、培训方式。
我县采取多种形式开展农民技能培训，包括定期举办技能培训班、邀请专家学者开展现场指导、开展技能比赛和实践活动等。
通过多种方式的培训，使农民能够在实际操作中学以致用，提高了培训效果。
四、培训效果。
经过一段时间的培训，我县农民的技能水平得到了显著提高，一大批农民掌握了一定的技能，增加了家庭收入。
同时，培训还促进了当地产业发展，带动了农村经济的增长，取得了良好的社会效益和经济效益。
五、存在问题。
在农民技能培训过程中，也存在一些问题，如培训内容不够系统完整、培训对象参与度不高、培训后的跟踪服务不到位等。
这些问题需要我们进一步加强管理和改进工作，提高培训质量和效果。
六、下一步工作。
为进一步提高农民技能培训工作水平，我们将继续加大对农民技能培训的投入，不断丰富培训内容，拓宽培训渠道，提高培训质量，加强培训后的跟踪服务，不断提升农民的技能水平，推动农村经济的发展。
总之，我县农民技能培训工作取得了一定成效，但也面临着一些挑战和问题。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，进一步加强工作，努力提高农民的技能水平，为农村振兴注入新的活力。
关于菏泽市农民工培训工作的对策研究
调 查 ， 在 技 工 学 校 学 习 ２年 毕 业
后 ，９ ％以 上 的 学 生 能 到 大 型 企 业 ５
年 总 结 、年 终 考 核 的 工 作 机 制 ，
下 发 了 《 于 做 好 就 业 培 训 提 高 关
就 业 与 创 业 能 力 的 意 见 》 完 善 了 ，
数 的 ３ ％。 ６
１． ；小 学 文 化 程 度 １ ７ ２５ ％ ５． 人 ， ５万 （ ） 市 农 村 劳 动 力 基 本 情 一 全
况
（ ） 民工教育培训情 况。 兰 农
１ 农 民 工 参 加 培 训 意 识 和 就 ．
占 ３． ０１ ％； 初 中 文 化 程 度 ２ ６８万 ４． 人 ， 占 ４ ． ；高 中 文 化 程 度 ４ ． ７２ ％ ８２
４ ．％ 。 按 年 龄 分 ， ２ ９７ ０岁 及 以 下
７． ３６万 人 ． 占 １ ．％ ： ２ － ０ 岁 ４１ １ ３ １ ４ 万 人 ． 占 １ ．％ ： ３ － ０ 岁 ０ ９９ １ ４ １ ７２万 人 ， 占 ２ ．％ ： ４ ￣ ０ 岁 １． ２４ １ ５ ９． ２１万 人 ， 占 １ ．％ ； ５ ７６ １岁 以 上
金 １８ ． 元 ，其 中地 方 财 政 预 ８１ １万
算 ２６ ５ ． 元 ；２ ０ ３万 ０ ９年 农 村 劳 动 力
培 训 补 贴 资 金 ２３． ７ ０８万 元 ， 同 比
各 个 投 标 单 位 进 行 综 合 评 审 ， 确
全 培 训 体 系 。为 整 合 现 有 教 育 培 训 资 源 ，建 立 布 局 合 理 、适 应 市 场
需 求 、覆 盖 市 县 乡 “ 位 一 体 ” 三
关于农民工教育状况的调研报告
关于农民工教育状况的调研报告前言：近年来，随着城市化进程的加快，我国农民工人数迅速增加。
农民工在祖国建设中做出了巨大的贡献，但是他们的教育状况也备受人们关注。
针对农民工的教育状况，我们开展了一项实地调研。
一、农民工在城市的生存状况农民工在城市的生存状况通常会比较艰苦。
我们了解到，他们通常会居住在简陋的宿舍或出租房里，生活条件十分困难。
另外，他们的工作时间往往会很长，有时甚至需要连续工作一周，经常加班到深夜。
二、农民工的教育状况1、接受教育的情况在我们的调查中，有47.9%的农民工接受过初中教育，15.7%的农民工接受过高中教育，只有0.2%的农民工获得过本科以上学历。
相比之下，城市居民接受高等教育的比例明显更高。
2、教育程度对获得高收入的影响我们的调查表明，教育程度对农民工获得高收入的影响很大。
接受过高中以上教育的农民工月收入普遍在4000元以上，而只接受过初中或以下教育的农民工月收入最多只有2000元。
3、农民工子女教育的状况我们的调研还发现，农民工的子女教育比较困难。
在我们的调查中，我们了解到只有25.3%的农民工子女在城市上过学。
有36.8%的农民工子女只上过小学，有18.6%的农民工子女没有接受过正规的教育。
三、促进农民工接受更好教育的建议1、提高农民工的收入水平在我们的调查中，我们注意到农民工们普遍呈现出长时间工作的状态。
为了让农民工有更多的时间用于学习，我们建议进一步提高农民工的收入水平，从而减轻他们的工作强度，使得他们有更多的时间去接受教育。
2、提供更多有针对性的培训课程为了接受更高质量的教育，农民工需要有更多的有针对性的培训课程。
我们建议政府提供更多针对农村地区的职业培训课程，这些课程应该包括计算机技能、电子商务等关键领域的培训，这有助于农民工的职业发展。
3、提供更多的资金支持我们在调查中也了解到，农民工的子女教育面临很多的困难。
政府应该提供更多的资金支持，帮助这些家庭的子女接受更优质的教育。
青年农民工的职业技能培训：问题与对策——基于厦门市的调查与分析
组织 的培训 （ｔ ｅ Ｓｒ ０ ｖ＆ Ｗｅｔｅｄ ９ ７ ｓ ａ ，１９ ）［ ｈ 。国 内农 民工大部分在劳动密集型的 民营中小企业就业 ，企业 内部培训组织缺位是一个非 常值得关注的问题 。以厦 门为例 ，企业不仅不能提供有组织 的内部培训 ，而且
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前收益而忽视长期收益。在个人能力和资源有限的情
际产出而定 的，即使 员工不变换工作 ，雇 主和员工也 可在将来 的工资谈判 中获得投资带来 的租金 ，这种分 享 预期抑制投资 的激励 ，从而导致分享扭 曲。
关 系 ，因此不会完全补偿受训工人。这种信息不对称 导致工人投资收益下 降 ，从而抑制工人在职培训投资 的积极性 。超过 半数 的在厦农 民工 要求培训 后 发证
力资本投资的风 险将使他们对培训望 而却步 。国外研 究表 明，与高技术 的工人相 比，低技术 的工人倾 向于
较少在培训 上投资 。正如上文所分析 的，虽然在厦农 民工 对技 能培训 的认可 度较 高 ，但 一旦 涉及 自费 培
的培训与流动关 系。这项研究 发现 ，信息不对称从两 个方面扭曲了人力资本投资的激励 ：一是 当一个变换
在完全竞争的市场 ，价格与边际价值相等 ，但一
个具有垄断势力的买方可 以以低于边际价值 的价格购
买商品 。就劳动力市场 而言 ，劳动力作为一种特殊的 商 品，卖方是 工人 ，买方是企业雇主。如果企业层次
比起 大企业来 ，所有小企业 的员工很少获得正 式的有
由于受资源制约 ，低 收人工人无法承担太多 的培 训成本。那么 ，他们能否通过资本市场的借 贷来解决
农民工培训工作的现状及对策的分析
农民工培训工作的现状及对策的分析随着国家经济的发展，农村劳动力不断向城市流动，成为城市建设和产业发展的主要力量。
因此，农民工培训工作的重要性日益凸显。
然而，目前的农民工培训工作存在着一些问题，尚需加强和改进。
首先，现状分析。
尽管近年来我国政府出台了各种扶持政策，鼓励和促进农民工的培训和技能提升，但在实际操作中，仍然存在一个重要问题，即培训机构和培训内容的不足之处。
很多农民工因其文化程度较低，语言交流能力差，对于参加培训班的要求比较低。
但是，目前很多培训机构存在着教育水平不高、师资力量不足的问题，培训的内容不够实用，不符合市场需求和企业实际情况，培训的效果难以得到保障。
因此，虽然农民工培训班数量不断增加，但实际效果并不明显，农民工的职业技能提升并没有得到很大的发展。
其次，针对上述问题，需要制定对策。
政府部门可以加大对培训机构的支持力度和投入，提升师资队伍的教育水平和管理效能，确保培训的内容能够更贴近实际需求，更能够满足农民工的需求。
同时，各级政府和企业可以合作开展一些技能培训班，根据企业需要和市场需求，有针对性地开展不同层次、不同行业的培训，提高农民工的职业技能和市场竞争力。
另外，把农民工培训工作和工伤保险健康相关工作相结合，是一个很好的方法。
因为从长远的角度来看，农民工的健康和劳动力价值是一样重要的。
培训机构可以联合保险公司，开展一些有益于农民工身体健康的培训课程，比如生活习惯的培养和纪律，健康检测等。
这样能够更好地预防和应对一些健康问题，提高农民工的工作和生活质量。
此外，还可以鼓励农民工利用闲暇时间自我培训，提高自己的文化和职业技能水平。
政府和社会公益组织可以组织一些免费或者低价的公益课程，从基础的文化知识知道到一些实用的技术理论，让农民工感受到学习的快乐和美好。
综上所述，现阶段农民工培训工作存在诸多问题，但总体上是积极向好的。
政府部门和各方面应当共同努力，继续推进农民工培训工作，不断强化农民工的职业技能和文化素养，推动其更好地融入城市社会和获得更好的生活。
高素质农民培训工作调研报告
高素质农民培训工作调研报告实施乡村振兴战略，人才是根本支撑。
《乡村振兴战略规划（XXXX—XXXX年）》明确提出“强化乡村振兴人才支撑”，要求“实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，推动乡村人才振兴，让各类人才在乡村大施所能、大展才华、大显身手”。
XX区作为工业基地，农业对经济增长贡献率不高，不仅乡村振兴所需专门人才比较缺乏，农村劳动人口也面临学历低、老龄化等现实问题。
为了总结XX区农民教育培训工作的成效及经验，调研和分析了近三年XX 区农民教育培训的形式和存在的问题，为更好的改进和加强XX区农民教育培训工作，为XX区实施乡村振兴战略提供人才支撑，现将XX区X农民教育培训工作汇报如下：一、XX区农民教育培训的现状据统计，XX区目前农村区域现居住X.X万余人，其中本科以上高学历农民较少，仅占总人数的X.X%，农民主要学历以小学到高中为主，占人口数的XX%，有劳动能力XXXXX 人，占总人口XX.X%，其中从事农业生产XXXX人，平均年龄XX岁，以小学学历为主，占比为X.X%；务工人数XXXXX 人，占比为XX%，创业及个体人数XXXX人，占比为X.X%。
XX区累计培训农民近XXXX余人，投入培训经费XXX 万元，其中XX-XX岁农民约占XX%，XX-XX岁农民约占XX%，培训方向主要以新型职业农民培训、就业技能类培训、农村基层组织党员培训为主，培训模式主要以课堂教学、生产实践、现场观摩、实训实操等形式实现农民教育培训，累计培训持证人数XXXX人，实现培训上岗XXXX人。
主要以就业技能和农民创业为主，重点开展电工、汽车维修工、保健师、电焊工、保育员等各种短期易掌握、市场需求大、就业门槛低的职业技能培训。
同时，针对返乡农民工创业经验不足、启动资金短缺、创业能力不强等特点，建立了“创业培训+创业贷款+创业指导”的一条龙工作机制，从创业能力提升、创业资金扶持、创业后续服务等多方面为返乡人员创业提供支撑。
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关于农民工培训工作的调研分析
关于农民工培训工作的调研分析
当前农民工整体素质低下已成为实现农村富余劳动力稳定转移统筹城乡经济和社会协调发展的一个重要制约。
对农民工、特别是返乡农民工开展职业技能培训已成为各级政府工作中需要妥善处理的大事日益受到中央和各级政府的重视。
然而根据我们的调查当前农民工培训工作中还存在一些亟待解决的问题须采取措施。
培训内容方面的问题
▲培训学校专业课程设置与农民工就业实际需求不相吻合。
一些培训机构在培训内容上与农民的需求有差距既与实践相脱节更不能让受训者立竿见影。
参加过职业培训的农民工普遍感觉培训内容“用不上”造成“不学白不学学了也白学”。
▲培训内容单
一、雷同针对性不强且多集中在制造业和第三产业上缺少对现代农业技术和农业科技的培训。
目前基本上很少开设农业技术和农业科技方面的培训。
当前大多数培训都集中在裁剪缝纫工、电焊工、厨师、美容美发等专业。
这些工种技术含量和经济效益都很低对提高就业能力的作用有限。
▲培训内容多侧重技能培训。
目前培训多是让农民工拥有一技之长但注重提高他们的生存技能涉及提高农民工整体素质的法
律法规常识讲座和城市文明常识、心理健康知识辅导等培训很少。
农民工在城市的生存本领虽然得到了加强但就个人综合素质而言仍然难以融入城市社会。
培训资金方面的问题
资金问题一直是制约农民工想培训和被培训的瓶颈问题。
当前培训资金分配在各个部门导致各自为政使培训形不成合力。
▲政府投入资金不足制约农民工培训工作。
根据
《20_______～20_______年全国农民工培训规划》的政策措施农民工的培训资金由政府、用人单位和农民工共同负担。
现实中农民工培训主要由政府埋单农民工没有承担费用的能力而企业则没有承担费用的意愿。
要增加培训投入由就业专项资金和相关专项资金中给予补贴目前看来仍显不足。
在一些中西部劳动力输出地贫困县的财政收入50%要靠上级财政转移支付县财政根本无力划拨资金用于补贴农民培训活动。
培训内容“缩水”造成培训形式走过场。
▲农民感觉培训费用太多“不划算”。
农民工要参加培训除培训费外书本费、考试费、生活费、职业技能鉴定费、职业介绍费诸项费用少则数百元多则几千元这就把相当一部分农民工挡在了培训门槛之外。
▲培训资金分散就业专项资金使用效率不高。
目前国家对农村劳动力转移培训的补助分散在不同的部门同一培训科目可能有几种不同的补贴额度导致培训机构收取的培训费用难以确定使农
民工培训的效率很低。
另外政府虽然明确提出以就业专项资金补贴农民工职业培训由于使用范围狭窄审批很严往往是下半年财政拨款才到位从而造成一方面失业者急需帮助另一方面又有资金结余过多的现象。
▲职业教育在社会上处于弱势地位农业职业教育又是弱势中的弱势。
农业职业院校难以投入大量的资金与师资来专司此项工作影响培训效果。
培训时间方面的问题
▲农民工不能自主选择培训专业的培训时间。
部分农民确实有参加培训的意愿和需求但由于不能灵活自主选择培训时间错过培训机会没能参加培训。
目前对农民工的免费短期培训时间在2～3个月像厨师、缝纫、车工、焊工这类专业两三个月的培训确实难以熟练掌握导致部分农民工不愿参加培训。
另一方面培训时间过长参训人员难以保证学时农民工又担心耽误找工作从而影响到了培训效果。
培训观念方面的问题
▲有些地方仍对农民工培训工作的重要性认识不足。
一些地方的领导和部门对农民工培训工作仅停留在口头上具体问题落不到实处。
▲大多数农民工还没有意识到培训学习的重要性。
农民工自主参加就业培训意识淡薄对培训工作认识不够参加培训的积极性
主动性不高。
农民工大多数文化底子差学起来很费力很多人常常因为没有信心半途而废。
▲一些地方政府以为将农民工送进培训班就万事大吉了认为“培训能让返乡农民工有一个地方呆着不闹事”就行了。
培训体制方面的问题
▲管理体制不顺。
目前参与农村劳动力培训的部门多各部门、各有关单位的职责范围没有明确划分自成体系互不联通。
纵向层面省、市、县、乡建立的科技素质培训资源未能相互有效地衔接。
横向层面涉及农民培训工作的部门有农业、科技、教育、劳动、财政、妇联、共青团等近20家造成政出多门、多头管理、重复培训等。
▲在培训中没有很好地调动企业在农民工培训中的积极性。
企业培训对农民工提高实用技能、增强操作本领具有重要意义目前企业在农民工培训中存在缺位现象。
▲缺乏有效的监督机制。
目前对农村劳动力培训没有一套完整系统的监督机制多数地方政府只是把培训费往下拨付没有跟踪检查培训效果、考核培训工作成效。
由于监管不力有的培训学校(点)存在学时不足、学员流失、有少数冒名顶替现象等问题。
更有甚者一些不负责任的培训机构和人员钻政策的空子挪用资金搞假培训编造名册骗取国家的补助金。
对策措施
统一思想充分认识加强农民工培训工作的重要性和紧迫性。
坚持短期培训与学历教育相结合培训与技能鉴定相结合培训与就业指导相结合的方式以市场需求为导向以转移就业的引导性和职业技能培训为重点逐步形成政府统筹、行业组织、多方参与、整体推进重点依托各类培训机构和用人单位开展培训的工作局面。
强化组织领导。
应进一步转变观念建立一个组织、法律、政策、投入、师资、资源“六到位”的、社会广泛参与的新型农民培训机制将农民教育培训真正纳入“有领导、有机构、有场地、有内容、有特色、出实效”的正常运行的机制中推动农村富余劳动力合理、有序转移。
积极整合培训资源加大培训资金投入。
一是按照合理布局方便农民充分挖掘教育资源的潜力和空间有效整合各级各类农民培训及教育资源强化基地建设增加培训项目扩大培训规模。
二是加大农民工培训资金投入。
农民工培训经费实行政府、用人单位和农民工个人共同分担的投入机制。
农民工培训专项经费主要用于培训教材补助、聘请师资补助、必要的教学仪器设备补助和经济困难学员食宿补助等不能挪作他用更不能兑换或变相兑换成现金。
完善培训服务体系。
一是加大宣传力度把劳动需求情况、技能要求及时传递给农民工使他们明白参加培训的重要性。
认真落实“先培训、后就业”“先培训、后输出”用工制度和输出制度。
二是建立农民工培训需求调查系统对农民工培训则要“按需下菜单”。
三是进一步丰富培训内容。
科学设置培训项目采取“请进来、走出去”长训、短训与学历教育相结合的方式走农业技术培训和
二、三产业技能培训并举的路子切实提高农民工的生产技能和自身综合素质。
四是增强培训效果切实提高培训含金量。
要紧密联系就业市场需求适时调整培训内容尽可能满足农民工的现实需要让他们感觉到所学的正是所用的、所求的确实“学有所获”。
五是提高农民工培训待遇适当降低农民工培训的成本。
农民工大都是家庭收入的主力一天不挣钱就意味着一天没收入要将培训与农民工创收、就业结合起来。