庭中有奇树《古诗十九首》
部编版八年级上册语文《庭中有奇树》课外古诗词诵读说课教学电子课件
词 内 容
攀条折其荣，将以遗③所思。
馨香盈④怀袖，路远莫致③之。
此物何足贵？但感别经时⑥.
课下注解：①华：花。下文的“荣”也是“花”的意思。 ②滋：繁盛。③遗（wèi):给予，馈赠。④盈：充满。⑤致：送 达。⑥经时：历时很久。
译 文
庭院里有一株美丽的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵， 显得格外繁盛。 我攀引枝条，摘下了最好看的一串花朵，想把它给予 日夜思念的丈夫。 花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人 能送达丈夫的手中。 并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿 表达思念之情罢了。
内容展示
庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。
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诗词解释
奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。 发华（ 荣：犹“花”。古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。 遗（wèi）：给予，馈赠。 馨（xīn）香：香气。 致：送达。 经时：历时很久。
思维导来自图写景庭中奇树，叶绿花盛
庭
思
中
叙事
攀条折花，欲寄远人
有
念 怀
奇
恋
树
抒情
路远难致，更增思念
重
点
赏 析
（1）庭中有奇树，绿叶发华滋。
·画面：在春天的庭院里，有一株美丽的树，在满树绿叶 的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生机勃勃。 ·表达方式：环境描写。写出了春意盎然的景象。
重
点
赏 析
（2）馨香盈怀袖，路远莫致之。
庭 中 有 奇 树
作 品 简 介
《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南
朝梁萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文
庭中有奇树
木本之花曰荣，草本之花曰华
庭院裏庭一中株有珍奇稀的树树，,满绿树叶绿叶发的华衬滋托下。开了茂密的
花朵，显得格佳外美生、气珍勃贵勃的、树春意盎然。花我繁攀盛着枝条，折
下 花了的最香好气攀看染攀引的满枝条一了条折串我树的其花衣荣花，襟，要和把衣将给它袖以予赠,天遗、送遥所赠给地送日思远夜，。思花念不的可亲能人送。 到亲人的手馨中香。盈只是怀痴袖痴，地手路执远著莫花致儿，之久。久地站在树 下 只是，因听为任别香此离气物太充充何满久满怀，足袖想贵而借？著无花可但儿奈感表何别达。历送经怀这时达念花时很之有久。情什么罢珍了贵。呢
庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。
这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树 及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
方式
目的
折其荣
遗所思
庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。
这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树 及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
《古诗十九首》大致是东汉时期 的作品，作者无从查考，后人因这些 诗的风格和内容比较接近，就把它们 编在一起，统称《古诗十九首》。这 19首诗，在内容上，多写夫妇朋友间 的离别相思和文人士大夫的失意郁闷 心情。
庭中有奇树，绿叶发华滋。
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攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树
及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
前两句是环境描写，❶突出了景 物春意盎然的特点。❷ “庭中”暗示 了这里的景象不是大自然中，表现了 诗的主题——思妇的闺怨诗。❸反衬 了这位妇女对亲人的思念之情
古诗十九首·庭中有奇树原文及赏析
古诗十九首·庭中有奇树原文及赏析古诗十九首·庭中有奇树原文及赏析在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。
那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编精心整理的古诗十九首·庭中有奇树原文及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
原文：庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贡？但感别经时。
译文庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵。
我攀着树枝，摘下了其中一朵，想把它赠送给心中日夜思念的人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没能送到心上人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是有感于离别多时，想借着花儿表达思念之情罢了。
注释奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。
发华（huā）滋：花开繁盛。
华，同“花”。
滋，繁盛。
荣：犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。
遗（wèi）：赠送，赠与。
馨（xīn）香：香气。
盈：充盈，充积。
致：送到。
贵：珍贵。
一作“贡”。
感：感受，感动。
别经时：离别之后所经历的时光。
赏析：这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切的怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，可分作两个层次。
前四句诗描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
春意盎然。
女主人攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
古诗中写女子的相思之情，常常从季节的转换来发端。
因为古代女子受到封建礼教的严重束缚，生活的圈子很狭小，不像许多男子那样，环境的'变迁，旅途的艰辛，都可能引起感情的波澜；这些妇女被锁在闺门之内，周围的一切永远是那样沉闷而缺少变化，使人感到麻木。
唯有气候的变化，季节的转换，是她们最敏感的，因为这标志着她们宝贵的青春正在不断地逝去，而怀念远方亲人的绵绵思绪，却仍然没有头。
【诗品鉴】托物寄相思：古诗十九首《庭中有奇树》
【诗品鉴】托物寄相思：古诗⼗九⾸《庭中有奇树》托物寄相思——古诗⼗九⾸《庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨⾹盈怀袖，路远莫致之。
此物何⾜贵，但感别经时。
〔赏析〕“古诗⼗九⾸”是⼀组中国五⾔古诗的统称，这些诗并⾮完成于⼀时⼀地⼀⼈之⼿，学者多半认为是东汉末年⼀些⽆名诗⼈所作，最早由南朝梁昭明太⼦萧统（501—531）编⼊《昭明⽂选》，并命名为“古诗⼗九⾸”。
历代赋予这组诗很⾼的评价，刘勰赞誉它是“五⾔之冠冕”，诗评家钟嵘推崇它的内容温厚典丽，表达悲凉的情感意涵深远，“惊⼼动魄，可谓⼀字千⾦”，是五⾔古诗成熟期的代表作，⾮常值得我们研究、欣赏。
依据清代沈德潜《说诗晬语》中所说，“古诗⼗九⾸”的内容多可归类为“逐⾂弃妇、朋友阔绝、游⼦他乡、死⽣新故”。
除了感叹⽣命⽆常、时光可贵之外，抒写离愁别恨、相思情愁占了很⼤⼀部分，表现出中下阶层读书⼈的彷徨失意、感伤情绪和某些愿望，在古代封建社会具有普遍性和典型意义。
这些作品语⾔浅近、意旨深远，情感表达含蓄蕴藉，具有独特的表现⼿法和艺术风格，是继《诗经》《楚辞》之后，对后世⽂⼈诗歌创作有巨⼤影响的作品。
《庭中有奇树》描写妻⼦对远游在外的丈夫的思念，⽂辞平浅质朴，但深厚的感情却⾃然⽽然地流露出来，睹物思⼈、托物寄思的意旨耐⼈寻味。
东汉末年，时局动荡不安，外戚、宦官、官吏互相倾轧，知识分⼦必须依靠官吏的提拔引荐，通过征辟（任⽤平民为官）的⽅式求得仕宦的机会。
桓帝、灵帝时，政治权⼒间的冲突更加激烈，统治者甚⾄公开标价卖官鬻爵。
在此形势下，读书⼈不得不离乡背井，或投奔权贵⼈⼠，或拜见州郡官长，借此谋取⼀官半职。
这些⼈就是“古诗⼗九⾸”中所谓的“游⼦”“荡⼦”，诗中常描写的⾟苦万状、彷徨苦闷的⼼情，正是这些⼈⽣活的真实写照。
由于这些游⼦在外长期不归，⾃然也就产⽣了独守空闺、缅怀远⼈的思妇之词。
本诗中⼥主⾓的思绪就是从“庭中有奇树”引发⽽来，我们或许可以想象庭院中这⼀棵奇树的美好：也许是品种特别好，姿态与众不同；也许是⽣长状况佳，令⼈⼊眼印象深刻。
《庭中有奇树》原文及赏析(最新)
《庭中有奇树》原文及赏析庭中有奇树朝代：两汉作者：佚名原文：庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
译文：庭院裏一株珍稀的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。
我攀着枝条，折下了最好看的一串树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天遥地远，花不可能送到亲人的手中。
只是痴痴地手执著花儿，久久地站在树下，听任香气充满怀袖而无可奈何。
这花有什么珍贵呢，只是因为别离太久，想借著花儿表达怀念之情罢了。
注释：1、奇树：犹“嘉木”，美好的树木。
2、滋：当“繁”解释。
“发华滋”，花开得正繁盛。
3、荣：犹“花”。
4、致：送达。
5、贡：献。
一作“贵”。
赏析：这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切的怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，可分作两个层次。
前四句诗描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
春意盎然。
女主人攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
古诗中写女子的相思之情，常常从季节的转换来发端。
因为古代女子受到封建礼教的严重束缚，生活的圈子很狭小，不像许多男子那样，环境的变迁，旅途的艰辛，都可能引起感情的波澜；这些妇女被锁在闺门之内，周围的一切永远是那样沉闷而缺少变化，使人感到麻木。
唯有气候的变化，季节的转换，是她们最敏感的，因为这标志着她们宝贵的青春正在不断地逝去，而怀念远方亲人的绵绵思绪，却仍然没有头。
“庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
”这两句诗写得很朴素，其中展现的正是人们在日常生活中常常可以见到的一种场面。
但是把这种场面和思妇怀远的特定主题相结合，却形成了一种深沉含蕴的意境，引起读者许多联想：这位妇女在孤独中思念丈夫，已经有了很久的日子吧？也许，在整个寒冬，她每天都在等待春天的`来临，因为那充满生机的春光，总会给人们带来欢乐和希望。
庭中有奇树,古诗19首
庭中有奇树,古诗19首
《庭中有奇树》是汉代无名氏所作的一首五言诗，也是《古诗十九首》之一。
这首诗用比兴的手法，借孤芳自赏的庭中奇树，来表达闺中女子对远行丈夫的深切思念。
全诗原文如下：
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
诗的前四句描写了庭院中一棵奇树的模样，它满树绿叶，繁华茂密。
女主人公攀着枝条，折下了最好看的一朵花，想要将它赠送给日夜思念的人。
接下来的四句则是对女主人公内心活动的刻画，她手中拿着花朵，却因为路途遥远无法送达而感到惆帐。
最后两句则是女主人公的自我宽慰，她认为这花虽然珍贵，但也比不上与爱人分别的痛苦。
整首诗通过对奇树和折花的描写，表达了女主人公对爱人的思念和渴望相聚的心情，同时也反映了古代女性在爱情中的无奈和悲凉。
《庭中有奇树》赏析_古诗鉴赏
《庭中有奇树》赏析
《庭中有奇树》
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
译文：
庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
赏析：
《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。
诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起、承、转、
合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。
《庭中有奇树》古诗十九首 阅读鉴赏题 考题汇总 理解性默写(含答案)
《庭中有奇树》阅读鉴赏题考题汇总理解性默写（含答案）庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
译文：庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵。
我攀着树枝，摘下了其中一朵，想把它赠送给心中日夜思念的人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能心上人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是有感于离别多时，想借着花儿表达思念之情罢了。
1、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。
答：卒章显志，点明诗旨；升华情感。
表达一个女子对远行心上人的深切思念之情。
2、分析本诗写景抒情的艺术特色。
答：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。
3、有一诗句非常有“新意”，表现了诗人的创造性，是哪一句？答：“馨香盈怀袖”。
香气本来是看不到、摸不着的东西，但作者却能把它写得像是看得见，摸得着的东西，很生动形象。
4、结尾两句诗人是说花的可贵还是不足稀奇，请分析诗歌结尾的内涵。
答：可贵。
这花本来没什么稀罕，只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗相思怀念的主题。
5、“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好，请赏析。
答：“盈”字用得好。
“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。
一个“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久，任花香盈袖，愁绪百结。
这是因为思绪久积，情不自禁，表现出主人公深深的思念。
6、这首诗涉及了主人公的动作细节，请指出本诗这一细节，并简要分析这一动作内涵。
答：“攀条折其荣”一句，主人公情不自禁的折下一枝花，想把它赠送给远方的亲人。
部编版语文八年级上册课外古诗《庭中有奇树》课件
释 赏义析 如何“奇”? 探究奇特的艺术手法。
以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨
手法上： 香”等一组春意盎然之情，来反衬自己的孤单寂寞，抒 写心中的哀怨伤感。
释 赏义析 如何“奇”? 探究奇特的艺术手法。
用字上： “馨香盈怀袖”
“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人 的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示主人公 手执花枝，站立良久。这是因为思绪久积， 情不自禁，表现出主人公深深的思念。
典释型义考题
1.理解性默写。 （1）《庭中有奇树》中以花寄情，表现对远行人的思念 的句子是：__攀__条__折__其__荣____，__将__以__遗__所__思_____。 （2）《庭中有奇树》中写女子执花在手无法相赠，心中 愁苦的两句诗是：_馨__香__盈__怀__袖__，_路__远__莫__致__之___。 （3）《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰 的两句诗是：__此__物__何__足__贵___，__但__感__别__经__时____。
“奇树”奇在何处？
“奇”还是“何足贵”？花是可贵还是不足稀奇？
“此物何足贵”，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬，“但 感别经时”这一相思怀念的主题。无论说花的可贵，还是不足稀 奇，都是为了表达同样的思想感情，但这一扬一抑，成绩了诗的 千回百折之态，深得委婉含蓄之妙。
可贵。这花本来没什么稀奇，只是因为别离太久，想借着花儿 表达怀念之情罢了。这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时 也点明了全诗相思怀念的主题。
赏情
请同学们再读读这首诗，思考以下问题：
1.诗歌前两句写景，作者抓住哪些景物，描画了怎样 的意境？
2.第三、四句写主人公，寄托了怎样的情怀？ 3.“此物何足贵？但感别经时”中的“此物”指什么？
宋代-佚名《庭中有奇树》原文、译文及注释
宋代-佚名《庭中有奇树》原文、译文及注释题记：《庭中有奇树》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。
诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起承转合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。
《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。
关于《古诗十九首》的时代背景有多种说法。
宇文所安认为中国早期诗歌是一个复制系统，找不到“古诗”早于建安时期的确凿证据。
木斋提出《古诗十九首》及建安诗歌的重要组成大部分诗作是曹植之作。
李善注《昭明文选·杂诗上》题下注曾释之甚明：“并云古诗，盖不知作者。
”并认为作于东汉时期，这也是二十世纪以来的主流观点。
今人综合考察《古诗十九首》所表现的情感倾向所折射的社会生活情状以及它纯熟的艺术技巧，一般认为这十九首诗所产生的年代应当在汉末献帝建安之前的几十年间。
至于《庭中有奇树》的具体创作时间，则难以确考。
诗作开头写叶绿花盛，本是春日佳景，但一人独赏，反动思念之情。
于是，女主人公攀枝折花，欲寄远人。
此花若能寄到，也是一种安慰；然而天长地远，相思何处可达？女子执花在手，无语凝伫，任花香盈袖，愁绪百结，终无可奈何，心生感慨：此花虽美，不能相赠，有何可贵？不过更增思念之苦罢了。
全诗因人感物，由物写人，抒写情思，通篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千回百折之态，深得委婉含蓄之妙。
《古诗十九首》是文人诗，又有着民歌的质朴自然，辞浅思深，语短情长，值得仔细品味，反复诵读。
原文：庭中有奇树宋代-佚名庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
翻译：庭中有奇树，绿叶发华滋。
庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
攀条折其荣，将以遗所思。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
“庭中有奇树,绿叶发华滋。”的意思
“庭中有奇树，绿叶发华滋。
”的意思庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【译文及注释】译文庭院裏一株珍稀的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。
我攀着枝条，折下了最好看的一串树花，要把它赠送给日夜的亲人。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天遥地远，花不可能送到亲人的手中。
只是痴痴地手执著花儿，久久地站在树下，听任香气充满怀袖而无可奈何。
这花有什么珍贵呢，只是因为别离太久，想借著花儿表达怀念之情罢了。
注释1、奇树：犹“嘉木”，美好的树木。
2、滋：当“繁”解释。
“发华滋”，花开得正繁盛。
3、荣：犹“花”。
4、致：送达。
5、贡：献。
一作“贵”。
【赏析】作者：孙明这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切的怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，可分作两个层次。
前四句诗描绘了这样一幅图景：在的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
春意盎然。
女主人攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
古诗中写女子的相思之情，常常从季节的转换来发端。
因为古代女子受到封建礼教的严重束缚，生活的圈子很狭小，不像许多男子那样，环境的变迁，旅途的艰辛，都可能引起感情的波澜；这些妇女被锁在闺门之内，周围的一切永远是那样沉闷而缺少变化，使人感到麻木。
唯有气候的变化，季节的转换，是她们最敏感的，因为这标志着她们宝贵的青春正在不断地逝去，而怀念远方亲人的绵绵思绪，却仍然没有头。
“庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
”这两句诗写得很朴素，其中展现的正是人们在日常生活中常常可以见到的一种场面。
但是把这种场面和思妇怀远的特定主题相结合，却形成了一种深沉含蕴的意境，引起读者许多联想：这位妇女在孤独中思念丈夫，已经有了很久的日子吧？也许，在整个寒冬，她每天都在等待春天的来临，因为那充满生机的春光，总会给人们带来欢乐和希望。
庭中有奇树原文及翻译古诗文网
庭中有奇树【作者】佚名【朝代】汉译文对照庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
译文注释庭院里一株美丽的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵，显得春意盎然。
我攀着树枝，摘下了其中最好看的一朵花，想把它赠送给日夜思念的亲人。
我的衣服襟袖之间充满了花香，可是路途遥远，没人能将花送到亲人的手中。
这朵花有什么珍贵的呢？只是别离太久，想借着花儿表达思念之情罢了。
鉴赏：此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。
诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起、承、转、合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。
前两句诗“庭中有奇树，绿叶发华滋。
”描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株佳美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生机勃勃。
这是环境描写，写出了春意盎然的景象。
但首句中的“庭中”就暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。
于是，思妇就出场了：“攀条折其荣，将以遗所思。
”思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。
古诗中写女子的相思之情，常常从季节的转换来发端。
因为古代女子受到封建礼教的严重束缚，生活的圈子很狭小，不像许多男子那样，环境的变迁，旅途的艰辛，都可能引起感情的波澜；这些妇女被锁在闺门之内，周围的一切永远是那样沉闷而缺少变化，使人感到麻木。
唯有气候的变化，季节的转换，是她们最敏感的，因为这标志着她们宝贵的青春正在不断地逝去，而怀念远方亲人的绵绵思绪，却仍然没有头。
诗的开头四句写得很朴素，其中展现的正是人们在日常生活中常常可以见到的一种场面。
但是把这种场面和思妇怀远的特定主题相结合，却形成了一种深沉含蕴的意境，引发读者许多联想：这位妇女在孤独中思念丈夫，已经有了很久的日子吧。
庭中有奇树拼音版
庭中有奇树拼音版庭中有奇树《古诗十九首》本篇是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。
tíng zhōng yǒu qí shù ，lǜ yè fā huā zī。
庭中有奇树，绿叶发华滋。
pān tiáo zhé qí róng ，jiāng yǐ wèi suǒ sī。
攀条折其荣，将以遗所思。
xīn xiāng yíng huái xiù ，lù yuǎn mò zhì zhī。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
cǐ wù hé zú guì？dàn gǎn bié jīng shí。
此物何足贵，但感别经时。
译文庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵。
我攀着树枝，摘下了其中一朵，想把它赠送给心中日夜思念的人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没能送到心上人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是有感于离别多时，想借着花儿表达思念之情罢了。
注释奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。
发华（huā）滋：花开繁盛。
华，同“花”。
滋，繁盛。
荣：犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。
遗（wèi）：赠送，赠与。
馨（xīn）香：香气。
盈：充盈，充积。
致：送到。
贵：珍贵。
一作“贡”。
感：感受，感动。
别经时：离别之后所经历的时光。
简析此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。
诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起、承、转、合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。
“庭中有奇树,绿叶发华滋。”原文、赏析
庭中有奇树，绿叶发华滋。
出自两汉的《庭中有奇树》
原文
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
创作背景：《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。
关于《古诗十九首》的时代背景有多种说法。
宇文所安认为中国早期诗歌是一个复制系统，找不到“古诗”早于建安时期的确凿证据。
至于《庭中有奇树》的具体创作时间，则难以确考。
译文
庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢
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《庭中有奇树》阅读答案及翻译赏析
《庭中有奇树》阅读答案及翻译赏析《庭中有奇树》阅读答案及翻译赏析庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
注释：1、奇树：犹“嘉木”，美好的树木。
2、滋：当“繁”解释。
“发华滋”，花开得正繁盛。
3、荣：犹“花”。
（1）分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。
（2分）【知识点】本题考查鉴赏诗歌关键句的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：卒章显志，点明诗旨；（1分）升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。
（1分）（2）分析本诗写景抒情的艺术特色。
（6分）【知识点】本题考查鉴赏诗歌艺术手法的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；（2分）②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；（2分）③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。
（2分）译文庭院裏一株珍稀的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。
我攀着枝条，折下了最好看的一串树花，要把它赠送给日夜的亲人。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天遥地远，花不可能送到亲人的手中。
只是痴痴地手执著花儿，久久地站在树下，听任香气充满怀袖而无可奈何。
这花有珍贵呢，只是因为别离太久，想借著花儿表达怀念之情罢了。
【赏析】这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切的怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，可分作两个层次。
前四句诗描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
庭中有奇树
春天，在一个庭院里，有一株美 好的树，满树绿叶的衬托下开满了茂 密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着枝条，摘下那最好看的一 枝花，想把它赠送给日夜思念的人。
花的香气充满了我的衣襟和衣袖， 可是天遥地远，花不可能送到他的手 中。
哎，这花有什么稀罕的呢？只是 别离的太久，想借着花儿表达思念之 情罢了。
《古诗十九首》 知识背景
1.最早见于南朝梁萧统选编的《文选》，无名氏 的作品，多为东汉末年中下层知识分子。 2.作品主题：游子思妇之辞，抒写夫妇朋友间的 离愁别绪、士人的彷徨失意和人生无常的情感。
明月何皎皎
涉江采芙蓉
明月何皎皎，照我罗床纬。
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
采之欲遗谁，所思在远道。 客行虽云乐，不如早旋归。
诗中哪些字，最能体现意蕴深远，一字千金？
攀条
主人公对“奇树”的情感在全诗中是怎样 变化的呢？运用了什么手法？
先扬后抑，写出了主人公触景生情，由思念、 期盼到失落再到自我宽慰的痛楚的心理变化 全过程，由物写人，委婉含蓄，主人公的情 感都寄托给了奇树，是典型的以乐景写哀情。
不提苦而苦处就藏在那似乎不相干的奇树 的花叶枝条里。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。 出户独彷徨，愁思当告谁！
同心而离居，忧伤以终老。 引领还入房，泪下沾裳衣。
游子思归，思妇念夫。年华在等待和思念中各 自蹉跎。书写了那个时代人们的忧伤和痛苦。
虽然时代不同，但悲欢却总是相通的。
1.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永） 2.平生不会相思，才会相思，便害相思易） 4.问世间情为何物？直教生死相许。（元好问） 5.天涯地角有穷时，只有相思无尽处。（晏殊）
浮云蔽白日，游子不顾反。 伤彼蕙兰花，含英扬光辉; 怅望何所言？临风送怀抱。 思君令人老，岁月忽已晚。 过时而不采，将随秋草萎。
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但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显 得格外突出。诗写到这里，算结束了。然而题外 之意，仍然耐人寻味：主人公折花，原是为了解 脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思 在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼； 相思怀念之情更加无法解脱。
重点赏析
一是诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人 物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛， 显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更 深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打， 很快就会败落，那正是主人公一生遭遇的象征。用 花比喻女主人公的青春不长，红颜易老。
二是诗人采用先抑后扬的手法。诗的最后两句 “此物何足贵？但感别经时”，这从前面六句来 看，诗人对于花的珍奇美丽，本来是极力赞扬的。 可是写到这里，突然又说“此物何足贵”，未免 使人有点惊疑。其实，对花落下先抑的一笔，正 是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。 无论是说花的可贵还是不足稀奇，都是为了表达 同样的思想感情。
此物何足贵？但感别经时。
这花有什么珍贵呢？只是因为别离太 久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
主旨归纳
古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什 么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草，送别 时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为 了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝 梅花给他。
采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方 面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一 方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。
庭
中
有
奇 树
《 古 诗
十
九
首
ห้องสมุดไป่ตู้
》
庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
作者简介
本诗选自《古诗十九首》组诗。最早见于 《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》 中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的五言 诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首， 后世遂作为组诗看待。
庭院里一株珍稀的树,满树绿叶的衬托 下开了茂密的花朵,显得格外生气勃勃,春 意盎然。
攀条折其荣，将以遗所思。
我攀着枝条,折下了最好看的一串树花, 要把它赠送给日夜思念的亲人。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥 地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴 地手执着花儿,久久地站在树下,听任香气 充满怀袖而无可奈何。
诗歌解读
庭中有奇树 佳美、珍贵的树。
庭中有奇树，绿叶发华滋。花开得正繁盛。华，
花。滋，繁盛。
花。木本之花 攀条折其荣读，作将wè以i，遗给予所，思馈赠。。
曰荣，草本之
花曰华，这里 馨香盈怀袖，路远莫致之。思念的人。
上下句互通。
此物何足贵？但感别经时。 送达。
历时很久。
诗句品读
庭中有奇树，绿叶发华滋。