主题班会《珍惜时间-学会学习》ppt课件

要做的事
时间
18 ：00 19 ：00 20 ：00 21 ：00 22 ：00 23 ：00 00：00 01 ：00 02 ：00 03 ：00 04 ：00 05 ：00
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要做的事
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有了计划还不够， 还需要……
“时间的最大损失是拖延、期待和依赖将来。”
——哲学家塞涅卡
现在就做，马上就做！ 日清日. 新！
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• 同样科目不要安排太长时间，不同学科交替做。 • 注意休息：每过一个小时休息10分钟。 • 把握自己黄金时间 • 固定时间学习，全身投入，养成习惯，提高效率。 • 善于利用零碎时间 • 善于借用外力，及时向他人请教 • ………………
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建立有效的学习环境
• 尽量保持桌面整洁，只留正在做的事情 • 学习中经常要用到的用品应容易取得 • 每一件物品应摆放在固定的位置 • 把各科的资料分好类 • 把不再需要的东西坚决扔掉
7、要提高学习效率。
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班级宣言
我们伤心过、徘徊过， 但是我们从未放弃过 对理想的追求。 我们被嘲笑过、质疑过， 但是从未停止前进的步伐。 我们一直在努力 我们一直在战斗
我们要做时间的主人 从今天起 守时 惜时 善用时间 做好计划 不再懒散 不再闲聊 不再拖拉 珍惜人生韶华 绘出人生美丽图画！
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1、劳逸结合。
2、课前要有一定的预习。
3、要恰当记笔记。 4、复习要选"好题"。
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经验三：
1、要自信 。
2、要学会用心。 3、要学会控制情绪。
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经验四：
1、要有充足的睡眠 。
2、学习要全神贯注。 3、要坚持体育锻炼。 4、学习要主动。 5、要注意知识整理。
6、要保持Βιβλιοθήκη Baidu快的心情 和同学融洽相处。
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1、要有学习计划。
学 2、要排除杂念,专心学习。
习 3、要做到“三要。
委
4、要用红笔划出学习重点。
员 谈
5、要保正充足的睡眠 。
学
6、要多请教老师。
习 7、要做一些放松运动。
8、要用考试的心态。
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经验一：
1、给自己定一些时间限制。
2、学习不要分心。
3、不要整天都复习同一门功课。
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经验二：
• 2.语文你可以做些专项训练，如阅读理解。你可以每天计时做几篇，这 样不仅可以多看点题型，还可以提高速度。但也要去总结，如一句话在 文首文中文末的不同作用（制造悬念，铺垫，承上启下、总结全文、升 华主题、点明中心）。英语你则是要多做题，重点词汇、短语、语法巩 固下，再背两三个精彩的句子，写作文时可以得分的~~
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寄语：
希望六年级的每一位同学 务必做到：认真聆听父母的话， 倾听老师的话。
珍惜时间，学会学习！
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今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐
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贝尔在研制电话时，另
一个叫格雷的也在研究。两个
同时取得突破。但贝尔在专利
局赢了--比格雷早了两个钟头。
当然，他们两人当时是不知道
对方的，但贝尔就因为抢先120
分钟而一举成名，誉满天下，
同时也获得了巨大的财富。谁
快谁赢得机会，. 谁快谁赢得财7
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1.根据自己的情况，把每天要 完成的事情填在表格里，和同 学互相交流，分析我们的计划 存在的问题和改进的方法。 2.结合关于制定计划的要求， 进一步完善自己的学习计划。
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时间 06：00 07 ：00 08 ：00 09 ：00 10 ：00 11 ：00 12 ：00 13 ：00 14 ：00 15 ：00 16 ：00 17 ：00
时刻一秒值万金。 .
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如何做时间的主人？
四原则
五步骤
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利用时间的四原则
原则1：弹性原则 ——预留空白时间
原则2：自然原则
——适合自己的才是最好的
原则3：重要性原则
——重要的事情先做
原则4：科学性原则
——讲究科学，充分利用时间
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安排时间的五步骤
1：找出自己能够安排使用的时间 2：确定必须完成的学习项目 3：计算学习份量并分配时间 4：依据时间利用原则拟定计划 5：执行计划并依实施结果进行修正
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在竞技扬上，冠军与亚军的区
别，有时小到肉眼无法判断。比如短
跑，第一名与第二名有时相差仅0.01
秒；又比如赛马，第一匹马与第二匹
马相差仅几厘米……但是，冠军与亚
军所获得的荣誉与财富却相差天地之
远。全世界的目光只会聚焦在第一名
的身上。冠军才是真正的成功者。第
一名后面的，都是输家。时间的“量”
是不会变的。但“质”却不同。关键
珍
学
惜
会
时
学
间
习
502班主题班会
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时间是······
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2
工人说：时间就是财富！
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3
农民说：时间就是粮食！
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4
医生说：时间就是生命！
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5
名人名言谈时间：
利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯
合理安排时间，就等于节约时间。──培根
浪费时间是一桩大罪过。
──卢梭
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思
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• 提高效率很必要哦。要专心。 • 你在复习时应该注意以下几点： • 1.上课一定要认真听讲。尤其是老师讲例题时，要注意做笔记，不懂的
地方要记下来下课问老师。千万不要上课时自己复习，这样效率很不高。 老师毕竟带过几届，知道同学们的薄弱地方在哪。其次晚自习应该多做 题，做多了你会发现很多题极为相似。其实考试难题就一两道，大多数 你都会在平常做题中遇到相似的。