应用电子技术专业《顶岗实习》课程标准(2014)

应用电子技术专业《顶岗实习》课程标准(2014)

顶岗实习课程标准

课程代码：建议课时：480课时学分：26

使用专业：应用电子技术

先修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电子工程制图、电子CAD（Protel99SE）、单片机原理与应用、电子测量技术、电子产品制造工艺、数码影像技术、高频电子技术、传感与检测技术、电视原理与维修、机器人制作、FPGA技术及应用、电子CAD课程综合实训、单片机课程设计、电子产品工艺实习、职业技能大赛培训。

开课单位：电子信息系

一、课程性质

顶岗实习是应用电子技术专业人才培养方案中的职业技能模块课程，顶岗实习是“知识导向 +双证书就业+顶岗历练”专业人才培养模式中培养学生职业能力的关键教学环节，是培养学生理论联系实际、分析问题解决问题的能力、提高学生专业技能和职业素养的重要途径。通过顶岗实习，使学生能够尽快地将所学专业理论知识与生产实践结合起来，实现在校学习期间与职业岗位的零距离对接，使学生充分感受企业文化、体验职业环境、树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。提高职业综合素质，成为社会需要的高端技术技能型人才。

本课程依据“应用电子技术专业的核心职业能力和典型工作任务”中的顶岗实习工作任务设置，其目的是让学生以准员工的身份参与到企业的生产、管理与服务。使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学

质量，培养合格人才积累经验。

本课程建议课时480学时，学分为26分。

二、课程目标

顶岗实习的目标是通过让参加实习的学生深入电子企业，了解企业文化，熟悉日常工作内容，组织管理，在电子产品设计开发、电子产品组装与调试、电子设备操作维护、质量管理岗位进行为期16周的顶岗实习，是学生在电子产品设计，绘制电路图，电子产品组装与调试，电子设备操作维护，工艺文件编制等方面职业技能得到提升，为正式上岗打下良好的基础。顶岗实习的培养目标主要分为以下三个层次。

1、专业基础能力：

掌握电子技术方面的基础知识，主要包括电路分析、数字电路与模拟电路、计算机基本操作等专业基础知识，掌握传感器技术、电子测量技术、电子电路CAD 、单片机技术等专业知识和基本技能。

2、专业核心能力

（1)具有分析、解决一般性电子技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力；

（2)具备电子设备的运行维护与管理、电子电路的安装调试、电子设备装接

与维修、电子产品设计与检验技术、单片机系统程序编写与调试以及产品安装调试的能力。

（3)具有电子产品设计开发与电子仪器仪表的实际操作能力。

3、专业综合能力：

（1)良好的人际交往及社会适应能力。

（2)具有自主学习能力，能与时俱进地学习本专业的最新知识。

（3)职业竞争能力。

（4)工作组织与管理能力。

（5)创新与创业能力。

（6)具有组织协调综合发展的能力。

（7)具有爱岗敬业、勤奋工作、理论联系实际、实事求是的电子行业职业道

德素质。

三、课程的内容和要求

序号典型工作任务知识要求技能要求

建议

课时

1 安全教育及岗前培

训

●电子产品相关法规、行业规范等文

献资料

●电子企业从业特征及要求

●实习安全教育

●顶岗实习的任务与要求

●顶岗实习的管理制度与考核办法

●掌握行业标准、技术规范、

安全生产等相关材料

●熟悉学校顶岗实习的管理制

度与考核办法

●掌握安全生产防范措施

4-10

2 电子产品设计●设计制作电子产品的基本知识

●原理图设计知识

●印刷电路板设计流程

●工艺文件编写

●电子产品设计的基本技能

●绘制电路原理图

●设计印刷电路板

●使用PROTEL设计电子产品

●编写相关工艺文件

300－

470

3 电子产品组装调试●电子元器件识别检测的知识

●焊接、拆焊知识

●电子产品装配知识

●电子产品功能调试知识

●质量检测

●识别检测电子元器件

●熟练焊接、拆焊

●进行电子产品装配

●会进行电子产品功能调试

●生产流水线操作

300－

470

4 电子设备操作维护●掌握电子设备操作知识

●电子仪器仪表操作使用知识

●掌握生产线专用设备操作

●电子设备维护

●理解生产效率

●操作电子设备

●会使用电子仪器仪表

●操作生产线专用设备

●能进行一些电子设备的维

护

●成品检测

300－

470

四、实施建议

（一）、实习进程安排

1、第5学期第18周：召开顶岗实习动员大会，开展安全教育及岗前培训；

2、第6学期，一般2月至6月，学生在实习单位顶岗实习；

3、每年4月，学院组织人员到实习单位进行顶岗实习中期检查；

4、6月下旬，实习学生向学校指导老师提交顶岗实习报告、企业鉴定等相关材料：

5、6月底，完成所有顶岗实习材料的归档，结束顶岗实习。

（二）、顶岗实习的组织与管理

1、学生顶岗实习工作，由学院分管教学副院长总负责，并组成由教务处、实验实训中心、各教学单位、学生处共同组成的顶岗实习管理领导小组；各系部成立由系部主任挂帅的顶岗实习工作小组，人员由专业带头人、教研室主任、实习指导教师、辅导员等组成；顶岗实习的日常管理由系部和企业共同承担；学院实习管理领导小组将对整个实习过程进行监督与考核。

2、顶岗实习可采取学院为学生推荐实习单位和学生个人自主联系实习单位相结合的办法，实习单位与学生可以双向选择。无论是学院推荐还是学生自主联系实习单位，学生到实习单位顶岗实习前，各系部、实习单位和学生本人或家长应当签订实习协议，明确各方的责任、权利和义务，实习期间的待遇及工作时间、劳动安全、卫生条件等，实习协议应符合相关法律规定。

3、实习学生在实习单位要服从分配，认真工作，并遵守单位的保密制度。若遇到相关重大问题，应及时与学院指导教师取得联系，由学院与实习单位协商解决。若因学生原因给学院声誉造成不良影响，学院将根据有关规定给予相应处分。

4、系部应聘请企业技术（管理）人员或能工巧匠为兼职指导教师，负责学生顶岗实习期间的技能训练、日常管理和安全工作。学院实习指导教师应定期