星星火炬耀我前行主题班会教案
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《星星火炬耀我前行》主题班会
一、授课班级:五(6)班
二、授课人:陈-----
三、授课时间:2014年10月15日
四、教学目的:
1、引导学生学习“星星火炬的精神”,了解革命的历史,学会做一个热爱
国家热爱人民的人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在
社会上做个好少年。
2、引导学生共同学习红领巾和少先队的由来,组织学生进行少先队知识
竞赛,加强学生的光荣感和责任感。
3、引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程,畅谈美好理想,让队员
真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感,让星星火炬代
代相传。
五、教学重点:
1、发挥学生的主体作用,让学生真正体会和了解少先队员的使命。
2、培养学生的综合素质及热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。
六、教学难点:
1、追寻红领巾的由来,了解少先队员的历史,加深对少先队员的认识。
2、让孩子真正理解“红领巾为什么是红旗的一角,为什么说是烈士的鲜血染红的?”让他们得到心灵的体验真正明白红领巾是光荣的标志,真切感受到红领巾的来之不易。
七、教学方法:1唱歌,授课,提问,小组讨论,小记者采访,小组游戏比赛,朗诵诗歌等。
八、教学过程:
(一)、导入:我们是春天的幼苗,我们是时代的弄潮儿,我们代表着希望,我们肩负着重任,我们的心啊!像波涛起伏的海面,无法平静下来。我们时刻在想
着什么?我们应该铭记什么?让我们今天找到答案。同学们,让我们从一个简单的谜语开始今天的班会活动。
(二)、提问:大家知道:1.小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。(红领巾)
2.小小四方角,意义可不小。星火合成旗,队会少不了。(队旗)
3.队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。(队歌)
(三)、追寻红领巾的由来,了解少先队员的历史。
同学们,大家知道红领巾的由来吗?
第一阶段是1924-1927,北伐战争时期的劳动童子团;这是我国的第一个儿童组织,吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来,它就是我们少年先锋队的前身。党领导的第一支少儿组织,第一把火炬在武汉,上海等地方点燃!剪掉土豪劣绅的长袍,把剥削者、压迫者的轿子推翻!打倒列强!打倒军阀!贫穷儿从此有了最早的家园。
第二阶段是1927-1936,土地革命战争时期的共产儿童团;少先队员们不怕困难,不怕牺牲,苏维埃的红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗,搜集子弹壳,制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩,小小战士奔前方。
第三阶段是1937-1945,抗日战争时期的抗日儿童团;这时的少先队员们宣传打日本,站岗、放哨、捉汉奸、不吃鬼子一颗糖,埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小的英明无人不晓。
第四阶段是1945-1949,解放战争时期建立的少先队、儿童团和地下少先队。解放区里救护伤员,国统区里散发传单;剪五星,做红花,迎接祖国解放的春天,小小报童再也不必忧伤的歌,因为我们推翻了三座大山。
1949年10月13日新中国成立之后,党组织正式任命共青团组织成立少先队组织。这一天也成为了中国少年先锋队的建队日。
(四)、小组竞赛:同学们,了解了少先队的历史后,你又了解了多少少先队的知识呢?下面让我们来赛一赛,争当“小先锋”。
今天的知识竞赛,大家都表现得非常好,对少先队的知识了解的非常准确。让我们再次以热烈的掌声鼓励!
(五)、升华主题(重在导行)
1、同学们,红领巾是少先队的标志。她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗,我们就会想起鲜艳的红领巾。
2、无数革命英雄经过浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天,党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队佩戴在胸前,就是要求少先队员续承红领巾事业,就是要让革命精神代代相传。
3、是啊,红领巾来之不易,等我们戴上了红领巾之后,便成为一名光荣的少先队员。红领巾,队旗,队歌,呼号,组成了我们五年来少先队丰富多彩的生活。
(六)、诗歌朗诵比赛(分小组)
《领巾赞》
挺拔的旗杆直刺苍穹,
犹如国人的脊梁刚直矫健;
火红的旗面迎风招展,
恰似祖国的形象红遍世界;
耀眼的五星金光闪烁,
象征着华夏民族大团结亲密无间。
革命先烈的鲜血染红了五星红旗,
祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前,
每天,我们都在祖国的怀抱中成长,
让我们时刻把它挂在心上,
系上了它,你不会再感到寒冷,
系上了它,跌倒了你会再爬起来,
系上了它,失败了的同时露出了成功的希望,
永远不要忘记,我们是祖国的儿女,
永远不要忘记,红领巾是红旗的一角。
让我们珍惜这充满歌声的童年,
让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾!
(七)教学总结
通过学习队会的历史,我们真正明白红领巾是光荣的标志,真切感受到红领巾的来之不易。让我们手牵手,用实际行动,努力学习,为中华之强盛而奋力拼搏,做一个仰不愧天,俯不愧地,为祖国鼎盛发展而贡献一切的优秀的少先队员!