答案平时作业1

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论

平时作业(一)

一、填空题(每空1分,共20分)

1、据考古发现,山东境内已知最早的人类是沂源猿人,其年代属于旧石器时代早期,大约与北京猿人相当,距今约四、五十万年。

2、齐国的第一代国君是姜尚,鲁国的第一代国君是周公旦。

3、鲁国的首都是曲阜。

4、在政治上,齐国采取了“因其俗,简其礼”,鲁国采取了“变其俗,革其礼”的政策。

5、齐国威、宣之际,稷下学宫成为一个文化中心,在儒学中卓有影响的孟子和荀子都曾来到这里。

6、儒家的创始人孔子及其重要代表人物孟子分别是鲁国人和齐国人,阴阳家的代表人物邹衍是齐国人。

7、封禅是一种独特的文化现象,以祭天地的形式来神化帝王,以树立帝王的威信。

8、老子的政治思想,主要见于《道德经》,总体上来说是取法自然,无为而治。

9、汉武帝时,董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”,使汉代的文化政策发生了历史性的转变。

10、东汉后期,出现了道教的系统性的理论著作《太平经》。

11、孔子的思想、言论、行为主要记载在由其弟子及再传弟子编纂而成的《论语》一书中。

12、孔子用“中庸”和“仁”从外在形式和实质内容两个方面确定了“礼”的实践标准。

13、“兼爱,非攻”是墨子思想的核心,也是墨子影响最大的主张。

14、墨子对逻辑学做出的主要贡献是提出了著名的“三表”说、“三物”说。

15、孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。为此他提出了“人性善”的观点。这也是孟子儒学的理论基石。

16、五德终始学说的可操作性体现在邹衍为统治者设计的一套“以德配天”的制度上。

二、单项选择(下面每小题所给出的四个答案中,只有一个是正确的。请将正确答案前的字母填在题后括号内。每小题1分,共10分)

1、齐鲁立国前,在今山东地区生活的土著居民是( A )

A、沂源人

B、东夷人

C、北京人

D、山顶洞人

2、继黄帝之后,担任夷夏部落联盟的盟主的是( A )

A、颛顼

B、帝喾

C、蚩尤

D、尧

3、齐景公时期,曾入鲁问礼的一位齐国著名的政治家是(D )

A、管仲

B、鲍叔

C、宁戚

D、晏婴

4、在齐宣王时期,曾对齐国政治进行批评,使齐宣王“勃然变乎色”,“顾左右而言他”的一位思想家是( B )

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、韩非子

5、“大一统”一词最早见于( D )

A、《管子》

B、《墨子》

C、《论语》

D、《公羊传》

6、标志着今文经学、古文经学、谶纬神学由纷歧斗争走向统一融合、统一经学建立的完成的一部著作是( C )

A、《终始》

B、《大圣》

C、《白虎通义》

D、《太平经》

7、墨子和他的学生结成了一个组织严密的团体,团体首领称为( B )

1

A、领袖

B、“巨子”

C、大匠

D、君子

8、墨子堪称是中国最早的( A )

A、逻辑学家

B、语言学家

C、科学家

D、军事家

9、在孟子的学说中,所谓“四端”是指( C )

A、仁义礼信

B、仁信礼智

C、仁义礼智

D、义信礼智

10、孟子认为士君子修身的关键是( A )

A、存心养气

B、善良仁爱

C、持志养气

D、刚毅木讷

三、名词解释(每词8分,共16分)

1、《太平经》是中国道教的第一部经籍,包含了许多口语成分,是研究中古汉语的珍贵语料

2、王道王道在传统中华儒家文化而言就是仁义,以德待人。

四、问答题(每小题18分,共 54分)

1、试述《孙子兵法》一书的主要思想内容。

慎战的战争观,务求全胜的战略思想,军事经济思想,“知己知彼,百战不殆”的作战指导原则,善于掌握战争的主动权,伐谋思想。

2、汉武帝时期政治文化转型的前提和基础是什么?

小农经济的快速发展,致使国力强盛

3、你怎样看待《孟子》一书中体现出的民本思想?

孟子是战国中期著名的思想家、政治家和教育家。他的思想主张,对于发展和巩固新兴的封建制度,实现全国的统一是起了进步推动作用的。他的仁政思想,"民为贵,君为轻"的思想,提倡"省刑罚、薄税敛"、"不违农时"等主张,在后来封建社会历史上,对于反对暴政,反对横行暴敛,要重视人民的穿衣吃饭问题,有好的影响。他主张尚贤,重视修养,提倡为臣的要以仁义规劝君主,反对阿谀奉承,这有益于培养士大夫知识分子的骨气,有益于澄清吏治、限制朝廷的胡作非为。他提出的"人皆可以为尧舜",被人们发展为不迷信任何权威的主张。他的"井田制"理想,为后来进步思想家作为限制土地兼并,缓和阶级矛盾的依据。他的仁战思想,启发人们反对非正义战争。他的教育思想和教育方法也为后人留下一份珍贵的遗产。

2

相关文档
最新文档