请假条写作教案

请假条、留言条

湖南省通道县牙屯堡中心小学陈芳

一、教学目标:

1、掌握请假条的写法;

2、能根据语境准确地表达意思;

3、知道请假条、留言条的作用,掌握书写格式,会写请假条、留言条,并能在生活中应用。

4、让学生了解写留言条的方法、格式,学习写留言条;

5、能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。

6、能在留言条当中,正确运用礼貌用语。

二、教学重点:

1、教学重点:引导学生按正确的格式书写请假条与留言条,清楚地表达自己的意思。

三、教学难点:

了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。

四、教学内容:

第一课时:

一|、导入

二、请假条的概念

三、请假条的注意事项

四、写请假条

第一课时

一、导入:

以某同学的请假展开导入。

二、请假条的概念:

就是因故不能上班、上课、参加活动等,向有关单位或个人写的一种应用文。

三、请假条的注意事项:

首先,写请假条应实事求就是,不能为不上班、不上课、不参加活动等弄虚作假,无病而请病假、无事而编有事。

其次,要注意按请假条的格式写。

请假条的内容有:标题、称呼、正文、结语、署名与日期。

1.标题写“请假条",居中写。

2.称呼在标题之下,空一至二行后,另起一行,顶格写向谁请假的单位或个人。如写个人,通常写该人的姓加上职务,但不必用表示尊称的词语。如,不必写成“尊敬的李书记”、“敬爱的张老师”,直写“李书记"、“张老师”就可以了。

3.正文称呼之下空两格写。直接写请假的原因及请假的起止时间。写时注意不必像写书信那样先写表示寒暄的话。

4.结语正文结束后,另起一行,空两格写“谢谢”、“抱歉”“请原谅”“望批准”之类的客气话。

5.署名与日期写请假人与请假时的日期。写在正文末尾的右下方,空二至三行写。请假人如果就是学生,可以在名字之前加“学生”二字,表示对老师的尊重。日期写在署名下面,另起一行写。有时在日后加写上午或下午,必要时甚至可写到时、分。

第三,请假条要简明扼要。

举例:

请假条

赵老师:

今天因我妈妈有病需要作手术,我要与我爸爸共同去陪护,所以需要请假一天,希望批准。

此致

敬礼！

学生:王明明

2010年3月26日

四、写请假条

(1)老师口述请假条的内容。

因病不能参加学校的运动会,向老师请假。

时间:2011年月日

(2)学生动手写一写,师巡查,发现问题,及时指导。

(3)学生交换修改。

(4)学生读作品,点生评点。