三年级上册语文重难点

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部编版三年级语文上册全册教材详细解读(八个单元)

部编版三年级语文上册全册教材详细解读（八个单元）第一单元课文内容本单元主要包括《草原》、《花钟》、《秋天的雨》、《卖火柴的小女孩》四篇文章。

通过这些文章，让学生了解不同的季节景色，感受大自然的美丽与变化，同时培养学生对文学作品的欣赏能力。

教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会作者对大自然和生活的热爱。

3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。

4. 培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

教学重点与难点1. 生字词的学习和运用。

2. 理解课文中的重点句子和表达方式。

3. 培养学生的阅读理解能力和写作技巧。

第二单元课文内容本单元主要包括《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《大自然的声音》四篇文章。

通过这些文章，让学生感受秋天的美丽，体会大自然的魅力，培养学生对文学作品的欣赏能力。

教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会作者对大自然和生活的热爱。

3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。

4. 培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

教学重点与难点1. 生字词的学习和运用。

2. 理解课文中的重点句子和表达方式。

3. 培养学生的阅读理解能力和写作技巧。

第三单元课文内容本单元主要包括《卖火柴的小女孩》、《在牛肚子里旅行》、《总也倒不了的老屋》、《不会叫的狗》四篇文章。

通过这些文章，让学生了解不同动物的特点和生活习性，培养学生对文学作品的欣赏能力。

教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会作者对大自然和生活的热爱。

3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。

4. 培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

教学重点与难点1. 生字词的学习和运用。

2. 理解课文中的重点句子和表达方式。

3. 培养学生的阅读理解能力和写作技巧。

第四单元课文内容本单元主要包括《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》、《总也倒不了的老屋》、《不会叫的狗》四篇文章。

小学三年级上册语文教学重点及难点解析

小学三年级上册语文教学重点及难点解析2023年，在小学三年级上册语文教学中，我们老师会重点讲解的是学生们的阅读、写作和积累词汇的能力。

这些领域也是小学三年级学生们在语文学习中最需要掌握的内容。

阅读是语文学习的关键，因此我们将在教学中注重培养学生的阅读能力。

我们会采取多种方式诱发和提升小学三年级学生语文阅读的兴趣。

在此基础上，老师们会在教学中注重让学生了解作品的内容，引导学生思考作品要表达的含义、概念，以及作文批注的意思。

这些方法可以对学生的阅读和思考能力产生积极的影响。

写作是小学三年级语文教学的另一个重点领域。

我们希望学生能在作文中，学会合理的安排文章的结构，提高写作的才干。

为了实现这一目标，我们将老师们引导学生在写作时注意句型、章节结构、语言表达等多个方面的细节。

同时，还将定期进行作文集中讲评，让学生互相学习，通过互相交流，提高自己的写作水平。

词汇量的积累是学生在学习语文中必须面对的挑战，老师们会在教学中注重教授一些常用的高频词汇，以及一些有趣的细节，让学生们通过这些有趣的内容去形成对生词的记忆。

此外，还促进学生阅读，通过多读多记，逐渐形成对生词的识别和应用能力。

总体来说，小学三年级上册语文教学的难点在于学生的阅读与写作能力的提高，还有在词汇量积累能力的培养。

我们相信，在老师们的引导下，学生们会在2023年的学习中逐渐成长，掌握一些语文学习的技巧，取得更好的学习成果。

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部编版三年级语文上册全册各课中心思想及难点总结(考试必备)

部编版三年级语文上册全册各课中心思想及难点总结（考试必备）1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。

2.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。

诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。

3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。

他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。

我们要学习他勤学好问的精神。

《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。

我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。

4.《古诗三首》：《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。

《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。

《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。

6.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

7.《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

8. 《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。

他被称为“世界童话大王”，主要作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》《海的女儿》，这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩在大夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情以及对统治者的不满，深刻地揭示了社会的罪恶。

9.《那一定会很好》中种子生根、发芽，然后发生的变化是：大树→手推车→椅子→木地板。

三年级语文上册考点总结

三年级语文上册考点总结部编三年级上册第1 单元重难点总结一、多音字组词假jià 放假jiǎ 假如背bèi 背后bēi 背包好hǎo 美好hào 好奇晃huànɡ 摇晃huǎnɡ 晃眼校xiào 学校jiào 校对当dānɡ 当代dànɡ 上当圈quān 圆圈juān 圈鸡juàn 羊圈二、近义词穿戴-穿着打扮-装扮绚丽-华丽敬爱-爱戴飘扬-飘荡好听-悦耳安静-寂静招引-吸引粗壮-壮实湿润-潮湿突然-忽然碰触-触碰互相-相互急急忙忙-匆匆忙忙照例-照常流利-流畅霎时-刹那详细-详尽认真-细心清楚-明白糊里糊涂-稀里糊涂三、反义词许多-稀少敬爱-憎恶安静-喧闹有趣-乏味热闹-冷清古老-年轻粗壮-纤细洁白-乌黑湿润-干燥罚-奖突然-逐步急急忙忙-不慌不忙流利-结巴糊里糊涂-明明白白厉声-柔声鸦雀无声-人声鼎沸四、词语积累1. 成语急急忙忙摇头晃脑鸦雀无声绚丽多彩糊里糊涂2. 词语搭配鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干好奇地听着湿润的东风五、佳句积累1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

2. 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

3. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

4. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

5. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（清·袁枚《所见》）部编三年级上册第2 单元重难点总结一、多音字组词挑tiǎo 挑战tiāo 挑选行xínɡ 行动hánɡ 银行铺pū 铺床pù 店铺曲qǔ 歌曲qū 弯曲别bié 告别biè 别扭二、近义词明朗-晴朗潮湿-湿润亮晶晶-亮闪闪湿漉漉-湿淋淋平展-平整规则-规整增添-增加愉快-快乐五彩缤纷-五光十色温柔-温和留意-留心颜料-涂料炎热-酷热告诉-告知凉爽-清凉频频-频繁振动-抖动告别-告辞叮咛-叮嘱丰收-收获辽阔-广阔掠过-拂过歌吟-吟唱三、反义词明朗-阴沉潮湿-干燥凌乱-整洁增添-减少愉快-悲伤小心-粗心仔细-马虎温柔-粗暴炎热-寒冷凉爽-闷热雪白-乌黑辽阔-狭窄匆匆-缓慢道别-重逢撒下-收起四、词语积累1. 成语春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷2. 表示颜色的成语五彩缤纷五颜六色五光十四万紫千红五、佳句积累1. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

三年级语文各课重点+难点梳理

三年级语文教学内容概述一、教学目标1. 帮助学生建立正确的语言文字观念，培养语文学习兴趣，提高语文素养；2. 培养学生的观察能力、分析能力和表达能力，提高学生的语文运用能力；3. 让学生了解和热爱我国传统文化，培养正确的价值观和道德观。

二、教学重点1. 让学生掌握三年级语文教材中的重点知识，包括识字、识词、诵读、书写、语法、句型等；2. 加深学生对课文内容的理解，包括人物形象、情节发展、主题思想等。

三、教学难点1. 部分学生在识字识词方面存在困难，需要针对性的帮助；2. 学生对于古诗词、成语、名句等传统文化内容的理解和表达能力有待提高；3. 部分学生在理解长篇文章的整体结构和中心思想方面存在难度。

四、课程分析1. 课文内容三年级语文教材中的课文内容主要包括古文诵读、现代散文、古诗词等。

这些内容涉及到古代传统文化、现代生活、人物风采等方面，对学生的认知能力和情感表达能力提出了一定要求。

2. 写作内容三年级的语文教学中，写作内容主要围绕日常生活、校园生活、描写自然景物、叙事、抒情等方面展开。

这些写作内容既考验学生的语言表达能力，也需要学生具备一定的观察力和想象力。

三年级语文各课重点+难点梳理一、课文内容的重点与难点1. 古文诵读重点：让学生掌握古文诵读的基本技巧，包括声音、语调、节奏等；难点：对于古文的理解和背诵能力要求较高，需要学生具备一定的文化素养和语感。

2. 现代散文重点：帮助学生理解现代散文的文字表达和情感表达，培养学生的阅读能力；难点：有些现代散文内容较为抽象，需要学生具备一定的理解能力和语感。

3. 古诗词重点：让学生掌握古诗词的韵律和意境，培养学生的审美情感；难点：古诗词的理解和表达需要学生具备一定的文化底蕴和语感。

二、写作内容的重点与难点1. 描写自然景物重点：培养学生对自然景物的观察和描写能力，让学生学会用生动的语言描绘自然美景；难点：有些学生在表达自己对自然景物的感情和情感表达方面存在障碍。

三年级上册语文重难点

三年级上册语文重难点三年级的语文学习处于一个较为关键的转折点，重点和难点主要集中于以下几个方面：1. 基础知识的巩固与提高：•识字与写字：继续扩大学生的识字量，能正确书写本册的生字，学会生词，能区别近义词和反义词，认识常用汉字400个左右，读准字音，认清字形，理解字义，正确书写学过的汉字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，按笔顺规则写字。

•表达与运用：提高学生的口语和书面表达能力。

能根据提供的词语，写出通顺的句子。

能复述指定的课文内容，能正确理解和运用句号、逗号、感叹号等常用的标点符号。

2. 阅读理解：•本册教材的课文有六个单元，每个单元三篇课文。

每个单元一个主题。

细读每篇课文，积极思考文中的问题。

要养成预习的习惯，提前借助工具书掌握生字词语。

阅读时在文中圈圈画画，把不理解的地方打上记号，借助工具书解决问题。

3. 写作：•学会观察周围的事物，并能简单描述自己的所见所闻。

能够写简单的记叙文，把话写清楚，尝试使用逗号、句号、感叹号等标点符号。

4. 培养语文实践能力：•留心周围的事物，开始练习写想象中的事物。

在观察日记中练习运用所学的方法。

积极阅读有益的图书、报刊，在阅读中写读书笔记或读后感，培养初步的收集和处理信息的能力。

尝试使用字典、词典独立认字，熟练部首检字法和难检字笔画索引功能查找难检字。

5. 传统文化及道德教育渗透：•注重学生对中华优秀传统文化的浸润与传承，积累语言文字学习的优秀素材。

比如古诗词、名言警句等。

通过学习经典作品，陶冶学生的情操，培养他们良好的道德品质。

为应对这些重难点，家长和教师可以采取相应的教学策略，例如定期组织语文活动、引导学生多阅读、教授有效的笔记方法、提供丰富的写作素材等。

这样不仅可以提高学生的语文水平，还有助于培养其综合素质和良好的学习习惯。

小学三年级上册语文重难点总结

小学三年级上册语文重难点总结第一部分：字音与字形在小学三年级上册语文学习中，字音与字形是一个非常重要的内容。

学生们需要通过学习和掌握汉字的读音和写法，进一步提高自己的语文水平。

1. 学习识字音在三年级上册语文课程中，学生们开始接触一些多音字，如“重”，“众”，“童”，“以”等。

他们需要学会准确辨认这些字的不同读音，并且能够正确地运用在阅读和书写中。

2. 认识偏旁部首除了学习字的读音，三年级学生们还需要认识一些常见的偏旁部首，如“木”，“火”，“水”，“土”等。

通过了解部首的含义和结构，学生们可以更好地理解字的构造和意义，并且在写字时也更加规范。

第二部分：词汇积累与运用词汇积累是语文学习的基础，小学三年级上册的语文课程也不例外。

学生们需要通过积累并灵活运用词汇，提高自己的语文表达能力。

1. 学习词语的拼音和含义在三年级上册中，学生们需要学习一些新的词语，并掌握它们的拼音和含义。

例如，“感恩”，“友好”，“文明”等词语，通过对这些词语的学习，可以帮助学生们扩大自己的词汇量，提高阅读和写作水平。

2. 组词造句除了学习词语本身，学生们还需要通过组词和造句来加深对词语的理解和运用。

在三年级上册，学生们可以通过编写简单的句子来让词语在实际运用中发挥作用，提高自己的语言表达能力。

第三部分：基础语法知识的学习掌握基础的语法知识对语文学习至关重要，小学三年级上册的语文课程中，也有一些基础的语法知识需要学生们掌握。

1. 词的分类与使用学生们需要学习并掌握名词、动词、形容词、代词等词类的基本知识，并能够正确运用它们。

通过对词性的理解，可以使学生们更好地理解句子的结构和意义。

2. 语句的基本结构在三年级上册的语文学习中，学生们还需要了解简单语句的基本结构，包括主语、谓语、宾语等要素。

通过对句子结构的学习，学生们可以更好地理解句子的含义和构造，并能够正确地运用在自己的写作中。

第四部分：阅读和写作技巧提高阅读和写作能力是小学三年级上册语文学习的重要目标。

三年级语文上册重难点部编版

三年级语文上册重难点部编版三年级语文上册重难点（部编版）一、字词部分。

（一）多音字。

1. “假”- 读音为“jiǎ”时，可组词“假山”“假话”，表示不真实的、伪造的。

- 读音为“jià”时，组词“放假”“假期”，表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。

2. “几”- “jī”，如“几乎”“茶几”。

- “jǐ”，像“几个”“几何”。

（二）近义词辨析。

1. “安静”与“平静”- “安静”侧重于环境没有声音、吵闹。

例如“教室里很安静”。

- “平静”更多形容人的心情、湖面等平稳。

如“他的心情很平静”“平静的湖面”。

2. “飘扬”与“飘荡”- “飘扬”一般指在空中随风摆动，常与旗帜搭配，如“五星红旗飘扬在空中”。

- “飘荡”可以在空中，也可以在水上等空间漂浮、摇动，如“小船在湖面上飘荡”。

（三）生字的笔画顺序与字形结构。

1. “晨”- 笔画顺序：竖、横折、横、横、横、撇、横、横、竖提、撇、捺。

是上下结构的字，上半部分是“日”，表示与时间（早晨有太阳的时候）有关。

2. “装”- 笔画顺序：点、提、竖、横折、横、竖、横、横、撇、竖提、撇、捺。

上下结构，上半部分“壮”要写得紧凑，下半部分“衣”的撇和捺要舒展。

二、句子部分。

（一）把字句与被字句的转换。

1. 把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）+动作成分。

例如“我把书放在桌子上”。

2. 被字句：被动者+被+主动者+动作成分。

如“书被我放在桌子上”。

转换时要注意句子的基本意思不变，词语搭配合理。

（二）比喻句。

1. 比喻句的构成：本体（被比喻的事物）+比喻词（像、好像、仿佛等）+喻体（用来作比喻的事物）。

例如“弯弯的月亮像小船”，这里“月亮”是本体，“像”是比喻词，“小船”是喻体。

2. 作用：使描写的事物更加生动形象。

三、阅读部分。

（一）概括文章主要内容。

1. 要素串联法。

2. 题目扩展法。

（二）理解词语在文中的意思。

1. 联系上下文。

三年级语文上册教学计划重难点总结大全(精选5篇)

三年级语文上册教学方案重难点总结大全〔精选5篇〕篇一：三年级语文上册教学方案一、课程标准要求(一)识字与写字1.对学习汉字有浓重的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.累计认识常用汉字2500个，其中XX个左右会写。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字才能。

4.能使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到标准、端正、整洁。

用毛笔临摹正楷字帖。

5.有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。

(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中【关键词】：^p 句在表达情意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与别人交流自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，理解冒号、引号的一般用法。

7.学习略读，粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。

背诵优秀诗文50篇(段)。

10.养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于40万字。

(三)习作1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

3.愿意将自己的习作读给人听，与别人分享习作的快乐。

4.能用简短的书信便条进展书面交际。

5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新颖感的词句。

6.根据表达的需要，使用冒号、引号。

7.学习修改习作中有明显错误的词句。

8.课内习作每学年16次左右。

(四)口语交际1.能用普通话交谈。

在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

小学三年级上册语文重难点分析

小学三年级上册语文重难点分析小学三年级上册语文重难点主要集中在文字理解、词汇积累和语法运用等方面。

下面将从这三个方面进行分析。

一、文字理解文字理解是语文学习的基础，也是学生的阅读能力的培养。

在小学三年级上册语文教材中，重难点包括：1. 阅读篇章：教材中的篇章有一定的篇幅和语言组织，学生需要通过阅读理解文章内容，并能够回答相关问题，提取信息和判断文意。

2. 理解诗歌：教材中的诗歌美妙动人，但对于学生而言，理解其中的意境和抒情是一项较为困难的任务。

二、词汇积累词汇是语言运用的基础，学生需要通过大量的阅读和积累，逐渐拓展自己的词汇量。

小学三年级上册语文教材中的重难点包括：1. 同音词词义辨析：学生容易将同音字或同音词的意思混淆，需要通过阅读和实际运用来进行辨析，提高词义辨析的能力。

2. 成语和熟语辨析：成语和熟语在语文教材中经常出现，学生需要理解其意思并应用到实际生活和作文中。

三、语法运用语法是语文学习的重要组成部分，对于小学三年级的学生而言，语法的学习主要是基础知识的掌握。

重难点包括：1. 词的屈折变化：学生需要掌握名词和动词的单数、复数和时态等屈折变化规则，能够正确运用到语言表达中。

2. 语序和语态：学生需要理解语序和语态对于意义的影响，能够正确运用到句子构成中。

通过以上分析，可以总结出小学三年级上册语文的重难点主要为文字理解、词汇积累和语法运用。

在教学过程中，教师可以针对这些重难点进行有针对性的指导和训练，帮助学生提高语言运用和阅读理解的能力。

同时，学生也需要通过大量的阅读和练习来巩固和拓展自己的知识。

只有经过不断的学习和实践，才能够在语文学习中取得更好的成绩。

2023三年级语文上人教版教材重难点

2023三年级语文上人教版教材重难点一、拼音与词汇1. 拼音：三年级语文上册主要学习了清音、浊音、舌上音的拼音，比如"zi, ci, si"等。

同时也学习了一些带声母和韵母的复合拼音，需要重点掌握。

2. 词汇：重点学习了一些基础的词语，比如"小猫、大树、小草"等，需要注重词语的读音和写法。

二、文章阅读与书写1. 文章阅读：学习了一些短文及课文，需要注重理解文意，并能够流畅地阅读出来。

2. 书写：该部分主要学习了一些简单的字和词语的书写，例如"一、二、三"等数字的书写，需要注重字形的规范和书写的工整。

三、语言表达与诗词鉴赏1. 语言表达：学习了一些日常用语和问候语，需要能够准确表达出来。

2. 诗词鉴赏：学习了一些简单的古诗词，需要能够理解诗词的意境，能够朗读和背诵。

四、成语故事与修辞技巧1. 成语故事：学习了一些简单的成语和成语故事，需要能够理解成语的来源和含义。

2. 修辞技巧：学习了一些修辞手法，比如比喻、拟人等，需要能够运用到日常的语言表达中。

以上是三年级语文上册的重难点内容，这些内容是打下语文基础知识的关键。

通过学习这些内容，不仅可以提高孩子们的语文水平，还能够激发他们学习语文的兴趣。

希望家长和老师们能够重视这些内容，帮助孩子们扎实地掌握这些知识。

学习语文不仅是为了应付考试，更重要的是能够提高孩子们的思维能力和语言表达能力。

希望在学习的过程中，能够注重培养孩子们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

三年级语文上册的教材内容丰富多彩，让学生在学习语文的过程中能够全面发展和提升语言能力。

除了以上提到的重难点知识外，还有以下几个方面的内容需要重点关注和扩展。

五、阅读理解与写作表达1. 阅读理解：除了理解课文和短文外，学生还需要学会通过阅读图表、图片等多种形式的信息，来获取有关内容的综合理解和分析能力。

2. 写作表达：学习了一些简单的句子结构、段落排比等写作技巧，需要学会如何运用所学知识进行写作表达，并能够自由组织语言，表达自己的想法和观点。

小学三年级上册语文重难点

精心整理三年级上册语文重难点（知识点归纳）
（1）基础知识：拼音、字、词、句。

拼音：易读错字、多音字组词、看拼音写汉字。

字：难写字的笔顺、笔画，同部首字，同音字填空，选择不同词语中同一个字
饰语）交换位置，后面的内容照抄。

陈述句换成把或被字句方法：A、画出句子中的动词，动词后的词之前加上“把”字与动词交换位置，再按顺序抄下来。

B、画出句子中的动词，动词后的词放到句首，后面加个“被”字再按顺序抄下来。

Ｃ陈述句、感叹句、反问句互换。

陈述句变感叹句：照着抄，可以在形容词前加个“真”字，最后加个感叹词“啊”
或者“呀”再写上感叹号。

感叹句变陈述句：照着抄，把“真”这样表示程度的字去掉，去掉后面的感叹词和感叹号，再写上句号。

”、“怎么”
之类的字后面是：“”。

Ｂ提示语在中间，
Ｇ积累：包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；诗歌和名篇作者的积累。

以本册学习园地中出现的读读背背及其拓展为主要复习内容。

（２）阅读。

按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。

①按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目（也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。

）
②阅读。

阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。

所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。

如：在做阅读题时先要求学生把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读。

小学语文三年级上册重难点知识总结

小学语文三年级上册第一单元第1课我们的民族小学生字：坝傣颇昌昂跤坪戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾多音字：好hdo （问好）hdo （好学）晃hu百ng （晃眼）hudng （摇晃）重点词语：山坡坪坝傣族景颇族阿昌族德昂族穿戴语言鲜艳绚丽多彩飘扬敬礼窗外安静蝴蝶好奇摔跤游戏铜钟摇晃第2课金色的草地生字：钓拢耍装劲绒假朝些察瓣趣多音字：盛shdng （盛开）ch6ng （盛饭）假jid （假日）申（假装）重点词语：玩耍一本正经使劲假装钓鱼傍晚观察合拢第3课爬天都峰生字：陡链颤攀鲫呵爬峰仰奋居多音字：似si （似乎）shi （似的）颤chdn （发颤）zhdn （胆颤）发fd （白发苍苍）fd （发现）相xidng （照相）xiang （相信）重点词语：笔陡铁链似乎发颤忽然白发苍苍攀着纪念勇气鼓舞居然决心汲取第4课槐乡的孩子生字：槐苞般耷塞缕磨多音字：散sdn （散发）sdn （散客）塞sai （塞着）sdi （出塞）s。

（语塞）磨06（磨刀）mb （石磨）重点词语：槐树花苞惹人注意染料勤劳耷拉歌唱黎明飞舞觅食缕缕炊烟满载而归飘荡劳累甜蜜微笑晴天火热第二单元第5课灰雀生字：桦胸脯婉渣低或敢多音字：转zhuGn （婉转）zhudn （转动）重点词语：散步胸脯婉转歌唱仰望经常周围严寒本来自言自语一定欢蹦乱跳微笑诚实生字：基勒媚鞠躬咧吩咐胶秘社辆多音字：当ddng （停当）dang （当然）重点词语：阳光明媚墙报立刻打量吩咐停当胶卷赶紧秘书杂志社第7课奇怪的大石头生字：著藏陨砸坑兀考秦域遗震多音字：行xing （旅行）hdng （行业）重点词语：捉迷藏孤零零躲闪身影严严实实兴趣听说常常陨石突兀地质冰川旅行甚至考察遥远秦岭流域遗迹震惊第8课我不能失信生字：耀盼叠约教释歉多音字：兴xing （高兴）xing （复兴）空k0ng （天空）kdng （空闲）奇qi （奇怪）ji （奇数）重点词语：失信特别奇怪改天扑空解释歉意本单元日积月累1、聪明在于学习，天才在于积累。

三年级上册部编版语文单元重难点总结

三年级上册部编版语文单元重难点总结一、《识字》单元1. 重点：基本词语和识字能力的培养在三年级上册的语文学习中，《识字》单元是一个非常重要的环节。

在这个单元中，学生将学习一些基本的词语和字词结构，同时培养识字能力和阅读能力。

2. 难点：生字词的认读和理解学生在学习新的词语时，往往会遇到一些难以理解和记忆的生字词，这就是《识字》单元的难点所在。

要帮助学生克服这一难点，老师需要耐心指导，让学生通过多种方式学习和记忆生字词。

二、《课文朗读》单元1. 重点：朗读流利、抑扬顿挫《课文朗读》单元的重点在于培养学生的朗读能力，让他们能够流利地朗读课文，正确处理语调和节奏，抒发文学情感。

2. 难点：抑扬顿挫的把握和理解朗读并不只是机械地将文字读出来，而是要通过抑扬顿挫来表达文学作品的情感。

这对学生的语感和理解能力提出了较高的要求，因此是这一单元的难点所在。

三、《课文默写》单元1. 重点：正确书写、规范单词《课文默写》单元的重点在于让学生正确书写课文中的生字词和短语，同时规范单词的书写格式，提高他们的书写能力。

2. 难点：生字词的正确书写和规范对于一些复杂的生字词，学生可能会出现书写错误的情况，这是《课文默写》单元的难点之一。

通过辅导和训练，可以帮助学生逐渐克服这一难点，提高课文默写的准确性。

总结回顾：在三年级上册的语文学习中，以上三个单元是重点和难点。

通过学习《识字》单元，学生能够扩大词汇量，提高识字能力；而《课文朗读》单元则能够培养学生的朗读能力，让他们更好地理解和感悟课文；《课文默写》单元则能够帮助学生巩固所学课文，提高书写准确性。

从简到繁、由浅入深地探讨三年级上册部编版语文单元的重难点，能够帮助学生更深入地理解和掌握语文知识。

在指导学生学习的过程中，教师需要根据学生的实际情况，采取不同的教学方法，多次提及《识字》、《课文朗读》和《课文默写》的内容，帮助学生全面、深刻和灵活地理解这些单元的重难点。

我的观点和理解：在教学过程中，我认为应该根据学生的实际情况，有针对性地进行教学。

部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总

部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总下面是部编人教版三年级语文上册全册的单元知识点汇总：第一单元：人教版语文课程重点难点重点词汇：课本、文具、学习、教室、同学、字、书重点句子：《小飞的课桌》、《课本和文具盒》、《小蝌蚪找妈妈》第二单元：文言文的源头重点词汇：山、田、水、人、花、草、马、云、鸟、竹、树重点句子：《山》、《田》、《水》、《人》、《花》、《草》、《马》、《云》、《鸟》、《竹》、《树》第三单元：给母亲的礼物重点词汇：母亲、父亲、妈妈、爸爸、家、礼物、花、水果、蛋糕、礼物盒重点句子：《给妈妈送礼物》、《送给妈妈一束鲜花》、《听妈妈的话》第四单元：字母和拼音重点词汇：字母、拼音、学、读、写、声、儿童识字、好、帮助、儿童认字、字典重点句子：《字母和拼音》、《学字母和拼音》、《学字》、《学音》、《学读书》第五单元：后天放短假重点词汇：后天、天气、放假、家、去、外地、去处、游玩、宿舍、同学重点句子：《后天放短假》、《和同学一起去外地》、《我的宿舍》第六单元：老鼠嫁女重点词汇：老鼠、嫁、女儿、地、粮食、蛋糕、菜、饭、巧克力重点句子：《老鼠嫁女》、《女儿洗脚》、《巧克力蛋糕》第七单元：夏天的风重点词汇：夏天、风、吹、树叶、孩子、舒服、凉爽、想、放风筝、果子、游泳、海边、泳衣、游泳圈重点句子：《夏天的风》、《和风做朋友》、《放风筝》、《吃果子》、《游泳》第八单元：胖和瘦重点词汇：胖、瘦、自己、体重、轻、重、平衡、健康、身体、脸、椅子、背、云彩、地、水面、飞机重点句子：《胖和瘦》、《自己的面前》、《背对面》、《我说给自己听》第九单元：别人的家和我的家重点词汇：别人、家、地方、建筑、漂亮、破旧、居民楼、写字楼、电视塔、别墅重点句子：《别人的家和我的家》、《别人和我》、《住处的变化》第十单元：生日礼物重点词汇：生日、礼物、许愿、愿望、好吃、好喝、漂亮、小黄鸟、手机、书包重点句子：《生日礼物》、《许个愿》、《手机》、《书包》以上就是部编人教版三年级语文上册全册单元知识点的汇总。