海纳百川 有容乃大(授课用)汇编

错
宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两 者不容
在坚守原则，不违背原则的基础上，我们 宽厚待人，与人为善，就是宽容。
对缺乏宽容心的人是 无法讲宽容的
错
错 宽 容 对 方 无意 的 伤 害 ，
不宽容对方有意的伤害。
宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害， 是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人， 使缺乏宽容心的人学会宽容。
宽容恶人、坏人 是就放纵。
宽容不等于溺爱
父母紧缩开支为儿子购买名牌 服装满足儿子的攀比心理。
结论：宽容是有原则的
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不 明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容， 是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策 略。
◆当我们受到他人无意的伤害时，
要……；
◆对待家人、同学、朋友，……
◆当然，我们不能迁就“坏人恶人”，
2、他们的态度为什么会改变的？
3、什么叫宽容？
阅读感悟
2、张英的家人和邻居为什么会转变态度？
答：因为张英用一首诗教育了自己的家人， 家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度 面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方 的举动。
3、宽容的含义：
答：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不 计较他人。（P101中间第二句话）
小结：我们为什么要学会宽容？
人各有别
“和而不同”，求同存异
承认 宽
——基础
容 人非圣贤
体谅、尊重、理解
原谅
——表现
“一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余 地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时 候”这段话说明（ ）
A、他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人
B、为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯 错误
P104第一段第四行
老师为了培养大家的自觉性,平 时小测验采取无人监考的方式。小李 的同桌小孙却经常偷着翻书。对于小 孙的行为，小李看得清清楚楚，但是， 小李一次也没有跟老师说，也没有指 责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼 小李，小李还主动朝他笑一笑。小李 的这种态度就是宽容。
宽容不等于姑息
看到公交车上有位男青年把手 偷偷伸进了别人的口袋，视而 不见。
只有违背原则的问题，才不能够宽容。
诗朗诵——宽容与刻薄
P104最后一段
悦宽 纳容 自自 己己 。，
内容
宽容意味着事事都要 做出忍让 意味着事事都要迁就 别人 宽容是懦弱的表现
宽容等于纵容
判断
评析
错 宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问 题，如违反法律的问题上，我们不能够退 让。
错 宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人"、 “恶人"就不能迁就。
错 宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他 人的人是最有勇气的人。
C、不管他人犯了什么错误，我们都不要追究
D、 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和 宽容别人
D
小培和小亮…(课本第102-103页)
1、小培为什么要向小亮道歉？ 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容 地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大 度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？
情 景 二
化相干安戈无为事玉帛，一 的 格个 过 高人 失 尚真 ， 的诚他人的就，宽是也容一是他个一人品个
快乐的人。
宽容的意义（或作用）：善于宽容， 利人利己。
1.宽容能使对方从中吸取教训，重新 审视自己的行为。（对人）
2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体 验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 （对已）
①“鲇鱼效应”充分体现了竞争对于人的发展和社会 进步都有促进作用；（过渡句）
②竞争促进作用：具体3点
1、法国队胜利的原因何在？给了我们什么启示？ 要成为一个强大的整体，必须依靠整体的配合与协 调，不能单靠个人的才能，否则只能是一盘散沙。
2 、我们要向法国队学习什么？为什么？ 在锻炼竞争本领的同时，更需要形成一种在竞争中 合作的精神，学会在竞争中合作、共享。
大肚能容，容天容地，于己何所不容；
这首诗是让 我们要做什 么样的人？
开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果
P101 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
1、接信后家人是怎么做的？邻居呢？
答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能 够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人 宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。
宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就 掌握了一种自我提高的方法。
P103下边的两幅图，说说各自接下来 的结果：
可能的结果
评价
情 景 一
两个人大打出 手，两败俱伤
两个人都没有宽容之心， 为一点小事出言不逊， 这是很不可取的。
你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭 背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。
你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你 一记耳光。
两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地 上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着 你发火…… 谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？
② “人非圣贤，孰能无过”，现实生活中 难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我 们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道 歉，请求他人原谅从而真诚接纳、尊重、理 解、原谅他人。(P102中间一段)
在原则问题上不 能让步。
P104第二段
小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父
母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很 夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公 众场合笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？
宽容自己就是悦纳自己，即实事求是地 面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己， 也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定 自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承 认“人无完人”，容许自己犯错误，给自 己留下改过迁善的机会，同时也给自己里 留下信心和希望。
阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格 不同的他们为什么能成为好朋友？
①由于每个人的生活方式、思维方式、行为习 惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人 之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就
拒绝合作、回避交往。人与人之间存在各种 各样的差异，需要相互宽容，需要尊 重彼此的个性。
“和而不同”,求同存异，是我们宽容 合作的基础。（P102第一段第二行）