永不消逝的歌声ppt课件

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【高中语文】永不消逝的歌声ppt精品课件

【高中语文】永不消逝的歌声ppt精品课件

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歌者王洛宾渐行渐远,他执著的背影 苏武牧羊十九载,洛宾牧歌几秋春。 在我们的泪水里越来越模糊,但他用 权杖钱财如粪土,唯有歌声唱不腐。 生命传唱的歌声却越来越清晰,而且 世人一生求功名,歌王潇洒吟一生。 永不消逝。 苍穹卓玛应相会,天马行空鞭纵横。
• 他的作品多以情歌为主。其中,《在那遥远的地 方》和《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人音 乐经典,并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作 奖”;《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你 的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》《 青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌, 在国内外广为流传,已成为中华音乐宝库中的经 典之作。
默默奉献、甘当平凡:
——遭遇了被埋没半个世纪的人生,王洛宾幽默 地称自己是“嫁不出去的老新娘”。 ——他成了受人敬重的“西部歌王”。然而王洛 宾却说:“我只是一个传歌者。” ——王洛宾的歌之所以久唱不衰,深受人民群众 的喜爱,最根本的原因还在于,他将自己真正融入 了人民群众的生活中,唱出了他们最真、最美的心 声。
(请抓住王洛宾人生中的几件大事 或大的选择。边读书,边勾画)
1梦想:他也曾梦想到巴黎深造,那里可 以满足艺术家的所有虚荣心。
2民歌:默默扎根大西北,一生与民歌相伴。 3铁窗:两次入狱,长达十九年。受尽折磨, 却始终没有放弃音乐。
4传歌者:遭遇了半个世纪的埋没,他终于成了受人敬 重的“西部歌王”,但他却说自己只是一个传歌者, 而我们坚定地认为他是一名真正的音乐家。 5十分钟:即便是青春不再来,心却永远年轻。他曾经 定下一个500年艺术生命的计划,但最终还是只能带着 遗憾离开,他不甘心啊,他还有太多的歌没有写完, 当呼吸停止、血压消失时,他的心脏仍坚持跳动了十 分钟。

高中语文苏教版必修四《永不消逝的歌声》课件

高中语文苏教版必修四《永不消逝的歌声》课件
不称奇。
• 王洛宾:王洛宾(1913~1996),中国20世纪最负盛名的 民族音乐家之一。籍贯北京。1934年毕业于国立北平师范 大学[1] (现北京师范大学)音乐系。他1938年在兰州改编 了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后,便与西部民歌 结下了不解之缘,并从此在大西北生活了近六十年(其间 曾先后两次入狱达十八年之久),将传奇般的一生都献给 了西部民歌的创作和传播事业。有“西部歌王”之称, 1937年11月在山西参加由丁玲领导的西北战地服务团,后 受西北战地服务团委派,前往兰州等地做唤起民众的工作。
• 为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出贡献,联合国教科文组织于 1994年7月授予他“东西方文化交流特别贡献奖”。
广播稿:广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电 波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。要求:口语化 • ①多用短句 • ②用准确的词贴切地表达要说的意思,不说空话、套话 • ③不用倒装句,不用倒叙和插叙。 • ④句式富于变化,运用设问、排比、对偶等句式,使文章有文采; • ⑤不宜用小括号、破折号、省略号
高中语文 苏教版
永不消逝的歌声
教学课件
在那遥远的地方 高高的白杨 青春舞曲
达阪城的姑娘 半个月亮爬上来 掀起你的盖头来
ห้องสมุดไป่ตู้
他迎着大西北干冽的风,用尽毕生精力, 咏唱出一首又一首深情动听的歌。他的歌,悠 悠传唱了半个世纪,传到祖国各地,传到世界 上每一个有中国人的地方。
一九九六年三月十四日凌晨,他仙逝,二 十日向遗体告别,二十二日送骨灰进京,边城 乌鲁木齐三降大雪。天公为其志哀,众人无
• 他的作品多以情歌为主。其中,《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》 被评为20世纪华人音乐经典,并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”; 《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》 《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌,在国内外广为 流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作。

第16课白发的期盼节选永不消逝的歌声课件全面版

第16课白发的期盼节选永不消逝的歌声课件全面版
第16课
白发的期盼(节选) 永不消逝的歌声

(一)作者简介
温秋阳,1967年生,哈尔滨人。高级编辑。1989年北京广播学院文
生 平
艺编辑系毕业。1989年至1991年在黑龙江人民广播电台新闻部工作。 1991年到北京广播学院新闻系攻读硕士研究生。1994年获新闻系硕士学
经 位,同年分配至中央人民广播电台社教中心。现任《都市森林》节目制
biǎn 贬 斥 2.针biān 砭
fàn 泛 舟
4.黑shsāh砂ā纱石 泥shā沙
kē 瞌 睡 kē 磕 碰 6.kè 溘 然 hé 阖 家
(三)用准词语
Ⅰ.明确词义 1.天伦之乐: 泛指家庭中亲人团聚的快乐。天伦:旧指父 子、兄弟等亲属关系。
(一)读准字音
Ⅰ.单音字
(1)赡.养(shàn ) (3)空巢.( cháo ) (5)融洽.( qià ) (7)恪.守( kè )
(2)拎.着( līn )
(4)惶.恐( huánɡ)
(6)脍.炙人口( kuài )
(8)镌.刻( juān )
(9)病榻.(tà )
Ⅱ.多音字 1.组词辨析法
2.耳熟能详: 听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 3.搬砖砸脚: 搬起砖头砸了自己的脚,比喻自作自受、自 食恶果。 4.脍炙人口: 美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人 们都称赞。 5.不解之缘: 不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。
6.泥泞不堪: 形容脚下或者前面的路曲折难行,前方困难 重重;形容眼前形势很不乐观,陷入麻烦中难以脱身。
《永不消逝的歌声》 有“西部歌王”之称的王洛宾于 1996 年 3 月 14 日在军 区总医院因病逝世。享年 83 岁。作者以前访问过他,并于 4 月 24 日播出,以此来纪念这位伟大的音乐家。

永不消逝的歌声 【王洛宾】

永不消逝的歌声 【王洛宾】
永不消逝的歌声
王洛宾与三毛鸿雁传书 在三毛离开大陆短短的几个月时间,按捺不住兴奋心情的三毛和王洛宾 书信寄情,鸿雁传书。不到一个月,王洛宾就收到了三毛的第一封来信:
亲爱的朋友,洛宾: 1990年4月27日万里迢迢,为了去认识你,这份情不是偶然,是天命。没法
抗拒的。我不要称呼你老师,我们是一种没有年龄的人,一般世俗的观念,拘 束不了你,也拘束不了我。尊敬与爱,并不在一个称呼上,我也不认为你的心 已经老了。回来早了三天,见过你,以后的路,在成都,走的相当无所谓,后来, 不想再走下去,就回来闭上眼睛,全是你的影子。没有办法。照片上,看我们 的眼睛,看我们不约而同的帽子,看我们的手,还有现在,我家中蒙着纱巾的灯, 跟你,都是一样的。你无法要求我不爱你,在这一点上,我是自由的。上海我 不去了,给我来信。9月再去看你。寄上照片四大张一小张,还有很多。每次 信中都寄,怕一次寄去要失落。想你,新加坡之行再说,我担心自己跑去你不 好安排。秋天一定见面。
(2)不解之缘: 不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。 (3)情不自禁:__抑__制__不__住__自__己__的__感__情__。 (4)不胫而走:__没__有__腿__却__能__跑__,__形__容__传__布__迅__速__。
错点提醒 不是指东西丢了“不翼而飞”,不能写作“不径而走”。 (5)浑然一体:__融__合__成__为__一__个__整__体__,__形__容__完__整__不__可__分__。 (6)厚积薄发: 多多积蓄,慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
二、基础积累 1.字音辨识 (1)单音字
脍.炙.人口(
) 干冽.( ) 憧.憬.(
)
撒阿黛.( )
镌.刻( ) 风靡.( )
融.会贯通( ) 坎坷.( ) 哀婉.( )

《永不消逝的歌声》课件 共2课时

《永不消逝的歌声》课件  共2课时

追问:他的人生你可以怎 样来形容?
明确:艰辛、坎坷
3.文章开头“送葬”情景中景物描写 有何作用?
交代“送葬”的节令;
创设凄清的环境,渲染悲伤的氛围; 衬托人物伤痛的心情。
第二课时
4.文章中不断穿插音乐,这样有何 表达效果?
(1)与主要人物的“歌王”的身份相吻 合。 (2)与上文或下文的内容紧密相关。 (3)几乎每首歌曲都讲述一个与之相 关的故事。
• 为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出 贡献,联合国教科文组织于1994年7月授予他“ 东西方文化交流特别贡献奖”。
kuài qīng chēng juàn jì ng chōng mǐ
liè

6.词语释义 (1)脍炙人口:美味人人爱吃,比喻好的诗文或事物, 人们都称赞。 (2)不解之缘:难以分开的缘分,指亲密的关系或深 厚的感情。 (3)情不自禁:感情激动得不能控制。强调完全被某 种感情所支配。禁,抑制。 (4)浑然一体:融合成一个整体,不可分割。也形容 文章绘画,布置匀整,结构谨严。 (5)厚积薄发:多多积蓄,慢慢放出。形容只有准备 充分才能办好事情。厚积,指大量地、充分地积蓄。 薄发,指少量地、慢慢地放出。 (6)恰如其分:指办事或说话十分恰当合适。恰,正 好。分,合适的界限或分寸。
5.是什么促使王洛宾改变了最初的 梦想 ?
在被困的马车店里,“五朵梅”演 唱的花儿《眼泪花儿》打动了王洛 宾的心,让他将梦想根植于民歌这 块肥沃的土壤。
6. 详细交代《达阪城的姑娘》这 首民歌的产生有什么作用?
是对前面“他像小学生一 样,拜草原的牧人和终年奔走 在大漠的“赶脚人”为师,搜 集、整理、改编在西北大地广 泛流传的“花儿”和新疆维吾 尔族、哈萨克族民歌 ”的具 体阐释;不胫而走的歌曲更是 对他搜集、改编辛勤付出的高 度肯定,表现了他在民歌方面 的突出才能。

永远的歌声 PPT(语文S版)六年级上册PPT课件

永远的歌声 PPT(语文S版)六年级上册PPT课件
2020年10月2日
1
读一读:
淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头
小辫儿 拽住
吆喝 启蒙
回忆,课文写了一件什么事?
2020年10月2日
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2
有感情的朗读,体会孩子对老师的热爱之情.
我们的老师是个从城里来的女学生, 剪着短发,又年轻,又漂亮.
她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”:“天上的 桃树什么人来栽,地下的运河什么人来开? ——天上的桃树王母娘娘栽,地下的运河劳 动人民开.”她还教我们唱劝人识字的小歌剧……
从这些动作中你感受到了什么?
2020年10月2日
5
读书思考:
当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的 小鱼时,老师为什么搂住”我们“脏乎乎的身子, 哭了?
如果此时你就是那位深受学生爱戴的老师, 看到学生这样的表现,你会怎样说,怎样做呢?
2020年10月2日
6
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
我说,我们老师好,样样好,天下第一好。
2020年10月2日
3
感悟:
◆ 明知进山有危险,还要进山为老师采药, ◆ 老师嗓子哑了,学生很着急,想尽一切办 法为老师治病,
从中体会到了什么?
2020年10月2日
4
全班交流:
而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼, 她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让 我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀, 捉呀,追呀,堵哇,一条条小鱼被甩 上岸,二兰和石花就用柳条把它们一 条一条地穿起来……

《永不消逝的歌声》 教案

《永不消逝的歌声》 教案

《永不消逝的歌声》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《永不消逝的歌声》这首歌的背景、歌词和音乐特点。

2. 通过学习这首歌,培养学生对红色文化的认识和热爱,增强民族自豪感。

3. 提高学生的音乐鉴赏能力,培养学生的音乐审美观念。

二、教学内容1. 歌曲背景:《永不消逝的歌声》是一首红色经典歌曲,创作于抗日战争时期,体现了中国人民英勇抗敌的坚定信念。

2. 歌词解析:歌曲歌词充满了对革命事业的热爱和对敌人的仇恨,表达了中国共产党的光辉历程和伟大事业。

3. 音乐特点:歌曲旋律激昂,节奏坚定,具有很强的感染力和凝聚力,体现了中国人民的民族精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解《永不消逝的歌声》的背景、歌词和音乐特点,学会演唱这首歌曲。

2. 教学难点:歌曲中的较高音域和节奏变化,以及对学生音乐鉴赏能力的培养。

四、教学方法1. 讲授法:教师讲解歌曲的背景、歌词含义和音乐特点。

2. 示范法:教师示范演唱,学生跟随学习。

3. 练习法:学生分组练习,教师个别指导。

4. 讨论法:学生分组讨论,分享对歌曲的理解和感悟。

五、教学步骤1. 导入:教师简要介绍《永不消逝的歌声》的背景,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:教师详细讲解歌曲的歌词含义和音乐特点,让学生深入了解这首歌曲。

3. 示范:教师示范演唱,学生跟随学习。

4. 练习:学生分组练习,教师个别指导,帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。

5. 讨论:学生分组讨论,分享对歌曲的理解和感悟,培养学生的音乐鉴赏能力。

6. 总结:教师总结本节课的学习内容,强调歌曲所传达的红色精神和民族自豪感。

7. 作业:学生回家后,练习演唱《永不消逝的歌声》,深入体会歌曲的内涵。

六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括提问、讨论和练习。

2. 演唱技巧:评估学生在演唱《永不消逝的歌声》时的音准、节奏和表现力。

3. 音乐鉴赏能力:通过讨论和学生分享,评估学生对歌曲音乐特点的理解和鉴赏能力。

高中语文必修四第21课《永不消逝的歌声》课件3

高中语文必修四第21课《永不消逝的歌声》课件3

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4.词义辨析 (1)消逝· 消失 辨析同:都是动词,都指因发展到一定阶段或变化到一定程度而逐 渐减少以至没有。 异:“消失”侧重结果,强调永远失去了或很快失去了。“消逝”则侧重 过程,指逐渐减少以至没有。 应用①瞬间,一颗流星就从夜空中消失了。 ②火车的隆隆声渐渐消逝了。
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1.文章从哪些方面介绍王洛宾的?从中可以看出他哪些精神? 提示:从求学经历、人生转折、创作原则和人生价值等方面介绍的; 从中可以看出其执着音乐、自甘寂寞、淡泊名利、善于创造的精神。
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2.王洛宾为什么被称为“西部歌王”? 提示:长期生活在西部;创造的歌曲多是通过对西部民歌的筛选、 提 炼而编写成的。
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1.识字注音 (1)重点字 脍 炙人口(kuài) .
倾 注(qīng) . 支撑 (chēng) 憧 憬(chōng) . . 镌 刻(juà n) 风靡 (mǐ) . .
干冽 (liè) . 不胫 而走(jì ng) .
(2)多音字 花圈(������������ā������) 曲调(������ǔ) 圈 曲 圈养(������������à������) 弯曲(������ū) 2.字形辨认 幕(天幕) 灸(针灸) 慕(羡慕) 炙(脍炙人口) 暮(日暮)
问题导学
自主探究
技法导析
文本图解
写作积累
探究王洛宾的歌“永不消逝”的原因。 提示:观点一:王洛宾将自己真正融入了人民群众的生活中,唱出了 他们最真、最美的心声。 观点二:王洛宾将自己深深植根于民歌这块肥沃的土壤,他的歌来 源于人民,也将永远属于人民。 观点三:“永不消逝”的歌声,是对王洛宾永恒的纪念,他的歌将一代 一代传唱下去。 我的观点

2020学年高中语文第四单元走进语言现场(活动体验)第21课永不消逝的歌声课件苏教版必修4

2020学年高中语文第四单元走进语言现场(活动体验)第21课永不消逝的歌声课件苏教版必修4

(4)融会贯通: __参__合__多__方__面__的__知__识__或__道___理__而__得__到__全__面__的__、__透__彻__的___领__悟__。_
(5)厚积薄发: _多__多__积__蓄__,__慢__慢__放__出__。___形__容__只__有__准__备__充__分__才__能__办___好__事__情__。
解析:选 C A.不可理喻:不能用道理使之明白,形 容蛮横。语境意是作者读不懂,望文生义。B.无所不用其极: 做坏事的时候,什么手段都能使出来。此处属感情色彩不当。 D.不虞之誉:“虞”是“猜测”“料想”的意思,再在前面 加上“没有想到”,属多余。
5.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.千百年来,汉江静静地流淌在秦岭和巴山之间,她 自西向东穿越汉中、安康而过,滋润着这片神奇而美丽的土 地,整个汉江流域山富灵气,水蕴诗意。 B.中国古代的先民,由于缺乏科学知识,对于生存的 自然环境,诸如天地山川、飞禽走兽、原始图腾,以及人类 的产生都怀着莫名的惊奇,于是,原始崇拜产生了。
二、文段精读 阅读下面的文字,回答问题。 (歌《在那遥远的地方》) 阳春三月,那本该是一个阳光灿烂的日子。可是这天, 春风中的乌鲁木齐却天幕低垂,空中纷纷扬扬飘落着初春罕 见的大雪。大地一片洁白,洁白的雪地上正默默走来佩戴黑 纱,抬着花圈的人群。天人同悲的大地上,人们在为一位老 者送行。然而在向老人告别的灵堂里,并没有低沉的哀乐, 回响在那里的却是一曲脍炙人口的《在那遥远的地方》。
C.渭河之北的那些令人神往、令人喜悦、令人感伤, 也令人反思的神话传说和历史故事,说明这里是一个历史悠 久的地方,是中华民族人文始祖主要活动的场所。
D.本书的作者中出现了不少新面孔,这说明微型小说 的创作队伍在不断壮大;更令人欣喜的是,这些作品所反映 的题材更为丰富,作者的创作视野也更为开阔。

《永不消逝的歌声》精品课件

《永不消逝的歌声》精品课件

3.情不自禁·不由自主 【慧眼识异同】 同:两者都有“自己不能控制”的意思。
异:①“情不自禁”表明“自己控制不住自己”的原因是“情”,多形
容感情激动。“不由自主”没有表明“自己控制不住自己”的原因, 有时可以用来形容震惊、惊慌。
②“情不自禁”只用来形容整个人,不能形容人的某一部分;“不由自 主”可以形容整个人,也可以形容人的某一部分。 ③“情不自禁”能作谓语,“不由自主”则不可以。
同:两者都有“聚集”的意思。 异:“搜集”指到处寻找(事物)并聚集在一起,既表示聚集,又有找、 查的含义;“收集”指使聚集在一起,侧重在聚集、获得,不强调寻找,
更无搜查的含义。
2.简洁·简捷 【慧眼识异同】 同:两者都是形容词。
异:“简洁”指(说话、行文等)简明扼要,没有多余的内容。“简捷”
指直截了当,简便快捷。
*永不消逝的歌声
走近作者 简介:王洛宾(1913-1996),中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。 从20世纪30年代便与西部民歌结下了不解之缘,并从此在大西北生活
了近六十年(其间曾先后两次入狱达十九年之久),将传奇般的一生都
献给了西部民歌的创作和传播事业。
贡献:他一生创作歌剧六部,搜集、整理、创作歌曲1 000余首。他的
kē(
qiào( 讥qiào( 陡qiào( 答案:署/暑 (踏 ) )皮 ) ) zhāo( zhào( zhǎo( 撼/ 憾 )示 )书 )泽 病tà( 坍tā( 糟tà( 俏 /诮 /峭
)碰
) ) ) 昭 /诏 /沼 榻 /塌 /蹋
瞌 / 嗑 /磕
三、用对词语 1.搜集·收集 【慧眼识异同】
作品多以情歌为主。 《达坂城的姑娘》《阿拉木罕》《掀起你的盖头来》《可爱的一 朵玫瑰花》《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民 歌,在国内外广为流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作。 为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出贡献,联合国教科 文组织于1994年7月授予他“东西方文化交流特别贡献奖”。

白发的期盼永不消逝的歌声ppt1(课件 课下能力提升 教学案,3份打包) 苏教版1

白发的期盼永不消逝的歌声ppt1(课件 课下能力提升 教学案,3份打包) 苏教版1

课下能力提升(十六)白发的期盼(节选)永不消逝的歌声(时间:45分钟分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是()A.执着.(zhuó)舀.水(yǎo)嘈.杂(cáo) 风靡.世界(mǐ)B.恪.守(kè) 打鼾.(hān)瞬.间(shùn) 唧.唧喳喳(jī)C.怀揣.(chuāi) 摄.像(shè) 关键.(jiàn) 厚积薄.发(bó)D.泥泞.(nìnɡ) 难熬.(áo) 怠.慢(dài) 脍.炙人口(huì)2.下列词语中,有错别字的一项是()A.严峻轮番针砭时弊天伦之乐B.憧憬趋势相题并论耳熟能祥C.聚合依赖沧海桑田无影无踪D.遗憾惶恐迎刃而解融会贯通3.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是()①张藜生前创作了众多脍炙人口....的作品,包括《我和我的祖国》《亚洲雄风》《山不转水转》《篱笆墙的影子》等。

②刘诗诗在熟悉的镜头面前,优雅从容,一颦一笑都恰如其分....。

③随着国防和军队改革即将进入实施阶段,各种各样的“小道消息”也不胫而走....。

④连日来,一对夫妻被邻居杀害的案件在十里八村被传得纷纷扬扬....。

⑤国家互联网信息办公室组织网络名人走进国家博物馆,通过耳熟能详....、感同身受,进而向社会传递出更加理性的声音。

⑥未来韩国现代和北京现代将会厚积薄发....继续努力,成长一定还会遇到很多波折,这就是市场竞争。

A.②④⑤B.①②⑤C.②④⑥D.①③⑥4.下列各句中,没有语病的一句是()A.曹文轩在获安徒生奖后,有人撰文指出他将女性塑造成“纯洁、温柔、善良”,是服务于男性欲望,是典型的“男性中心视角”。

B.魏则西走了,但医疗骗子并不会主动淡出江湖。

如何不让下一个“魏则西”重蹈覆辙,是政府部门面临的重大课题。

C.TCL集团此前陷入并购低谷后,布局上游面板业务,其旗下华星光电已是全球第五大液晶电视面板厂商,最终在逆境中实现了千亿跨越。

永远的歌声PPT课件

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我,我们老师好, 样样好,天下第一好。
他说老师“样样好”,就是:长相好,嗓 音好,有知识,品质好。
如果这就是你的老师,你感觉如何?
(自豪,敬佩,骄傲)
课题为什么不以“永远的爱”做
题目,还要以“永远的歌声”作为
题目呢?
拓展延伸
在我们学习生活中我们也有很多这 样的老师,你想对这样的老师说些什
么?
a. “委屈”想一想作者的委屈都表现在哪? (明明去为老师挖草药了,他们爱老师,可还被 大人们责骂;满身脏乎乎的,家人不但不安慰还 责骂;冒着生命危险去挖,家长还责怪他们)
b. “献”学生对老师的尊敬
那么,这是一位怎样的老师呢?会让她的学生 冒着生命危险去为她挖草药呢?请同学们回到 前文,认认真真地读读课文,看看从哪些语句 我们的老师是个从城里来的女学 中你能够体会到这是一位什么样的老师。
我们兴高采烈地抱着草药,拎着小 鱼往回走,迎面碰上来找我们的大人、 老师和同学。大人们一见我们,便挥 舞着镰刀、棍子,吆喝着冲过来,真 把我们吓了一跳。回头一看才知道, 原来一只老狼跟在我们身后很久了, 而傻乎乎的我们竟然毫无所知。 “兴高采烈” 你从这个描写神态 的词能够体会到学生对老师的爱。
⑤在大人的责骂和追问声中,我们委屈 地向老师献上了草药和小鱼。老师一下 搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一 滴一滴掉在我们脸上……
生,剪着短头发,又年轻,又漂亮。
理清脉络
生,剪着短头发,又年轻,又漂亮。
第一部分(1)童年虽已远走,歌声仍在耳边。 我们的老师是个从城里来的女学 第二部分( 2------10)为给老师治病,我们上山采药 第三部分(11、12)童年虽已远走,歌声带我回到童年。
首尾呼应的写法,强调了 歌声永远留在 我的记忆里。

永不消逝的歌声-苏教版必修四教案

永不消逝的歌声-苏教版必修四教案

永不消逝的歌声-苏教版必修四教案背景《永不消逝的电波》是一部在日本广受欢迎的动画电视剧,讲述了由一群少女组成的歌唱团体“μ’s”通过参加各种音乐比赛和演出逐渐被人们所认可和接受的成长故事。

在中国,也有一部以近似主题为基础的课程教材——苏教版必修四教案中的“永不消逝的歌声”单元。

本文将从苏教版必修四教案的设计和教学内容两方面对“永不消逝的歌声”进行介绍。

设计教学目标通过本课程的学习,学生们应能够…1.了解不同类型的音乐作品所表达的情感和思想,并且理解音乐的艺术性;2.掌握音乐欣赏的方法和技巧,并且能够听懂并欣赏不同类型的音乐;3.能够分析音乐作品的结构和特点,并且能够将其运用到音乐创作中;4.通过合唱、弹唱等方式参与音乐表演,并且发扬音乐的感染力和创造力。

教学内容1.音乐的基本元素:介绍乐器、旋律、节奏、和声、音符等基本概念,并且教授如何阅读和理解音乐的基本符号。

2.音乐的类型与风格:介绍流行音乐、古典音乐、民间音乐等不同类型和风格的音乐,并且通过欣赏不同类型的音乐让学生了解不同的音乐表达方式和思想内容。

3.音乐的组成结构:介绍音乐的主旋律、副旋律、引子、尾声等组成要素,并且通过分析一些著名的音乐作品来展示不同作曲技巧的运用。

4.音乐的欣赏与表演:通过学生们喜欢的音乐作品,进行合唱、弹唱、吟唱等表演方式的实践,并且让学生进行音乐鉴赏,体验音乐的艺术感染力。

教学方法1.讲授法:在介绍音乐元素和结构的时候,采用教师讲解为主,学生跟随的方式进行学习和理解;2.欣赏法:通过展示不同类型的音乐作品,让学生通过欣赏的方式体验音乐的魅力和艺术感染力;3.实践法:在音乐表演的环节中,教师可以通过现场指导和演示,让学生通过练习和实验的方式来提高音乐表演的能力和技巧。

教学内容第一课时:音乐的基本元素在本课时中,教师将介绍音乐的基本元素以及音乐符号的表示方法。

学生将学习如何使用琴键图谱和五线谱来表示音乐符号,并且了解乐器的种类和演奏方法。

苏教版高中语文必修4公开课 永不消逝的歌声课件

苏教版高中语文必修4公开课 永不消逝的歌声课件

《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人音乐
经典,并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”;
今天,让我们走近“西部歌王”王洛宾。
学习目标
1.通过欣赏音乐了解王洛宾的生平。(重点)
2.感受王洛宾为音乐奉献终身的伟大情怀。(难点)
文本探究:
1. 题目“永不消逝的歌声”有什么作用 ?
作者以“歌曲”为线索穿起了王洛宾的一生,
编在西北大地广泛流传的“花儿”和新疆维吾尔族、
哈萨克族民歌 ”的具体阐释;不胫而走的歌曲更是 对他搜集、改编辛勤付出的高度肯定,表现了他在民 歌方面的突出才能。
文本探究:
4.插入王洛宾两次入狱的经历有什么作用?
起衬托作用。两次入狱,让王洛宾在铁窗里 度过了漫长的19年,“但他始终没有失去音乐 ”
,“正是他的歌,支撑着一个不屈的灵魂,走过
选取两三首王洛宾创作的歌曲,为它配上乐评。
《达坂城的姑娘》
《在那遥远的地方》 《半个月亮爬上来》 《阿拉木汗》 《掀起你的盖头来》
《可爱的一朵玫瑰花》
《玛依拉》 《青春舞曲》 《在银色的月光下》
第四单元 · 文本研习
《永不消逝的歌声》
《永不消逝的歌声》选自《中央人民广播电台获 奖作品选》。曾在中央人民广播电台黄金时段综合文 艺节目《今晚八点半》中播出,由著名播音艺术家雅 坤主播,这个节目也曾获首届中国播音作品奖一等奖,
优秀节目主持人赵薇因《永不消逝的歌声》获“中国
广播文艺奖”一等奖。 。
【提示】“传”即传播、传递,表现
了王洛宾没有将他改编创作的歌曲视为己
有,表现了他的胸怀的宽广和淡泊名利。 在他看来,好听的民歌不是属于他专有, 是属于大家的。
7.“王洛宾就像一棵常青藤,他用碧绿 的树叶,编织着一首首鲜活而又满含生机的 歌。”说说这句话的作用。

《永不消逝的歌声》ppt课件(47页)

《永不消逝的歌声》ppt课件(47页)

课堂互动探究
探疑解惑 思本究源
一、背景资料 本文选自由杨波主编的《中央人民广播电台获奖作品选》。 这是中央人民广播电台1996年4月24日在《今晚八点半》节目中 播出的一档音乐专题节目,是为了纪念著名的音乐家王洛宾,由 赵薇主创、著名播音员雅坤演播的。节目播出后受到好评并获得 首届“中国广播文艺”奖一等奖。
王洛宾一生创作歌剧七部,搜集、整理、创作歌曲1
000余
首,出版歌曲集六册。他的作品以情歌为主。其中,《在那遥远 的地方》和《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人音乐经典,并 且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”;《达坂城的姑娘》 《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依 拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌,在国内外 广为流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作。为表彰他为20世 纪中华音乐传播所做出的突出贡献,联合国教科文组织于1994年 7月授予他“东西方文化交流特别贡献奖”。
但是在偶像泛滥的时代,我们要怎么去选择一个值得我们去 崇拜的人呢?这就要取决于我们自己了。我们缺少什么,或者我 们欣赏什么,我们的偶像就应该具备什么。当然泛偶像崇拜的时 代,或许更多的人在偶像崇拜的时候更愿意去从外表上去欣赏自 己的偶像。现在的娱乐明星都太“偶像”了,多是靠一张脸吃 饭。能真正给人一些东西的又有多少呢? 当偶像多了,而且都是千篇一律的美丽面孔,那也终将会造 成人们的审美疲劳。或许网络上出现的一些轰动的“丑角”便证 明着什么吧。
一、结构图解 “歌王”病逝倒序 植根民歌土壤 传歌者 永不消逝的歌声 改编、创作民歌 人生磨难:两次入狱 成为歌王:爱戴、崇敬
二、问题探究 1. 者”? 王洛宾自称“只是一个传歌者”, 你怎样理解“传歌
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不称奇。
• 王洛宾:王洛宾(1913~1996),中国20世纪最负盛 名的民族音乐家之一。籍贯北京。1934年毕业于国立 北平师范大学[1] (现北京师范大学)音乐系。他 1938年在兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘 》之后,便与西部民歌结下了不解之缘,并从此在大 西北生活了近六十年(其间曾先后两次入狱达十八年 之久),将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和 传播事业。有“西部歌王”之称,1937年11月在山西 参加由丁玲领导的西北战地服务团,后受西北战地服 务团委派,前往兰州等地做唤起民众的工作。1938年 5月在兰州参加“西北战剧团”,进行抗日救亡宣传 。1949年9月参加中国人民解放军,同年随军进入新 疆。历任中国人民解放军第一野战军第一兵团政治部 宣传部文艺科副科长、新疆军区政治部文艺科科长、 新疆军区歌舞团音乐创作员、新疆军区歌舞团艺术顾 问等职。1988年6月离职休养。1988年9月荣获中国 人民解放军胜利功勋荣誉奖章。1991年享受政府特殊 津贴。1996年3月14日在军区总医院因病逝世。享年 83岁。
身体健康,学习进步!
即使他身陷囹圄,即使他的青春小 鸟一去不回来,即使他历经艰辛与坎 坷,但他的歌声中却没有消沉与绝望; 反而充满了生活之美,洋溢着生命之 真,甚至在他的歌声中,戈壁变成了 天堂。强烈的对比,强烈的震撼!王 洛宾把顽强、执著与不屈融进了生命, 又把生命凝成了一支支歌。这样的人 当然会永不消逝,这样的歌声当然会 永不消逝!王洛宾 《青春舞曲》_标 清.flv
• 他的作品多以情歌为主。其中,《在那遥远的地 方》和《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人音 乐经典,并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作 奖”;《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你 的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》《 青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌, 在国内外广为流传,已成为中华音乐宝库中的经 典之作。
knocking on heaven's door .mp3
歌苏者武王牧洛羊宾十渐九行载渐,远洛,宾他牧执歌著几的秋背春影。 在权我杖们钱的财泪如水粪里土越,来唯越有模歌糊声,唱但不他腐用。 生永世命不人传消一唱逝生。的求歌功声名却,越歌来王越潇清洒晰吟,一而生且。 苍穹卓玛应相会,天马行空鞭纵横。
厚积薄发:
——他说:“如果你的歌是 从1000首民歌中提炼出来的, 那它肯定是精华。”融会贯通, 厚积薄发,这是王洛宾恪守的 创作原则。
信念坚定、生命力顽强: ——他失去了最宝贵的自由,失去 了最贴心的人,甚至失去了自己的姓 名,但他始终没有失去音乐。用他的 话说:“即使身陷囹圄,我也胸怀坦 荡,过我快乐的日子,大写我的情歌, 用我的歌声迎接一切苦难。”后来提 起这段生活,他竟然用“幸福”来形 容。
在那遥远的地方
在那遥远的地方.mp3
高高的白杨
青春舞曲
达阪城的姑娘
达坂城的姑娘.mp3
半个月亮爬上来
掀起你的盖头来掀
起你的盖头来.mp3
他迎着大西北干冽的风,用尽 毕生精力,咏唱出一首又一首深情 动听的歌。他的歌,悠悠传唱了半 个世纪,传到祖国各地,传到世界 上每一个有中国人的地方。
一九九六年三月十四日凌晨, 他仙逝,二十日向遗体告别,二十 二日送骨灰进京,边城乌鲁木齐三 降大雪。天公为其志哀,世人无
4传歌者:遭遇了半个世纪的埋没,他终于成了受人敬 重的“西部歌王”,但他却说自己只是一个传歌者,而我 们坚定地认为他是一名真正的音乐家。
5十分钟:即便是青春不再来,心却永远年轻。他曾经 定下一个500年艺术生命的计划,但最终还是只能带着 遗憾离开Байду номын сангаас他不甘心啊,他还有太多的歌没有写完, 当呼吸停止、血压消失时,他的心脏仍坚持跳动了十 分钟。
• 为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出贡 献,联合国教科文组织于1994年7月授予他“东 西方文化交流特别贡献奖”。
广播稿:广播稿就是为了广播需要而准备的草稿 ,通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播 工具。要求:口语化
• ①多用短句
• ②用准确的词贴切地表达要说的意思,不 说空话、套话
默默奉献、甘当平凡:
——遭遇了被埋没半个世纪的人生,王洛宾幽默 地称自己是“嫁不出去的老新娘”。
——他成了受人敬重的“西部歌王”。然而王洛 宾却说:“我只是一个传歌者。”
——王洛宾的歌之所以久唱不衰,深受人民群众 的喜爱,最根本的原因还在于,他将自己真正融入 了人民群众的生活中,唱出了他们最真、最美的心 声。
不在其位,不谋其政。——《论语·泰伯》 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路,只有意志坚定且永不停步的人,才有希望到达胜利的远方。 承认自己的伟大,就是认同自己的愚疑。 时间不一定能证明很多东西,但是一定能看透很多东西。 你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。 别人都在假装正经的时候,我只好假装不正经。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
• ③不用倒装句,不用倒叙和插叙。
• ④句式富于变化,运用设问、排比、对偶 等句式,使文章有文采;
• ⑤不宜用小括号、破折号、省略号
(请抓住王洛宾人生中的几件大事 或大的选择。边读书,边勾画)
1梦想:他也曾梦想到巴黎深造,那里可
以满足艺术家的所有虚荣心。
2民歌:默默扎根大西北,一生与民歌相伴 。3铁窗:两次入狱,长达十九年。受尽折磨 ,却始终没有放弃音乐。
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