永不消逝的歌声--经典
白发的期盼(节选) 永不消逝的歌声 含解析
◎第15课不自由，毋宁死奥林匹克精神◎第16课白发的期盼(节选)永不消逝的歌声◎第17课关于北京城墙的存废问题的讨论第16课白发的期盼(节选)永不消逝的歌声作者简介(一)背景链接《白发的期盼(节选)》改革开放以来，中国社会发生了巨大变化，变化之一是传统大家庭模式的改变。
到外地求学、工作的年轻人越来越多，“父母在，不远游”已经变成了千里万里之外通过电话嘘寒问暖。
老年人需要亲情的慰藉，做儿女的却于奔忙之中鲜有顾及。
如何解决传统的传承与现代生活方式之间的矛盾？在中国迈向现代化的进程中，是不是一定要以牺牲老年人对亲情的需求为代价？年轻人在精神的独立和现实的忙碌之外还能为白发爹娘做些什么？这就是《白发的期盼》的创作动机。
《永不消逝的歌声》有“西部歌王”之称的王洛宾于1996年3月14日在军区总医院因病逝世。
享年83岁。
作者以前访问过他，并于4月24日播出，以此来纪念这位伟大的音乐家。
(二)常识整理1.人物专访“人物专访”是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问，是一种深层次的专题性的新闻报道方式。
采访对象可以是社会名流、权威人士，也可以是新闻人物。
采访内容有的侧重观点采访，有的侧重信息采访，有的侧重个性采访。
采访问话应注意四个方面：(1)提问前要了解对方；(2)必须有明确的意图和目的；(3)问题要准确具体；(4)问题要简洁口语化。
2.广播稿广播稿是为广播需要而准备的文稿。
广播新闻传播速度快、传播范围广、听觉优先和简短的特点，决定了广播稿应该具备以下特点：一是通俗口语化，明白易懂。
二是结构简洁明了。
受时间的限制，广播稿要注意干脆利索。
三是生动活泼。
写法、语言要富于变化，避免单调乏味；要侧重具体事例，少用抽象议论。
四是主题单一集中。
五是音调和谐，讲究抑扬顿挫，悦耳动听。
(一)读准字音Ⅰ.单音字(1)赡．养(shàn)(2)拎．着(līn)(3)空巢．(cháo) (4)惶．恐(huánɡ)(5)融洽．(qià) (6)脍．炙人口(kuài)(7)恪．守(kè) (8)镌．刻(juān)(9)病榻．(t à) Ⅱ.多音字1.组词辨析法(1)累⎩⎪⎨⎪⎧ 拖累．(l ěi )累．赘(l éi )劳累．(l èi ) (2)圈⎩⎪⎨⎪⎧花圈．(qu ān )圈．养(ju àn ) (3)着⎩⎪⎨⎪⎧ 执着．(zhu ó)着．急(zh áo )着．数(zh āo ) (4)埋⎩⎪⎨⎪⎧埋．没(m ái )埋．怨(m án ) 2.语境辨析法 (1)他对待工作绝不马虎，谈起线路管内设备的质量、病害频发处．(ch ù)所及处．(ch ǔ)理最佳方法，他如数家珍。
阿赫玛托娃经典语录
1.声音在太空中消逝，霞光变得昏暗。
永远沉默的世界里，只有你和我交谈。
2.那颗心再也不会回答我的呼唤，不管呼声中与欢乐还是悲戚。
一切都结束了……我的歌声，飞向没有你的茫茫黑夜。
3.我活着，像闹钟里的布谷鸟。
4.他曾喜欢过世上的三种事物。
黄昏时的歌唱白色的孔雀。
和磨损的美国纸牌。
他不喜欢孩子的哭啼。
不喜欢喝茶加入马林果酱。
以及女人的歇斯底里。
而我曾是他的妻子。
5.那些你要摧毁的，全部崩溃了，判决在每一个词语中轰鸣。
你孤身一人，时常愤愤不平，急切地催促着命运，你知道，很快你就会快乐满足地投入到自己伟大的战斗中。
6.有时像一条小蛇蜷成一团，偎在心田上施展魔法；有时在白色的窗台上，像只小鸽子整天不停地咕咕；有时在晶莹的霜花里一闪，恍若沉睡在紫罗兰的梦中。
7.我的生活像钟里的布谷，对林中的鸟儿并不羡慕。
上好发条我就鸣叫，你知道，这种命运，我想只有我的敌人才应承接。
8.我们俩来到坟地，坐在雪地上轻轻叹息，你用木棍画着宫殿，将来我们俩永远住在那里。
9.我们俩不会道别，肩并肩走个没完。
已经到了黄昏时分，你沉思，我默默不言。
10.只有镜子能梦见镜子只有寂静能维护寂静只有你能拥有我11.生活像在户外而死亡像是回家沃尔科沃的田野麦秸金黄12.怎么跟他说呢：人没法有所作为。
宫殿、引水渠、新房屋、城堡、征服的城市，这一切都是污油之物。
13.创造未来的不是命运。
14.空自守候端倪隐现的远方毫不足取，勇敢的灵魂总是无所不能。
15.不可放弃你的理想,它们是你风雨中的依靠。
——阿诺.H.格拉梭16.但愿爱像割过的草地一样会重新生长出来。
应该以别样的方式生长，好比小孩换牙，好比头发，好比指甲。
它应该按自己的意愿生长。
17.真话走的是一条笔直的大道，而且是在众目睽睽之下，所以对它能够一击即中；而谎言走的却是一条蜿蜒的曲径，而且是在偷偷地爬行，所以对它自然就难以瞄准了。
18.衰老的只是物质，而不是精神。
19.同样的声音，同样的目光，同样的亚麻色头发，20.我们扭曲着自己的灵魂，过着别人的生活。
高一语文苏教版必修4课后巩固：4.2.2 永不消逝的歌声 Word版含解析
永不消逝的歌声一、基础巩固1.下列加点的字注音全都正确的一项是()A.罕．见(hǎn)干冽．(liè)给．养(gěi)脍炙．．人口(kuài zhì)B.肥沃．(wò) 转．文(zhuàn)攀．谈(pān)不胫．而走(jìnɡ)C.瞌．睡(kē)恪．守(kè)岂．止(qǐ)厚积薄．发(báo)D.署．名(shǔ)敞．开(chǎnɡ)病榻．( tà ) 高耸．云天(sǒnɡ)解析:A项,“给”应读“jǐ”;B项,“转”应读“zhuǎn或zhuǎi”;C项,“薄”应读“bó”。
答案:D2.下列各组词中没有错别字的一项是()A.崇尚佩戴遥远天暮低垂B.执着埋没震憾泥泞不堪C.质朴改编广泛融会贯通D.提练采集支撑恰如其分解析:A项,“暮”应为“幕”;B项,“憾”应为“撼”;D项,“练”应为“炼”。
答案:C二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第3~6题。
①记者肖英:在八十二年的人生历程中,您曾有过多次选择,我想知道,您是怎么寻找生活方向的?王洛宾:我是在北京长大的。
因为从小爱唱歌,中学毕业后,我考入了北京师范大学音乐系。
大学毕业后,我想去法国留学,然后回来报效祖国。
然而,在那个年代,这种想法太抽象,是很难实现的。
冥冥之中,一个声音召唤着我。
几经辗转,我终于来到了大西北,这是我人生最重要的一步。
走过青海的高原、新疆的戈壁,我终于发现,那里的民歌很美,我非常喜欢,渐渐的,这种喜欢不再是简单的爱好,而成为一种嗜好。
在忘情地享受这种美的同时,我极力地想把这种美表现出来,让更多人能感受到。
这时,我终于找到了生活的方向。
②记者:在漫长的创作积累过程中,您想过拥有辉煌吗?王洛宾:少林寺有一个故事,一个小和尚想学武艺,可师傅让他先学用脑袋开门、关门。
几年后,小和尚对师傅说:“我该学武艺了吧?”师傅说:“你已经学成了。
”小和尚不信,于是,与师兄弟们比武,用脑袋一撞,把他们撞出去几丈远……所以,不要妄想一下子做很大的事情。
(集合)经典美文摘抄
（集合）经典美文摘抄经典美文摘抄1我一直相信,世间应该有这样的一种爱情：绝对的宽容、绝对的真挚、绝对的无怨、和绝对的美丽.假如我能享有这样的爱,那么,就让我的诗来作它的证明.假如在世间实在无法找到这样的爱,那么,就让它永远地存在我的诗里,我的心中.(一条河流的梦)我再想起来,觉得也许她是对的.所有值得珍惜的美丽,都需要保持一种距离…………（我这一生再无法回头,再无法在同一天,同一刹那,走下那个河谷再爬上那座山坡了.）于是,那棵树才能永远长在那里,虽然孤独,却保有了那一身璀璨的来自天上的金黄.又有哪一种来自天上的宠遇,不会这在人世间觉得孤独呢?（孤独的树）在年轻的时候,如果你爱上了一个人,请你,请你一定要温柔地对待他.不管你们相爱的时间有多长或多短,若你们能始终温柔地相待,那么,所有的时刻都将是一种无瑕的`美丽.若不得不分离,也要好好地说声再见,也要在心里存着感谢,感谢他给了你一份记忆.长大了以后,你才会知道,在蓦然回首的刹那,没有怨恨的青春才会了无遗憾,如山冈上那轮静静的满月.美丽的梦和美丽的诗一样,都是可遇而不可求的,常常在最没能料到的时刻里出现.我喜欢那样的梦,在梦里,一切都可以重新开始,一切都可以慢慢解释,心里甚至还能感觉到,所有被浪费的时光竟然都能重回时的狂喜与感激.胸中怀满溢着幸福,只因你就在我眼前,对我微笑,一如当年.我真喜欢那样的梦,明明知道你已为我拔涉千里,却又觉得芳草鲜美,落英缤纷,好象你我才初初相遇.有的答案,我可以先告诉你,可是,我爱,有些答案恐怕要等很久,等到问题都已经被忘记.到那个时候,回不回答,或者要回答些什么都将不再那么重要,若是,若是你一定要知道.若是你仍然一定要知道,那么,请你往回慢慢地去追溯,仔细地翻寻,在那个年轻的夜里,有些什么,有些什么,曾袭入我们柔弱而敏感的心.再那个年轻的夜里,月色曾怎样清朗,如水般的澄明和洁净.我们以为一切的快乐和欣喜都是应该的,以为山的蓝和水的绿都不足为奇,以为,若是肯真心相爱,就永远不会分离.当我猜到谜底,才发现,筵席已散,一切都已过去.当我猜到谜底,才发现,一切都已过去,岁月早已换了谜题.在我们的世界里,时间是经、空间是纬,细细密密地织出了一连串的悲欢离合,织出了极有规律的阴差阳错.而在每一个转角,每一个绳结之中其实都有一个秘密的记号,当时的我们茫然不知,却在回首之时,蓦然间发现一切脉络历历在目,方才微笑地领悟了痛苦和忧伤的来处.在那样一个回首的刹那,时光停留,永不逝去.在羊齿和野牡丹的荫影里流过的溪涧还正年轻,天空布满云彩,我心中充满你给我的爱与关怀.而朝我迎来的,日复以夜,却都是一些不被料到的安排,还有那么多琐碎的错误,将我们慢慢地慢慢地隔开,让今夜的我,终于明白.所有的悲欢都已成灰烬,任世间那一条路我都不能,与你同行.（以上是无怨的青春中卷首语）没有,没有一个人,甚至连我自己在内,在这世间,我相信没有一个人能把成长的历程中每一段细节、每一丝委婉的心事都镂刻出来,没有人能够做到这一点.多少值得珍惜的痕迹都消逝在岁月里,消逝在风里和云里.在有意或无意间忽略了一些,在有意或无意间再忘记了一些,然后,逐渐而缓慢地,我蜕变成今日的我,站在你眼前的我（心灵的对比）经典美文摘抄21、感情赐予万事万物的魅力，其实决不就应是人生中短暂现象，这一道绚烂的性命的光芒，不就应仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只就应相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。
永不消逝的歌声 【王洛宾】
王洛宾与三毛鸿雁传书 在三毛离开大陆短短的几个月时间,按捺不住兴奋心情的三毛和王洛宾 书信寄情,鸿雁传书。不到一个月,王洛宾就收到了三毛的第一封来信:
亲爱的朋友,洛宾: 1990年4月27日万里迢迢,为了去认识你,这份情不是偶然,是天命。没法
抗拒的。我不要称呼你老师,我们是一种没有年龄的人,一般世俗的观念,拘 束不了你,也拘束不了我。尊敬与爱,并不在一个称呼上,我也不认为你的心 已经老了。回来早了三天,见过你,以后的路,在成都,走的相当无所谓,后来, 不想再走下去,就回来闭上眼睛,全是你的影子。没有办法。照片上,看我们 的眼睛,看我们不约而同的帽子,看我们的手,还有现在,我家中蒙着纱巾的灯, 跟你,都是一样的。你无法要求我不爱你,在这一点上,我是自由的。上海我 不去了,给我来信。9月再去看你。寄上照片四大张一小张,还有很多。每次 信中都寄,怕一次寄去要失落。想你,新加坡之行再说,我担心自己跑去你不 好安排。秋天一定见面。
(2)不解之缘： 不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 (3)情不自禁：__抑__制__不__住__自__己__的__感__情__。 (4)不胫而走：__没__有__腿__却__能__跑__，__形__容__传__布__迅__速__。
错点提醒 不是指东西丢了“不翼而飞”，不能写作“不径而走”。 (5)浑然一体：__融__合__成__为__一__个__整__体__，__形__容__完__整__不__可__分__。 (6)厚积薄发： 多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
二、基础积累 1.字音辨识 (1)单音字
脍．炙．人口(
) 干冽．( ) 憧．憬．(
)
撒阿黛．( )
镌．刻( ) 风靡．( )
融．会贯通( ) 坎坷．( ) 哀婉．( )
嘹亮的歌声后三篇读后感650字
嘹亮的歌声后三篇读后感650字摘要：一、前言- 简述嘹亮的歌声后三篇读后感的背景和意义二、作品概述- 介绍嘹亮的歌声后三篇的内容和主题- 阐述作品对现实生活的反映和启示三、感想之一：传承红色文化- 分析作品中对红色文化的传承和发扬- 思考红色文化在现代社会的价值和意义四、感想之二：坚定信仰信念- 探讨作品中人物坚定的信仰信念的表现- 思考信仰信念对个人和国家的重要性五、感想之三：关注现实问题- 分析作品对现实问题的关注和反映- 思考现实问题对个人和社会的影响及应对措施六、总结- 概括全文内容，总结自己的感悟和启示- 对嘹亮的歌声后三篇读后感进行评价和展望正文：一、前言嘹亮的歌声后三篇，是一部以我国革命战争时期为背景，通过讲述几位红军战士在艰苦环境中坚定信仰信念、传承红色文化、关注现实问题的故事，展示了革命者的高尚品质和英勇精神。
本文将通过自己的读后感，对这部作品进行深入剖析和思考。
二、作品概述嘹亮的歌声后三篇，分别为《风雪长征路》、《永不消逝的电波》和《战斗的青春》。
这三篇作品以红军长征、抗日战争和解放战争为历史背景，通过讲述红军战士、地下工作者和解放区青年在战争中的成长、斗争和牺牲，展现了革命者在极端艰苦环境下的坚定信仰信念、传承红色文化、关注现实问题的精神风貌。
三、感想之一：传承红色文化在《风雪长征路》中，红军战士们在长征过程中，不仅面临着自然环境的严峻考验，还要应对敌人的围追堵截。
然而，他们始终坚定信仰信念，把党的信念和人民的利益放在首位，用生命和鲜血传承红色文化，为革命事业付出了巨大牺牲。
这让我深感红色文化在现代社会的价值和意义，我们应该继续传承和发扬红色文化，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
四、感想之二：坚定信仰信念在《永不消逝的电波》中，地下工作者李白为了党的通讯事业，在敌人严密监控下，临危不惧，英勇斗争，最终为革命事业献出了自己的生命。
这充分展示了革命者坚定的信仰信念，让我深刻认识到信仰信念对个人和国家的重要性。
描写林中鸟啼的句子唯美(精选100句)
描写林中鸟啼的句子唯美(精选100句)在拥有美丽自然风光的林中，鸟儿们用它们清脆悦耳的歌声为大地增添了一抹无尽的生机和美丽。
下面是一些唯美且优质的描写林中鸟啼的句子，希望能够为读者们带来温馨和心灵的安宁。
1. 晨起的时刻，鸟儿的歌唱轻轻地将迷蒙的梦境唤醒。
2. 林间传来缕缕鸟鸣，犹如美妙的音符落在湖面上。
3. 鸟儿的歌声在天边回旋，每一句都像是来自心灵深处的诗句。
4. 林中的鸟儿用它们的歌声谱写了一首永不消逝的乐章。
5. 鸟儿的歌声如水一般清澈纯净，轻轻地拂过心间的涟漪。
6. 林中的鸟儿用它们柔和的鸣叫将一切烦忧带走。
7. 鸟儿们的歌声在林中飞舞，将整个世界都点亮了。
8. 林中的鸟儿们是大自然的音乐家，他们的歌声已经成为了永恒的经典。
9. 鸟儿们用它们快乐的歌唱抚慰了每一个迷失的灵魂。
10. 鸟儿们用它们自由翱翔的羽翼展示了大自然美丽的旋律。
11. 林中的鸟儿们用它们歌声中的情感为大地献上了华美的音符。
12. 鸟儿们的歌声仿佛是一道唯美的风景，让人心旷神怡。
13. 林中的鸟儿用它们清亮的歌唱传递着爱和希望的信息。
14. 鸟儿们的歌声是大自然给予人类的最美妙馈赠。
15. 林中的鸟儿们似乎在用它们的歌声向世界宣告着爱的存在。
16. 鸟儿们的歌声带给人们心灵上的宁静和欢乐。
17. 林中的鸟儿们用它们悦耳的歌声丰富了大地的色彩。
18. 鸟儿们的歌声在空中跳跃，勾勒出一幅绚丽多彩的时空画卷。
19. 林中鸟儿齐鸣的歌声让人沉浸在寂静和美好之中。
20. 鸟儿们用它们的歌声为林中的每一株绿叶染上了一抹金色。
21. 林中鸟儿的歌声能够激发人们内心深处的智慧和灵感。
22. 鸟儿的歌声是一道无形却强大的能量，回荡在大地的每个角落。
23. 林中鸟儿的歌声是大自然赋予我们的最美丽礼物。
24. 鸟儿们用它们高亢欢快的歌声为林中的每一片叶子注入了生命的活力。
25. 林中鸟儿的歌声是一只无形的翅膀，载着人们飞向梦想的彼岸。
26. 鸟儿们的歌声无声无息地将阳光洒在大地上，温暖了每一颗心。
苏教版高中语文必修四永不消逝的歌声名师精编教案
2016-2017学年苏教版必修四永不消逝的歌声教案●教学目标1. 阅读广播稿文本,了解王洛宾的艺术人生,复述王洛宾的故事,理解王洛宾创作的一首首民歌与其艺术创作经历的关系。
2. 引导学生在阅读文本的基础上了解这篇广播稿的构思特点与表达特点。
3. 课堂教学中播放节目录音让学生倾听,通过倾听来捕捉声音文本的信息,通过倾听来概括声音文本的内容,通过倾听来感受声音文本的独特表现力。
●教学资源1．资料辑录。
作品简介《永不消逝的歌声》选自《中央人民广播电台获奖作品选》。
曾在中央人民广播电台黄金时段综合文艺节目《今晚八点半》中播出,由著名播音艺术家雅坤主播,这个节目也曾获首届中国播音作品奖一等奖。
主创人简介雅坤,原名佟雅坤,辽宁沈阳人,中央人民广播电台著名播音员、节目主持人、播音指导、中国广播电视学会主持人节目研究委员会副会长。
雅坤老师是中央人民广播电台著名节目《今晚八点半》的第一任节目主持人,也是全国第一、二届“金话筒”奖金奖的得主。
代表作品有《东方神话——从哑女到神童》《祖国不会忘记》《边关军魂》《太阳之歌》《上下五千年》《永不消逝的歌声——纪念音乐家王洛宾》等。
她主播的节目,注意内容与形式的统一,使节目融知识性、趣味性、娱乐性、服务性于一炉,可听性强,受到听众的欢迎和喜爱。
演播的音乐专题节目《永不消逝的歌声——纪念音乐家王洛宾》,获得首届中国播音作品奖一等奖;主持的《今晚八点半》春节特别节目《春灯乐》,获第二届中国主持作品奖一等奖。
王洛宾简介王洛宾(1913—1996),汉族人,中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。
籍贯北京。
1934年毕业于北京师范大学音乐系。
他1938年在兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后,便与西部民歌结下了不解之缘,并从此在大西北生活了近60年(其间曾先后两次入狱达18年之久),将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。
他一生创作歌剧七部,搜集、整理、创作歌曲1000余首,出版歌曲集六册。
第4单元 白发的期盼(节选) 永不消逝的歌声配套练习 Word版含答案
1．改正下列加点字中错误的注音。
溜．达(liū)赡．养(shàn)拎．着(līn)拖累．(lèi)肥沃．(wò) 戈．壁(ɡē) 恪．守(ɡè) 憧．憬(chōnɡ)怀揣．(chuāi) 镌．刻(juān) 风靡．(mí) 颁．发(bān)【答案】“累”读lěi；“恪”读kè；“靡”读mǐ。
2．改正下列词语中的错别字。
皇恐清晰融洽无影无踪署名执着殿堂天墓低垂支撑憧憬曲谱融汇贯通【答案】皇－惶；墓－幕；汇－会。
3．填入下列各句横线处的词语，正确的一项是( )【导学号：08902039】①不容________的另一个原因是，我国60岁以上老人已经有一亿二千六百万。
②老年人的精神________就是指外界用很好的表达方式去满足老年人的精神需求，从而保持老年人持续的完好的一种精神状态。
③遭遇了被________半个世纪的人生，王洛宾幽默地称自己是“嫁不出的老新娘”。
A．忽视抚养湮没B．忽略赡养湮没C．忽视赡养埋没D．忽略抚养埋没【解析】忽视：指不重视；不注意。
忽略：指疏忽，不在意；没注意到。
抚养：指爱护并教养。
赡养：指供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。
湮没：指埋没。
埋没：埋在地下；使显露不出来，不能发挥作用。
【答案】 C4．下列各句中，加点的词语使用有误的一项是( )【导学号：08902040】A．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待．．．．．．．”也。
有些事情永远不能追回，有些遗憾永远无法弥补。
B．可是这天，春风中的乌鲁木齐却天幕低垂，空中沸沸扬扬．．．．飘落着初春罕见的大雪。
C．然而在向老人告别的灵堂里，并没有低沉的哀乐，回响在那里的却是一曲脍炙人口．．．．的《在那遥远的地方》。
D．融会贯通，厚积薄发．．．．，这是王洛宾恪守的创作原则。
【解析】A项，子欲养而亲不待：子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。
B 项，沸沸扬扬：形容人声喧扰，议论纷纷。
高中语文必修四第21课《永不消逝的歌声》课件3
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4.词义辨析 (1)消逝· 消失 辨析同:都是动词,都指因发展到一定阶段或变化到一定程度而逐 渐减少以至没有。 异:“消失”侧重结果,强调永远失去了或很快失去了。“消逝”则侧重 过程,指逐渐减少以至没有。 应用①瞬间,一颗流星就从夜空中消失了。 ②火车的隆隆声渐渐消逝了。
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1.文章从哪些方面介绍王洛宾的?从中可以看出他哪些精神? 提示:从求学经历、人生转折、创作原则和人生价值等方面介绍的; 从中可以看出其执着音乐、自甘寂寞、淡泊名利、善于创造的精神。
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2.王洛宾为什么被称为“西部歌王”? 提示:长期生活在西部;创造的歌曲多是通过对西部民歌的筛选、 提 炼而编写成的。
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1.识字注音 (1)重点字 脍 炙人口(kuài) ．
倾 注(qīng) ． 支撑 (chēng) 憧 憬(chōng) ． ． 镌 刻(juà n) 风靡 (mǐ) ． ．
干冽 (liè) ． 不胫 而走(jì ng) ．
(2)多音字 花圈(������������ā������) 曲调(������ǔ) 圈 曲 圈养(������������à������) 弯曲(������ū) 2.字形辨认 幕(天幕) 灸(针灸) 慕(羡慕) 炙(脍炙人口) 暮(日暮)
问题导学
自主探究
技法导析
文本图解
写作积累
探究王洛宾的歌“永不消逝”的原因。 提示:观点一:王洛宾将自己真正融入了人民群众的生活中,唱出了 他们最真、最美的心声。 观点二:王洛宾将自己深深植根于民歌这块肥沃的土壤,他的歌来 源于人民,也将永远属于人民。 观点三:“永不消逝”的歌声,是对王洛宾永恒的纪念,他的歌将一代 一代传唱下去。 我的观点
永不消逝的声音朗诵稿创作理念
永不消逝的声音朗诵稿创作理念《永不消逝的声音》是一部以音乐为主题的朗诵稿创作。
我们的理念是通过音乐的力量，让声音变得永恒，留下永不消逝的印记。
音乐是人类最古老、最普遍、最能打动人心的艺术形式之一。
它能够穿透时空的界限，感动人的灵魂，打破语言的障碍，传递情感与思想。
无论是古典音乐、流行音乐还是民族音乐，都有着无与伦比的魅力。
然而，音乐如同风一样，稍纵即逝。
当音符离开演奏者的指尖，当歌声远离乐手的喉间，它们将逝去，只留下一丝的回声。
这些音乐的旋律、节奏与击打在我们心中碎裂，然后消失。
我们的创作理念是抓住这些瞬间，捕捉住音乐的精华，并通过朗诵的方式将它们永远珍藏。
在这里，我们会用声音将乐谱重新唤起，让经典的旋律在每一个字句中绽放。
我们会用声线将音符串联，让和声在每一个音节中轻声荡漾。
我们会用语调将音乐情感化作言语，让每一个字词都充满激情。
我们相信，一段动听的音乐与美妙的朗诵可以相互交融，互相衬托，在彼此的烘托下，能够勾起听众心中的共鸣与感动。
正是这种交织，才能使声音越发生动、动人心魄。
我们还希望通过《永不消逝的声音》这部作品，向那些伟大的音乐家、作曲家、歌手们致以最高的敬意。
他们用他们的才华和努力创作出了许多经典之作，这些作品现在仍然在我们的生活中继续流传，没有消失。
我们要借助这部作品，为他们在音乐历史上的伟大贡献做一次独特的致敬。
最后，我们希望《永不消逝的声音》这部作品能够成为一种情感的抒发，一种心灵的触动。
希望它能够带给每个听众美好的音乐体验，激发他们对音乐的热爱与追求。
也希望这些声音能够永远在心中存在，成为我们共同的记忆与感动。
《永不消逝的歌声》教学设计(山西省市级优课)
永不消逝的歌声之教学设计教学目标：1：了解广播文稿的特点2：学习如何书写广播文稿3：掌握广播文稿的中心内容教学重点：1：通过倾听广播获取主要信息并概括内容2：感受优秀广播文稿的独特魅力教学难点：培养学生善于倾听的能力教学方法：合作探究启发教学课时：一课时教材分析：课前先让学生熟悉背景材料，将主人公的作品与个人经历联系起来概括信息要点学情分析：结合高考实用类文本阅读，引导学生评价主人公的人生选择及其对社会的贡献教学过程：一：课前导入中国56个名族，各有自己不同特点的民歌，然而能将民歌与自己的事业挂起钩来的音乐家全国不多，今天咱们通过几首歌曲了解一位，就是民族音乐家王洛宾，从他的歌曲入手，理解什么样的歌声才能永不消逝。
二：研读文稿首先请学生小组先后讲解几首歌曲的由来学生甲：歌曲《眼泪花儿》学生乙：歌曲《达坂城的姑娘》学生丙：歌曲《阿拉木汗》《撒阿黛》《高高的白杨》等学生丁：歌曲《在那遥远的地方》三：概括信息接下来学生分别评说每首歌曲对王洛宾的一生有何影响一女生：学生甲提到的这首宁夏花儿的歌曲可以说是把王洛宾的心留在了中国西北大地的关键的一首民歌。
一男生：学生乙提到的这首新疆民歌可以说是王洛宾创作的开始，从此将中国民歌一步步传承下去。
二男生：学生丙提到的这几首歌曲可以说是对王洛宾人生经历的真实记录，使他作品的情感更加丰富而动人。
二女生：学生丁提到的这首歌曲最能表达王洛宾音乐作品的成就，同时也将中国民歌唱到世界各地。
四：文本拓展现在开始探究王洛宾的从艺之路越走越宽广的原因（从文中加以提炼）：1.作出了正确的选择；2.认真研究不断学习；3.在坎坷路上不怕打击，越挫越勇；4.敢于挑战勇于创新等等。
五：课后思考练习：永不消逝的歌声给王洛宾带来什么样的荣耀？六：小结：王洛宾离开他曾经熟悉的草原21年了，这个曾经被埋没了半个世纪的名字今后会被牧民时刻想起，而他的歌声已传唱至中华大地及世界各国人们的心中，永不消逝。
不朽的音乐经典-中外名曲100首(2)
不朽的音乐经典——中外名曲100首(2)1.夏天里最后一朵玫瑰（爱尔兰民歌）德国电影《英俊少年》的插曲，原本是一支爱尔兰歌谣，经过作词作曲家的演绎，这首歌百年不衰。
看过德国电影《英俊少年》的人，大概不会忘记海因切在思念母亲时唱的这首歌。
这支抒情委婉又包含着丝丝哀愁的歌，原是一首爱尔兰歌谣。
《夏天最后一朵玫瑰》，不仅激起了许多伟大作曲家的灵感，更是得到了众多歌唱家的喜爱，以至传唱百年而不衰。
每当我听起这首歌，似乎都能感到夏日凉风在耳边轻轻掠过，午后阳光，温暖的照着最后一朵玫瑰，但也无力挽留住它的凋谢。
英俊少年独特的情怀和阳光的气息，使这首包含着淡淡哀愁的歌抒情委婉又哀而不伤。
悦耳动听的旋律，情感挚的演唱，轻轻拨动着听者的心弦。
热情的夏天已经悄悄走远，秋天带着凉意来临了，这个容易触动情怀的季节，让我更怀念温暖的夏日阳光。
生命是多么美好，是多么快乐，当看着曾经的美好渐渐凋落，挽也挽不回它的枯萎，多想让它在我们的生命里多停留一刻。
这首歌清幽婉转，娓娓道来，令人回味无穷。
2.天鹅（圣桑）《天鹅》由大提琴独奏，两架钢琴伴奏。
是三段式结构，出自夏尔·卡米尔·圣-桑的管弦乐《动物狂欢节》。
《天鹅》是我们熟悉并为之感动的优雅、温柔的大提琴曲，它出自圣桑的管弦乐《动物狂欢节》。
《动物狂欢节》由十四首独立的短小乐曲组成。
《天鹅》是第十三首，它不仅是一首大家所熟悉的脍炙人口的名曲，也是作者在这部作品中允许在他生前叫人演出的乐曲，被视作圣桑的代表作品，这首大提琴曲被改编成各种乐器的独奏曲，甚至被改编为芭蕾舞《天鹅之死》。
此曲由大提琴演奏的主题旋律非常简单，几乎没有任何装饰。
此曲可以说是圣桑经得起时间检验的佳作，正是这简单和轻描淡写的旋律才符合天鹅本身的气质，因为天鹅的品性就是善良勇敢、一往情深，没有多余的杂念。
3.天鹅湖（柴科夫斯基）柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》，4幕，作于1876年。
这是柴可夫斯基所作的第一部舞曲，取材于民间传说，剧情为：公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。
2020-2021学年语文苏教版4课时训练：专题四第21课永不消逝的歌声版含解析语文
专题四第21课永不消逝的歌声课时跟踪检测一、语言文字运用1．(2021·泰兴高一期末)在下面一段话空缺处依次填入词语,最||恰当的一组是() 忍耐,和平,本来也是美德之一.但是________；在中|国忍辱含垢,________ ,已变成君子之德.这忍耐之德也就成为国民之专长.所以西人来华传教,别的犹可,假设是白种人要教黄种人忍耐和平无抵抗,这简直是太不自量而发热昏了.在中|国,逆来顺受已成为至||理名言,弱肉强食,也几乎________天理.A．过犹不及唾面自干等于B．物极必反卑躬屈膝接近C．物极必反唾面自干接近D．过犹不及卑躬屈膝等于解析：过犹不及：事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不适宜的；物极必反：事物开展到极点,会向相反方向转化；语境没有表现向相反方向转化.唾面自干：形容受了侮辱,极度容忍,不加对抗；卑躬屈膝：形容没有骨气,低声下气地讨好奉承；后者与 "忍耐〞无关.最||后一空前面有 "几乎〞,故不能用接近.文段选自林语堂?中|国人的国民性? .答案：A2．填入下面一段文字横线处的语句,最||恰当的一句是()制定关系群众切身利益的公用事业价格、公益性效劳价格,自然垄断经营的商品价格等政府指导价、政府定价,应当建立听证会制度.价格听证会是公民参与社会公共事务的途径,也是政府价格决策吸纳民意的措施.____________如果公众提出的意见很多,并且有一定道理,也不排除对原方案作较大的修改,甚至||推翻听证方案.公开说 "方案往往不会做特别大的修改〞,那么等同于宣布拒绝||民意.A．无论听证会提出的意见是否正确,政府制定价格时都应该考虑.B．只要听证会提出的意见是正确的,政府制定价格时就应该吸取.C．如果听证会提出的意见有一局部是正确的,政府制定价格时就应该吸取.D．如果听证会提出的意见很少,政府制定价格时就应该全部吸取.解析：语段的主题是说制定关系群众切身利益的政府指导价、政府定价,应当建立听证会制度,这是政府价格决策吸纳民意的重要措施,因此横线上的句子应侧重对听证会正确意见的吸取,应选B .答案：B3．(2021·义乌高一期末)以下各句中,没有语病的一项为哪一项()A．局部国企中退休后收入高于退休前收入的现象将会阻碍延迟退休展开的气氛,因此,应开展与延迟退休相应的制度改革.B．魏那么西事件在经过众多媒体|报道引发强烈关注后,相关部门调查认为百度竞价排名机制影响了搜索结果的公正性和客观性,容易误导网民,必须立即整改.C．谁都不喜欢雾霾,谁都希望政府采取有效措施驱逐雾霾,可是当红色预警发布时,为何很多人仍要违反车辆限行等相关规定呢?D．检察机关侦查监督部门要做好电信网络诈骗犯罪专项工作,依法稳妥办理电信网络诈骗犯罪案件,坚决遏制电信网络诈骗的高发蔓延势头.解析：A项,"阻碍〞与 "气氛〞搭配不当.B项,中途易辙,"魏那么西事件〞无谓语,而又以 "相关部门〞为主语重新说了一句话.D项,成分残缺,应在 "做好〞后面加上 "打击〞.答案：C4．汉民族古诗文中常以 "梅、兰、竹、菊〞为 "四君子〞,一那么花朵色淡香清,二那么多生于幽僻之处,故常被看作君子的象征.以下诗句不在四君子之列的一项为哪一项()A．宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中B．偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂C．不因纫取堪为佩,纵使无人亦自芳D．凌霜尽节无人见,终日虚心待风来解析：B.海棠,A.菊花,C.兰花,D.竹.答案：B5．以下各句中没有使用比喻手法的一项为哪一项()A．夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景,光与影以畅直的线条流泻着,金黄和黛赭都纯洁得毫无尘滓,像用巨大的筛子筛过.B．黄山松盘根于危岩峭壁之中,挺立于峰崖绝||壑之上.或独立峰巅,或倒悬绝||壁.远远望去,或冠平如盖,或尖削似剑.C．人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼；人生如一首||歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符.D．一笔而下,假设脱缰骏马腾空而来绝||尘而去,又如蛟龙飞天流转腾挪来自空无又归于虚旷,这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气.解析：虽有 "像〞,但无比喻手法.答案：A二、阅读鉴赏(2021·常熟高一期末)阅读下面作品,完成6～8题.静寒之境朱良志①中|国艺术追求的静寒境界,宁静而渊澄,有一种自然而平淡的美,这与中|国人的文化追求有关.世|界永远充满着龌龊与清洁的角逐,而清清世|界、朗朗乾坤不仅是中|国人的社会理想,也是一种审美追求.②静寒境界是片宁静的天地.宁静驱除了尘世的喧嚣,将人们带入悠远清澄的世|界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢,使心如冰壶,从而归于浩然明澈的宇宙之中.宁静本身就是道,就是宇宙之本,中|国艺术追求这种绝||对的宁静.比方在中|国画中,永恒的宁静是其主要面目.烟林寒树,雪夜归舟,深山萧寺,渔庄清夏等,这些习见的画题,都在幽冷中透出宁静.这里没有鼓荡和聒噪,没有剧烈的冲突,即使像范宽?溪山行旅图?中的飞瀑,也在空寂的气氛中,失去了如雷的喧嚣.寒江静横,孤舟闲泛,枯树萧森,将人们带入永恒的宁静中.如北宋画家||王晋卿传世名作?渔村小雪图? ,画山间晴雪之状,意境清幽,气氛静寂,画中渔村山体均以薄雪轻施,寒林点缀于石间崖隙,江水荡漾,与远山相应,一切都在清晖中浮动,真是幽寒宁静之极.③中|国画家酷爱静寒之境,是因为静反映了一种独特的心境.画之静是画家静观默照的结果,也是画家高旷怀抱的写照.画家在静寒之中陶冶心灵,以静寒来表现自己与尘世的距离,同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解.④中|国艺术的静寒之境,绝||不是追求空虚和死寂,而是要在静寒气氛中展现生命的跃迁.以静观动,动静相宜,可以说是中|国艺术的通那么,它一般是在静寒中表现生趣,静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景.文嘉自题?仿倪元镇山水?： "高灵爽气澄,落日横烟冷,寂寞草云亭,孤云乱山影.〞在静寂冷寒的天地中,空亭孑立,似是令人窒息的死寂,然而,你看那孤云舒卷,轻烟飘渺,青山飘荡,孤亭影乱,这不正是一个充满生机的世|界吗!彻骨的冷寒,逼人的死寂,在这动静转换中全然荡去.⑤静与空是相联系的,静作用于听觉,空作用于视觉,听觉的静能推荡视觉的空,而视觉的空也能加重静的气氛.在中|国画中,空绝||非别无一物,往往与静相融合,形成宁静空茫的境界.因此,静之寒在一定程度上就是空之寒.中|国艺术热衷于创造. "空山无人,水流花开〞的境界,拒斥俗世的欲望,不介入社会的复杂文化活动,尽量保持 "自然的纯粹性〞,即以山水面貌的原样呈现,不去割裂自然的原有联系.空山无人,任物兴现,山水林泉都参加到自然的生命合唱中去.(节选自朱良志?一丸冷月的韵味? ,有删改) 6．请简要分析文章第②段的论述层次.答案：首||先,提出 "静寒境界是片宁静的天地〞的看法；然后,阐释了 "宁静〞的作用和意义；最||后,举中|国化的例子来证明 "中|国艺术追求这种绝||对的宁静〞.7．作者在第④段中引用了文嘉的题画诗,有什么作用?答案：题画诗表现出了静寂冷寒天地中的生机(或 "静寒为盎然的生机提供了一个背景〞)；证明了 "中|国艺术的静寒之境,绝||不是追求空虚和死寂,而是要在静寒气氛中展现生命的跃迁〞的观点；运用例证,丰富了文章的内容,增强了说服力.8．中|国艺术为什么追求静寒境界?请结合全文,简要概括.答案：因为静寒之境表达了中|国人的社会思想和审美追求(文化追求)；因为静反映了一种独特心境,中|国画家喜欢用静寒来表达对宇宙的独特理解；因为以静观动,动静相宜,是中|国艺术的通那么；因为中|国艺术要尽量保持自然的纯粹,呈现山水面貌的原样.。
《永不消逝的战歌——歌声中的抗战历史》教学设计
【跨学科活动课题】《永不消逝的战歌——歌声中的抗战历史》教学设计【教材分析】本节活动课是在部编版八年级上册第六单元中华民族的抗日战争的历史背景下，以抗战歌曲为小切口，再现日本帝国主义为实现以武力吞并全中国的罪恶野心的历史史实，日本不断扩大对华战争，中华民族到了生死存亡的危急关头，全国人民上下纷纷联合起来，用抗战歌曲的传唱，掀起了全民族抗战的高潮。
本节活动课依据2022年《义务教育历史课程标准》的跨学科主题学习，将历史与音乐进行结合，通过这些历史史实和抗战歌曲的学习，激发学生以史为鉴，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神，同时培养学生的爱国主义情感。
【学情分析】本课学习内容学生多有所接触，且主要来自于影视，但学生对于日军全面侵华的认识尚处于感性认识阶段，没有深刻认识日本灭亡中国的目的。
另外，本课是一篇很典型的爱国主义教育题材，学生学起来感兴趣，且又会加深对日本军国主义本质的认识。
但，由于时代不同，学生以欣赏流行音乐为主，经典红歌学生相对陌生，需要老师加以引导学唱抗战歌曲的意义。
【教学目标】1.学唱抗日救亡歌曲，重温1931-1945年抗战历史，在特定的历史时空下，感受音乐旋律传递的历史信息，加深抗日战争是中华民族解放战争的理解。
2.从《抗日救亡歌曲》的词曲内容、创作背景中获取丰富的历史信息，提升学生史料史证分析能力，提高学生从艺术的角度了解历史、解析历史、感知历史的能力，让学生体会家国情怀。
【教材重点、难点】重点：学唱抗战歌曲难点；理解抗战歌曲的时代背景；用葫芦丝演绎抗战歌曲【教材过程】（1）导入新课每一年的9月18号早晨，总会想起防空警报，同学们知道是为什么吗？1931年，日本发动了侵略中国东北的九一八事变，中国进入艰难的局部抗战，抗日战争历时14年，直到1945年8月，日本宣布无条件投降，它是中国人民誓死抗击日本侵略、捍卫国家主权和领土完整的历史。
今天，我们一起穿越时空，走进抗日烽火的时代，聆听抗日战歌，重温抗战历史。
歌声飘过30年百首金曲目录单
歌声飘过30年：百首金曲目录单一、1980年代：经典启蒙，岁月留声1. 《月亮代表我的心》邓丽君2. 《一剪梅》费玉清3. 《小城故事》邓丽君4. 《故乡的云》韩磊5. 《橄榄树》齐豫6. 《浪子心声》张学友7. 《忘情水》刘德华8. 《红日》李克勤9. 《大海》张雨生10. 《但愿人长久》王菲二、1990年代：流行盛世，歌声传情11. 《吻别》张学友12. 《我愿意》王菲13. 《爱如潮水》张信哲14. 《浪花一朵朵》羽泉15. 《知心爱人》邓丽君16. 《味道》辛晓琪17. 《因为爱所以爱》谢霆锋18. 《广岛之恋》张洪量、莫文蔚19. 《爱情证书》张学友20. 《千年等一回》高胜美三、2000年代：新世纪歌声，青春回忆21. 《七里香》周杰伦22. 《江南》林俊杰23. 《勇气》梁静茹24. 《童话》光良25. 《波斯猫》 S.H.E26. 《十年》陈奕迅27. 《隐形的翅膀》张韶涵28. 《爱情转移》陈奕迅29. 《我们的爱》 F.I.R30. 《突然好想你》五月天四、2010年代：多元化音乐，歌声飞扬31. 《小幸运》田馥甄32. 《演员》薛之谦33. 《岁月神偷》金玟岐34. 《匆匆那年》王菲35. 《青春修炼手册》 TFBOYS36. 《遥远的她》张学友37. 《岁月无声》金玟岐38. 《成全》林宥嘉39. 《不将就》李荣浩40. 《追光者》岑宁儿五、2020年代：新征程，歌声不息41. 《光点》肖战42. 《无价之姐》李宇春43. 《红色高跟鞋》蔡健雅44. 《平凡之路》朴树45. 《飞云之下》林俊杰、韩红46. 《起风了》买辣椒也用券47. 《晚安》李荣浩48. 《何等奇妙》王菲49. 《像鱼》周深50. 《微微》傅如乔六、跨界合作，音乐无界51. 《千年之约》王力宏、谭维维52. 《岁月静好》那英、汪峰53. 《一眼千年》李健、谭维维54. 《梦中的婚礼》钟汉良、李宇春55. 《天路》韩红、阿兰56. 《天下无双》羽泉、孙楠57. 《暗香》沙宝亮、郁可唯58. 《画心》张靓颖、张学友59. 《一眼万年》林俊杰、金莎60. 《知否知否》赵丽颖、冯绍峰七、影视原声，歌声映画61. 《匆匆那年》电影《匆匆那年》主题曲62. 《小幸运》电影《我的少女时代》主题曲63. 《体面》电影《前任3：再见前任》插曲64. 《画皮》电影《画皮》主题曲65. 《无问西东》电影《无问西东》主题曲66. 《平凡之路》电影《后会无期》主题曲67. 《致我们终将逝去的青春》电影《致我们终将逝去的青春》主题曲68. 《时间煮雨》电影《小时代》主题曲69. 《遥远的她》电视剧《古剑奇谭》插曲70. 《雪落下的声音》电视剧《延禧攻略》主题曲八、独立音乐，独特韵味71. 《理想三旬》陈鸿宇72. 《春风十里》鹿先森乐队73. 《八十岁的少女》房东的猫74. 《我在人民广场吃炸鸡》阿肆75. 《岁月神偷》金玟岐76. 《小情歌》苏打绿77. 《斑马，斑马》宋冬野78. 《演员》薛之谦79. 《奇妙能力歌》陈粒80. 《理想》赵雷九、民族风韵，歌声传承81. 《青藏高原》李娜82. 《天路》韩红83. 《高原红》容中尔甲84. 《神奇的九寨》容中尔甲85. 《康定情歌》王二妮. 《月亮升起来》群星87. 《火苗》格格88. 《套马杆》乌兰图雅89. 《鸿雁》额尔古纳乐队90. 《阿里郎》朴树十、动感舞曲，歌声沸腾91. 《江南Style》 PSY92. 《小苹果》筷子兄弟93. 《燃烧我的卡路里》火箭少女10194. 《倍儿爽》大张伟95. 《鸭子》黄品源96. 《爱情鸟》林依轮97. 《舞女泪》陈小云98. 《路灯下的小姑娘》杜德伟99. 《冬天里的一把火》费翔100. 《站台》刘鸿这些歌曲不仅丰富了我们的音乐生活，更成为了时代记忆的载体。
单田芳去世句子短句伤感
单田芳去世句子短句伤感好的,为您整理了28条关于单田芳去世的伤感句子短句:1. 青春旋律停止演奏,单田芳老师,谢谢您的歌声曾教会我们什么是青春的模样。
2. 您的歌声永远回荡,单田芳老师,愿你在天堂无忧无虑,在音乐的国度欢笑歌唱。
3. 青春不再复返,但经典永流传。
单田芳老师,您留下的青春记忆,伴我们渡过每个风雨后的彩虹。
4. 您把青春留给了我们,我们把祝福献给您。
单田芳老师,谢谢您用歌声温暖了我们的时光。
5. 青出于蓝而胜于蓝,您的歌声教会了我们怎样唱出生命的色彩。
6. 那些轻快的旋律已成追忆,如同您一般永远定格在记忆中的青春岁月。
7. 您编织的青春乐章,一次又一次温暖了我们冷漠的社会。
感恩有您的歌声映亮我们前行的道路。
8. 您学会了我们怎样用歌声去诠释青春,我们会用心灵去缅怀您留下的一切。
9. “让我们荡起双桨,小船儿划向幸福的彼岸......”希望您已荡向幸福的彼岸,一切安好。
10. 您用朴实的语言唱出了山花烂漫的青春,用声音渲染了我们岁月静好的颜色。
11. 青春是一本打开的书,而您用歌声赋予了我们无限的遐想。
感恩您给我们的启示。
12. “青春的故事听我讲,青春的爱恨我唱给你听。
”感谢您唱完了一生的青春之歌。
13. 您教会了我们用真诚去唱一首好歌,您留下的音乐笔记,会永远回荡在我们心上。
14. 春风不再,但我们的记忆犹新。
单田芳老师,您永远是我们心中最动听的歌声。
15. 单田芳,一代歌后,她的名字会和她的歌声一起被我们铭记。
感恩有您的才华点亮中国流行乐坛。
16. 您用歌声记录下了一代人的青春烦恼和理想抱负。
single 田芳老师,让我们的青春在您的歌声中继续燃烧吧。
17. 您教会了我们用真挚的歌声演绎生命的本真。
单田芳老师,愿您继续在天堂为天使们歌唱。
18. 一代歌后,她的歌声经典依然回荡。
单田芳老师,您用民族的笑容唱出中国人的温暖。
19. 您的歌声永不消逝,继续在我们内心回响。
单田芳老师,愿您在音乐的国度无忧无虑。
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掀起了你的盖头来 让我看你的脸儿 看看你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天 你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天 掀起了你的盖头来 让我看你的眉毛 你的眉毛细又长呀 好像那树梢弯月亮 你的眉毛细又长呀 好像那树上的弯月亮 掀起了你的盖头来 让我看你的眼睛 你的眼睛明又亮呀 好像那秋波一模样 你的眼睛明又亮呀 好像那秋波一模样
掀起了你的盖头来 让我看你的脸儿 看看你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天 你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天 掀起了你的盖头来 让我看你的脸儿 掀起了你的盖头来 让我看你的脸儿 看看你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天 你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天 掀起了你的盖头来 让我看你的脸儿 看看你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天 你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天
翅膀。
•达坂城的姑娘 达坂城的石路硬又 平啦 •西瓜大又甜呀 •那里来的姑娘,辫子长 啊 •两个眼睛真飘亮 •你要想嫁人 •不要嫁给别人 •一定要嫁给我 •带着百万钱财 •领着你的妹妹 •赶着那马车来 •达坂城的石路硬又平 啦
西瓜大又甜呀
那里来的姑娘,辫子长啊
两个眼睛真飘亮
你要想嫁人
不要嫁给别人
一定要嫁给我 带着百万钱财 领着你的妹妹 赶着那马车来 达坂城的石路硬又平啦
• 西瓜大又甜呀 • 那里来的姑娘,辫子 长啊 • 两个眼睛真飘亮 • 你要想嫁人 • 不要嫁给别人 • 一定要嫁给我 • 带着百万钱财 • 领着你的妹妹 • 赶着那马车来 • 达坂城的石路硬又平 啦
西瓜大又甜呀 那里来的姑娘,辫子长啊 两个眼睛真飘亮 你要想嫁人 不要嫁给别人 一定要嫁给我 带着百万钱财 领着你的妹妹 赶着那马车来 赶着那马车来 赶着那马车来 赶着那马车来
• 《掀起你的盖 头来》一曲， 把历史与人民 的崇高评价— —“传歌者” 献给“西部歌 王”
• 掀起了你的盖头来
• 让我看你的眉毛 • 你的眉毛细又长呀
• 好像那树梢弯月亮
• 你的眉毛细又长呀
• 好像那树上的弯月亮
• 掀起了你的盖头来 • 让我看你的眼睛 • 你的眼睛明又亮呀 • 好像那秋波一模样
他一生创作歌剧七部，搜集、整理、创 作歌曲1 000余首，出版歌曲集六册。 《在那遥远的地方》和《半个月亮爬 上来》被评为20世纪华人音乐经典，并 且荣获国家颁发的“金唱片特别创作 奖”；《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》 《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰 花》《玛依拉》《青春舞曲》和《在银 色的月光下》等西部民歌，在国内外广 为流传，已成为中华音乐宝库中的经典 之作。 为表彰他为20世纪中华音乐传播所 做出的突出贡献，联合国教科文组织于 1994年7月授予他“东西方文化交流特 别贡献奖”。
永 不 消 逝 的 歌 声
• 王洛宾（1913~1996），中国20世纪最负盛名 的民族音乐家之一。他1938年在兰州改编了第 一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后，便与西 部民歌结下了不解之缘，并从此在大西北生活 了近六十年（其间曾先后两次入狱达十八年之 久），将传奇般的一生都献给了西部民歌的创 作和传播事业。 • 有“西部歌王”“传歌者”之称. • 1988年6月离职休养。 • 1988年9月荣获中国人民解放军胜利功勋荣誉 奖章。1991年享受政府特殊津贴。 • 1996年3月14日在军区总医院因病逝世。享年 83岁。
• 眼泪花儿
• • • • • • • • • • 走哩走哩着 越呦的远哈了 眼泪的花儿飘满了 哎嘿呦的呦 眼泪的花儿把心淹了 走哩走哩着 越呦的远哈了 褡裢里的锅盔轻哈了 哎嘿呦的呦 心上的惆怅就重哈了
• 《达坂城的姑娘》的 故事，生动、具体展 现了“传歌者”搜集、 整理、改编民歌的创 作过程：给民歌插上
• 一声声《撒阿黛》的 倾诉，表达了苦难中 的艺术家对善良、对 美的那种让人感慨的 憧憬与信念。
我喜欢坐在大门外，撒阿黛， 瞭望那远方的山崖（ai），撒阿黛， 在那山崖（ai）的一角，撒阿黛， 漂浮着美丽的白云彩，撒阿黛。 我喜欢渠边的小树林，撒阿黛， 随着那晨风摇摆，撒阿黛， 每当小树随风摇摆，撒阿黛， 白云彩轻盈地飘过来，撒阿黛。 我喜欢冰雪的天山，撒阿黛， 我喜欢火热的瀚海，撒阿黛， 我喜欢纯净的白云彩，撒阿黛， 白云彩就是你，撒阿黛。 哎……撒阿黛。