高中语文第4单元白发的期盼节选永不消逝的歌声课件苏教版必修

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苏教版高中语文必修四 第4专题 《白发的期盼(节选)》参考课件2

苏教版高中语文必修四 第4专题 《白发的期盼(节选)》参考课件2
白发的期盼(节选)
精选教育课件
1
不能不关注的社会问题
留守儿童 空巢老人
精选教育课件
2
空巢老人
一般是指子女离家后的中老年夫妇。 随着社会老龄化程度的加深,“空巢老人” 越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问 题。 当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家 后,独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生 的心理失调症状,称为家庭“空巢”综合症。
• 文章一开始就用赵女士讲的一位老领导的 一则让人伤感的故事,用老人“一周说了 两句话”的悲剧展现了老年人生活的孤独 与寂寞,接下来又有几位老年人诉说了自 己的生活处境,几位老人都有共同的感受: 孤独,寂寞,无聊,苦闷,这种感受不是 物质方面的。
精选教育课件
7
“精神赡养”包括哪些方面的内容呢?
对承担赡养责任的人而言:承担赡养责任 的下一代应该充分关注和满足老人的精神 需求;
精选教育课件
3
倾听采访录音
精选教育课件
4
关于采访
采访对象
老年人 中年人 青年人
孤独寂寞 忙碌无奈 淡漠轻视
精神赡养
精选教育课件
5
整体感知
作者以特有的新闻敏感力与理性视角,超 越物质赡养的层面,提出了“精神赡养” 这一现代理念,具有丰富的人文内涵。
精选教育课件
6
记者和老年人的对话体现了什么样 的意图呢?
对老人自身而言:老人自己应该具有良好 的精神状态。
精选教育课件
8
你如何看待“空巢老人”现象?
精选教育课件

9
歌曲欣赏:《常回家看看》
精选教育课件
10
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2019-2020学年苏教版高中语文必修四课件:专题四 第21课 永不消逝的歌声

2019-2020学年苏教版高中语文必修四课件:专题四 第21课 永不消逝的歌声

A.想要赢得媒体的青睐,艺人除了要有过硬的艺术水准, 更要有高尚的人格修养。
B.如果艺人有了一定的艺术水准但飞扬跋扈,甚至根本 没有过硬的艺术水准,都不会赢得媒体的青睐。
C.想要赢得媒体的青睐,艺人一方面需要不断提高自身 的人格修养,另一方面还要有过硬的艺术水准。
D.没有过硬的艺术水准,再高明的炒作终究会被识破; 有了一定的艺术水准但飞扬跋扈,也同样不会赢得媒体的青 睐。
答案:略
5课余撷珍拾趣
从偶像说起 在偶像崇拜的年代里,每个人都有一个偶像来“膜拜”。 真正的偶像应该是可以给予我们一些我们缺少的东西的人。无 论是精神上的慰藉,还是基本的心理满足。
5.课文开头的环境描写有什么作用?
答案:环境描写交代了歌王去世的时间是在初春,通过描 写初春的大漠,佩戴黑纱、抬着花圈的人群,渲染了阴冷、悲 哀的气氛,为下文交代歌王的去世奠定了感情基础,证明了王 洛宾在群众心目中的崇高地位。
6.是什么促使王洛宾“倾注一生心血,和中国民歌结下 了不解之缘”?
答案:绰号“五朵梅”的女店主深情唱响的《眼泪花儿》 的平实质朴的词句,悲切哀婉的旋律,深深打动了王洛宾的心, 这首歌对他产生了心灵的冲击与震撼。
3.一切威严持重都不__翼_而__飞____,或者说是潜藏不露了,只 偶尔在她的笑眼中一闪而过,就像阳光下的闪电一样难以觉 察。(不胫而走 不翼而飞)
【辨析】 不胫而走:指没有腿却能跑,形容消息等传播 迅速。不翼而飞:没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了、丢 失了。也形容消息、言论等传布迅速。
三、常考词语
3.下列各句中没有语病的一项是( ) A.徐州的煎饼,不仅是一种思乡的情结,更是一种美味, 它能让远行在外的游子,梦里想它时也不禁口水直流。 B.在发生紧急事件需要直升机救援的情况下,医疗主管 部门和军民航的管制部门会遵循生命救助黄金原则,30 分钟内 就能起飞。 C.江浙地区从古至今都是文化大省,这里的文化气息浓 郁,书画、书法收藏都比较广泛,收藏书画的人也比较多。 D.马拉松组委会特别招募的 39 名特殊的跑友,除了参赛 还会保留相当一部分体力去帮助队员处理突发性的伤害事件。

高中语文苏教版必修四《永不消逝的歌声》课件

高中语文苏教版必修四《永不消逝的歌声》课件
不称奇。
• 王洛宾:王洛宾(1913~1996),中国20世纪最负盛名的 民族音乐家之一。籍贯北京。1934年毕业于国立北平师范 大学[1] (现北京师范大学)音乐系。他1938年在兰州改编 了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后,便与西部民歌 结下了不解之缘,并从此在大西北生活了近六十年(其间 曾先后两次入狱达十八年之久),将传奇般的一生都献给 了西部民歌的创作和传播事业。有“西部歌王”之称, 1937年11月在山西参加由丁玲领导的西北战地服务团,后 受西北战地服务团委派,前往兰州等地做唤起民众的工作。
• 为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出贡献,联合国教科文组织于 1994年7月授予他“东西方文化交流特别贡献奖”。
广播稿:广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电 波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。要求:口语化 • ①多用短句 • ②用准确的词贴切地表达要说的意思,不说空话、套话 • ③不用倒装句,不用倒叙和插叙。 • ④句式富于变化,运用设问、排比、对偶等句式,使文章有文采; • ⑤不宜用小括号、破折号、省略号
高中语文 苏教版
永不消逝的歌声
教学课件
在那遥远的地方 高高的白杨 青春舞曲
达阪城的姑娘 半个月亮爬上来 掀起你的盖头来
ห้องสมุดไป่ตู้
他迎着大西北干冽的风,用尽毕生精力, 咏唱出一首又一首深情动听的歌。他的歌,悠 悠传唱了半个世纪,传到祖国各地,传到世界 上每一个有中国人的地方。
一九九六年三月十四日凌晨,他仙逝,二 十日向遗体告别,二十二日送骨灰进京,边城 乌鲁木齐三降大雪。天公为其志哀,众人无
• 他的作品多以情歌为主。其中,《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》 被评为20世纪华人音乐经典,并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”; 《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》 《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌,在国内外广为 流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作。

高中语文 专题四 白发的期盼(节选)课件 苏教版必修4

高中语文 专题四 白发的期盼(节选)课件 苏教版必修4


关 3.词义理解
(1)耳熟能详: 听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
(2)天伦之乐: 指合家团聚的欢乐。天伦,指父子、
兄弟等关系。
(3)不可或缺: 一时也不能缺少。或,稍微;缺,缺少。
4.近义词辨析
(1)寂寥·寂寞
辨析:“寂寥”,寂静,空旷。“寂寞”,孤单冷清;


清净,寂静。


例句:①热闹的菜市场里,每天都会感受到主妇们买菜
京广播学院新闻系攻读硕士研究生。1994 年获新闻系硕
本 课
士学位,同年分配至中央人民广播电台社教中心。现任
栏 目
《都市森林》节目制作人。由她参与创作的系列节目《生
开 关
命之光》获中国残疾人事业好新闻奖特别奖,主创的《在
爱的怀抱中》、《让欢笑代替哀愁》获中国残疾人事业好
新闻奖一等奖,《无臂蛙王》获 2000 年中国广播社教节
目 开
的心,是最仁慈的法官,是最贴心的朋友,是爱的太阳,

它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!
——马克思
语言识记
1.读准下列加点字的字音
(1)单音字
①拎.着( līn )

③赡.养( shàn)
课 栏
⑤叮嘱.( zhǔ )
目 开
(2)多音字

①舍舍退.避弃三 s舍h.ěshè
本 走四方的脚步,几世同堂固守家园的家庭模式也难以继续维
课 栏
持;同时,中国已经步入老龄社会,“空巢”家庭也越来越多,
目 开
现代社会的养老模式成为人们必须高度关注的社会现象。那
关 么,如何解决继承传统与变革生活方式之间的矛盾?如何解决
年轻人走天下干事业与老年人需要照顾关怀之间的矛盾?白

2017_2018学年高中语文第四专题第16课白发的期盼节选永不消逝的歌声课件苏教版必修4

2017_2018学年高中语文第四专题第16课白发的期盼节选永不消逝的歌声课件苏教版必修4

6.泥泞不堪: 形容脚下或者前面的路曲折难行,前方困难
重重;形容眼前形势很不乐观,陷入麻烦中难以脱身。
7.情不自禁: 感情激动,控制不住自己。 8.不胫而走: 没有腿却能跑,形容传布迅速。 9.融会贯通: 参考并综合多方面的知识或道理而得到全
面的透彻的领悟。
10.厚积薄发: 多多积蓄,慢慢放出,形容只有准备充分才
没m 埋 . (4)埋 怨m 埋 .
ái án
2.语境辨析法 (1)他对待工作绝不马虎,谈起线路管内设备的质量、病害频 发处 ( ch ù )所及处 ( ch ǔ )理最佳方法,他如数家珍。 . . (2)近日,两个消息引人关注,一是俩熊猫在洛阳“安家”, 并有专职的四川“厨师”伺 (cì)候;二是泰兴的三名男子竟将约200 . 吨的废机油等物,从浙江非法收集后偷运至丹阳,准备伺 ( sì )机露 . 天焚烧,但事发当天被警方缉捕。
第16课
白发的期盼(节选) 永不消逝的歌声
(一)作者简介
温秋阳,1967年生,哈尔滨人。高级编辑。1989年北京广播学院文 艺编辑系毕业。1989年至1991年在黑龙江人民广播电台新闻部工作。 1991年到北京广播学院新闻系攻读硕士研究生。1994年获新闻系硕士学 位,同年分配至中央人民广播电台社教中心。现任《都市森林》节目制 作人。还做过发展研究工作,著有《中国特色应急广播研究》。 2013 年,被评为国家新闻出版广播电视“百优理论人才”。
2.广播稿 广播稿是为广播需要而准备的文稿。广播新闻传播速度快、传 播范围广、听觉优先和简短的特点,决定了广播稿应该具备以下特 点: 一是通俗口语化,明白易懂。 二是结构简洁明了。受时间的限制,广播稿要注意干脆利索。
三是生动活泼。写法、语言要富于Fra bibliotek化,避免单调乏味;要 侧重具体事例,少用抽象议论。 四是主题单一集中。 五是音调和谐,讲究抑扬顿挫,悦耳动听。

苏教版语文必修4课件:第4单元 白发的期盼(节选) 永不消逝的歌声

苏教版语文必修4课件:第4单元 白发的期盼(节选) 永不消逝的歌声
【 答 案 】 1.(1)cì sì (2)mǐ mí (3)lěi léi lèi (4)chà chā cī 2.(5)láo lào (6)zǎi zài
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第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
liū( (1)liù(
)达 )鸟
kē( )睡 (3)唠kē( )
kē( )碰






阶 段
白发的期盼(节选)/永不消逝的歌声
阶 段



阶 段 三
业 分 层 测

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本课话题 ——孝 朗读——课文中的名段
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”也。有些事情永远不能追回,有些 遗憾永远无法弥补。做儿女的你,也有悔之晚矣的叹息吗?
趁着父母身体康健多尽孝道,也许只是一件御寒的棉衣,也许只是几块他 们爱吃的点心,也许只是一句贴心的问候,这些东西在父母的心中有着极重的 分量。因为不管是锦衣玉食还是粗茶淡饭,在孝的天平上都是平等的。

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二、多音字
1.组词辨析法
(1)伺伺伺..候机((
) )
拖累.( ) (3)累累.赘( )
劳累.( )
(2)靡风奢靡靡..((
) )
差.不多( (4)差差.错(
参差.(
) ) )
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2.语境辨析法 (5)“叨叨团”还建立了“唠.( )叨热线”,每位志愿者坚持全天开机,及 时为老人提供“电话唠.( )嗑”服务,还可根据老人需求随时上门服务。 (6)“我想着最多一年半载.( )就可以帮她找到亲人,没想到这一找就是 10 多年。”他一边下载.( )资料一边说。

苏教版高中语文必修四白发的期盼课件PPT(38张)

苏教版高中语文必修四白发的期盼课件PPT(38张)

(2)为什么要关注老年人的“精神赡养”问题? 答案 ①目前,老年人的精神赡养已是一个严峻问题, 到了必须解决的地步。②我国 60 岁以上的老人已经有 一亿二千六百万,关注老年人,就是关注社会。
(3)“精神赡养”包括哪些内容? 答案 “精神赡养”包括两层意思:一是说,承担赡养 责任的下一代应该充分关注并用很好的方式去满足老 人的精神需求;另一层是说,是否尽到“精神赡养”的 责任关键要看老人是否具有完好的精神状态。
赡养( shàn ) 拎着( līn ) 呼吁( yù ) 唠叨( Láo dɑo ) 承载( zài )
文本互动
一、初步感知
1.本文是一篇新闻分析广播稿,由引子和主体两大 部分构成。试概括各部分的内容。
答案 第一部分(从“出录音”到“能实现吗”),由一 位一周只说了两句话的老人的悲惨命运,引出当代老 人的需要——精神赡养。 第二部分(从“出高先生给画眉鸟洗澡的录音”到结 束),围绕“精神赡养”这一主题,选择了老、中、青 各种不同的对象,用人物谈话的声音来完成对事实的 分析。在“展现”老人的晚年生活状态时选取了“拿 鸟当孙子养”的高老先生和苦盼越洋电话的“空巢” 母亲这两个人物。写儿女们对这一问题的看法时,从 不同的年龄阶段和不同性别选出了三位典型代表。
天伦,后泛指父母、兄弟等天然的亲属关系。
⑤支票: 向银行支取或划拨存款的票据。 ⑥唧唧喳喳:形容杂乱细碎的声音。 ⑦孝顺:尽心奉养父母,顺从父母的意志。
⑧耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 ⑨融洽: 彼此感情好,没有抵触。 ⑩不可或缺: 一点也不能缺少。或:稍微。 ⑪呼吁:向个人或社会申述,请求援助或主持公道。 ⑫忍无可忍:忍受到不能忍受的地步。 ⑬伺候: 在人身边供使唤,照料饮食起居。 ⑭承载:托着物体承受它的重量。 ⑮伦理: 指人与人相处的各种道德原则。

2021-2022高中语文必修四苏教版课件:4.3 倾 听 白发的期盼(节选)(共39张PPT)

2021-2022高中语文必修四苏教版课件:4.3 倾  听 白发的期盼(节选)(共39张PPT)

“精神赡养”的重要性
青年 家庭观念淡薄,没形成 进一步强调“精神赡养”的
人 认识
Байду номын сангаас重要性
续表
问题导思 多维探究 文脉图解 每课一法
【目标二】品味语言,分析文章的技巧 1.本文括号中有很多相当于戏剧中的“舞台说明”性质的文字, 它们在文中有何作用? 提示展示生活环境,描绘孤独画面,突出精神赡养的必要性,增强 感召力,又贴近生活,使谈话更轻松、自然。 2.插入《常回家看看》的歌词有什么作用? 提示前文谈老年人孤独,后文谈年轻人大都不“常回家看看”。 插入歌词起转折、过渡作用。唱出老人心声,衬托孤独;引出关注 话题,深化主旨。
倾听
白发的期 盼(节选)
满江红 思家
郑燮 我梦扬州,便想到扬州梦我。 第一是隋堤绿柳,不堪烟锁。 潮打三更瓜步月,雨荒十里红 桥火。更红鲜冷淡不成圆,樱 桃颗。 何日向,江村躲;何 日上,江楼卧。有诗人某某,酒 人个个。花径不无新点缀,沙 鸥颇有闲功课。将白头供作
折腰人,将毋左。
[赏析]此词抒写了对扬州的怀念,也透露 了对仕宦生活的厌倦。上片着意描写扬州的 风景名胜,令人神往。下片抒写对重返扬州的 生活展望。全词平易浅近而内涵丰富,感情真 挚,颇具特色。 口语化而又典雅的文字的塑造,往往需要一定 的雅醉。这样,在醒醉之中方能一吐快绪。性 情自然而生,笔下文字在情感的催促下静静流 露。
2.写汉字
词语 易错字 词语 易错字
严 jùn 峻 jùn 工 竣 shàn 养 赡
zhān 仰 瞻
空巢 cháo kē 臼 窠 遗憾 hàn 震撼 hàn
背景助读 知识链接 基础梳理
3.解词语 (1)天伦之乐:家庭中亲人团聚的快乐。
(2)父母在,不远游:出自《论语》:“父母在,不远游,游必有方。” 意思是:“父母在世,做子女的不应该抛下父母远行。”

苏教版语文高一高一语文苏教版必修4课件 4.2.1 白发的期盼(节选)

苏教版语文高一高一语文苏教版必修4课件 4.2.1 白发的期盼(节选)

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白发的期盼(节选)
首页
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
进入 21 世纪,老年问题已成为一个越来越突出的社会问题。如何解决 “空巢”老人的生活问题?如何丰富他们的精神生活?结合这篇课文的学习, 请谈谈你的意见和看法。
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白发的期盼(节选)
首页
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
目标二 品味语言,体会艺术 1.本文括号中有很多相当于戏剧中的“舞台说明”性质的文字,它们在文
中有何作用? 提示:展示生活环境,描绘孤独画面,突出精神赡养的必要性,增强感召
母在世,做子女的不应该抛下父母远行。” (6)树欲静而风不止,子欲养而亲不待:语见《韩诗外传·卷九》。借树欲
静而风不休不止地吹之为喻,实叹人子欲孝敬双亲时,其父母皆已亡故。 (7)赡养·抚养:“赡养”用来指子女供给父母生活需要,使得父母生活有依
靠。用于晚辈对长辈。“抚养”是关心爱护并教育培养的意思。多用于长辈 对晚辈或年长者对年幼者的扶持养育。
易错字 赡 檐 瞻 澹澹
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白发的期盼(节选)
首页
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
背景助读 知识梳理
3.解词义 (1)天伦之乐:家庭中亲人团聚的快乐。 (2)耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 (3)不可或缺:不能有一点点缺失。 (4)搬砖砸脚:比喻自作自受,自食恶果。 (5)父母在,不远游:出自《论语》:“父母在,不远游,游必有方。”意思是:“父

高中语文 4.2.2《白发的期盼》课件 苏教版必修4

高中语文 4.2.2《白发的期盼》课件 苏教版必修4



4)学会倾听第三步:用心灵感受声音,用情感体验情 感 倾听不仅仅是客观信息的接收与筛选,它还需要我们关 注客观信息背后的内容,获得更深层次的信息。出示第 三段录音剪辑 (从“魏先生:我爸临去世的那年春节……”到结束)。 结合录音回答问题,并说说: a魏先生理解自己父亲晚年的行为举动吗?他是如何做 的呢? b作者在这里引用魏先生悔制之晚矣的叹息,旨在告诉 我们什么道理


总结倾听方法
倾听要素之态度和做法 态度认真,习惯记录 倾听三步曲 倾听要素之思维参与 综合分析与判断 倾听要素之情感体验 感受和感悟




ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ





倾听文本 1)介绍文体:采访搞和采访对象 2)学会倾听第一步:认真倾听,并准确传达出你所听到的客观信 息 出示第一段录音剪辑(从“毛女士:我在东直门卖货……”到 “陈先生:……并不是咱不孝顺”),要求学生认真倾听,并准确 传达出所听到的客观信息,能概括复述录音中两位人物的说话内容。 3)学会倾听第二步:在认真倾听的基础上完成对信息的分析与判 断 倾听不仅仅是对声音信息的捕捉,对于一段相对完整的录音还需 要加以分析判断,明确声音所要表达的主要意思,出示第二段录音 剪辑(从“有人形容说……”到“清晰起来”) 结合录音回答问题,并说说:青年人对亲情观念的淡漠,具体表 现在哪些方面?录音里是怎么说的呢?为什么记者会说感到惶恐?
中年人:忙


拥有父母者 青年人:漠视 白发的期盼 失去父母者:悔恨、劝戒 精神需求 老年人:精神慰藉 精神赡养

根据你听到的信息,判断正误: 1.故事发生的时间是晚上将近十二点的时候。( ) 2.街上只有两三个行人。( ) 3.珠宝店的老板正在收拾店铺,准备打烊。( ) 4.有一个男人走进珠宝店。( ) 5.走进了珠宝店的那个人在行窃之后慌慌张张地逃跑 了。( ) 6.店里的伙计追赶窃贼并报了警,( ) 7.警车呼啸着追捕窃贼。( ) 8.珠宝店的老板什么话也没有说。( )

苏教版语文必修四第4单元-白发的期盼(节选)、永不消逝的歌声课件

苏教版语文必修四第4单元-白发的期盼(节选)、永不消逝的歌声课件
1.赡养·抚养 两者都有“在生活方面提供物质、生活费用等”的含义。 从意义上:“赡养”指供给生活所需,特指子女对父母在物质上和生活上 进行帮助。“抚养”指爱护并教养。 从侧重点上:“赡养”侧重“供养”,“抚养”侧重“教养”。 从使用对象上:“赡养”只用于晚辈对长辈,“抚养”一般用于长对幼。
请将正确的词语填在横线上。 新颁布的《老年人权益保障法》规定,子女应定期看望或问候父母,其立 法的理论基础是“精神________(赡养/抚养)”。有些无儿女的家庭就想办法 ________(赡养/抚养)孤儿,为防老作准备。陈战的父母遇难后,他们兄弟俩就由 一对六十多岁的夫妇来抚养。
家庭观念淡薄,对“精神赡 人认识上的误区,进一步强调
养”根本没形成认识 呼吁“精神赡养”的重要性
三、阅读课文《永不消逝的歌声》开头至“和中国民歌结下了不解之缘”, 回答下面的问题。
4.文章开头第一段的描写有什么作用?
【答案】 作者用优美的文字和音乐共同构筑了一个情景:在一支熟悉的 乐曲声中,目送一位令人尊敬的民间音乐家渐渐远去,一下子使听众陷入一种 既悲伤而又肃然起敬的情感之中。利用情景设置悬念,并为倾听下文做了情感 铺垫。
“精神赡养”包括两层意思:一层是说,承担赡养责任的下一代应该充分 关注并用很好的方式去满足老人的精神需求;另一层是说,能否尽到“精神赡 养”责任的关键是要看老人是否具有持续的完好的精神状态。
2.插入《常回家看看》的歌词有什么作用?
【答案】 前边的交谈说明了很多老年人很孤独,下文则谈年轻人大都不 “常回家看看”,在交谈过程中是一个转折和过渡;歌词唱出了老年人的心声, 衬出老年人的孤独;引出了下面的话题,说明现实生活中连“常回家看看”这 并不高的要求都满足不了,深化了文章主旨。
(2)毕业前夕,我们五个要好的同学相约漂流大峡谷,共享天.伦.之.乐.。( ) 理由:

苏教版高中语文必修四 第4专题 《白发的期盼(节选)》精品课件

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重难点解析
【提问】老、中、青三代对精神赡养的态度各是什 么?与他们对话体现了作者什么样的意图?
高效上好每节课 快乐上好每天学
点拨:
人物
态度
意图
不缺少金钱,希望老来能团团圆 老年人
圆,享受“天伦之乐”。
与老年人的对话重在表现他们 “精神需求”的急切,意在说明提 出“精神赡养”这一问题的现实性。
2.老人们共同的生活感受是什么? 提示:孤单、寂寞、无聊、苦闷,并不急需物质方 面的资助。
高效上好每节课 快乐上好每天学
3.插入《常回家看看》的歌词有什么作用? 提示:前边的交谈说明了很多老年人很孤独,下文 则谈年轻人大都不“常回家看看”,在交谈过程中是一 个转折和过渡;歌词唱出了老年人的心声,衬出老年人 的孤独;引出了下面的话题,说明现实生活中连“常回 家看看”这并不高的要求都满足不了,深化了文章主 旨。
在精神赡养问题上是有心无力, 与中年对话重在表现他们“
为生活所迫,没有办法。也有的是 精神赡养”责任意识的淡薄,意 中年人
身体不适、疲劳使他们自顾不暇, 在说明呼吁重视“精神赡养”的
而“懒”于做“精神赡养”。 重要性。
与青年人的对话重在表
家庭观念淡薄,对“精神赡养”
青年人
现年轻人认识上的误区,进一步
高效上好每节课 快乐上好每天学
2.简约、平淡的风格 透过《白发的期盼(节选)》节目的整体效果,似 能领悟作者对节目风格的个性追求——简约是美、平 淡是真。文风上努力追求白描到底、不事雕琢,平淡 中透出亲和与深沉。

苏教版选修语文选修高一必修4讲义 第四专题第16课白发的期盼(节选) 永不消

苏教版选修语文选修高一必修4讲义 第四专题第16课白发的期盼(节选) 永不消

第16课白发的期盼(节选)永不消逝的歌声作者简介生平经历温秋阳,1967年生,哈尔滨人。

高级编辑。

1989年北京广播学院文艺编辑系毕业。

1989年至1991年在黑龙江人民广播电台新闻部工作。

1991年到北京广播学院新闻系攻读硕士研究生。

1994年获新闻系硕士学位,同年分配至中央人民广播电台社教中心。

现任《都市森林》节目制作人。

还做过发展研究工作,著有《中国特色应急广播研究》。

2013年,被评为国家新闻出版广播电视“百优理论人才”。

主要作品主创《在爱的怀抱中》《让欢笑代替哀愁》《无臂蛙王》《传唱到今天的千年史诗》等节目。

生平经历赵薇,中央人民广播电台“文艺之声”副总监。

多次担任中央人民广播电台春节联欢晚会导演、黄金周文艺大联播策划,担任中央台《中华神韵》《流行经典》《中国金唱片》《娱乐周报》《天地喜洋洋》《国家大剧院》《民歌中国》《放歌奥运》等音乐、文艺节目监制。

主要作品作品有《永不消逝的歌声——纪念音乐家王洛宾》《不尽情思铸心碑——纪念周恩来诞辰百年》《璀璨星光路——纪念新中国电影50年》等。

(一)背景链接《白发的期盼(节选)》改革开放以来,中国社会发生了巨大变化,变化之一是传统大家庭模式的改变。

到外地求学、工作的年轻人越来越多,“父母在,不远游”已经变成了千里万里之外通过电话嘘寒问暖。

老年人需要亲情的慰藉,做儿女的却于奔忙之中鲜有顾及。

如何解决传统的传承与现代生活方式之间的矛盾?在中国迈向现代化的进程中,是不是一定要以牺牲老年人对亲情的需求为代价?年轻人在精神的独立和现实的忙碌之外还能为白发爹娘做些什么?这就是《白发的期盼》的创作动机。

《永不消逝的歌声》有“西部歌王”之称的王洛宾于1996年3月14日在军区总医院因病逝世。

享年83岁。

作者以前访问过他,并于4月24日播出,以此来纪念这位伟大的音乐家。

(二)常识整理1.人物专访“人物专访”是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问,是一种深层次的专题性的新闻报道方式。

苏教版高中语文必修4 《白发的期盼(节选)》名师课件1

苏教版高中语文必修4 《白发的期盼(节选)》名师课件1
白发的期盼
王春迪
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小组合作探究
父亲为什么唠叨? 为什么不断地和儿子唠叨他自己小
时候的事情?
记者:现在回想这件事情,是不是觉得那时候 太年轻了,不知道老人需要的是什么?
魏先生:
记者:对父母还健在的人,你想说些什么吗? 魏先生:
记者:现在回想这件事情,你是不是觉得那时候太 年轻了,不知道老人需要的是什么?
魏先生:不知道吧,的确不知道,反而觉得他是没 事找事。事情过去了,才慢慢明白,可明白的时候
已经晚了。 Байду номын сангаас声叹息……
记者:对父母还健在的人,你想说些什么吗?
魏先生:能多陪爹妈呆会儿就多呆会儿,能跟他们 多聊聊那就多聊聊天。他们不单单需要我们给他们 多少钱,多大的房子,多请一个小时工或保姆来伺 候他们,不是这样的。你小时候对父母有一种依恋, 他们老了,变得很弱小了,他们需要你的。
录音在魏先生叹息之后,有几秒钟 的空白,制作节目的时候,有人建议 把这段空白截掉。
你觉得要不要截掉?为什么?
课后推荐:
到网上搜索2001年亚广联信息节 目奖 《一个人的渡口》,欣赏作品, 提高倾听和感悟能力。
记者采访了哪几种年龄层次的人? 他们是如何对待老人的精神赡养的? 一边听一边记下能表现他们态度的词句。
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【答案】 ×。“耳熟能详”指听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 发生在校园里的事情,大多是学生亲身经历或目睹的,而“耳熟能详”强调是 听的次数多了,不合语意。
[常识· 速览] [识作者] 电台节目制作人——温秋阳 温秋阳,1967 年生,哈尔滨人。1989 年北京广播学院文艺编辑系毕业,1989 年至 1991 年在黑龙江人民广播电台新闻部工作,1991 年到北京广播学院新闻系 攻读硕士研究生,1994 年获新闻系硕士学位,同年分配至中央人民广播电台社 教中心,现任《都市森林》节目制作人。
2.搜集· 收集 两者都有“聚集”的意思。 “搜集”指到处寻找(事物)并聚集在一起,既表示聚集,又有找、查的含义; “收集”指使聚集在一起,侧重在聚集、获得,不强调寻找,更无“搜查”的 含义。
请将正确的词语填在横线上。 (1) 针对这种现象, 《兰州晨报 · 分类信息》二手房交易信息平台专门 ________(收集/搜集)了一手二手房买卖、租赁及转让信息,在平台上汇总发布, 只为提供给大家便捷透明的交易信息。 (2) 到 2020 年,全市 98% 以上的村庄建立健全生活垃圾集中投放、 ________(收集/搜集)和无害化处理机制; 基本形成农村可利用垃圾回收利用体系 和有害垃圾单独收运处理体系。
请将正确的词语填在横线上。 新颁布的《老年人权益保障法》规定,子女应定期看望或问候父母,其立 法的理论基础是“精神 ________( 赡养 / 抚养 )”。有些无儿女的家庭就想办法 ________(赡养/抚养)孤儿,为防老作准备。陈战的父母遇难后,他们兄弟俩就由 一对六十多岁的夫妇来抚养。
【答案】 赡养 抚养
链接——生活中的素材 板车女孩黄凤:爸在家就在 黄凤 6 岁时,她爸爸意外摔伤高位截瘫,妈妈离开家。11 岁时她推着 400 斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续 10 年,她独自照顾爸爸,给他喂饭、翻 身、按摩、换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃!16 岁的黄凤说:委屈时看 见我爸笑,就没事了。
背诵——相关名言警句 1.孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。 ——《礼记》 2.父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。 ——孔子 3.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 ——孟子 4.惟孝顺父母,可以解忧。 ——孟子
第 3 步用词语——送你一双慧眼 1.赡养· 抚养 两者都有“在生活方面提供物质、生活费用等”的含义。 从意义上:“赡养”指供给生活所需,特指子女对父母在物质上和生活上 进行帮助。“抚养”指爱护并教养。 从侧重点上:“赡养”侧重“供养”, “抚养”侧重“教养”。 从使用对象上:“赡养”只用于晚辈对长辈, “抚养”一般用于长对幼。
)资料一边说。
【答案】 1.(1)cì sì (2)mǐ mí (3)lěi lé i lè i (4)chà chā cī 2.(5)lá o là o (6)zǎi zà i
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
liū( (1) ( liù
)达 )鸟
清xī( (2) 白xī(
【答案】 liè nì nɡ chuò wò kè chēnɡ chōnɡ chuāi sǒnɡ juān bān zá
二、多音字 1.组词辨析法
候( 伺 . (1)伺 机( 伺 .
) ) ) ) )
( 风靡 . (2)靡 ( 奢靡 .
) )
( 拖累 . 赘( (3)累累 . 劳累( .
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
白发的期盼(节选)/永不消逝的歌声
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 ——孝 朗读——课文中的名段 “树欲静而风不止,子欲养而亲不待”也。有些事情永远不能追回,有些 遗憾永远无法弥补。做儿女的你,也有悔之晚矣的叹息吗? 趁着父母身体康健多尽孝道,也许只是一件御寒的棉衣,也许只是几块他 们爱吃的点心,也许只是一句贴心的问候,这些东西在父母的心中有着极重的 分量。因为不管是锦衣玉食还是粗茶淡饭,在孝的天平上都是平等的。 “子欲养而亲不待”,只希望这句古训,不再在我们生活中演绎。
5.事其亲者,不择地而安之,孝之至也。 ——庄子 6.慈孝之心,人皆有之。 ——苏辙
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 干冽 ( . 肥沃 ( . 憧 憬( . 镌 刻( . ) ) ) ) 泥泞 ( . 恪 守( . 怀揣 ( . 颁 发( . ) ) ) ) 绰 号( . 支撑 ( . 高耸 ( . 砸 脚( . ) ) ) )
【答案】 (1)搜集 (2)收集
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供,他们在被 毒打后忍无可忍 ,不得不承认偷了商场的物品。( .... 理由: )
【答案】 ×。“忍无可忍”忍得再也忍受不下去了,形容忍耐达到极限。 其结果往往是做出某些反抗举动,而例句中的两个民工在被毒打后,最终不得 不承认了盗窃,前后构成矛盾,所以此( kē( )碰 zhāo( o( (5)zhà zhǎo( )示 )书 )泽
o( )皮 qià o( ) (4)讥qià 陡qià o( ) ( 病tà (6)坍tā( 糟tà ( ) ) )
【答案】 (1)溜 遛 (2)晰 皙 (3)瞌 嗑 磕 (4)俏 诮 峭 (5)昭 诏 沼 (6)榻 塌 蹋
(2)毕业前夕,我们五个要好的同学相约漂流大峡谷,共享天伦之乐 。( .... 理由:
)
【答案】 ×。“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。只能用于家人, 不能用于同学,使用对象出错。
(3)对于发生在校园内的事情,同学们虽然耳熟能详 ,但因为缺乏一定的观 .... 察能力和感受能力,所以往往熟视无睹。( 理由: )
不多( ) 差 . 错( ) (4)差差 . 参差( ) .
2.语境辨析法 (5)“叨叨团”还建立了“唠 ( . 时为老人提供“电话唠 ( . )叨热线”,每位志愿者坚持全天开机,及
)嗑”服务,还可根据老人需求随时上门服务。 )就可以帮她找到亲人,没想到这一找就是
(6)“我想着最多一年半载 ( . 10 多年。”他一边下载 ( .
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