高中语文第4单元白发的期盼节选永不消逝的歌声课件苏教版必修
苏教版高中语文必修四 第4专题 《白发的期盼(节选)》参考课件2
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精选教育课件
1
不能不关注的社会问题
留守儿童 空巢老人
精选教育课件
2
空巢老人
一般是指子女离家后的中老年夫妇。 随着社会老龄化程度的加深,“空巢老人” 越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问 题。 当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家 后,独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生 的心理失调症状,称为家庭“空巢”综合症。
• 文章一开始就用赵女士讲的一位老领导的 一则让人伤感的故事,用老人“一周说了 两句话”的悲剧展现了老年人生活的孤独 与寂寞,接下来又有几位老年人诉说了自 己的生活处境,几位老人都有共同的感受: 孤独,寂寞,无聊,苦闷,这种感受不是 物质方面的。
精选教育课件
7
“精神赡养”包括哪些方面的内容呢?
对承担赡养责任的人而言:承担赡养责任 的下一代应该充分关注和满足老人的精神 需求;
精选教育课件
3
倾听采访录音
精选教育课件
4
关于采访
采访对象
老年人 中年人 青年人
孤独寂寞 忙碌无奈 淡漠轻视
精神赡养
精选教育课件
5
整体感知
作者以特有的新闻敏感力与理性视角,超 越物质赡养的层面,提出了“精神赡养” 这一现代理念,具有丰富的人文内涵。
精选教育课件
6
记者和老年人的对话体现了什么样 的意图呢?
对老人自身而言:老人自己应该具有良好 的精神状态。
精选教育课件
8
你如何看待“空巢老人”现象?
精选教育课件
9
歌曲欣赏:《常回家看看》
精选教育课件
10
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2019-2020学年苏教版高中语文必修四课件:专题四 第21课 永不消逝的歌声

A.想要赢得媒体的青睐,艺人除了要有过硬的艺术水准, 更要有高尚的人格修养。
B.如果艺人有了一定的艺术水准但飞扬跋扈,甚至根本 没有过硬的艺术水准,都不会赢得媒体的青睐。
C.想要赢得媒体的青睐,艺人一方面需要不断提高自身 的人格修养,另一方面还要有过硬的艺术水准。
D.没有过硬的艺术水准,再高明的炒作终究会被识破; 有了一定的艺术水准但飞扬跋扈,也同样不会赢得媒体的青 睐。
答案:略
5课余撷珍拾趣
从偶像说起 在偶像崇拜的年代里,每个人都有一个偶像来“膜拜”。 真正的偶像应该是可以给予我们一些我们缺少的东西的人。无 论是精神上的慰藉,还是基本的心理满足。
5.课文开头的环境描写有什么作用?
答案:环境描写交代了歌王去世的时间是在初春,通过描 写初春的大漠,佩戴黑纱、抬着花圈的人群,渲染了阴冷、悲 哀的气氛,为下文交代歌王的去世奠定了感情基础,证明了王 洛宾在群众心目中的崇高地位。
6.是什么促使王洛宾“倾注一生心血,和中国民歌结下 了不解之缘”?
答案:绰号“五朵梅”的女店主深情唱响的《眼泪花儿》 的平实质朴的词句,悲切哀婉的旋律,深深打动了王洛宾的心, 这首歌对他产生了心灵的冲击与震撼。
3.一切威严持重都不__翼_而__飞____,或者说是潜藏不露了,只 偶尔在她的笑眼中一闪而过,就像阳光下的闪电一样难以觉 察。(不胫而走 不翼而飞)
【辨析】 不胫而走:指没有腿却能跑,形容消息等传播 迅速。不翼而飞:没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了、丢 失了。也形容消息、言论等传布迅速。
三、常考词语
3.下列各句中没有语病的一项是( ) A.徐州的煎饼,不仅是一种思乡的情结,更是一种美味, 它能让远行在外的游子,梦里想它时也不禁口水直流。 B.在发生紧急事件需要直升机救援的情况下,医疗主管 部门和军民航的管制部门会遵循生命救助黄金原则,30 分钟内 就能起飞。 C.江浙地区从古至今都是文化大省,这里的文化气息浓 郁,书画、书法收藏都比较广泛,收藏书画的人也比较多。 D.马拉松组委会特别招募的 39 名特殊的跑友,除了参赛 还会保留相当一部分体力去帮助队员处理突发性的伤害事件。
高中语文苏教版必修四《永不消逝的歌声》课件
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• 王洛宾:王洛宾(1913~1996),中国20世纪最负盛名的 民族音乐家之一。籍贯北京。1934年毕业于国立北平师范 大学[1] (现北京师范大学)音乐系。他1938年在兰州改编 了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后,便与西部民歌 结下了不解之缘,并从此在大西北生活了近六十年(其间 曾先后两次入狱达十八年之久),将传奇般的一生都献给 了西部民歌的创作和传播事业。有“西部歌王”之称, 1937年11月在山西参加由丁玲领导的西北战地服务团,后 受西北战地服务团委派,前往兰州等地做唤起民众的工作。
• 为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出贡献,联合国教科文组织于 1994年7月授予他“东西方文化交流特别贡献奖”。
广播稿:广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电 波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。要求:口语化 • ①多用短句 • ②用准确的词贴切地表达要说的意思,不说空话、套话 • ③不用倒装句,不用倒叙和插叙。 • ④句式富于变化,运用设问、排比、对偶等句式,使文章有文采; • ⑤不宜用小括号、破折号、省略号
高中语文 苏教版
永不消逝的歌声
教学课件
在那遥远的地方 高高的白杨 青春舞曲
达阪城的姑娘 半个月亮爬上来 掀起你的盖头来
ห้องสมุดไป่ตู้
他迎着大西北干冽的风,用尽毕生精力, 咏唱出一首又一首深情动听的歌。他的歌,悠 悠传唱了半个世纪,传到祖国各地,传到世界 上每一个有中国人的地方。
一九九六年三月十四日凌晨,他仙逝,二 十日向遗体告别,二十二日送骨灰进京,边城 乌鲁木齐三降大雪。天公为其志哀,众人无
• 他的作品多以情歌为主。其中,《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》 被评为20世纪华人音乐经典,并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”; 《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》 《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌,在国内外广为 流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作。
高中语文 专题四 白发的期盼(节选)课件 苏教版必修4
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开
关 3.词义理解
(1)耳熟能详: 听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
(2)天伦之乐: 指合家团聚的欢乐。天伦,指父子、
兄弟等关系。
(3)不可或缺: 一时也不能缺少。或,稍微;缺,缺少。
4.近义词辨析
(1)寂寥·寂寞
辨析:“寂寥”,寂静,空旷。“寂寞”,孤单冷清;
本
课
清净,寂静。
栏
目
例句:①热闹的菜市场里,每天都会感受到主妇们买菜
京广播学院新闻系攻读硕士研究生。1994 年获新闻系硕
本 课
士学位,同年分配至中央人民广播电台社教中心。现任
栏 目
《都市森林》节目制作人。由她参与创作的系列节目《生
开 关
命之光》获中国残疾人事业好新闻奖特别奖,主创的《在
爱的怀抱中》、《让欢笑代替哀愁》获中国残疾人事业好
新闻奖一等奖,《无臂蛙王》获 2000 年中国广播社教节
目 开
的心,是最仁慈的法官,是最贴心的朋友,是爱的太阳,
关
它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!
——马克思
语言识记
1.读准下列加点字的字音
(1)单音字
①拎.着( līn )
本
③赡.养( shàn)
课 栏
⑤叮嘱.( zhǔ )
目 开
(2)多音字
关
①舍舍退.避弃三 s舍h.ěshè
本 走四方的脚步,几世同堂固守家园的家庭模式也难以继续维
课 栏
持;同时,中国已经步入老龄社会,“空巢”家庭也越来越多,
目 开
现代社会的养老模式成为人们必须高度关注的社会现象。那
关 么,如何解决继承传统与变革生活方式之间的矛盾?如何解决
年轻人走天下干事业与老年人需要照顾关怀之间的矛盾?白
2017_2018学年高中语文第四专题第16课白发的期盼节选永不消逝的歌声课件苏教版必修4
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6.泥泞不堪: 形容脚下或者前面的路曲折难行,前方困难
重重;形容眼前形势很不乐观,陷入麻烦中难以脱身。
7.情不自禁: 感情激动,控制不住自己。 8.不胫而走: 没有腿却能跑,形容传布迅速。 9.融会贯通: 参考并综合多方面的知识或道理而得到全
面的透彻的领悟。
10.厚积薄发: 多多积蓄,慢慢放出,形容只有准备充分才
没m 埋 . (4)埋 怨m 埋 .
ái án
2.语境辨析法 (1)他对待工作绝不马虎,谈起线路管内设备的质量、病害频 发处 ( ch ù )所及处 ( ch ǔ )理最佳方法,他如数家珍。 . . (2)近日,两个消息引人关注,一是俩熊猫在洛阳“安家”, 并有专职的四川“厨师”伺 (cì)候;二是泰兴的三名男子竟将约200 . 吨的废机油等物,从浙江非法收集后偷运至丹阳,准备伺 ( sì )机露 . 天焚烧,但事发当天被警方缉捕。
第16课
白发的期盼(节选) 永不消逝的歌声
(一)作者简介
温秋阳,1967年生,哈尔滨人。高级编辑。1989年北京广播学院文 艺编辑系毕业。1989年至1991年在黑龙江人民广播电台新闻部工作。 1991年到北京广播学院新闻系攻读硕士研究生。1994年获新闻系硕士学 位,同年分配至中央人民广播电台社教中心。现任《都市森林》节目制 作人。还做过发展研究工作,著有《中国特色应急广播研究》。 2013 年,被评为国家新闻出版广播电视“百优理论人才”。
2.广播稿 广播稿是为广播需要而准备的文稿。广播新闻传播速度快、传 播范围广、听觉优先和简短的特点,决定了广播稿应该具备以下特 点: 一是通俗口语化,明白易懂。 二是结构简洁明了。受时间的限制,广播稿要注意干脆利索。
三是生动活泼。写法、语言要富于Fra bibliotek化,避免单调乏味;要 侧重具体事例,少用抽象议论。 四是主题单一集中。 五是音调和谐,讲究抑扬顿挫,悦耳动听。
苏教版语文必修4课件:第4单元 白发的期盼(节选) 永不消逝的歌声
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第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
liū( (1)liù(
)达 )鸟
kē( )睡 (3)唠kē( )
kē( )碰
阶
阶
段
段
一
四
阶 段
白发的期盼(节选)/永不消逝的歌声
阶 段
二
五
学
阶 段 三
业 分 层 测
评
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本课话题 ——孝 朗读——课文中的名段
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”也。有些事情永远不能追回,有些 遗憾永远无法弥补。做儿女的你,也有悔之晚矣的叹息吗?
趁着父母身体康健多尽孝道,也许只是一件御寒的棉衣,也许只是几块他 们爱吃的点心,也许只是一句贴心的问候,这些东西在父母的心中有着极重的 分量。因为不管是锦衣玉食还是粗茶淡饭,在孝的天平上都是平等的。
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二、多音字
1.组词辨析法
(1)伺伺伺..候机((
) )
拖累.( ) (3)累累.赘( )
劳累.( )
(2)靡风奢靡靡..((
) )
差.不多( (4)差差.错(
参差.(
) ) )
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2.语境辨析法 (5)“叨叨团”还建立了“唠.( )叨热线”,每位志愿者坚持全天开机,及 时为老人提供“电话唠.( )嗑”服务,还可根据老人需求随时上门服务。 (6)“我想着最多一年半载.( )就可以帮她找到亲人,没想到这一找就是 10 多年。”他一边下载.( )资料一边说。
苏教版高中语文必修四白发的期盼课件PPT(38张)
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(2)为什么要关注老年人的“精神赡养”问题? 答案 ①目前,老年人的精神赡养已是一个严峻问题, 到了必须解决的地步。②我国 60 岁以上的老人已经有 一亿二千六百万,关注老年人,就是关注社会。
(3)“精神赡养”包括哪些内容? 答案 “精神赡养”包括两层意思:一是说,承担赡养 责任的下一代应该充分关注并用很好的方式去满足老 人的精神需求;另一层是说,是否尽到“精神赡养”的 责任关键要看老人是否具有完好的精神状态。
赡养( shàn ) 拎着( līn ) 呼吁( yù ) 唠叨( Láo dɑo ) 承载( zài )
文本互动
一、初步感知
1.本文是一篇新闻分析广播稿,由引子和主体两大 部分构成。试概括各部分的内容。
答案 第一部分(从“出录音”到“能实现吗”),由一 位一周只说了两句话的老人的悲惨命运,引出当代老 人的需要——精神赡养。 第二部分(从“出高先生给画眉鸟洗澡的录音”到结 束),围绕“精神赡养”这一主题,选择了老、中、青 各种不同的对象,用人物谈话的声音来完成对事实的 分析。在“展现”老人的晚年生活状态时选取了“拿 鸟当孙子养”的高老先生和苦盼越洋电话的“空巢” 母亲这两个人物。写儿女们对这一问题的看法时,从 不同的年龄阶段和不同性别选出了三位典型代表。
天伦,后泛指父母、兄弟等天然的亲属关系。
⑤支票: 向银行支取或划拨存款的票据。 ⑥唧唧喳喳:形容杂乱细碎的声音。 ⑦孝顺:尽心奉养父母,顺从父母的意志。
⑧耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 ⑨融洽: 彼此感情好,没有抵触。 ⑩不可或缺: 一点也不能缺少。或:稍微。 ⑪呼吁:向个人或社会申述,请求援助或主持公道。 ⑫忍无可忍:忍受到不能忍受的地步。 ⑬伺候: 在人身边供使唤,照料饮食起居。 ⑭承载:托着物体承受它的重量。 ⑮伦理: 指人与人相处的各种道德原则。
2021-2022高中语文必修四苏教版课件:4.3 倾 听 白发的期盼(节选)(共39张PPT)
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“精神赡养”的重要性
青年 家庭观念淡薄,没形成 进一步强调“精神赡养”的
人 认识
Байду номын сангаас重要性
续表
问题导思 多维探究 文脉图解 每课一法
【目标二】品味语言,分析文章的技巧 1.本文括号中有很多相当于戏剧中的“舞台说明”性质的文字, 它们在文中有何作用? 提示展示生活环境,描绘孤独画面,突出精神赡养的必要性,增强 感召力,又贴近生活,使谈话更轻松、自然。 2.插入《常回家看看》的歌词有什么作用? 提示前文谈老年人孤独,后文谈年轻人大都不“常回家看看”。 插入歌词起转折、过渡作用。唱出老人心声,衬托孤独;引出关注 话题,深化主旨。
倾听
白发的期 盼(节选)
满江红 思家
郑燮 我梦扬州,便想到扬州梦我。 第一是隋堤绿柳,不堪烟锁。 潮打三更瓜步月,雨荒十里红 桥火。更红鲜冷淡不成圆,樱 桃颗。 何日向,江村躲;何 日上,江楼卧。有诗人某某,酒 人个个。花径不无新点缀,沙 鸥颇有闲功课。将白头供作
折腰人,将毋左。
[赏析]此词抒写了对扬州的怀念,也透露 了对仕宦生活的厌倦。上片着意描写扬州的 风景名胜,令人神往。下片抒写对重返扬州的 生活展望。全词平易浅近而内涵丰富,感情真 挚,颇具特色。 口语化而又典雅的文字的塑造,往往需要一定 的雅醉。这样,在醒醉之中方能一吐快绪。性 情自然而生,笔下文字在情感的催促下静静流 露。
2.写汉字
词语 易错字 词语 易错字
严 jùn 峻 jùn 工 竣 shàn 养 赡
zhān 仰 瞻
空巢 cháo kē 臼 窠 遗憾 hàn 震撼 hàn
背景助读 知识链接 基础梳理
3.解词语 (1)天伦之乐:家庭中亲人团聚的快乐。
(2)父母在,不远游:出自《论语》:“父母在,不远游,游必有方。” 意思是:“父母在世,做子女的不应该抛下父母远行。”
苏教版语文高一高一语文苏教版必修4课件 4.2.1 白发的期盼(节选)
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白发的期盼(节选)
首页
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
进入 21 世纪,老年问题已成为一个越来越突出的社会问题。如何解决 “空巢”老人的生活问题?如何丰富他们的精神生活?结合这篇课文的学习, 请谈谈你的意见和看法。
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白发的期盼(节选)
首页
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
目标二 品味语言,体会艺术 1.本文括号中有很多相当于戏剧中的“舞台说明”性质的文字,它们在文
中有何作用? 提示:展示生活环境,描绘孤独画面,突出精神赡养的必要性,增强感召
母在世,做子女的不应该抛下父母远行。” (6)树欲静而风不止,子欲养而亲不待:语见《韩诗外传·卷九》。借树欲
静而风不休不止地吹之为喻,实叹人子欲孝敬双亲时,其父母皆已亡故。 (7)赡养·抚养:“赡养”用来指子女供给父母生活需要,使得父母生活有依
靠。用于晚辈对长辈。“抚养”是关心爱护并教育培养的意思。多用于长辈 对晚辈或年长者对年幼者的扶持养育。
易错字 赡 檐 瞻 澹澹
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白发的期盼(节选)
首页
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
背景助读 知识梳理
3.解词义 (1)天伦之乐:家庭中亲人团聚的快乐。 (2)耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 (3)不可或缺:不能有一点点缺失。 (4)搬砖砸脚:比喻自作自受,自食恶果。 (5)父母在,不远游:出自《论语》:“父母在,不远游,游必有方。”意思是:“父
高中语文 4.2.2《白发的期盼》课件 苏教版必修4
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4)学会倾听第三步:用心灵感受声音,用情感体验情 感 倾听不仅仅是客观信息的接收与筛选,它还需要我们关 注客观信息背后的内容,获得更深层次的信息。出示第 三段录音剪辑 (从“魏先生:我爸临去世的那年春节……”到结束)。 结合录音回答问题,并说说: a魏先生理解自己父亲晚年的行为举动吗?他是如何做 的呢? b作者在这里引用魏先生悔制之晚矣的叹息,旨在告诉 我们什么道理
总结倾听方法
倾听要素之态度和做法 态度认真,习惯记录 倾听三步曲 倾听要素之思维参与 综合分析与判断 倾听要素之情感体验 感受和感悟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
倾听文本 1)介绍文体:采访搞和采访对象 2)学会倾听第一步:认真倾听,并准确传达出你所听到的客观信 息 出示第一段录音剪辑(从“毛女士:我在东直门卖货……”到 “陈先生:……并不是咱不孝顺”),要求学生认真倾听,并准确 传达出所听到的客观信息,能概括复述录音中两位人物的说话内容。 3)学会倾听第二步:在认真倾听的基础上完成对信息的分析与判 断 倾听不仅仅是对声音信息的捕捉,对于一段相对完整的录音还需 要加以分析判断,明确声音所要表达的主要意思,出示第二段录音 剪辑(从“有人形容说……”到“清晰起来”) 结合录音回答问题,并说说:青年人对亲情观念的淡漠,具体表 现在哪些方面?录音里是怎么说的呢?为什么记者会说感到惶恐?
中年人:忙
拥有父母者 青年人:漠视 白发的期盼 失去父母者:悔恨、劝戒 精神需求 老年人:精神慰藉 精神赡养
根据你听到的信息,判断正误: 1.故事发生的时间是晚上将近十二点的时候。( ) 2.街上只有两三个行人。( ) 3.珠宝店的老板正在收拾店铺,准备打烊。( ) 4.有一个男人走进珠宝店。( ) 5.走进了珠宝店的那个人在行窃之后慌慌张张地逃跑 了。( ) 6.店里的伙计追赶窃贼并报了警,( ) 7.警车呼啸着追捕窃贼。( ) 8.珠宝店的老板什么话也没有说。( )
苏教版语文必修四第4单元-白发的期盼(节选)、永不消逝的歌声课件
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请将正确的词语填在横线上。 新颁布的《老年人权益保障法》规定,子女应定期看望或问候父母,其立 法的理论基础是“精神________(赡养/抚养)”。有些无儿女的家庭就想办法 ________(赡养/抚养)孤儿,为防老作准备。陈战的父母遇难后,他们兄弟俩就由 一对六十多岁的夫妇来抚养。
家庭观念淡薄,对“精神赡 人认识上的误区,进一步强调
养”根本没形成认识 呼吁“精神赡养”的重要性
三、阅读课文《永不消逝的歌声》开头至“和中国民歌结下了不解之缘”, 回答下面的问题。
4.文章开头第一段的描写有什么作用?
【答案】 作者用优美的文字和音乐共同构筑了一个情景:在一支熟悉的 乐曲声中,目送一位令人尊敬的民间音乐家渐渐远去,一下子使听众陷入一种 既悲伤而又肃然起敬的情感之中。利用情景设置悬念,并为倾听下文做了情感 铺垫。
“精神赡养”包括两层意思:一层是说,承担赡养责任的下一代应该充分 关注并用很好的方式去满足老人的精神需求;另一层是说,能否尽到“精神赡 养”责任的关键是要看老人是否具有持续的完好的精神状态。
2.插入《常回家看看》的歌词有什么作用?
【答案】 前边的交谈说明了很多老年人很孤独,下文则谈年轻人大都不 “常回家看看”,在交谈过程中是一个转折和过渡;歌词唱出了老年人的心声, 衬出老年人的孤独;引出了下面的话题,说明现实生活中连“常回家看看”这 并不高的要求都满足不了,深化了文章主旨。
(2)毕业前夕,我们五个要好的同学相约漂流大峡谷,共享天.伦.之.乐.。( ) 理由:
苏教版高中语文必修四 第4专题 《白发的期盼(节选)》精品课件
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课文小结
退出
高效上好每节课 快乐上好每天学
高效上好每节课 快乐上好每天学
问ห้องสมุดไป่ตู้探究
重难点解析
【提问】老、中、青三代对精神赡养的态度各是什 么?与他们对话体现了作者什么样的意图?
高效上好每节课 快乐上好每天学
点拨:
人物
态度
意图
不缺少金钱,希望老来能团团圆 老年人
圆,享受“天伦之乐”。
与老年人的对话重在表现他们 “精神需求”的急切,意在说明提 出“精神赡养”这一问题的现实性。
2.老人们共同的生活感受是什么? 提示:孤单、寂寞、无聊、苦闷,并不急需物质方 面的资助。
高效上好每节课 快乐上好每天学
3.插入《常回家看看》的歌词有什么作用? 提示:前边的交谈说明了很多老年人很孤独,下文 则谈年轻人大都不“常回家看看”,在交谈过程中是一 个转折和过渡;歌词唱出了老年人的心声,衬出老年人 的孤独;引出了下面的话题,说明现实生活中连“常回 家看看”这并不高的要求都满足不了,深化了文章主 旨。
在精神赡养问题上是有心无力, 与中年对话重在表现他们“
为生活所迫,没有办法。也有的是 精神赡养”责任意识的淡薄,意 中年人
身体不适、疲劳使他们自顾不暇, 在说明呼吁重视“精神赡养”的
而“懒”于做“精神赡养”。 重要性。
与青年人的对话重在表
家庭观念淡薄,对“精神赡养”
青年人
现年轻人认识上的误区,进一步
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2.简约、平淡的风格 透过《白发的期盼(节选)》节目的整体效果,似 能领悟作者对节目风格的个性追求——简约是美、平 淡是真。文风上努力追求白描到底、不事雕琢,平淡 中透出亲和与深沉。
苏教版选修语文选修高一必修4讲义 第四专题第16课白发的期盼(节选) 永不消
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第16课白发的期盼(节选)永不消逝的歌声作者简介生平经历温秋阳,1967年生,哈尔滨人。
高级编辑。
1989年北京广播学院文艺编辑系毕业。
1989年至1991年在黑龙江人民广播电台新闻部工作。
1991年到北京广播学院新闻系攻读硕士研究生。
1994年获新闻系硕士学位,同年分配至中央人民广播电台社教中心。
现任《都市森林》节目制作人。
还做过发展研究工作,著有《中国特色应急广播研究》。
2013年,被评为国家新闻出版广播电视“百优理论人才”。
主要作品主创《在爱的怀抱中》《让欢笑代替哀愁》《无臂蛙王》《传唱到今天的千年史诗》等节目。
生平经历赵薇,中央人民广播电台“文艺之声”副总监。
多次担任中央人民广播电台春节联欢晚会导演、黄金周文艺大联播策划,担任中央台《中华神韵》《流行经典》《中国金唱片》《娱乐周报》《天地喜洋洋》《国家大剧院》《民歌中国》《放歌奥运》等音乐、文艺节目监制。
主要作品作品有《永不消逝的歌声——纪念音乐家王洛宾》《不尽情思铸心碑——纪念周恩来诞辰百年》《璀璨星光路——纪念新中国电影50年》等。
(一)背景链接《白发的期盼(节选)》改革开放以来,中国社会发生了巨大变化,变化之一是传统大家庭模式的改变。
到外地求学、工作的年轻人越来越多,“父母在,不远游”已经变成了千里万里之外通过电话嘘寒问暖。
老年人需要亲情的慰藉,做儿女的却于奔忙之中鲜有顾及。
如何解决传统的传承与现代生活方式之间的矛盾?在中国迈向现代化的进程中,是不是一定要以牺牲老年人对亲情的需求为代价?年轻人在精神的独立和现实的忙碌之外还能为白发爹娘做些什么?这就是《白发的期盼》的创作动机。
《永不消逝的歌声》有“西部歌王”之称的王洛宾于1996年3月14日在军区总医院因病逝世。
享年83岁。
作者以前访问过他,并于4月24日播出,以此来纪念这位伟大的音乐家。
(二)常识整理1.人物专访“人物专访”是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问,是一种深层次的专题性的新闻报道方式。
苏教版高中语文必修4 《白发的期盼(节选)》名师课件1
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王春迪
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小组合作探究
父亲为什么唠叨? 为什么不断地和儿子唠叨他自己小
时候的事情?
记者:现在回想这件事情,是不是觉得那时候 太年轻了,不知道老人需要的是什么?
魏先生:
记者:对父母还健在的人,你想说些什么吗? 魏先生:
记者:现在回想这件事情,你是不是觉得那时候太 年轻了,不知道老人需要的是什么?
魏先生:不知道吧,的确不知道,反而觉得他是没 事找事。事情过去了,才慢慢明白,可明白的时候
已经晚了。 Байду номын сангаас声叹息……
记者:对父母还健在的人,你想说些什么吗?
魏先生:能多陪爹妈呆会儿就多呆会儿,能跟他们 多聊聊那就多聊聊天。他们不单单需要我们给他们 多少钱,多大的房子,多请一个小时工或保姆来伺 候他们,不是这样的。你小时候对父母有一种依恋, 他们老了,变得很弱小了,他们需要你的。
录音在魏先生叹息之后,有几秒钟 的空白,制作节目的时候,有人建议 把这段空白截掉。
你觉得要不要截掉?为什么?
课后推荐:
到网上搜索2001年亚广联信息节 目奖 《一个人的渡口》,欣赏作品, 提高倾听和感悟能力。
记者采访了哪几种年龄层次的人? 他们是如何对待老人的精神赡养的? 一边听一边记下能表现他们态度的词句。
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【答案】 ×。“耳熟能详”指听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 发生在校园里的事情,大多是学生亲身经历或目睹的,而“耳熟能详”强调是 听的次数多了,不合语意。
[常识· 速览] [识作者] 电台节目制作人——温秋阳 温秋阳,1967 年生,哈尔滨人。1989 年北京广播学院文艺编辑系毕业,1989 年至 1991 年在黑龙江人民广播电台新闻部工作,1991 年到北京广播学院新闻系 攻读硕士研究生,1994 年获新闻系硕士学位,同年分配至中央人民广播电台社 教中心,现任《都市森林》节目制作人。
2.搜集· 收集 两者都有“聚集”的意思。 “搜集”指到处寻找(事物)并聚集在一起,既表示聚集,又有找、查的含义; “收集”指使聚集在一起,侧重在聚集、获得,不强调寻找,更无“搜查”的 含义。
请将正确的词语填在横线上。 (1) 针对这种现象, 《兰州晨报 · 分类信息》二手房交易信息平台专门 ________(收集/搜集)了一手二手房买卖、租赁及转让信息,在平台上汇总发布, 只为提供给大家便捷透明的交易信息。 (2) 到 2020 年,全市 98% 以上的村庄建立健全生活垃圾集中投放、 ________(收集/搜集)和无害化处理机制; 基本形成农村可利用垃圾回收利用体系 和有害垃圾单独收运处理体系。
请将正确的词语填在横线上。 新颁布的《老年人权益保障法》规定,子女应定期看望或问候父母,其立 法的理论基础是“精神 ________( 赡养 / 抚养 )”。有些无儿女的家庭就想办法 ________(赡养/抚养)孤儿,为防老作准备。陈战的父母遇难后,他们兄弟俩就由 一对六十多岁的夫妇来抚养。
【答案】 赡养 抚养
链接——生活中的素材 板车女孩黄凤:爸在家就在 黄凤 6 岁时,她爸爸意外摔伤高位截瘫,妈妈离开家。11 岁时她推着 400 斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续 10 年,她独自照顾爸爸,给他喂饭、翻 身、按摩、换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃!16 岁的黄凤说:委屈时看 见我爸笑,就没事了。
背诵——相关名言警句 1.孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。 ——《礼记》 2.父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。 ——孔子 3.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 ——孟子 4.惟孝顺父母,可以解忧。 ——孟子
第 3 步用词语——送你一双慧眼 1.赡养· 抚养 两者都有“在生活方面提供物质、生活费用等”的含义。 从意义上:“赡养”指供给生活所需,特指子女对父母在物质上和生活上 进行帮助。“抚养”指爱护并教养。 从侧重点上:“赡养”侧重“供养”, “抚养”侧重“教养”。 从使用对象上:“赡养”只用于晚辈对长辈, “抚养”一般用于长对幼。
)资料一边说。
【答案】 1.(1)cì sì (2)mǐ mí (3)lěi lé i lè i (4)chà chā cī 2.(5)lá o là o (6)zǎi zà i
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
liū( (1) ( liù
)达 )鸟
清xī( (2) 白xī(
【答案】 liè nì nɡ chuò wò kè chēnɡ chōnɡ chuāi sǒnɡ juān bān zá
二、多音字 1.组词辨析法
候( 伺 . (1)伺 机( 伺 .
) ) ) ) )
( 风靡 . (2)靡 ( 奢靡 .
) )
( 拖累 . 赘( (3)累累 . 劳累( .
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
白发的期盼(节选)/永不消逝的歌声
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 ——孝 朗读——课文中的名段 “树欲静而风不止,子欲养而亲不待”也。有些事情永远不能追回,有些 遗憾永远无法弥补。做儿女的你,也有悔之晚矣的叹息吗? 趁着父母身体康健多尽孝道,也许只是一件御寒的棉衣,也许只是几块他 们爱吃的点心,也许只是一句贴心的问候,这些东西在父母的心中有着极重的 分量。因为不管是锦衣玉食还是粗茶淡饭,在孝的天平上都是平等的。 “子欲养而亲不待”,只希望这句古训,不再在我们生活中演绎。
5.事其亲者,不择地而安之,孝之至也。 ——庄子 6.慈孝之心,人皆有之。 ——苏辙
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 干冽 ( . 肥沃 ( . 憧 憬( . 镌 刻( . ) ) ) ) 泥泞 ( . 恪 守( . 怀揣 ( . 颁 发( . ) ) ) ) 绰 号( . 支撑 ( . 高耸 ( . 砸 脚( . ) ) ) )
【答案】 (1)搜集 (2)收集
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供,他们在被 毒打后忍无可忍 ,不得不承认偷了商场的物品。( .... 理由: )
【答案】 ×。“忍无可忍”忍得再也忍受不下去了,形容忍耐达到极限。 其结果往往是做出某些反抗举动,而例句中的两个民工在被毒打后,最终不得 不承认了盗窃,前后构成矛盾,所以此( kē( )碰 zhāo( o( (5)zhà zhǎo( )示 )书 )泽
o( )皮 qià o( ) (4)讥qià 陡qià o( ) ( 病tà (6)坍tā( 糟tà ( ) ) )
【答案】 (1)溜 遛 (2)晰 皙 (3)瞌 嗑 磕 (4)俏 诮 峭 (5)昭 诏 沼 (6)榻 塌 蹋
(2)毕业前夕,我们五个要好的同学相约漂流大峡谷,共享天伦之乐 。( .... 理由:
)
【答案】 ×。“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。只能用于家人, 不能用于同学,使用对象出错。
(3)对于发生在校园内的事情,同学们虽然耳熟能详 ,但因为缺乏一定的观 .... 察能力和感受能力,所以往往熟视无睹。( 理由: )
不多( ) 差 . 错( ) (4)差差 . 参差( ) .
2.语境辨析法 (5)“叨叨团”还建立了“唠 ( . 时为老人提供“电话唠 ( . )叨热线”,每位志愿者坚持全天开机,及
)嗑”服务,还可根据老人需求随时上门服务。 )就可以帮她找到亲人,没想到这一找就是
(6)“我想着最多一年半载 ( . 10 多年。”他一边下载 ( .