山西2021高考改革新方案

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山西省今年将全面启动中高考改革312选科模式解读

山西省今年将全面启动中高考改革312选科模式解读近年来，我国中高考制度一直备受争议，人们普遍认为其过度注重知识积累和应试能力，忽视了学生的综合素质培养。

为了推动高考改革，山西省决定在今年全面启动312选科模式，以期能更好地培养全面发展的人才。

本文将对山西省中高考改革的312选科模式进行解读。

首先，312选科模式是什么？312选科模式即指在高中阶段，学生需选择三门主科和一门选修科。

其中，三门主科分别为语文、数学和外语，选修科可根据学生的兴趣和特长自由选择。

这一模式的推行，旨在引导学生根据自身的兴趣爱好和特长进行选科，提高学生的学习主动性和积极性。

其次，为什么选择312选科模式？312选科模式有以下几个优势。

首先，该模式能够减轻学生的学习负担。

之前的高中阶段，学生需要同时学习12门学科，导致学习任务过重，学生往往只注重应试成绩而忽视科学文化知识的全面掌握。

而312选科模式能让学生在兴趣和选择上有更大的自主权，使学习更有针对性和主动性。

其次，312选科模式能够激发学生的兴趣和潜能。

选修科目的设置允许学生根据自己的爱好和特长进行选择，比如音乐、艺术、体育等。

这不仅有利于学生的兴趣培养，也能激发学生在某一特定领域的潜能，为未来的发展奠定基础。

最后，312选科模式有助于培养学生的综合素质。

相比传统的高考模式，这一模式更注重培养学生的综合素质，让学生在学习中不仅能够掌握知识，还能够培养创新思维、团队合作能力和实践动手能力。

而这些素质恰恰是当今社会对人才的需求。

此外，山西省在推行312选科模式时也面临一些挑战。

首先，改革模式需要相关教师的积极配合和教育部门的有效管理。

学校需要制定相应的课程和教学计划，以保证教学质量和学生的全面发展。

其次，居民和家长需适应和接受这一改革，尤其是对于传统认知下的高考选择的观念调整。

而这需要通过多方共同努力来实现。

总之，山西省今年全面启动的中高考改革312选科模式有助于提高学生的学习积极性和主动性，减轻学生的学习负担，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的综合素质。

山西省新高考相关政策解读

SHANXI EDUCATION 7
Focus·关注聚焦新高考
统筹规划：统筹高中课程改革、高中学业水平考试、高中学生综合素质评价、高职院校分类考试、外语两次考试、招生录取机制改革等多方面改革。
稳妥积极：在国家的基本要求下，与全国大多数省的步伐一致，稳妥积极推进。
稳步推进：将各项改革方案分别设计，循序渐进，分步实施，确保考试招生制度改革顺利推进。
山西省新高考相关政策解读
. All Rights Reserved.
文张爱萍
一、研制情况（一）国家整体要求顶层设计：2013 年 11 月，党的十八届三中全会召开，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，将推进考试招生制度改革作为深化教育领域综合改革的重大改革任务，是对考试招生制度的顶层设计。系统部署：2014 年 9 月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式颁布。《实施意见》立足于促进公平、科学选才，对考试招生制度改革进行系统部署。试点先行：2014 年 9 月，上海、浙江先行先试，为全国全面推进改革提供借鉴。逐项落实：2014 年 12 月，教育部连续出台的高中学业水平考试、综合素质评价、规范高考加分、高校
自主招生等配套文件是对《实施意见》的逐项落实。分步实施：2014 年— — —浙江、上海试点；2017
年— — —山东、北京、天津、海南 4 省、市；2018 年— —— 江苏、山西、河北等 17 省、市；2019 年— ——广西、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等 8 个省（区、市）。
. All育R、i职gh业t教s育R和es高e等rv教e育d.各阶段的考试招生制度改
革，将基础教育课程改革、学业水平考试、综合素质评价、高职院校分类考试、招生录取机制改革统筹谋划，系统设计，内容涉及促进升学考试和入学机会公平、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、改革监督管理机制等多个方面，是一次全局性、系统性、连贯性的改革，几乎覆盖了所有受教育人群。

教育部高考改革方案

5.高考改革试点
（1）在部分省份开展高考改革试点，逐步推广至全国。
（2）试点省份按照本方案要求，结合本地实际情况，制定具体实施方案。
四、保障措施
1.政策支持：加强高考改革相关政策的宣传解读，提高社会共识。
2.资源保障：加大教育投入，确保高考改革所需的人力、物力、财力保障。
3.监管力度：加强对高考改革工作的监督检查，严肃查处违规行为。
2. 2024年：全面实施高考改革。
3. 2027年：评估高考改革成效，进一步完善政策措施。
六、组织与实施
1.教育部：负责全国高考改革工作的统筹规划和组织实施。
2.省级教育行政部门：负责本地区高考改革工作的具体实施和监督管理。
3.学校：落实高考改革政策措施，加强教育教学改革，提高教育质量。
4.家庭和社会：积极参与高考改革，共同营造良好的教育环境。
（2）选考科目：每年1月举行。
3.成绩计算与录取
（1）总成绩：必考科目成绩+选考科目成绩，满分750分。
（2）录取原则：依据考生总成绩、综合素质评价、高校专业要求等因素，实行平行志愿、择优录取。
4.高步向全国推广。
（2）试点省份结合本地区实际情况，制定具体实施方案。
四、保障措施
1.政策宣传：加强高考改革政策的宣传解读，提高社会公众的认知度。
2.教育投入：加大教育经费投入，保障高考改革所需资源。
3.监督管理：强化对高考改革工作的监督管理，严肃查处违规行为。
4.信息化建设：提升高考信息化管理水平，提高数据处理和分析能力。
五、时间表
1. 2021年：启动高考改革试点工作。
4.引导学生合理规划学业，减轻学生课业负担。
三、具体措施
1.高考科目调整

山西高考改革新方案2025多选题

山西高考改革新方案2025多选题
摘要：
一、背景概述
二、山西高考改革新方案解析
1.改革时间
2.高考模式
3.考试科目
4.加分项目调整
三、改革对学生的意义和影响
四、结语
正文：
【提纲】
一、背景概述
近年来，我国高考改革不断深入，作为新高考改革第四批城市之一，山西省也在不断探索适合本省的高考改革方案。

2022年，山西公布了高考改革新方案，并从2022年入学的高一学生开始实行，2025年将迎来首届新高考。

二、山西高考改革新方案解析
1.改革时间
山西省新高考改革计划于2019年启动，由于种种原因延期，最终于2022年入学的高一学生开始实施。

2.高考模式
新高考采用312模式，其中3代表语文、数学、外语3门统考科目，1代表物理或历史二选一，2代表从剩下的4门科目中选择2门。

3.考试科目
新高考不分文理科，旨在培养学生全面发展的素质教育。

新增的综合实践课与技术课将列入高中课程，并严格把控各课程的学时。

4.加分项目调整
山西省取消和规范了6项高考加分项目，保留2项高考加分项目，旨在促进教育公平。

三、改革对学生的意义和影响
山西高考改革新方案的实施，意味着学生不再受文理科限制，可以根据自己的兴趣和特长进行科目选择，有利于发挥学生的个性和潜力。

同时，取消和规范加分项目，使高考更加公平，有利于选拔真正有实力的人才。

四、结语
山西高考改革新方案旨在推进教育公平、培养全面发展的素质教育，为学生提供更加灵活、公平的考试环境。

山西高考政策：合规随迁子女享同等招录待遇

山西高考政策：合规随迁子女享同等招录待遇11月22日，山西省应考中心出台进城务工人员随迁子女参与普通高考规则，从2021年起，进城务工人员随迁子女在我省境内父母经常寓居地延续三年接受高中教育具有正式学籍者，提供家长合法动摇职业、合法动摇住所(含租赁)和高中段学籍证明，并契合2021年普通高校招生考试报名条件，即可在我省报名参与高考。

在我省报名参与高考的随迁子女，享有与我省考生相反的招生录取待遇。

契合条件参与普通高考的随迁子女，可在学籍所在地的县(市、区)央求报考，报考时提交六大资料。

随迁子女在山西参与报考普通初等学校资历审查表;先生在校实践就读的证明;随迁子女在山西高中阶段先生学籍注销表、山西省普通高中学业水平考试(高中毕业会考)效果证明、居民户口簿、二代身份证;父母的其中一方(或法定监护人)的居民户口簿、二代身份证;父母的其中一方(或法定监护人)具有三年(截至2021年8月31日)以上(含)合法动摇住所的证明资料：流上天公安部门制发的«山西省活动人口寓居证»或«暂住证»(持证缺乏三年的还需附流上天公安部门出具的初次在我省申领寓居证或暂住证明)、房产证、购房合同(附购房发票和完税凭证)、租房合同(附出租人的房产证和房屋租赁的完税凭证)等任何一项;父母的其中一方(或法定监护人)具有三年(截至2021年8月31日)以上(含)合法动摇职业的证明资料，流上天工商营业执照、休息用工合同(附工资证明)、征税证明、社保证明等任何一项。

随迁子女在我省报名参与普通高校招生考试有4种行为之一的，经查实后取消其考试资历或录取资历，曾经退学的取消其学籍：伪造或许变造学籍、户籍、居民身份证、寓居证、暂住证及其他证明资料取得报名资历的;在不同省(区)重复报名或许经过操持非正常学籍、户籍迁移手续取得报名资历的;未经招生考试机构审查或许未照实填报«随迁子女在山西报考普通初等学校资历审查表»的;其他应当依法清查责任的。

2021年教育部出台最新《高考改革方案》

全国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。

高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

2017年英语分降，语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。

语文（文理同卷）180分,数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。

英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。

英语满分100分。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。

考试分值由150分降低到100分。

实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

目前，中高考改革是大趋势，家长一定要看！！！最近很多人问的、英语学科虽然不参加统一高考，但是将采取等级录取，假如你总分考了500分，其中英语90分，按照高考老的制度，你依然可以报一本。

但是这样改革后，如果你英语90分，只达到F，那么你选择的院校可能只是三本了！一些家长误以为高考不考英语了，这是错误的，只是英语考试的方向改变了！更加注重语言的实际应用和听说能力！不要因为一时的误解迷惑而耽误了孩子的未来！改革方案◆取消一本线，保留本科线，文理不分科。

山西高考改革方案

山西高考改革方案第1篇山西高考改革方案一、背景山西省作为我国的教育大省，承载着为国家培养高素质人才的重任。

近年来，随着教育改革的不断深化，高考制度作为人才培养的关键环节，其改革尤为引人关注。

为适应新时代教育发展的要求，提高我省人才培养质量，结合国家有关政策及我省实际情况，特制定本高考改革方案。

二、目标1. 促进学生全面发展，提高学生综合素质。

2. 优化考试内容和方式，减轻学生课业负担。

3. 推进教育公平，提高高等教育质量。

4. 培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

三、改革措施1. 科目设置改革- 调整考试科目，设立“3+1+2”模式，即：3门统一高考科目（语文、数学、外语），1门首选科目（物理或历史），2门再选科目（化学、生物、地理、政治）。

- 优化考试内容，注重考查学生的学科素养和关键能力。

2. 考试方式改革- 实行高考“分类考试、综合评价、多元录取”的考试方式。

- 推广综合素质评价，将学生的综合素质评价结果作为高校录取的重要参考。

- 探索实行一年多次考试，给予考生更多机会。

3. 招生录取改革- 优化高校招生录取机制，推进“专业+学校”平行志愿录取模式，提高考生志愿满足率。

- 完善高校招生选拔机制，鼓励高校探索多元化评价和选拔方式。

4. 加强考试管理- 严格高考安全保密工作，确保高考公平公正。

- 规范高考加分项目，严防高考加分弄虚作假。

- 强化高考监督机制，严肃查处高考违纪违法行为。

5. 配套措施- 加强高中课程改革，推进选课走班制度，满足学生个性化发展需求。

- 健全教师队伍建设，提高教育教学质量。

- 完善学生资助政策，确保家庭经济困难学生顺利参加高考。

四、实施步骤1. 2019年起，启动高考综合改革，逐步推进各项改革措施。

2. 2021年起，全面实施新高考制度，实现考试方式、科目设置、招生录取等方面的改革。

3. 2023年起，总结改革经验，不断完善高考制度，推动我省教育事业持续发展。

五、组织保障1. 成立山西省高考改革领导小组，统筹协调全省高考改革工作。

山西新高考综合改革实施方案

山西新高考综合改革实施方案一、背景和目标山西省新高考综合改革实施方案的制定，是为了贯彻落实国家教育改革发展总体方案和山西省教育改革发展的指导意见，推进普通高中教育改革，适应高中阶段学校培养人才的需要，促进学生综合素质的全面发展。

具体目标如下：1. 建立新高考的考试评价体系，突出综合素质评价的重要性，淡化学科成绩的绝对评价。

2. 改革高中课程体系和教学方法，提高学生综合素质的培养水平，鼓励学生多样化的发展。

3. 健全高中学业水平考试制度，确保考试公平、科学、规范，提高评价的准确性和权威性。

4. 加强高中教育质量监控和评估体系的建设，确保高中阶段学校教育质量的提高。

5. 健全新高考改革的政策体系，明确政策的具体措施和实施方法，确保改革工作的顺利进行。

二、改革方案的主要内容1. 考试评价体系改革（1）综合素质评价的重要性：除了学科成绩外，还将综合考虑学生的德育、智育、体育、美育等各个方面的综合素质表现。

（2）科目设置的调整：取消一部分学科，适度增加综合性学科，注重发展学生的综合素质能力。

2. 高中课程体系和教学方法改革（1）科目设置的调整：根据学生个性发展需求，合理调整和优化课程设置，鼓励学生的兴趣特长培养。

（2）教学方法的改革：提倡灵活多样的教学方式，注重培养学生的创造思维和实践能力。

3. 高中学业水平考试制度的健全（1）考试科目和内容的调整：科目设置要贴近实际需要，内容要注重学生的基础知识和能力的综合应用。

（2）评价标准和方法的创新：建立科学准确的评价标准和方法，确保考试的公平性和客观性。

4. 教育质量监控和评估体系改革（1）建立学校质量监控机制：建立学校定期评估的机制，推动学校教育质量的持续提升。

（2）加强对学生学业水平的跟踪评估：定期跟踪学生的学业水平和综合素质的发展情况，为学生提供个性化的教育指导。

5. 新高考改革的政策体系建设（1）政策支持和激励措施：加大对改革工作的政策支持力度，采取措施鼓励高中学校开展综合改革。

山西新课改3+1+2教材

山西新课改3+1+2教材根据2022年2月23号的山西教育工作会议，山西省将开始启动“新高考改革工作”，近20年“3+X”高考制度将迎来重大改革，变为3+1+2的新高考模式。

本次改革后，将不再分文理科，打破传统的——理科物理化学生物、文科历史政治地理的限制。

在2022年启动，也就是2022年秋季入学的高一学生，在2025年参加高考的学子，不分文理，采用3+1+2的新高考模式，“3+1+2”方案有12种组合，适应新的科目组合，高中阶段选科走班、分层教学成为新常态。

“3+1+2”新高考模式考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。

即通常所说的“3+1+2”模式。

“3”其中，统一高考的语文、数学、外语3门科目，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩；“1”在普通高中学业水平选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；“2”在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。

等级赋分成绩计算方法：思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分依然为100分，赋分起点为30分。

转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。

转换基数为实际参加该科目选考的人数。

旧高考时候，大多数家长在高考之后才着手考虑报考什么专业，填报哪所学校，实行新高考改革后，学生从踏入高中，甚至从初中开始，就要对选科有方向感了。

2023全国各省新高考改革方案解读_政策解读

2023全国各省新高考改革方案解读_政策解读1、北京高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。

从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。

高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

英语一年考两次。

2、天津高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。

从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。

高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。

3、河北高考综合改革方案执行：2021年从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科;外语科目提供两次考试机会。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

逐步取消高校招生录取批次。

4、山西高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分5、内蒙古高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

6、黑龙江高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。

外语科目提供两次考试机会。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

吉林高考综合改革方案7、吉林高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。

外语科目提供两次考试机会。

2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。

高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

8、辽宁高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。

山西高考改革新方案,山西高考最新方案出炉

山西高考改革新方案,山西高考最新方案出炉“3+3”模式3科统一高考科目+3科学生选考科目单一依据高考成绩，调整为“两依据、一参考”的多元录取模式合格性考试和等级性考试省政府近日印发的《山西省深化考试招生制度综合改革实施方案(试行)》公布，将于2023年全面启动的高考综合改革掀开面纱。

在5月13日省政府新闻办召开的新闻发布会上，省教育厅、省招考中心主要负责人深度解读高考综合改革【高考考试科目、时间和分值】我省高考综合改革从2023年秋季入学、2023年参加高考的高中学生开始实行，之前参加高考的学生继续按现行高考模式进行。

省教育厅厅长张文栋表示，与现行高考制度相比，改革后的高考一大变化是高考科目，即高考科目将由现行“3+x”模式调整为“3+3”模式。

“3+3”，即3科统一高考科目+3科学生选考科目，其中，统一高考科目仍为语文、数学、外语3科，不再分文理科;选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3科。

“3+3”模式中，高考总成绩为750分。

其中，语文、数学由全国统一命题、统一考试，考试时间仍为6月7日和8日;外语改为“一年两考”，一次是在6月份与语、数一起进行全国统考，一次是在4月份学业水平等级性考试时进行，最后将其中高的一次成绩计入高考总分。

外语考试包括笔试和听力。

语、数、外3科分值均为150分。

纳入高考的6科选考科目，考生参加由我省统一命题组织的学业水平等级性考试，时间安排在高三第二学期的4月份进行。

学生自主选考3科，各科分值均为100分，按等级赋分计入高考成绩。

据介绍，各科考试成绩将分为ABCD四个等级，各个等级之下还会进一步细分等级，折算分数后再计入高考成绩。

省招考中心主任马骏表示，在高考科目中，除了外语是两次考试机会，其余科目都只有一次考试机会，特别提醒考生珍惜考试机会。

需强调的是，所有符合报考条件、报名参加高考的考生，都必须参加统一高考科目和选考科目的考试。

2023年山西新高考赋分规则

2023年山西新高考赋分规则山西新高考赋分是什么规则固定的比例及对应的等级、赋分区间。

以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。

例1：某学科原始分前15%的考生最高分为100分，最低分为95分，则该学科A等级的原始分区间为【100～95】。

已知A等级赋分区间为【100～86】分(固定不变)，也就是说，原始分【100～95】的考生为A等级，赋分后最终成绩为【100～86】分。

例2：某学科考试成绩最后2%的考生最高分为20分，最低分为5分，则该科目E等级的原始分区间为【20～5】。

已知E等级赋分区间为【40～30】分(固定不变)，也就是说，原始分【20～5】的考生为E等级，赋分后最终成绩为【40～30】分。

考生总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分。

其中，语文、数学、外语卷面满分值各为150分，按卷面原始分直接计入考生总成绩;选择性考试科目满分值各为100分，首选科目物理、历史以卷面原始分直接计入考生总成绩，再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分计入考生总成绩。

转换计分具体办法另行制定，同时建立再选科目托底保障机制。

山西新高考赋分制度好在哪儿新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。

由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。

采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同，即大文大理时代，在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。

但是当考生考生内容不一致(变量不一致)的时候，采用原始分就使考生之间变得没有可比性，失去了筛选的意义。

山西新高考方案

山西新高考方案引言近年来，高等教育改革成为我国教育改革的重要一环。

为了适应社会发展的需要，山西省自主制定了新的高考方案。

新高考方案旨在全面推进素质教育，减轻学生过重负担的问题，提高高等教育招生选拔的公平性和科学性。

一、改革目标1.1 创新人才培养模式新高考方案的一个主要目标是改革现有的人才培养模式，鼓励学生全面发展，培养创新精神和实践能力。

通过提供多元选择，注重学生兴趣和发展特长的培养，新高考方案旨在培养更加具有综合素质的高级人才。

1.2 减轻学生过重负担过去的高考制度存在着培养应试能力、死记硬背等问题，并给学生带来了巨大的学习压力。

新高考方案致力于减轻学生过重的负担，降低学生的学业压力，使学生能够更加积极主动地参与综合素质的培养。

1.3 提高选拔的公平性和科学性新高考方案强调选拔的公平性和科学性。

通过将综合素质评价纳入高考考试成绩评定体系，逐步减少对单一考试成绩的依赖，提高招生录取的公平性。

同时，新高考方案将考试科目调整为与高等教育专业培养目标相匹配的内容，更好地评估学生的综合能力。

二、改革内容2.1 考试科目调整新高考方案将考试科目进行调整和优化。

除了基础学科（语文、数学、外语）外，增加了选考科目的设置。

选考科目根据高校专业培养目标的需求，包括物理、化学、生物、历史、地理、政治等。

学生可以根据自己的兴趣和志向选择相应的选考科目，提高了学生的自主选择权。

2.2 综合素质评价新高考方案将综合素质评价纳入高考评定体系。

综合素质评价包括学业成绩、学业水平测试、体育测试、实践活动等多个方面。

学生在高中阶段通过积极参与活动、实践项目以及日常学业表现等，积累综合素质评价分数。

这样一来，不仅能全面了解学生的综合素质，也能有效减轻学生对高考成绩的过分依赖。

2.3 录取方式改革新高考方案改革了高校的录取方式。

除了参考学生高考成绩外，还充分考虑学生的综合素质评价分数。

通过综合考虑学生的学术成绩和综合素质评价，选拔更适合的高级人才进入高等教育。

山西高考取消文理分科是真的吗_山西新高考解读

山西高考取消文理分科是真的吗_山西新高考解读山西高考取消文理分科是真的近日，山西省政府印发了《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》(简称《实施方案》)，标志着山西省高考综合改革开始全面实施。

6月27日上午，山西省政府新闻办举行新闻发布会，省教育厅相关部门负责人就《实施方案》有关内容进行深入解读。

《实施方案》提出，山西省自2022年秋季高一年级新生入学起，全面实施普通高中学业水平考试。

学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。

全面实施普通高中学生综合素质评价，并将其作为高校招生录取的重要参考。

同时，自2025年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。

统一高考招生考试将实行“3+1+2”模式，考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

其中，统一高考科目为语文、数学、外语3门科目，不分文理科，使用全国卷;选择性考试科目为物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，由省级统一命题，考生根据报考高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2门。

考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分，其中语文、数学、外语各为150分，按原始分计入总成绩;选择性考试科目各为100分，首选科目物理、历史以原始分计入总成绩，再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分计入总成绩。

此外，山西省将坚持职业教育类型定位，加快推进高职院校分类考试招生制度改革，完善“文化素质+职业技能”的职教高考评价选拔方式，扩大高职分类考试录取比例，使分类考试录取成为高职院校招生主渠道。

高考综合改革的实施将对高考志愿填报和招生录取产生影响，山西省招生考试管理中心党委书记、主任延晋军介绍，实施新高考后，在志愿设置方面，从2025年起，考生填报普通高校招生志愿将采用“院校专业组”模式。

山西省人民政府关于印发山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案的通知

山西省人民政府关于印发山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】山西省人民政府•【公布日期】2022.06.22•【字号】晋政发〔2022〕15号•【施行日期】2022.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文山西省人民政府关于印发山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案的通知晋政发〔2022〕15号各市、县人民政府，省人民政府各委、办、厅、局，各高等院校：《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》已经省委同意，现印发给你们，请认真贯彻实施。

山西省人民政府2022年6月22日山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号），结合我省实际，制定本方案。

一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持有利于引导普通高中育人方式改革、有利于促进高校科学选拔人才、有利于维护社会公平的原则，建立符合人才培养和选拔规律、顺应新时代要求的普通高校考试招生制度，为新时代中国特色社会主义事业选拔培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

2022年启动普通高校考试招生综合改革，从秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

到2025年，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制，形成以国家统一高考和高中学业水平考试成绩为依据、综合素质评价为参考的多元录取机制。

二、主要任务（一）完善普通高中学业水平考试制度自2022年秋季普通高中新生入学起，全面实施普通高中学业水平考试，分为合格性考试和选择性考试（即等级性考试）。

合格性考试成绩是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，选择性考试成绩是普通高等学校招生录取的重要依据。

山西新高考实施方案最新

山西新高考实施方案最新
山西省教育厅近日发布了新的高考实施方案，对于即将面临高考的学生和家长
来说，这无疑是一个备受关注的话题。

新的高考实施方案将对山西省的高中教育和学生选拔产生深远影响，下面我们就来详细了解一下山西新高考实施方案的最新情况。

首先，新的高考实施方案将取消文理科分类，实行综合改革。

这意味着学生不
再需要在高中阶段就做出文科还是理科的选择，而是可以更加全面地接受教育。

这一改革将有助于减轻学生的学习压力，培养更加全面发展的人才。

其次，新的高考实施方案将加大对综合素质评价的权重。

除了学生的学术成绩外，学校还将对学生的综合素质进行全面评价，包括体育、艺术、实践能力等方面。

这将有助于培养更加全面发展的学生，也能够更好地反映学生的综合能力。

另外，新的高考实施方案将推行多样化考试形式。

除了传统的笔试外，还将增
加口头考试、实践考核等形式，更加全面地考察学生的能力。

这将有助于减少应试教育的倾向，培养学生的创新能力和实践能力。

此外，新的高考实施方案还将加大对学生综合素质的培养和评价。

学校将注重
学生的品德修养、社会实践能力等方面的培养，对学生的综合素质进行全面评价。

这将有助于培养更加优秀的学生，也能够更好地满足社会对人才的需求。

总的来说，山西新高考实施方案的最新变化将对学生和学校都产生深远影响。

这一改革将有助于减轻学生的学习压力，培养更加全面发展的人才，也将更好地满足社会对人才的需求。

希望学生和家长们能够及时了解并适应这一变化，为更好地应对新的高考制度做好准备。

山西省今年将全面启动中高考改革312选科模式解读

山西省今年将全面启动中高考改革312选科模式解读山西省教育厅日前宣布，从今年起，山西省将全面启动中高考改革，推行312选科模式，以更好地适应学生个性化需求，促进素质教育的发展。

本文将对这一改革举措进行解读，同时分析其带来的潜在影响。

首先，我们来了解312选科模式的具体内容。

所谓312选科，即高一选择3个必考科目、1门选考科目，高二时再选择1门选考科目。

这一模式的实施，目的在于为学生提供更多自主选择的机会，促进学生发展多元化的兴趣和潜能。

通过312选科模式，学生在高中阶段将面临更多个性化的科目选择。

首先，他们可以根据自己的兴趣和发展方向，选择符合自身需求的科目。

其次，这也将带来更大的学习动力，学生会更加主动地投入到自己所选择的科目中，提高学习效果。

此外，312选科还可以促进学校的科学管理，资源配置更加精细化，为学生提供更优质的教育资源。

然而，312选科模式也存在一些潜在的问题和挑战。

首先，学生在选择科目时可能面临较大的困惑和压力，需要权衡个人兴趣和未来发展方向。

此外，学校也需要相应的配套措施来确保学生的科目选择合理、多元，并防止科目选择集中现象的产生。

同时，教师也需要从教学方式、教材选择等方面进行相应的调整，以适应新的考试模式和科目结构的变化。

对于实施312选科模式的影响，我们可以预见到一些变化。

首先，学生的自主性和创造力将得到更大程度的发展，能够深入研究自己感兴趣的领域。

其次，学生在选科过程中将培养更强的自我管理和决策能力。

此外，学校的教学管理也将发生变革，教师将面临新的教学挑战，需要借助新的教学手段来适应变化。

总的来说，山西省全面启动中高考改革312选科模式，有助于适应学生个性化需求，推进素质教育的发展。

该模式的实施将为学生提供更多选择，激发学生的学习动力和兴趣，同时也需要学生、学校以及教师共同努力来应对可能出现的问题和挑战。

相信通过这一改革举措，山西省的中高考制度将更贴近学生的需求，促进学生全面发展的目标得到更好的实现。

山西高考改革从什么时候开始实施

山西高考改革从什么时候开始实施山西高考改革从什么时候开始实施山西高考的高考家长们，你们知道山西高考改革在什么时候出台吗，以下是店铺为大家整理的山西高考改革从什么时候开始实施，希望能帮到大家！山西高考改革时间及方案要点1、从2021年起，高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理。

高考成绩由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择，高考总分750分;2、外语考试可参加两次，取成绩好的一次计入高考总分;3、实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

山西高考改革方案最新内容要求1、改革考试科目设置。

增强高考与高中学习的'关联度。

从2018年秋季入学的高一学生起，全省高考科目由统一高考科目和学生选考科目构成。

其中统一高考科目为语文、数学、外语3科，保持现有分值不变，不分文理科;外语实行“一年两考”，考生可以参加两次外语考试，将其中高的一次成绩计入高考总分。

外语考试包括笔试和听力。

选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试科目中自主选择3科。

2018年出台普通高校招生与高中学业水平考试衔接办法。

2、改革高考招生录取办法。

2021年参加高考的考生实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

高校要根据自身办学定位、专业培养目标和人才培养要求，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，并于2018年秋季开学前向社会公布。

3、2021年山西高考改革不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3+文综、理综，改为“3+3”。

高考科目为：语、数、外(必考)，政、史、地、物、化、生(六选三);学业水平考试科目为：合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14科。