人教版道德与法治八年级下册第二单元第三课公民权利复习PPT课件
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人教版道德与法治八年级下3.1公民基本权利教学ppt课件(22张)
乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
的发展，鼓励和帮助公民进行科学文 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车，出示警察证件，说:“您好!我是警察，前面有人抢劫，我想借用您的车追人，可以吗?谢谢配合!”车主二话没说把车给了小郑
12
是什么？为什么？怎么办？
（三）社会经济与文化教育权利 1.社会经济权
①财产权：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取 收益和进行处分。
②劳动权：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利， 这是公民赖以生存的基础。
③物质帮助权：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的 情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这 些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
是什么？为什么？怎么办？
第二单元 理解权利和义务
第三课 公民权利
一、公民的基本权利
（一）政治权利和自由 （二）人身自由 （三）社会经济权利与文化教育权利 （四）平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定 人群的权利。
0
是什么？为什么？怎么办？
教材P32 运用你的经验： 从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权 利？
②国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 ③国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
15
是什么？为什么？怎么办？
2.文化教育权利 1）受教育权： ①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得
相应物质保障的权利。 ②作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民
的发展，鼓励和帮助公民进行科学文 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车，出示警察证件，说:“您好!我是警察，前面有人抢劫，我想借用您的车追人，可以吗?谢谢配合!”车主二话没说把车给了小郑
12
是什么？为什么？怎么办？
（三）社会经济与文化教育权利 1.社会经济权
①财产权：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取 收益和进行处分。
②劳动权：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利， 这是公民赖以生存的基础。
③物质帮助权：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的 情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这 些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
是什么？为什么？怎么办？
第二单元 理解权利和义务
第三课 公民权利
一、公民的基本权利
（一）政治权利和自由 （二）人身自由 （三）社会经济权利与文化教育权利 （四）平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定 人群的权利。
0
是什么？为什么？怎么办？
教材P32 运用你的经验： 从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权 利？
②国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 ③国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
15
是什么？为什么？怎么办？
2.文化教育权利 1）受教育权： ①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得
相应物质保障的权利。 ②作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民
人教版八年级道德与法治下册 第三课 公民权利 复习课件PPT
行政机关的行政行为侵犯了自 己的权益
向人民法院提起刑事自诉 向人民法院提起行政诉讼
你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
是公民最基本、 爸爸说：“我赞成的候选人是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。
通过调解组织解雇纠纷的方式 张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵。
人 最重要的权利 结合以上材料，说一说国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭困难而失学？
2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
岩点了点头说：“等我有了选民资格，也 读完这份简介，三名同学议论起来。
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。
会认真投下我的一票！” 文化权利：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
禁止非法搜查、
住宅不受侵犯 向人民法院提起民事诉讼
乡政府的行为是否违法？
非法侵入公民的住宅
通信自由通信秘密受法律保护
财产权：公民合法的私有财产不受侵犯。公民
社 可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使
会 用，获得收益和处分。
经
济 劳动权：公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
与
文 物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能
化 力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
教
育
受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获
权
得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
利
文化权利：公民有进行科学研究、文学
艺术创作和其他文化活动的自由。
平等权、
其 他
宗教信仰自由权、
向人民法院提起刑事自诉 向人民法院提起行政诉讼
你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
是公民最基本、 爸爸说：“我赞成的候选人是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。
通过调解组织解雇纠纷的方式 张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵。
人 最重要的权利 结合以上材料，说一说国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭困难而失学？
2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
岩点了点头说：“等我有了选民资格，也 读完这份简介，三名同学议论起来。
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。
会认真投下我的一票！” 文化权利：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
禁止非法搜查、
住宅不受侵犯 向人民法院提起民事诉讼
乡政府的行为是否违法？
非法侵入公民的住宅
通信自由通信秘密受法律保护
财产权：公民合法的私有财产不受侵犯。公民
社 可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使
会 用，获得收益和处分。
经
济 劳动权：公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
与
文 物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能
化 力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
教
育
受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获
权
得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
利
文化权利：公民有进行科学研究、文学
艺术创作和其他文化活动的自由。
平等权、
其 他
宗教信仰自由权、
八年级道德与法治下册课件：3.1公民基本权利共25张PPT
人身自由的内容和表现
人 身 自
A1.表现：禁止非法拘禁和以其他方 A.人身自由不受侵犯 法非法剥夺或者限制公民的人身自
由，禁止非法搜查公民的身体。
由 （ 最
B.人格尊严不受侵犯
B1.表现：禁止用任何方法对公民进 行侮辱、诽谤和诬告陷害。
基 本
C.住宅不受侵犯
、
C1.表现：禁止非法搜查或者非法侵 入公民的住宅。
小云上学，体现了 她享有受教育权；妈 妈当选人大代表，体 现她享有被选举权； 爸爸妈妈上班，体现 他们享有劳动权；爷 爷奶奶领取养老金， 体现他们享有物质帮 助权。
除此之外，公民还享有哪些基本权利呢？这就是我们 本次课要学习和了解的内容
第二单元理解权 利义务
第三课 公民权利 第一框公民基本权利
目标导学
3、监督权
<宪法>第四十一条：中华人民共和国公民对于任何 国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利； 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为， 有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利， 但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须 查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。 由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损 失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
最 重 D.通信自由和通信 要 ） 秘密受法律保护
D1.表现：除因特殊需要，任何组织 或者个人不得以任何理由侵犯公民 的通信自由和通信秘密。
探究与分享
警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出警察 证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人……
警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本权利？
《中华人民共和国人民警察法》第十三条 公安机关的人 民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可以优 先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。
3.1 公民基本权利 课件(29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
探究与分享
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了 谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重 要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们 服务的人。”小岩若有所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也会认真 投下我的一票!”
➢ 小岩能参加选举吗？为什么？
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利 3.1 公民基本权利
核心素养目标
政治认同：知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广 泛性。理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。认 同宪法。
道德修养：了解公民的基本权利，树立权利和义务相统一的观念。 法治观念：要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时 也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。 健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化 教育权利等基本权利的重要性。
申诉权 控告权
检举权
自主阅读P37：什么是人身自由？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
人格尊严不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
1
3
人身自由不受侵犯
2 住宅在不受侵犯
4
地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自 由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活。
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。 次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将 还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室,强行检查了 他的通话记录、短信内容；还“教育”严某了一整天。
“强行检查通话记录、短信内容”侵犯了
严某通信自由和通信秘密受法律保护的权利
人教版道德与法治八下第二单元第3课公民权利(共16张ppt)
（3）上述材料对你有何启示？
学会依法维护自己的合法权益；在享受自由和权利时，应自觉承担对他人应负的法定义务。
2020/5/31
16
A.人身自由权 B.批评建议权 C.选举权和被选举权 D. 公平交易权
5.继“微博”问政后，一些地区积极探索网络问政新模式，畅通诉求
渠道，倾听群众心声，接受群众监督。这表明( B )
A.公民通过网络专栏倾诉心声能解决生活中的所有难题 B.网络问政有利于公民行使监督权 C.公民可以直接管理与民生有关的一切事务 D.公民有了行使监督权的最佳渠道
周某为什么会受到处罚？
2
1
2
2
知识结构 复习要求：从整体上把握本课知识体系，记好关键词，搞清知识之间的联系。
2020/5/31
3
重难突破 复习要求：在熟练掌握基础知识的基础上做到理论联系实际，
解决问题。
2020/5/31
围绕公民基 本权利的有 关知识考查。 如“利用网 络谣言”等 新闻热点考 查公民应如 何正确行使 权力等知识。
警方通报 2020年1月23日下午，有网民在各微信群内陆续收到关于长沙县泉塘 街道3614小区有4名确诊为新型冠状病毒肺炎病例的遥言，造成不良 的社会影响。长沙县公安局接到警情后，第一时间立案调查，并将涉 嫌制造谣言，扰乱社会秩序的造谣人周某抓获归案。目前周某已主动 承认错误，并对自己的行为感到非常后悔。因其散布遥言，1月24日， 长沙县公安局依法对周某裁决行政拘留处罚。
2020/5/31
8
链接中考
复习要求：了解中考题型的特点，掌握基本 的解题技巧和方法。
1.（2019·呼和浩特）公民权是指一国公民在该国法律上所拥有、为国家所保
障的公民的基本权利。下列有关我国公民权说法错误的是（ D ）
学会依法维护自己的合法权益；在享受自由和权利时，应自觉承担对他人应负的法定义务。
2020/5/31
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A.人身自由权 B.批评建议权 C.选举权和被选举权 D. 公平交易权
5.继“微博”问政后，一些地区积极探索网络问政新模式，畅通诉求
渠道，倾听群众心声，接受群众监督。这表明( B )
A.公民通过网络专栏倾诉心声能解决生活中的所有难题 B.网络问政有利于公民行使监督权 C.公民可以直接管理与民生有关的一切事务 D.公民有了行使监督权的最佳渠道
周某为什么会受到处罚？
2
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知识结构 复习要求：从整体上把握本课知识体系，记好关键词，搞清知识之间的联系。
2020/5/31
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重难突破 复习要求：在熟练掌握基础知识的基础上做到理论联系实际，
解决问题。
2020/5/31
围绕公民基 本权利的有 关知识考查。 如“利用网 络谣言”等 新闻热点考 查公民应如 何正确行使 权力等知识。
警方通报 2020年1月23日下午，有网民在各微信群内陆续收到关于长沙县泉塘 街道3614小区有4名确诊为新型冠状病毒肺炎病例的遥言，造成不良 的社会影响。长沙县公安局接到警情后，第一时间立案调查，并将涉 嫌制造谣言，扰乱社会秩序的造谣人周某抓获归案。目前周某已主动 承认错误，并对自己的行为感到非常后悔。因其散布遥言，1月24日， 长沙县公安局依法对周某裁决行政拘留处罚。
2020/5/31
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链接中考
复习要求：了解中考题型的特点，掌握基本 的解题技巧和方法。
1.（2019·呼和浩特）公民权是指一国公民在该国法律上所拥有、为国家所保
障的公民的基本权利。下列有关我国公民权说法错误的是（ D ）
人教版《道德与法治》八年级下册3.1公民基本权利课件共(30张ppt)
思考：（学生分组讨论） 罗先生实名举报是在行使什么权利？ 我国公民行使这项权利途径和形式有哪些？ 他在举报时应该注意哪些问题？
国
国
家
家
机
我
机
关 不得捏造或者歪 国 批评、建议、
关ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
工 曲事实诬告陷害 公 申诉、控告、检举
工
作
民
作
人
人
员
员
意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助 于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为 人民服务。
为什么要对义务教育阶段学生实行“两免一补”政策？
第二单元理解权利义务
第三课 公民权利 第一框公民基本权利
1.情感态度与价值观目标：逐步增强权 利意识，进一步感受宪法与每个人的关 系。 2.能力目标：结合具体案例理解公民基 本权利的重要意义。 3.知识目标：知道公民的基本权利是宪 法赋予的，全面了解公民的基本权利， 了解这些基本权利的含义。
运用你的经验
其他权利
练一练：
下列对劳动权说法正确的是( D )
①劳动权包括劳动就业权和取得劳动报酬权， 它是公民赖以生存的基础 ②劳动既是公民的权利也是义务 ③残疾人没有劳动权 ④劳动就是只为国家和社会作贡献 A．②③ B．②④ C．③④ D．①②
政府对建档立卡未标注脱贫的贫困人员纳入城乡
养老保险覆盖范围，这个措施（ B ）
A.说明人们不用通过劳动也能取得劳动报酬
B.有利于保障公民的物质帮助权
C.说明国家努力发展医疗卫生事业
D.说明我国公民享有广泛的政治权利
学习了“公民权利”这一课后，某校八年级(1)班道德与法治课外学 习兴趣小组正在开展研究性学习活动，请你参与其中。
人教道德与法治八下3.1 公民基本权利(共43张PPT)
平等权
中国全体公民同等地依法享有权利和履行义务
5. 其 他 权 利
宗教信仰自由权利
公民有信教或者不信教的自由，有信仰这种宗 教或者那种宗教的自由，有过去信教现在不信 教或者过去不信教而现在信教的自由。
特定人群的权利受宪法和 法律特殊保障
妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受 到宪法和法律的特殊保障
劳动权 物质帮助权
一、政治权利和自由
宪法规定了我国公民的政治权利，主 要包括以下三个方面：选举权和被选举权； 政治自由，主要是言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由；监督权。
探究与分享
P33：小岩爸爸参加新一届区人大代表选举。小岩 和爸爸就有关选举投票说出了各自的想法。 1）公民享有选举权需要哪些条件？ 2）你心目中的人大代表是什么样的？
犯公民的通信自由和通信秘密。
三、社会经济与文化教育权利
以上图片表明公民享有什么社会经济权利？
社会经济类权利
1.财产权
重要性：
我们的生仔和发展及物质和
文化生活需要的足,都离不开
财产。
内容：
一
我国宪法规定,公民的合法的 私有财产不受侵犯。公民可 以通过合法方式取得财产,并 依法占有和使用,获得收益和 进行处分。
民法院决定，并由公安
机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他 方法非法剥夺或者限制 公民的人身自由，禁止
非法搜查公民的身体。
B.人格尊严不受侵犯
我国宪法规定，公
民的人格尊严不受侵犯，
禁止用任何方法对公民 进行侮辱、诽谤和诬告 陷害。 公民的人格尊严权包括
名誉权、荣誉权、肖像
权、姓名权、隐私权等。
B.意义（重要性、作用）
充分表达自己的意愿
人教版道德与法治八年级下册第三课公民权利复习课件(共30张ppt)
答:公民监督权。公民行使监督权，有助于国家机关及其工作
人员依法行使权力，全心全意为人民服务。公民在行使监督
权的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公
民的合法的自由和权利；不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷
害。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的方式进行。
2020/5/14
20
强化训练
1．我国公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的
2020/5/14
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强化训练
5.农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪， 却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通
D 过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（ ）
①公民的财产所有权受法律保护 ②要采用合法的方式维护 自已的正当权益 ③讨薪行为会受到刑罚处罚 ④要增强 法治意识，树立法治观念
2020/5/14
10
知识点回顾
9.受教育权的含义、教育的重要性及国家政策是什么？
(1)含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教 育的机会，并获得相应物质保障的权利。
(2)重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文 明传递薪火，成就民族和国家的未来。
(3)国家政策：①国家实行义务教育制度，保障所有适 龄儿童、少年接受义务教育；②国家制定资助政策， 不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个 孩子都能享有公平而有质量的教育。如：建立国家 助学金制度；提高义务教育经费支出；推进中等职 业教育免费等。
A．劳动权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．物质帮助权
A
2020/5/14
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强化训练
3．通常情况下，行使权力的程序是法律规定的。遵守正当的程序 （）
①有利于公民更好地享受权利 ②可以有效避免和化解纠纷 ③不利于依法办事 ④有利于维护自身权益 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
人教版《道德与法治》八年级下册 3.1公民基本权利复习课件 (共25张PPT)
我国公民对于任何国家机关和国家工 作人员，有提出批评和建议的权利； 对于任何国家机关和国家工作人员的 违法失职行为，有向有关国家机关提 出申诉、控告或检举的权利，但是不 得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(2)行使这些权利有何意义？
公民依法行使监督权，有助于国 家机关及其工作人员依法行使权 力，全心全意为人民服务。有助 于激发广大公民关心国家大事、 为社会主义现代化建设出谋划策 的主人翁精神。有利于维护国家 和公民的合法权益。
3.1公民的基本权利
1.我国公民享有的政治权利和自由是由谁规 定的？政治权利和自由主要有哪些?依法行使 这些政治权利和自由有什么意义？ （1）由宪法规定。 （2）公民享有的政治权利和自由包括选举权 和被选举权、政治自由和监督权等。 （3）意义：我国公民依法行使这些政治权利 和自由，有利于参与国家政治生活，管理国 家事务和社会事务，管理经济和文化事业， 是人民行使当家作去权力的重要形式。
8.下列属于宪法规定的内容有（ ①经济制度 ②公民基本权利 ③消费者权利 ④国家武装力量属于人民 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
）
9. 我国宪法规定,公民享有广泛的社会 经济与文化教育权利。下列权利属于公 民的社会经济与文化教育权利的是( ) ①监督权 ②劳动权 ③受教育权 ④财产权 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
2. 我国宪法规定,公民享有广泛的政治 权利和自由。公民的政治权利和自由包 括 ( ) ①选举权和被选举权 ②财产权 ③政治自由 ④监督权 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
3.我国《宪法》第39条规定：中华人民共和 国公民的住宅不受侵犯。下列行为属于侵犯 公民住宅权的是（ ） ①某粉丝偷偷进入名星家中拍摄照片 ②王某非法买卖他人的房屋 ③村干部为找被被偷的公共设施到嫌疑人王 某家中搜查 ④公安机关搜查犯罪嫌疑人住宅 A.①③ B.②④ C.①② D.③④
人教版道德与法治八年级下册 3.1 公民基本权利 课件(共31张PPT)
行使监督权，有利于国家机关及其 工作人员依法行使权力，全心全意 为人民服务。
小结
选举权和被选举权 政治自由：言论、出版、集 会、结社、游行、示威的自由 监督权
政治权利 和自由
公民依法行使政治权利和自由，是人民行 使当家作主权力的重要形式。
人身自由
严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次
日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的 严某强行带到乡政府“教育”了一整天。
监督权 我国公民对于任何国家机关和国家工作人
员，有提出批评建议的权利；对于任何国家机 关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关 国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 行使监督权的注意事项 监督对象：国家机关和国家工作人员 不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
公民依法行使监督权的作用
公民依法通过各种途径和形式
头飞奔。为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车，出 示警察证件，说：“您好！我是警察，前面有人抢劫，我想借 用您的车追人，可以吗？谢谢合作！”车主二话没说把车给了 小郑，小郑飞身上车，一踩油门，追了上去，很快抓住那个 男子，并把他带回公安局，处理完公务后，小郑把摩托车还 给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规定向公 安机关申请和领取相应补偿。
警察征用摩托车的行为涉及到公民的哪项基本权利？
财产权 我国宪法规定：公民的合
法的私有财产不受侵犯。公民
可以通过合法方式取得财产，
并依法占有和使用，获得收益
和进行处分。
劳动权 宪法规定：公民有劳动的权利和义务。
公民拥有劳动权的重要性 通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得 劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水 平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
小结
选举权和被选举权 政治自由：言论、出版、集 会、结社、游行、示威的自由 监督权
政治权利 和自由
公民依法行使政治权利和自由，是人民行 使当家作主权力的重要形式。
人身自由
严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次
日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的 严某强行带到乡政府“教育”了一整天。
监督权 我国公民对于任何国家机关和国家工作人
员，有提出批评建议的权利；对于任何国家机 关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关 国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 行使监督权的注意事项 监督对象：国家机关和国家工作人员 不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
公民依法行使监督权的作用
公民依法通过各种途径和形式
头飞奔。为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车，出 示警察证件，说：“您好！我是警察，前面有人抢劫，我想借 用您的车追人，可以吗？谢谢合作！”车主二话没说把车给了 小郑，小郑飞身上车，一踩油门，追了上去，很快抓住那个 男子，并把他带回公安局，处理完公务后，小郑把摩托车还 给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规定向公 安机关申请和领取相应补偿。
警察征用摩托车的行为涉及到公民的哪项基本权利？
财产权 我国宪法规定：公民的合
法的私有财产不受侵犯。公民
可以通过合法方式取得财产，
并依法占有和使用，获得收益
和进行处分。
劳动权 宪法规定：公民有劳动的权利和义务。
公民拥有劳动权的重要性 通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得 劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水 平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
道德与法治八年级下册《公民基本权利》PPT教学课件
思考：以下情形属于侵犯人身自由吗？
安检
酒驾被拘
传染病隔离
（2）人格尊严不受侵犯
情境二 小辉和小伟在超市里
的事情被同学小晴看了个清清 楚楚,于是添油加醋,将小辉和小 伟“偷窃”超市商品的事情,告 诉了其他同学,一时间,整个班级
都知道小辉和小伟是小偷了。 荣誉 我国宪法规定，公民的人 权
格尊严不受侵犯，禁止用
一、政治权利和自由
以下人群中哪些人能够享有我国宪法规定的选举权 和被选举权？
外
小
国
学
人
×
×生
少数民族√
农民工 √ 被剥夺政治权利的×人
（1）选举权和被选举权
公民享有选举权和被选举权需要哪些条件？
条件： 1、我国公民 2、年满十八周岁 3、未被剥夺政治权利
意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利， 行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
(1)财产权
我国宪法规定，公民的合法的私有财 产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得 财产，并依法占有和使用，获得收益和进 行处分。
(2)劳动权
一切有劳动能力 的公民有劳动就 业和取得劳动报 酬的权利，这是 公民赖以生存的 基础。
劳动 权核 心内 容
1.平等就业的权利 2.选择职业的权利 3.取得劳动报酬的权利 4.休息休假的权利 5.获得劳动安受教育权
①受教育权含义 ②教育的作用 ③国家的举措
公民有按照其 能力平等地从 国家获得接受 教育的机会， 并获得相应物 质保障的权利。
教育为个人人 生幸福奠定基 础，为人类文 明传递薪火， 成就民族和国 家的未来。
实行义务教育制度， 保障所有适龄儿童、 少年接受义务教育。
国家制定资助政策， 努力让每个孩子都 能享有公平而有质 量的教育。
人教版八年级下第二单元第三课第一框公民基本权利(共21张PPT)
政 治 自 由 的 内 容
监督权
我国公民对于任何 国家机关和国家工作人 员，有提出批评和建议 的权利； 对于任何国家机关 和国家工作人员的违法 失职行为，有向有关国 家机关提出申诉、控告 或者检举的权利。但是 不得捏造或者歪曲事实 进行诬告陷害。 监 督 权 的 内 容
监 督 权 的 作 用
公民依法通 过各种途径和 形式行驶监督 权，有助于国 家机关及其工 作人员依法行 使权力，全心 全意为人民服 务。
通信自由和通信秘密受法律保护。
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除 因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机 关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人 不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
社会经济与文化教育权利
财产权
一位老奶奶从工厂退休后，报名到一所老 年大学学习，先后掌握了三门外语。老奶奶在 国外旅游时，流利的外语得到不少外国人的赞 扬。
公民基本权利
3.1
政治权利和自由
依照宪法规 定，我国公民享 有广泛的政治权 利和自由，通过 各种途径和形式 参与国家政治生 活。
我国年满十八周岁的公民。
不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程 度、财产状况、居住期限。 依照法律被剥夺政治权利的人 除外。选源自权和被选举权的重要性人身自由
人身自由的重要性： 人身自由是公民最基本、最重要的权利， 只有在人身自由得到保障的前提下，公民才 能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由 不受侵犯 人格尊严 不受侵犯 住宅不受 侵犯
通信自由和通 信秘密受法律 保护
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯， 住宅不受侵犯 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
人教版道德与法治八年级下册3.1公民基本权利 共38张PPT
国家建立这些社会保障制度有什么作用？
3 1.3社会经济与文化教育权利
C物质帮助权
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力 的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
国家还为公民享受这些权利提供了社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
图片反映了公民那一项权利？ 受教育权
3 1.3社会经济与文化教育权利
1 1.1政治权利和自由
（3）监督权
A:内容
B:注意事项
对任何国家机关和国家工作人员： a:提出批评和建议的权利 其违法失职行为： b:提出申诉、控告或检举的权利
❶是不得捏造或者歪曲事实 进行诬告陷害。 ❷是依法通过各种途经和形 式行使监督权。
1 1.1政治权利和自由
王某和单位领导素有矛盾，为了报复领导，他 编造了领导贪污受贿的事情，向纪检机关举报。纪 检机关查实之后，对王某作出严厉的处罚。
2 1.2人身自由
小强到超市购物，保安怀疑小强偷 东西，要求小强接受搜身。小强┄┄ 同学一 保安在履行职责，应该搜。 同学二 保安没有执法权，不能搜。
你同意谁的观点？说明理由。
2 1.2人身自由
A人身自由不受侵犯
a:非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。
b:禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁 止非法搜查公民的身体。
2 1.2人身自由
问题3：人身自由的含义、内容、意义？P34-35 （1）含义： 公民的人身不受非法侵犯的自由
（2）内容： A人身自由不受侵犯
C住宅不受侵犯
（3）意义：
B人格尊严不受侵犯
D通信自由和通信秘密 受法律保护
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由 得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人教版八下道德与法治第三课 公民权利复习课件(共42张PPT)
①人身自由不受侵犯 P35尾段 我国宪法规定，任何公民，非经人民
检察院批准或者决定或者人民法院决定， 并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法 拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民 的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯 P36第1段
公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都 应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法 规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何 方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民 的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、 姓名权、隐私权等。
军事委员会
首都
……
……
监察委员会……
……
道德与法治学科线上教学微课堂
3.1主要知识点梳理
公 1、公民的基本权利有哪些？（重点） 民 2、公民的政治权利和自由的内容和意义 权 3、公民行使监督权的内容/表现、意义 及行使监督权时应注 利 意的问题 的 4、人身自由的含义、内容、地位/作用 保 5、公民对合法的私有财产有哪些权利 障 6、我国公民的社会经济与文化教育权利 书
案例分析：
• 1.银行柜员将客户信息以每人0.5元的价格卖 给地产商和广告商；
• 2.贾某因私怨在公共场合恶意辱骂邻居林某 • 3.小白给同桌起了侮辱性外号：傻猪 • 4.小风被小雨冒名顶替上大学 • 5.某公司为保证优秀员工不离职，扣留优秀员
工的个人荣誉奖章和证书 • 6.照相馆未经小新同意，使用小新的艺术照作
知识拓展
言论自由
公民依照法律规定通过语言形式表达和宣传自己的各种思想 见解的自由。
出版自由
公民或社会群体依照法律规定，通过书籍、报刊、广播、电 视等出版物系统，表达思想、意见、愿望、要求的权利。
公民依照法律规定，为一定的宗旨而组织或者参加某种社会团 结社自由 体的自由。
人教版道德与法治八年级下册第二单元第三课公民权利复习课件(共30张PPT)
（五）文化权利
内容：
公民的文化权利包括：科学研究的自由、 文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。
A 1、我国公民享有广泛的民主政治权利和自由,
其中基本的政治权利是( ) A.选举权和被选举权 B.政治自由 C.人身自由 D.有其他一切权利
的先决条件,是公民拥有的(
)
A.人身自由权利
B.政治权利和自由
C.社会经济权利
D.社会文化权利
3、地震灾难时，某学生小明将自己的 零用钱捐出去，尽上自己的一份微薄 之力。小明这样的行为是在行使自己
D 对合法财产的（ ） A.占有权 B.收益权 C.使用权 D.处分权
解析：使用权是基于占有而存在的。比如借来 的东西 而处分权是基于所有而存在的，只有拥有所有 权的人才可以处分该物
( 2 )网友应该怎样正确行使这些权利?
（2）答： ① 对于国家机关和工作人员的违法
失职行为,可向有关国家机关提 出申诉、控告或检举的权利。 ② 但不得捏造或者歪曲事实进行诬 告陷害。
1、不得超越界限，不
得滥用权利
依 法
行使权利 有界限
——“三不得”
2、不得损害国家利益、 社会利益、集体利益
行
3、不得损害其他公
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
选举权和 被选举权
基本条件、 地位
公 政治权利 政治自由
民 和自由
监督权
内容、 意义
具体形式、
基
意义
意义
本
权
人身自由不受侵犯
利
人格尊严不受侵犯
人身自由 住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密
意义
财产权
重要性、 内容
社会经济
八年级道德与法治下册第三课《公民权利》PPT课件
国家采取以上措施促进教育公平有什么意义？
动画宣传片之“什么是受教育权？
点击图片播放
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行 科学文化活动。
《大漠昭君》剧照（内蒙古 文化事业发展呈现繁荣景象）
文艺工作者送演出到基层 （鄂尔多斯日报）
南京举办创意文化产业发展 工作推进会 未来将打造10 个特色品牌
“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。闯了红灯 拒不接受处罚，态度还如此蛮横……
分角色扮演，模拟这一情景。
1.对徐州大妈的言行，你是怎么看的？ 2.如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？
谁给你的权利！上路滥用远光灯
点击图片播放
活动二：情景再现——足球比赛
1.阅读教材第41页“探究与分享”栏目。 2.思考其危害性以及公安机关对这些球迷进行惩罚的必要性。 3.甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
归纳总结： 引导学生认识超越边界的危害，懂得超越边界就意味着要
承担相应责任，从而引导学生规范自身言行，自觉维护公共利 益。
知识拓展：我国宪法对公民行使权利作出的限制性 规定：
目标导学二：维护权利守程序
活动三：探讨维护权利守程序的好处 2017年7月16日上午，在北京飞往上海的某次航班上，因一名四岁儿
人教版统编教材八年级道德与法制下册
第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利
第1课时 公民基本权利
导入新课
我国古代中央政治制度演变
君臣关系
一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的 呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢 绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品 学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工 俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18 周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
动画宣传片之“什么是受教育权？
点击图片播放
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行 科学文化活动。
《大漠昭君》剧照（内蒙古 文化事业发展呈现繁荣景象）
文艺工作者送演出到基层 （鄂尔多斯日报）
南京举办创意文化产业发展 工作推进会 未来将打造10 个特色品牌
“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。闯了红灯 拒不接受处罚，态度还如此蛮横……
分角色扮演，模拟这一情景。
1.对徐州大妈的言行，你是怎么看的？ 2.如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？
谁给你的权利！上路滥用远光灯
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活动二：情景再现——足球比赛
1.阅读教材第41页“探究与分享”栏目。 2.思考其危害性以及公安机关对这些球迷进行惩罚的必要性。 3.甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
归纳总结： 引导学生认识超越边界的危害，懂得超越边界就意味着要
承担相应责任，从而引导学生规范自身言行，自觉维护公共利 益。
知识拓展：我国宪法对公民行使权利作出的限制性 规定：
目标导学二：维护权利守程序
活动三：探讨维护权利守程序的好处 2017年7月16日上午，在北京飞往上海的某次航班上，因一名四岁儿
人教版统编教材八年级道德与法制下册
第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利
第1课时 公民基本权利
导入新课
我国古代中央政治制度演变
君臣关系
一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的 呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢 绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品 学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工 俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18 周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
人教部编版道德与法治八年级下册3.1公民基本权利课件共36张PPT
初中道德与法治八年级下册
第三课 公民权利 一、公民基本权利
• 1、结合自己的基本权利，逐步增强权利意 识，进一步感受宪法与每个人的关系 • 2、理解公民基本权利的具体内容，了解其 实现方式。 • 3、知道公民享有哪些基本权利及重要性。
道德与法治
政治权利和自由
公
民
基
人身自由
本
权 利
社会经济与文化教育权利
思考：
1、小乐父母的财产受法律保护吗？涉及公民 的什么权利？
2、小乐的爷爷奶奶为什么可以领取退休金？
3、行使这项权利有什么意义呢？
1、财产权：
我国宪法规定，公民的合法的 私有财产不受侵犯。并依法占 有和使用，获得收益和进行处 分。
2、劳动权：
宪法规定：公民有劳动的权利和义务
（1）地位：公民赖以生存的基础。 （2）意义：保障合理生活水平，实现自身价值，为国家 和社会做贡献。
火眼金睛：以下人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？
外
初
国
中
人
生
被
剥
夺
少
政
数
治
民
权
族
利
的
罪
犯
情景二 小乐的妈妈的在《小说月报》上发表一篇短 篇小说，还加入了市作家协会。
思考：
1、材料中小乐妈妈享有哪些基本权利？ 2.除此之外，我们公民还享有哪些政治自由权？
2、政治自由
我国公民有言论、出版、集会、 结社、游行、示威的自由。
3、物质帮助权：
我国宪法规定，公民在年老、 疾病或者丧失劳动能力的情况下， 有从国家和社会获得物质帮助的权 利。
让老师们的“爱和指导”不缺席 济南 “空中课堂”开讲
一场突发的疫情，延缓了开学的脚步。但停课不停学，为了孩 子们“宅在家”也能进行正常的学习，让老师们的“爱和指导” 不缺席。济南市教育局准备了“空中课堂”教学资源，延期开学 期间提供给全市广大师生家长选用，实现“离校不离教、停课不 停学”。
第三课 公民权利 一、公民基本权利
• 1、结合自己的基本权利，逐步增强权利意 识，进一步感受宪法与每个人的关系 • 2、理解公民基本权利的具体内容，了解其 实现方式。 • 3、知道公民享有哪些基本权利及重要性。
道德与法治
政治权利和自由
公
民
基
人身自由
本
权 利
社会经济与文化教育权利
思考：
1、小乐父母的财产受法律保护吗？涉及公民 的什么权利？
2、小乐的爷爷奶奶为什么可以领取退休金？
3、行使这项权利有什么意义呢？
1、财产权：
我国宪法规定，公民的合法的 私有财产不受侵犯。并依法占 有和使用，获得收益和进行处 分。
2、劳动权：
宪法规定：公民有劳动的权利和义务
（1）地位：公民赖以生存的基础。 （2）意义：保障合理生活水平，实现自身价值，为国家 和社会做贡献。
火眼金睛：以下人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？
外
初
国
中
人
生
被
剥
夺
少
政
数
治
民
权
族
利
的
罪
犯
情景二 小乐的妈妈的在《小说月报》上发表一篇短 篇小说，还加入了市作家协会。
思考：
1、材料中小乐妈妈享有哪些基本权利？ 2.除此之外，我们公民还享有哪些政治自由权？
2、政治自由
我国公民有言论、出版、集会、 结社、游行、示威的自由。
3、物质帮助权：
我国宪法规定，公民在年老、 疾病或者丧失劳动能力的情况下， 有从国家和社会获得物质帮助的权 利。
让老师们的“爱和指导”不缺席 济南 “空中课堂”开讲
一场突发的疫情，延缓了开学的脚步。但停课不停学，为了孩 子们“宅在家”也能进行正常的学习，让老师们的“爱和指导” 不缺席。济南市教育局准备了“空中课堂”教学资源，延期开学 期间提供给全市广大师生家长选用，实现“离校不离教、停课不 停学”。
3.1 公民基本权利 课件(25张PPT)- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
P37：严某通过网络举报当地某工厂违法排 放工业废水。次日一大早，厂长指使两名员 工强行进入严某家中，将还在睡梦中的严某 弄醒带到办公室“教育”了一整天。
该厂长及员工的行为是否 违法？你认为严某的哪些基 本权利受到了侵犯？
（ 1）人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院 批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁 止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非
（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括 人身自由 不受侵犯，人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法
律保护。
（2）地位： 人身自由是公民最基本、最重要的权利。
（3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有人身权利得到
探究与分享
保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
一、政治权利和自由
依照宪法规定，我国公民享有广泛的 政治权利和自，由 通过各种途径
和形式参与
，它包括
、
和
等国。家政治生活
选举权和被选举权 政治自由
监督权
（1）选举权和被选举权
条件：年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教素养、教育程度、财产状 况、居住期限都有选举权和被选举权，但是依照 法律被剥夺政治权利的人除外。
探究与分享
思考： 国家为什么要保障公民的受教育权？ 教育为个人人生幸福奠定基础，为 人类文明传递薪火，成就民族和国 家的未来。
国家通过各种方式促 进科学文化事业的发 展，鼓励和帮助公民 开展科学文化活动。
四、其他权利
公民有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人 群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
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教育权利
物质帮助权
受教育权
文化权
其他权利
平等权 宗教信仰自由 特定人群的权利
一、政治权利和自由
(一)：选举权与被选举权
1.基本一条：件政：治权利和自由——选举权与被选举
年满18周岁
权
中华人民共和国的公民
未被法律剥夺政治权利的人
2. 地位：
是公民的一项基本政治权利，
是公民参与管理国家和管理社会的基础。
1、作用、意义 ： （1）为个人人生幸福奠定基础（2） 为人类文明传递薪火（3）成就民族和国家的未来。
2、国家保障措施： 国家实行义务教育制度，保障所有适龄
儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策， 不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每 个孩子都能享有公平而有质量的教育。
（五）文化权利
内容： 公民的文化权利包括：
依法维护自身权益
诉讼分为哪几类？
民事 诉讼
人身关系 或财产关 系争议
刑事 自诉
人身、财 产权利受 到侵犯行政诉讼行政机关违 法或不当行 政行为
1、王某在专卖店买的手机不到一星
期就出现了故障，他向工商行政部门
投诉，但未得到合理解决，于是将该
专卖店告上法庭。王某的维权手段依
次是（ ） A.行政诉讼、民事诉讼
意义：有利于公民实际享受权利 有效避免和化解纠纷。
维权的方式包括：协商、调解、仲裁、诉讼
协商：是一种快速、简便的争议解决方式。 日常生活中大量的权益争议是通过协商解 决的
调解：是解决纠纷的有效方式。只要有人 民调解、行政调解、司法调解
仲裁：是解决纠纷的又一方式 诉讼：公民可以通过诉讼向人民法院起诉，
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
教学目标：
（1）通过复习，进一步 加深对知识点的理解掌 握与记忆
（2）熟记考试要求的必 背内容
政治权利和自由 选举权和被选举权
政治自由
公
监督权
民
人身自由不受侵犯
基 人身自由 本
人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律的保护
权
财产权
利
劳动权
社会经济与文化
（二）政治自由 1.内容 公民有言论、出版、集会、结社、游 行、2.示意威义的自由
有助于公民参与国家政治生活 充分表达自己的意愿。
（三）监督权 (意义：国家机关及其工
作人员依法行使权力，
1.内容：
全心全意为人民服务)
（1）对国家机关和国家工作人员有提出批 评、建议的权力
（2）对国家机关和国家工作人员的违法失 职行为有提出申诉、控告、检举的权力
B
B.非诉讼手段、民事诉讼
C.行政诉讼、刑事诉讼
D.非诉讼手段、行政诉讼
B 2、右图漫画《以噪制噪》提醒我们( )
①行使权利时要尊重他人权利 ②正当权利行使不受法律的限制 ③要以合法方式行使法定的权利 ④公民跳广场舞健身不容干涉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
2.举报（监督）时应该注意哪些问题 ？
（1）自觉遵守宪法和法律
（2）要对举报内容的真实行和客观性负
（3）不得捏造事实、制造假证、诬告陷害
政治权利和自由的意义：
我国公民依法行使政治权利和自 由，……是人民行使当家作主权 力的重要形式。
二：人身自由
1.含义：指公民的人身不受非法侵犯的自由 2.包括： （1）人身自由不受侵犯我国宪法规定，任何 公民，非经人民检察院批准或者决定或者人 民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限 制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身
放映结束 感谢各位批评指导！
一、行使权利有界限
要求：“两不能两不得”
（1）公民行使权力不能超越它本身 的界限，不能滥用权利。
（2）不得损害国家的、社会的和集体 的利益
（3）不得损害其公民的合法的权利和自 由
二、维护权利守程序
（1）、依照法定程序，按照规定的活 动方式、步骤和过程进行 （2）、树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径和方式维护自身权益 （3）、维护权利的方式有协商、调解、 仲裁、诉讼
C.社会经济权利
D.社会文化权利
3、地震灾难时，某学生小明将自己的 零用钱捐出去，尽上自己的一份微薄 之力。小明这样的行为是在行使自己
D 对合法财产的（ ） A.占有权 B.收益权 C.使用权 D.处分权
4、嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动”助 学仪式,资助对象为具有嘉兴市本地户籍,
A 就读于普通高中、高校的生活困难家庭
学生。这一助学行动( )
A.保障了受资助学生的受教育权 B.体现了嘉兴市政府重视义务教育 C.表明了教育是社会进步的基石 D.说明了受资助是学生成长的前提
5、我国宪法规定的公民基本权利涉 及政治、经济、文化等各领域。下列
B 属于公民文化权利的是（ ）
A.领取养老保障金 B.学书法、京剧 C.参与电价调整听证会 D.依法服兵役和参加民兵组织
6、下列行为中，侵犯公民人身自由
C 的是（ ）
A.动车站安检人员检查乘客背包 B.公安机关依法扣留酒驾人员 C.农民工被欠薪的老板扣押 D.医疗部门按规定将传染病患者隔离
怎 1、行使权利有（哪些）界限？
样 依 法 行
（1） （2） （3）
使 2、（怎样）维护权利守程序？
权 利
（1） （2）
（3）
科学研究的自由 文学艺术创造的自由 其他文化活动的自由。
A 1、我国公民享有广泛的民主政治权利和自由,
其中基本的政治权利是( ) A.选举权和被选举权 B.政治自由 C.人身自由 D.受教育权
2、公民最基本的权利,也是享有其他一切权利
A 的先决条件,是公民拥有的(
)
A.人身自由权利
B.政治权利和自由
（4）通信自由和通信秘密受法律保护。我国宪法规定， 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全 或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照 法3.律地位规定：人的身程自序由是对公通民最信基进本行、最检重查要的外权，利任。 何组织或者个人不 得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
三、社会经济和文化教育权利
（一）财产权 我国宪法规定，公民的合 法的私有财产不受侵犯。 公民可以通过合法方式取
（二）劳动权
1、公民
（三）物质帮助权
内容：我国宪法规定，公民在年老、 疾病或者丧失劳动能力的情况下， 有从国家和社会获得物质帮助的权 利。
形式：社会保险、社会救济、医疗 卫生事业
（四）受教育权