部编版四年级上册语文第六单元复习
统编(部编)版语文四年级上册 第六单元 单元复习-句子专项(有答案)
部编版四年级语文上册第六单元复习——句子专项（有答案）班级姓名成绩一、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。
A.虽然．．我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但是．．我很怕它。
B.要是．．我会豁虎跳，这场戏就．不至于砸锅了。
C.老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去。
．．打瞌睡，就是D.这只陀螺不是．．人工削制的，而是．．一位木工在旋床上旋出来的。
二.下面句子中破折号的作用是( )我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，几乎和它一样高呢！A．表示解释说明。
B．表示意思的转换或者转折。
C．表示声音的延长。
D．表示声音有较大的停顿或者中断。
三、按要求写句子。
(6分)1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
(改为“把”字句)2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
3.我的陀螺刚一．露面,就．招来了一顿嘲笑。
(用加点的关联词造句)四、根据句子的意思，选择破折号的正确用法。
（3分）A.表示解释说明。
B.表示意思的递进。
C.表示意思的转换、跳跃或转折。
D.表示语音的延长。
（1）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（）（2）我大声哭喊道：“鹅要吃我了——呜——呜——呜——”（）（3）我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（）五、按要求写句子。
（6分）（1）两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。
（改为比喻句）____________________________________________________________________（2）赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
（用关联词将两句话合并为一句话）____________________________________________________________________（3）老师对我说：“现在开始排练。
你把虎皮和头罩套起来。
”（改为转述句）____________________________________________________________________六、体会人物的心情，用恰当的词语形容，并填在括号里。
部编版语文四年级上册第六单元总复习(课件)(共21张ppt)
04 课后练习 There are many variations of passages of Lorem
01
重点词汇
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课文梳理
作 者 简 介
《牛和鹅》
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任大霖（1929-1995），中国儿童文学作家。浙江 萧山人。主要从事儿童小说创作，50—60年代的作品 以反应农村少年生活为特色，善于描写江南乡土风情， 被认为是“乡土文学”的新成果。重要作品有小说 《蟋蟀》《秀娟姑娘》、散文集《童年时代的朋友》 等。70—80年代的创作重视题材内容的丰富性与审美 内涵，在表现少年成长方面有新的探求，出版有《喀 戎在挣扎》《哥哥二十四我十五》《老师的绝招》等。
03
知识点梳理
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部编版四年级上册语文第六单元复习要点
部编版四年级上册语文第六单元复习要点一、课文回顾•本单元的主要课文是哥哥的礼物和捕鸟巧遇。
•通过这两篇课文，我们了解到了哥哥和弟弟之间的亲情，以及小女孩和小男孩的友情。
二、生字词复习•本单元的生字词涵盖了一些新的形容词、动词和名词，如“悄悄”、“翠绿”、“馈赠”等。
•复习生字词时，要注意字的读音和意义，可以通过词语搭配和造句来加深记忆。
三、词语搭配•本单元中出现了一些词语搭配，如“悄悄地走”、“睡得很死”等。
•通过词语搭配的练习，可以加强学生对词语搭配关系的理解和运用能力。
四、课文情节复述•通过对课文情节的复述，可以帮助学生提高口头表达能力，加深对课文内容的理解。
•学生可以结合课文的描写和对话，逐段复述课文情节，展示自己的理解和感悟。
五、语文知识点复习•本单元涵盖了一些语文知识点，如成语、修辞手法等。
•复习时要注意梳理语文知识点的要点，掌握其含义和用法，为后续学习打下扎实的基础。
六、文章写作•本单元的课文内容适合进行文章写作练习，学生可以结合自己的经历或想象，写一篇关于亲情或友情的文章。
•在写作过程中，要注重情节的设计、语言的表达和结构的合理性，培养综合运用语文知识的能力。
七、课外阅读•除了课文内容，学生还可以进行课外阅读，拓展阅读视野，提高阅读水平。
•可以选择一些与本单元主题相关的故事或文章进行阅读，增加阅读量，丰富语言能力。
八、综合复习•在复习过程中，要综合运用所学知识，注重知识点的联系和延伸。
•可以通过课文理解、生字词梳理、语言运用等方面进行综合复习，巩固所学知识，为进入下一单元做好准备。
以上就是部编版四年级上册语文第六单元的复习要点，希望同学们能够认真复习，取得更好的学习成绩！。
部编本语文四年级上册第六单元整理与复习
板块一 课文回顾
19.《一只窝囊的大老虎》通过讲述作者上小学时 扮演老虎，因为不会豁虎跳而使演出失败的故事， 表现了作者（求真）的精神和（对童年生活的眷恋） 之情。
板块一 课文回顾
20.《陀螺》一文以（陀螺）为线索，主要叙述了作 者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，作者 从中悟到了（“人不可貌相，海水不可斗量”）的 道理，并体会到了成长中的快乐。
板块三 字词句运用
8、词语搭配 （1）填入合适的动词。 （眨眨）眼 （甩）尾巴 （扳）牛角 （伸长）脖子 （露露）脸 （尝尝）味道 （分派）角色 （套上）老虎皮 （改变）主意 （脱下）头罩 （嵌上）滚珠 （挺着）肚皮 （扑打）翅膀 （抽打）冰尜儿 （捶捶）牛背
板块三 字词句运用
（2）填入合适的修饰词 （顽皮）的孩子 （结实）的汉子 （机灵）的小朋友 （笨拙）的表演 （英武）的风姿 （辉煌）的时刻 （神气）地走来 （轻轻）地提 （高兴）地跳 （不断）地提示 （紧张）地等候
板块二 识字加油站
2、认读词语 拳头 捶背 衣襟 胳膊 酒瓶 恐怖 欺负 轮流 羡慕 角色 殷切 撇嘴 笨拙 瞌睡 陀螺 冰尜 妩媚 铁钉 绰号 角锥 鼻涕 责骂 懊恼 恍惚 嘲笑 寂寞 挑衅 扭身 辉煌 荣誉 由衷 韭菜 芥菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头
板块二 识字加油站
3、易错读音 捶(chuí)背 胸(xiōng)口 黄昏(hūn) 囊(náng)括 殷(yīn)切 笨拙(zhuō) 彻(chè)底 可恨(hèn)
板块二 识字加油站
1、听写词语 甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑 平白 摸索 跪下 捶背 绕圈 脱离 惹怒 握住 摔倒 任凭 掐住 摇摆 文艺 表演 角色 期待 排练 危机 充分 自信 提示 撤换 紧张 砸锅 至今 片段 咱俩 圈套 衣裤 逃跑 头罩 亏得 挖坑 否则 旋转 况且 椅子 仍然 尤其 预料 顽强 溃败 自豪 旋风 士兵 帅气 品尝 小丑 恨不得 冰天雪地 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色 通情达理 哄堂大笑 无缘无故
统编版语文四年级上册第六单元复习 课件(共24张PPT).ppt
牛和鹅
概括介绍 不怕牛 怕鹅
具体描述
鹅：伸长脖子 咬住衣襟 拉住不放 “我”：掉书包 弄脱鞋 又哭又叫 金奎叔：握住鹅脖子 摔到半空
改变认识 不怕鹅 不欺负牛
各具特点 形象生动
niàn jí duàn liǎ liàn kù gǎi
念级段 俩 练裤改
狠 帅预 溃 品丑豪
本文以“
只
的
到了
童年生活的
”为线索，讲述了自己用一
战胜大陀螺的事情，并从中悟
，表达了作者对
的喜爱及对
之情。
本文以“陀螺”为线索，讲述了自己用一只其貌 不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了深刻 的道理，表达了作者对陀螺的喜爱及对童年生活的难 忘之情。
这真是个辉煌的时刻！
因此，曾有很长一段时间我的世 界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般， 飞到一个谁也看不到的地方去了。
赏析：运用比喻的修辞手法，形象地写出了 “我”的郁闷之情，表达了对陀螺的喜爱之情。
陀螺
说——故乡叫冰尜儿 冰上小家伙 做——为了能比赛 动手削陀螺 得——叔叔送陀螺 木工旋床出 斗——比赛中获胜 自豪且快乐 悟——人不可貌相 海水不可斗量
táo kuī wā táng zá guō
逃亏挖 堂 砸锅
本文作者通过回忆童年时在
中上台
扮演
，由于自己
的表演使演出 的
经历，说明了童年的所有经历都是
的，都是
值得回忆的。
本文作者通过回忆童年时在一次班级演出中上台 扮演老虎，由于自己笨拙的表演使演出失败的经历， 说明了童年的所有经历都是美好的，都是值得回忆的。
出发，就会
得到不同的结果的道理。
部编版语文四年级上册第六单元复习专项——句子训练题(含答案)
第六单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求完成句子练习。
1．牛是怕人的。
我们看到牛，一点儿也不害怕。
（用恰当的关联词语连成句话）________________________________________________________________2．老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
改为“把”字句：___________________________改为“被”字句：___________________________3．我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
（1）这句话是抓住了人物的__________进行描写的。
从中可以看出“我们”走路很轻、很慢，心里_____（2）仿写：___________________________2．按要求完成句子练习。
1．我那时不敢这样。
用拳头捶捶牛背还是敢的。
（用关联词语连成一句话）________________________________________________________________2．没想事到临头我还会出现危机。
（修改病句）________________________________________________________________3．捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来。
（改为比喻句）________________________________________________________________4．难道说不会豁虎跳就不能扮演老虎吗？（换个说法，句意不变）________________________________________________________________3．按要求改写句子。
（1）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。
（改为“被”字句）________________________________________________________________（2）这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。
部编版小学语文四年级上册第六单元复习课件
课文内容 3、在演出时，“我”的心情是紧张的，
从“我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么 演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的 笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起 来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。”可以看出 来。
课文内容
4、“我”的心情变化线索是：期待表演、 充满自信、紧张狼狈、遗憾。
课文内容 5、“他一把握住了鹅的长脖子。”“他轻 轻地把鹅提起来，然后就像摔一个酒瓶似的， 呼的一下，把这个老雄鹅摔到了半空中。”
写出了金奎叔收拾鹅的轻松，和之前 “我”的害怕形成对比。
课文内容
6、“直到现在，我还记着金奎叔的话” 是因为他的话让我明白了要用不同的角度看事 情，不应该欺负老实人，害怕纸老虎。
词句积累
词句积累 1、关联词语
（1）这只陀螺不是人工削制的，而是一位 木工在旋床上旋出来的。
（2）虽然它远不如我想象中的那么漂亮， 但我高兴地接受了它。
（3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才 敢走过去。
词句积累 2、拟声词积累
吁哩哩哩、啊呜啊呜、啪嗒啪嗒
词句积累 3、鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
挫折）—战斗胜利（陶醉许久）。
课文内容 3、作者说“直到现在我还能津津乐道的
写下这些文字”是因为： 虽然这个胜利小如微尘，但是对于作者这
样好胜心强的孩子来说，也是足以陶醉许久的 一件事情。
课文内容 4、短文第10段是围绕“奇怪的是，我的
陀螺个头虽小，却顽强地出奇”这句话来写的 ，作者具体从“被大陀螺撞翻又起”、“能找 到支撑点旋转”、“战胜打陀螺”等来表现陀 螺的“顽强”。
课文内容 5. “大陀螺摇头晃脑，挺着大肚子一次次
冲过来，我的‘鸭蛋’则不动声色的闪躲。” 这是一句拟人句，生动形象地写出了陀螺战斗 的情形。
小学语文部编版四年级上册第六单元复习练习(字词句过关+课文回顾)(2023秋)(附参考答案)
四年级语文上册第六单元复习练习班级考号姓名总分一、字词句过关1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.拳．头（quán）溃．败（ɡuì）无所谓．（wèi）B.窝囊．（nānɡ）羡．慕（xiàn）捶．打（chuí）C.旋．转（xuán）荣誉．（yù）哄．堂大笑（hōnɡ）2.根据语境，看拼音，写词语。
（1）将军带领shì bīnɡ（）dǎ bài（）了敌人胜利归来，yuán shuài（）亲自出城迎接。
（2）我dàɡài（）是rě nù（）了那只白鹅，只见它伸长了bó zi（）向我走来，我吓得急忙táo pǎo（）。
3.将下列词语与其对应的意思连一连。
打头阵比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
挑大梁比喻冲在前边带头干。
占上风比喻在竞争中占优势。
4.句子天地。
（1）（）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，（）牛是怕人的。
（用恰当的关联词填空）（2）无论．．嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都．不会裂开。
（用加点的词语写句子）____________________________________________________________________________二、课文回顾5.本单元内容回顾。
（1）《牛和鹅》中，作者借助__________的话，告诉我们可以_______________看问题。
（2）《一只窝囊的大老虎》写了“我”_______时的一次难忘经历：“我”在一次班级演出中扮演________，因不会________遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。
（3）《陀螺》中，“我”从________那里收到了一份生日礼物——一只在旋床上旋出来的陀螺，虽然这只陀螺长得如同一枚________，远不如“我”想象中的那么漂亮，但它战胜了大陀螺，“给了我极大的________和由衷的________”。
新人教部编版小学四年级语文上册《第六单元》知识点归纳
新人教部编版小学四年级语文上册《第六单元》知识点归纳（一）“的”字短语：安全的地方顽皮的孩子结实的汉子全身的力量殷切期待的目光通情达理的好老师充分的自信笨拙的表演窝囊的老虎冰天雪地的冬季难听的绰号得心应手的陀螺堆满乌云的世界恍惚的状态英武的风姿各色帅气的陀螺不可预料的事不甘寂寞的小伙伴摇头晃脑的陀螺辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子有力的证明极力大快乐由衷的自豪（二）“地”字短语：悄悄地走一摇一摆地走过来神气地走过来吁哩哩哩地叫吭吭地叫啪嗒啪嗒地跑飞快地走过来轻轻地提摇摇摆摆地走开无缘无故地欺负平白地欺负紧张地等候唉声叹气地说垂头丧气地踱来踱去轻轻地推接连不断地笑声毫无怨言地抽打奋力地抽转高兴地接受傲慢地挑衅不动声色地闪躲狠狠地撞兴致勃勃地写远远地站（三）“得”字短语：追得更快吓得脚软羡慕得要死长得不伦不类顽强得出奇（四）动词搭配：摸肚子触屁股扳牛角骑牛背捶牛背甩尾巴竖起头划小船摔酒瓶走过池塘靠近岸边贴着墙壁伸长脖子扑打翅膀扇动翅膀侧着眼睛咬住衣襟握住脖子掐住脖子张开翅膀拾起书包划小船跳进池塘掐住脖子分派角色引起注意扮老虎套上虎皮出现危机戴上头罩弯下身子脱下头罩改变主意嵌上滚珠钉上铁钉重整旗鼓寻找木头挨了责骂（五）三四字词语：眨眨眼捶捶背一摇一摆啪嗒啪嗒摇摇摆摆无缘无故光阴似箭日月如梭受益无穷富丽堂皇整整齐齐又哭又叫又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断满头满脸垂头丧气踱来踱去唉声叹气顾名思义冰天雪地毫无怨言不甘人后一战即败得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫士气大减不可预料不甘寂寞摇头晃脑不动声色圆头圆脑不败之地小如微尘兴致勃勃人不可貌相，海水不可斗量打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子（六）多音字：煞：①shā（煞风景）②shà（凶神恶煞）露：①lòu（露脸）②lù（露水）角：①jiǎo（角度）②jué（角色）扇：①shān（扇风）②shàn（扇子）划：①huà（计划）②huá（划船）钉：①dīng（钉子）②dìng（钉鞋）旋：①xuán（旋转）②xuàn（旋风）（七）近义词：顽皮——调皮大概——大约结实——健壮恐怖——可怕窝囊——无能充分——充足殷切——热切撤换——更换奋力——努力懊恼——懊悔英武——威武傲慢——骄傲荣誉——傲慢陶醉——沉醉实在——确实大概——大约惹怒——激怒神气——得意结实——壮实机灵——聪明羡慕——钦慕危机——危险连忙——赶紧笨拙——愚笨在意——在乎责骂——责问预料——预计挑衅——挑战溃败——败北充分——充足注意——关注期待——期望无缘无故——平白无故通情达理——善解人意唉声叹气——长吁短叹垂头丧气——无精打采不动声色——泰然自若得心应手——称心如意（八）反义词：顽皮——老实故意——无意结实——脆弱痛快——难受窝囊——能干殷切——冷淡充分——缺乏笨拙——灵巧恍惚——清楚光滑——粗糙接受——拒绝寂寞——热闹傲慢——谦虚嘲笑——赞扬神气——丧气张开——合拢飞快——缓慢消失——出现相信——怀疑期待——失望危机——安全充分——缺乏顽强——怯弱光滑——粗糙漂亮——丑陋紧张——轻松溃败——凯旋结实——虚弱唉声叹气——喜笑颜开通情达理——蛮不讲理不伦不类——中规中矩（九）数量词：一只小船一个酒瓶一段情节一只老虎一颗滚珠一枚铁钉一段时间一只陀螺一枚鸭蛋一个顽皮的孩子三只鹅一件衣裤一阵热一阵哄堂大笑一位民警一整天一位木工一顿嘲笑一只丑鸭蛋一种有力的证明一个冬日一次次冲击一次次闪躲一句古话（十）句子：1.比喻句（1）可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。
【精品】人教部编版四年级语文上册第六单元知识清单
统编版四上第六单元基础复习【知识梳理】第六单元基础知识梳理一、易读错的字二、易写错的字概:木字旁要比右部的“既”字写得略长些;“既”要注意两部分的穿插避让。
昏：上部是“氏”，不要加“丶”。
顽：左部的“元”末笔变成竖提。
练：右部不是“东”，注意右部第三笔是横折钩。
挖：穴字头的下面是“乙”，不要加撇。
仍：右部是“乃”，不要写成“及”。
帅：和“师”区分开，上面没有横。
败:“贝”的末笔是点,右部是反文旁。
三、一字组多词。
摸(mō)：抚摸触摸摸奖摸索摸爬滚打甚(shèn)：甚至甚而甚佳不求甚解跪(guì)：跪伏罚跪跪拜跪着三跪九叩捶(chuí)：捶胸捶打捶背捶腿捶胸顿足顽(wán)：顽童顽皮顽固顽强顽固不化脖(bó)：鸭脖脖子围脖脖颈儿脱(tuō)：脱落脱皮摆脱脱掉脱胎换骨娴(xián)：梗概大概概括气概以偏概全惹(rě)：惹事惹祸招惹惹人喜爱昏(hūn)：昏沉昏乱黄昏昏暗天昏地暗握(wò)：握手把握掌握握拳握手言欢摔(shuāi)：摔伤摔倒摔跤摔打摔跟头凭(píng)：全凭凭借任凭文凭真凭实据掐(qiā)：掐指掐算掐住掐花掐头去尾段(duàn)：片段选段管段手段俩(liǎng)：伎俩他俩娘俩爷俩练(liàn)：教练练习排练练笔裤(kù)：筒裤裤裆裤兜裤管逃(táo)：逃走逃跑逃荒卷逃罩(zhào)：笼罩罩袖口罩灯罩亏(kuī)：幸亏血亏亏待得亏挖(wā)：挖掘挖苦挖潜挖方撤(chè)：撤销撤差撤职撤回堂(táng)：礼堂课堂堂倌名堂砸(zá)：砸碎砸锅砸蛋砸钱锅(guō)：沙锅锅台锅炉锅子否(fǒu)：否则是否否认否定否决可否旋(xuán)：旋转盘旋回旋螺旋凯旋旋即况(kuàng)：况且情况实况近况以古况今兵(bīng)：官兵士兵兵器兵法纸上谈兵败(bài)：失败战败打败败兴身败名裂仍(réng)：仍然仍旧仍是仍操旧业尤(yóu)：尤其尤甚尤为尤妙怨天尤人恨(hèn)：悔恨遗恨怨恨仇恨恨入骨髓帅(shuài)：帅气元帅统帅帅才将帅挂帅预(yù)：预料预备预先预见预约干预溃(kuì)：溃败溃散崩溃溃决溃不成军品(pǐn)：品茶食品商品人品品学兼优丑(chǒu)：丑陋丑态丑名出丑家丑丑小鸭豪(háo)：自豪英豪文豪豪爽豪言壮语四、多音字。
部编人教版四年级上册语文 第六单元核心知识点
第六单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字拳(quán) 捶(chuí) 怖(bù) 殷（yīn）撇（piě）霉（ｍéi）拙（zhuō）帅（shuài）溃（kuì）（2）易写错的字昏：上部是“氏”，不要加“丶”。
顽：左部的“元”末笔变成竖提。
练：右部不是“东”，注意右部第三笔是横折钩。
挖：穴字头的下面是“乙”，不要加撇。
仍：右部是“乃”，不要写成“及”。
帅：和“师”区分开，上面没有横。
（3）必须掌握的多音字ｙū（—）ｌòｕ（露脸） jué（角色）吁ｙù（呼吁）露角ｘū（长吁短叹）ｌù（露珠） jiǎo（角落）ā（—） hōng（哄闹）āｉ（唉声叹气） dīng（铁钉）á（—）哄 hǒng（哄骗）唉钉啊ǎ（—） hòng（起哄）àｉ（—） dìng（钉扣子）à（—）ɑ（—）2.词（1）必须掌握的词甚至顽皮脖子大概昏乱结实平白排练砸锅否则旋转况且溃败尤其恨不得自豪（2）四字词语满头满脸毫无怨言奋勇搏斗一战即败圆头圆脑（3）成语摇摇摆摆无缘无故事到临头通情达理哄堂大笑唉声叹气垂头丧气顾名思义冰天雪地重整旗鼓得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类不甘寂寞摇头晃脑不动声色兴致勃勃（4）近义词顽皮～调皮恐怖～恐惧欺负～欺凌无缘无故～平白无故窝囊～怯懦轮流～轮番殷切～恳切期待～期望照实～如实危机～危险充分～充足提示～提醒撤换～更换将就～凑合等候～等待笨拙～粗笨通情达理～善解人意接连不断～持续不断唉声叹气～长吁短叹垂头丧气～灰心丧气妩媚～娇媚责骂～责备懊恼～苦恼嘲笑～讥笑傲慢～高傲挑衅～寻衅顽强～坚强陶醉～沉醉自豪～骄傲冰天雪地～天寒地冻重整旗鼓～卷土重来得心应手～游刃有余不伦不类～不三不四不动声色～不露声色兴致勃勃～兴高采烈（5）反义词顽皮→乖巧故意→无意消失→出现欺负→爱护答应→拒绝无缘无故→事出有因窝囊→威武羡慕→鄙视殷切→冷漠危机→转机充分→不足笨拙→灵活通情达理→蛮横无理唉声叹气→兴高采烈垂头丧气→神采飞扬傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡重整旗鼓→偃旗息鼓得心应手→力不从心手舞足蹈→闷闷不乐兴致勃勃→兴味索然（6）词语归类①“一×一×”式词语：一摇一摆一丝一毫类似的词语：一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语：摇摇摆摆类似的词语：吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③拟声词：啪嗒啪嗒类似的词语：哗啦哗啦嘎吱嘎吱④ABCC式词语：兴致勃勃类似的词语：得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑤形容神情的词语：垂头丧气类似的词语：大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑥形容动作的词语：手舞足蹈类似的词语：活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑦动词：拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头伸长脖子握住脖子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船套上老虎头穿上老虎皮改变主意⑧修饰词：安全的地方顽皮的孩子结实的汉子殷切期待的目光窝囊的老虎笨拙的表演英武的风姿辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子二、佳句积累1.比喻句（1）它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！把老公鹅比作酒瓶子，形象地写出了老公鹅在金奎叔眼中的渺小。
【精品】人教部编版四年级语文上册第六单元复习课件
一字组多词
练(liàn)：教练 练习 排练 练笔 裤(kù)：筒裤 裤裆 裤兜 裤管 逃(táo)：逃走 逃跑 逃荒 卷逃 罩(zhào)：笼罩 罩袖 口罩 灯罩 亏(kuī)：幸亏 血亏 亏待 得亏 挖(wā)：挖掘 挖苦 挖潜 挖方 撤(chè)：撤销 撤差 撤职 撤回 堂(táng)：礼堂 课堂 堂倌 名堂
词语解释
不败之地：原意是指善于打仗的就有取胜的把握，不会落到挫败的境 地。后泛指办事有成功的充分把握。 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。 手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手 乱舞、脚乱跳的狂态。
词语积累
①“一×一×”式词语：一摇一摆 一丝一毫 类似的词语：一模一样 一心一意 一五一十 一点一滴 ②AABB式词语： 摇摇摆摆 类似的词语：吞吞吐吐 清清楚楚 密密层层 形形色色 ③拟声词：啪嗒啪嗒 类似的词语：哗啦哗啦 嘎吱嘎吱
多义字
凭：① （身子）靠着。②倚靠；倚仗。③证据。 ④表示凭借、根据。⑤姓。⑥无论。 练：①白绢。②把生丝煮熟，使它柔软洁白。 ③练习；训练。 ④经验多；纯熟。⑤姓。 豪：①具有杰出才能的人。②气魄大；直爽痛快， 没有拘束的。③指有钱有势。④强横。
一字组多词
摸(mō)：抚摸 触摸 摸奖 摸索 摸爬滚打 甚(shèn)：甚至 甚而 甚佳 不求甚解 跪(guì)：跪伏 罚跪 跪拜 跪着 三跪九叩 捶(chuí)：捶胸 捶打 捶背 捶腿 捶胸顿足 顽(wán)：顽童 顽皮 顽固 顽强 顽固不化 脖(bó)：鸭脖 脖子 围脖 脖颈儿 脱(tuō)：脱落 脱皮 摆脱 脱掉 脱胎换骨 娴(xián)：梗概 大概 概括 气概 以偏概全
彻
丑
翘舌音
易读错的字
捶(chuí)胸 掐(qiā)住 砸(zá)锅 撇(piě)嘴 仇恨(hèn) 捶(chuí)胸
部编版语文四年级上册第六单元知识点复习
部编版语文四年级上册第六单元知识点复习一、字词1. 词语辨析•成语：由几个字组成，每个字可以单独存在，但合在一起有特定意义。
•故事：描述一个或一系列事件或人物经历的文字材料。
2. 字音字形•字音：单个字在发音上的特点。
•字形：单个字的书写形态。
二、阅读理解1. 阅读文章《小乌龟搬家》故事主要讲述了小乌龟担心开学回了家，但在妈妈的帮助下解决了困难，开心地回到学校。
这个故事中，小乌龟要学会勇敢、自立等品质。
2. 理解内容•小乌龟为什么觉得搬回学校不好？•小乌龟如何解决了这个困难？三、古诗词1. 词意理解《静夜思》•寥廓：孤寂空旷的意思。
•霜风：寒冷的秋风。
2. 掌握词语•独：单独，一个。
•倒：反转，颠倒。
四、文言文1. 标点问题在古代文言文中，标点符号使用较为简单，通常只有逗号、句号等。
2. 句子理解文言文句子结构复杂，需要逐字理解文意，才能正确理解故事。
五、名著导读1. 认识经典•名著：被公认为具有较高文学价值和社会意义的作品。
•导读：对于经典著作进行解读和引导，帮助读者理解。
2. 《三字经》《三字经》是中国古代儿童启蒙读物之一，全书分为三字五言。
六、写作训练1. 作文练习•以“我的好朋友”为题写一篇作文。
•要求描述好朋友的外貌、性格、爱好等。
2. 作文规范作文需要注意语言流畅、表达清晰等要求，正确使用标点符号和句式。
以上是部编版语文四年级上册第六单元的知识点复习内容，希望同学们能够认真复习，加深对这些知识的理解和掌握。
祝学习进步！。
【精品】部编人教版四年级语文上册第六单元名师复习课件
“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不 动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们 狠狠地撞上了!”
拟人 手法，“ 摇头晃脑 ”“ 挺着肚皮 ”等词语形象地表现 出了大陀螺毫不畏惧的样子，“我”的小陀螺则躲躲闪闪，两者 形成了强烈的对比。
恭喜你获得消毒剂道具！
第五关
“我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上 又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想 在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么 味道。”
心理描写，“羡慕得要死”“多想” 等词语表现出
了“我” 想参加表演的强烈愿望 。
“不会豁虎跳算什么老虎”，他撇了撇嘴。
②逃跑——被鹅咬住——呼救，作者把那种惊慌失措写得很真
实。（针对第6自然段）—— 写得好
③看来鹅并不可怕！只要不怕它鹅就不敢欺负人了。（针对第
13自然段）—— 有启发
恭喜你获得手套道具！
第三关
“所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍 它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的 屁股呢！”
“有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑 到牛背上去。”
恭喜你获得体温计道具！
《一只窝囊的大老虎》是 叶至善 回忆他童年的时
候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课
第四关
文按照时间顺序，内容可以梳理
为：“我”想参加表演 、“我”排练节目、
“我”登台演出 “我”演出后找失败原因
、
。
含有“虎”的成语：生龙活虎、虎视眈眈、狐假虎威、
龙潭虎穴
表现失望、伤感的词语：唉声叹气、垂头丧气、无精打采、
语言描写，老师详细地给“我”介绍了表演的方法，可见老师希 望“我”顺利地参加演出，这真是一个“通情达理”的老师。
部编版语文四年级上册第六单元复习课教案及单元检测题
部编版语文四年级上册第六单元复习课教案及单元检测题一、复习课教案1. 教学目标•复习第六单元所学内容，包括课文的理解、生字词的认读和笔顺书写。
•强化学生对文言诗词的理解和欣赏能力。
•培养学生的写作能力，能够运用所学词语进行简单的创作。
2. 教学重点与难点•重点：课文的理解，生字词的认读与书写，文言诗词的欣赏。
•难点：在理解古诗词的同时，能够领会其中蕴含的哲理。
3. 教学准备•课本、黑板、彩色粉笔、教学PPT等。
4. 教学过程第一部分：复习课文内容1.每学段课文内容复述及讨论。
2.分段解释词义生字及关键句型。
3.学生根据所学内容复述课文。
第二部分：生字识记与词语书写1.集体认读生字，自愿朗读。
2.生字书写操练，特别强调笔顺的掌握。
3.生字词语造句练习。
第三部分：文言古诗词欣赏1.朗读诗句，引导学生理解诗意。
2.分析诗句中的文言词汇，让学生猜测其意思。
3.学生进行诗句默写和欣赏。
第四部分：作文练习1.老师提供作文题目，鼓励学生自由发挥。
2.学生展示并交流作文。
二、单元检测题1. 选择题1.下列词语中，词意最相近的一项是（）。
A. 凉爽 B. 寒冷 C. 温暖 D.炎热2.诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”中“飞入百姓家”的意思是（）。
A. 燕子进入寻常人家 B. 寻常人家春天来了 C. 百姓家人喜看到燕子 D.燕子家在百姓家2. 填空题1.词语解释：提领。
【答案】______带______2.默写诗句：“独上江楼，幽怨歌钟。
”3. 问答题1.请简述《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗所表达的主题。
2.你是如何理解“百姓家”的含义的？以上为部编版语文四年级上册第六单元复习课教案及单元检测题，希望同学们能够在复习中获得更多的收获。
部编版四年级语文上册(复习课件)第六单元
jiǎo （ 角落） （直角）
dīng （钉子） （ 铁钉） 钉
dìng （钉铁钉） （钉扣子）
xuán （ 旋转） （旋律） 旋
xuàn （ 旋风）
hōng （ 哄堂大笑）
哄
hǒng （哄骗） （ 哄弄）
hòng （起哄） （一哄而散）
āi （ 唉声叹气） 唉
ài （ 唉，我的书丢了。）
帅（帅气） 师（老师）
脱（摆脱） 锐（锐利）
撤（撤退） 撒（播撒）
尤（尤其） 龙（龙王）
豪（自豪） 毫（丝毫）
按要求写词语。 1.近义词。
顽皮——（调皮） 恐怖——（可怕） 欺负——（欺侮）
大概——（大约） 顽强——（坚强） 自豪——（骄傲）
2.反义词。
故意——（无意） 顽强——（脆弱） 顽皮——（乖巧）
shèn zhì bó zi
hūn luàn qiā zhù
kù zi wā jué
guì xià zhèng tuō wò shǒu duàn luò táo pǎo
chè tuì
chuí dǎ dà gài shuāi dǎo zán liǎ tóu zhào kè táng
zá guō shì bīng chǒu lòu
2.《一只窝囊的大老虎》是__叶__至__善___回忆 他童年时，在一次班级演出时上台扮演老虎 的故事。演出前后“我”的心理变化是： __期__待___→__自__信___→__紧__张___→__狼__狈____→ _不__明__白___。
3.《陀螺》的作者是_高__洪__波___。课文以__陀__螺___为线索， 主要叙述了作者的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的 事情，并从中悟出_“__人_不__可__貌__相_，__海__水__不_可__斗__量__”__的道理 ，同时也表达了作者对陀_螺______的喜爱和对童_年_____的怀念 。
第6单元基础复习(知识梳理+基础检测)四年级语文上册 部编版
（顽皮）的孩子 （结实）的汉子 （期待）的目光 （笨拙）的表演
（窝囊）的老虎 （恍惚）的状态 （英武）的风姿 （辉煌）的时刻
（胜利）的滋味 （幸运）的甜头 （好胜）的孩子 （由衷）的自豪
（五）词语积累
三字惯用语：无所谓 莫须有 唱反调 顶梁柱 下马威
AAB式词语：露露脸 鼓鼓掌 写写字 打打球 加加油 听听歌 跳跳舞 读读书
3.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（比喻句）
4.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地躲闪。（拟人句）
（二）重点句子
1.我们马上都不说话了,贴着墙,悄悄地走过去。
(评析:运用动作描写,“贴着墙”“悄悄地”形象生动地写出了“我们”此时内心的恐惧。)
~天~地式词语：冰天雪地 开天辟地 昏天黑地 铺天盖地 感天动地 谈天说地
含有“手”“足”的四字词语：手舞足蹈 手足无措 情同手足 手足之情 举手投足
三、句子
1.好句积累
1.鹅听见了，就竖起 头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（拟人句）
2.旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战一直到其中一方被撞翻才告段落。（拟人句）
顽皮一调皮
兴致勃勃—兴高采烈
通情达理—善解人意
故意—成心
惊呼—惊叫
结实一壮实
唉声叹气—长吁短叹
不甘人后—不甘落后
欺负—欺侮
窝囊—无能
笨拙一愚笨
毫无怨言—无怨无悔
殷切—急切
将就一凑合
妩媚—柔媚
无缘无故—平白无故
奋勇—奋力
懊恼—懊悔
嘲笑—讥笑
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一㊁听两遍朗读录音ꎬ完成下列练习ꎮ
１. 一带一路 是 和 的简称ꎮ２.判断下列说法的正误ꎬ正确的打 ɿ ꎬ错误的打 ✕ ꎮ(１) 一带一路 贯穿亚洲㊁欧洲㊁北美洲ꎮ(㊀㊀)(２)海上丝绸之路重点畅通中国经中亚㊁俄罗斯至欧洲(波罗的海)ꎮ(㊀㊀)(３)２０１９年４月２５日ꎬ第二届 一带一路 国际合作高峰论坛在北京举行ꎮ(㊀㊀)
３.目前已有㊀㊀个国家和㊀㊀个国际组织同中方签署了 一带一路 合作协议ꎮ(㊀㊀)Ａ.１５０㊀２９㊀㊀㊀㊀Ｂ.１２６㊀２９㊀㊀㊀㊀Ｃ.１５０㊀４０㊀㊀㊀㊀Ｄ.１２６㊀４０二㊁下列加点字的读音完全正确的一项是(㊀㊀)
Ａ.拳∙头(ｃｈｕáｎ)㊀㊀㊀㊀㊀㊀胳膊∙(ｂó)㊀㊀㊀㊀㊀㊀无所谓∙(ｗèｉ)Ｂ.窝囊∙(ｎāｎｇ)羡∙慕(ｘｉàｎ)捶∙打(ｃｈｕí)Ｃ.旋∙转(ｘｕáｎ)荣誉∙(ｙù)哄∙堂大笑(ｈōｎｇ)三㊁根据语境写词语ꎮ
１.将军带着ｓｈìｂīｎｇ()们ｄǎｂàｉ()了敌人ꎬｙｕáｎｓｈｕàｉ()亲自出城迎接他们ꎮ
２.我ｄàｇàｉ()是ｒěｎù()了那只白鹅ꎬ它伸长了ｂóｚｉ()向我走来ꎬ我吓得急忙ｔáｏｐǎｏ()了ꎮ
四㊁辨一辨ꎬ选字组词ꎮ
ʌ摸㊀模㊀漠ɔ㊀㊀沙(㊀㊀)㊀㊀(㊀㊀)仿㊀㊀触(㊀㊀)㊀㊀有(㊀㊀)有样ʌ溉㊀概㊀慨ɔ感(㊀㊀)灌(㊀㊀)大(㊀㊀)慷(㊀㊀)激昂ʌ练㊀炼㊀连ɔ提(㊀㊀)(㊀㊀)习(㊀㊀)接千锤百(㊀㊀)五㊁将下列词语与其对应的意思连一连ꎮ
打头阵㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀比喻承担重要的㊁起支柱作用的工作ꎮ挑大梁
比喻失败或出丑ꎮ占上风
比喻从旁帮腔ꎻ从旁助势ꎮ破天荒
比喻遭到拒绝ꎮ栽跟头
比喻冲在前边带头干ꎮ敲边鼓
借指事物第一次出现ꎮ开绿灯
比喻准许做某事或为某事提供方便ꎮ碰钉子指占据有利地位ꎬ处于优势ꎮ
㊀部编版四年级语文上册第六单元复习
六㊁下列句子分别表现了 我 什么样的心情或感受?选一选ꎮ
Ａ.狼狈㊁尴尬㊀㊀㊀㊀Ｂ.快乐㊀㊀㊀㊀Ｃ.害怕㊀㊀㊀㊀Ｄ.沮丧
１.妈妈一走ꎬ我就把屋里所有的灯都打开ꎬ然后钻进被窝ꎬ蒙上头ꎬ大气都不敢喘ꎮ(㊀㊀)２.只听见台下一阵哄堂大笑ꎬ笑得我脸上一阵热ꎮ(㊀㊀)３.这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味ꎬ品到了幸运的甜头ꎮ(㊀㊀)４.因此ꎬ曾有很长一段时间我的世界堆满乌云ꎬ快乐像过冬的燕子一般ꎬ飞到一个谁也看不到的地方去了ꎮ(㊀㊀)七㊁句子天地ꎮ
１. 我几乎被它拖倒了 因为当时我还很小ꎬ只不过跟它一样高呢! 句中破折号的作用是(㊀㊀)
Ａ.表示声音的延长ꎮ㊀㊀㊀㊀Ｂ.表示话题的转换ꎮ㊀㊀㊀㊀Ｃ.表示解释说明ꎮ２.()牛的眼睛看人ꎬ觉得人比牛大ꎬ()牛是怕人的ꎮ(用恰当的关联词填空)
３.无论∙∙嵌上滚珠ꎬ还是钉上铁钉ꎬ冰尜儿都∙不会裂开ꎮ(用加点的词语写句子)
㊀
八㊁根据课文内容ꎬ判断下列说法的对错ꎬ对的打 ɿ ꎬ错的打 ✕ ꎮ
１.因为鹅的眼睛看人ꎬ觉得人比鹅小ꎬ所以鹅不怕人ꎮ(㊀㊀)２.«牛和鹅»中ꎬ 我 对牛和鹅的态度前后发生了很大的变化: 我 之前怕鹅ꎬ欺负牛ꎻ现在 我 再也不怕鹅了ꎬ也不再无缘无故欺负牛了ꎮ(㊀㊀)３.«一只窝囊的大老虎»中的 大老虎 指的是动物园里打瞌睡的那只老虎ꎮ(㊀㊀)４.«陀螺»的作者是当代作家高晓声ꎮ(㊀㊀)九㊁课文内容回顾ꎮ
１.«牛和鹅»中ꎬ作者借助的话ꎬ告诉我们:看待周围的事物ꎬ如果从的角度出发ꎬ就会得到㊀不同的结果㊀ꎮ
２.«»讲述了 我 童年时在一次文艺演出中扮演一只ꎬ因为 我 笨拙的表演引起了全场㊀哄堂大笑㊀的故事ꎮ
３.«陀螺»中ꎬ 我 从那里收到了一份生日礼物 一只在旋床上旋出来的陀螺ꎬ虽然它长得如同一只丑小鸭生出的一枚㊀丑鸭蛋㊀ꎬ但它战胜了大陀螺ꎬ给 我 带来了极大的和由衷的ꎮ
４.尺有所短ꎬꎮ
５.ꎬ祸从口出ꎮ
６.老师总是告诫我们做事要认真仔细ꎬ不可马虎ꎬ否则将酿成大错ꎬ正所谓 ꎬ谬以千里 ꎮ
７.爸爸引用名言 ꎬ驷马难追 来告诉我做人要讲诚信ꎬ说话要算数ꎮ。