着火点燃烧可燃物与氧气发生的一种发光

怎样灭火呢？
二、灭火原理和方法
思考
物质燃烧必须同时具备三个条
件，根据物质燃烧的条件，至少破
坏燃烧的 条1件个就可以灭火。
学生讨论
根据燃烧的条件推论灭火的原理。 扑灭火灾
1.破坏可燃物灭清火除原可理燃是物或使可燃物与其他
物
2.破坏氧气或空气灭火原品理隔是离隔。绝氧源自文库或空气。
3.破坏达到着火点灭火原理是 使温度降到着火点以下。
活动与探究二：破坏燃烧的条件能不能灭火
点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另
两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸 钠和盐酸，观察现象并分析原因。
A
B
C
现象 熄灭 正常燃烧
熄灭
原因 烧杯隔 同时具备燃烧生成CO2不能燃烧,不能支 绝空气 的3个条件 持燃烧.密度比空气大.
讨论：
下面是一些灭火的实列，试分析其灭火的原理： 1.炒隔菜绝时空油气锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；
2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭； 使温度降到着火点以下。
3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓 延路线前的一片树木砍掉。
清除可燃物。
练习：
用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡 烛火焰，为什么一扇就灭？ 分析：空气流动带走热量都会降温，煤炉火没有熄灭 是蜡着因烛火为火点煤焰 以炉熄 下火灭 。热是量因多为,温蜡度烛补没火充有热了降量空到少气煤，。的温着度火降点到以蜡下烛。的 煤炉火燃烧更旺是因为
课堂小结
学完本课时你应知道：
燃烧需要三个条件： 1.可燃物。
2.氧气或空气
3.达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点） 灭火的原理： 1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。 2.隔绝氧气或空气。 3.使温度降到着火点以下。
课后作业
1 划火柴时，为什么火柴头朝下更 易划着火？
2 房屋内着火时应如何逃生？
再次说明燃烧需要氧气或空气
归纳总结：
燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈 的氧化反应。
燃烧的条件：
①有可燃物 ②可燃物与（或空气）氧气接触 ③达到燃烧所需的最低温度（着火点）
练习
1.为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木材？
在通常状况下一些常见物质着火点
物质 白磷 红磷 木材
木炭 无烟煤 乙醇
到白能磷的着火点40oC，加热红磷
达到红不磷能
的着火点240 oC 。说明燃烧需要达到着火点。
2、由铜片上的白磷燃烧，但水中的白磷不燃烧的 事实，说明燃烧还需要什么条件？ 分析：铜片上的白磷 和 空气接触，热水中的白磷
没有和 空气接触。说明燃烧还需要空气或氧气。 3、由本来在水中不燃烧的白磷，在通入氧气(或空 气)后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？
3 回家时，如果闻到煤气味应
观察现象。
现
薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的
象
红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃 烧
用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或
空气) ，观察现象。
现
白磷在热水下燃烧
白磷在热水下燃烧
讨论：
1、由上述实验中铜片上的红磷不燃烧而白磷燃烧 的事实，说明燃烧需要什么条件？
分析：热水的最高温度是 10oC0,加热白磷 达
利用燃烧加工食物
古埃及人利用燃烧冶炼铜
燃烧需要哪些条件？有哪些灭 火的原理和方法？
这节课学习燃烧和灭火来解 决上述问题。
一、燃烧的条件 活动与探究一：探究燃烧
需要在5哪00些ml的条烧件杯中注入400ml热水，热水中放
入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一
端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷， 燃烧的条件
着火点/ ℃ 40 240 250-330 320-370 700-750 558
分析：煤的着火点比较 高，
点不燃容。易纸和木材
的着火点比较 ，
点燃低。
容易
2.室内起火时，如果打开门窗,火反而烧得更旺,为什么?
分析：空气对流，会向室内补充 空气。
燃烧也给我们带 来灾难：
2010年11 月15日上海市一 幢高层住宅楼发 生大火，导致58 名居民遇难。