打造书香特色提升文化内涵

打造书香特色提升文化内涵
发表时间：2012-08-31T09:41:31.077Z 来源：《新校园》学习版2012年第6期供稿作者：王贵宾李晓红[导读] 学校社团活动丰富，内容多彩，“尖尖角”文化社团被评为2011 年潍坊市百佳优秀社团。

———新合并学校的出路王贵宾李晓红
(安丘市景芝镇浯河中学,山东潍坊262119) 特色鲜明的学校文化是师生的精神和灵魂，是学校的个性和魅力。

作为2010 年才由四处中学合并而成的农村寄宿制学校，安丘市浯河中学以内涵发展为重点，全面实施“责任教育”，不断丰富学校文化内涵，积极争创全市一流教育品牌，取得了显著的成效。

一、校园文化建设特色鲜明
学校从培养学生的自主意识出发，充分调动学生自主发展的能动性，发挥每个人的个性潜能，为学生设立各种班级管理岗位角色，促进学生在班级自主管理过程中自我管理、自主创新、自我发展、自我实现、共同进步。

学校将班级管理的主动权交给班主任和学生，充分发挥学生的自主性，根据自己班级特色，提出特色班级申请，学校根据评委会的调查考证，对特色班级进行命名，并在学期结束时根据各班级活动开展情况进行正式命名并挂牌。

在创建“特色班级”的过程中激发班集体的凝聚力和创造力，通过“特色班级”的榜样示范和激励作用达到带动学校整体管理优化的目的。

为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的，学校举办了“感受春天，拥抱青春”为主题的美化教室寝室活动，从而推动校园文化建设。

二、丰富多彩的主题月活动
为了丰富师生的文化活动，更加注重学生的养成习惯教育，学校分别将每月命名为“规范教育月”“体育活动月”“书香校园月”“感恩教育月”“环境教育活动月”“社会实践教育月”等。

根据月教育的主题，学校开展了丰富的文体活动，深受师生喜爱。

如开学第一月学校举行的“教师教学规范”和“学生行为习惯规范”活动，起到了良好的教育效果。

又如，学校在寒假期间举行的“寒假之星”评选活动，极大地调动了学生假期自主学习和参加社会实践的积极性，又成功地进行了闲暇教育。

三、特殊的青春期教育
为了使学生顺利度过青春期，根据初中生的心理和生活经历，学校开发了《感悟青春——人生的历程》校本教材，根据内容分十个专辑，每个专辑主题鲜明，精选优秀名家作品或者本校师生获奖作品，以学生喜欢的方式和文笔呈现，教育意义深刻。

旨在对学生进行生命教育、感恩教育、信心责任心教育和承受挫折教育，同时，学校成立了女生成长导师，对女生以给“悄悄话”进行青春期讲座——《让生命像花儿一样盛开》，该做法在潍坊信息港发表，并受到了师生以及家长的好评。

四、有效实施“星级少年”评比
为促进学生综合素质的提高，学校统一制定“十星”达标评估内容。

学期内评选学习明星、纪律明星、体育明星、艺术明星、奉献明星、进步明星等；评选“明星对子”“明星小组”，对评出的标兵及时表彰宣传，鼓励了更多的学生大胆展示自我，张扬个性。

学校社团活动丰富，内容多彩，“尖尖角”文化社团被评为2011 年潍坊市百佳优秀社团。

五、变革班主任的评价方式——星级管理
为充分调动班主任的积极性，学校改变了原来沿袭多年的班主任评价方式，变为“星级管理”，提倡班主任争创“教育之星”“育人之星”“管理之星”“创新之星”“质量之星”“协调之星”等，每月进行评比表彰，举行授星仪式，极大地提高了班主任在活动育人课程实施过程中的积极性，这一做法获得了2010 年潍坊市金点子案例奖。

六、家长开放日活动使家校“零距离”
为了全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教育教学水平以及学生在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的沟通桥梁，学校定期举办教育教学家长开放日活动。

通过活动主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升了学校的社会影响力；利用“开放日”这一载体，让家长走进校园，亲身经历子女在校的学习和生活，关注教育；走近孩子，倾听心声；让家长走近教师，走进孩子，感受师生互动、母子、父子互动，增强师生感情，父母与孩子的感情，增进了家校联系。

一年多来，学校全体师生拥有“累并快乐着”的可贵心态，上下同心、励精图治、斗志昂扬、奋发图强，克服了师资匮乏，生源劣势、资金缺乏等一系列的困难，取得了凝聚着汗水的诸多荣誉，先后获得潍坊市、山东省优秀体育传统项目学校称号；潍坊市地震科普示范校称号；潍坊市交通安全示范校称号；潍坊市语言文学示范校称号；安丘市优秀名师工作室称号；中学生综合素质展示优秀组织单位称号；一项国家“十一五”结题课题，被评为潍坊市优秀科研成果；两项课题被立项为国家“十二五”重点课题；学校被授予潍坊市规范化学校称号，潍坊市图书管理使用优秀学校称号，被授予安丘市优秀团总支称号，被评为安丘市课堂教学大赛先进单位称号。

在一年中，学校承担了中考复习研讨会、特色课堂展示研讨会、精品课堂研讨会等全市公开教学活动现场，并有7 名教师外出提供公开课，充分展示了学校教师的教学教研实力，获得了上级主管部门的充分肯定。

学校克服了种种不利的因素，获得了安丘市科学管理示范校的称号。

在年底举行的全市教育系统社会满意度调查中，学校满意度居全市第一名，这是对学校建校来，全体教职员工辛勤工作的充分肯定，也是对付出辛勤汗水的人们的激励和鞭策。