植物景观养护教案
植物景观养护教案
植物景观养护教案一、教学目标：1. 让学生了解植物景观的基本概念和重要性。
2. 培养学生对植物景观的欣赏能力和审美情趣。
3. 让学生掌握植物养护的基本知识和技能。
4. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 植物景观的基本概念和重要性。
2. 植物景观的欣赏方法和技巧。
3. 植物养护的基本知识和技能。
4. 保护环境、热爱大自然的意义。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：植物景观的基本概念、欣赏方法和养护技能。
2. 教学难点：植物养护的具体操作和环境保护意识的培养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解植物景观的基本概念、欣赏方法和养护知识。
2. 演示法：展示植物养护的具体操作。
3. 实践法：让学生亲自动手进行植物养护实践。
4. 讨论法：引导学生探讨保护环境、热爱大自然的意义。
五、教学准备：1. 教学场地：教室、温室或其他适合植物养护的场所。
2. 教学材料：植物、工具、教材等。
3. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
六、教学过程：1. 引入新课：通过展示美丽的植物景观图片，引导学生关注植物景观的美学价值。
2. 讲解植物景观的基本概念和重要性，让学生了解植物景观对环境和生活的重要性。
3. 教授植物景观的欣赏方法和技巧，引导学生学会欣赏和评价植物景观。
4. 讲解植物养护的基本知识和技能，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。
5. 进行植物养护实践，让学生亲自动手进行植物养护，培养学生的动手能力。
6. 总结讲解内容，进行课堂提问，检查学生对植物景观养护知识的掌握程度。
7. 引导学生探讨保护环境、热爱大自然的意义，培养学生的环保意识。
七、作业布置：1. 让学生结合教材和所学知识，编写一份植物养护计划。
2. 让学生观察身边的植物景观，拍摄照片并写下自己的感受和欣赏心得。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的学习积极性。
2. 植物养护实践：评估学生在实践操作中的技能掌握程度。
植物精心养护教案
植物精心养护教案教案标题：植物精心养护教案教学目标：1. 了解植物的基本生长需求和养护方法；2. 学习如何为植物提供适宜的环境和养分；3. 培养学生的观察力和责任心。
教学内容：1. 植物的基本生长需求：光线、水分、温度和空气等；2. 植物的养护方法：浇水、施肥、修剪和防虫等；3. 学生参与的植物养护实践。
教学准备：1. 植物养护工具：花盆、水壶、肥料、修剪剪刀等；2. 合适的植物：适合室内养护的植物，如仙人掌、多肉植物等；3. PPT或教学板书。
教学步骤：引入：1. 利用图片或实物向学生展示不同种类的植物，并引导学生讨论它们的外观特征和生长环境。
探究：2. 介绍植物的基本生长需求，解释光线、水分、温度和空气对植物生长的重要性，并与学生进行互动讨论。
3. 通过PPT或教学板书，详细介绍植物的养护方法，包括浇水的时机和方法、施肥的种类和频率、修剪的目的和技巧，以及防虫的方法等。
实践：4. 将学生分成小组，每个小组分配一盆植物，并要求他们负责植物的养护。
5. 学生根据所学知识，制定植物养护计划，包括浇水、施肥、修剪和防虫等。
6. 学生按照计划进行植物养护，并记录每次养护的日期和方法。
7. 每周进行一次集体讨论，学生分享养护经验和观察到的植物变化。
总结：8. 学生总结所学的植物养护知识，并回答教师提出的问题。
9. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提供进一步的建议和指导。
拓展：10. 鼓励学生在家中或学校的花园中继续实践植物养护，并记录观察结果。
11. 学生可以通过制作海报或口头报告的形式，与同学分享自己的植物养护经验和成果。
评估：12. 教师观察学生在实践中的表现和对植物养护知识的理解，给予适当的评价和反馈。
教学延伸：根据学生的年级和兴趣，可以进一步扩展教学内容，如植物的繁殖方法、植物的适应性等。
这个教案旨在通过实践和观察，培养学生的养护能力和责任心，同时增加他们对植物生长的理解和兴趣。
幼儿园课堂绿植养护教案
幼儿园课堂绿植养护教案教案主题：幼儿园课堂绿植养护教案教学目标：1. 让幼儿了解绿植的基本知识。
2. 学习绿植的养护方法。
3. 提高幼儿的环保意识，培养幼儿的责任感。
教学内容：一、绿植的基本知识1. 绿植的种类：室内常见的绿植种类有仙人掌、凤梨、多肉植物、吊兰、常春藤等。
2. 绿植的特点：不仅美观，而且能够净化空气、改善气氛。
二、绿植的养护方法1. 绿植的浇水：浇水前应当检查土壤的湿度，多会饱水、少则干燥。
2. 绿植的施肥：适时补充肥料，并注意施肥量的掌握。
3. 绿植的定位：选择适合绿植生长的环境，如光照、温度等。
三、环保意识1. 强化环保意识：告诉幼儿为什么要养护绿植、呼吸新鲜空气的重要性，提醒幼儿节约用水等行为。
2. 培养责任感：让幼儿负责绿植的养护工作，让孩子意识到自己的责任。
教学过程：一、知识准备（10分钟）1. 教师向幼儿介绍今天的主题，并询问幼儿对于绿植的了解和认识。
要求幼儿主动发言。
2. 引导幼儿对于绿植的形态、颜色、特点等方面进行描述。
二、学习绿植的基本知识（10分钟）1. 准备各种形态的绿植，向幼儿展示，让幼儿认识不同形态的绿植。
2. 向幼儿介绍不同绿植之间的区别，比如触摸的感觉、花的颜色等。
三、学习绿植的养护方法（30分钟）1. 向幼儿讲解绿植的养护方法，并通过实际操作演示。
比如展示如何浇水、施肥、定位等。
2. 鼓励幼儿向教师提问，让幼儿更好的理解养护方法，并加深巩固记忆。
3. 分成小组，让幼儿设计绿植的养护方案，可以结合自己的实际情况进行规划和创意，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
四、环保意识（20分钟）1. 讲解环保意识：通过图片、视频等形式向幼儿讲解养护绿植的环保意义，切实增强幼儿的环保意识。
2. 分小组进行小环保活动：比如垃圾分类、节约用水等小游戏，提高幼儿的环保意识。
五、总结（10分钟）1. 教师引导幼儿解构本次学习的核心内容。
2. 教师鼓励幼儿分享今日课程的感受和体会。
幼儿园园艺绿植养护教案 幼儿园园艺教育
幼儿园园艺绿植养护教案一、引言1.1 背景介绍随着城市化进程的加快，越来越多的人们居住在高楼大厦里，与大自然的联系逐渐减少。
幼儿园园艺绿植养护教育变得尤为重要，它可以让孩子们在生动有趣的活动中学习到植物的基本知识，激发他们对自然的热爱和保护意识。
1.2 目的和意义本教案的目的在于，通过园艺绿植养护教育，帮助幼儿园的孩子们了解植物的生长过程，培养他们的观察能力和动手能力，同时激发他们对大自然和生命的热爱。
二、教学目标2.1 知识目标1) 了解植物的基本生长过程，包括播种、生长、结果和传播。
2) 了解各类绿植的基本养护知识，如浇水、施肥、修剪等。
3) 了解植物对人类的重要性，以及植物与人类的相互关系。
2.2 能力目标1) 能够独立完成植物的养护工作，如浇水、除草等。
2) 能够观察和记录植物的生长过程，并发现其中的规律。
3) 能够培养孩子们的合作意识和责任感，让他们在照顾植物的过程中学会团队合作和互助。
2.3 情感目标1) 培养孩子们对大自然的热爱和保护意识，让他们懂得珍惜植物和生命。
2) 培养孩子们的耐心和毅力，让他们通过长时间的观察和照顾，体会到植物生长的奥妙。
三、教学内容3.1 生活中的植物1) 通过观察周围的植物，介绍植物的种类和特点。
2) 通过故事、图片等形式，讲述植物对人类的重要性，引发孩子们对植物的兴趣和好奇心。
3.2 植物的生长过程1) 介绍植物的生长过程，包括种子的发芽、生长、结果和传播。
2) 利用实际的观察和实验，让孩子们亲身体验植物的生长过程，从而加深他们对植物生命的理解。
3.3 植物的养护知识1) 介绍浇水、施肥、修剪等养护知识，并教会孩子们正确的养护方法。
2) 带领孩子们亲自动手，参与到植物的养护中，让他们体会到植物生命的可贵。
四、教学方法4.1 观察法通过观察周围的植物，让孩子们认识不同的植物种类和特点，激发他们的好奇心。
4.2 实验法在教学过程中，引导孩子们亲身参与植物的养护工作，让他们通过实际操作，加深对植物生长和养护的理解。
绿植养护活动教案大学
课时：2课时年级：大学教学目标：1. 了解绿植养护的基本知识和技巧，提高学生的绿植养护能力。
2. 培养学生的环保意识和生态责任感，促进生态文明建设。
3. 增强学生的团队协作能力和动手实践能力。
教学重点：1. 绿植的基本养护方法。
2. 绿植养护过程中需要注意的问题。
教学难点：1. 绿植病虫害的防治。
2. 绿植的合理搭配和摆放。
教学准备：1. 绿植若干（如多肉植物、观叶植物等）。
2. 养护工具（如浇水壶、铲子、园艺剪等）。
3. 养护知识PPT或相关资料。
4. 团队合作表格。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍绿植养护活动的意义和目的。
2. 学生分享自己了解的绿植养护知识。
二、讲解绿植养护基本知识1. 绿植的选种和摆放。
2. 绿植的浇水、施肥、修剪等养护方法。
3. 绿植病虫害的防治。
三、实践操作1. 学生分组，每组领取一盆绿植。
2. 学生按照所学知识，对绿植进行浇水、施肥、修剪等养护操作。
3. 教师巡回指导，解答学生在养护过程中遇到的问题。
四、总结1. 学生分享自己在养护过程中的心得体会。
2. 教师点评学生的养护成果，总结绿植养护的基本技巧。
第二课时一、回顾上节课内容1. 教师提问上节课所学绿植养护知识，检查学生的学习效果。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、讲解绿植病虫害防治1. 绿植病虫害的类型及危害。
2. 绿植病虫害的防治方法。
三、实践操作1. 学生根据所学知识，对绿植进行病虫害防治。
2. 教师巡回指导，解答学生在病虫害防治过程中遇到的问题。
四、绿植合理搭配和摆放1. 学生根据所学知识，对绿植进行合理搭配和摆放。
2. 教师点评学生的搭配和摆放效果，引导学生关注绿植的美观性和实用性。
五、总结1. 学生分享自己在本次绿植养护活动中的收获。
2. 教师总结本次活动的意义，强调绿植养护的重要性。
教学评价：1. 学生对绿植养护知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的动手能力。
3. 学生在团队协作中的表现。
幼儿园园艺之美：植物养护课程教案
幼儿园园艺之美：植物养护课程教案在幼儿园教育中，园艺课程是一项非常重要的环节。
通过参与园艺活动，幼儿可以学习植物生长的过程，培养爱护和保护自然的意识，从中获得成就感和认知能力的提升。
而在园艺课程中，植物养护是一个非常关键的内容，它不仅涉及到植物的生长养护，还能够培养幼儿的责任感和自信心。
设计一份富有趣味性和教育性的植物养护课程教案对于幼儿园的园艺课程是非常必要的。
1. 课程目标1.1 帮助幼儿了解植物的生长过程，培养对大自然的热爱和保护意识 1.2 培养幼儿的动手能力和观察能力，提高他们的耐心和细心1.3 培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的沟通和交流2. 课程内容安排2.1 植物生长的基本过程2.1.1 植物生长需要哪些元素2.1.2 植物生长的基本阶段2.2 植物养护的方法2.2.1 浇水的时间和方法2.2.2 放置的位置和光照要求2.2.3 叶子的清洁和修剪2.3 实践环节2.3.1 带领幼儿亲自动手种植小花或小草2.3.2 指导幼儿如何每天照顾自己的小植物2.3.3 观察植物的生长过程，记录成长的点滴3. 课程教学活动3.1 观察植物生长在课程开始前，观察植物的生长状态，引导幼儿思考：植物是怎样生长的？需要什么样的环境和条件才能健康成长？3.2 种植小花或小草活动前准备土壤、种子和小花盆等材料，带领幼儿亲自动手体验种植的乐趣。
3.3 谈论植物生长的规律结合实际种植的过程，与幼儿交流探讨：植物的生长需要哪些养分？如何进行正确的浇水？如何帮助植物更好地生长？3.4 植物养护实践指导幼儿如何进行植物的日常养护，包括浇水、修剪、观察等环节。
4. 课程总结和回顾在植物生长的过程中，引导幼儿总结和回顾：开始时植物是如何生长的？通过自己的照料，植物有何变化？自己的努力有什么收获？鼓励幼儿进行思考和共享，培养他们的观察和总结能力。
5. 我的观点与理解通过植物养护课程，幼儿不仅可以学习植物的生长过程，更能够在亲身体验中培养动手能力、责任感和耐心。
【完整升级版】植物景观养护教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 园林植物养护管理实验教案重庆文理学院林学与生命科学学院园林教研室张祖荣实训一园林植物养护管理（绿化管理）项目的获取一、目的：了解绿化管理项目的概况，清楚获取绿化管理项目的途径，初步掌握获取绿化管理项目的基本方法。
二、内容：1、绿化管理模式（1）完全自主管理模式：是指管理机构（业主或物业公司）拥有专门的绿化管理队伍、完善的花木生产基地、专业的园林绿化技术人员，自主完成管辖范围内的所有园林绿化的日常管理和完善改造工作。
且日常管理及完善改造所用的花卉与苗木均由管理机构自行生产。
（2）半自主管理模式：是指在园林绿化管现中，有—部分工作由管理机构的绿化管理人员白行完成，而另一部分工作则外包给社会上其他专业公司来完成。
比较典型的例子是管理机构没有白己的花木生产基地，因此只负责园林绿化的日常管理、环境布置及小规模的绿化改造工作，而所需花卉与苗木则从社会上其他专业公司购买，较大规模的绿化改造及园林工程亦由社会上的专业公司承包完成。
（3）外包式管理模式：就是管理机构没有专门的园林绿化管理队伍，只有—至二名专职或兼职的绿化工作监管人员，就只有将所有园林绿化的养护与管理工作承包给社会上的专业园林公司进行管理。
2、绿化管理项目的招标（1）准备工作：绿化管理项目招标之前必须做好相应的淮备工作，包括绿化面积测量登记、绿地类型及植物种类统计，养护管理标准及奖惩制度的制定，监督检查措施、管理费用测算、配套设施设备及工具房和水电接口的准备等等。
（2）投标方的评定与选择：在进行评标前，首先要根据质量要求制定出切合实际的评定标准，再向社会公众发布招标信息，然后由招标方的分管领导、专业人士及监管代表等3—7名人员组成评标小组，根据制定的评定标准对投标的专业公司进行评审打分。
将评审合格的专业公司记录下来，以其中的综合评分高、投标价格低者当选。
一般供方（投标方）评审的标准包括：①专业资质，营业执照及资全实力；②技术力量、管理经验；③以往的专业业绩及口碑；④管理能力及管列制度、培训制度等；⑤设备及工具完善程程度；⑥管理方案及费用构成。
幼儿园花卉创意乐园：植物养护与观察教案
知识文章：幼儿园花卉创意乐园：植物养护与观察教案植物是自然界中美丽的存在，它们不仅给我们带来清新的空气，还是生命的象征。
在幼儿园的教育中，通过植物的养护和观察，可以培养孩子们的爱心、责任心和观察力。
在这篇文章中，我将为大家介绍一份幼儿园的植物养护与观察教案。
1. 教案目标：通过植物养护与观察，培养幼儿的爱心和责任心，提高他们的观察和分析能力，了解植物的生长过程，培养环境保护意识。
2. 教案内容：（1）植物的选择：选择适合幼儿园室内环境的植物，如多肉植物、小型盆栽等。
（2）植物养护：教导幼儿如何给植物浇水、适量施肥、修剪枝叶等。
（3）植物观察：安排幼儿定期观察植物的生长状态，记录观察到的变化。
（4）植物保护：教导幼儿保护植物，不损坏植物、不乱扔垃圾等。
3. 活动安排：（1）植物选购：组织幼儿一起去花店选购适合养护的植物，并让他们参与选择的过程。
（2）植物养护：安排幼儿每天轮流给植物浇水和观察植物的生长情况。
（3）植物观察记录：让幼儿用绘画、文字或照片记录植物的生长变化，可以制作成一个植物观察日志。
（4）植物保护宣传：通过故事、游戏等形式，教导幼儿如何保护植物和环境。
4. 角色安排：幼儿园老师：负责引导幼儿进行植物养护与观察，讲解植物的生长知识。
家长：可以帮助孩子选择适合养护的植物，同时也可以在家里进行植物养护与观察活动。
花店员工：可以向幼儿介绍各种植物的特点，并指导他们如何养护。
5. 教案总结：通过植物养护与观察教案，幼儿可以在实践中了解植物的生长过程，培养爱心和责任心，提高观察和分析能力。
也可以从小培养他们的环境保护意识，让他们成为有爱心、有责任感的公民。
我的观点与理解：植物养护与观察教案不仅可以丰富幼儿的生活，还可以培养他们的爱心和责任心。
通过和植物的互动，让幼儿在实践中学习，更加生动有趣。
也能够引导幼儿树立正确的环保观念，让他们在成长过程中懂得保护环境，珍惜自然资源。
通过这样的教育活动，不仅可以培养孩子们的观察力和动手能力，还可以让他们在悉心呵护植物的过程中，学会关爱他人，关爱大自然。
植物景观养护教案
植物景观养护教案一、教学目标：1. 了解植物景观的基本概念和重要性。
2. 掌握植物景观养护的基本知识和技巧。
3. 培养学生的植物养护实践能力和环保意识。
二、教学内容：1. 植物景观的概念与价值2. 植物景观的构成要素3. 植物景观的设计原则4. 植物的生长习性和养护需求5. 植物景观的养护方法和技巧三、教学准备：1. 教室环境布置，准备相关图片和案例。
2. 学生分组，每组准备一颗植物作为养护实践对象。
3. 准备植物养护工具和肥料等材料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示美丽的植物景观图片，引起学生的兴趣，提问“你们知道什么是植物景观吗？”引导学生思考和回答。
2. 新课导入：介绍植物景观的概念、价值和构成要素，引导学生了解植物景观的重要性和特点。
3. 案例分析：分享一些成功的植物景观案例，让学生分析其设计原则和养护方法，引导学生思考和讨论。
4. 知识讲解：讲解植物的生长习性和养护需求，让学生了解不同植物的特点和养护要求。
5. 实践操作：学生分组进行植物养护实践，教师巡回指导，解答学生的问题，指导学生正确使用养护工具和方法。
6. 总结与反思：学生分享自己的养护实践经验和感受，教师进行总结和点评，引导学生反思和总结植物景观养护的要点。
五、作业与评价：1. 学生完成一篇关于植物景观养护的作文或报告。
2. 学生参与植物养护实践的情况和成果。
3. 学生对植物景观养护知识和技巧的掌握程度。
教学反思：本节课通过图片和案例的展示，引导学生了解植物景观的概念和价值，通过实践操作，让学生掌握植物景观养护的基本方法和技巧。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行指导和解答疑问，鼓励学生积极参与和提问。
要注重培养学生的环保意识和实践能力，引导学生关注植物景观养护的重要性和方法。
六、教学内容：1. 植物养护基本工具与材料的使用2. 土壤、水分、光照对植物生长的影响3. 常见植物病虫害的识别与防治4. 季节变化对植物景观的影响5. 植物景观的观赏角度与修剪技巧七、教学准备：1. 准备各种植物养护工具和材料，如铲子、喷壶、肥料等。
幼儿园大班绿植养护教学教案
幼儿园大班绿植养护教学教案标题：培养幼儿园大班绿植养护意识的教学教案介绍：幼儿园是培养孩子兴趣和意识的重要阶段，因此，教师在教学中应该注重培养孩子对大自然的热爱和保护意识。
本篇教学教案旨在帮助大班幼儿园教师设计有关绿植养护的课程。
通过多种教学手段和活动，我们将引导幼儿认识绿植的重要性，了解植物的生长过程，并培养他们养护和爱护绿植的能力。
关键词：幼儿园，大班，绿植养护，教学教案一、目标：通过本节课的学习活动，幼儿将能够：1. 了解绿植的功能和重要性；2. 掌握基本的绿植养护技巧；3. 培养对绿植的保护和爱护意识。
二、教学内容及活动安排：1. 导入（10分钟）- 使用幼儿感兴趣的图片、卡片等，引发幼儿对植物的兴趣，提问：你们喜欢植物吗？你们知道植物的重要性吗？- 继续引导幼儿发表自己对植物的看法和认识，鼓励幼儿积极参与讨论。
2. 步入主题（20分钟）- 准备一盆绿植，让幼儿观察其形状、颜色、叶子等特征，提醒幼儿植物需要光线、水分和土壤等来生长。
- 通过实际操作，引导幼儿参与浇水、轻轻抚摸叶子等简单的绿植养护活动，观察植物的反应，激发幼儿的好奇心和兴趣。
3. 植物生长过程（30分钟）- 利用图片或幻灯片等媒体展示植物的生长过程，从种子发芽、生长、开花到结果，引导幼儿认识植物的生命周期。
4. 绿植养护实践（40分钟）- 分组或个别给每个幼儿提供一盆小型植物，让幼儿边听老师的指导，边实践绿植的养护方法，例如浇水、施肥、修剪等。
- 鼓励幼儿通过观察和感受，及时记录植物的生长过程，并与同伴分享。
5. 总结与评价（20分钟）- 要求幼儿用简短的语言描述一下自己的小植物，包括观察到的变化和感受。
鼓励幼儿积极表达，并提问其他同学，让他们自己了解养护的重要性。
- 教师对幼儿的观察和实践进行评价，并鼓励幼儿在日常生活中继续关注植物，并保护它们。
三、观点和理解：通过这个教学教案，我希望幼儿园大班的孩子们能够通过亲身参与植物养护的实践，了解到植物与人类生活息息相关，它们不仅仅是美的装饰，更是地球生命链中不可或缺的一环。
幼儿园户外园艺植物养护教案 幼儿园园艺
植物养护教案随着幼儿园教育的不断发展，户外园艺教育也逐渐受到重视。
而植物养护教案作为其中的重要一环，更是需要被认真对待。
本文将以此为主题，结合园艺植物养护的现状和方法，提出一份完备的幼儿园户外园艺植物养护教案，希望对幼儿园园艺教育提供一定的借鉴和帮助。
一、植物养护教案的意义1. 培养孩子的责任感：通过植物养护，让孩子学会承担照顾和保护生命的责任，培养其爱护自然和环保意识。
2. 探索自然规律：通过植物养护，引导幼儿去观察和探索植物生长的规律和过程，培养他们的科学探索精神。
3. 培养孩子的耐心和毅力：植物养护需要长期的耐心和坚持，能够培养孩子的耐心和毅力。
二、植物养护教案的制定1. 清晰的目标：植物养护教案首先要确定明确的目标，比如培养孩子的爱护意识、培养孩子的团队合作精神等。
2. 合理的内容：教案的内容应当贴合实际，让孩子们能够通过植物的养护活动，感受到生命的奇迹和自然之美。
3. 灵活的方法：教案应当充分考虑到幼儿的芳龄特点和认知水平，采用丰富多样的活动方式，如播种、浇水、剪枝等，让孩子们能够在活动中获得乐趣。
4. 权威的参考：教案的制定应当参考权威的园艺书籍和资料，确保教案的科学性和可行性。
三、植物养护教案的实施1. 确定养护对象：教案的实施需要确定具体的植物养护对象，可以选择易于生长的植物，如向日葵、小番茄等。
2. 分工合作：教案的实施需要将幼儿分成小组，在老师的指导下对植物进行养护，培养学生的团队合作精神。
3. 系统的记录：在植物养护的过程中，需要及时记录植物的生长情况和孩子们的参与情况，以便及时总结和调整教学策略。
四、植物养护教案的评估1. 观察数据的收集：在植物生长的过程中，老师需要收集植物生长情况的数据，并通过图表等形式展示出来，让孩子们对植物生长的过程有直观的了解。
2. 个别评价和综合评价：老师需要根据孩子们的表现，对他们进行个别评价，并且对整个活动进行综合评价，反馈给家长和孩子们，鼓励他们继续参与植物养护教育。
植物景观养护教案
植物景观养护教案一、教学目标1. 了解植物景观的概念和重要性。
2. 掌握植物景观养护的基本知识和技巧。
3. 培养学生的植物养护实践能力和环保意识。
二、教学内容1. 植物景观的概念和分类2. 植物景观养护的原则和方法3. 植物景观养护的注意事项4. 常见植物的养护技巧5. 植物景观养护的实际操作三、教学重点与难点1. 教学重点：植物景观养护的基本知识和技巧，常见植物的养护技巧，植物景观养护的实际操作。
2. 教学难点：植物景观养护的实际操作，常见植物的养护技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解植物景观的概念、分类、养护原则和方法。
2. 演示法：展示常见植物的养护技巧，进行植物景观养护的实际操作。
3. 实践法：学生分组进行植物景观养护的实际操作，教师指导并进行评价。
五、教学准备1. 教具：PPT，植物景观养护的实际操作材料（如植物、养护工具等）。
2. 场地：教室，植物养护实践区。
六、教学过程1. 导入：通过展示美丽的植物景观图片，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解植物景观的概念和重要性，引导学生了解植物景观养护的意义。
3. 知识讲解：讲解植物景观养护的原则和方法，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。
4. 实例分析：通过展示不同植物的养护实例，讲解常见植物的养护技巧。
5. 实践操作：学生分组进行植物景观养护的实际操作，教师指导并进行评价。
七、教学评价1. 课堂问答：通过提问的方式，检查学生对植物景观养护知识的掌握情况。
2. 实践操作评价：对学生进行的植物景观养护实际操作进行评价，包括操作技巧、养护效果等。
3. 课后作业：布置有关植物景观养护的课后作业，要求学生巩固所学知识。
八、教学拓展1. 组织学生参观校园内的植物景观，让学生了解校园植物的养护情况。
2. 邀请植物养护专家进行讲座，分享更多的植物景观养护知识和经验。
3. 开展植物养护社团活动，让学生更深入地学习植物景观养护技巧。
九、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、知识掌握程度等，以便对教学进行改进。
幼儿园园艺小课堂：观赏植物养护教案
幼儿园园艺小课堂：观赏植物养护教案一、引言在幼儿园教育中，园艺课程是非常重要的一部分，可以培养孩子们的爱心、耐心和责任感，同时也能够增加他们对自然和生命的了解。
观赏植物是幼儿园园艺课堂中的重要素材之一，它可以让孩子们近距离观察植物的生长过程，学习植物的名称和特点，同时也可以培养孩子们的动手能力和观察力。
本文将就观赏植物养护教案展开讨论，为您呈现一份全面的幼儿园园艺小课堂教案。
二、教案内容1. 教学目标- 了解观赏植物的特点和养护方法- 培养孩子们的爱心和责任感- 提高孩子们的动手能力和观察力2. 教学重点- 观赏植物的特点和名称- 养护观赏植物的方法3. 教学准备- 预先准备好各种观赏植物，如仙人掌、多肉植物等- 准备好相应的养护工具和材料，如盆土、水壶等4. 教学过程- 介绍观赏植物的特点和名称，让孩子们认识并了解不同的植物- 演示观赏植物的养护方法，让孩子们亲自动手进行养护- 组织孩子们观察植物的生长过程，引导他们记录和总结5. 教学总结- 对观赏植物的特点和养护方法进行总结，让孩子们能够自己养护观赏植物三、个人观点和理解通过观赏植物的养护教案，可以让孩子们在实际操作中学习植物的养护知识，培养他们的爱心和责任感。
孩子们在观察植物生长的过程中，也能够提高他们的观察力和动手能力。
观赏植物养护教案是一种非常有效的园艺教学方法。
四、总结通过本文的讨论，我们详细介绍了幼儿园园艺小课堂中的观赏植物养护教案。
在教案中，我们重点介绍了教学目标、教学重点、教学准备、教学过程和教学总结等内容，为您提供了一份全面的教学参考。
观赏植物养护教案不仅能够让孩子们了解植物的特点和名称，还能够培养他们的爱心和责任感，是一种非常值得推荐的教学方法。
在撰写本文过程中，我深刻理解了观赏植物养护教案在幼儿园园艺课堂中的重要性，并通过详细的教案内容和个人观点的共享，希望能够为您的园艺教学工作提供一些帮助和借鉴。
末尾没有字数统计。
（本文按照知识的文章格式进行撰写，使用序号标注并在内容中多次提及指定主题文字"观赏植物养护教案"）观赏植物养护教案的实施，为幼儿园的园艺课堂注入了新的活力和趣味性。
幼儿园绿色植物的养护与照顾教案 植物养护教案
植物养护教案一、引言绿色植物作为自然界的重要组成部分，在幼儿园中也是不可或缺的。
绿色植物不仅可以美化幼儿园的环境，还能够提供清新的空气，让幼儿在健康的环境中学习成长。
正确的养护绿色植物对幼儿园的环境建设和幼儿的健康成长至关重要。
二、养护绿色植物的重要性1. 美化环境：绿色植物能够为幼儿园的环境增添自然的气息，提升整体的美感。
2. 净化空气：绿色植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，使空气更为清新。
3. 培养爱心：通过照顾绿色植物，可以培养幼儿的爱心和责任感，让他们学会关爱和照顾他人。
三、选择适合幼儿园的绿色植物1. 适应性强：选择对光照和湿度要求不高、适应性强的绿色植物，如吊兰、仙人掌等。
2. 不易过敏：尽量选择对幼儿不易引起过敏的绿色植物，以确保幼儿们的身体健康。
四、绿色植物的养护方法1. 适宜的光照：确保绿色植物能够得到充足的阳光照射，但注意避免暴晒。
2. 适度的浇水：根据不同植物的特性，科学合理地控制浇水的频率和量，避免绿色植物过度或缺水。
3. 适当的施肥：根据植物的生长情况，选择合适的肥料进行施肥，不宜过量。
4. 定期修剪：定期修剪绿色植物的枝叶，保持植株的整洁和有序。
五、绿色植物的病虫害防治1. 病害防治：定期巡查绿色植物的生长状态，发现植株出现病害时立即采取相应的防治措施，避免病害传播。
2. 害虫防治：定期检查绿色植物是否受到害虫侵害，发现害虫时及时采取防治措施，避免害虫危害植株的生长。
六、绿色植物与幼儿园环境的结合1. 教育意义：可以通过与绿色植物的互动，教育幼儿爱护自然、尊重生命的重要性。
2. 增进情感：绿色植物可以成为幼儿的“小伙伴”，让幼儿感受到与自然的亲近，增强幼儿对生活的热爱。
七、结语通过正确的养护和照顾，绿色植物可以为幼儿园的环境增添生机和活力，让幼儿在美好的环境中健康成长。
教师和家长需共同努力，为幼儿园中的绿色植物提供最佳的养护和照顾，让它们成为幼儿健康成长的良好伙伴。
以上是关于幼儿园绿色植物的养护与照顾教案，希望对您有所帮助。
园林植物栽培养护教案设计精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版园林植物栽培养护教案设计园林植物栽培与养护——绪论☆教学题目：绪论☆教学重点：园林植物栽培与养护的意义与作用☆教学难点：园林植物栽培与养护与其它学科的关系☆教学手段：课堂讲授☆教学过程：精讲——提问——讨论——小结一、园林树木栽培养护的定义（一）园林树木栽培养护的意义园林树木栽培养护——指根据园林设计所选定的树种，由苗木出圃（或起苗）开始，经过运输定植到栽植地，通过以后的生长发育到树木衰老、更新、死亡，在这一过程中人们所进行的实践活动。
其中包括园林树木的栽植，土、肥水管理，整形修剪，各种灾害的防治及树体保护等。
（二）园林树木养护在园林绿化建设中的作用1、树木具有改善和保护环境的作用2、园林树木具有美化环境的作用3、树木具有生产功能二、园林树木栽培与养护发展的概况（一）园林树木栽培养护简史《诗经》（风·东门之枌纪）中有“东门之枌，宛丘之栩，子仲之子，婆娑其下”的记载。
这说明，早在殷周时代，就在村旁宅院为了遮荫纳凉而种树，并在其下欢乐歌舞。
明代《种树书》中载有“种树无时，惟勿使树知”，“凡栽树，不要伤根须，阔掘勿去土，恐伤根。
仍多以木扶之，恐风摇动其颠，则根摇，虽尺许之木亦不活；根不摇，虽大可活，更茎上无使枝叶繁，则不招风”。
说明树木栽植时期的选择，挖掘要求和栽后支撑的重要性。
（二）园林树木栽培养护发展的近况20世纪50年代，在绿化展览馆和中友好大厦，采用了大树布置园林。
1954年后，在扩建花港观鱼、平湖秋月、柳浪闻莺和玉泉等著名风景点时，移栽的20-50年生的天竺桂、七叶树、香樟、银杏、马尾松、雪松、紫薇、广玉兰等。
三、园林树木栽培养护学与其他学科的关系及学习目的和方法（一）园林树木栽培与养护与其他学科的关系植物学；土壤学；植物生理学；遗传学；育种学；园林树木学；园林苗圃学；昆虫学；植物病理学等。
（二）园林树木栽培与养护的学习目的1、了解园林树木栽培与养护在园林建设事业中的重要性、决定性作用。
幼儿园美丽校园行动：绿植养护与景观设计教案
知识文章幼儿园美丽校园行动：绿植养护与景观设计教案一、引言在幼儿园教育中，校园环境的美化和绿化是非常重要的环节。
美丽校园行动旨在通过绿植的养护和景观设计，创造一个富有生机和活力的校园环境，为幼儿提供一个舒适和愉悦的学习氛围。
本文将就幼儿园美丽校园行动中的绿植养护与景观设计教案展开讨论。
二、绿植养护教案1. 选择适合幼儿园环境的绿植在进行绿植养护教案时，首先需要根据幼儿园的实际情况，选择适合种植在幼儿园的绿植。
可以选择一些对光照和水分要求不高的植物，如仙人掌、多肉植物等。
也可以引导幼儿参与到绿植的选择过程中，培养他们的观察和选择能力。
2. 学习绿植的养护知识针对不同的绿植，可以设计一些简单易懂的养护知识，如浇水的时间和方法、施肥的频率和注意事项等，让幼儿了解绿植的基本需求和养护方法。
3. 实践绿植的养护通过实际操作，让幼儿亲自参与到绿植的养护过程中，如浇水、施肥等，培养他们的动手能力和责任感，同时也增进他们对植物的热爱和保护意识。
三、景观设计教案1. 创设自然与艺术结合的景观在景观设计教案中，可以鼓励幼儿围绕“自然”、“艺术”这两个关键词展开创作。
可以利用各种废弃材料和天然物品，如树枝、落叶、花瓣等，引导幼儿创造出具有自然美和艺术美的景观作品。
2. 引导幼儿参与景观设计在景观设计的过程中，引导幼儿参与到设计中来，让他们发挥想象力和创造力，通过手工、绘画等形式，创作出独具特色的景观设计作品。
3. 培养环保意识在景观设计教案中，可以融入对环保意识的培养，让幼儿了解植树造林的重要性，引导他们通过景观设计，传递对自然和环境的热爱与保护。
四、总结与展望通过绿植养护与景观设计教案的实施，幼儿将在实践中学习到绿植的养护知识和景观设计的技能，培养他们对自然环境的热爱和对美的感知能力。
也可以为幼儿创造一个美丽、充满活力和创意的校园环境，为他们的成长提供更丰富的场景。
希望通过今后的实践，能够不断完善并扩大这一教案的影响，让更多的幼儿能够受益。
幼儿园绿植护理养护教案 幼儿园生活护理
幼儿园绿植护理养护教案随着人们对生态环境的关注度不断提高，越来越多的幼儿园开始引入绿色植物，旨在为幼儿提供更好的学习和生活环境。
而绿植的护理养护对于保持植物的健康生长和幼儿园的整体环境卫生至关重要。
对于幼儿园的老师和工作人员来说，绿植护理养护教案必不可少。
1. 了解不同植物的护理需求在幼儿园中常见的绿植主要包括如吊兰、绿萝、仙人掌等种类。
每种植物都有其不同的生长特点和护理需求，对于幼儿园的老师和工作人员来说，首先要做的就是了解这些植物的护理需求。
吊兰对于阳光的需求较为严格，要求每天都能接受充足的阳光照射，而绿萝则对于湿度有一定的要求，需要保持适当的湿润度。
在进行绿植护理养护时，需要根据不同植物的需求进行针对性的护理。
2. 定期浇水和施肥在进行幼儿园绿植的护理养护中，定期的浇水和施肥是非常重要的环节。
对于幼儿园的绿植来说，保持适当的湿润度和提供充足的养分对于植物的生长至关重要。
幼儿园的工作人员需要根据不同的植物种类和生长情况，科学合理地制定浇水和施肥的计划，保证每盆绿植都能够得到适当的养分供应。
3. 定期修剪和清洁在幼儿园的绿植护理养护中，定期的修剪和清洁工作同样非常重要。
经过一段时间的生长，绿植的叶片和根系都会逐渐生长，如果不加以及时修剪，不仅会影响植物的美观，还会影响植物的正常生长。
幼儿园的工作人员需要定期进行植物的修剪工作，保持植物的整洁美观。
定期清洁植物的叶片和周围的环境，可以有效去除植物的病虫害，保持幼儿园的整体卫生环境。
4. 注意病虫害防治在幼儿园的绿植护理养护过程中，病虫害的防治也是一个重要的环节。
幼儿园的环境相对较为封闭，容易引发植物的病虫害，因此需要及时发现并采取有效的防治措施。
幼儿园的老师和工作人员需要定期对绿植进行观察，一旦发现植物出现疑似病虫害的情况，需要及时采取相应的防治措施，以免病虫害的扩散对植物造成更大的伤害。
5. 营造良好的生长环境除了以上几点，为了保证幼儿园的绿植能够健康生长，营造良好的生长环境同样至关重要。
幼儿园植物养护美化环境教案
幼儿园植物养护美化环境教案教案名称：幼儿园植物养护美化环境教案目标年龄段：3-6岁教学目标：1. 了解植物的基本知识和特点。
2. 学习植物的生长特点和养护方法。
3. 掌握植物美化环境的作用，培养爱护植物的意识。
教学准备：1. 认知卡片：植物的生长特点、养护方法等。
2. 视频或图片资源：植物生长的过程。
3. 植物模型或实际植物：用于教学示范。
教学内容：第一环节：认识植物1. 通过认知卡片介绍植物的基本特点和分类，引导幼儿们初步了解植物。
2. 利用视频或图片资源，展现植物在生长过程中不同阶段的形态和特征，进一步让幼儿们了解植物。
第二环节：植物的生长特点1. 制作或准备植物模型，并在植物模型上展示不同部位的基本结构，诸如根茎、叶片、花朵及果实等。
2. 讲解植物在生长过程中所需的条件，例如阳光、水分、营养等，并让幼儿们知道植物在不同生长阶段的需求情况。
第三环节：植物的养护方法1. 通过使用认知卡片介绍植物的养护方法，包括施肥、浇水、修剪等。
2. 引导幼儿充分了解植物的养护方法，并出示多种类型的养护工具，让幼儿们在尝试中掌握使用好养护工具。
第四环节：植物的美化环境作用1. 通过引导幼儿们近距离接触实际植物，让他们感受到植物所具有的美化环境的作用。
2. 讲解植物美化环境的原理与方法，并鼓励幼儿们营造一个美丽的园区环境。
教学总结：通过本次教学，幼儿们对植物有了更清晰的认识，并能够养护植物，营造美丽的园区环境。
此外，教学也进一步培养了幼儿们爱护植物的意识，培养了幼儿们对环境美好与保护的责任感。
幼儿园小班绿植养护教育教育教案 幼儿园绿植养护
幼儿园小班绿植养护教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解植物的基本生长要求，培养幼儿的养护意识和责任感。
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力，提高他们的动手实践能力。
3. 通过绿植养护活动，激发幼儿对自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容1. 植物的基本生长要求：土壤、水分、光照、温度。
2. 绿植的日常养护：浇水、搬移、修剪、施肥。
3. 观察植物生长变化，记录生长过程。
三、教学重难点1. 理解植物的基本生长要求。
2. 掌握绿植的日常养护方法。
3. 观察和记录植物的生长变化。
四、教学准备1. 老师准备不同种类的绿植和种植容器。
2. 准备水壶和浇水工具。
3. 准备有关植物生长的图片或实物模型。
4. 准备画笔和纸张等记录工具。
五、教学过程第一步：导入老师向幼儿展示不同种类的绿植，并让幼儿观察植物的外观特点和生长状况，提出引导性问题：“你们知道植物都需要哪些条件才能生长吗？”“我们应该怎样照顾这些植物呢？”第二步：讲解老师介绍植物的基本生长要求，包括土壤、水分、光照和温度等因素对植物生长的影响，引导幼儿了解植物的生长需要。
第三步：实践操作1. 老师指导幼儿进行浇水、搬移、修剪等日常养护操作，让幼儿亲身体验绿植的养护过程。
2. 老师组织幼儿观察植物的生长变化，并帮助他们记录生长的过程，可以使用图片、文字或绘画等方式。
第四步：整合老师和幼儿一起总结操作的过程和观察到的生长变化，引导幼儿思考植物生长的原因和规律，培养他们的观察和思考能力。
第五步：拓展老师可以邀请园艺专家或绿植爱好者来园进行讲解，带领幼儿更深入地了解植物的生长知识，并参与植物的养护活动。
六、教学评价老师可以通过观察幼儿在养护植物过程中的表现，以及他们记录的生长变化来评价幼儿的学习情况。
可以组织小班展示活动，让幼儿向家长展示他们精心养护的绿植，让家长们也参与到幼儿的绿植养护教育中来。
七、教学反思通过观察幼儿的学习情况和行为表现，老师可以总结教学过程中存在的不足之处，及时调整教学方法和内容，完善绿植养护教育教案，提高教学效果。
幼儿园园艺植物养护教案
幼儿园园艺植物养护教案1. 前言在幼儿园教育中，园艺课程是非常重要的一部分。
通过园艺活动，幼儿可以亲身参与植物的种植和养护过程，培养他们的观察力、耐心和责任感，同时也增强了他们对大自然的认识和热爱。
设计一份综合的幼儿园园艺植物养护教案是十分必要的。
2. 植物选择在幼儿园园艺活动中，选择适合幼儿观察和养护的植物是非常重要的。
建议选择一些易于种植和养护的植物，比如多肉植物、小型盆栽植物或者一些耐旱耐寒的室外植物。
在选择植物时，也要考虑植物的观赏性，能够吸引孩子们的注意。
3. 种植准备在进行种植之前，需要准备好种植的工具和材料，包括花盆、泥土、小铲子、浇水壶等。
可以在课前让孩子们一起参与准备这些材料，增强他们的参与感。
4. 种植过程在种植过程中，可以向孩子们展示如何将植物小心地移植到花盆中，并在此过程中向他们传授一些基础的园艺知识，比如如何给植物浇水、阳光和空气对植物的重要性等。
5. 养护技巧除了种植，植物的养护也是园艺活动的重要环节。
在课程中，可以向孩子们介绍植物的日常养护技巧，比如定期浇水、适当修剪、保持适宜的温度和光照等。
6. 观察与记录在植物生长的过程中，可以让孩子们每天观察植物的生长变化，并记录在日记或者图片中。
通过观察和记录，可以培养孩子的耐心和细心，也可以让他们更加深入地了解植物的生长过程。
7. 结语通过园艺活动，可以让幼儿在玩中学习，更好地认识和热爱大自然。
设计一份综合的园艺植物养护教案是非常有意义的，希望这份教案可以对园艺课程的设计有所帮助。
观点和理解：园艺活动可以培养幼儿的责任感和观察力，也可以增强他们对大自然的热爱和认识。
通过这些活动，可以让幼儿更加深入地了解植物生长的过程，促进他们的全面发展。
希望幼儿园的老师们可以结合这份教案，设计出更加丰富多彩的园艺课程，让幼儿在快乐中成长。
园艺活动在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。
通过参与园艺活动，幼儿们可以亲身体验植物的生长过程，培养他们的观察力、耐心和责任感，同时也增强他们对大自然的认识和热爱。
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园林植物养护管理实验教案重庆文理学院林学与生命科学学院园林教研室张祖荣实训一园林植物养护管理（绿化管理）项目的获取一、目的：了解绿化管理项目的概况，清楚获取绿化管理项目的途径，初步掌握获取绿化管理项目的基本方法。
二、内容：1、绿化管理模式（1）完全自主管理模式：是指管理机构（业主或物业公司）拥有专门的绿化管理队伍、完善的花木生产基地、专业的园林绿化技术人员，自主完成管辖范围内的所有园林绿化的日常管理和完善改造工作。
且日常管理及完善改造所用的花卉与苗木均由管理机构自行生产。
（2）半自主管理模式：是指在园林绿化管现中，有—部分工作由管理机构的绿化管理人员白行完成，而另一部分工作则外包给社会上其他专业公司来完成。
比较典型的例子是管理机构没有白己的花木生产基地，因此只负责园林绿化的日常管理、环境布置及小规模的绿化改造工作，而所需花卉与苗木则从社会上其他专业公司购买，较大规模的绿化改造及园林工程亦由社会上的专业公司承包完成。
（3）外包式管理模式：就是管理机构没有专门的园林绿化管理队伍，只有—至二名专职或兼职的绿化工作监管人员，就只有将所有园林绿化的养护与管理工作承包给社会上的专业园林公司进行管理。
2、绿化管理项目的招标（1）准备工作：绿化管理项目招标之前必须做好相应的淮备工作，包括绿化面积测量登记、绿地类型及植物种类统计，养护管理标准及奖惩制度的制定，监督检查措施、管理费用测算、配套设施设备及工具房和水电接口的准备等等。
（2）投标方的评定与选择：在进行评标前，首先要根据质量要求制定出切合实际的评定标准，再向社会公众发布招标信息，然后由招标方的分管领导、专业人士及监管代表等3—7名人员组成评标小组，根据制定的评定标准对投标的专业公司进行评审打分。
将评审合格的专业公司记录下来，以其中的综合评分高、投标价格低者当选。
一般供方（投标方）评审的标准包括：①专业资质，营业执照及资全实力；②技术力量、管理经验；③以往的专业业绩及口碑；④管理能力及管列制度、培训制度等；⑤设备及工具完善程程度；⑥管理方案及费用构成。
（3）签订合同：在选定投标方后，经双方协商签订承包合同。
合同内容主要有：①甲方(发包方)和乙方(承包人)的单位名称、地址、电话（传真）等基本信息。
②项目概况：管理面积、管理范围、管理内容、管理标准、管理费用（结算方式与时间）等。
③甲方的责任与义务：比如提供基础条件（道路、水电接口、工具房、材料库、资料室等），按时结算经费等。
④乙方的责任与义务：主要是按照管理标准及时完成养护管理工作。
⑤违约或管理不达标的处理方法。
⑥合同份数及保存方式、合同生效日期。
⑦甲乙双方(法人代表)签字盖章。
3、绿化管理费用的测算（1）费用的构成：一般来说，绿化管理费用由基本费、养护费、专项费和利税组成。
基本费一般包括日常的浇水、清理残花落叶及绿化垃圾、植物自然损耗的补植等日常管理的人工费，绿化工人劳保费、水电费、绿化机具损耗折旧费、行政管理费等费用。
养护费主要包括整形修剪费、施肥费、松土除草费、病虫防治费、越冬防寒费等。
专项费一般包括意外事件(如台风、洪灾、雷电、机械破坏等)造成的绿化破坏清理、绿化植物恢复费用，节庆日临时绿化布置、会场花卉布置费用，绿地及园林建筑改造费用，喷泉水电费用以及景观灯光费用等。
利税，是按相关规定根据承包商的资质情况，在项目经费总数基础上加一定百分比的税率(—般5％左右)及利润(一般为3％—7％．园林公司资质越高比例越高)（2）测算依据及方法：①按绿化面积测算（上海、重庆）重庆市城市园林绿化养护质量标准(2008年)绿化养护等级技术措施和要求单位：次／年重庆市单位绿化面积综合养护管理标准定额②按乔灌木株数及地被面积测算三、作业：以星湖校园绿化管理项目为投标对象制作一份投标书。
实训二绿化管理项目的接管验收一、目的：明白绿化管理项目接管验收的作用与意义，清楚绿化管理项目接管验收的基本内容，初步掌握绿化管理项目接管验收的基本方法。
二、内容：1、新建绿化项目的接管验收（1）验收步骤（2）验收内容①工程质量的验收A、规划设计的落实情况；B、建设材料的选用标准；C、工程的施工质量；D、工程质量的保证措施（管理制度、监理制度等）。
②绿化植物数量、名称及绿化面积的验收③相关设备、器材的验收：种类、规格、数量、使用状况等。
④相关资料的验收⑤解决存在的问题⑥《验收接管备忘录》的撰写2、原有绿化项目的接管验收三、作业：新建绿化项目的接管验收与原有绿化项目的接管验收有何异同？实训三园林植物养护管理计划的制定一、目的：了解制定园林植物养护管理计划的必要性和重要性，知道园林植物养护管理计划的基本内容，初步掌握制定园林植物养护管理计划的基本方法。
二、内容：1、制定计划的主要依据（1）养护植物的生物学特性和生态学习性。
（2）当地的土壤、气候等自然环境条件。
（3）业主的活动规律。
（4）养护级别的具体要求。
2、计划的基本内容（1）日常养护计划：水分（土壤水分、水生植物的水环境、大气湿度）；清理残留花果、枯枝落叶、死亡植株；杂草防除；绿化保洁（叶面保洁、花盆及花槽保洁、绿地保洁）。
（2）土壤管理：深耕改良、中耕除草。
（3）养分管理：植物营养状况的检查、施肥。
（4）整形修剪（5）病虫防治（6）自然灾害的防治：风害、干旱与水涝、高温危害与低温危害、大雪与冰雹、雷电。
（7）补植与抽移：枯死植株的补植、过密植株的抽移。
（8）材料（肥料、农药、薄膜等）的准备（9）机具的购买、维修、养护（10）其他内容（如节日花坛布置、会议绿化布置等）3、计划的形式（1）按时间顺序制定：养护月历（每个月要做哪些养护工作，如重庆的一月）。
（2）按养护内容制定：某个养护内容在哪些时候进行。
三、作业：请以星湖校区绿地为养护对象制定一份年度养护计划。
实训四陆生草本花卉的养护一、目的：了解陆生草本花卉的生物学特性和生态特点，初步掌握陆生草本花卉的基本养护方法。
二、内容：1、一、二年生花卉1）生物学特性：生活周期在一个或两个生长季内完成，一般都用种子繁殖。
2）生态学特点：多数喜欢排水良好而肥沃的土壤，一年生花卉喜光性较强；二年生花卉一般耐寒而不耐高温，苗期要求短日照，成长过程则需要长日照。
3）养护内容：①播种：整地（施肥）—（催芽）播种—覆土②苗期管理：浇水、遮阴、间苗、施肥、除草、病虫防治等③移栽：整地（施肥）—移栽—浇水（遮阴）④栽后管理（同“苗期管理”，一般没有“间苗”而是“补苗”）⑤摘心与抹芽（调节营养生长与生殖生殖、促进开花）⑥支柱与绑缚（牵牛、茑萝等）⑦种子采收、干制与储存（采收时间、方法；干制与储存方法）⑧残株收整。
2、多年生花卉1）生物学特性：生命周期可持续多年，又分为两种类型——一种是在出现不良环境时，地上部分干枯死亡，地下部分暂时休眠，当不良环境消失后，地下部分重新萌发产生地上部分，每年如此，周而复始；另一种类似于多年生木本植物，植株经过一定时间的生长发育具备开花能力后，就能每年都可开花结果，并逐渐衰老，直到死亡。
2）生态学特点：多年生花卉要在同一地方生活多年，根系在土壤里的分布深度和广度都明显大于一、二年生花卉，且对土壤养分的持续供应能力也要求较高。
3）养护内容：①“间苗”、“补苗”以及株丛大小的控制。
②水肥管理：A、水：常规水—见干就浇；时节水：根据生长状况和栽培目的（观花、观叶、观果）B、肥：苗期肥、花前肥、花后肥。
③土壤管理：A、中耕松土：土壤表面结块或紧实后就要进行。
B、深耕改土：一年或二年一次，晚秋或早春进行。
④杂草防除：重点是春季、秋季和雨季。
⑤整形修剪：及时剪掉枯枝、败叶与残花，维持植株的均衡与美观，调节营养生长与生殖生长。
⑥病虫防治：重点是春季和雨季。
⑦残株收整：地上部分开始枯黄时，及时收整。
⑧种球采收：在自然条件下不能正常休眠越冬（或越夏）的种球，要挖掘出来根据其休眠条件进行妥善保存，使之能安全越冬（或越夏）。
⑨越冬防寒：就地覆盖，室内（棚内）保温。
三、作业：请以星湖校区绿地里的一种宿根花卉和球根花卉为养护对象，说明它们的养护要点。
实训五水生草本花卉的养护一、目的：了解水生草本花卉的生物学特性和生态特点，初步掌握水生草本花卉的基本养护方法。
二、内容：1、生物学特性水生草本花卉一般都是多年生植物，但有些种类要休眠越冬（如荷花、睡莲等），有些种类则四季常绿（如旱伞草、菖蒲等）。
2、生态学特点可以根据他们的生活方式分为：1）挺水植物（如荷花、菖蒲、香蒲、水葱、芦苇等）：靠近岸边的浅水处，根系及根状茎埋生于泥土中，其余部分挺出水面；对水质适应性较强，但对水深较为敏感。
2）浮水植物（如睡莲、王莲、萍蓬草等）：多生于水体深处，根系及根状茎埋生于泥土中，其余部分浮在水面；对水质适应性较强，对水深最敏感。
3）漂浮植物（如水浮莲、凤眼莲、浮萍等）：根系浸泡于水中，整个植株漂浮于水上；对水深的适应性很强，对水质较为敏感。
4）沉水植物（如天南星科的辣椒草属、榕叶属、观赏水藻类等）：多生于水体中心地带，整个植株沉于水体之中；对水质要求较高，对水深也敏感。
3、养护内容1）根系养护：根系固定，根状茎的越冬防寒（提高水位保温、把栽植盆或栽植缸捞出保温、把根状茎挖掘出来保温）；2）水体深度的控制：下雨后及时放水、干旱季节及时补水；3）水质的控制：小范围可用硫酸铜装布袋浸泡于水中，1千克/m3，，大范围用观赏藻类或螺丝、河蚌进行生物防治，实在不行就换水；4）养分管理：平时一般不能施肥，只有在换盆时注意施足底肥，实在需要施肥也只能把栽植盆或栽植缸捞出进行施肥，沉水植物的水体施肥要少量而多次、一般不能用有机肥。
5）杂草防除：手工清理为主，可用内吸性除草剂，但要注意其他生物的安全。
6）整形修剪：及时清理枯枝、败叶与残花，注意丛生植株的密度均匀和高度协调。
7）病虫防治：以防为主。
8）防风防冻：防风主要是挺水植物和漂浮植物；防冻主要是防寒和防结冰。
9）繁殖范围的控制，尤其是漂浮范围的控制。
10）防鱼吃：用细密的渔网。
三、作业：请说明挺水植物、浮水植物、漂浮植物和沉水植物各自的养护管理特点。
实训六园林树木的整形修剪一、目的：了解园林树木整形修剪的作用与意义，初步掌握常见园林树木的整形修剪方法。
二、内容：1、园林树木整形修剪的作用与意义1)美化植物外形，提高观赏效果2)增加园林植物的开花结果量3)改善通风透光条件，减少病虫害的发生4)调节园林植物的生长势5)协调比例，创造最佳园林美化效果6)提高园林植物的栽植成活率7)调节与市政建设的矛盾2、工具的准备与修整1)枝剪、绿篱剪（台剪）、柴刀、手锯、高枝剪2）绿篱机、油锯、高枝锯3、乔木的整形修剪1）行道树：常规修剪；保证通行安全（车行为主：3米以上，人行为主：2米以上）；调整株间树冠距离；协调树冠形状；给市政设施保留相应空间（管线、路灯、指示牌等）。