九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级历史上册知识点总结
九年级历史上册知识点总结九年级历史上册知识点1第11课古代日本1、6世纪前的日本(1)建国:1—2世纪,日本有100多个小国。
5世纪初,大和政权统一了日本。
(2)统治:大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。
2、大化改新(1)背景:6—9世纪,日本积极吸收中国文化,刺激了大和的统治者。
(2)概况:646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。
(3)内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖;统一赋税。
(4)影响:使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
3、武士和武士集团(1)背景:土地私有和土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园,大庄园还享有“不输不入”的特权。
(2)武士集团:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。
(3)武士夺权:12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。
(4)幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,实际上大权旁落。
国家大权基本掌握在武士阶层手中。
(5)武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。
武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。
九年级历史上册知识点2第12课阿拉伯帝国1、穆罕默德创立伊斯兰教(1)背景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
(2)创立:穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立伊斯兰教。
(3)传播:最初在麦加城传教,遭到传统势力的反对;622年,穆罕默德迁居麦地那,建立穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
人教版九年级上册历史知识点归纳总结(全册)-(精编)(word文档良心出品)
九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成人类的出现过程:古猿→正在形成中的人(南方古猿)→完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。
2、“完全形成的人”:分为早期猿人→晚期猿人(元谋人、北京人)→早期智人→晚期智人(山顶洞人)3、三大人种(即黄种、白种、黑种人)形成的原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会(血缘关系)1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
(1)特点:母系——群婚制,“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位;财产公有,生产和分配都以集体为基础。
(2)特点:父系——婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”,男子在社会占主导地位。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因:社会生产力的进步与发展3、国家的产生:父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。
父系氏族后期,生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱、法庭→国家,奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)1、四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为它们最先由原2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度(1)种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);②被统治阶级:吠舍(雅利安平民)、首陀罗(被征服的印度人);(2)特点:等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程:古猿→正在形成中的人(南方古猿)→完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。
2、“完全形成的人”:分为早期猿人→晚期猿人(元谋人、北京人)→早期智人→晚期智人(山顶洞人)3、三大人种(即黄种、白种、黑种人)形成的原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会(血缘关系)1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
(1)特点:母系——群婚制,“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位;财产公有,生产和分配都以集体为基础。
(2)特点:父系——婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”,男子在社会占主导地位。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因:社会生产力的进步与发展3、国家的产生:父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。
父系氏族后期,生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱、法庭→国家,奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)1、四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
(发源于河流)2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度(1)种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);②被统治阶级:吠舍(雅利安平民)、首陀罗(被征服的印度人);(2)特点:等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。
初中历史知识归纳总结——九年级上册
初中历史知识归纳总结九年级(上册)第1课资本主义时代的曙光一、文艺复兴运动1、时间:最早兴起于14世纪意大利,15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
2、首先发生的地点:意大利。
3、主流思潮:人文主义。
4、方式:新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会的陈腐说教。
5、实质:一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
是资产阶级文化的兴起。
6、主要代表人物及其成就:(1)意大利诗人但丁:文艺复兴先驱,被誉为旧时代的最后一位诗人,新时代的最初一位诗人,著有长诗《神曲》,率先对教会提出批评。
(2)意大利艺术大师达·芬奇:最大成就是绘画,代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
(3)英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚:代表作:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7、意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1、目的:去东方寻找财富。
2、最早开辟新航路的国家:葡萄牙和西班牙。
3、哥伦布发现美洲新大陆:1492年哥伦布的船队,横渡大西洋,到达古巴和海地。
4、意义:A:从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。
B:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
C:给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。
第2课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1、根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展,使阶级矛盾激化。
2、时间:1640—1688年。
3、领导阶级:资产资级和新贵族。
4、开始的标志:1640年,国王查理一世重新召集议会,筹集军费,议员要求限制王权。
5、高潮:1649年查理一世被送上断头台,建立共和国。
6、结束标志:1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
7、意义:(1)英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
(2)确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路。
九年级历史上册知识点总结
九年级历史上册知识点总结一、古代文明的起源与初步发展1. 古埃及文明- 尼罗河的重要性- 法老制度- 金字塔的建造与意义2. 古代美索不达米亚文明- 苏美尔人的贡献- 汉谟拉比法典- 巴比伦王国的兴衰3. 古代印度河流域文明- 印度河流域的城市遗址- 早期的政治与社会组织4. 古代中国文明- 夏、商、周三代的更迭- 青铜器文化- 甲骨文的发现与意义二、希腊与罗马的古典文明1. 古希腊文明- 城邦制度- 斯巴达与雅典的对比- 希腊哲学与文化(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)2. 古罗马文明- 罗马共和国的政治结构- 罗马法律(十二铜表法)- 罗马帝国的扩张与衰落三、中世纪的欧洲1. 封建制度的形成与发展- 封建社会的结构- 领主与农奴的关系2. 基督教的传播与影响- 教皇与教会的权力- 十字军东征3. 伊斯兰文明的兴起与扩张- 穆罕默德与伊斯兰教的创立- 阿拉伯帝国的建立- 伊斯兰文化的贡献(伊斯兰艺术、科学、哲学)四、文艺复兴与宗教改革1. 文艺复兴- 人文主义的兴起- 艺术与科学的复兴(达芬奇、米开朗基罗)2. 宗教改革- 马丁·路德与新教的产生- 宗教改革对欧洲社会的影响五、近现代世界历史的转折点1. 工业革命- 工业革命的起源与特点- 工业革命对社会经济的影响2. 法国大革命- 革命的起因与过程- 拿破仑时代的欧洲3. 民族主义与殖民扩张- 民族主义的兴起- 欧洲列强的殖民扩张与影响六、两次世界大战与冷战1. 第一次世界大战- 战争的原因与过程- 凡尔赛和约与战后秩序2. 第二次世界大战- 战争的爆发与结束- 联合国的成立与战后国际秩序的重建3. 冷战时期- 冷战的起源与特点- 核武器竞赛与冷战结束七、现代世界的发展趋势1. 全球化- 经济全球化的趋势与影响- 文化交流与冲突2. 信息革命与互联网时代- 信息技术的发展- 互联网对社会的变革3. 环境保护与可持续发展- 环境问题的严重性- 可持续发展的理念与实践以上是九年级历史上册的主要知识点总结。
九年级上册历史知识点总结
九年级上册历史知识点总结一、古代东方文明1. 美索不达米亚文明美索不达米亚地区位于今天的伊拉克,是世界上最古老的文明之一。
在美索不达米亚,人们发明了文字、铸造了最早的硬币、发明了轮子、发展了农业和手工业,建立了世界上最早的城邦。
美索不达米亚文明的成果对后世的发展有着重大影响。
2. 埃及文明埃及是世界上最早的文明之一,其中周围的环境和河流使其成为人类文明发展的一个黄金地带。
埃及文明以河流文明为主,是一个具有世界性影响的古代文明。
埃及文明的特点包括了经济、政治、宗教、艺术都有其独特的表现。
3. 其他东方文明除了美索不达米亚文明和埃及文明,还有许多其他重要的东方文明,比如印度文明、中国文明、希腊文明和罗马文明等。
这些东方文明为人类的历史和文化做出了杰出的贡献,对后世产生了深远的影响。
二、希腊罗马古典文明1. 希腊古典文明希腊古典文明是世界历史上最重要的文明之一,其影响持续到今天。
希腊人在哲学、政治、艺术、戏剧、历史学等方面都有着卓越的成就。
希腊文明的发展影响了整个地中海地区和欧洲。
2. 罗马帝国罗马帝国是世界历史上最伟大的帝国之一,其影响范围遍及整个地中海和欧洲。
罗马帝国在政治、军事、行政、法律、艺术等方面都有着杰出的成就。
罗马帝国的发展影响了欧洲乃至整个世界的历史进程。
三、中国古代文明1. 夏商周时期夏商周时期是中国古代的三个朝代时期,是中国历史上的一个重要时期。
在这个时期,中国人民相继建立了夏、商、周三个朝代,标志着中国古代文明的开始。
夏商周时期的历史事件和文化遗产对中国古代文明的发展产生了深远的影响。
2. 秦汉时期秦汉时期是中国古代的另一个重要时期,秦朝和汉朝是中国历史上两个重要的朝代,对中国古代文明的发展产生了巨大的影响。
在秦汉时期,中国历史上出现了许多重要的历史事件和文化遗产,这些都对中国古代文明的发展起到了重要的作用。
3. 其他中国古代文明除了夏商周时期和秦汉时期,中国历史上还有许多其他重要的文明时期,比如唐宋时期、明清时期等。
人教版初中历史九年级上册必背知识点总结
人教版初中历史九年级上册必背知识点总结人教版初中历史九年级上册必背知识点总结第一单元古代亚非文明思维导图】第1课古代埃及课程标准】了解金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明1) 兴亡:古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年被波斯帝国吞并。
2) 版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3) 文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治1) 统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
2) 危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明1) 范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
2) 建国:约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
3) 统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国1) 统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
2) 统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
3) 影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》1) 地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
2) 内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。
历史九上期末重点总结
历史九上期末重点总结第一章人类社会的起源和迁徙1. 人类的起源- 人类起源于非洲大陆,经过漫长的进化过程,最早出现的旧石器时代人类是直立行走的智人。
- 旧石器时代人类进行狩猎、采集,生活在小群体中,使用简单的工具。
2. 人类的迁徙- 旧石器时代人类通过陆地桥或航海的方式迁徙到其他地区,逐渐分布到整个地球。
- 旧石器时代后期,人类在不同地区形成了不同的文化特征,如中国的龙山文化和长江文明,埃及的金字塔文明等。
第二章古代文明的崛起1. 早期文明- 早期文明的特点是农业的发展,城市的形成,政治权力集中在国王手中。
- 美索不达米亚文明在亚洲的两河流域形成,出现了典籍学、法律体系,并发展了铜器制作和商业交流。
2. 古埃及文明- 古埃及文明发源于尼罗河流域,以河流的周期性洪水为基础,建立起了强大的国家和宗教体系。
- 埃及人建造了壮丽的金字塔和人面狮身像,并发展了制度完善的神权国家。
3. 古印度文明- 古印度文明以恒河流域为中心,发展了典籍学、宗教哲学,并形成了种姓制度和王国。
第三章古代中国的崛起1. 中华文明- 中华文明发源于黄河流域,以农业的发展为基础,是世界上较早建立国家的地区之一。
- 中华文明以礼仪制度、儒家思想、文字、青铜器等为重要特征。
2. 夏、商、周时期- 夏代是中国历史上的第一个王朝,其传说中的开国皇帝是禹。
- 商代是中国历史上的第一个真正有文字记载的王朝,出现了盛行的祭祀和宗教仪式。
- 周代是中国历史上最为辉煌的时代,开创了分封制度,形成了封建制度。
3. 春秋战国时期- 春秋战国时期是中国历史上国家分裂的时期,出现了一系列思想家、政治家和战国七雄。
- 孔子是当时最重要的思想家,提出了儒家思想,影响了中国几千年的文化传承。
第四章古代希腊罗马文明的崛起1. 希腊城邦文明- 希腊城邦是独立的城市国家,每个城邦有自己的政府和制度。
- 雅典是最为著名的希腊城邦,形成了民主政治和哲学思想。
2. 古罗马文明- 古罗马是一个伟大的帝国,最初是共和国,后来成为帝国。
九年级历史上册知识点概念总结
九年级历史上册知识点概念总结九年级历史上册知识点1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
⑶会制造工具是人与动物的本质区别;⑷劳动创造了人;⑸原始社会解体的原因或标志:私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异,而没有优劣之别;⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位,男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地:①古代埃及文明:尼罗河流域(前3500年)②古代两河流域文明:两河流域(前3500年)③古代印度文明:印度河岸流域(前进500年)④中国的古代文明:黄河流域(前2100年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;原因:①大河流域气候湿润,光线充足,地势平坦,适合人类生存;②大河流域上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。
4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。
含义:尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔是埃及文明的象征;②金字塔是埃及国王法老的陵墓;③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。
⑥金字塔是是中央集权制的君主_的标志6、对汉谟拉比法典的认识①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;②内容:处处维护奴隶主阶级的利益,强化奴隶主阶级专政。
③汉谟拉比法典的实质和目的:是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产,维护奴隶主阶级利益的法典。
④汉谟拉比法典是中央集权制的君主_的标志⑤历史意义:是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
九年级上册历史知识点归纳整理
九年级上册历史知识点归纳整理一、古代亚非文明。
1. 古埃及文明。
- 地理位置:位于非洲东北部的尼罗河中下游流域。
尼罗河定期泛滥,为农业生产提供了肥沃的土壤。
- 文明成果。
- 金字塔:是古埃及法老的陵墓,是权力的象征。
它是古埃及人民智慧的结晶,如胡夫金字塔,规模宏大,建筑技艺高超。
- 象形文字:是世界上最古老的文字之一,由图形符号演变而来,多刻在神庙的墙壁、纸草上,对后来的字母文字产生了重要影响。
2. 古巴比伦文明。
- 地理位置:发源于西亚的两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)。
- 文明成果。
- 楔形文字:用削尖的芦苇杆或木棒在泥板上刻写,笔画形状像楔子,也是一种古老的文字,被西亚古代各民族所采用。
3. 古印度文明。
- 地理位置:起源于南亚的印度河流域,后来扩展到恒河流域。
- 文明成果。
- 种姓制度:把社会分为婆罗门(祭司贵族)、刹帝利(国王、武士等军事贵族)、吠舍(农民、牧民、手工业者和商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)四个等级,此外还有“贱民”。
各等级之间界限森严,职业世袭,不同等级的人不得通婚。
- 佛教:公元前6世纪由乔达摩·悉达多(释迦牟尼)创立。
佛教主张“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,对东亚和东南亚文化产生了深远影响。
二、古代欧洲文明。
1. 古代希腊文明。
- 地理环境:希腊半岛多山、多岛屿、多港湾,这种地理环境有利于航海业和海外贸易的发展。
- 城邦制度。
- 希腊城邦的特点是小国寡民,各城邦长期独立自治。
其中最著名的城邦是雅典和斯巴达。
- 雅典民主政治。
- 梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础;克利斯提尼改革确立了雅典民主政治;伯利克里当政时期,雅典民主政治达到顶峰。
- 雅典民主政治的特点是主权在民、轮番而治。
公民大会是最高权力机构,但是这种民主政治仅适用于成年男性公民,妇女、外邦人和奴隶被排除在外。
- 文化成就。
- 建筑:帕特农神庙是雅典建筑的典型代表,多采用柱式结构,造型庄重和谐。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史知识点归纳(全册)第一单元人类社会的起源1.人类的起源和演化–人类起源于非洲,经历了直立行走、工具使用、语言交流等进化过程。
2.农业革命–农业革命是人类从狩猎采集生活向农业生产生活转变的重要历史事件。
–农业革命不仅改变了人类生产方式,也影响了人类社会形态、人口增长等方面。
3.文明起源和发展–文明是指在特定历史条件下出现的、具有高度发达的社会文化现象。
–文明的起源地区包括黄河流域、古埃及、古希腊等,发展出的文明包括中华文明、印度文明、欧洲文明等。
第二单元古代中国的优秀文化传统1.中华文明的起源和发展–中华文明源远流长,包括神话传说、祭祀礼仪、乐器制作、文学创作等方面。
–中华文明受周、秦、汉、唐等多个朝代的影响,而又影响着中国以至整个东亚地区的文化传统。
2.先秦诸子百家思想–先秦时期出现的众多思想家和学派,包括儒家、道家、墨家、法家、阴阳家等。
–不同的思想家和学派对人性、道德、治理、天道等问题提出了不同见解,对后来影响千古。
3.中国古代科技–中国古代科技在农业、造纸、火药、指南针、天文学等方面具有重要成就。
第三单元希腊罗马文明1.希腊古典文明–希腊古典文明包括建筑、艺术、文学、哲学等方面的成就。
–希腊神话和史诗等文学作品,对西方文学产生了深远影响。
2.古罗马文明–古罗马文明包括政治制度、法律制度、建筑艺术等方面的成就。
–古罗马共和国和古罗马帝国的历史,对世界历史产生了重要影响。
3.文艺复兴–文艺复兴是欧洲文化的重大事件,包括文学、艺术、优美地图若干方面的成就。
–文艺复兴使欧洲文化重新获得活力,对其后文化进程产生了重大影响。
第四单元中世纪欧洲1.封建主义–封建主义是欧洲中世纪社会的主要特征,包括封建等级制度、荒原承包制、领地等。
–封建主义对欧洲历史、政治、经济、文化等方面都产生了深远影响。
2.宗教改革和宗教战争–宗教改革是欧洲16世纪的重要事件,由马丁·路德等人发起。
–宗教改革导致欧洲发生了多次宗教战争,对欧洲历史进程产生了影响。
九年级上册历史知识点总结
九年级上册历史知识点总结一、古代文明的起源与发展1. 古代文明的起源- 人类文明的曙光:农业革命与城市化- 古代文明的摇篮:美索不达米亚、埃及、印度河流域、黄河流域2. 古代文明的发展- 政治制度的形成与发展:君主制、城邦制- 社会结构与阶级分化:贵族、平民、奴隶- 宗教与文化:神话、宗教建筑、文字与艺术二、古代中国的历史进程1. 夏商周时期- 夏朝的建立与灭亡- 商朝的政治与文化:甲骨文、青铜器- 西周的封建制度与礼乐文化2. 春秋战国时期- 诸侯争霸与战国七雄- 百家争鸣:儒家、道家、法家等思想流派- 铁器的使用与社会变革三、古代世界的重要文明1. 希腊文明- 城邦制度与雅典民主- 希腊哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德- 希腊艺术与科学:雕塑、建筑、数学2. 罗马文明- 罗马共和国与帝国的兴衰- 罗马法律与行政体系- 基督教的兴起与传播四、中世纪的欧洲与亚洲1. 欧洲的封建社会- 封建制度的确立与发展- 教会的权威与影响- 十字军东征与东西方文化交流2. 亚洲的帝国与贸易- 伊斯兰帝国的扩张与文化成就- 蒙古帝国的建立与丝绸之路的繁荣- 中国的宋朝:科技与经济的发展五、文艺复兴与宗教改革1. 文艺复兴- 人文主义的兴起- 艺术与科学的革新:达芬奇、米开朗基罗 - 地理大发现与新大陆的探索2. 宗教改革- 马丁·路德与新教的诞生- 宗教战争与欧洲的宗教格局变化- 宗教改革对后世的影响六、近代国家的兴起与殖民扩张1. 欧洲国家的统一与强盛- 英国的议会制度与君主立宪- 法国大革命与拿破仑帝国- 德国与意大利的统一2. 殖民扩张与世界市场的形成- 欧洲列强的殖民地争夺- 殖民地的经济剥削与文化影响 - 亚洲与非洲的反抗与独立运动七、工业革命与社会变革1. 工业革命的起源与进程- 英国的纺织业与蒸汽机的发明 - 交通运输的革新:铁路与汽船 - 工业革命对经济与社会的影响2. 社会变革与工人运动- 城市化与社会问题的加剧- 工人阶级的形成与劳工运动- 社会主义思想的传播与实践八、两次世界大战与国际秩序的重建1. 第一次世界大战- 战争的爆发与主要战役- 凡尔赛和约与国际联盟的建立 - 战后的世界格局与经济危机2. 第二次世界大战- 战争的原因与爆发- 主要战场与转折点- 联合国的成立与冷战的开始九、冷战时期的国际关系与科技发展1. 冷战的起源与对抗- 美苏两极格局的形成- 核武器竞赛与太空竞赛- 冷战对全球政治与经济的影响2. 20世纪的科技发展- 信息技术的革命:计算机与互联网- 生物技术与医学的进步- 环境问题与可持续发展的探讨十、全球化与21世纪的挑战1. 全球化的趋势与影响- 经济全球化与国际贸易- 文化全球化与信息传播- 全球化对国家主权与文化认同的挑战2. 21世纪的新挑战- 恐怖主义与国际安全- 气候变化与环境保护- 发展中国家与发达国家的合作与冲突以上是对九年级上册历史知识点的总结,涵盖了从古代文明的起源到21世纪全球化挑战的重要历史事件和发展趋势。
九年级上册全册历史知识点
九年级上册全册历史知识点一、古代文明的起源和发展1. 旧石器时代2. 新石器时代二、古代文明的形成与发展1. 三大文明区域a. 埃及文明b. 美索不达米亚文明c. 印度河流域文明三、中国古代文明的起源与发展1. 中国古代文明的起源2. 夏、商、西周3. 东周时期的分裂与战国时期的兴起4. 秦朝的统一与秦始皇帝的统治5. 西汉、东汉6. 三国时期与南北朝时期四、古代希腊与罗马文明1. 希腊城邦的兴起与发展2. 希腊神话与奥林匹克精神3. 古希腊民主政治的诞生4. 罗马帝国的崛起与扩张5. 罗马法的创立与影响五、古代印度与佛教的兴起1. 古代印度的兴起与繁荣2. 佛教的创立与传播六、中世纪欧洲的封建社会与东西方交往1. 封建社会的形成与发展2. 欧洲的东西方交往与十字军东征七、石器时代到铁器时代的转变1. 农业的兴起与城市的形成2. 青铜时代3. 铁器时代的到来与发展八、初唐的统一与贞观之治1. 唐太宗的治国方略2. 贞观之治的特点与影响九、宋朝的科技与文化繁荣1. 北宋与南宋的兴起2. 科技的进步与文化的繁荣十、元代的统一与民族融合1. 成吉思汗与蒙古帝国的建立2. 元代社会的特点与统治政策十一、明朝的繁荣与衰落1. 明朝的建立与洪武帝的统治2. 明朝的经济繁荣与海外贸易3. 明末社会动荡与辽明战争总结:通过九年级上册的学习,我们了解了古代文明的起源与发展,包括中国古代文明、古希腊与罗马文明、古印度与佛教的兴起,以及中世纪欧洲的封建社会与东西方交往等等。
我们也学习了人类社会从石器时代到铁器时代的转变,以及唐朝、宋朝、元朝和明朝等时期的统治与繁荣。
通过对这些历史知识点的学习,我们可以更好地了解人类社会的发展和演变,为我们今天的生活提供了宝贵的经验和启示。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)第四单元步入近代第10课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴——“人被发现”的时代1、时间:14—16世纪;2、进程:14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮3、根本原因:意大利最早出现资本主义萌芽。
(经济基础)4、性质(实质):新兴的资产阶级文化运动(欧洲第一次思想解放运动)5、特点:借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想:人文主义(以人为中心;而不是以神为中心)7、代表人物及其作品:①文艺复兴的先驱:但丁(意大利;被誉为旧时代的最后一位诗人;同时又是新时代的最初一位诗人)代表作:长诗《神曲》;②文艺复兴的艺术家:达·芬奇(意大利);代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;③文艺复兴的文学巨匠:戏剧家莎士比亚(英国);代表作:《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》8、意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1、原因:(1)根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现;(2)社会原因:西欧国家对东方财富和黄金的渴望;(3)客观原因:商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、实质:殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。
3、过程:(1)迪亚士:发现非洲南端的好望角;(2)达伽马:绕过非洲;到达印度;(3)哥伦布:发现美洲新大陆;当地居民称印第安人;(4)麦哲伦:首次实现环球航行。
4、影响:(1)积极影响:①新航路开辟以后;从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切;世界开始连成一个整体;②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来;促进了资本主义的产生和发展。
(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)(2)消极影响:为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路;造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
★★新航路开辟的过程:第11英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命:1、时间:1640年—1688年2、根本原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
九年级历史上册教材知识点汇总(全网最全笔记)
九年级历史上册教材知识点汇总(全网最全笔记)第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国,公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。
(3)文明:科学和文化有很高成就。
其中天文学、数学、医学成就最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
建筑成就:金字塔。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,是法老无限权力的象征,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者。
宗教上,被认为是“神之子”。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战。
第2课古代两河流域1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
大体上是今天伊拉克为中心的狭长地带。
(2)建国:约从公元前3500年起,南部产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》,兴修水利。
(3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(刻在黑色石柱上)(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;家庭奴隶制是其一大特征。
有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
九年级历史(上册)重点难点要点全册汇总
九年级历史(上册)(范围:文艺复兴和新航路的开辟(14—17世纪)到一战(1917年))第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴(P2)1、背景:○1罗马教皇和天主教会的专制统治,禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展○2 14-17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统,追求个性解放和思想自由,表现了人类不断追求进步的本性。
○3造纸术、印刷术造纸术的推动。
2、时间:14—17世纪(持续了近300年)3、爆发地:意大利——扩展到西欧所有国家4、核心思想:人文主义(以人为本,把人、人性从宗教束缚中解放出来)5、实质:是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
(是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动)6、代表人物:○1但丁《神曲》(但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱)(《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志)○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》(达·芬奇是多才多艺的文化巨人)《最后的晚餐》:取材于基督教《圣经》中的故事,被称为欧洲艺术的拱顶之作。
《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚,体现了人性美。
○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家,他的作品代表了当时文学的最高成就,其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。
7、意义:①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚,把人和人性从宗教束缚中解放出来。
○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因:资本主义萌芽最早出现在意大利。
(经济基础)第2课探险者的梦想——新航路的开辟(P8)1、时间:15—17世纪2、过程:3、根本原因:商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。
4、条件:○1欧洲造船和航海技术的进步,对地球的了解;(主观条件)○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播(客观条件)。
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九年级上册历史基础知识复习提纲第四单元步入近代第10课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴——“人被发现”的时代1、时间:14—16世纪;2、进程:14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮3、根本原因:意大利最早出现资本主义萌芽。
(经济基础)4、性质(实质):新兴的资产阶级文化运动(欧洲第一次思想解放运动)5、特点:借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想:人文主义(以人为中心,而不是以神为中心)7、代表人物及其作品:①文艺复兴的先驱:但丁(意大利,被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人)代表作:长诗《神曲》;②文艺复兴的艺术家:达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;③文艺复兴的文学巨匠:戏剧家莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》8、意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1、原因:(1)根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现;(2)社会原因:西欧国家对东方财富和黄金的渴望;(3)客观原因:商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、实质:殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。
3、过程:(1)迪亚士:发现非洲南端的好望角;(2)达伽马:绕过非洲,到达印度;(3)哥伦布:发现美洲新大陆,当地居民称印第安人;(4)麦哲伦:首次实现环球航行。
4、影响:(1)积极影响:①新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)(2)消极影响:为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
★★新航路开辟的过程:第11英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命:1、时间:1640年—1688年2、根本原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
3、领导阶级:资产阶级、新贵族;领导人物:【克伦威尔】4、革命任务:推翻封建专制统治,发展资本主义。
5、导火线:苏格兰人民起义。
6、经过:(1)开始的标志:1640年,议会重新召开(2)转折点:1645年纳西比战役克伦威尔打败王军(3)建立共和国:1649年,处死查理一世,建立共和国。
(4)独裁和复辟:克伦威尔独裁;1660年,封建王朝(斯图亚特王朝)复辟。
(5)结束的标志:1688年,发动宫廷政变(又叫光荣革命),推翻了专制统治。
7、结果:1689年,英国议会通过《权利法案》,确立君主立宪制。
8、英国资产阶级革命的意义:(1)国内意义:推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,加速了第一次工业革命的到来。
(2)国际意义:揭开了欧美资产阶级革命的序幕,推动了世界历史进程,是世界近代史开始的标志。
(1)政治上:推翻了封建君主专制,确立了君主立宪制的资产阶级统治。
(2)经济上:英国迅速走上了发展资本主义的道路,并率先开始了工业革命。
(3)国际上:揭开了欧美资产阶级革命的序幕,推动了世界历史进程,是世界近代史开始的标志。
9、英国资产阶级革命的最大特点:(1)资产阶级和新贵族结盟;(2)资产阶级经过反复曲折的斗争,历经半个世纪,才建立起资产阶级的统治。
10、启示:一种新的社会制度要取代旧的社会制度,需要经过长期反复和激烈的斗争。
二、《权利法案》的颁布1、背景:英国资产阶级革命胜利后制定;2、时间、制定机构:1689年;英国议会3、目的:为了限制国王的权利;4、内容:规定不经议会的批准,国王不能征税,不能随意废除法律,不能停止法律的执行,不能在和平时期维持常备军。
5、特点:针对国王专制提出,旨在限制王权;6、意义:确立了议会高于王权的原则,确立了君主立宪制的资产阶级统治第12 美国的诞生一、美国独立战争(时间:1775年—1783年)1、美国独立战争爆发的根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
2、领导阶级:资产阶级和种植园主阶级。
代表人物:华盛顿3、革命任务:摆脱英国的殖民统治,发展资本主义。
4、导火线:1773年,波士顿倾茶事件;5、经过:(1)开始:1775年4月,莱克星顿枪声;(2)建军:1775年5月,华盛顿被任命为大陆军总司令;(3)建国:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,标志美国诞生;(4)转折:1777年,萨拉托加大捷;(5)胜利:1781年,约克镇英军投降;(6)结束标志:1783年,(英、美《巴黎和约》),英国承认美国独立。
(7)巩固独立:1787年,美国制定宪法。
6、结果:美国获得独立,建立了联邦制国家。
7、性质:即是民族解放战争,又是资产阶级革命。
8、美国独立战争的意义:①美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立;②确立了资本主义制度,有利于美国资本主义的发展;③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
9、胜利的原因:(1)正义的战争;(2)人民群众的积极参加,英勇作战;(3)华盛顿的英明领导;(4)法国、荷兰等国家援助。
10、评价华盛顿:华盛顿是美国的开国元勋和政治家。
他领导美国独立战争,推翻了英国的殖民统治,实现了国家独立,为美国资本主义发展开辟了道路。
他领导制定1787年宪法,开创了美国民主政治的先河,被誉为“美国国父”。
二、《独立宣言》1、背景:美国独立战争期间颁布,受启蒙思想影响。
2、时间、颁布机关:1776年7月4日;大陆会议。
3、主要内容:痛斥了英王对殖民地的暴行;宣布一切人生而平等,人们有生存、自由、和追求幸福等权利;宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
4、特点:争取国家独立和维护人权相结合。
5、意义:宣告美国独立,体现了“自由、平等”的民主原则,是人类历史上第一个人权宣言。
三、美国1787年宪法:1、内容:宪法确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
华盛顿当选为美国第一任总统。
2、第一任总统:华盛顿3、启示:依法治国是美国成为最发达资本主义强国的关键因素,我国要坚持依法治国的基本方略。
(1)总统享有行政权;三权分立(2)国会掌握立法权;(3)最高法院掌握司法权。
第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命(时间:1789年—1815年)1、根本原因:封建专制、等级制度严重阻碍了资本主义经济的发展。
2、领导阶级:资产阶级;代表人物:罗伯斯庇尔3、革命任务:推翻封建专制统治,发展资本主义。
4、导火线:1789年,三级会议的召开。
5、经过:(1)开始标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。
(2)制宪:资产阶级掌权,颁布《人权宣言》;(3)发展:1792年建立法兰西第一共和国,处死国王路易十六;(4)高潮:雅各宾派罗伯斯庇尔掌权,采取措施打败外国军队进攻,平息国内叛乱。
(5)结束:1794年,罗伯斯庇尔等人被推上断头台,雅各宾派专政结束。
(是结束不是失败)6、结果:建立资产阶级共和国。
7、法国大革命的意义:(1)国内:法国大革命摧毁了法国的封建统治,促进了资本主义的发展,传播了资产阶级自由民主的进步思想。
(2)国外:沉重打击了欧洲其他国家的封建统治。
二、拿破仑和他的帝国1、夺权:1799年,拿破仑发动雾月政变,夺取了政权。
2、称帝:1804 年,拿破仑称帝,建立法兰西第一帝国(史称拿破仑帝国),实行军事独裁。
3、内外政策(巩固统治措施):①对内:颁布《法典》,巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范。
②对外:多次打败欧洲反法同盟的军队,并向外侵略。
4、结局:1812年远征俄罗斯失败;1814年,拿破仑被赶下台,帝国灭亡。
(1814年,拿破仑被欧洲反法联军赶下台,法国封建王朝复辟。
1815 年拿破仑重登皇位百日,但在滑铁卢会战中大败,再次被流放,从此退出政治舞台)★★拿破仑的失败表明,在当时的欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。
5、帝国灭亡的根本原因:当时欧洲大陆,封建势力远远大于资产阶级势力。
6、对拿破仑对外战争的性质:前期是正义的民族解放战争,后期是军事侵略战争。
7、评价拿破仑的对外战争:(1)战争初期打击了欧洲的封建势力,巩固了法国大革命胜利的成果,维护了资产阶级的利益;(2)战争后期损害了被侵略国家人民的利益,具有掠夺和侵略性质。
8、拿破仑内外政策的影响:(1)对内:颁布《法典》巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范。
(2)对外:①战争初期打击了欧洲的封建势力,巩固了法国大革命胜利的成果,维护了资产阶级的利益;②战争后期损害了被侵略国家人民的利益,具有掠夺和侵略性质。
9、评价拿破仑:(1)杰出的资产阶级政治家和军事家;(2)他对内颁布《法典》,巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范。
(3)他对外发达战争,战争初期打击了欧洲的封建势力,巩固了法国大革命胜利的成果,维护了资产阶级的利益;但战争后期损害了被侵略国家人民的利益,具有掠夺和侵略性质。
三、法律文献:1、《人权宣言》:(1)法国大革命期间颁布,受启蒙思想影响;(2)时间、颁布机关:1789年8月;制宪会议。
(3)内容:宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。
(核心内容是人权与法治)(4)特点:针对国王专制和封建等级制度提出;(5)评价:①进步性:体现了反对君主专制和封建等级制度的思想;②局限性:“私有财产神圣不可侵犯”,维护的是资产阶级的利益。
(自由:是反对封建专制;平等:是反对封建等级制度)2、《法典》:(1)背景:法兰西第一帝国期间颁布,巩固了法国大革命所取得的成果;(2)时间、制定者:1804年;拿破仑(3)特点:为巩固法国资产阶级革命成果而提出;(4)作用:巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范。
★★英、法、美资产阶级革命的异同。
(1)相同点:①根本原因:都是资本主义的发展受到严重的阻碍。
英法受到封建专制统治的阻碍,美国受到英国殖民统治的阻碍。
②性质相同:都属于资产阶级革命。
③领导阶级和革命主力:都由资产阶级领导,革命主力都是人民群众。
④法律文献:在革命过程中,都颁布了资产阶级性质的法律文献。
英国颁布了《权利法案》;美国颁布了《独立宣言》;法国颁布了《人权宣言》。
⑤结果相同:都取得了胜利,确立了资产阶级统治。
⑥影响相同:都促进了资本主义的发展,对其他国家革命都有很大影响,(2)不同点:①原因不完全相同:英国革命为了推翻斯图亚特王朝的专制统治;美国革命为了推翻英国的殖民统治;法国革命是要推翻波旁王朝的专制统治。
②领导阶级不完全相同:英国除了资产阶级领导革命外,还有新贵族;美国还有南方种植园奴隶主阶级;法国还有自由派贵族。