七年级下册期末总复习
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(二)、社会是人生的最大舞台:
家庭
学校
社区(虚拟社区要文明健康)
人生第一所学校 第二个家,第一个 第三个家,也是一个小社会 小社会
良好的家庭环境 提高了我们的知识 为我们提供我们良好的社区
促进了我们的健 和生活能力,培养 公共服务。同理:在工厂单
康成长
我们的思想和志向 位里,提供施展才华工作,,
• 二、在社会中的角色
1,规则无处不在无时不有,规则人人遵守
2,规则分类:成文规则和约定俗成的习俗
(二)、生活离不开规则
1,生活需要公平、公正、需要有序高效
2,规则面前,人人遵守,人人平等。(法律)
(三)、规则源于生活,用于生活
1,规则的出现是为了解决生活中的矛盾和问题,建立生活秩 序,随着社会的发展,规则也随之更新完善,所以,规则不 是无缘无故产生,也不是一成不变的(如:减免学杂费等)
• (一),社会角色是变化着的
• 1,社会角色是怎么来的?
• 2,社会角色是变化的可以转换的是有联系的。
• (二)、不同角色身份的人应相互理解
• 1,不同角色间因价值观不同,会存在争执和隔膜,要互相 尊重、包容、理解、悦纳方可避免
• 2,社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工, 他们之间需要配合,沟通,协调,从而促进社Hale Waihona Puke Baidu的大和谐
廉我转 3,投资有风险:勇于承担风险,学习规避风险 (二),叔叔把握机会的启示 把握市场脉搏,因时因物因事因地制宜 (三),信用是金 1,投资非投机,投资经营不能失信。 2,海尔信誉发展,月饼厂失信倒闭,失去未来发展机
会。 3,诚信立身,共创诚信社会
三,做好“当家人”---理财(大家,小家) (一)、妈妈的账本(家庭小家) 1,家庭账本的收支与结算,知道盈余和赤字 2,家庭的常用投资方式:储蓄,债券,保险
人教版《历史与社会》七年级下 期末总复习
一、教材总体思路
• 第五单元:个人与角色责任—初入社会 • 第六单元:个人与经济生活
社会生活
• 第七单元:个人与精神生活 • 第八单元:个人与历史变迁—记录历史
二、通过本册的学习,我们要掌握的是:
1,知道自己来自社会,我们是社会一员,扮演着 不同角色,在社会生活中要遵守规则行事,还要承 担着不同的责任。作为一个消费者角色,要懂得正 确合理消费。
料 • 正当途径反映问题:电话,写信,代表,媒体 • 并提出批评和建议:分析问题成因对策
第六单元:个人与经济生活
本单元关键词:消费 创业 投资 理财
一、永远面对的选择--消费 (一)、生活从消费开始, 1,消费者是我们进入现代生活的第一个共同的身份。是我们进入经济生活
的最初身份。但没有生产则无从消费。 2,最常见的消费行为是购物(传统购物和电子商务) (二)、合理购物方式 1,影响购物的因素很多:价格、质量、品牌等 2,合理购物:量入为出,不忘节俭,从实际出发 (三)、时尚与未来—消费观念和方式的改变 1,原因:消费选择更多,时代发展,社会进步,经济发展,基本生活有保
1,国家的支出和收入
(1),支出:修建生活中的基础公共设施,道路机场 桥梁,创建军队,政府机关,学校,医院,剧院, 电站,通信,资源开发,科研单位,社会保障服务 等支出
(2),收入:税收,发行国债等
a,主要税种:个人所得税、增值税、营业税、消 费税、企业所得税、关税、利息税等
b,税收与个人:买东西要发票的案例
2,懂得基本创业知识和投资增收技巧,有了钱还 要会理财,为家为国理财。
3,要知道社会发展是多文明共同进步的,除物质 文明外,还有精神文明的力量,我们要善于学习, 改变自己改变生活,推动发展。要担负传承文明的 历史重任,努力探究,立志成才。
4,任何事物都有历史,个人也有历史,知道如何 记录历史,知道学习历史的意义,为今后学好历史 做好准备
• (三),扮演好我们自己的角色
• 1,合格的社会角色(如:学生角色)需要不断学习和训练
• 2,理想中个人选择的角色的实现,需要从小立志,不懈努 力,还要根据实际条件,多沟通,多学习,从现在做 起,,,,(P17)
• 3,复习(P17-18)自我测评及相关题目
三、没有规矩不成方圆
(一)、规则的故事
障 2,新的消费方式:超前消费—利用贷款的方式提前享受生活—正成为时尚 3,家庭消费中,既要满足物质生活,还要追求更高的精神生活,提升品质。 4,对消费来说,我们即要珍重今天,更要选择未来:消费中我们要选择绿
色,环保消费,已经成为高品质生活的追求和现代文明生活的标志。
二、创业的学问---创业 可以增收满足消费 (一),爸爸成功创业的秘密 1,生钱要投资(办企业经营获利) 2,创业有诀窍:人无我有,人有我优,人优我廉,人
税收与青少年有关,纳税是基本义务,可以保障 自身权益,都是国家小当家人,有责任监督和参与 纳税。
• 四,综合探究六 做文明生活的小管家 • 1,消费是否“有费必消”? • 2,是否人人都可以超前消费? • 3,新时期是否需要节俭,为什么? • 4,影响消费的因素有哪些?时代,环境,文
2,我们是规则的遵守者也是制定者,参与制定规则行使了我 们的权利,更准确的了解规则的意义,能更好的遵守,符合 大多数人的意愿,规则更容易被执行遵守。
3,我们可以委托代表参与制定规则和法律。
四、综合探究五:我们是社会的小主人 • 1,尝试行使公民的监督权利(批评权,建议权) • 2,发现问题,运用规则,行使权利 • 学会对问题进行调查:确定调查的主题 • 学会用合法适当方式:实地调查形成书面报告材
第五单元:走进社会
本单元关键词:个人社会 角色规则
一、在社会中成长 (一)、每个人都在社会中生活和成长 • 1,人区别动物的重要原因是人在社会中成长,
生活在人类社会中。 • 2,狼孩故事告诉我们:人不能离开社会。 • 3,每个人生活在不同社会群体中,在社会中
扮演着不同角色,承担义务,我们要端正角 色,承担责任,选择未来。
储蓄
债券
保险
每家适用,目的不同,种类繁多,国债最佳,为生活提供多份保障,
可得利息
收益较高
有些保险还有投资功
能,
银行经营不善 货币贬值
不能随时提现兑现也 经营不善,公司倒闭
是风险
等不确定因素
金融危机
3,做好家庭预算,计划家庭收入支出,可以有效 增加收入,减少不必要支出 开源:增加收入 节流:计划支出
(二),我们都是国家的“当家人”(大家国家)