安全专题培训课件

工器具、 设备的不 正确使用
不适合的 位置
个人的 反应
人的不安全行为是事故的主要原因
据公司安全环保部统计，全公司约有90％的工伤事故同人的不安全行为 有关，并主要表现为以下方面： 1.违反安全操作规程和安全确认制，忽视安全指令、警告标识及信号， 冒险违章指挥或作业。如在设备运行时进行加油、修理等； 2.擅自操作非本人操作设备； 3.人为造成安全装置失灵,如擅自拆除或不及时维护等； 4.使用有缺陷的设备、工具； 5.未使用或不正确使用个人防护用品及用具； 6.物品放置不当，如过高、排列拥挤等； 7.冒险进入危险场所作业； 8.误操作、误处理； 9.违反劳动纪律，在生产场所开玩笑、打闹、串岗； 10.操作时精力不集中； 11.对易燃易爆物品处理不当，失误，造成人的不安全行为等。
潜在 原因
缺少相关知识或培训 工作时的情绪、身体状况、工作士气等潜在因素 Add y5
事故统计表明：96%的 事故是由人的原因导 致，只有4%的事故不 是人的原因引起的。
主 要 原 因
20 15 10 5
30%
28%
14%
12%
12%
0
不遵守遵守 劳保用品 操作规程及 缺乏及不 习惯性违章 正确使用
2009年4月
马斯洛需求理论
美国心理学家马斯洛1943年提出了需要层次理论，认为人是有欲望的动物，为满足 某种特定的需求，便产生了特定的动机。马斯洛的需要层次理论把人类多种多样的需要 归纳为五种基本需要，并按其重要性从低级生理性需要到高级心理性需要排列成五个层 次。
5.在以上四个方面的需要都得到较好的满足时，就会出现最高层次的需要 即自我实现的需要。 4.当社会需要得到满足之后就有了获得尊重的需要，人们都希望自己 有稳定、牢固的地位，需要自尊或为他人所尊重。 3.当生理需要和安全需要得到相当充分的满足之后，归属和情感的 需要就会产生。人类追求同外界交往。 2.当生理需要得到比较充分的满足以后，安全需要就成为个人 行 为的驱动力。它包括有秩序、稳定、熟悉、安全保障以及避免受到 伤害等。 1.第一位的需求是生理（生存）需求。它包括食物、水、空 气、住所、衣服等生存必须的需求。
1 29 300 3，000 30，000
谁想发生工伤事故？
1
你本人？ 你的亲人？
2
4
你的同事？
3
5 7
你的朋友？
公司领导？ 政府人员？
管理人员？
保险公司？
6 8
是事故原本就不可避免吗？
是设备、设施、工器具不安全吗？
如果没人 想要工伤事 故,那为什么 我们身边的 工伤事故还 在继续会发 生…?
是我们的操作方式不对吗？ 是我们所处的位置不对吗？ 是有外力因素影响吗？ 是有意的人为破坏吗？
《中华人民共和国安全生产法》第二章《生产经营单位的安全生产 保障》第21条“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和 培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生 产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安 全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。
国家对安全生产培训的相关法律法规要求
自我 实现
尊重需求
社会需求
安全需求
生理需求
国家对安全生产培训的相关法律法规要求
2006年6月1日，国家安全生产监督管理总局第3号令《生产经营单 位安全培训规定》第一章《总则》第四条 “生产经营单位从业人 员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规 程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增 强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。未经安全生产培 训合格的从业人员不得上岗作业。
是冥冥之中命运安排吗？
还是……?
事故原因分析
思想麻痹深信“这事不可能/也不会发生在我身上”
对不安全状态、行为熟视无睹，习以为常； 没认识到这是不安全操作习惯，对有些违章已成习惯。 优先观念错误：把生产，质量，自我舒服感优先于安全
“麻痹大意“的态度；展现独立性，逞能 劳保用品不适合；有、但没使用；无所谓
当前国内外安全生产形势介绍
根据国际劳工组织近年的统计数字，全球每年发生的各 类伤亡事故大约为2亿起，这意味着每天发生54万起，每小时 发生2.2万起，每分钟发生380.5起。全世界每年死于工伤事 故和职业病危害的人数接近百万，国际劳工组织初步估算每 天有2700人死于工作之中。 在这些工伤、职业病危害中，发展中国家所占的比例较 高，中国、印度等国家事故死亡率比发达国家高出近一倍。 2008年，我国共发生各类事故417423起，死亡79540人。 平均每1.5分钟发生一起事故，平均每6.6分钟就有一人因事 故丧失生命。
股份公司2008年安全生产形势介绍
单 位 安全生 产天数 生产安 全事故
炼胶二厂
斜交胎 制造部 载重胎分厂 工程胎分厂 内胎分厂 炼胶一厂
0
1 4 0 0 0
2008年6月21日毋长升工伤事故 2008年1月01日张智辉工伤事故 2008年4月09日李金勇工伤事故 2008年4月17日郭亮亮工伤事故 2008年6月11日许 祯工伤事故 2008年1月22日毋明明工伤事故 2008年2月04日申家盛工伤事故 2008年7月19日林 明工伤事故 2008年1月21日刘世军车辆事故
1 29
记 录 性 事 故
300
1000，…000
非性 记事 录故
危害金字塔（现场实例）
员工滑倒在地，后脑撞击到油泵 上导致死亡 。 员工滑倒在地，摔断了腿。
1 29
员工滑了一下，扭伤了脚 。
作业现场凌乱，油泵旁边泄漏的润滑 油未及时清理，经过的部分员工都滑 了一下，但没摔倒。
300
1000，…000
多长时间对员工开展一次安全教育才合适呢？
由这张图我们可以看出，就企 业安全管理工作而言，只有组织周 期性的安全教育培训，对员工的安 全意识进行重复性的激活和提醒， 才能够将安全生产工作控制在一个 比较稳定的安全管理区间内。否则， 一旦员工的安全意识下降到危险界 限甚至事故界限以下的时候，因为 人失误所造成的事故就有可能发生。 具体来说，淡薄的安全意识本身， 也是一种潜在的事故隐患。
海恩里希事故（金字塔）法则
员工摔倒在地上后，头撞在油泵的尖锐处，造成死亡。 员工滑了一下，摔倒在地上，摔断了腿，造成重伤。
事 件 员工滑了一下，没摔倒但扭伤了脚踝，造成轻伤。 变 化 员工滑了一下，但没摔倒，是未遂事件。 作业现场的油泵旁有泄露的润滑油，并且 没有得到及时的清理，是不安全状态和不 安全行为。
我们是否需要安全教育培训？
根据艾宾浩斯遗忘曲线我们可以 得出这样一个结论：即一名刚接受过 安全培训的员工，其掌握的安全生产 知识是100%的话。那么一天过后，这 位员工所记得的培训知识也许就只剩 下58.2%或更少；再过一天，可能就剩 下到了35%左右。如此下去这名员工对 所学知识的记忆，将在5天之后进入一 个较为稳定的状态，但其牢记的内容 也仅占到培训当天的25.4%。这说明一 个简单的问题，时候越长，员工对所 学知识的记忆力就会越少，因此在生 产中的安全意识也就会越淡薄。
让安全成为一种习惯， 让习惯变得更安全！
谢 谢 大 家！
子午胎 制造部
子午胎一厂
子午胎二厂
能源动力部 储运分厂
3
0 1
斜交胎制造部成型工段事故按发生月份统计分析
10 如图所示，进入4月份以 9 后，工伤事故发生的频次呈上 9 8 升趋势，至六、七、八三个月 8 7 份达到全年峰值。4月份以后， 6 6 天气逐渐升温，炎热的天气会 5 5 使人烦躁的心情加剧，而且随 4 4 4 4 4 着日照时间的拉长，部分员工 3 3 的睡眠时间也相应缩短。休息 2 2 1 不好，天热心烦，是影响员工 1 0 作业情绪及操作行为的一个重 0 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 要因素。 所以，希望员工朋友们，正视现实，合理安排作息时间，保持充沛体 力。在工作时间，遵章守纪，杜绝“习惯性违章”，确保安全生产。
07/4/18/7时45分左右，辽宁 铁岭市清河特殊钢有限公司 一车间装有30吨钢水的钢包 整体平移到铸锭台上方时， 突然整体脱落，倒向正开班 组会的交接班室，造成在屋 内正在交接班的32人全部死 亡，6人受伤,事故现场成了 大铁饼.
中国化工集团2008年安全生产形势介绍
2008年1—11月份，集团公司所属企业生产区域发生13 起因工死亡事故，造成16人死亡。事故调查，个别企业在关 键设备、工艺技术、施工现场、设备维修安全管理、压力容 器安全管理、电器仪表安全监测、员工安全教育培训、应急 处置管理等方面存在的盲区与死角是导致死亡事故发生的主 要原因。 （3月12日，昊华宇航焦作氯碱分公司在检修凉水塔风 机时，生产工在不清楚作业情况下误启动风机开关，造成风 机转动，使正在从事检修作业的一名维修工为躲避扇叶从高 处坠落死亡)
第三章《从业人员的权利和义务》第49条“从业人员在作业过程 中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从 管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。” 第50条“从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作 所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急 处理能力。” 第六章《法律责任》第90条“生产经营单位的从业人员不服从管 理，违反安全生产规章制度或者操作规程的，由生产经营单位给 予批评教育，依照有关规章制度给予处分；造成重大事故，构成 犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。”
如果不符合作业需求应该督促改正
怎样预防事故发生呢？
作业中的注意事项：
1.思想集中，不和工友开玩笑； 2.杜绝麻痹心理、好胜心理、逆 注意周边环境，做到“三不伤害” 反心理、好奇心理。
怎样预防事故发生呢？
作业中的注意事项：
3.发现安全隐患，尽快报修处 理；拒绝操作带有隐患的设备。 4.严格遵照岗位安全操作规程 作业，不依个人意志作业。