部编版初中语文 修辞手法 课件 ppt
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比喻
(三)比喻的种类
1、明喻
本体和喻体都出现,中间用比喻词如:像、
似、仿佛、犹如等,有时后面还有“似
的”“一样的词相配合”
典型形式:甲像乙
叶子出水很高,像亭 亭的舞女的裙。
比喻
(三)比喻的种类 2、暗喻 本体和喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成 ”等联结,有时暗喻不用比喻词。 典型形式:甲是乙
小试牛刀
比较下列句子并指出是比喻中的哪一种: 1、他的眼睛笑起来像弯弯的月亮。
2、伊太太顶着一脑袋乱棉花进来了。《二马》
3、美感的记忆,是人生最可珍的产业,认识美的本 能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。(徐志摩《曼殊 斐儿》)
4、耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的, 极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马 在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在彭湃。
拟人
赏析下例句子: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,
都开满了花赶趟儿。
运用了拟人的修辞手法,生动形象人格化地写 出了春天花的多和百花竞放、争先恐后的特点, 表达了喜爱之情。
小试牛刀
赏析下列句子: 1、快日落的时候,阳光斜射在山腰上,薄雪露出点粉色。山 尖全白了,给蓝天镶上一道银边。 2、有的地方雪厚点,有的地方草色还露着:这样,一道儿白, 一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。
书是人类进步的阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
比喻
(三)比喻的种类 3、借喻 不出现本体,直接叙述喻体。
他摇曳着一头的蓬草,冲出 门外去上学去了。。
比喻
(三)比喻的种类 4、博喻(又称连比) 是一种用一连串喻体,指连用几个喻体共同说明一个本体。
例:层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有 袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒 粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美 人。(朱自清《荷塘月色》)
排比
(一)概念
(二)排比的种类
把结构相同和1相、似成、分语排气比一:致一、个意句思子相中关的联一的些三成个分或组三成个排以比上。结
例如构:相延同安或的相歌似声、,内它容是相黑关夜的的短火语把或,句雪子天排的列煤在炭一,起大。早的甘霖。
2、分句排比:一个复句的各个分句构成排比。
例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的
修辞手法
PART O1 比喻
比喻
1、请你指出下面广告语运用的修辞手法。 (1)彩蝶纷飞,多姿多彩(手帕的广告) (2)这雨声难道不像一首优雅的小曲吗? (一)概念 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有 恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。 (二)结构 本体(被比喻的事物“甲”) 喻体(作比喻的事物 “乙”) 比喻词:像、好像、仿佛、似、好似、似的、如等
2、森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无 垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固 的墙。
3、季候上的春天,像一个困倦的孩子,在 冬天温暖轻软的绒被下,安稳地合目睡眠。
PART O1 比拟
比拟
--是把甲事物当作乙事物来写的修辞方式。
(一)比拟的作小用鸟愉快地歌唱。 使具体事物人格化,语言生动形象、表象丰富。 (二)种类 <拟人>:把事物当作人,写出和人一样的感情和动作。 1、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地百度文库吸着春 天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 <拟物>:把人当作物来写,使人具有物的动作和情态。
PART 01 小结
比喻:
作用:生动形象 答题技巧:运用了比喻的手法,把......比作......,生动 形象的写出了.....表达了作者的......的感情。
拟人:
作用:生动形象 答题技巧:运用了拟人的手法,语言生动形象人格化地突 出了....(具体事物)的....特征,表达了....之情。
PART O2 排比 反复
练一练 讲以下句子改成比喻句: 1、秋天到了,树叶纷纷往下落。 2、蓝天上布满了星星。 3、老师亲切的教导滋润了同学们的心田。 4、池塘里的荷叶在微风中摇动着。
比喻
应用比喻应注意三个问题: 1、本体和喻体必须是两种物体,并且具有相似点。 2、比喻要合乎常理。如:“广场上人山人海,人们像 蚂蚁一样排挤在一起”从情感上看感觉别扭。 3、并不是所有有“像”字句都是比喻句 (1)他长得很像他哥哥。 (2)他刚才好像出去了。 (3)攀枝花有很多风景优美的地方,像二滩水库、米 易溶洞 (4)托起它,好像世界上的一切生命都在我掌中似的。
气质是那样的质朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
3、单句排比
例如:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台。如
今八连穿草鞋,把香风毒雾脚下踩。
(三)排比的作用 1、增强语势,加强表达效果 2、条理清晰 3、利于抒情
(四)排比的答题格式
1、抒情:运用了排比的修辞手法,增强语势,强烈 地表达了...情感,使抒情更加真挚感人。 2、景物描写:运用了排比地修辞手法,增强语势, 突出了...的美,表达了... 3、议论:运用了排比的修辞手法,增强语势,强烈 地表达了...,增强了说理力量有雄辩的气势。
小试牛刀
赏析下列句子: 他(秃头)像一条泥鳅,不住地四下张望,故意躲避直 接的答复,他潜意识地感觉到危险正在逼近。
答:运用了比喻地修辞手法,把“秃头”比 作泥鳅,形象生动地描写出他对上级提出的 问题不敢作答,表现出他害怕上级对他的工
作部满意而把他撤职的忐忑不安的心理。
练一练
赏析下列句子:
1、那声音(大海的声音)仿佛是朦胧的月 光和玫瑰的晨雾那样温柔,又像是情人的蜜 语那样芳醇。
练一练
讲以下句子改成拟人句: 例:黄河水发生巨大的声响
黄河水怒吼着。
1、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。
2、一阵风吹来,树叶哗哗地响。
3、柳枝随风摇摆。
(三)拟人的作用
生动形象
答题技巧: 运用了拟人的手法,语言生动 形象人格化地突出了....(具 体事物)的....特征,表达 了....之情。
小试牛刀
1、你骗谁,像你这样的大官会没有钱? 2、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。 3、皮鞋匠静静的听着,他好像面对着大 海...(《月光曲》) 4、他一直看着我,好像是喜欢我。
(四)比喻的作用
生动形象
答题技巧: 运用了比喻的手法,把......比 作......,生动形象的写出 了.....表达了作者的......的 感情。