三国人物传记

夏侯惇

西汉夏侯婴的后裔，在董卓讨伐战中救出败给徐荣的曹操，并救出曹操。在和吕布的交战中，左眼虽被曹性的箭射中，最后还是将曹性杀死，在刘被人用诸葛亮是进攻新野，但是遭到诸葛亮的火攻打败，镇压在鄴掀起的反抗曹操的耿纪和晃和刘备的汉中攻防战中听信杨修的鸡肋解疑。和曹操死后病死。曹丕时代为大将军

夏侯渊

夏侯惇的堂弟，夏侯霸威惠和的父亲，连同夏侯惇在曹操起兵时从兵，铜雀台落成时展现曹操军第一弓术，再为水一战中射杀成宜，击败马超后毛遂自荐和毛既共守长安，并平定琼州，张鲁讨伐战中与张合为先锋，后守定军山，在汉中收到刘备攻打时，虽受到曹操我对秒才有所期待却因对山被刘备夺走二焦躁，被黄忠所杀，崇州时官渡之战中保护粮草

曹昂

曹操的长子，因生母刘氏早逝，由丁氏抚养成人。在于安的张素有进攻许昌之举时，虽曹操共往并降服了张素，但在远驻守时收到张素的进攻，把自己的马匹留给了曹操，死于乱战中。丁氏说杀死了我的儿子惊人心平气和要求下乡

荀彧

荀坤之子，荀攸的伯父，当吕布夺走，同程昱死守三，向曹操禁言保护脱离李谷的汉帝，但因反对曹操就任魏帝后因曹操济一空盒意为无用后服毒自杀

郭嘉

经由程昱的推荐使用曹操，而自己也推荐了刘晔，在刘备投靠曹操后程昱和荀彧建议的斩杀刘备建议杀刘备会失去人心。官渡之战前想曹操说明了能战胜袁绍的是个原因，劝曹操再战袁绍前先讨伐吕布，之后也预言了孙策的早逝，及正确的看透了袁绍的减亡，却在袁绍讨伐战中病倒，赤壁之战后曾令曹操感到若是由郭嘉就不会一败涂地的谋臣。

陈阑

与雷薄共同成为纪灵的副将，但因吕布之仲裁撤兵，于袁术自称为帝后，吕布在讨伐战中率灵第五军，却因杨奉与韩褟向吕布倒戈后大吃败仗，之后放弃追随袁术，与雷薄共守嵩山，于刘备攻击袁术之后攻击袁术获得大量财富。

朵思大王

藏匿为诸葛亮率领的蜀国之兵追击的孟获，受诸葛亮释放后死守三江城，之后被误认为援军为杨锋的美女军团所抓，使用毒箭让蜀郡倍感艰辛，但被蜀军垒砌土墙突破城墙，于战乱中战死，以毒泉让蜀军大吃苦头

邓忠、

邓艾之子，追随邓艾与北伐军姜维作战，258年于长城之战中与姜维不分上下，263年与钟会兴起的讨伐蜀国，邓艾为先锋踏破阴平山岳，江油城，攻陷并与绵竹关击败诸葛瞻，虽不久向蜀国投降，但因战后决策统治问题与邓艾钟会发生对立，因钟会之计自身与其父被所捕，之后钟会企图自立而遭讨伐，遭杀

杜预

奉羊軲遗言受任为镇南将军，都督荆州的军事，279年指挥吴国讨伐军连续攻克江陵，武昌使吴国投降，

纪灵

袁术手下使用五十斤三尖刀，因荀彧的驱虎吞狼之计成为迎战刘备的大将，和关于单挑，在刘备被吕布多走下坯后，亦为原书的讨伐刘备的大将，在吕布的仲裁下退兵，之后参加吕布的讨伐战，因杨奉与韩榻，成为皇帝的袁术失势后投靠袁绍被张飞所杀。

赵统

赵云的长子，赵黄之兄。与诸葛亮第二次北伐前与其兄一起造访诸葛亮告诉诸葛亮启过世势

的消息，受刘禅封为郎将与其兄沟通守护赵云之墓。

黄嵩

黄权之子，衣领之战后黄权战败后投靠魏国便留在蜀国，斥责诸葛瞻预言的蜀国灭亡，与诸葛瞻共守绵竹关，受到等爱攻击，诸葛瞻战死后，就跟同阵营的张遵李球率兵出击最后战死。张辽

吕布的武将，后侍曹操，张虎之父，与吕布战亡时被捕，因刘备和关羽的建议受到曹操的任用，于曹操军包围下邳时建议关于投降，于官渡是战后负责讨伐乌桓，于赤壁之战后进驻合肥守唯魏吴边境，215年与李典乐进于逍遥津大败孙权，226年追随曹丕进攻吴国时中丁奉之箭身亡。

吴懿

在刘备进入西川时，与刘偱吴兰前去营救困在罗城的张任，却被赵云抓住而臣服，因其夫亡人妹妹成为刘备的皇后后生下刘永和刘理而备受礼遇，参与诸葛亮的北伐在其死后成为车骑将军与王平守护汉中

王祥卧冰求鲤

二十四孝之一

目送钟会和邓艾讨伐蜀国时的一人，在司马昭选择太子犹豫

时进言不要废张立幼使其选择了司马炎

冯羽日

为关羽复仇成为刘备的副将，于益都和张楠吴班进行夜袭击败孙桓，夏天炎热进言将阵营移至树荫处，在陆逊火袭夷陵后战死

司马由

司马师司马昭之弟

司马炎时代被封为镇东大将军，279参与吴国讨伐战，率先于降服孙皓的王睿会和

在魏帝王经企图讨伐司马氏时进攻曹髦

沈萤火火

见到魏国讨伐军后建议张悌投降，见到张悌誓死战死时也跟随出阵，最后为周义所杀

裴秀

在诸葛诞反叛时与钟会一同前往镇压司马昭，与贾冲何曾王祥进言为司马炎为帝265年与假充胁迫汉献帝让位

曹熊

曹操的五子，曹丕曹彰曹植之弟从小体弱多病未能参加曹操的丧礼

韩德

在诸葛亮北伐时率领西羌与其四子都被赵云所杀

张南

与关羽早孙权讨伐时，成为刘备的副将。。。。

马金。。

受命讨伐孙权而被招至许昌，由马腾和黄奎发起的讨伐曹操的秘密泄漏后在乱战中阵亡马腾之子马超马休之弟，

迷氏

刘备的第二夫人第一夫人是甘夫人糜兰之妹。在刘备与吕布的战争中，与干氏同早吕布所获，刘备于徐州败于曹操后虽关羽投靠曹操208年在长坂坡受到曹操进攻时负伤呆着刘禅逃走，再将刘禅交给赵云后投井自杀，；刘备追随她为皇后

蔡氏

蔡瑁之姐，刘琦的养母刘琮的母亲，对于投靠刘表的刘备进行放逐和刺杀的计划，刘表死后策划将立刘琮，并伪造遗言让刘琮成为继承者，在刘琮想曹操投降后，在枪王青州的过程中被于禁所杀

马岱

马超的堂兄马腾兄之子，在马腾遇害，逃脱，同于毛超战曹操自后归于刘备帐下，参与诸葛亮南蛮征讨仅以一招杀掉忙牙长，在魏延反抗诸葛亮北伐路线时成为威严的副将并监视他，后依计将其斩杀，继承他的爵位

刘焉

黄巾之乱时任幽州太守，招纳讨伐黄巾贼的士兵时得到了刘关张的帮助

胡济

参与诸葛亮的第二次北伐，在姜维北伐时守护汉寿城，当钟会破阳平关时前往成都请求援军韩胤

以促成袁前往应见吕布之子和吕布之女结婚时，与鼓吹于袁术同盟的陈宫意气相投，但被练手的刘备和曹操和所疑而遭陈圭父子所疑而遭吕布逮捕，当袁术再次派遣使者是被吕布所杀，后被带到许昌为曹操所杀

刘璋

被评为益州牧，但是愚昧的昏君，于张鲁进攻益州时相同组的刘备请求援军，随后不久与刘备敌对，214年成都遭受包围，不想使其民众受害而投降，与其妻逃亡到荆州的公安

高翔

参与诸葛亮的北伐，驻守柳城，担任马谡的后方支援，在诸葛亮四次北伐中担任用木牛流马运粮的任务，听从诸葛亮让魏军数次夺走木牛流马之后使魏军受到伏击

雍

蜀国建宁太守，225年与孟获联手侵蜀，由于王伉未能呼应就进攻其都郡在诸葛亮率领的军队作战中因受离间计为搞定手的鄂焕所杀

孙冀

代替因劝谏孙皓进攻晋被剥夺兵权的陆伉

植

刘备公孙瓒的老师，于黄巾之乱与黄埔嵩朱臇在何进的委托下途中遇刘备相逢却因未能贿赂宦官左右而被罢免官职，反对何进讨伐宦官引董卓来的看法，董卓欲废掉汉帝时也持反对态度

邢道荣

赤壁之战后在刘备进攻夷陵时与邓贤共同迎击，败给张飞和赵云后投降，佯称说服邓贤而被释放，企图何等现在侧进攻被赵云所杀

刘偱

刘璋之子其妻为庞义之女刘备进攻益州时自愿与吴懿吴兰守备落成，因张任等人表现卓越屡次击败刘备后因友方逐渐投降趋于劣势，最后守将为张翼所杀城陷单枪匹马向成都哦救援

全上

全纪之父其妻为孙俊之姐将其子受孙亮想孙林之命去讨伐暴虐的孙林，把此事告诉妻子后，其妻子向孙林高密而遭满门抄斩孙亮也因此是被废帝位

袁绍四世三公名门为曹操好友

曾被何进中重用，在何进被杀后，屠杀宦官，在董卓掌握实权后逃亡渤海，响应曹操成为

反董卓联盟盟主，在联盟解散后从同联盟手韩服手中夺取冀州，岁获得了意识的最大势力却在官渡之战败给曹操，企图发动仓亭之战又败北，在未决定谁即位的情况下死去

吴兰

在曹操进行的汉中攻防战中，在马超的指挥下防守下牟，被曹洪击败，之后在汉中附近遇到曹操的援军曹彰，被杀

袁谭

青州刺史，袁绍死后与兄弟共同对抗曹操却因继承权与袁尚对立，于劣势时向刘表请求援军遭拒，夺去了被曹操赶跑的袁尚的领地激怒了曹操使之进攻南皮，打算投降时遭拒准备出阵时为曹洪所讨

张素

董卓的武将后服侍才曹操，叔父张济在进攻南阳时被杀于是接掌兵权占领宛城，197年曹操进攻时采用贾诩的进言投降，但之后因曹操与氏私通非常愤怒，故突袭曹操进攻典韦和曹洪夺回宛城，并与刘表联手继续讨伐曹操，在曹操与袁绍决战时听从贾诩进言归顺曹操朱灵

受曹操之命进入讨伐原书的刘备军中，袁术死后把兵权家里给了独立的刘备使得曹操大怒，在荀彧劝说下免于一死，之后在与徐晃于黄河取得夹击马超的优势

李儒

董卓的外甥，奉何进之命与进军洛阳的董卓通行暗杀少帝及何太后迁都长安支持董卓暴行，在董卓与吕布争夺貂蝉时建议让与吕布，但董卓充耳不闻，故曰莫非我的全员皆死于女人之手吗？董卓杀害后被王允处刑

黄皓

董云死后掌握政权，因阎宇谄媚将姜维降职，并妨碍姜维北伐行动，即使钟会和邓艾发起蜀国讨伐战，黄皓依然让刘禅相信巫婆拒绝请求支援，在刘禅听到江油城被邓艾攻陷时大为震惊，虽已行贿逃过邓艾斩首一关随后随刘禅前往洛阳后，被司马昭下令处死

王双

身高九尺使用六十斤大镰刀，内涵铁芯弓箭和流星锤，在诸葛亮第二次北伐时受到曹真推荐，攻击包围陈仓的蜀军，击败了谢雄，并使张翼身负重伤，在蜀军撤退时予以追击被魏延砍死

王惇

参与讨伐孙林一事最后被诛杀

李平

刘璋武将，在刘备军进攻时防守绵竹关于刘备死后进入白帝城，留意防备吴国之动静，与诸葛亮北伐时担任运送粮草任务，231年第四次北伐时因不及时调用兵粮，故散步吴国入侵的伪报是部队撤退，234年因诸葛亮之死使其官复原职无望悲愤而死

杨柏

杨松之弟，投靠张鲁阻止张鲁将女儿嫁给马超，马超援军与刘备作战时以监视人的身份前往，与魏延交战败北，为决心归顺刘备军的马超所斩杀

董和

于刘璋手下人益州太守，蜀国受到刘备攻击时进言请求张鲁援助，于刘备逼近成都时进言长期作战，跟随刘璋驯服辅佐诸葛亮

祝融

诸葛亮南征时丈夫数次被捕，虽已单挑战胜并捉住张亿和马忠却败给赵云和魏延受俘，同气丈夫不愿向诸葛亮投降，最后一张亿和马忠交换被释放，最后与丈夫数次被捕，仍坚强不屈，在孟获七次被抓时，终于心服口服

蒋舒

追随姜维北伐而得信任，同敷共守阳平关在钟会进攻因畏惧势力，在敷脸出阵后将城献给钟会，前往阴平向胡列投降

田予

魏国武将，于诸葛亮第五次北伐之时，援助襄阳守备

龚都

黄巾之乱时与刘辟在汝南建立新势力，遭受曹操攻击后归顺袁绍，最后成为脱离袁绍阵营的刘备的武将，在刘备进攻许昌时担运运输兵粮的任务为夏侯渊所斩杀

董刹那

与诸葛亮南蛮征讨中，早仗义袭击被捕，虽与阿会楠一起被释放而心服，但受不服的孟获再次出征，遭马岱斥责后退兵，受孟获棒打之刑，故与阿会楠将孟获交与蜀军，在孟获再次北方后误以为孟获心服，与阿会楠遭孟获突击阵亡

忙呀长

于金环三节被杀，董刹那被蜀俘虏时迎击蜀军，在追赶诈败的王平时遭到伏击，在确保粮道时，被马岱一招斩杀

孙策

于其父孙坚阵亡后，在讨乞尸首居于江东，，因此投靠袁术为其攻陷泾县和陆康，之后在朱治吕范的策划下以玉玺为抵押借兵与旧将程普黄盖韩当三千返乡，路遇旧友周瑜举荐张昭子布张纮子纲，决战刘瑶系憨斗太史慈

刘表

于孙坚持玉玺脱离反董卓联盟时，承诺袁绍进行攻击，

经粮

经越之兄，在孙坚攻打荆州市向刘表进言向袁绍请求援军，反对该策略的蔡瑁出站后强烈要求斩首，于天象知道将星陨落便献计于吕公，当孙策提议用黄祖来还孙坚的遗体时，建议以一人换江东事业足矣，但中用黄祖地；刘表同意了交换

经月

经粮之兄，参与过蔡瑁暗杀刘备的阴谋，曹操南下时

进言刘琮投降，

张允

于刘表死后投向与曹操与蔡瑁监管水军，虽与赤壁之战初期败于吴国水军但受到饶恕，警觉到日益强大的敌方后周瑜散播二人给吴国通风报信的谣言，致使曹操圣女将二人斩首

王粲

受到蔡文姬的赏识，为了避开战乱枪王荆州投靠刘表，刘琮即位后主张投降，侍奉之后对曹操敬仰万分，在铜雀台建成后还咏赞了曹操，拥立曹操成为魏王却被荀攸阻止

伊籍

告诉了刘备马的凶相会给骑马者带来灾难，在蔡瑁欲暗杀刘备时助其逃跑，刘琮向曹操

投降后便投靠刘备与关羽共守荆州，当荆州受到吕蒙攻打时和马良一同前往成都营救，关羽死后便守成都，建议刘备自立为王

向朗

在诸葛亮援助苦战于益州的刘备时奉命与关羽共守荆州

蔡中

蔡瑁的堂弟和蔡和是兄弟，刘琮向曹操投降后侍奉曹操，赤壁之战蔡瑁处死后假装和蔡和向吴国投降，被周瑜识破，将黄盖被打的情况回奏给曹操，使曹操对黄盖诈降信以为真，赤壁之战初引甘宁到曹操营寨被砍死

蔡和

在蔡瑁想暗杀进驻新野的刘备时曾与其合作。。。。赤壁之战前被带到周瑜面前处死

蔡氏

对进驻新野的刘备提前戒备，与蔡瑁策划暗杀刘备的计划，刘表死后伪造遗言让刘琮即位，之后在前往青州的途中被于禁所杀

蔡瑁

在于孙坚作战失利后由于与刘表是亲戚关系免于死刑，之后投靠刘表的刘备进驻新野后预想进行暗杀，刘表死后捏造遗言让外甥就位，指使刘琮投降后被曹操任命为水军都督，因周瑜之计谋被认为是内奸与张允被杀

苏飞

黄祖进言提拔同僚甘宁时因甘宁是海贼出身而遭拒绝，在黄祖如此而决定投靠孙坚时助其逃跑，之后在甘宁杀了黄祖捉到苏菲是，在甘宁的求情下险遭孙权杀害

韩嵩

官渡之战前，在刘表问应该支持谁时，回答应该支持曹操，奉命侦查许昌时，受到献帝告知若果接受了职位就不再是刘表的家臣而离开，被曹操任命为零凌太守，回去后被刘表下狱，在曹操进入荆州后被放

韩玄

韩浩的兄弟，赤壁之战后受到关羽的进攻后，命杨龄出阵惨遭失败，见黄忠内神通外鬼，监禁起来，处以死刑是早魏延阻止将其砍杀，在刘备与曹操的汉中攻防战中，其弟掀起讨伐黄忠被杀

金旋

赤壁之战遭受刘备攻击时，不听从巩足志的进言出站后为张飞所白回到城门下士公职以及那个城门关闭，最后北射死

黄忠

，与关羽单挑不相上下，刘备妻子造访决定跟随刘备，在刘备进攻蜀时与魏延表象活跃，在汉中攻防战中和严颜击败张合，并与定军山与法正力斩夏侯渊，在夷陵之战中北潘璋所杀刘磐

和黄忠共守长沙，刘备支配长沙后隐居，受到黄忠推荐任命为长沙太守

王威

于蔡瑁暗杀刘备时与文聘共同担任引开赵云的任务，在刘表死后，刘琮打算投降时献上奇袭曹操的策略却不被接受，在前往青州的路上为于禁所杀

金旋之子

曾和王必相当亲近，与耿纪吉邈吉穆等人杀王必夺献帝的计划中，加入反曹操的队伍中，218年正月决定谋反，虽使王必受伤但其逃脱找来夏侯惇曹休为其所杀

华歆

在孙坚进攻时投降赤壁之战后以孙权的使者金剑曹操，并留下当伏完的暗杀曹操的计划曝

光后，前去捉拿伏皇后，在曹操死后威胁献帝姜维让给曹丕在曹睿时获得司马懿的兵权

朱治

朱然的养父，侍奉孙坚，孙坚死后劝说算侧回江东独立，在孙策制住吴郡后人太守，在赤壁之战中担任巡查任务

孙静

董卓讨伐战后全孙坚讨伐敌对的刘表，但未被采纳。孙坚死后与孙策共同金兵江东并追击王朗防守会稽郡，于孙权斩首黄祖是防守吴郡，

王朗

与严白虎对抗孙策，后侍奉曹操与华歆逼迫献帝让位曹丕在诸葛亮北伐时推荐自己与曹真，打头阵时与诸葛亮论战气死

朱然

在吕蒙精工荆州的关羽是从军，为关羽复仇而来袭的刘备军，同孙桓迎击，却因蜀国吴班的计谋使其副将被杀而暂且撤退，在重新指挥迎击的火攻时被赵云一枪刺死

虞翻

在王朗迎接败给孙策的严白虎时进言不要与孙策作对，却不被接受，在王朗败给孙策后受其所招并让华歆投降，在赤壁之战时诸葛亮前来缔结孙刘联盟时曾与张昭试图阻止，在吕蒙进攻荆州时说服了公安港的傅仕仁投降

李孚

受曹操包围鄴时，扮装成曹操士兵潜入城内，提议将平民放出城外，使防守鄴的反配使之大义进而从城内外夹攻曹操

带来洞主

孟获妻子的弟弟，建议孟获向木鹿大王求救，木鹿大王讨伐后吧，擒获孟获和祝融假意接近诸葛亮，被识破，释放后建议投靠兀突骨，在兀突骨被讨伐后信服诸葛亮

王平

蜀国武将，在汉中攻防战中，因与徐晃不合而投靠蜀国，之后参与诸葛亮的南蛮整套站，和北伐，在街亭受人为马谡的辅佐，在诸葛亮的遗言中列为义士

曹休

曹操的外甥，在铜雀台落成时大展骑射技能，曹操死后胁迫汉献帝将为让给曹丕，之后派遣到吴国防守战中，不听贾逵之言，中周鲂的计谋出兵石亭失利后，回来抑郁而死Caohong

曹操的堂弟，曹操在陈留举兵时从军，参与董卓讨伐战，在曹操败给徐荣时拼命就出曹操，之后也征战多出杀死何曼和袁谭，渭水之战中被曹操夺走潼关，险遭曹操斩首，但是在曹操遭马超追杀时拼命相救，反而受到感谢并从此驻扎汉中多次与刘备展开激战

张合

原为袁绍部下，官渡之战时加入袁绍部队，于曹操袭击乌巢后采纳郭图意见与高览投降于曹操，于汉中攻防战中于夏侯渊一同担任先锋，惨败于张飞险遭曹洪斩首，与诸葛亮北伐时在街亭突破马谡，于第四次北伐时死于木门道

鲍三娘

以其美貌和武力追求者甚多，但皆败北，与关索意气相投而成婚，

程式

程昱之子，在诸葛亮北伐时设计捉拿先锋赵云，单被张苞与关兴相救

梁旭

天水至武将，姜维好友，后侍奉蜀国。与同僚尹赏开城门迎接蜀军，后认为天水太守

蔡琰胡笳十八拍唱出了自己流离失所的感伤，

蔡一之女，被胸奴掳走，其父与曹操深交故使得位居曹操势力的左贤王送回在曹操的解说下成为董耳汜水的妻子，在曹操进行汉中攻防战中，受到曹操访问与其解释其父的遗书之谜

满宠

曹操的幕僚，受到刘晔的推举，之后推荐毛吤，在曹仁被关羽困守在樊城时，斥责受水攻而欲逃走的曹仁，234年伐吴一同与曹睿向巢湖进发，以夜袭和火攻打破吴军

杨阜

213年在冀城受到马超攻击时，劝太守投降，马超评其为义人时期担当太守，之后反叛马超，兄弟其人被杀，自己也负伤，得幸夏侯渊援军赶走马超230年攻进蜀国的曹真和司马懿遭长雨难以进攻时禁言撤退，劝见曹睿营造宫殿

秦朗

吕布的武将，后侍奉曹操，母亲杜氏为曹操侧室，其母也为关羽所望成为自己的妻子，参加五丈原之战假装投降被诸葛亮识破被杀

张春华

司马懿之妻，司马师司马昭之母，司马懿装病绝句曹操要求士官时，因整理书籍遭仆人所见，为不使消息泄露故杀仆人是司马已对其另眼相看，当柏氏受到宠爱是被司马懿疏远，前往探病时遭拒绝回来绝食其子们一起断食是司马懿谢罪，博学多闻故常愚弄司马懿

庞德

与马腾遭曹操暗杀后，追随马超一起跳起复仇战，尹马超与韩遂感情不木而败北，马超马岱一起投靠汉中张鲁，与攻击汉中的曹操军抗战，战后受到曹操中用，在曹仁困于樊城时与于禁一同前往营救，遭周仓逮捕，被关羽所杀

于禁

于曹操战败张素时由于镇压了夏侯惇手下的青州兵而获重用，官渡之战负责后防，赤壁之战任水军都督，在关羽包围樊城时与庞德一起前往救援，受到俘虏，在关羽受到孙权傻话后，有孙权之手遣送回国，但却被曹丕排名枪王看守曹操墓地，看到自己哦拼命想关羽求饶的漫画后气愤而死

费耀

228年诸葛亮的二次北伐攻击陈仓，受曹真智慧前去巩固要塞，此时投诚与蜀国的姜维送来原为内应的密函陷于姜维之计难以逃脱最终自刎

夏侯尚

夏侯德之弟，行中攻防战中同韩浩张合共守瓦口关，被黄忠击破，守候天荡山的也被击破，在定军山为黄忠俘虏，在与陈氏交换俘虏时，中黄忠一箭之后同徐晃共守襄阳，虽和曹真联手包围江陵，却被陆逊所败

关行

韩遂的女婿，少时加入韩遂和马超一战中大败马超，209年遗憾岁的使者参见曹操，返回后未能说服韩遂归顺曹操，211年阻止韩遂与马超联手出兵未果，在马超败逃后和韩遂一起进入金城，韩遂为将其摆脱曹操关系将女儿许配给他，但最后还是与归顺曹操与韩遂为敌薛综

为继承孙策职位的孙权所招揽，赤壁之战前同张昭跳起论战

曹睿

由于其母甄氏为曹丕令其自杀，为郭皇后抚养，曹丕死后纪委，诸葛亮北伐时派遣夏侯林司马懿曹真迎击，在诸葛亮进军五丈原时亲自对吴作战，诸葛亮死后不听劝见拼命建造宫殿，重用司马懿，在公孙渊叛变时尤其整套，留位于曹芳

夏侯玄

夏侯尚之子，曹爽的堂弟，与李张手曹芳命诛杀司马师不幸被司马师发现腰斩于市，三组尽灭

曹彰，

曹操的三子

母亲是卞氏，曹丕之弟，曹雄曹植之兄，平定了乌丸后，参加汉中攻防战，傻死了吴兰战况毫无改变，结果曹操从汉中撤军，曹操死后率大军前往京城，但遭贾逵所说服，叫兵权回到原地

董厥

于诸葛亮正南蛮和北伐时参军，与樊建共同守剑阁，与邓艾攻破阳平关后与姜维张翼廖化死守剑阁，因成都灭亡后向钟会投降，与刘禅进入洛阳市装病拒绝同行申耽

曹操在汉中失败时，在刘封孟达王平进攻上庸时投降，之后因说服不派遣援兵遭刘备处罪投降于曹操，并放逐刘封，当孟达与诸葛亮安通橡蜀后在司马懿引兵来救时因猛打出城杀害

藏霸

吕布的武将后侍奉曹操，为了争夺永州与曹操交战，因调度兵粮吕布败给曹操的缘故和吕布逃往徐州，袁术攻打徐州时同张辽打败雷薄，曹操侵略徐州时率领泰山山贼迎击，吕布战败后归顺曹操，在赤壁之战时，在西凉和徐庶防守韩遂

张鲁

觉察曹操杀败马超后欲取汉中，另一方面派人去夺取西蜀与曹操抗衡，于刘备攻击刘璋时派马超迎战，

便令庞德迎击，但败北，张鲁认为仓库乃国家托付之物，下令查封没有烧毁也因此得到较高评价

曹训

曹爽之弟

曹芳时代，其兄曹爽做大将军掌握兵权，249年同曹爽曹芳前去伪劣遭司马懿夺走政权，结果曹爽一族皆为司马懿所杀

申羲

申耽的弟弟，在曹操在汉中被刘备击败后，在王平孟达进军上庸时投降，之后再不给关羽援军后再次为魏国投降和徐晃联手达到刘封，因此功绩成为魏国金城太守，在孟达投靠蜀国时传信给司马懿并诱惑孟达出城

夏侯霸

夏侯渊的长子，在诸葛亮第五次北伐时受到司马懿的提拔与夏侯威担任先锋，公孙渊反叛时亦跟随司马懿曹睿死后和掌握兵权的曹爽关系亲近，在曹爽被司马懿杀害后变逃到蜀国跟随姜维，同时也传达邓艾和钟会时强的的消息262年中了司马望和邓艾的空城计受到石箭攻击而战死

吕钦

受到刘晔推荐侍奉曹操，与满宠一起，并推荐毛吤，参与官渡之战赤壁之战于曹丕吴国讨伐战中身为护军参展大败

于赤壁之战于曹仁一起防守江陵，迎击进攻一致周瑜在曹仁为周瑜战死谎报出军期间守江陵，但却被风诸葛亮知名的赵云所夺战败逃走，曹操死后建议曹丕自立为王，与华歆等胁迫汉帝

司马孚

在司马懿夺取曹爽政权的过程中协助司马懿，在司马师废除曹芳后看出郭太后的意图欲

用力曹髦，曹髦被杀后抱着遗体痛苦，让司马昭允许以君王的身份下葬，司马炎授之为安平王是拒绝，效命魏朝

夏侯令之女、

年轻丧父，由于没有小孩父亲鼓励再婚，却阁下一耳表示拒绝，在曹爽被灭时再次要求其结婚时搁下了鼻子，其贞洁受到司马懿的敬佩允许其收养义子养老

郭淮

在刘备汉中攻防战中随曹洪进军，使得连续战败的张合免于曹洪斩首，在诸葛亮北伐时推荐曹真为副嘟嘟曹爽减亡后讨伐夏侯霸

刘劭

于234年孙权进攻魏国时，派去防守江夏防止了陆逊的夹击

温文钦

对司马师废除曹芳不满于无求见发动兵乱突击司马师本营迷路败北，投靠吴国的孙俊后来诸葛诞反叛以吴之一员前往营救，但因攻城策略与诸葛诞不同而遭杀害许义

许诸之子，担任中会的先锋，因路况不佳时中会的马匹动弹不得，险遭蜀军杀害，九死一生的钟会以玩忽职守将其和杀害

夏侯和

夏侯渊四子，在诸葛亮出兵五丈原时受到提拔与夏侯惠担任行军司马，在上方谷连胜蜀军不过是逐个来那个的计谋，被引诱的司马懿身陷陷阱

王双

在的诸葛亮第二次北伐时，曹真向曹睿推荐二受到提拔，攻击陈仓的蜀军杀死谢雄并使张一受伤，于疏浚在陈仓撤退时予以追击被威严杀死

戴凌

229年诸葛亮第三次北伐时成为张合的副将，遵守司马懿的作战进入蜀营后遭到包围，参与司马懿与诸葛亮互相比阵的败局，与张虎乐琳进八卦阵被捕，脱衣赶回阵中曹爽

受到曹丕所托辅佐少帝，曹芳。草睿死后听从何晏从司马懿手中夺取实权，却被司马懿拌老衰所骗，安心举行围猎活动，249年同曹芳一同打猎被司马懿夺走实权，虽被智囊桓范建议拥护曹芳讨伐司马懿，却没有魄力执行，于是感慨道简直是头猪，之后被斩死连同三族

李胜

在曹爽掌握兵权后，转让荆州刺史之时，前去探望司马懿，被司马懿的演技信以为真，告诉曹芳司马懿看爱不行了，使得获此消息的曹芳识之大义，被司马懿篡权张虎

在诸葛亮第二次北伐时与岳琳共守前线，在诸葛亮第五次北伐时射杀吴班建立战功，诸葛连死后，在公孙渊反叛时追随司马懿镇压

马忠

参与诸葛亮南蛮征讨表现出色，与张疑同遭祝融夫人所抓

张翼

在刘备入蜀后跟随刘备，之后参与汉中工攻防战，夷陵之战南征北伐的，最后在剑阁投降于钟会，在姜维和钟会反叛魏国之计的乱战中死去

孟达

与张松法正合力驱逐刘璋，迎接刘备入蜀，其后与霍军受下猛灌，汉中攻略战中与刘

封王平受上庸，因为去营救关羽遭刘备怨恨，投降于魏，曹丕死后，要与诸葛亮北伐为约期。被司马懿所杀

夏侯威

夏侯渊的次子，五丈原时与夏侯霸担任左右先锋，随细麻衣整套公孙渊看面相说若能熬过49必能活到70成为辅佐皇帝的能臣，喜于除夕夜康复但宴会后身亡花环

在京剧中登场，俘虏哦了关索，之后一见钟情

朱灵

受曹操之命加入讨伐袁术的刘备军，袁术死后将兵权交给了企图自立的刘备军使得曹操大怒在荀彧的劝说下免于一死，与徐晃渡黄河设伏兵夹击马超

陈泰

与郭淮击败反抗魏国的夏侯霸参与姜维北伐军作战，在狄道之战中援救了王经，与邓艾皆为忘年之交没有年龄差距，贾充之计使得皇帝曹髦遭暗杀后，魏国臣子中近期一人拒绝司马昭的召唤，果断的对司马昭说不杀贾充无法对天下人交代

孙礼

因斩杀袭击曹睿之虎，获得蔡睿信任，与诸葛亮北伐接近街亭时援助曹真，随后追随曹真多次参与诸葛亮的北伐，曹真死后遵从司马懿与郭淮一起作战

吕恪

于孙权死时与诸葛恪一起嘱托后事

马尊

229年诸葛亮进攻天水时采用姜维之计退走蜀军，与夏侯林投靠羌族

司马懿

荆州受到孙权攻击时献计与吴国联盟，共同攻击荆州，得到曹丕的信任，虽然一时遭到诸葛亮与马谡的计谋被解雇职位。在诸葛亮病死五丈原前一直担任迎击蜀军的任务，在公孙渊在辽东企图独立时迅速前往征讨，因曹爽的阴谋被夺走实权不过249年成功讨伐曹爽夺回

全尚

将其子全纪为吴帝，

杨义

231年诸葛亮北伐时进言进兵应轮番而至，诸葛亮死后成为丞相代理智慧撤退，听从诸葛亮的计策讨伐魏延，返回成都后成为中军师对于蒋琬成为诸葛亮的继承者感到不满，因诉诸于费祎，因遭人通报刘禅，被放逐后自杀

杨锋

在孟获连续败于诸葛亮时与诸葛亮暗中协定率领其五子及三千精兵支援孟获军，于欢迎宴席上表演美女剑舞，生擒识之大义的孟获和多思大王

金环三节

在诸葛亮南征时与第二洞主洞察那打散洞主阿快男联手，遭赵云夜袭致死

忙牙长

于金环三节杀后，董荼那阿会喃被俘后奉孟获之命前去进攻蜀军，被王平打败，之后再马岱度过泸水后前去迎战被马岱一招斩死

孟夏

孟获之弟，在诸葛亮南征过程中献计诈降例外攻击蜀军，但被诸葛亮识破被俘后与孟获第三次释放

尹大目

曹爽的心腹。为了报仇伪装成司马师的部下当友人毋邱简和文钦企图谋反时，文钦与高速司马师死期将至，为传达被赶回

马俊

在曹睿修造宫阙以求长生不老丸时奉命到洛阳搬运呈露盘，因大风吹起时柱子倒掉牺牲者不在少数

戴凌

参与诸葛亮的第三次北伐锋司马懿之命进攻蜀营遭到埋伏被张喜所救，后参与司马懿与诸葛亮的比阵中与张虎岳琳进入阵中被俘脱光衣服赶回阵中

鄂焕

参与搞定的反叛魏延张翼王平三人合力将其活捉，被诸葛亮释放后说明诸葛亮的情况，怀疑搞定u诸葛亮勾结杀败搞定朱褒向蜀军投降

姜维

在诸葛亮第一次北伐时迎击诸葛亮一度使得诸葛亮陷入困境但最后遭到诸葛亮的埋伏向蜀军投降之后参与诸葛亮的北伐得受诸葛亮的兵法，诸葛亮死后，对出兵持消极态度的费祎战死后成为大将军北伐在钟会和邓艾进攻蜀国时在剑阁死守做种因担心刘禅姓名而向投死昂虽立志再兴蜀国与钟会却战死

杨诈

公孙瓒自立为燕王后寿命成为先锋，挖掘20多里的壕沟和栅栏以备魏军进攻，但因来袭的司马懿部队无视谷发动追击遭到夏侯霸和夏侯威德包围败退

王永日

在曹丕趁孙权死后进攻江陵时与胡尊担任进攻江陵因胡尊被丁峰所败i撤退

人物传记作文300字范文五篇

人物传记作文300字范文五篇人物传记作文300字（一）袁浩哲是我的同学，也是我的好朋友。他长得瘦瘦的，矮矮的。有着一张可爱瓜子脸和一头黑色的短发。他很喜欢笑，我只要下课见到他，他基本都是在笑。他说话个性快，个性急，感觉有什么十分急切的事要去做，不能多陪你一秒钟。他还喜欢玩电脑游戏。有一次他要和其它几位同学聊赛尔号这个游戏，就对不会玩的同学说我们要谈游戏的事了，不会玩赛尔号的不要过来！真是个游戏迷！其实在国际象棋上他是我的手下败将，因为我和他在qq游戏上下国际象棋的时候输给我了。可正是因为我和他都会下国际象棋，所以我们才能成为好朋友。这就是我的好朋友说话快，喜欢玩电脑游戏，会下国际象棋的袁浩哲！人物传记作文300字（二）我的爸爸是个个子高高的，眼睛大大的，头发黑黑的…… 他也是个善良的人，喜欢参加活动…… 我记得有一次我在考试上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我此刻是个5年级的孩子，还得需要爸爸妈妈的照顾。在我小小的心里爸爸是多么伟大呀！爸爸要工作赚钱养活我们，爸爸每一天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭…… 在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》……其实我小时候很调皮，经常会摔烂东西，弄

坏东西，爸爸都会说下次留意点不要再摔烂东西了，每个孩子都会出错，知错就改那是好孩子。这句话深深的印在了我的心里。我想对爸爸说爸爸你真的很伟大，在我的心目中你是我的英雄。人物传记作文300字（三）我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸，黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，有时东看西看，有时凝望着，似乎正想些什么。一张小嘴，有时滔滔不绝，有时则一声不响。只要见过她的人都说她十分可爱。她也很搞笑，有一次，我在背李白的《静夜思》，她听了，就即兴对我们说了一首“床前明月光，李白思故乡。回到他家乡，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她却一脸认真，好像在说有什么好笑的！她不但仅调皮、搞笑，也很爱读书。她看书的时候，除了翻书声，其他一点声音也没有，安静得就像一只猫。她看书的速度很快，一本“马小跳”我要看一个小时，而她却只需半小时就能看完。我也不明白她是怎样看的，但是，我明白这和她的专心致志是分不开的。妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质，爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼，她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑，一面嘴里还念念有词，为自我鼓劲，想追上我，甚至超越我。她争强好胜，不服输的精神让我佩服。这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。人物传记作文300字（四）我的同桌王晗光是一个天真可爱、聪明善良的男孩。他的作文写得声情并茂，幽默诙谐，因为他十分爱好读书，我经常看见他入神地阅读探险书、侦探书。

2009人物传记阅读积累表

（人物分类：政治思想文艺文学体育科学其他）姓名：邓小平人物类别：政治传记名：《在哈金森工厂》用一句形象生动的语句概括传主性格特点邓小平是一个在困难中依然执着、乐观、好学而且聪慧手巧的人。你对传主最感兴趣的是什么我最感兴趣的是邓小平在哈金森工厂里的艰苦经历和他是怎样去面对的。摘抄你认为最好的语句并加以赏析（不少于两句）1、“父亲这时已经失学……做工的机会” 赏析：邓小平并没有因为失学失工没钱，面临生活绝境就放弃自己的理想，而是努力寻找工作的机会。 2、“1922年10月17日……回到了夏莱特” 赏析：虽然在哈金森工厂的工作生活相对稳定，但是为了不放弃继续学习的志向，宁愿舍弃这种相对安逸的生活。从中可看出他坚持理想，做工其实为实现理想服务。 3、“他曾经开玩笑地跟我们说……锻炼而来的。” 赏析：只有中学水平，却终身在实践中学习积累知识经验，获得了超越学位文凭的智慧。终身学习，自觉坚持自我成长。人物有哪些具体的事迹，可提炼哪些观点（不少于3例）1、正是法国哈金森工厂的艰苦生活，使得年轻的邓小平获得意志的锻炼，并走上了职业革命家的道路。（可提炼“磨难”“考验”“逆境”“锻炼”的观点） 2、在法国哈金森工厂做工的那种困难艰苦之中尚能保持乐观的精神状态，他保持了终生。（可提炼“乐观”的观点） 3、邓小平的学历也不高，他曾对子女们说，他只有中学文化水平，他的知识，主要是在靠日积月累地自学而来。他的智慧，也都是在革命斗争中和切身实践中锻炼而来。（可提炼“自学成才”的观点）

（人物分类：政治思想文艺文学体育科学其他）姓名：李大钊人物类别：政治传记名：《铁肩担道义》用一句形象生动的语句概括传主性格特点李大钊是个超越生死、革命意志坚定、百折不挠、大智大勇，富有崇高社会声望的人。你对传主最感兴趣的是什么对生于死的看法摘抄你认为最好的语句并加以赏析（不少于两句）1、“生与死同是全生命的一部，生死相间，才成无死无终的大生命，生同死一样是大自然中的自然的现象。”说出生与死的意义与对待其的阔达。 2、下午2时，在西交民巷京师看守所，年龄尚未满38岁的李大钊“首登绞刑台”，“神色未变，从容就死”。两个标题足以证明李大钊不畏死亡，敢于为共产事业舍弃生命。人物有哪些具体的事迹，可提炼哪些观点（不少于3例）1、当他在审讯处也是唯一一次见到自己的的妻子、女儿时，只静静地看了看她们，没有对她们说一句话。(李大钊在死亡面前表现出来的无私无畏的气概，他相信他的亲人能理解自己，理解自己的事业。) 2、他也想到了死，他对死亡没有一丝一毫的恐惧，因为死亡会使他和同死的同志们的行为更为壮烈，会使他所从事的革命，亦即那革命的，进步的大我生命放射出更加耀眼的光华。 (忠于革命，身陷囹圄，仍关心着党的事业，把个人的生命和家庭的安危臵之度外。) 3、他一生追求光明，追求真理，自信自己的事业言行有益于国家、社会、民族、人民，有益于全世界、全人类。无须掩盖，无须隐藏，无须曲装饰。(视死如归，在敌人监狱里、法庭和绞架下，坚贞不屈，大义凛然，从容就义。)

人物传记常用词语

人物传记类文言文常用词语归类从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。《史记》正是这一体例的开创者。选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。

描写关于人物传记的作文

描写关于人物传记的作文描写关于人物传记的作文在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的描写关于人物传记的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。每每读到廉颇负荆请罪的故事，我便肃然起敬，对这位年岁已高，须发如雪的老人顿生敬佩，心中涌起一阵冲动：真想见见这位戎马一生，征程满衣的赵国栋梁，拥抱一下这位可敬的老人。春秋战国时代，赵国的一名身份卑微的门客蔺相如由于完璧归赵，渑池大会大受赵王赞赏，当上了地位在廉颇之上的上卿职位。嫉妒，就像一颗种子，会随别人的成就而疯狂地增长。廉颇心中的嫉妒的种子已萌芽，并日渐增长。他愤怒了，他要教训一下这个不知好歹的后生晚辈，让他知道自己是如何为赵国出生入死，立下汗马功劳才有了今天的地位的！而他蔺相如仅凭三寸不烂之舌，仅凭完璧归赵，渑池之会的功劳就把官做的比他廉颇还大！廉颇愤怒了，处处与蔺相如作对，想尽一切方法使蔺相如难看。古往今来，多少斤斤计较使得两败俱伤？又有多少的勾心斗角使得身败名裂？嫉妒，真是可怕的东西！它使得

多少心灵伟岸在瞬间倒塌？使得多少人“一世英明，毁与一旦”？廉颇老将军终于清醒过来了！他悔恨交加。听信了小人的谗言。于是，白发苍苍的他不顾年事已高，仍就背着荆条来到蔺相如家，重重地跪在了凛相如面前。为自己曾经的力量狭小，为自己曾经的追名逐利，为自己曾经的嫉贤妒能，为自己曾经的一意孤行……老人家深深到自责.他正气凛然的行为如铮铮铁骨扣击着大地。负荆请罪是大英雄气概，深深跪拜乃好男儿本色。这样的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中华民族五千年的历史，有几个人能象廉颇一样，知错就改，正气凛然？廉颇这一跪，真是英雄壮举啊！真想拥抱这位可敬可爱的老人！ “廉颇者，赵之良将也。”《史记》里如是评价廉颇。名将廉颇的整个人生跟其他的名将一样也带着悲壮的色彩，廉颇身为战国四大名将之一，他为赵国效力，可谓是立下了汗马功劳，纵观他的整个人生，他在早期是相当辉煌的，而到了晚期，他的处境甚至可以说称得上叫做凄凉。 “赵惠文王十六年，廉颇为赵将。伐齐，大破之，取晋阳”，这应该是廉颇第一次登上史家的舞台，真正在军事上扬名。廉颇，嬴姓，廉氏，名颇，有说他是山西太原人，也有人说是山东德州人。不管是哪个地方的人，他为赵国做事是千真万确。在众人的眼里，廉颇是个善于在疆场厮杀的名

人物传记范文300字[人物传记范文]

人物传记范文300字[人物传记范文] 优秀的人物传记作品，具有潜移默化的教育功能，对一个人性格的形成、理想的树立具有重要作用。我市某中学语文教师刘艳红对记者说:“读一部好的人物传记，会对人的一生产生巨大影响。” 怎样阅读人物传记才能收到最好的效果呢?刘艳红认为，首先要了解传记作品的基本特征。人物传记是纪实性与文学性的统一，阅读传记作品既要注意分辨文章所陈述的基本事实的真实性，也要注意刻画人物内心世界时想象的合理性，对于某些符合逻辑、合乎情理的细节虚构和场景铺陈，能够加以分辨并给予恰当的评价。通过精读传记作品的若干精彩片段，欣赏、品味传记作品真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合所产生的魅力。其次，阅读人物传记、回忆录这类纪实作品的时候，要在了解传记文体的基本特征的基础上，联系主人公生活的时代背景和社会环境，把握作品所陈述的与社会进程以及主人公个人成长相关的重要事实，了解具有典型意义的事件和细节，能分析所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系，理解传记作者对主人公及有关事实所作的分析和评价。通过具体的分析和深入的思考，能对影响主人公成长的各种因素作出符合实际的分析，对其思想、品格及其功过作出客观公正的评价。另外，在阅读传记作品的过程中，要有意识地做一些知识积累工作。比如，要记住传记名称和作者，了解作品中主人公的人生经历并摘抄自己认为精彩的语句。“最重要的一点是，我们不能为了读传记而读传记，要从传记中找到对自己有用的东西。”刘艳红说，有些人读人物传记只是为了了解某个人的生活历程，这种阅读太浅层，我们应该在阅读的基础上进行思考，想一想作品中主人公的事迹可以提炼出哪些有价值的观点，对我们的人生有什么启迪作用，最好能写出读后感或评论性文章。

高考语文人物传记阅读解题知识点与技巧

高考语文人物传记阅读解题知识点与技巧人物传记类文本阅读作为高考选考实用类阅读文本形式一种，也是一种热门文体。因为人物传记对当前青少年的影响程度远远超过了传统小说和诗歌，因而高中语文教材在必修中单列1个人物传记单元，并单独编辑了选修《传记选读》，所选内容涉及古今中外的政治、科学、文学、艺术等名人，包括项羽、苏武、文天祥、徐霞客、谭嗣同、孙中山、华罗庚、邓小平、袁隆平、梁思成、富兰克林、爱因斯坦、罗曼罗兰、贝多芬、盖茨等世界级名人的生平事迹或人生观、价值观的文篇。高考之所以特别青睐人物传记类文本，还有一个原因是人物传记，往往可以让我学习人类的先进文化、科学思想和美好情操；传记人物的人生经历、所作所为、所思所感可以对我们的思想观念、生活学习、为人处世起到表率和榜样作用，而且可以理解许多素材，有利于我们的写作、表达和交流。 1、定义和类型：传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体。根据不同的分类标准，传记可分为不同的类别。从叙述人称看，传记可分为自传和他传（通过对传主的典型事迹的叙写，突出传主形象、性情、品格、成就，表达出对传主的崇敬之情（为反面人物立传则相反）。），前者是自己撰写的，后者是他人撰写的。根据篇幅的长短，传记可分为大传和小传。根据创作方法看，传记可分为史学性传记和文学性传记。从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。评传是人物传记夹杂着评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它由传主、本事、的思考与评析三要素构成。传中有评，评中有传，评传结合是其特点。传要真实，评要中地是评传写作的基本要求。（高考重点） 2、传记的特点：传记属应用文体，同时兼具真实性和文学性这两个特点。其中，真实是传记的生命。因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过的选择、剪辑、组合，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。人物传记类文本的阅读方法理清文本陈述的基本事实，按时间顺序逐一整理，把握传主的人生经历。一般来说，可以按照下面要素去归纳整理，即：什么人、在什么时候、什么地方、做了什么事、体现了他什么品格、有什么评价、这事产生了什么影响、对我们有什么启迪。这一过程是解答阅读题的基础，也是关键考点考查方向：人物传记在考试中的常见题型及经常设考的角度。对传记中的重要词语与句子含义的理解考查；对传记中一些重要信息的筛选能力的考查；对传记中所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查；对作传的观点态度的把握；对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。一详解传记的几个常考考点。阅读传记作品要传主具有典型意义的事件和细节典型事件往往是传主一生的关键所在，能反映他一生中的主要功过，而且可以显示有关

人物传记中常用实词

文言文中人物传记中常用实词一、家居生活孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。家：安家；大夫统治的地方。归：女子出嫁；返回；归还；归附。适：女子出嫁；到……去；适合，适宜；恰好。事：侍奉；为……服务；从事，做。先：祖先，上代；已经死去的，如先考先妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。作：起身，起来；创作，制作。糗：干粮，炒熟的米或面等。馔：饭食；食用，吃；安排食物。肴：用鱼肉等做熟的荤菜，也指精美的菜。膳：饭食，多指王公贵族的饭食；奉食，进食。羞(馐)：精美的食物。脂膏：比喻人民的财富，也比喻富裕之地。纨绔：富家子弟，与“膏粱”同义。布衣：麻布衣服，借指平民。履：鞋；穿鞋；践踏，踩；步履，行走；实践，执行。绶：丝带，古代用以系佩玉、官印等。冠：专门供贵族戴的帽子。

冕：古代汉族冠饰之一，为天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽。巾：佩巾；头巾；车衣。弱冠：男子20岁。免冠：脱帽，用以表示谢罪；表示不惜罢官的决心。宇：屋檐。舍：居住的房子；放过；谦辞，多指亲属中比自己年纪小或辈分低的；古代行军一宿或三十里为一舍。馆：接待宾客的屋舍；寓居，住宿；房屋建筑的通称。宅：住所，房子（多指较大的）；居住。第：官僚贵族的大宅子。邸：王侯的住宅；客馆，酒肆；仓库。庑：高堂周围的郭房，厨房；房屋。二、学习修养工：擅长。厉：磨练，磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。劝：勉励，奖励；劝告。勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。师：老师；以……为师；效法，学习。训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如不足为训；训练；词义解释，训释。善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如善待。

人物传记写作方法指导

人物传记写作方法指导一、什么是人物传记？传记是专门记载人物生平事迹的一种文体，也可称为人物传记二、人物传记的种类有哪些？传记的种类传记分他传和自传，而他传又包括一般性传记和文学性传记两种 1、一般性传记它是以记述史实为主的一种传记，可分为小传、评传、合传等形式，内容上除了记述人物的主要经历外，还可以有简要评论的，如《邓稼先》；也有侧重记人一生中几件典型事情的，如《梵高传》记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，叫做“小传”，如鲁迅的《柔石小传》 2、文学性传记它是用较多的文学手段来写人物传记，即在描述人物思想、感情、生活、性格时，使用一定形象化的技巧，所以又称传记文学这种传记不仅具有史料价值，更追求文学价值文学性传记从内容上又可分为两类，一是写人一生的，如《董存瑞的故事》；一是写一段人生的，如《少年彭德怀》

3、自传它是作者自述生平的文章这类传记往往把自己一生的经历系统而又有重点地介绍出来一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历；还可以写出自己的理想、对人生和社会的看法如《鲁迅自传》就是如此三、人物传记的特点是什么？ 1、真实性写传记首先要实事求是，内容真实准确，不夸大或缩小及生搬硬套，其次感情要真，要求作者真诚、坦率，不受拘束当然文学性传记作为一种文学样式，也允许其中有虚构的成分，不过这种再创造一定要符合人物的性格，要达到更高的真实———艺术真实 2、概括性一是对人物要有选择，要选择那些代表性强、事迹丰富和很有性格特点的人来写；二是对人物的事迹要有选择，也就是要选择能够概括人物一生的事迹，而不是面面俱到 3、通俗性就是要求作者在形式表达方面写得简明易懂，容易被读者接受语言可以简明、平实，也可以生动活泼，富于文学色彩四、怎样保证人物传记的真实性？ 1、广集资料，反复考证（要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺这些资料一般包括五个基本方面的内容：（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族（2）人物的生卒年月（3）人物的学历、简历、党派、职务（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件对于收集的大量资料，又要细心

初中语文人物传记阅读答题技巧

初中语文人物传记阅读答题技巧学会了一分不丢！人物传记答题技巧一、人物传记基础 1．概念传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。传记是记载人物事迹的文章，它可以由别人叙述，也可以由自己叙述，可以记载一个人的一生，也可以记载一生中的某一段，但必须忠于史实，并刻画出人物性格和形象，通过人物再现历史。好的传记应该透出历史的价值，有时代的气息；让读者经历传主的成功、失败、起伏。 2．特点传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它倾注了作者爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。此外，还具有概括性和通俗性。

3．传记分类（1）从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：鲁迅写的《鲁迅自传》。后者是他人撰写的，如：《“布衣总统”孙中山》。（2）从表达方式看，一般的传记以记叙为主；还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。如：卞毓方的《留取丹心照汗青》。（3）从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。（4）从创作方法分：传记文学，多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写。历史性传记：以记叙翔实的史实为主，用语比较平实。二、重要考点 1．阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹； 2．了解具有典型意义的事件和细节，能分辨所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系；

写身边的人物传记作文_初二作文

写身边的人物传记作文【篇一：今朝小传】顾博文我的学校，没有清华园的隽永，也逊色于北京大学的宏伟，仅是水泥石梁，却透着坚毅朴素。校内有一镇校的雕塑，朝气蓬勃。一如这校内粗陋的器宇下，忙碌着一群朝气蓬勃的师生，终藏匿不住一份才华横溢的思想。这里是最精英萃集的地域，兼以面态严肃，治学严谨的教员，汇聚在一起，便成了南昌市心远中学。说起那严肃拘谨的教员，仪貌肃色只是表质之一，“憨态可掬”之色也不为少见——今朝老师，或有几份代表性。今朝不过是快口而衍生出来的称呼，实而他的全名为杨金招。传授国文，颇有几分学成之道，妙曲明睿之高招。平日里谈论古今必先长顿一挫，深吸一口，提气响音，遂博古论今嬉笑怒骂一番，博得众彩，常为好事诸生东施效颦，模仿一二。以本周班会课为鉴。班会课生讲师说。主题以修身养性警醒自身为主调。虽是说事，他却总能于平常小事中预见普遍之真理。这不，表演开始了。惊堂木一拍，全场寂然。“诸位且看博文同学是如何完成功课的……” 说罢将手表指针指向七点道：“开始作业。”便翘腿一坐，假以班牌为笔，佯写佯息，光滑的颇有弧度的脑袋转转已久，代表着我学习不专心，思想跑马，忽而又仰躺查表，作惊讶状，又添加旁白道“啊，

十点了，速写！”遂提“笔”空中飞舞，奋笔疾书。刹那间，全班爆笑如雷。校园广播里传来的音乐声，演讲声，统统被潮汐般的笑声淹没，一阵一阵的笑浪，笑得叫人闭塞得透不过气来，就算那个可怜的被模仿的我，也是忍俊不禁。暗暗苦嘲：“风声笑声读书声，盖以噪耳；家事校事烦心事，皆不关心！” 诸生狂笑数分钟，渐不能透气，仍有肺活量强者，在全场渐静下与一份寂静抵抗。今朝便以冷峻的目光扫视环周，良久不做声，似乎周身都藏着如箭簇一般锐利的囧囧目光，能刺穿了学生所有的虚假，嘲讽，胆怯，憎恶，又恰乎其然的刀剑入鞘试探了所有缺口。转而刚柔并济，仿佛一个温和长者的目光，透进久违的阳光万顷，耐人寻味的说道：“人生没有彩排，每天都是现场直播。结果是不会陪你一起演戏的。我想，这是值得每位同学反思的”。有人嘲曰：“我们伴着今朝老师，看着他发起、发落，也不知时过几几。”回忆起此话，想着我亲爱的班主任杨金招老师，心中不觉温暖了许多。遂一转笔，画着发落时的一幅《恩师侧面肖像》，不觉悄然一笑。【篇二：铭通小传】李文喆所谓“铭通”者，乃隐姓埋名于爱国路心远中学修炼者也。论其隐姓埋名技所术之高超，同窗一年之久，知晓“铭通”二字者寥寥无几。铭通居“二班武林榜”中列，不高且敦实，给人以安全之感。铭

人物传记优秀范文大全

人物传记优秀范文大全以往人们提起曹操，我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣，在这里，人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面，却未看到他治国有方的另一面。‘曹操其实是一个很有本事的人。试看，经过多年的战乱，农业生产遭受到极其严重的破坏，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓，编成组来开荒种地，屯田农民直属国家管理，可以不服摇役，>收获时只交给国家四至五成的粮食;“军屯”就是边防将士守边种地，收获的粮食全都上交给国家。由于曹操此举，才使中原农业得以很快的恢复。此外，曹操的知人善用也是很突出的一个优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统，宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门，但有一技之长，都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下的人也很多，形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况，为他日后夺取天下打下了基础。曹操的军事才能也是极其突出的。在战争中他常能以彼之长、补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。如公元200年官渡之战中，袁绍想以十万大军的优势兵力，直捣曹操的政治中心许昌，想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万的兵力，当他得知袁绍要发动总攻时，便同谋士分析当时的形势，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点，设计打败了袁绍，平定了北方。对我特别有启发意义的，是曹操“任人惟贤”这一点。我们班的班干部人选历年来一直没有什么变动，一些组织能力差的同学仍连续几年担任班干部，而一些有工作能力的同学却不能在班上大显身手。为什么我们就不能借鉴曹操的用人方法呢? 于是我向老师请示，亲自为班上主持了一次班干部选举大会，让同学们投票选举自己心目中称职的班干部。经改选后的班委会，不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。通过读《曹操》这本书，不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物，

人物传记阅读习题答案

人物传记阅读训练（一）答案一、①生活简朴：坐公交上班，穿打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班时还会带上两个单位食堂里买的馒头。参加国际会议时穿打了三层补丁的鞋，提着人造革的破书包。住的是老旧的单元房，小客厅不到14平方米。（列举2点即可） ②爱情朴素：他们的爱情与事业紧密结合，风雨与共，相依相携。 ③对国家的挚爱：一生的重大选择都和祖国的需要连在一起。（6分，每点2分）（4）“对国家的挚爱”是何泽慧这一代人成名成家、令后人仰慕的重要原因。（2分）①由于抗日救亡的需要，何泽慧在德国留学时毅然选择实验弹道学的专业方向，这奠定了她一生事业的基础。（2分）②坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面，在祖国需要时，不顾一切及时回国，在十分简陋的条件下开展工作，拥有了展现自己才华的舞台。（2分）③在92岁高龄时，不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，赢得了敬重。（2分）人物传记阅读训练（二）答案三、汪曾祺笔下的沈从文 .①他是一个有蛮劲狠劲，敢于拼搏的人。②他是一个做事情“耐烦”，锲而不舍，对作品苦心雕琢，精益求精的人。③他是一个热爱自己的家乡的人。④他是一个看破人事乘除，得失荣辱置之度外，心地明净的人。（需结合文章分析，答出三点即可）四、慧眼识英才【答案】①热爱数学，锐利进取，思维缜密；②知恩善报，对恩师非常尊敬和感激；③习惯于单枪匹马地进行自我研究，语言表达能力较差。人物传记阅读训练（三）答案五、追随我心 ①人生有些东西是应该放弃的，所以不要固执盲目地坚持；人生有些东西是应该坚持的，所以不要轻易地放弃。（2分）②李开复对自己不感兴趣的政治学科没有坚持，对备受冷落的计算机领域的语音学没有坚持，对苹果、微软、SGI和Google的高职位没有坚持，他的人生一直是不断改变的过程，所以他是没有遗憾的。（3分）③李开复一直坚持“自己设计自己”的人生信条，一直坚持“追随本心”的人生理念，一直坚持创新的意识，且从没有放弃这些坚持，即使是在人生的辉煌时期，所以他的人生是值得尊敬的，没有遗憾的。（3分）六、一位让人心疼的大师（4）①面对生活的各种磨难，他能既不畏敬也不诅咒，坦然面对苦痛，冷静思考生活，超越自身苦难，创作《堂吉诃德》，达到叙事艺术的高峰。②塞万提斯在晚年时看到别人伪作《堂吉诃德》第二卷，为还读者以真实，不顾年迈体衰，极力赶写真的第二卷，这正体现了塞万提斯作为一个文人的责任感。人物传记阅读训练（四）答案七、答案：示例一是闲笔。①说自己“不懂美术”，但从全文内容看，作者其实有深厚的美术素养，有前后矛盾之嫌。②“我是学历史的”与文章毫无关系。去掉这两句，以“我喜欢吴先生的画”起笔更能收开门见山、简捷显明之效。（每点4分，其中观点2分，分析2分）示例二十分必要。①说自己“不懂美术”，就可以在美术方面节省笔墨，而着力塑造人物，使文章重点突出，主次分明。②说自己“不懂美术”，却仍被吴冠中

人物传记常用实词.

一、官员到一地任职,做一些相关的政事,执行一定的政策,会引起各方不同的褒贬,于是官员与百姓,官员与官员之间,官员与国君(帝王就会有许多“动作”发生。 1、诣:到,去。 2、劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。 3、课:考核、督促、征收。 4、风、化:教育感化 5、按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。 6、游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。 7、趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。②通“促”,催促。 8、劾:举报,检举,揭发。 9、白:告诉,报告。常用于官吏之间。 10、短:进谗言,说坏话。 11、闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。(对于义项②要特别注意。其中的省略的人往往就是最高统治——国君(或帝王,如“没死以闻” 12、让:①责备,责怪;②谦让,辞让。 13、党:偏袒,伙同,包庇。 14、矫:假托,假传。 15、质:作人质;抵押。 16、次:①临时驻扎(用于军队;②住宿,停留(用于个人

17、输:缴纳(贡品或赋税----由“输送、运输”引申出。 18、当:判刑,判罪, 19、坐:①因……犯罪或错误,触犯;②牵连,定罪。 20、多:赞扬,欣赏。“高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此。 21、少:批评,轻视,看不起。二、有一些特殊的单音词,我们不能不引起重视: 1、第:①只,只是,只要;②科举考试或官员考核的等级,如“高第”就是高的等级。(另“最”也可表示等级 2、独:若在疑问句中,表反问,难道、怎么。“相如虽驽,独畏廉将军哉?” 三、有些相关的复音词,也能给我们带来阅读的方便: 1、下车:刚上任。 2、乞骸骨、请辞、告老、请归:表辞官; 3、用事:掌权,主管; 4、视事:在任,在职;办公。 5、听事:办公的地方; 6、逆旅:旅馆 7、作色:发怒。8、祖道:在路上设宴为人饯行。祖,祭祀路神。四、表时间的 1、瞬间的:俄、俄而、俄顷;顷、顷之、顷刻、有顷;旋、寻、无何;

人物传记作文8篇全面版

《人物传记作文》人物传记作文（一）：名人传记寒假期间，我读了世界名人传记陈景润。这本书，感触很深。他冒着政治风险，顶着压力，面壁10年研究出的歌德巴赫猜想，取得了令人瞩目的成就，给迷茫的一代青年树立了榜样，指明了人生的方向。陈景润对国家和民族的贡献以及他广泛久远的影响已远远超出了学术领域。他影响了一代人乃至一个时代。陈景润小时候学习很刻苦他平时不爱讲话，但在课堂上总是用心举手抢着回答问题，讨论数学的时候，脸上充满灵气。我以前却不爱举手回答问题，认为会了就行了，有时认为举了手老师也不必须叫我，所以练习发言的机会就少了。老师给我指出这个问题后，我也认识到自己表达潜力确实退步了，因此在上学期我也用心举手，但和陈景润比起来还差得很远我也爱看书，比如：三十六计就看了好几遍，但我看书的时间每一天不固定，有时多，有时少，有时还不读。所选书的种类也比较少。为了练习口语表达，老师推荐我在家读书时要大声，但我总是不好意思读出声。妈妈跟我说：为了提高潜力，要战胜自己。以后，我要多多读好书，多多积累知识，多多锻炼潜力。我此刻年龄虽然很小，但我的生活条件比陈景润小时候好多了，因此，我要刻苦学习，将来也做个像他那样为国家争光的中国人。人物传记作文（二）：自读《贝多芬》一书后学到了很多他的优秀的品质，个性使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器，当他稍长大一些，厄运又一次降临到了贝多芬的头上，他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。痛苦又一次降临，慢慢地贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨，但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸是不可医治的，他渴望治愈，他渴求感情，他充满着期望。也许此刻你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样，必须要相信自己的实力，对自己要有信心。

人物传记读后感600字范文

人生之路漫长又坎坷，人生之旅中充满了成功与失败，布满了玫瑰和荆棘，在艰难的跋涉中，我们选择了成功，同时也就选择了失败。人们往往都希望自己成功，去收获那片喜悦，然而却害怕面对失败，害怕体味那份苦涩，近日，我在一本书中读到一个人的简历，面对那一串串的数字，我震惊了，也感动了…… 大凡成功的人，他们都是一段从零开始的艰巨里程，都经历过失败，伟人之所以是伟人，就是因为他们经历了比我们更多的失败，并从中吸取经验教训，一步步地成功的。书中阐明了失败并不可怕，关键是我们以什么样的态度去对待，当我们真正地明白了，理解了失败的伟大意义，我们便也懂得了：我们应该感谢失败。我们学校曾早2005年开始进行过一段较长时间的感恩教育，提倡感谢曾经给过我们帮助的人，甚至是陌生人或敌人、对手。甚至到现在，我们也经常教育孩子，要感谢周围的人。帮助过我们的人让我们的生活工作等更加顺利，而打击过我们的对手、敌人却能锻炼我们的意志，让我们跌倒了再爬起来。其实文章所说的“感谢失败”也是这个道理。有人说：失败，是一块调色板，它使我们的生活变得五彩缤纷，绚丽灿烂，如果没有失败，就没有人生的大起大落，也就少了那份执著，少了那份激情，如果没有失败，生活便过于平淡，也就显得苍白无力，让人觉得索然无味，没有了大苦大乐，没有了欢歌笑语，生活也就如一潭死水，失去了应有的风采、光华和生机。我觉得我的工作生活确实经历了不少的成功与失败，当然，这些与伟人们的失败与成功是不可相提并论，简直就是连“小巫见大巫”都谈不上。但我发现经历了失败，我从中发现自己的缺点和不足，吸取经验教训，为成功或者更准确地说是为下次更好开展活动、为以后的教学工作而积蓄力量，孕育希望的种子，变得更坚强。比如，当我发现某节课上得比较失败时，我觉得不能气馁，应该调整心态和教学方法，使下次的教学更好，我相信我们的毅志也会在无数次的挫折中磨炼得更加顽强，我们的信心了也会随着那份执著更加坚定。我想：大凡伟人能成功，大多数经受失败的挫折。我们要想得到玫瑰，就必然要准备接受失败的利刺，我们要想使自己快乐，就必然要经得起失败后的调节、、、、、、还是那句话：失败并不可怕，关键是我们以什么样的态度去对待。

高考“人物传记阅读题”解析

高考“人物传记阅读题”解析人物传记类文本阅读作为高考选考实用类阅读文本形式一种，也是一种热门文体。因为人物传记对当前青少年的影响程度远远超过了传统小说和诗歌，因而高中语文教材在必修中单列1个人物传记单元，并单独编辑了选修《传记选读》，所选内容涉及古今中外的政治、科学、文学、艺术等名人，包括项羽、苏武、文天祥、徐霞客、谭嗣同、孙中山、华罗庚、邓小平、袁隆平、梁思成、富兰克林、爱因斯坦、罗曼罗兰、贝多芬、盖茨等世界级名人的生平事迹或人生观、价值观的文篇。高考之所以特别青睐人物传记类文本，还有一个原因是人物传记，往往可以让我们学习人类的先进文化、科学思想和美好情操;传记人物的人生经历、所作所为、所思所感可以对我们的思想观念、生活学习、为人处世起到表率和榜样作用，而且可以理解许多素材，有利于我们的写作、表达和交流。一、定义和类型传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体。根据不同的分类标准，传记可分为不同的类别。从叙述人称看，传记可分为自传和他传(通过对传主的典型事迹的叙写，突出传主形象、性情、品格、成就，表达出对传主的崇敬之情(为反面人物立传则相反)。)，前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。根据篇幅的长短，传记可分为大传和小传。根据创作方法看，传记可分为史学性传记和文学性传记。从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。“传中有评，评中有传，评传结合”是其特点。“传要真实，评要中地”是评传写作的基本要求。(高考重点) 二、传记的特点传记属应用文体，同时兼具真实性和文学性这两个特点。其中，真实是传记的生命。因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记

29人物传记常见词语分类

人物传记类文言文常见词语分类列举现今的文言文高考，以人物传记为主（可以说就考人物传记），在掌握了课本上要求掌握的词语的基础上，积累了人物传记涉及到的常见词语，大体上说，应该没多大的问题。反之，若仅仅凭借课本上要求掌握的词语来应考，只能捉襟见肘。故此，参阅以往做过的此类练习以及《汉书》《后汉书》《新唐书》等史书，整理出了以下的内容。请同学们用心记忆，不放过一词一句。如此，定能取得佳绩。常见的官名、官司府名：宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐三司：太尉，司徒，司空太尉：军事首脑知州：州一级行政长官。知，管理尚书：六部最高行政长官主簿：秘书郎中：尚书属下部员左右拾遗：唐代谏官巡抚：总揽一省行政军事长官总督：清代地方最高行政长官侍郎侍中：官庚侍卫宦官：宫廷内侍，又称太监太史：记史，管文收太守：郡一级行政长官六部：吏、户、礼、兵、刑、工知县：县一级行政长官员外部：尚书下属宦官翰林学士：管文件，图书，侍读御史大夫：其权力仅次丞相校尉：汉代军事长官国子监：中央教育机构中书省：中央行政机要机关丞相：相当于宰相 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2..表官职变化的： 1）表任命的：授、拜、除、封 2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁 3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官 4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） 5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲 6）表恢复的：复、还 7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 4.表主管的：知、典、主 5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰 6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄 7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪 8.表人物个性的：埂、鲠、耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、静悫、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、正直、恺悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄谗、谲 9.表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊） 10.跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试 11.表受到诬陷的：中、谮、诬 12.表敬重的：敬、重、尊、恭 13.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹 14.表内心嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅 15.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折 16.表宽容的：容、贷、恕、宽 17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞 18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩 19..表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、 20.表监狱的：囹圄、狱 21.表学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅 22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑、 1

人物传记的600字作文

人物传记的600字作文导读：人物传记作文800字（一）某年，无意在电视上看见根据他的小说改编的电视剧《春风沉醉的夜晚》，外景是在徽州的郡城歙县，油然而生亲切之感。郁达夫倒是真的来过徽州并留下一篇《屯溪夜泊记》。与郁达夫同行的还有林语堂。他们因不堪那声名遐迩的徽州府郡歙县城里旅店的龌龊，趁黑赶往屯溪――郁达夫在文中称之为“小上海”的地方，如此的“美称”不知从何年何月已从人们的传说中消失。小上海果真繁华，这一班大名鼎鼎的作家们竟然投宿无门，大小旅店都挂上客满的牌子，于是，只得求助当地的警-察局，可这山沟里的“大-盖-帽”们并不买大作家的账。直折腾到午夜一点，也未落实住地，最后，林语堂提议租来一只大船，搬上行李，作一回“天随子陆龟蒙”的风雅来。木船停泊新安江上，浮家泛宅，围灯夜话，船底江流有声，滔滔东去，一直流向郁达夫的老家富春江。离船一箭之地是那座明代的石拱桥。我在徽州的日子，也常常在江边散步，站在老桥上总会想到郁达夫的那些文字。屯溪虽是文化古城，出了很多的文人，自然也少不了文人的行迹，但在我的印象中恐怕只有郁达夫的这点文字让人怀念，并由此对小城产生一种说不出的神秘感，如今已无法想象当年小城的模样，不过这座建于明代的青石板老桥依然葆存着往昔的一些信息吧。桥头便是那条有名的闻说建于宋朝的“老街”。事实上，在郁达夫的笔下，对这个黄山脚下的小城似乎没什么好的印象，下面便是

他的又一遭遇：“我在旧贷铺里，买了一部歙县吴殿麟的《柴石泉山房集》，语堂在那家假古董店里，买了些核船、翡翠、琥珀、以及许多碎了的磁。”可见，那时的这条老街已是“古董贩子”们活跃的场子了，用现在话来说，这些“古董鬼”那时就开始吃旅游的饭。不过那年头，尽管是“假古董店”也尚能买到一些旧货，现在的旅游店清一色的新产品，专吃那些揣着来掏宝拣漏心态的.“聪明人”。要说屯溪人会经营的智慧那可是由来已久的，这是徽商末流的旧传统。郁达夫说，那天，屯溪下着雨，他们上岸在一家酒店里，要了一碟炒四件，一斤“杂有泥沙的绍兴酒”，被敲去了两块大洋。于是，郁达夫愤然写道：“这小上海的商家，别的上海样子倒还没有学好，只有这一个欺生敲诈的门径，都学得来青胜于蓝了，也无怪有人告诉我说，屯溪市上，无论哪一家大商店，都有讨价还价，就连一盒火柴，一封香烟，也有生人熟面的市价不同”。郁达夫的牢骚发得可谓“入木三分”。记得我初来屯溪，倒是特地找了一位熟悉的当地人，来老街买些木雕、砖雕之类的小什件。老徽州的古物已被后人们变卖殆尽，就连这些老房子上的零部件也成为稀罕的古董宝物了。店家同他讲着一口屯溪土话，谈到“草皮”（钞票），也是叽哩呱啦，神秘兮兮。包好了木雕，出了店口，朋友忽然递给我一些钱，说是店家给他的“回扣”，我这才知道，这屯浦的水真是深啊！文章的末了，“青衫憔悴的才子”，“遇着红粉飘零的美女”，吟哦了一首七言绝句：“新安江水碧悠悠，两岸人家散若舟；几夜屯溪桥下梦，断肠春色似扬州”。

人物传记作文300字范文五篇

人物传记作文300字范文五篇导读：本文人物传记作文300字范文五篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。人物传记作文300字（一）袁浩哲是我的同学，也是我的好朋友。他长得瘦瘦的，矮矮的。有着一张可爱瓜子脸和一头黑色的短发。他很喜欢笑，我只要下课见到他，他基本都是在笑。他说话个性快，个性急，感觉有什么十分急切的事要去做，不能多陪你一秒钟。他还喜欢玩电脑游戏。有一次他要和其它几位同学聊赛尔号这个游戏，就对不会玩的同学说我们要谈游戏的事了，不会玩赛尔号的不要过来！真是个游戏迷！其实在国际象棋上他是我的手下败将，因为我和他在qq游戏上下国际象棋的时候输给我了。可正是因为我和他都会下国际象棋，所以我们才能成为好朋友。这就是我的好朋友说话快，喜欢玩电脑游戏，会下国际象棋的袁浩哲！人物传记作文300字（二）我的爸爸是个个子高高的，眼睛大大的，头发黑黑的…… 他也是个善良的人，喜欢参加活动…… 我记得有一次我在考试上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我此刻是个5年级的孩子，还得需要爸爸妈妈的照顾。

在我小小的心里爸爸是多么伟大呀！爸爸要工作赚钱养活我们，爸爸每一天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭…… 在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》……其实我小时候很调皮，经常会摔烂东西，弄坏东西，爸爸都会说下次留意点不要再摔烂东西了，每个孩子都会出错，知错就改那是好孩子。这句话深深的印在了我的心里。我想对爸爸说爸爸你真的很伟大，在我的心目中你是我的英雄。人物传记作文300字（三）我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸，黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，有时东看西看，有时凝望着，似乎正想些什么。一张小嘴，有时滔滔不绝，有时则一声不响。只要见过她的人都说她十分可爱。她也很搞笑，有一次，我在背李白的《静夜思》，她听了，就即兴对我们说了一首“床前明月光，李白思故乡。回到他家乡，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她却一脸认真，好像在说有什么好笑的！她不仅仅调皮、搞笑，也很爱读书。她看书的时候，除了翻书声，其他一点声音也没有，安静得就像一只猫。她看书的速度很快，一本“马小跳”我要看一个小时，而她却只需半小时就能看完。我也不明白她是怎样看的，但是，我明白这和她的专心致志是分不开的。妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质，爸爸让我们在红梅