福建师范大学-2019硕士研究生招生考试大纲-432 统计学
2020年福建师范大学硕士研究生入学考试参考书目
2020年福建师范大学硕士研究生入学考试参考书目331社会工作原理[1]王思斌。
《社会工作概论》（第三版）。
高等教育出版社，2014年；[2]郑杭生。
《社会学概论新修》（第四版）。
中国人民大学出版社，2013年。
333教育综合[1]王道俊、郭文安主编。
《教育学》（第6版）。
人民教育出版社，2009年5月；[2]孙培青主编。
《中国教育史》（第3版）。
华东师范大学出版社，2009年6月；[3]王炳照等著。
《简明中国教育史》（第3版）。
北京师范大学出版社，2007年9月；[4]张斌贤主编。
《外国教育史》（第1版）。
教育科学出版社，2008年8月；[5]张大均主编。
《教育心理学》（第1版）。
人民教育出版社，2005年10月；[6]陈琦、刘儒德主编。
《教育心理学》（第1版）。
高等教育出版社，2005年8月。
334新闻与传播专业综合能力[1]（美）菲利普。
科特勒。
《营销革命4.0.从传统到数字》。
机械工业出版社，2017年；[2]吴飞。
《新闻编辑学教程》（第二版）。
高等教育出版社，2015年；[3]石长顺。
《融合新闻学导论》。
北京大学出版社，2016年。
338生物化学[1]张丽萍，《生物化学简明教程》（第5版）。
高教出版社。
[2]王镜岩。
《生物化学》（上、下册）。
高教出版社，2003年。
346体育综合按教指委复习考试大纲，我校自主命题。
347心理学专业综合[1]彭聃龄。
《普通心理学》。
北京师范大学出版社，2012年；[2]林崇德。
《发展心理学》（第二版）。
人民教育出版社，2009年；[3]侯玉波。
《社会心理学》（第三版）。
北京大学出版社，2013年；[4]孟迎芳、刘荣、郭春彦。
《心理统计基础教程》。
北京大学出版社，2010年；[5]郭秀艳。
《实验心理学》。
人民教育出版社，2009年；[6]张厚粲、龚耀先。
《心里测量学》。
浙江教育出版社，2012年。
354汉语基础[1]黄伯荣、廖序东。
《现代汉语》（增订六版）。
福建师范大学2019硕士生入学考试初试科目参考书目
623
中国文学
《中国现代文学史1917--2000》(上、下)，朱栋霖等主编，北京大学出版社，2007年。
624
古代汉语（A）
《古代汉语》(校订重排本，全4册)王力主编，中华书局，1999年。
432
统计学
《统计学》袁卫、庞皓等，高等教育出版社，2005（第二版）；《数理统计简明教程》戴朝寿，高等教育出版社，2009 ；《统计学》贾俊平、何晓群、金勇进，中国人民大学出版社，2007（第三版）
437
社会工作实务
按教指委复习考试大纲，我校自主命题。《个案工作》，高等教育出版社2004年。刘梦：《小组工作》，高等教育出版社2004年。徐永祥：《社区工作》，高等教育出版社2004年。风笑天：《社会调查研究方法》，高等教育出版社2008年。
333
教育综合
《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写。人民教育出版社
338
生物化学
《普通生物化学》郑集，高教出版社，2007，第四版。《生物化学》上、下册，王镜岩，高教出版社，2003，第三版。
342
农业知识综合四
按教指委复习考试大纲，我校自主命题。马春文、张东辉主编：《发展经济学》，高等教育出版社2005年版。冯涛：《农业政策国际比较研究》，经济科学出版社2007年版。
445
汉语国际教育基础
按教指委复习考试大纲，我校自主命题。《对外汉语教育学引论》刘珣著 北京语言大学出版社 2000年1月第1版.《中国文化要略》 程裕祯著 外语教学与研究出版社 2003年8月版.《跨文化交际学概论》 胡文仲著 外语教学与研究出版社 1999年11月版
2019统计学考试大纲
统计学导论》考试大纲二、课程说明1.本课程的目的《统计学》是经济类和管理类专业的核心基础课程。
本课程的基本目标是：系统地介绍统计学的基本思想、基本方法及其在经济管理领域中的应用。
通过本门课程的学习，使学生具备基本的统计思想，培养对统计的兴趣，掌握基本的统计方法和应用这些方法去分析和解决经济管理中实际问题的能力。
同时为今后进一步的学习和研究打下良好的基础。
2.本课程的教学要求该门课程的特点是不着重于统计方法数学原理的推导，而是侧重于阐明统计方法背后隐含的统计思想，以及这些方法在实际各领域中的具体应用。
因此，在教学过程中，要求学生：1.能系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想；2.掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合；3.能够运用统计方法分析和解决实际问题的能力；4.能够熟练应用常用统计软件进行统计计算和分析。
在教学过程中，要注意讲清楚统计方法所隐含的统计思想，以及各种统计方法的特点、应用条件及适用场合，培养学生分析问题和解决问题的实际能力，最好是结合实际案例，运用计算机进行分析。
二、考试内容本课程考试的内容如下：第一章总论第二章统计数据的收集、整理与显示第三章总量指标和相对指标第四章数据分布特征的描述第五章抽样估计第六章相关与回归分析第七章时间数列第八章统计指数备注：教材中的其他章节，考试不做要求！考试重点（必须掌握）：1、第二章数据分布特征的描述分组数据均值、标准差、变异系数等指标计算2、第三章总量指标与相对指标六种常用的相对指标计算方法3、第五章抽样估计第一套模式和第二套模式（参见 PPT）4、第七章时间序列发展速度、平均发展速度、增长量、累积增长量、增长速度、平均增长速度等指标的计算5、第八章统计指数数量指标综合指数和质量指标综合指数的计算、指标体系多因素分析第一章总论本章对统计学的学科性质、统计数据类型及其研究方法和统计学中的有关基本概念进行介绍，具体要求：①理解统计的含义与本质；②对统计学产生与发展的简要历史，特别是对主要学派有所了解；③比较全面地认识统计学的学科性质和作用；④熟知统计数据的各种类型、特征以及计量尺度，掌握统计数据的研究过程和基本方法；⑤对总体、个体、样本、标志、变量、指标和指标体系等统计学的基本概念有比较系统、全面的掌握。
硕士研究生入学考试大纲-849统计学
硕士研究生入学考试大纲统计学考试大纲I 考查目标《统计学》考试是为招收统计学硕士而设置的考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读统计学硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。
考试要求是测试考生掌握数据处收集、处理和分析的一些基本统计方法。
具体来说。
要求考生：（1）掌握收集、整理和分析研究社会经济现象数据资料的方式方法；（2）能运用数据对社会经济运行进行简要分析。
II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
允许使用计算器（仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器），但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。
三、试卷内容与题型结构统计学150分，有以下三种题型：单项选择题20题，每小题1.5分，共30分判断题10题，每小题2分，共20分名词解释4题，每题3分，共12分简答题3题，每小题6分，共18分计算题5题，每小题15分，共70分III 考查内容1、总论掌握统计的三种涵义及相互之间的关系；理解统计的研究对象、特点和作用；理解统计工作过程和统计研究的基本方法；掌握总体的概念、基本特征，总体单位的概念，总体和总体单位的关系；掌握标志和指标的概念、种类，标志和指标的区别和联系；掌握变异和变量的概念、种类。
2、统计数据的搜集了解统计数据的来源；了解统计数据的来源；理解统计数据搜集的方式、方法；掌握统计数据误差的种类、产生原因和防止。
3、统计的整理与显示理解统计数据预处理的内容；理解分类数据和顺序数据的整理和图示方法；掌握数值型数据的分组方法；掌握组距分组的步骤，理解等距分组和不等距分组的频数分布的特点；掌握数据显示的形式。
4、统计数据特征的度量理解总量指标的概念和种类，掌握时期指标、时点指标的概念和特点；理解相对指标的概念、表现形式、作用，掌握各种相对指标（结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、计划完成程度相对指标、动态相对指标、强度相对指标）的计算方法；掌握集中趋势和离散趋势的测度指标及其计算方法，掌握集中趋势和离散趋势综合运用。
硕士研究生入学考试《统计学》考试大纲
硕士研究生入学考试《统计学》考试大纲第一部分考试说明一、考试性质《统计学》是我校统计学学科硕士生入学考试复试科目。
考试目标是要求考生掌握统计学的一般原理和方法，能够运用所学的统计理论和方法对社会经济现象进行调查与分析。
合格考生应当达到全国普通高等院校统计学相关专业优秀本科毕业生的水平，具有较好的数据分析能力。
考试对象为通过硕士研究生入学初试的考生。
二、考试形式与试卷（一）答卷方式：闭卷、笔试（二）答题时间：120分钟（三）题型比例：问答题约50%计算题约50%（四）参考书目：《统计学》第四版，袁卫、庞皓、贾俊平、杨灿编，高等教育出版社（2014-07）第二部分考查要点一、数据与统计学（1）统计学的含义，统计学产生的三个源头，统计学的发展过程；（2）统计学的两种分类体系；（3）统计数据的两个来源，统计调查的两种常用方法，统计调查误差的种类及产生原因；（4）总体、样本、变量的概念。
二、统计数据的描述（1）统计分组的概念，品质标志分组、数量标志分组，次数分配表的编制，统计分组遵循的原则，组中值的计算，累计次数分配表的编制，直方图和折线图的绘制，常见的几种次数分配曲线及其特征；（2）众数、中位数、四分位数的概念及其确定方法，简单均值、加权均值、几何均值、切尾均值的计算方法与应用范围，众数、中位数和均值的关系，众数、中位数和均值的特点及应用场合；（3）极差、内距的概念及其确定方法，方差与标准差的概念及计算方法(原始数据与分组数据)，离散系数的计算方法，极差、内距、方差与标准差、离散系数的特点及应用场合；（4）统计表的组成，设计和使用统计表的要求，茎叶图、箱线图的绘制，不同分布的箱线图的形态特征。
三、抽样与抽样分布（1）简单随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样的概念及特点；（2）抽样分布的概念，不同总体分布和样本容量条件下样本均值抽样分布的形式，样本均值抽样分布的特征，样本比率抽样分布的特征，样本方差的抽样分布，两个样本均值之差的抽样分布，两个样本比率之差的抽样分布，两个样本方差比的抽样分布。
432统计学备考
432统计学备考1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括对于统计学备考的背景和重要性的介绍。
以下是一部分可能的内容：概述：统计学备考是指准备参加统计学相关考试或者提升统计学知识技能的过程。
在当今信息时代，统计学已经成为了一门具有广泛应用领域的学科，无论是在科学研究、商业决策还是社会发展中，统计学都扮演着重要的角色。
因此，掌握统计学知识和技能变得愈发关键。
40-32统计学是备考统计学的主要参考资料之一，覆盖了统计学的基本概念、数据分析方法和统计推理等重要内容。
备考432统计学旨在帮助考生全面、系统地掌握统计学的基本理论和实际应用，提高他们在统计学考试中的成绩。
通过备考432统计学，考生可以掌握如何收集、整理和分析数据的方法，理解概率论和统计推断的基本原理，熟悉各种常用统计方法的应用场景，并能够灵活运用统计软件进行数据处理和分析。
此外，备考432统计学还能够帮助考生培养批判性思维和问题解决能力，从而在实际工作中更好地应用统计学知识解决实际问题。
正因为统计学备考的重要性和复杂性，本文将系统介绍432统计学备考的相关内容，以期为广大考生提供一份可靠的学习指南。
下面将从文章结构和目的两个方面具体介绍本文的组织结构和撰写目的。
1.2 文章结构文章2.正文是本文的主要部分，将会分为第一个要点和第二个要点两个小节来展开讨论。
在这些要点中，我们将会详细介绍432统计学备考的重要内容和技巧。
第一个要点将会重点介绍432统计学备考的基本概念和重要性。
我们将会探讨为什么掌握统计学对于备考非常关键，以及如何在备考过程中应用统计学的技巧和方法来提高学习效果。
我们将会介绍一些常用的统计学工具和概念，例如概率分布、假设检验和置信区间等，以帮助学生更好地理解和应用统计学知识。
第二个要点将会介绍432统计学备考的具体方法和策略。
在这个部分，我们将会解释如何有效地安排备考时间，选择适合自己的备考材料和资源，并利用统计学的方法进行复习和整理知识。
432统计学
应用统计硕士专业学位统计学考试大纲I 考查目标西安电子科技大学应用统计硕士专业学位《统计学》考试是为西安电子科技大学所招收应用统计硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所应具备的基本素质、一般能力和培养潜能，以供选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为GJ的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。
对考生的基本要求：1. 掌握数据收集和处理的基本方法；2. 掌握数据分析的基本原理和方法；3. 掌握基本的概率论知识；4. 具备运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。
II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
允许使用计算器(限仅具备四则运算和开方运算功能、不带有公式和文本存储功能的计算器)。
三、试卷内容与题型结构统计学 100分，有以下题型：单项选择、填空题 10题，每小题2分，共20分(简答、计算、分析、证明)题 5题，每小题15或20分，共80分概率论 50分，有以下题型：单项选择、填空题 5题，每小题2分，共10分(简答、计算、分析、证明)题 2题，每小题20分，共40分III 考查内容一、统计学1. 调查的组织和实施。
2. 概率抽样与非概率抽样；3. 数据的预处理；4. 用图表展示定性数据；5. 用图表展示定量数据；6. 用统计量描述数据的水平：平均数、中位数、分位数和众数；7. 用统计量描述数据的差异：极差、标准差、样本方差；8.抽样分布；8. 参数估计的基本原理；9. 一个总体和两个总体参数的区间估计；10. 抽样调查中样本量的确定；11. 假设检验的基本原理；12. 一个总体和两个总体参数的检验；13. 方差分析的基本原理；14. 单因子方差分析的实现和结果解释；15. 一元线性回归的估计和检验。
福建师范大学-2019硕士研究生招生考试大纲-601 高等数学(环)
高等数学专业基础综合考试大纲
Ⅰ考查目标
高等数学专业基础综合考试涵盖微积分、常微分方程等学科内容。
要求考生系统掌握上述内容的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅱ考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
微积分100分
常微分方程50分
四、试卷题型结构
判正误
选择题
填空题
计算题
应用题
Ⅲ考查范围
考查目标
突出微积分、常微分方程中重要、核心内容，测验考生对基础理论和基本技能掌握的程度，以及运用所学理论知识解决实际问题的能力。
一、微积分
（一）函数与极限
1. 函数概念与表现形式
2. 函数与数列的极限
3. 两个重要极限
（二）导数与微分
1. 函数的求导法则
2. 高阶导数。
2020年福州大学432《统计学》
福州大学2020年硕士研究生入学考试专业课考试大纲一、考试科目名称: 统计学（432）
还应有基本运算和实验方法等方面的内容。
字数一般在300字左右。
2、难易程度：根据大学本科的教学大纲和本学科、专业的基本要求，一般应使大学本科毕业生中优秀学生在规定的三个小时内答完全部考题，略有一些时间进行检查和思考。
排序从易到难。
3、大纲中禁止出现“考点”、“要点”、“重点”等字样。
“科目说明”（本科目须带何工具入场）届时将打印在考生的准考证上，考生大纲及目录系统中的“科目说明”必须能满足答题需要，且内容一致。
编制人签名：研究生招生领导小组组长审核签名：
年月日。
福建师范大学2019年硕士研究生入学考试参考书目
333
教育综合
[1]全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年。
334
新闻与传播专业综合能力
[1](美)菲利普.科特勒.《营销革命4.0：从传统到数字》.机械工业出版社,2017年;[2]吴飞,《新闻编辑学教程》(第二版).高等教育出版社,2015年;[3]石长顺.《融合新闻学导论》.北京大学出版社,2016年。
338
生物化学
[1]张丽萍.《生物化学简明教程》(第5版).高等教育出版社,2009年;[2]王镜岩.《生物化学》(第三版,上、下册).高等教育出版社,2003年。
346
体育综合
按教指委复习考试大纲,我校自主命题。
347
心理学专业综合
[1]彭聃龄.《普通心理学》.北京师范大学出版社,2012年;[2]林崇德.《发展心理学》(第二版).人民教育出版社,2009年;[3]侯玉波.《社会心理学》(第三版).北京大学出版社,2013年;[4]孟迎芳等.《心理统计基础教程》.北京大学出版社,2010年;[5]郭秀艳.《实验心理学》.人民教育出版社,2009年。
354
福建师范大学硕士生入学考试初试科目参考书目
自然地理学
《自然地理学》（第四版），伍光和等编著，高等教育出版社，2008年；《土壤地理学》(第2版) ，朱鹤健等编著，高等教育出版社，2018年10月。
652
高等数学（地）
《高等数学 ( 第六版 ) 上、下册》同济大学应用数学系编，高等教育出版社, 2007年。
653
生态学
《生态学》，李博主编，高等教育出版社，2000年版。
618
教育学基础综合
待定
619
心理学基础综合
待定
620
计算机基础
《C程序设计》(第3版)谭浩强，清华大学大学出版社，2006。 《数据结构（C语言版）》严蔚敏、吴伟民，清华大学出版社，2008
621
教育学
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2002年版
622
体育学专业基础综合
629
英语写作与翻译
任何一家出版社近年出版的英语写作教程和英汉互译教程。
630
日语写作与翻译
任何一家出版社近年出版的日语写作教程和日汉互译教程。
631
中西音乐史
杨荫浏著《中国古代音乐史稿》.人民音乐出版社.1981年；汪毓和著《中国近现代音乐史》.人民音乐出版社.1984年；于润洋主编《西方音乐史》.上海音乐出版社.2001年；叶松荣著《欧洲音乐文化史论稿》.福建人民出版社2001
648
电子技术基础
《电子技术基础-模拟部分》康华光，高等教育出版社第四版；《电子技术基础-数字部分》康华光，高等教育出版社第四版。
649
物理化学
《物理化学》（上下册，高等教育出版社），南大傅献彩等编（第五版）
650
无机化学（B）
432-统计学
正态总体下抽样分布：χ2分布、t分布、F分布；正态总体抽样分布的基本定理；
点估计：矩估计法、极大似然估计方法；评价估量的标准：相合性（一致性）、无偏性、有效性；
区间估计及其评价：一个总体和两来自总体参数的区间估计；参数假设检验方法：一个总体和两个总体参数的检验方法；
方差分析：方差分析基本原理、单因子和双因子方差分析的实现和结果解释；
回归分析：一元线性回归的估计和检验、多元线性回归的拟合优度和显着性检验；
时间序列分析及预测：时间序列的组成要素、时间序列的预测方法。
2、《应用数理统计》宇世航等编著，黑龙江大学出版社2008年。
三、题型结构
1、填空题(共10题，每题2分，共20分)
2、选择题(共10题，每题2分，共20分)
3、判断题(共5题，每题2分，共10分)
4、简答题（共4题，每题10分，共40分)
5、计算与分析题（共3题，每题20分，共60分）
四、参考书目
1、《统计学》贾俊平、何晓群、金勇进编著，中国人民大学出版社2018年1月第7版；
二、考试内容
1.概率论
随机事件的关系及运算；
随机事件的概率；
条件概率、乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式；
随机变量及其分布函数；
离散型随机变量及其分布：0-1分布、二项分布、泊松分布；
连续型随机变量及其分布：均匀分布、指数分布、正态分布；
随机变量及随机变量函数的数字特征：数学期望、方差。
2.统计学
数据的搜集与整理：抽样方法、数据预处理方法、数据的图表展示；
2019福建师范大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略.
不招收同等学力考 生
不招收同等学力考 生
045115 小学教育（专业学位） 01 基础教育课程改革 02 小学学科教学改革 03 小学教育管理
045118 学前教育（专业学位） 00 不区分研究方向
①101 思 想政 治理 论②204 英 语 二③333 教 育综 合④813 基 础教育课程改革研究
社。
自然地理学与人文 [1]《自然地理学》（第四版），伍光和等，高等教育出版社，2008 年；[2]
858
地理学
《人文地理学》（第二版），赵荣等，高等教育出版社，2006 年。
普通生物学（教 [1]《陈阅增普通生物学》（第 3 版），吴相钰、陈守良、葛明德，高等教育
865
硕）
出版社，2009。
五、福建师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读 （一）参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在 逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能 够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好 的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法
①101思想政治理论②204 英语二③333教育综合 ④846计算机应用综合
①101 思想政治理论②204 英 语二③333 教育综合④851 无 机化学（A） ①101 思想政治理论②204 英 语二③333 教育综合④858 自 然地理学与人文地理学
①101 思想政治理论②204 英 语二③333 教育综合④865 普 通生物学（教硕）
①101 思 想政 治理 论②203 日 语或 204 英语 二③333 教育 综 合④834 中国近现代史
432--《统计学》考试大纲
432--《统计学》考试大纲一、基本要求《统计学》考试的目的在于考查考生对统计学及其在社会经济应用中所涉及的基本概念、基本理论和基本方法的掌握情况以及分析解决实际问题的能力。
基本要求是：1.准确地理解《统计学》中的基本概念；2.准确地把握《统计学》的基本理论；3.正确理解统计分析的方法；4.能够应用《统计学》的基本理论和方法解决社会经济实际问题；5.了解统计学的发展趋势和发展动态。
《统计学》课程考试对考生的具体要求分为四个层次：1．识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
2．领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理，能掌握有关概念和原理的区别与联系。
3．简单应用：在领会的基础上，能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题。
4．综合应用：在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决较复杂的问题。
二、考试范围1．导论识记：统计学的概念、数据类型、总体和样本概念。
领会：数据分类的标准、总体和样本的区别、参数和统计量的区别。
2．数据的来源识记：常用的概率抽样和非概率抽样方法。
领会：不同抽样方法适用的条件。
3．数据的描述识记：分类数据、顺序数据和数值型数据的集中趋势、离散程度的测度、几种常用图形的使用和区别。
应用：会计算分组数据和原始数据的均值、方差、标准差、离散系数。
4．参数估计识记：点估计、区间估计概念。
综合应用：一个总体均值和比例的区间估计；两个总体参数的区间估计；样本量的计算。
5、假设检验识记：两类错误、原假设、临界值概念。
综合应用：一个总体均值和比例的假设检验，包括单侧、双侧、大样本、小样本等情况；两个总体参数的检验。
6．列联分析识记：列联分析的用途、卡方计算、自由度概念。
综合应用：会计算行百分比、列百分比和总百分比、会用卡方进行假设检验。
7、方差分析识记：方差分析原理、自由度、均方和F统计量计算。
综合应用：会计算方差分析表，并做检验。
8．相关与回归识记：相关和回归的概念、回归的假设条件、相关与回归的区别。
福建师范大学2019年硕士招生录取情况统计表
53
8
15
30
数学与信息学院
基础数学
26
11
0
7
4
数学与信息学院
计算数学
5
3
0
1
2
数学与信息学院
应用数学
27
9
0
5
4
数学与信息学院
运筹学与控制论
2
4
0
0
4
数学与信息学院
数学教育
22
6
0
5
1
数学与信息学院
统计学
5
6
0
2
4
数学与信息学院
计算机软件与理论
5
5
0
0
5
数学与信息学院
计算机应用技术
42
21
福建师范大学2019年硕士招生录取情况统计表
备注：“报考人数”统计不含各专项计划考生及推免生；“录取人数”不包括“少干计划”及“大学生士兵计划”考生；一志愿录取为不含推免生的原报考专业录取，调剂录取含校内及院内调剂。
学院
专业
全日制
非全日制
备注
报考人数
录取人数
其中推免
其中一志愿
其中调剂
报考人数
录取人数
20
3
0
3
0
文学院
汉语言文字学
109
13
0
13
0
文学院
中国古典文献学
30
7
0
1
6
文学院
中国古代文学
235
24
4
20
0
不含全日制少干计划1名；
文学院
中国现当代文学
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《统计学》考试大纲
一、考试性质与评价目标
2012年应用统计专业硕士研究生入学考试科目《统计学》是应用统计专业硕士生入学考试科目之一，是教育部授权的应用统计专业硕士生招生院校自行命题的选拔性考试科目，满分均为150分。
统计学是研究随机现象数量规律性的方法论科学，是对客观现象进行定量分析的重要工具。
《统计学》考试目的是测试考生掌握统计学的基本概念、基本方法与技巧，以及应用它们解决实际问题的能力。
《统计学》考试大纲力求能够较充分地反映本专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。
考试要求是测试考生掌握数据处收集、处理和分析的一些基本统计方法。
具体来说。
要求考生：
1．掌握数据收集和处理的基本分方法。
2．掌握统计学的基本方法与技巧。
3．掌握了基本的概率论知识。
4．初步具备应用统计分析、统计推断和统计预测等知识解决实际问题能力。
二、考试内容
《统计学》考试由“统计基本概念”、“统计推断”和“ 统计分析应用”三部分组成。
统计基本概念包括：统计数据及其分类，统计调查的组织形式，数据整理，频数分布，各种数值算术平均数、加权平均数、标准差、众数、中位数，偏度和峰度等；统计量及其分布。
（30分）
统计推断理论包括：事件及关系和运算、事件的概率、条件概率和全概公式、离散型随机变量的分布列和分布函数，二项分布和泊松分布；连续型随机变量的概率密度函数和分布函数，均匀分布、正态分布和指数分布随机变量的期望与方差。
随机变量及其概率分布，大数定律及中心极限定理，三个常用的抽样分布（χ2 —分布、t—分布和F —分布）；参数的点估计（矩估计和极大似然估计）及其优良性评判，正态总体参数的区间估计；假设检验的一般方法，两类错误概率的意义与计算，总体均值和方差的假设检验（u-检验、t-检验、。