小学语文口语交际练习题
一年级下册语文 口语交际期末练习
一、口语交际，我能选。
(填序号)1.①不客气②您③你④谢谢您小潘：妈妈，帮我系鞋带，好吗？妈妈：孩子，已经长大了，妈妈不能帮你这个忙。
小潘：为什么？妈妈：你已经是一名小学生了，自己的事情自己做啊！小潘：妈妈，我知道了，妈妈：，好孩子，妈妈相信你能做得很棒。
2.小花想去图书馆，但是不认识路，她看见一位老奶奶，应该问( ）①喂，去图书馆的路怎么走？③老奶奶您好，请问您知道去图书馆的路怎么走吗？②你知道怎么去图书馆吗？④老太婆，你知道去图书馆怎么走吗？二、口语交际，我能写。
1.小红想打电话约小丽星期六一起去图书馆看书，小红会怎么说？请写一写。
小红：小丽：你好，我是小丽，请问你有什么事吗？小红：小丽：好啊，我们几点出发？小红：小丽：行，在哪儿见面呢？小红：在你家门口的公交站吧！小丽：好的，星期六见。
2.小温同学过马路的时候经常不看红绿灯，直接跑过去，如果你是老师，你会怎么劝说小温同学？老师：小温：我一般是等没什么车的时候直接跑过去。
老师：过马路时要小温：谢谢老师，我知道了。
三、口语交际，我会判。
(对的画“√”错的画“×”)1.听别人讲故事时，要看着别人，认真听，这是对别人的尊重；而讲故事给别人听时，声音要大一些，让别人能够听清楚。
( )2.向别人介绍游戏的玩法时，可以一边说一边做动作，这样别人更容易理解。
( )3.给别人打电话时，不用先说自己是谁。
( ）四、我会填1.听故事时，可以借助记住故事；讲故事时，，让别人听清楚。
2.我知道礼貌用语有：3.给别人打电话时，要先。
没听清时，。
4.做游戏时，一边一边，这样别人更。
五、口语交际，我会填。
昆虫王国要开会啦！小蜜蜂用喇叭(lǎ ba)大声喊：“明天上午9点，在森林广场开会，请全体居民准时参加！”为了避免有人没听见，请你帮小蜜蜂写一份通知告诉大家吧！通知(时间)，请 (参加人)到 (地点)（干什么）。
森林委员会2023年6月12日七、看图写话。
小学语文 口语交际：名字里的故事 课后练习题
一、选择题1. 向别人提问时要做到（）A．可以在对方说话的间歇处、停顿处提出来。
B．使用礼貌用语，运用恰当的语气。
C．想到问题，马上打断对方的讲话，把问题讲出来。
D．声音一定要响亮，要盖过对方讲话的声音，让所有同学听明白自己所提的问题。
2. 这次口语交际的话题是（）A．交流名字的含义和来历B．交流新鲜事C．交流感兴趣的故事D．交流感兴趣的话题3. 这些同学在介绍自己名字的来历，其中说的最具体的是（）A．我叫李想，想当个有理想的人。
B．我叫张晓明，名字是我奶奶取的。
C．我叫刘晓萌，我喜欢我的名字，我的名字是我爸爸起的。
D．我叫王曦，是我爸爸起的，曦是阳光的意思，爸爸希望我阳光快乐。
4. 口语交际：名字里的故事——这次口语交际的话题是（）A．说名字的含义和来历。
B．预测故事结局。
C．讲童话故事。
5. 在本次口语交际（名字里的故事）时，我们要做到（）（多选）A．把了解到的信息有条理、有顺序地讲清楚。
B．在交际过程中，不提问，只倾听。
C．听别人讲话时，微笑赞许，眼神鼓励，礼貌回应。
D．从别人的讲述中找到重点，只对重点部分提出自己的疑问。
二、填空题6. 根据含义或来历猜名字，选一选。
A．陈若水B．夏娇C．徐梦阳D．陆嘉仪（1）爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩儿，所以给我起名( )。
（2）我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名( )。
（3）我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名( )。
（4）我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名( )。
7. 照样子分解名字，并说说你发现了什么。
例：司马光=（司马）+（光）王安石=（王）+（安石）诸葛亮=( )+( )张飞=( )+( )欧阳修=( )+( )上官婉儿=( )+( )我发现：______。
小学语文五六年级 口语交际练习题
姓名：＿＿＿＿＿＿评阅：＿＿＿＿＿＿口语交际（一）积累·表达·交流练习题1：同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学.”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。
练习题2：你从外形、功能、使用方法等方面简单介绍一种你所熟悉的家用电器。
练习题3：五年级四班的小明同学是个电视迷，每天晚上都要守在电视机看电视剧。
如果让你规劝他，你会如何向他陈明利害，请将你的理由写成一个简单的提纲练习题4李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）练习题5：快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？情景对话1、假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。
当他再次向你提出要求时，你将如何应对？你说:___________________________________________________________________.2 路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？3.爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。
回家后，你发现不合脚。
第二天你拿着鞋去商店换。
你会怎么说？售货员又会怎么说？4.你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。
你会怎么办，怎么说?5.双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。
小云的爸爸又不想让她去，她又不想错过这次机会。
怎样说服爸爸，请你给小云出主意。
6双休日，小兵想去看望乡下的爷爷奶奶，他一路中，得到了很多人的关心和帮助，来到了爷爷奶奶家里。
（请根据人物角色配置恰当的语言）售货员：小兵：行人：小兵：警察：小兵：语言的艺术1清楚的转述、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
部编版五年级语文上册口语交际专项练习
部编版五年级语文上册口语交际专项练习1. 口语交际。
一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。
面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
我会这样说“______。
”2. 口语交际。
（1）右图反映了什么现象？（2）如果你在场，你会对她说些什么？3. 小小辩论会。
正方：轮流担任班干部，能让每个同学都得到锻炼和成长。
反方：应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
请你选择自己同意的观点：______。
请你陈述理由：______。
（不少于30字）4. 口语交际。
数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚没有照办。
从此,小明就再也不理小刚了。
你觉得,小明做得对,还是不对呢?说说你的理由。
5. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?6. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。
手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
7. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
8. 我会口语交际。
在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。
9. 我会口语交际。
（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。
）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“______”小军：“你先说吧。
”你：“______”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。
”你：“______”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”10. 实践园地。
我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻大覆地的变化。
全国通用小学语文口语交际专项练习,考前必练! (3套,含答案)
小学语文口语交际专项练习口语交际不仅在日常生活中很重要，而且在语文大小的考试中也都占得一席之地，那今天就跟着小语老师一起来练习口语交际吧！1口语1一、可爱的动物。
明明和亮亮都非常喜欢小动物，明明喜欢松鼠，亮亮喜欢猴子。
两个人因为松鼠有趣还是猴子有趣发生了争吵。
如果让你来总结这两种动物的特点，你会怎样说？请完成下面的表格。
2口语2一、难忘的事。
在我们的生活中，常常会发生一些令人难忘的、有趣的事，请你把挑选一件让你印象深刻的事来和大家分享，把自己想说的故事写在下面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________3口语3一、童话阅览室。
童话里编织着各种美好的梦，不仅有七彩的河流，长不大的彼得潘，还有被埋藏的睡美人。
相信同学们都是童话故事的粉丝，赶快来说一说吧！老师：你最喜欢的童话故事是什么呢？我：老师：请给同学们讲讲你最喜欢的片段吧？我：4口语4一、手机与纸质书。
随着科技的发展，手机在我们的生活已经是必不可少的一部分了。
如今，电子书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。
可是，也有人说，看手机时间长了对我们的视力会造成损害，而且在看书的过程中不利于我们做笔记，电子图书不如纸质图书好。
以上这两种观点，你支持哪个呢？请你说说自己的见解。
电子图书好：______________________________________________________________________________________________________纸质图书好：______________________________________________________________________________________________________5口语5一、汇报我在行。
小学语文口语交际练习题
小学语文口语交际练习题一、听力理解1. 听一段对话，判断下列说法是否正确。
- A. 小明和小红在讨论数学作业。
- B. 小红邀请小明一起去图书馆。
- C. 小明拒绝了小红的邀请。
2. 听一段故事，回答问题：- A. 故事中的主要人物是谁？- B. 故事发生在什么地方？- C. 主要人物遇到了什么问题？二、口语表达1. 根据以下情景，模拟一段对话：- 情景：你在公园里捡到了一个钱包，你决定归还给失主。
- 要求：请用礼貌的语言与失主交流。
2. 描述你最喜欢的一项活动，并解释为什么喜欢它。
- 要求：使用至少3个描述性的形容词。
三、角色扮演1. 假设你是一名小记者，采访一位名人。
- 要求：提出至少三个问题，并且模拟名人的回答。
2. 模拟一个场景，你是一名导游，向游客介绍一个历史名胜。
- 要求：至少介绍三个名胜的特点。
四、情景模拟1. 你的朋友生病了，你打算去探望他。
请模拟一段对话，表达你的关心和祝福。
- 要求：使用至少两种不同的表达方式来表达你的关心。
2. 你在学校遇到了一个新同学，你需要向他介绍自己并询问他的兴趣爱好。
- 要求：至少提出三个问题，并模拟新同学的回答。
五、辩论练习1. 选择一个话题进行辩论，例如“小学生是否应该带手机上学”。
- 要求：准备正反两方的观点，并模拟辩论过程。
2. 就“阅读纸质书籍与电子书哪个更好”进行讨论。
- 要求：列出至少三个支持你观点的理由，并模拟对方可能的反驳。
六、即兴演讲1. 选择一个你感兴趣的话题，进行一分钟的即兴演讲。
- 要求：演讲内容要围绕主题，逻辑清晰。
2. 描述你理想中的未来世界，并解释为什么。
- 要求：使用至少两种修辞手法，如比喻或排比。
七、故事接龙1. 与同伴一起进行故事接龙，每人轮流添加一句话，使故事连贯有趣。
- 要求：至少接龙五句话。
2. 从以下开头开始接龙：“在一个风和日丽的早晨，小明……”- 要求：故事要有趣，且至少接龙三句话。
八、看图说话1. 观察以下图片，描述图片中的场景，并讲述可能发生的故事。
小学语文 口语交际：身边的“小事” 课后练习题
一、选择题
1. 当你看到令你感到温暖的行为时，正确的做法是（）
A．不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。
B．当面表达自己的感激和赞美之情。
二、判断题
2. 身边的“小事”，处理方法
判断对错。
1．我们不要到处乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。
( )
2．如果发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他们，说服他们不要再这样做。
( )
3．“赠人玫瑰，手有余香”，所以为了让别人得到人间温暖，我们可以竭尽一切，在所不惜。
( )
3. 结合实际，收集素材：判断对错。
1．我可以和小组的同学一起讨论交流我们平时看到的文明和不文明的现象。
( ) 2．在交流的时候，我们要用简洁的话表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的学习效率。
( )
3．对于温暖的行为我们可以从身边的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学中找例子，这样有利于我们班集体的团结友爱。
( )。
小学语文4-6年级 口语交际专练
第六单元口语交际： 安慰【正反面打印】
一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。下列三种情况：
（一）在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。
要求：至少三句话、会使用修辞方法、引用，并画。
（二）小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。要求：至少三句话、会使用修辞方法、引用，并画。
（三）出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。还可以想想周围有没有需要安慰的人，怎么安慰他比较好。要求：至少三句话、会使用修辞方法、引用，并画。
【示例】
小峰:“胜败乃兵家常事。”你别自责，别沮丧了。为了给班集体争得荣誉，赛场上你像一只猛虎，不顾一切向前冲，令大家感动。你这种为班级荣誉而努力拼搏的精神，难道不值得夸奖吗？
小峰:赛场上你摔倒了，勇敢爬起来，像风一样继续向前冲去；你不怕疼痛，克服困难咬牙坚持；你为了班集体荣誉，不顾一切坚持到底。“失败是成功之母。”总结经验，吸取教训，争取来年创佳绩。
（二）小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。要求：至少三句话、会使用修辞方法、引用，并画。
【示例】
小丽:“今日乐相乐，别后莫相忘。”别难过了，现在网络这么发达，电话可以让我们畅所欲言，视频可以让我们面对面交流，短信可以增进我们的感情。彼此心中有对方，永远莫相忘。
小丽:“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”你这么聪明伶俐，这么善解人意，这么成绩优秀，到了新的环境，一定能交到更多朋友。我们深厚的友谊不会因你的离开而淡漠的。
新人教部编版小学四年级语文下册 口语交际 专项测试卷
㊁根据具体的语境选择恰当的答案ꎬ把选项填在括号里ꎮ１.按照语言得体的要求ꎬ选出最恰当的一句(㊀㊀)你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事ꎬ你建议他去道歉:㊀㊀㊀㊀Ａ.这事你错了ꎬ该找人家赔礼道歉去!Ｂ.这事咱们也有不对ꎬ最好还是跟人家说清楚ꎮＣ.这事你确确实实是做错了!还不去认错?Ｄ.这事你难道没做错吗?赶快去认错!２.虎年适合用来拜年的吉祥话不包括(㊀㊀)Ａ.祝您新年 虎虎 生威ꎮＢ.祝您在新的一年 虎啸 生风ꎮＣ.愿你在新的一年里再创佳绩ꎬ勇夺 母老虎 称号ꎮＤ.祝你在 虎 年如虎腾跃ꎬ活力满满ꎮ３.下列句子中ꎬ说话比较得体的一句是(㊀㊀)Ａ.老爷爷ꎬ你别这么磨磨蹭蹭的ꎬ行不行呀?Ｂ.我很想参加你们的活动ꎬ可今晚实在没时间ꎬ真是太抱歉了!Ｃ.请您来参加活动ꎬ想必您会感到万分荣幸!Ｄ.舞会就要开始了ꎬ该来的怎么还不来?大家再等一等ꎮ４.在 当一天小交警 志愿者活动中ꎬ你发现一位骑车的同学想闯红灯ꎮ你应该说的话是(㊀㊀)Ａ.你没看到红灯吗?Ｂ.喂ꎬ红灯ꎬ下来ꎬ快下来!Ｃ.看不到嘛!你这家伙ꎬ红灯!Ｄ.您好ꎬ为了您的生命安全ꎬ请不要闯红灯!５.每周二的课外活动是学校大扫除ꎬ但总有几个同学在一起说话ꎬ不认真劳动ꎬ面对这种情况你会怎么做?(㊀㊀)Ａ.拿起工具默默地劳动ꎮＢ.我也像他们一样ꎬ什么也不干ꎬ坐着玩ꎮＣ.我会对他们说: 现在是集体劳动时间ꎬ请你们和大家一起打扫好吗?我们怎能坐享别人的劳动成果呢?Ｄ.我会当面质问他们: 你们在说什么?不知道现在是劳动时间吗?赶快扫地吧!新人教册二㊁口语交际ꎮ１.根据情境补全对话ꎬ注意用语恰当㊁有礼貌ꎮ情境:星期天ꎬ我看到小刚用锁锁住一辆共享单车ꎮ我:小刚ꎬ你怎么可以这样做呢?小刚:我怎么了?不就锁住一辆单车吗?我:㊀小刚:哦ꎬ原来是这样ꎬ那我以后不这样做了ꎬ共享单车ꎬ大家 共享 ꎮ我:㊀小刚:我知道这个规定ꎬ我确实未满１２周岁ꎬ但今天是周末ꎬ又没有老师看到ꎮ我:㊀小刚:你说得对ꎬ安全最重要ꎮ２.晚上ꎬ李铭的爸爸妈妈都不在家ꎬ突然电话铃响了ꎬ是妈妈的一位同事打来的ꎬ请你设计一组对话ꎬ语气要亲切有礼貌ꎮ李铭:㊀阿姨:哦ꎬ是李铭啊ꎬ我是你妈妈的同事ꎬ有事找一下你妈妈ꎬ麻烦请你妈妈来接一下电话吧ꎮ李铭:㊀㊀㊀阿姨:㊀李铭:好的ꎬ阿姨ꎮ３.最近学校的图书馆里总是出现一些不文明的现象ꎬ如:在图书上乱写乱画ꎬ破坏图书ꎬ在阅览室大声喧哗等ꎮ图书管理员为了让大家拥有一个良好的读书环境ꎬ在入口贴上了这样的警示标语:㊀你已进入监控区ꎬ如有不文明行为ꎬ我们将曝光你的照片ꎮ㊀雯雯总觉得这样的提示语让人很不舒服ꎬ她想更换一个既可以提示大家ꎬ又不会让大家抵触的标语ꎬ你来帮她编辑一下吧ꎮ４.现在ꎬ全市人民都积极投身于创建文明城市的工作之中ꎬ不论是我们的校园里还是大街上ꎬ甚至是我们居住的小区里ꎬ随处都可以看见文明宣传标语ꎮ作为创建文明城市的一份子ꎬ你为创城做了些什么?㊀㊀㊀㊀５.你的同桌瑶瑶很喜欢看书ꎬ请你把下面这则新闻概括后转述给她ꎮ２０２０年１０月９日ꎬ 书影中的７０年 新中国图书版本展 在国家博物馆开展ꎮ每个观众都能在展出的１.２万余册图书中ꎬ找到与自己相关的图书ꎮ从学生时代人手一本的«新华字典»ꎬ到推动时代进程的«共产党宣言»ꎻ从影响一代人的科普读物«十万个为什么»ꎬ到放满整个展示柜的点校本«二十四史»㊀㊀㊀㊀６.有一天ꎬ上完体育课ꎬ红红和雯雯一起去洗手间洗手时ꎬ发现洗手间没有人ꎬ而水龙头却在哗哗地流着ꎬ此时ꎬ红红立马跑过去把水龙头关掉ꎮ如果你是红红ꎬ你会怎么对雯雯说?雯雯又会说些什么?(注意语气)红红对雯雯说:㊀雯雯会说:㊀７.你要参加英语希望之星大赛ꎬ活动要有一个２分钟的英文自我介绍ꎬ可是你不知道怎么写ꎬ决定请英语老师帮忙ꎮ英语老师让你先写一段中文的自我介绍ꎬ然后再一起把它改写成英文的ꎬ请你写一段自我介绍ꎮ㊀㊀㊀㊀８.小明喜欢玩电脑游戏ꎬ一玩就是一整天ꎮ作为他的好朋友ꎬ你会怎么劝说他ꎬ让他不要沉迷于电脑游戏?㊀㊀㊀㊀９.红红放学回家ꎬ看到妈妈正在偷看她的日记ꎬ红红不高兴地说: 妈妈ꎬ你怎么不经过我的同意就私自看我的日记呢? 可是妈妈却说: 你是我生的ꎬ我要对你负责ꎮ你现在辨别能力差ꎬ如果交上了坏朋友ꎬ那怎么办? 红红听后该怎么说?㊀㊀㊀㊀三㊁㊀１.２.３.。
二年级语文专项练习：口语交际(含答案)
17口语交际班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、说话语气很重要。
(10分)1．妈妈让我去写作业，可我想先看一会儿书，我会对妈妈说：“()”A．我不写作业，我要先看书！B．妈妈，这本书我正看到精彩的地方，能先看完再去写作业吗？2．小明歪着身子在看书，小红看到了会对他说什么？() A．小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，时间长了你的脊柱会变弯，可就长不高了！你说对不对？B．小明，老师说过多少次了，不能歪着身子看书，你怎么还不改？二、学会表达很重要。
(14分)1．态度要谦和。
上数学课时，小明有一个问题没听明白，下课后，他去问小红，你认为小明怎样说小红才愿意给他讲题呢？()A．小红，刚才的数学题太难了，我不会做，你快点儿帮我讲一讲。
B．小红，刚才的数学题我没听明白，你现在有时间吗？能给我讲解一下吗？2．表达要委婉。
小林和小刚为了一点小事在自习课上争吵起来。
这时，班长面带微笑地说：“()”A．你们这样争吵，影响很坏。
B．你们这样争吵，影响多不好，还是不要吵了。
三、说一说，填一填。
(33分)1．(12分)我长大了想要当__________，因为______________________。
2．漂流书吧里新添了一些图书，大家一起讨论，想制订一个《图书借阅公约》。
请你提出几条建议吧。
(21分)①建议一：______________________________(怎样借书？)②建议二：______________________________(怎样护书？)③建议三：______________________________(怎样保证同学们人人都能借到书？)四、班上进行了一次小小分享会，要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学，请你参与其中，完成相关的练习。
(43分)推荐动画片1．想一想，连一连。
(18分)2．照样子说一说，写一写。
(25分)示例：我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》，我觉得小哪吒既勇敢又善良。
小学六年级下册语文口语交际《即兴发言》专项练习
小学六年级下册语文口语交际《即兴发言》专项练习一、了解什么是“即兴发言”。
下面关于“即兴发言”的理解正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
1.即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。
( )2.即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。
( )3.即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
( )4.即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的意思全部表达出来。
( )5.即兴发言要提前打好“腹稿”，想清楚重点讲什么，先讲什么，后讲什么。
( )二、下面哪些场合需要即兴发言？把相应的字母填在括号里。
需要即兴发言的场合有( )(多选)A.开学典礼时优秀学生代表上台讲对新学期的展望。
B.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。
C.参加新学期班干部竞选活动。
D.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
E.运动会上运动员夺得冠军，接受记者采访。
F.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
三、即兴发言准备。
1.选择话题：A.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。
B.数学竞赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
C.爷爷七十大寿，向爷爷说几句祝福的话。
我选择的即兴发言的话题是( )2.提前构思打好“腹稿”。
根据场合、对象、气氛等，想清楚先讲什么，再讲什么，最后讲什么。
(1)_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)__________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)__________________________________________________________ ________________________________________________________________四、尝试上台即兴发言。
四年级下册语文口语交际专项练习带答案
四年级下册语文口语交际专项练习带答案口语交际专项一、口语交际。
1.班长接到足球俱乐部的通知，要把这个通知转述给参加俱乐部的同学。
通知：本周六上午9点在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛的参赛队员。
温馨提示：1.据天气预报，周六比较寒冷，空气污染指数为轻度污染，小球星和爸爸妈妈们应带好口罩，注意保暖，带好热水。
2.小球星们请带好装备（训练衣裤，护腿板，袜子，球鞋），在保暖基础上保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。
3.请保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，这是我们共同的训练场，我们有责任、有义务把它保护好哦！新星足球俱乐部3月21日班长可以这样向同学们转述：大家好，本周六上午9点，我们将在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛的参赛队员。
请注意天气预报，周六比较寒冷，空气污染指数为轻度污染，所以小球星和家长们应该带好口罩，注意保暖，带好热水。
小球星们也要记得带好装备，包括训练衣裤、护腿板、袜子和球鞋，保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。
最后，请大家保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，这是我们共同的训练场，我们有责任、有义务把它保护好哦！2.XXX的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。
我搜集到的新闻是：近日，在位于北京市延庆区的北京世园会园区，10辆色彩艳丽的"生态花车"首次亮相彩排。
记者从XXX获悉，在162天的世园会会期内，将为游客献上180场花车巡游表演，以"一车一故事十车一长卷"讲述历史悠久、文化璀璨的中国故事，体现世界绿色发展理念。
我认为这是一项很有意义的活动，既能展示中国的文化底蕴，又能体现绿色环保理念，值得我们去观看和支持。
3.我对这则新闻的观点是：中国首个根据真实航天逻辑打造的“火星1号基地”于甘肃金昌市开营。
该基地整体规划面积67平方公里，核心建设区5平方公里，拥有总控舱、气闸舱、乘员舱、生物舱等九大舱体，民众可体验沉浸式火星主题的生活乐趣。
小学试卷语文口语交际
一、口语交际题目题目一：介绍自己请根据以下提示，用简练的语言介绍自己。
1. 姓名、年龄、性别2. 爱好3. 学校和班级4. 家庭情况题目二：交流分享请根据以下提示，与同学进行交流分享。
1. 最近看过的一部电影或电视剧，谈谈你的感受。
2. 最近读过的一本书，简要介绍内容并谈谈你的收获。
3. 最近参加的一次活动，分享你的经历和收获。
题目三：讨论问题请就以下问题展开讨论，并发表自己的观点。
1. 如何提高自己的学习成绩？2. 如何培养良好的学习习惯？3. 如何与同学友好相处？题目四：情景模拟情景一：你在公交车上遇到一位老人，应该如何帮助他？情景二：你在学校里看到同学受伤，应该如何处理？情景三：你在家里遇到一道难题，应该如何向父母求助？二、口语交际评分标准1. 评分标准分为四项：表达清晰、内容丰富、逻辑性强、语言得体。
2. 满分为20分，每项5分。
三、参考答案题目一：我叫张三，今年10岁，性别男。
我喜欢画画、踢足球。
我在XX小学读四年级，和妈妈、爸爸住在一起。
题目二：1. 我最近看了一部电影叫《哪吒之魔童降世》，我觉得这部电影很有意思，讲述了哪吒的成长故事，让我明白了勇敢面对困难的重要性。
2. 我最近读了一本书叫《小王子》，这本书让我明白了人生的真谛，让我懂得了珍惜友谊、关爱他人。
3. 最近学校组织了一次公益活动，我和同学们一起去了孤儿院，给他们带去了温暖和关爱。
这次活动让我明白了关爱他人的重要性。
题目三：1. 提高学习成绩的关键是勤奋努力，合理安排时间，培养良好的学习习惯。
同时，要善于总结经验，不断提高自己的学习能力。
2. 培养良好的学习习惯，首先要养成良好的作息时间，保证充足的睡眠。
其次，要制定合理的学习计划，按计划执行。
最后，要注重学习方法，提高学习效率。
3. 与同学友好相处，首先要尊重他人，关心他人。
其次，要学会倾听，善于沟通。
最后，要善于发现他人的优点，学会包容。
题目四：情景一：我会上前询问老人是否需要帮助，然后主动让座，或者帮助老人找到座位。
(完整版)小学语文口语交际练习题及答案
1、根据下边情境，按要求答题。
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是：。
答案：刘军不应该在借阅的图书上勾画。
（2）如果你是刘军，你应该这样说：。
答案：“对不起，我下次一定不在书上勾画了。
”2、根据下面提供的情境回答问题。
（2分）法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。
”“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。
”“到底是怎么回事？先生。
”“永别了！”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？答：示例：贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了（意思相同即可）。
3、从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
有一天，仆人提着篮子碗去河边。
有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！”。
A.你怎么知道我不会请客?B.谁让你替我许下请客的日子？C.下辈子我也不会请。
D.我偏要请一次！4、幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。
如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。
”那人回答。
“啊，”皮埃尔先舒了一口气，“”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。
5、你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。
假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。
小学语文口语交际练习题
小学语文口语交际练习题
一、问候与自我介绍
1. 早上好，你叫什么名字？
2. 你好，可以告诉我你的名字吗？
3. 下午好，我是小明，你是哪位？
4. 嗨，很高兴认识你。
我叫小红，你呢？
二、询问身体健康
5. 你觉得怎么样？身体还好吗？
6. 最近你感觉身体怎么样？
7. 噢，你是生病了吗？有什么不舒服的地方吗？
8. 你看起来精神不错啊，有做运动吗？
三、询问兴趣爱好
9. 你喜欢什么运动？
10. 你平时都喜欢做些什么？
11. 你最喜欢的科目是什么？为什么呢？
12. 你小时候有过什么有趣的经历吗？
四、约定活动
13. 下个周末你有空吗？一起去公园玩啊！
14. 明天下午有时间吗？我们可以一起去图书馆看书。
15. 下个月是你的生日，我们可以一起过吗？
16. 你愿意和我一起去动物园看动物吗？
五、表达喜欢与不喜欢
17. 你喜欢吃什么水果？
18. 你喜欢什么动物？
19. 你喜欢唱歌跳舞吗？
20. 你喜欢看书还是看电视？
六、询问过去的经历
21. 你去过哪些地方旅行过？
22. 你玩过哪些游戏？
23. 你看过哪些电影或电视剧？
七、询问未来打算
24. 你长大后想做什么工作？
25. 你未来有什么计划吗？
26. 你想参加什么特别的活动？
八、道别
27. 再见，希望你有愉快的一天！
28. 拜拜，我们下次再见！
29. 再见，保重！
以上是小学语文口语交际练习题，希望对你的学习有所帮助。
【小学语文】15篇口语交际范文+练习
【小学语文】15篇口语交际范文+练习示例：维尼小熊,你的朋友!动力火车,值得拥有!2.手工课上,老师让大家动手做一个小制作。
你的小制作做得很精致,你能把你制作的过程简单说一说吗?示例：我做了一个不倒翁。
我先将洗干净的蛋壳的底部安放螺丝帽,固定一下,固定好后给它画上鼻子、眼睛,再给它戴上纸做的帽子,这样一个不倒翁就做好了。
3.你们家是怎样过春节的？都有什么习俗？用简洁的语言写一写吧！示例：春节前;我们家会进行大扫除;把家打扫得干干净净;爸爸妈妈会去买很多年货;有蔬菜、水果、干果、肉类等。
过春节时;我们全家人都会穿上新衣服;去给长辈拜年;我还能领到压岁钱。
4.你的同桌最近迷上了电脑游戏;就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的;喊着打打杀杀;你准备怎样劝说他？示例：“少壮不努力;老大徒伤悲。
”咱们的学习时光是多么宝贵啊;请不要再迷恋游戏了！5.欣欣的妈妈认为小学生看课外书是浪费时间;会耽误学习。
欣欣并不完全同意妈妈的看法;但不知道该如何劝说妈妈;请你帮欣欣写几句劝说的话。
示例：妈妈;俗话说开卷有益;只要是好书;读什么书都是学习;因为课本上的知识毕竟是有限的。
而且;请您放心;我不会因看课外书而影响学习的。
6.有的同学喜欢咬笔头;有的同学不记得饭前便后应洗手;有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮;有的同学特喜欢吃油炸食品。
这些生活习惯和饮食习惯都很不好。
请你从上面不好的生活习惯和饮食习惯中选出一个;用你所知道的知识;劝说同学们一定要改掉这个坏习惯。
示例：油炸食品不宜多吃;多吃会影响健康。
这是因为：油炸食品不容易消化;多吃容易得胃病;另外;油炸食品容易引起肥胖症;容易致癌。
所以;我们一定要少吃油炸食品。
7.在一座公园里,为提醒广大游客自觉爱护公共设施,需要写一条宣传标语,请你试着写一写。
示例：公园是我家,爱护靠大家。
8.请你为下列公共场合各设计一句公益用语（1）教学楼楼道：___________________________________（2）学校的大操场：________________________________（3）植物园的草坪：_________________________________示例：（1）不要跑;不要跳;相互礼让不打闹。
小学语文 口语交际：请你支持我 课后练习题
一、选择题1. 在下面几种语境中敬词使用恰当的一项是（）语境：①麻烦别人②请人改文③求人原谅④请人批评A．打扰斧正包涵指教B．劳驾打扰赐教斧正C．包涵打扰赐教指教D．包涵打扰赐教斧正2. 小明很喜欢狗，很想养一只，下面说法最能说服他妈妈的是（）A．不就是养条狗吗？你爱我的话，就一定会给我养的。
B．我养条狗花不了多少钱，不行的话我用自己的零花钱。
C．养条狗可以培养爱心和责任感的，有利于身心健康发展。
D．养条狗可以陪伴我，和我一起玩，和我一起睡觉。
3. “三月不知肉味”这句话一般用来形容（）。
A．诗歌B．散文C．小说D．音乐4. 要想“请人支持自己”最好的办法是（）A．先说想法，再把具体的理由讲清楚。
B．设想对方不会同意，找找这个人的朋友，请他帮忙说服这个人。
C．跟他交换条件，这次你支持我，下次我支持你。
5. 这次口语交际的话题是（）A．说服别人，支持你的想法。
B．说服别人，改正他的缺点。
C．说服别人，理解你的难处。
二、判断题6. 下面是同学们想请别人支持的理由，对的打“√”，错的打“×”。
在班里成立“生物角”。
1．养植物或可爱的小动物，成立一个“生物角”，同学们可以一起观察，激发大家观察动植物的兴趣。
( )2．教室里的动物多了，我们这里就能变成动物园了。
( )3．教室里有了花草，可以美化环境，陶冶情操，丰富生活。
( )7. 下面是同学们想请别人支持在班里建立“生物角”的理由，对的打“√”，错的打“×”。
1．教室里有了花草，可以美化环境，陶冶情操，丰富同学们的课余生活。
( )2．教室里的动物多，我们这里就能变成动物园，同学们就可以随时逗小动物们玩了。
( )3．养植物或可爱的小动物，设立一个“生物角”，同学们可以一起观察，了解它们的特点和生活习性，不仅能培养我们的观察能力，还能帮我们增长知识。
( )4．建立“生物角”后，我们可以分小组来照顾它们。
这样不仅可以培养我们的责任感，而且能培养我们爱护生命的美好情操。