幼儿园中班主题活动：《保护环境从我做起》
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案第一章：了解环境问题1.1 教学目标：让幼儿了解环境问题的存在和影响。
培养幼儿对环境保护的初步意识。
1.2 教学内容：讨论环境问题的例子，如污染、垃圾处理不当等。
展示环境问题的图片，让幼儿观察和描述。
1.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享对环境问题的看法。
进行角色扮演活动，让幼儿扮演环保小卫士，想办法解决环境问题。
第二章：环保行动的重要性2.1 教学目标：让幼儿认识到环保行动的重要性。
培养幼儿积极参与环保行动的意愿。
2.2 教学内容：讨论环保行动对生活环境的好处，如减少污染、保护动植物等。
展示环保行动的例子，如垃圾分类、节约用水等。
2.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家里和学校里的环保行动。
进行互动游戏，让幼儿通过实际行动体验环保行动的重要性。
第三章：绿色生活的实践让幼儿了解绿色生活的概念和实践方法。
培养幼儿养成绿色生活的习惯。
3.2 教学内容：讨论绿色生活的意义，如减少能源消耗、减少碳排放等。
介绍绿色生活的实践方法，如步行或骑自行车上学、节约用电等。
3.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家里和学校里的绿色生活实践。
进行互动游戏，让幼儿通过实际行动体验绿色生活的实践方法。
第四章：环保小卫士的职责4.1 教学目标：让幼儿了解环保小卫士的职责和重要性。
培养幼儿积极参与环保工作的意愿。
4.2 教学内容：讨论环保小卫士的职责，如宣传环保知识、参与环保活动等。
介绍环保小卫士的重要性和影响力。
4.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己作为环保小卫士可以做的事情。
进行角色扮演活动，让幼儿扮演环保小卫士，实际参与环保工作。
5.1 教学目标：让幼儿回顾学习内容，巩固环保知识。
培养幼儿自我反思和提出改进意见的能力。
鼓励幼儿提出自己在环保方面的改进意见。
5.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在环保方面的改进意见。
进行反思活动，让幼儿思考自己在日常生活中如何更好地保护环境。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 地球环境日益恶化，儿童需要从小树立环保意识。
2. 幼儿园教育目标要求培养儿童的环保意识和社会责任感。
二、活动目的1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 培养幼儿的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类等。
3. 提高幼儿的动手能力和创新思维，通过制作环保手工制品，激发他们对环保的兴趣。
第二章：活动目标一、认知目标1. 了解环保的基本概念和重要性。
2. 知道日常生活中可以采取的环保措施。
二、技能目标1. 学会分类垃圾，正确投放。
2. 学会节约用水和用电。
三、情感目标1. 培养幼儿对环境的关爱之情。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
第三章：活动准备一、物质准备1. 环保手工材料：废旧纸张、塑料瓶、绳子等。
2. 垃圾分类图片、视频等教学资源。
二、环境准备1. 教室环境布置：贴上环保相关的海报、图片等。
2. 设置一个“环保角”，展示幼儿的环保作品。
第四章：活动过程一、主题导入（5分钟）1. 教师通过谈话导入，引导幼儿谈论环保话题。
2. 播放环保宣传片，让幼儿了解环境问题的严重性。
二、环保知识学习（10分钟）1. 教师讲解环保的基本概念和重要性。
2. 引导幼儿讨论日常生活中可以采取的环保措施。
三、环保手工制作（10分钟）1. 教师展示环保手工材料，讲解制作方法。
2. 幼儿分组进行环保手工制作，培养团队合作精神。
第五章：活动延伸一、环保实践活动1. 组织幼儿进行垃圾分类实践，学会正确投放。
2. 开展节约用水和用电的实践活动。
二、家园共育1. 教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。
2. 布置亲子环保作业，让幼儿与家长共同完成。
第六章：教学评价一、幼儿环保行为评价1. 观察幼儿在日常生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 教师通过观察、交流等方式评价幼儿的环保意识。
二、环保手工制作评价1. 评价幼儿的环保手工制作能力，如创意、动手能力等。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文一、教学目标：1. 让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己行为的环保影响。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
3. 引导幼儿从身边小事做起，养成环保习惯。
二、教学内容：1. 环境问题的表现，如垃圾处理、水资源浪费等。
2. 环保的基本理念，如节约、循环利用等。
3. 幼儿身边的环保行动，如垃圾分类、节水等。
三、教学重点：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
3. 引导幼儿从身边小事做起，养成环保习惯。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解环保理念并付诸实践。
2. 如何激发幼儿的环保兴趣，让他们主动参与环保行动。
五、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引起幼儿对环境保护的关注。
2. 游戏互动：设计相关的环保游戏，让幼儿在游戏中学会环保行为。
3. 实践操作：引导幼儿进行环保实践，如垃圾分类、节水等。
4. 家园合作：邀请家长参与，共同培养幼儿的环保意识。
教案一、教学导入：1. 讲述一个环保故事，如《环保小卫士》。
2. 引导幼儿讨论：故事中的主人公为什么受到表扬？二、教学内容：1. 环境问题的表现，如垃圾处理、水资源浪费等。
2. 环保的基本理念，如节约、循环利用等。
三、教学重点：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解环保理念并付诸实践。
2. 如何激发幼儿的环保兴趣，让他们主动参与环保行动。
五、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引起幼儿对环境保护的关注。
2. 游戏互动：设计相关的环保游戏，让幼儿在游戏中学会环保行为。
3. 实践操作：引导幼儿进行环保实践，如垃圾分类、节水等。
4. 家园合作：邀请家长参与，共同培养幼儿的环保意识。
教学步骤：一、主题活动：环保故事分享1. 讲述一个环保故事，如《环保小卫士》。
2. 引导幼儿讨论：故事中的主人公为什么受到表扬？二、主题活动：环保知识学习1. 介绍环境问题的表现，如垃圾处理、水资源浪费等。
中班保护环境从我做起教案(11篇)
中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。
中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。
2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。
3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。
1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。
怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。
4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。
5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》幼儿中班主题教案《保护环境从我做起》3篇一、主题来源在中班的语言活动中，幼儿自学了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境存有了一定的重新认识，另外通过科学活动《空气宝宝》晓得了现在人类的环境发生了危机，人类的环保意识必须进一步增强，所以现在展开环保的主题合乎了幼儿的市场需求，也恰到好处的展开了环保教育。
孩子就是未来的期望，就是祖国的栋梁，对于增进他们的环境保护的思想意识，意义关键性而深刻。
做为一名教师，从小培育幼儿的环境保护意识就是我们老师义不容辞的责任。
我想要通过多样有意思的环保课堂，加强爱惜、维护地球、进一步增强幼儿的环保意识，培育幼儿从小培养环保习惯、并以此助推整个家庭环保，共同关怀我们的地球家园。
所以我积极开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能践行环保意识，培养较好的环保习惯。
1、使幼儿初步介绍污染教师明确提出问题：在你晓得的范围内，哪些被污染了, 并使幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的见解图画在纸上。
2、幼儿互相展现并展开互动。
3、教师再次展现各种污染图片，并探讨其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同探讨保护环境的方法教师非政府幼儿根据自己的经验共同探讨我们保护环境的方法。
最后教师展开总结：1、争做环保小达人幼儿和家长一起至社区展开宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传率领幼儿制作展板，并加之文字说明。
3、教师引导幼儿利用周末和家长一起清扫小区周围的环境。
五、设计思路阐释：中班的孩子已经彻底摆脱了小班时的天真，逐渐具有了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动使幼儿观测一些被污染的照片，使幼儿晓得我们周围的环境正在被一点一点的污染，晓得保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过探讨使幼儿晓得保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自造大玩具活动，使幼儿将回收的物品变废为宝，合理的利用垃圾，使幼儿明白循环再利用的道理，并使幼儿对大自然产生爱好之情，晓得我们必须好好维护它。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文第一章：了解环境问题教学目标：1. 让学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生关爱环境、从我做起的意识。
教学内容：1. 引入环境问题的概念，如空气污染、水污染、垃圾处理等。
2. 引导学生关注身边的环境问题，观察和描述一些常见的环境污染现象。
3. 讨论环境问题对人类和动植物的影响，让学生认识到环境保护的重要性。
教学活动：1. 观看环境问题的图片或视频，引发学生对环境问题的关注。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己对环境问题的看法和经历。
3. 引导学生思考环境问题对生活的影响，如空气质量、水资源等。
第二章：环保知识普及教学目标：1. 让学生掌握一些基本的环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生在生活中实践环保行动的能力。
教学内容：1. 介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排等。
2. 教授学生一些实用的环保知识和技巧，如垃圾分类、节约用水用电等。
3. 引导学生了解环保法律法规，知道如何保护环境。
教学活动：1. 进行环保知识讲解，让学生了解环保的基本概念和法律法规。
2. 开展环保技能培训，让学生学习垃圾分类、节约用水用电等技巧。
3. 组织学生进行环保实践活动，如种植绿植、清理垃圾等。
第三章：环保行为养成教学目标：2. 引导学生从日常生活中做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 教授学生一些具体的环保行为准则，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导学生观察和反思自己的生活习惯，找出改进的空间。
3. 鼓励学生积极参与环保行动，如参加环保志愿者活动、倡导低碳生活等。
教学活动：1. 进行环保行为讲解，让学生了解具体的环保行为准则。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己的环保经验和做法。
3. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
第四章：环保意识提升教学目标：1. 培养学生提高环保意识，关注全球环境问题。
2. 引导学生从自我做起，积极参与环保行动。
保护环境从我做起中班教案
保护环境从我做起中班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班主题活动《保护环境从我做起》教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章节：活动背景1.1 活动主题：保护环境从我做起1.2 活动对象：中班幼儿1.3 活动目标：让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
1.4 活动时间：2024年9月1.5 活动地点：幼儿园教室第二章节：活动准备2.1 教具准备：环境保护宣传图片、视频、故事课件等。
2.2 环境准备：教室环境布置，营造关爱环境的良好氛围。
第三章节：活动过程3.1 主题导入：1）教师展示环境保护宣传图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2）教师播放环境保护短片，让幼儿了解环境破坏的影响。
3.2 主题活动一：学习环保知识1）教师讲解环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性。
2）幼儿分享自己在家里的环保行为，互相学习。
3.3 主题活动二：环保故事分享1）教师讲述一个环保故事，引导幼儿学习故事中的环保行为。
2）幼儿分组讨论，如何将故事中的环保行为应用到生活中。
3.4 主题活动三：环保手工制作1）教师指导幼儿制作环保手工作品，如垃圾分类小瓶子、绿色植物卡片等。
2）幼儿展示自己的手工制作，分享环保理念。
第四章节：活动总结与反思4.1 教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿明白保护环境的重要性。
4.2 教师鼓励幼儿将活动中的环保理念应用到生活中，做到从我做起。
4.3 教师反思活动组织过程，为下次活动提供改进方向。
第五章节：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭环保计划。
5.2 社区活动：组织幼儿参加社区环保宣传活动，将环保理念传播给更多的人。
5.3 后续活动：开展一系列环保主题活动，如环保知识竞赛、绿色出行等，持续培养幼儿的环保意识。
第六章节：活动六——环保实践活动6.1 活动目的：通过实践活动，让幼儿亲身体验环保行为的重要性，增强环保意识。
6.2 活动内容：1) 组织幼儿进行校园垃圾分类实践活动，教导幼儿正确分类垃圾。
2) 开展“绿色小卫士”活动，让幼儿担任校园环保小卫士，监督校园环境的保护。
2024年环境保护从我做起教案中班8篇
2024年环境保护从我做起教案中班8篇环境保护从我做起教案中班1活动设计背景：我所在的中班孩子是一群十分活泼可爱的孩子，随着孩子们年龄增长每天入园时或多或少都带有零食，课后地板上经常丢有一些糖纸、果皮、食品包装袋等垃圾。
需生活老师经常打扫，有必要让孩子们从小养成不乱丢垃圾，讲究卫生爱护环境的习惯。
活动目标：让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。
活动准备：1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。
2.几张环境被严重污染的图片。
3.生病带着口罩的儿童。
活动过程：1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。
拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。
2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。
我们都不想生病，更不想打针。
所以我们不能让空气产生污染。
空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。
从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。
要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。
教学反思以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。
通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。
环境保护从我做起教案中班2设计意图：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文第一章：活动背景与目的1.1 活动背景随着社会的发展和科技的进步，环境问题日益凸显，孩子们对环境问题的认识和关注也日益增强。
通过本次活动，让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿爱护环境的意识，从小养成保护环境的习惯。
1.2 活动目的了解环境问题的存在，知道环境保护的重要性。
培养幼儿爱护环境的意识，养成保护环境的习惯。
通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
第二章：活动目标2.1 知识目标了解环境问题的种类和影响。
知道环境保护的基本方法。
2.2 技能目标学会简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
能够通过绘画、手工等表达自己对环境保护的认识。
2.3 情感目标培养幼儿热爱环境，保护环境的情感。
培养幼儿的责任感和团队协作精神。
第三章：活动准备3.1 物质准备环境保护图片、视频等教学资源。
画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等手工材料。
垃圾分类模拟道具。
3.2 环境准备干净、整洁的活动室，适当的装饰，营造环保氛围。
第四章：活动过程4.1 主题导入通过环境保护的图片和视频，引发幼儿对环境问题的关注，引导幼儿思考环境保护的重要性。
4.2 环境保护知识讲解介绍环境问题的种类和影响，讲解环境保护的基本方法，如垃圾分类、节约用水等。
4.3 手工制作分组进行手工制作，如绘画、彩泥、剪纸等，让幼儿通过实践活动表达自己对环境保护的认识。
4.4 实践活动设置垃圾分类模拟道具，让幼儿进行实际操作，学会正确的垃圾分类方法。
5.2 家庭延伸鼓励幼儿将环保行动延伸到家庭中，如提醒家人垃圾分类、节约用水等，让环保成为家庭的生活习惯。
5.3 社区延伸组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等，让幼儿将环保行动扩展到社区，影响更多的人。
第六章：教学方法与手段6.1 教学方法采用讲解法、演示法、实践法、观察法、讨论法等，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度。
6.2 教学手段使用环境保护图片、视频等教学资源，帮助幼儿直观地了解环境问题。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己生活中的环保行为对环境的影响。
2. 能力目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，提高幼儿的环保意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、主题活动内容：1. 第一节：了解环境保护的重要性2. 第二节：认识环保行为与环境的关联3. 第三节：学习基本的环保行为习惯4. 第四节：培养环保意识，从我做起5. 第五节：实践环保行为，保护我们的家园三、主题活动过程：1. 第一节：了解环境保护的重要性(1) 教师引导幼儿讨论：什么是环境保护？为什么要保护环境？(2) 幼儿分享生活中的环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
(3) 教师总结环保的重要性，引导幼儿认识到环保行为对环境的影响。
2. 第二节：认识环保行为与环境的关联(1) 教师通过图片、案例等形式，让幼儿了解环保行为与环境的关联。
(2) 幼儿讨论：环保行为对环境有哪些好处？不环保的行为会导致什么问题？(3) 教师总结环保行为与环境的关联，引导幼儿认识到自己的责任。
3. 第三节：学习基本的环保行为习惯(1) 教师介绍基本的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类、减少浪费等。
(2) 幼儿学习环保行为，并在生活中实践。
(3) 教师引导幼儿养成环保行为习惯，提高环保意识。
4. 第四节：培养环保意识，从我做起(1) 教师引导幼儿思考：如何培养环保意识？(2) 幼儿分享自己的环保想法和做法，如减少使用一次性用品、节约用电等。
(3) 教师总结培养环保意识的方法，引导幼儿从我做起。
5. 第五节：实践环保行为，保护我们的家园(1) 教师组织幼儿开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
(2) 幼儿在实践活动中体验环保行为的重要性。
(3) 教师总结实践活动，引导幼儿继续在生活中实践环保行为。
四、主题活动评价：1. 观察幼儿在主题活动过程中的参与程度，了解他们对环保的认识和理解。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章：主题活动概述1.1 主题活动背景地球是我们赖以生存的家园，保护环境是每个人的责任。
随着人类社会的发展，环境问题日益严重，污染、资源浪费等问题给地球带来了巨大的压力。
为了让幼儿从小树立环保意识，培养他们爱护环境、保护资源的良好习惯，我们开展了这次主题活动。
1.2 主题活动目标了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
培养幼儿的环保意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
通过实践活动，提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。
1.3 主题活动内容环保知识学习：了解地球的环境问题，学习环保知识。
环保实践活动：进行垃圾分类、节约用水用电、植物种植等实践活动。
环保创意展示：通过绘画、手工制作等形式展示环保创意。
第二章：主题活动准备2.1 物质准备环保宣传资料、图片、视频等。
垃圾分类道具、节约用水用电道具等。
绘画、手工制作等材料。
2.2 环境准备教室布置：挂上环保宣传资料，营造环保氛围。
活动场地布置：根据活动内容布置相应的活动场地。
第三章：主题活动实施3.1 环保知识学习通过观看环保视频、图片展示等方式，让幼儿了解地球的环境问题。
教师讲解环保知识，引导幼儿讨论如何保护环境。
3.2 环保实践活动垃圾分类：让幼儿学习垃圾分类的知识，进行实际操作。
节约用水用电：通过游戏、实践活动等方式，让幼儿学会节约用水用电。
3.3 环保创意展示绘画：让幼儿画出自己心中的环保画面。
手工制作：让幼儿制作环保道具或宣传品。
第四章：主题活动总结与反思4.1 总结活动内容教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿强调环保的重要性。
幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.2 反思活动效果教师观察幼儿在活动中的表现，总结活动的优点和不足。
幼儿提出改进意见，为下一次活动做好准备。
第五章：主题活动延伸5.1 家园共育教师与家长沟通，让家长了解主题活动的内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。
家长与幼儿一起进行环保实践活动，共同培养环保意识。
2024年中班环保教案;保护环境从我做起
2024年中班环保教案;保护环境从我做起一、教学内容本节课选自2024年中班环保教材的第三章《爱护我们的家园》，详细内容主要包括：认识环境问题，了解环保的重要性，学习日常生活中的环保行为。
二、教学目标1. 让学生了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性。
2. 让学生掌握基本的环保知识，提高环保意识。
3. 培养学生养成爱护环境、节约资源的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让学生理解环保的内涵，培养其环保意识。
四、教具与学具准备教具：环保知识卡片、环保行为图片、环保宣传册、多媒体设备。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放环保宣传片，让学生了解环境问题的严重性，引出本节课的主题。
2. 环保知识讲解（15分钟）（1）教师通过环保知识卡片，讲解环保的定义、重要性以及环境问题的种类。
（2）学生跟随教师一起朗读环保知识卡片，加深对环保知识的理解。
3. 环保行为学习（15分钟）（1）教师展示环保行为图片，引导学生学习日常生活中的环保行为。
（2）学生分组讨论，分享各自家庭中的环保行为。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师给出一个环保例题，如：“如何节约用水？”，引导学生思考并给出答案。
（2）学生进行随堂练习，互相分享环保行为。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 环保的定义、重要性2. 环境问题的种类3. 日常环保行为七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个家庭环保计划。
答案示例：（1）节约用水：洗澡时关闭水龙头，用洗菜水浇花等。
（2）节约用电：关灯、少开空调、使用节能灯泡等。
（3）垃圾分类：按照规定分类投放垃圾，减少环境污染。
2. 作业要求：学生需在家长指导下完成作业，并拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂反馈，调整教学方法，提高环保教育的效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加环保公益活动，提高环保意识。
（2）开展环保手抄报比赛，鼓励学生将所学知识分享给更多人。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱环境、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。
2. 环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
3. 环保意识：让幼儿认识到自己的行为对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲解环保故事，引导幼儿理解环保的重要性。
2. 游戏法：通过环保游戏，让幼儿在实践中学会环保行为。
3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对环保的看法和建议。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含环保知识、环保行为等内容。
2. 环保游戏材料：如垃圾分类卡片、节约用水工具等。
3. 讨论话题：准备一些关于环保的话题，供幼儿讨论。
五、教学步骤：1. 引入：通过一个环保故事，引导幼儿进入主题。
2. 讲解环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。
3. 讲解环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
4. 实践环保行为：通过游戏或实践活动，让幼儿学会环保行为。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论环保的重要性以及自己在日常生活中如何做到环保。
6. 总结：对本次教学内容进行总结，强调环保的重要性。
7. 课后作业：布置一些关于环保的家庭作业，让幼儿和家长一起完成。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿在家庭中实践环保行为的积极性。
3. 搜集幼儿在讨论中的观点，分析他们的环保意识和行为。
七、教学拓展：1. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，增强幼儿的环保意识。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让幼儿亲身体验环保工作。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让幼儿了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境的意识。
二、教学内容：1. 讲解环境的概念，介绍自然环境和社会环境。
2. 讨论环境问题的表现，如空气污染、水污染、垃圾处理等。
三、教学活动：1. 组织幼儿进行户外活动，观察周围环境，了解环境的美好。
2. 开展环保知识问答，让幼儿巩固所学内容。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对环境保护的认识。
2. 搜集幼儿提出的环保建议，评估他们的环保意识。
第二章：环保意识培养一、教学目标：1. 培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境是每个人的责任。
2. 引导幼儿从日常生活小事做起，践行环保行动。
二、教学内容：1. 讲解环保意识的重要性，让幼儿认识到自己是环保小卫士。
2. 学习环保行动，如节约用水、用电，垃圾分类等。
三、教学活动：1. 组织幼儿进行环保行动实践活动，如收集可回收垃圾、节约用水等。
2. 开展环保手工艺制作活动，让幼儿将环保理念融入生活中。
四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的环保行动能力。
2. 搜集幼儿的环保手工艺作品，了解他们的环保创意。
第三章：绿色生活实践一、教学目标：2. 增强幼儿的环保意识，让他们成为环保小卫士。
二、教学内容：1. 讲解绿色生活的意义，让幼儿认识到绿色生活的重要性。
2. 学习绿色生活实践，如步行、骑自行车、使用环保袋等。
三、教学活动：1. 组织幼儿进行绿色出行活动，如步行、骑自行车等。
2. 开展环保购物活动，让幼儿使用环保袋，提倡节约资源。
四、教学评价：1. 观察幼儿在绿色出行活动中的表现，评估他们的环保行动能力。
2. 搜集幼儿的环保购物经验，了解他们的绿色生活意识。
第四章：环保创意发挥一、教学目标：1. 培养幼儿的环保创意，让他们在保护环境中发挥积极作用。
2. 激发幼儿的环保热情，提高他们的环保参与度。
中班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》
《保护环境从我做起》一、教学目标1.让幼儿了解保护环境的重要性，培养环保意识。
2.通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保方法。
3.培养幼儿关爱大自然、关爱环境的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解保护环境的重要性，学会基本的环保方法。
2.教学难点：培养幼儿关爱环境的情感，让环保意识内化为自觉行动。
三、教学准备1.图片：环境污染的图片、环保行动的图片。
2.视频资料：环保宣传片。
3.环保道具：垃圾袋、分类垃圾桶、环保标语等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示环境污染的图片，引导幼儿观察，引发幼儿对环保的关注。
2.邀请幼儿谈谈自己对环境污染的看法，引发幼儿思考。
（二）基本环节1.教师播放环保宣传片，让幼儿了解环保的重要性和意义。
2.教师组织幼儿讨论：我们能为保护环境做哪些事情？b.教师举例说明环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3.教师组织幼儿进行环保实践活动：a.分组讨论，每组设计一个环保标语。
b.各组展示环保标语，教师评选最佳标语。
4.教师出示垃圾分类道具，引导幼儿学习垃圾分类的方法。
a.教师讲解垃圾分类的意义和具体方法。
b.幼儿实践操作，进行垃圾分类。
5.教师组织幼儿进行环保知识问答，巩固所学知识。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.教学效果：通过图片、视频和实践活动，幼儿对环保有了直观的感受，激发了他们保护环境的兴趣。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的积极性。
2.教学方法：本次活动中，教师采用了讨论、实践等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
3.教学不足：在教学过程中，部分幼儿对环保知识的掌握程度不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
4.教学改进：在今后的教学中，教师可以增加环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的重要性。
同时，教师还需关注幼儿的情感态度，培养他们关爱环境的情感。
5.教学延伸：为巩固本次活动的成果，教师可以组织幼儿开展环保主题活动，如环保绘画、环保故事比赛等，让幼儿在实践中不断提升环保意识。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思[五篇模版]
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幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思中班社会教案《保护环境从我做起》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养敏锐的观察能力，让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班社会《保护环境从我做起》含反思教案吧。
设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。
问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。
告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
本文扩展阅读：保护环境：环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的情感，养成环保的生活方式。
二、主题活动内容1. 主题导入：通过讨论“我们身边的环保行为”，引导幼儿关注环境保护。
2. 主题讲解：讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
三、主题活动过程1. 主题导入：组织幼儿讨论自己在日常生活中的一些环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 主题讲解：通过图片、视频等资料，讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：组织幼儿学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：分组开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
四、教学资源准备1. 图片、视频等资料：用于讲解环境保护的重要性。
2. 垃圾分类、节约用水、节约用电等实践操作材料。
3. 画纸、画笔、剪刀、胶水等环保主题活动材料。
五、教学评价1. 幼儿在实践活动中的参与程度，以及对环保知识的掌握程度。
2. 幼儿在主题讨论中的表现，以及对环保的情感态度。
3. 环保主题活动的完成情况，以及幼儿的创新意识和动手能力。
六、主题活动六：节约用水1. 认知目标：让幼儿了解水资源的珍贵，认识到节约用水的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用水的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，珍惜水资源的情感。
七、主题活动七：节约用电1. 认知目标：让幼儿了解电资源的珍贵，认识到节约用电的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用电的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱电资源，珍惜电资源的情感。
中班保护环境从我做起教案
中班保护环境从我做起教案中班爱护环境从我做起教案1设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境爱护意识差。
教学目标1. 让幼儿懂得环境卫生与我们的生活休戚相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起。
2. 培育幼儿观测技能及动手操作技能。
3. 探究、发觉生活中的多样性及特征。
4. 初步培育幼儿用已有的.生活阅历解决问题的技能。
5. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动预备挂图,光碟。
活动过程1. 播放一段环境精美的片段之后,向小伙伴提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2. 接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小伙伴，小白兔怎么了?答:死了。
问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3. 通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。
告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4．让幼儿自由争论，如何让我们的教室，我们的四周变得更洁净?中班爱护环境从我做起教案2活动目标：1、通过观测、思索，引导幼儿联系生活实际，大胆讲解并描述出环境被污染的一些缘由。
2、培育幼儿有爱惜自然的环保意识。
材料预备：故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。
活动过程：一、部分幼儿介绍自己的'图画内容1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由。
2、师小结：刚才小伙伴都介绍了自己喜爱大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？〔动物〕对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。
那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？二、观测画面，师生共同观测并讲解并描述1、老师出示狮子进行介绍。
2、出示一幅大图，引导幼儿观测。
3、幼儿联想生活阅历，大胆想象并讲解并描述。
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幼儿园中班主题活动：《保护环境从我做起》幼儿园中班主题活动:《保护环境从我做起》
一、主题来源:
在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。
孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。
所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
二、主题目标:
1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。
2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能大胆地和同伴进行交流:对环境污染和保护环境的感受。
4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
三、主题网络设计:
四、教学活动方案
活动一: 《处理垃圾小妙招》
活动目标:
让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼
儿变废为宝的环保意识。
活动准备:
各种日常的废旧物品(废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等);
活动过程:
一、通过自己的实地观察，发现问题。
1、老师展示自己观察垃圾的情况。
2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。
3、小结:原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。
二、介绍几种废物利用的方法。
1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。
幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。
教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法:修理、制作玩具用品、
作为肥料、赠送他人等。
2、教师根据以上经验进行提问:我们要怎么样处理这些垃圾呢,
幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。
小结垃圾处理方法:创意制作、施肥、送人、循环利用。
三、教师采用语言和表演等形式总结方法
鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。
活动二:《自制小玩具》
活动目标:
1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如:沙滩玩具、存钱罐等。
2、根据各废旧物品不同的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。
活动准备:
1、各种废旧物品，如:易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水;
2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣
3、教师展示自己变废为宝制作的小玩具。
4、课件。
活动过程:
1、教师和幼儿谈话:小朋友们，你们猜一猜，老师今天给大家准备了什么样的玩具呢,大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢,
2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"
幼儿欣赏完毕后，教师进行提问:
(1)小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊,
幼儿自由回答，根据自己的感受发表意见。
(2)教师:小朋友，那你们自己都喜欢什么样的玩具呢,想不想也通过自己制作出属于自己的玩具呢,
3、幼儿参与:让幼儿玩教师制作的玩具
(1)小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢,
幼儿进行回答。
(2)教师:小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。
(3)教师:老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也为自己制作一个专属于自己的玩具呢,
(4)让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。
4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。
6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受,
教师总结:小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。
活动三:《我是环保小达人》
活动目标:
1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。
2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。
3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。
活动准备:
课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢
活动过程:
一、观看课件
展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。
通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染
二、讨论交流
1、让幼儿初步了解污染
教师提出问题:在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。
2、幼儿互相展示并进行分享。
3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等
三、共同讨论保护环境的方法
教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。
最后教师进行总结:
1、争当环保小达人
幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传
带领幼儿制作展板，并加上文字说明。
3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。
五、设计思路阐述:
中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过讨
论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。
在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。
总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。