人教版选修4第2课《中国铁路之父詹天佑》ppt课件
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• (3)他在帝国主义列强面前不畏强暴,威武不屈, 提出“各尽所学,各尽所知,使国家富强不受 外侮,足以自立于地球之上”的口号,体现了 炎黄子孙百折不挠、永不屈服的高尚民族气节, 永为后世楷模。
• (4)詹天佑的杰出贡献集中反映在他面对高山深 涧、悬崖峭壁的险境,能想方设法,依靠群众 战胜重重困难,修筑了京张铁路,取得了举世 瞩目的成就,表现了他超人的智慧和才干。
• ——詹天佑 • 请回答: • (1)此段话是詹天佑在修筑哪条铁路时说的? • (2)想一想,詹天佑修这条铁路时会怀有怎样的
心情?
• 答案 (1)京张铁路。
• (2)詹天佑抱着为国争光的信念,以中国科学家 特有的爱国热忱,昼夜奋战,顶着巨大的压力 和困难,抱着必胜的信念,在他的带领下,出 色地完成了京张铁路的修建任务,创造了中国 铁路史上的奇迹。
• (5)詹天佑受命于危难之际,为国为民担风险, 主持修筑了京张铁路。这不仅仅因为他是一位 杰出的工程师,更重要的是他有一颗热爱祖国
• 【角度2】从詹天佑修建京张铁路这一事件我 们能得到什么启示?
• 提示 (1)京张铁路的成败与否关系到中国 人的尊严与荣辱,其成功对中国以后铁路事 业的发展产生了深远影响。
• 特别提醒
• 詹天佑是我国近代科学与工程技术史上的 先驱,也是我国近代史上杰出的爱国知识分子, 为发展我国早期铁路建设事业呕心沥血,奋斗 终生。
• 学思之窗
• 1.你认为这种教育目的会不会在幼童身上产 生中学与西学的矛盾?幼童留学夭折的主要原 因会不会与此有关?
• 答案提示 中学体现的教育目的是培养满 腹儒家经纶、满口仁义道德、为统治阶级服务 的封建奴才,而西学不光是要掌握格物致知的 西方科技,更重要的是要培养一个具备独立人 格,向往自由、平等、民主、博爱的公民,
铁路国有
• 2.积极投身保路运动:1911年,清政府宣布
“
”——实质是出卖铁路交主通权部。
• 3.为民国政府造路:辛亥革命后,詹天佑被
任命为
技监,主持全国铁路技术工作。
• 4.力争中东铁路路权:他多次要求收回中国 在中东路的驻兵权与管理权,不许他国插手。
• 名师点拨:为维护国家铁路权益与列强斗 争,体现了强烈的民族精神。
• 1.崭露头角
• (1)船政历练:回国后福被州分船政配学到堂
学习海军英驾文驶教习,后任水师学堂
。
• (2)1888年,被中国铁路津公沽铁司路聘为
工
地任帮工程师。
关东
• (3)关东铁路桥:梁打18桩9法0年,清政府先上进马技术
铁路气。压沉年箱轻法的詹天佑将中国传统
与西方近代
结合,用新式
建造桥墩。成功地建造了19世纪末中国
詹天佑与京张铁路
• 【角度1】詹天佑的历史功绩有哪些? • 提示 (1)19世纪80年代,他投身于中国铁
路建设事业,曾主持过我国京张、川汉、粤汉 等早期铁路的建设,为发展我国早期铁路事业 作出了巨大贡献。 • (2)他主持的京张铁路的建成,震惊了中外, 显示了我国劳动人民的勤劳与智慧,振奋了民 族精神,推动了我国铁路事业的发展。
道技术难题,詹天佑设计
路线。他
还采用 施工法解决隧1道909施工困难,创造
了中国铁路史上的奇迹。 年 , 京 张 铁 路
终于提前全线通车。
• 名师点拨:京张铁路的成功修筑与通车,无形 中提高了中国的国际地位。
• 三、为铁路事业鞠躬尽瘁
• 1.投身铁路建设事业川:汉张绥、 洛潼 、 粤 汉 、
等铁路。
第2课 中国铁路之父詹天佑
• 课程标准 • 了解詹天佑的主要事迹,认识其对社会发
展所作的贡献。
• 内容解读 • 1.詹天佑与京张铁路。 • 2.詹天佑的科学精神及评价。
• 一、幼童留学生
• 1.背景:清政府内忧外患,为培养洋务人才, 维护清朝统治, 开展洋务运动。
• 2.过程
• (1)1861年,詹天佑广出东生南海在 茶商1家872庭。
• 拓展1
• “西方国家虽富,那是外国,我要学习其先 进的科学知识,却不能眷恋其物质生活享受; 中国虽贫虽弱,她却是生我养我的祖国,现在 正需要我回去贡献所学,把她建设得富强起来。 如不以所学报国,何以对祖国人民与家乡人 民?”这是詹天佑回国前美国同学劝他留在美 国时,詹天佑的回答。
• 这体现了他怎样的爱国情感?
一个破落的
• 耶鲁(2大) 学
年,成为中铁国路首工程批赴美留学幼童
成员。1878年考入
理工学院土木工
程系
科,1881年学成归
• 3.结果:中途夭折。
• 4.夭折原因:中西方社会性质不同、培养人 才的目的不同。
• 名师点拨:留学幼童回国,反映了中国传 统文化对西学的排斥、抗争。
• 二、为中国建造第一条铁路
• 甚至是国家的主人。因此封建官吏主观设想幼 童的最佳模式是掌握西学来为中体服务,但在 实践中,幼童在接触西学的过程中已经不知不 觉、潜移默化地受到了“西体”的影响,这样 必然出现封建势力所深深恐惧的西化、洋化, 这也是他们所最不能容忍的,所以就把中国第 一批留美学生召回,幼童出洋在坚持了十年之 后因此夭折。
• (2)詹天佑不畏艰难与压力,不顾讥讽与嘲 笑,危难受命,用智慧和毅力完成艰巨任务, 体现了中国人坚决捍卫祖国尊严,自立自强 的爱国情感。
• (3)当代青年学生应为祖国荣誉自强不息,
• 阅读下面材料:
• 材料 此路早成一日,公家即早获一日之利益, 商旅亦早享一日之便利,外人亦可早杜一日之 觊觎。
• 答案 (1)詹天佑从小立志报国,赴美学习的目 的是为了更好地学习和掌握西方先进的科学技 术知识,他要以所学知识为国奉献和建功立业。
• (2)詹天佑一直以救国救民、振兴中华为己任, 有着深切的责任感和爱国心,值得我们永远尊 敬。
• 拓展2 • 下图是我国铁路建设史上著名的“人”字
形轨道。
• (1)该轨道最早应用于哪一铁路建设中? • (2)该铁路是谁主持修筑的? • 答案 (1)京张铁路。
最长的铁路大桥。
• 2.京张铁路
• (1) 临 危 受 命 : 1905 年 , 清京政张 府 决 定 修 建
铁路京,张铁詹路天总佑办兼被总任工命程师为
。
重峦叠嶂
• (2)工困具难简陋重重:清廷拨款有限,时间紧迫,
沿线
,修路 为国争光 。
• (3)创造奇迹:詹天佑抱着 信 念 , 勘 测
三“人条”线字形路,最后定为关直沟井线。为战胜八达岭隧