人教版选修4第2课《中国铁路之父詹天佑》ppt课件

• (3)他在帝国主义列强面前不畏强暴，威武不屈， 提出“各尽所学，各尽所知，使国家富强不受 外侮，足以自立于地球之上”的口号，体现了 炎黄子孙百折不挠、永不屈服的高尚民族气节， 永为后世楷模。
• (4)詹天佑的杰出贡献集中反映在他面对高山深 涧、悬崖峭壁的险境，能想方设法，依靠群众 战胜重重困难，修筑了京张铁路，取得了举世 瞩目的成就，表现了他超人的智慧和才干。
• ——詹天佑 • 请回答： • (1)此段话是詹天佑在修筑哪条铁路时说的？ • (2)想一想，詹天佑修这条铁路时会怀有怎样的
心情？
• 答案 (1)京张铁路。
• (2)詹天佑抱着为国争光的信念，以中国科学家 特有的爱国热忱，昼夜奋战，顶着巨大的压力 和困难，抱着必胜的信念，在他的带领下，出 色地完成了京张铁路的修建任务，创造了中国 铁路史上的奇迹。
• (5)詹天佑受命于危难之际，为国为民担风险， 主持修筑了京张铁路。这不仅仅因为他是一位 杰出的工程师，更重要的是他有一颗热爱祖国
• 【角度2】从詹天佑修建京张铁路这一事件我 们能得到什么启示？
• 提示 (1)京张铁路的成败与否关系到中国 人的尊严与荣辱，其成功对中国以后铁路事 业的发展产生了深远影响。
• 特别提醒
• 詹天佑是我国近代科学与工程技术史上的 先驱，也是我国近代史上杰出的爱国知识分子， 为发展我国早期铁路建设事业呕心沥血，奋斗 终生。
• 学思之窗
• 1．你认为这种教育目的会不会在幼童身上产 生中学与西学的矛盾？幼童留学夭折的主要原 因会不会与此有关？
• 答案提示 中学体现的教育目的是培养满 腹儒家经纶、满口仁义道德、为统治阶级服务 的封建奴才，而西学不光是要掌握格物致知的 西方科技，更重要的是要培养一个具备独立人 格，向往自由、平等、民主、博爱的公民，
铁路国有
• 2．积极投身保路运动：1911年，清政府宣布
“
”——实质是出卖铁路交主通权部。
• 3．为民国政府造路：辛亥革命后，詹天佑被
任命为
技监，主持全国铁路技术工作。
• 4．力争中东铁路路权：他多次要求收回中国 在中东路的驻兵权与管理权，不许他国插手。
• 名师点拨：为维护国家铁路权益与列强斗 争，体现了强烈的民族精神。
• 1．崭露头角
• (1)船政历练：回国后福被州分船政配学到堂
学习海军英驾文驶教习，后任水师学堂
。
• (2)1888年，被中国铁路津公沽铁司路聘为
工
地任帮工程师。
关东
• (3)关东铁路桥：梁打18桩9法0年，清政府先上进马技术
铁路气。压沉年箱轻法的詹天佑将中国传统
与西方近代
结合，用新式
建造桥墩。成功地建造了19世纪末中国
詹天佑与京张铁路
• 【角度1】詹天佑的历史功绩有哪些？ • 提示 (1)19世纪80年代，他投身于中国铁
路建设事业，曾主持过我国京张、川汉、粤汉 等早期铁路的建设，为发展我国早期铁路事业 作出了巨大贡献。 • (2)他主持的京张铁路的建成，震惊了中外， 显示了我国劳动人民的勤劳与智慧，振奋了民 族精神，推动了我国铁路事业的发展。
道技术难题，詹天佑设计
路线。他
还采用 施工法解决隧1道909施工困难，创造
了中国铁路史上的奇迹。 年 ， 京 张 铁 路
终于提前全线通车。
• 名师点拨：京张铁路的成功修筑与通车，无形 中提高了中国的国际地位。
• 三、为铁路事业鞠躬尽瘁
• 1．投身铁路建设事业川：汉张绥、 洛潼 、 粤 汉 、
等铁路。
第2课 中国铁路之父詹天佑
• 课程标准 • 了解詹天佑的主要事迹，认识其对社会发
展所作的贡献。
• 内容解读 • 1.詹天佑与京张铁路。 • 2.詹天佑的科学精神及评价。
• 一、幼童留学生
• 1．背景：清政府内忧外患，为培养洋务人才， 维护清朝统治， 开展洋务运动。
• 2．过程
• (1)1861年，詹天佑广出东生南海在 茶商1家872庭。
• 拓展1
• “西方国家虽富，那是外国，我要学习其先 进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受； 中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在 正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。 如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人 民？”这是詹天佑回国前美国同学劝他留在美 国时，詹天佑的回答。
• 这体现了他怎样的爱国情感？
一个破落的
• 耶鲁(2大) 学
年，成为中铁国路首工程批赴美留学幼童
成员。1878年考入
理工学院土木工
程系
科，1881年学成归
• 3．结果：中途夭折。
• 4．夭折原因：中西方社会性质不同、培养人 才的目的不同。
• 名师点拨：留学幼童回国，反映了中国传 统文化对西学的排斥、抗争。
• 二、为中国建造第一条铁路
• 甚至是国家的主人。因此封建官吏主观设想幼 童的最佳模式是掌握西学来为中体服务，但在 实践中，幼童在接触西学的过程中已经不知不 觉、潜移默化地受到了“西体”的影响，这样 必然出现封建势力所深深恐惧的西化、洋化， 这也是他们所最不能容忍的，所以就把中国第 一批留美学生召回，幼童出洋在坚持了十年之 后因此夭折。
• (2)詹天佑不畏艰难与压力，不顾讥讽与嘲 笑，危难受命，用智慧和毅力完成艰巨任务， 体现了中国人坚决捍卫祖国尊严，自立自强 的爱国情感。
• (3)当代青年学生应为祖国荣誉自强不息，
• 阅读下面材料：
• 材料 此路早成一日，公家即早获一日之利益， 商旅亦早享一日之便利，外人亦可早杜一日之 觊觎。
• 答案 (1)詹天佑从小立志报国，赴美学习的目 的是为了更好地学习和掌握西方先进的科学技 术知识，他要以所学知识为国奉献和建功立业。
• (2)詹天佑一直以救国救民、振兴中华为己任， 有着深切的责任感和爱国心，值得我们永远尊 敬。
• 拓展2 • 下图是我国铁路建设史上著名的“人”字
形轨道。
• (1)该轨道最早应用于哪一铁路建设中？ • (2)该铁路是谁主持修筑的？ • 答案 (1)京张铁路。
最长的铁路大桥。
• 2．京张铁路
• (1) 临 危 受 命 ： 1905 年 ， 清京政张 府 决 定 修 建
铁路京，张铁詹路天总佑办兼被总任工命程师为
。
重峦叠嶂
• (2)工困具难简陋重重：清廷拨款有限，时间紧迫，
沿线
，修路 为国争光 。
• (3)创造奇迹：詹天佑抱着 信 念 ， 勘 测
三“人条”线字形路，最后定为关直沟井线。为战胜八达岭隧