化学选修4完整版复习课件
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高中化学选修四人教版全套课件 共309页PPT资料
名称
化学式
ΔH/kJ·mol-
1
名称
化学式
ΔH/kJ·mol-1
石墨
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs) -393.5
金刚石 C(s) -395.0
氢气
H2(g)
一氧化碳 CO(g)
-285.8 -283.0
甲烷 甲醇
CH4(g) -890.31 CH3OH(l) -726.51
乙烷 乙烯 乙炔 乙醇 丙烷 苯
C2H6(g) -1559.8 C2H4(g) -1411.0 C2H2(g) -1299.6 C2H5OH(l) -1366.8 C3H8(g) -2219.9 C6H6(l) -3267.5
已知: H2O(g)=H2O(l) △H= - 44kJ/mol 是否可以求出氢气的燃烧热?
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △H2=△H1+△H= - 285.8kJ/mol
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △ H2=-285.8kJ/mol
一、盖斯定律
化学反应的反应热只与反应体系的始态 和终态有关,而与反应的途径无关。 ——条条大路通罗马
A.1000kJ/mol C.2000kJ/mol
B.1500kJ/mol D.3000kJ/mol
3.家用液化气中主要成分是丁烷,当 10kg 丁烷完全燃烧并生成二氧化碳和液 态水时,放出热量5×105kJ。
写出丁烷燃烧的热化学方程式。
第一章 化学反应与能量
第三节 化学反应热的计算
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H1=-241.8kJ/mol 上式中的△H1是否表示氢气的燃烧热?
C.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(1) Δ H=+5518 kJ·mol-1
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3、熵判据
熵判据:体系趋向于由有序状态转变为 无序状态,即混乱度增加( △S>0)。 且△S越大,越有利于反应自发进行
答案:C
【评注】反应放出或吸收热量的多少,跟反应物和生成物的聚 集状态和物质的量有密切关系。比较ΔH大小时要包含正负号 进行对照。
例2.(2008·海南)白磷与氧可发生如下反应:P4+5O2=P4O10。 已知断裂下列化学键需要吸收的能量分别为:P- P a kJ·mol–1、 P-O b kJ·mol–1、P=O c kJ·mol—1、O=O d kJ·mol–1。
② S(s)+O2(g)=SO2(g) S(g)+O2(g)=SO2(g)
③ 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)
ΔH1 ΔH2 ΔH3 ΔH4 ΔH5 ΔH6
④ CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g) ΔH7
CaO(s)+H2O(l)=Ca(OH)2(s) ΔH8
相同 相同 相同 相同 相同 完全等效
相同
相同
成比例 成比例
相同(气体) 成比例
成比例
成比例
成比例 相似等效
成比例 相似等效
六、化学平衡常数
aA+bB 1、定义
2、表达式
cC+dD
3、平衡常数的意义
4、应用
=Kc,反应达平衡状态,V(正)=V(逆) Qc <Kc, 反应向正反应方向进行,V(正)>V(逆)
四、几种平衡图像
对于反应 mA(g)+nB(g) ⑴转化率-时间
pC(g)+qD(g);△H= - Q
Q>0
m+n>p+q
人教版高中化学选修四课件本章知识复习
生成物总键能大于 生成物总键能小于 反应物总键能 反应物总键能 联系 键能越大,物质能量越低,越稳定,反 之键能越小,物质能量越高,越不稳定
键能 变化
1、对于一个放热反应,已知产物的总能量为 70KJ,那么反应物的总能量可能是() D A、20KJ B、30KJ C、70KJ D、80KJ
2.下列反应中生成物总能量高于反应物总能 量的是 A A.碳酸钙受热分解 B.乙醇燃烧 C.铝粉与氧化铁粉末反应 D.氧化钙溶于水
(08年海南化学· 15)反应A(g)+B(g) C(g) +D(g)过程中的能量变化如图所示,回答下列问题。
放热 反应(填“吸 (1)该反应____ 热”、“放热”)
(2)反应体系中加入催化 剂对反应热是否有影 不影响 响?______________ ,原因 催化剂不改变平衡的移动 是_________. (3)在反应体系中加入催化剂,反应速率增大,E1和 减小 减小 E2的变化是:E1_________ ,E2________ (填“增大”、“减 小”或“不变”)。
高考链接
(08年四川理综· 7)下列关于热化学反应的描述中正确 的是 A.HCl和NaOH反应的中和热ΔH=-57.3 kJ· mol-1, 则H2SO4和Ca(OH)2反应的中和热 ΔH=2×(-57.3)kJ· mol-1 B.CO(g)的燃烧热是283.0 kJ· mol-1, B 则2CO2(g) =2CO(g)+O2(g)反应的 ΔH=2×283.0 kJ· mol-1 C.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 D.1 mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热 量是甲烷燃烧热
△H=-5518kJ/mபைடு நூலகம்l
C8H18的燃烧热为-5518kJ/mol。
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2020/2/23
3
焓变 反应热
【思考】 2. 在这些反应中,哪些是我们日常生活中利用到的?
化学反应中所释放的能量——当今世界最重要的 能源。
2020/2/23
4
焓变 反应热
生活中的放热现象
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5
焓变 反应热
生活中的放热现象
2020/2/23
6
焓变 反应热
2020/2/23
生 活 中 的 吸 热 现 象
20
焓变 反应热
小结
反应热、焓变
从焓变角度看: ΔH=生成物的焓-反应物的焓
从反应热角度看: ΔH=生成物能量-反应物能量 从键能角度看:ΔH=反应物总键能-生成物总键能
放热反应: ΔH<0或 ΔH为“-” 吸热反应: ΔH>0 或ΔH为“+”
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21
焓变 反应热
随堂练习
1、下列叙述正确的是
2020/2/23
1
焓变 反应热
【思考】 1.化学反应都有新物质产生,同时还伴随着能量变化, 请列举学过的有热量变化的相关反应。
Mg、P、S、Fe、H2、C、煤、石油、天然气等燃烧; 活泼金属与酸反应;酸碱中和反应等要放出热量。
氢氧化钡晶体与氯化铵晶体迅速搅拌下反应;CO2 与C的反应,CaCO3受热分解,盐类水解反应等要吸收热 量。
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焓变 反应热
比较:放热反应和吸热反应
表现 行式 能量 变化
键能 变化 联系
放热反应
△H﹤0或△H为“—”
吸热反应
△H﹥0或△H为“+”
生成物释放的总能量大于 生成物释放的总能量
反应物吸收的总能量
小于反应物吸收的总能
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共同提高
02 化学反应速率与 化学平衡
化学反应速率概念及影响因素
化学反应速率定义
单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓 度的增加量。
浓度对反应速率的影响
反应物浓度越大,反应速率越快;生成物浓 度增加,反应速率减慢。
影响因素
浓度、温度、催化剂、光照、压强等。
温度对反应速率的影响
温度升高,分子热运动加快,有效碰撞频率 增加,反应速率加快。
溶剂
不同的溶剂对难溶电解质的溶解度 也有影响,因为不同的溶剂分子与 难溶电解质分子之间的相互作用力 不同。
沉淀溶解平衡在化学实验中的应用案例分析
01
02
03
沉淀的生成和转化
在化学实验中,可以通过 控制条件使难溶电解质生 成沉淀,也可以通过改变 条件使沉淀发生转化。
沉淀的洗涤和提纯
在化学实验中,可以利用 沉淀溶解平衡的原理对沉 淀进行洗涤和提纯,从而 提高产物的纯度。
04
酸碱中和滴定在化学分 析中的应用:如物质含 量测定、化学反应机理 研究等。
THANKS
感谢观看
化学平衡常数计算与影响因素分析
化学平衡常数定义
在一定温度下,可逆反应达到平衡时各生成物浓度的化学计量数次幂 的乘积除以各反应物浓度的化学计量数次幂的乘积所得的比值。
计算方法
根据化学方程式和平衡时各组分的浓度或物质的量计算。
影响因素
温度、浓度、压强等。
温度对化学平衡常数的影响
温度升高,平衡常数增大;温度降低,平衡常数减小。
在计算过程中需要注意溶液的体积变 化以及离子之间的相互影响等因素。
该公式适用于强酸、强碱以及弱酸、 弱碱的混合溶液,其中Kb为弱酸的电 离平衡常数或弱碱的电离平衡常数。
02 化学反应速率与 化学平衡
化学反应速率概念及影响因素
化学反应速率定义
单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓 度的增加量。
浓度对反应速率的影响
反应物浓度越大,反应速率越快;生成物浓 度增加,反应速率减慢。
影响因素
浓度、温度、催化剂、光照、压强等。
温度对反应速率的影响
温度升高,分子热运动加快,有效碰撞频率 增加,反应速率加快。
溶剂
不同的溶剂对难溶电解质的溶解度 也有影响,因为不同的溶剂分子与 难溶电解质分子之间的相互作用力 不同。
沉淀溶解平衡在化学实验中的应用案例分析
01
02
03
沉淀的生成和转化
在化学实验中,可以通过 控制条件使难溶电解质生 成沉淀,也可以通过改变 条件使沉淀发生转化。
沉淀的洗涤和提纯
在化学实验中,可以利用 沉淀溶解平衡的原理对沉 淀进行洗涤和提纯,从而 提高产物的纯度。
04
酸碱中和滴定在化学分 析中的应用:如物质含 量测定、化学反应机理 研究等。
THANKS
感谢观看
化学平衡常数计算与影响因素分析
化学平衡常数定义
在一定温度下,可逆反应达到平衡时各生成物浓度的化学计量数次幂 的乘积除以各反应物浓度的化学计量数次幂的乘积所得的比值。
计算方法
根据化学方程式和平衡时各组分的浓度或物质的量计算。
影响因素
温度、浓度、压强等。
温度对化学平衡常数的影响
温度升高,平衡常数增大;温度降低,平衡常数减小。
在计算过程中需要注意溶液的体积变 化以及离子之间的相互影响等因素。
该公式适用于强酸、强碱以及弱酸、 弱碱的混合溶液,其中Kb为弱酸的电 离平衡常数或弱碱的电离平衡常数。
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应 大多数化合反应
应 Ba(OH)2·8H2O与 NH4Cl固体的反应
讨论:决定一个化学反应是放热反应还是吸热反应是 由条件(如加热)决定吗?请举例说明。
反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小
2.引起化学反应中的能量变化的原因:(宏观)
反应物 总能量
能 量
VS
生成物 总能量
反应物
生成物 反应进程
当参加反应的物质的化学计量数增大一倍 时,反应热也增大一倍
热化学方程式定义:
表示参加反应物质的量和反应热的关 系的化学方程式————热化学方程式。
《国际热疗学报》、《微创治疗》杂志首 次报道了中科院理化技术研究所科研人员利 用碱金属实现肿瘤高温消融治疗的新方法。
※只要写出反应原理的热化学方程式就可以 控制反应物的量;
ΔH = 反应物的键能总和 – 生成物的键能总和
例 1:1mol C与 1mol H2O(g) 反应生成 lmol CO(g) 和 1mol H2(g),需要吸收131.5kJ的热量,该反应的反应
热为△H = +13k1J./5mol。
例 2:拆开 1mol H-H键、1mol N-H键、1mol N≡N 键分别需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,
H2 + I2 == 2HI 只表示物质变化
【例1】 在200℃、101kPa时,1 mol H2与碘蒸气作用生成 HI的反应,科学文献上表示为:
H2(g) + I2 (g)
200℃
==== 2HI(g)
101kPa
ΔH =
-14.9 kJ/mol
二、热化学方程式
1、定义
能表示参加反应物质的量和反应热的 关系的化学方程式。
化学高中选修4复习课件讲解
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典例精析
【解析】考查有关盖斯定律的综合应用能力。 ②-①即得③式,则ΔH2-ΔH1=ΔH3>0,所以ΔH2>ΔH1;
根据平衡移动原理:常温(T>13.2℃),③式向右移动,所 以锡以白锡形式存在;当温度低于13.2℃,③式向左移动,锡 以灰锡(粉末状态)形式存在,所以长期处于低温环境中,锡 器会自行毁坏。
A.①
B.④
C.②③④
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D.①②③
典例精析
【解析】 ① 由于氧气与CO反应生成CO2放出热量,所以: ΔH1<ΔH2;
② 由于固态硫变为气态硫要吸收热量,所以气态硫燃烧放出 的热量比固态硫燃烧放出的热量多,即ΔH3>ΔH4; ③ 气态水变为液态水要放出热量,所以生成液态水比生成气 态水放出的热量要多,即ΔH5>ΔH6; ④ 碳酸钙分解是吸热反应,氧化钙与水化合是放热反应,所 以ΔH7>ΔH8。
根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的ΔH,其中正
确的是( A)
A.(6a+5d-4c-12b)kJ·mol–1 B.(4c+12b-6a-5d)kJ·mol–1 C.(4c+12b-4a-5d)kJ·mol–1 D.(4a+5d-4c-12b)kJ·mol–1
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典例精析
4、分类
定义
(1)燃烧热
Q(放)=n(可燃物)×△H
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(2)中和热
定义 H+(aq) +OH-(aq)=H2O(l) △H=-57.3kJ·mol -1
二.热化学方程式
1.定义 2.书写
表述参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式, 叫做热化学方程式。
典例精析
【解析】考查有关盖斯定律的综合应用能力。 ②-①即得③式,则ΔH2-ΔH1=ΔH3>0,所以ΔH2>ΔH1;
根据平衡移动原理:常温(T>13.2℃),③式向右移动,所 以锡以白锡形式存在;当温度低于13.2℃,③式向左移动,锡 以灰锡(粉末状态)形式存在,所以长期处于低温环境中,锡 器会自行毁坏。
A.①
B.④
C.②③④
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D.①②③
典例精析
【解析】 ① 由于氧气与CO反应生成CO2放出热量,所以: ΔH1<ΔH2;
② 由于固态硫变为气态硫要吸收热量,所以气态硫燃烧放出 的热量比固态硫燃烧放出的热量多,即ΔH3>ΔH4; ③ 气态水变为液态水要放出热量,所以生成液态水比生成气 态水放出的热量要多,即ΔH5>ΔH6; ④ 碳酸钙分解是吸热反应,氧化钙与水化合是放热反应,所 以ΔH7>ΔH8。
根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的ΔH,其中正
确的是( A)
A.(6a+5d-4c-12b)kJ·mol–1 B.(4c+12b-6a-5d)kJ·mol–1 C.(4c+12b-4a-5d)kJ·mol–1 D.(4a+5d-4c-12b)kJ·mol–1
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典例精析
4、分类
定义
(1)燃烧热
Q(放)=n(可燃物)×△H
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(2)中和热
定义 H+(aq) +OH-(aq)=H2O(l) △H=-57.3kJ·mol -1
二.热化学方程式
1.定义 2.书写
表述参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式, 叫做热化学方程式。
人教版高中化学选修四课件章末专题复习375张
【解析】 使酚酞试液变红,说明溶液显碱性,Fe3+在
碱性条件下生成Fe(OH)3,不能大量共存;MnO
-
4
为紫色,无
色溶液中无MnO
-
4
;pH=0的溶液显酸性,H+与NO
-
3
组合具
有强氧化性,能把Fe2+氧化为Fe3+,不能大量共存;水电离
的c(H+)=10-12mol·L-1的溶液可能是碱性溶液也可能是酸性
能大量共存。
三特——特殊情况。①AlO
-
2
与HCO
-
3
不能大量共存:
AlO
-
2
+HCO
-
3
+H3O===Al(OH)3↓+CO
2- 3
;②“NO
-
3
+H
+”组合具有强氧化性,能与S2-、HS-、Fe2+、I-、SO
2- 3
、
HSO
-
3
等发生反应,也不能大量共存;③NH
+
4
与CH3COO-的
组合,虽然两种离子都水解且水解相互促进,但水解程度较
●变式训练 3.在由水电离出的c(OH-)=1×10-13mol·L-1的溶液 中,能大量共存的离子组是( ) A.Fe2+ Na+ NO-3 Cl- B.Ba2+ Na+ NO-3 Cl- C.SO24- SO32- NH+4 Na+ D.Mg2+ Na+ Br- ClO-
答案:B
点拨:由水电离出的c(OH-)=1×10-13mol·L-1,溶液可
溶液,而D项中的4种离子与H+或OH-均能大量共存。
【答案】 D
【典例4】 (2012·试题调研)常温下,下列各组离子在指
定溶液中能大量共存的是( )
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已知拆开1mol H2中的化学键要吸收436 kJ的能 量,拆开1mol O2中的化学键要吸收496 kJ的能 量,形成水分子中的1mol H—O键要放出463 kJ 的能量,试说明 2H2+ O2 = 2H2O中的能量变化。
△H=-484kJ/mol
练习
1、1molC与1molH2O(g)反应生成lmol CO(g)和 1mol H2(g),需要吸收131.5kJ的热量,该反 应的反应热为△H= +131.5 kJ/mol。
A.1000kJ/mol C.2000kJ/mol
B.1500kJ/mol D.3000kJ/mol
3.家用液化气中主要成分是丁烷,当 10kg 丁烷完全燃烧并生成二氧化碳和液 态水时,放出热量5×105kJ。
写出丁烷燃烧的热化学方程式。
第一章 化学反应与能量
第三节 化学反应热的计算
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H1=-241.8kJ/mol 上式中的△H1是否表示氢气的燃烧热?
1、烧已生知成在二2氧5℃化,碳1和01液kp态a下水,时1放gC8出H148(8辛.4烷0kJ)燃热 量,表示上述反应的热化学方程式正确的是
A.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(g) Δ H=-48.40 kJ·mol-1
B.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(1) Δ H=-5518 kJ·mol-1
②其反应热是指反应物完全转变成生成物 放出或吸收的热量。
6、已知:C(s)+O2(g)==CO2(g) △H=-393.5 kJ/mol 要获得1000kg热量,需燃烧多少克碳?
30.5g
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自学导引
一、热化学方程式 1.概念:能表示参加反应物质的量和反应热的关系的 化学方程式,叫做热化学方程式。 2.表示意义:热化学方程式不仅表明了化学反应中的 物质变化,也表明了化学反应中的能量变化。
思考题1 下列说法中不正确的是( ) A.物质发生化学反应的反应热仅指反应放出的热量 B.热化学方程式中各物质的化学计量数只表示物质的 量,不表示分子的个数 C.所有的燃烧都是放热反应 D.热化学方程式中分子式前面的化学计量数可以是分 数 答案 A 3.特点(与化学方程式比较) (1)指明了反应时的温度和压强,如在25 ℃、101 kPa下 进行的反应,可不注明。 (2)在化学方程式右边注明ΔH的符号、数值和单位。 (3)所有反应物和产物都用括号注明了它们的聚集状态。
一、放热反应与吸热反应的比较
比较 类 型
放热反应
吸热反应
定义 形成原因
与化学键强弱 的关系
表示方法
释放热量的化学反应
反应物具有的总能量大于生成物 具有的总能量
生成物分子成键时释放的总能量 大于反应物分子断键时吸收的总 能量
吸收热量的化学反应
反应物具有的总能量小于生成物 具有的总能量
生成物分子成键时释放的总能量 小于反应物分子断键时吸收的总 能量
答案 A
跟踪练习1 下列过程要吸收热量的是( )
A.○H○H →○H +○H
B.○H +○Cl →○H○Cl
C.H++OH-→H2O 答案 A
D.C+O2→CO2
知识点2:化学反应中的能量变化的考查 例2 下列反应中,生成物的总能量大于反应物的总能 量的是( ) A.氢气在氧气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧 C.硫在氧气中燃烧 D.焦炭在高温下与水蒸气反应 解析 A、B、C三项均为放热反应,说明它们的反应物 的总能量大于生成物的总能量,多余的能量以热能的形式放 出;而D项为吸热反应,正好相反,故D项正确。 答案 D
一、热化学方程式 1.概念:能表示参加反应物质的量和反应热的关系的 化学方程式,叫做热化学方程式。 2.表示意义:热化学方程式不仅表明了化学反应中的 物质变化,也表明了化学反应中的能量变化。
思考题1 下列说法中不正确的是( ) A.物质发生化学反应的反应热仅指反应放出的热量 B.热化学方程式中各物质的化学计量数只表示物质的 量,不表示分子的个数 C.所有的燃烧都是放热反应 D.热化学方程式中分子式前面的化学计量数可以是分 数 答案 A 3.特点(与化学方程式比较) (1)指明了反应时的温度和压强,如在25 ℃、101 kPa下 进行的反应,可不注明。 (2)在化学方程式右边注明ΔH的符号、数值和单位。 (3)所有反应物和产物都用括号注明了它们的聚集状态。
一、放热反应与吸热反应的比较
比较 类 型
放热反应
吸热反应
定义 形成原因
与化学键强弱 的关系
表示方法
释放热量的化学反应
反应物具有的总能量大于生成物 具有的总能量
生成物分子成键时释放的总能量 大于反应物分子断键时吸收的总 能量
吸收热量的化学反应
反应物具有的总能量小于生成物 具有的总能量
生成物分子成键时释放的总能量 小于反应物分子断键时吸收的总 能量
答案 A
跟踪练习1 下列过程要吸收热量的是( )
A.○H○H →○H +○H
B.○H +○Cl →○H○Cl
C.H++OH-→H2O 答案 A
D.C+O2→CO2
知识点2:化学反应中的能量变化的考查 例2 下列反应中,生成物的总能量大于反应物的总能 量的是( ) A.氢气在氧气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧 C.硫在氧气中燃烧 D.焦炭在高温下与水蒸气反应 解析 A、B、C三项均为放热反应,说明它们的反应物 的总能量大于生成物的总能量,多余的能量以热能的形式放 出;而D项为吸热反应,正好相反,故D项正确。 答案 D
化学选修四人教版全套课件(343页)
例如: 敞口、针筒、活塞 恒(等)容过程:反应前后体积不变,压强改变
例如:密闭容器、体积不变容器
2019/9/2
3
2、焓变
焓:热力学状态函数。
焓变:在一定条件下(恒压)的反应热
生成物与反应物的焓值差 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进 行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
从微粒的角度:
原子重新组合的过程 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进
行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
从化学键的角度: 旧键的断裂和新键的形成 从能量的角度: 释放或贮存能量的过程
2019/9/2
5
①从物质所具有的能量角度
放热反应: 反应物的总能量>生成物的总能量
△H<0 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进 行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
⑵某些金属氧化物的还原反应
⑶C+CO2 —
⑷C+H2O —
⑸Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl—
2019/9/2
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1、 已知拆开1mol H2中的化学键要吸收436 kJ 的能量,拆开1mol O2中的化学键要吸收496 kJ的能量,形成水分子中的1mol H—O键要放 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进
例如:密闭容器、体积不变容器
2019/9/2
3
2、焓变
焓:热力学状态函数。
焓变:在一定条件下(恒压)的反应热
生成物与反应物的焓值差 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进 行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
从微粒的角度:
原子重新组合的过程 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进
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从化学键的角度: 旧键的断裂和新键的形成 从能量的角度: 释放或贮存能量的过程
2019/9/2
5
①从物质所具有的能量角度
放热反应: 反应物的总能量>生成物的总能量
△H<0 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进 行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
⑵某些金属氧化物的还原反应
⑶C+CO2 —
⑷C+H2O —
⑸Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl—
2019/9/2
10
1、 已知拆开1mol H2中的化学键要吸收436 kJ 的能量,拆开1mol O2中的化学键要吸收496 kJ的能量,形成水分子中的1mol H—O键要放 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进
高中化学选修四人教版全套课件(精品课件)
A.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(g) Δ H=-48.40 kJ· mol-1 B.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(1) Δ H=-5518 kJ· mol-1 C.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(1) Δ H=+5518 kJ· mol-1 D.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(1) Δ H=-48.40 kJ· mol-1
2、1克甲烷在空气中燃烧,恢复常温下测得 放出热量55.625KJ,试写出热化学方式。
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l常温下14克CO在足量氧气中充分燃烧, 放出141.3KJ热量,写出该热化学方程式。
CO(g) + 1/2O2(g)=CO2(g) △H=- 282.6 kJ/mol
3、反应热产生的原因
①从物质所具有的能量角度
放热反应: 反应物的总能量>生成物的总能量 △H<0
吸热反应: 生成物的总能量>反应物的总能量
△H>0
ΔH= -183 kJ/mol(理论值) ΔH= -184.6 kJ/mol(实验值)√
②从化学键的角度 化学键断裂——吸热
化学键形成——放热
4、常见吸热反应与放热反应
S(g)+O2(g)==SO2(g) △H1=- Q1 kJ/mol S(s)+O2(g)==SO2(g) △H2=- Q2 kJ/mol Q1>Q2 △H1 <△H2
5、已知某温度下的热化学方程式:
2SO2(g) +O2(g) 2SO3(g) 2SO3(g) △H=-197kJ/mol
2、1克甲烷在空气中燃烧,恢复常温下测得 放出热量55.625KJ,试写出热化学方式。
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l常温下14克CO在足量氧气中充分燃烧, 放出141.3KJ热量,写出该热化学方程式。
CO(g) + 1/2O2(g)=CO2(g) △H=- 282.6 kJ/mol
3、反应热产生的原因
①从物质所具有的能量角度
放热反应: 反应物的总能量>生成物的总能量 △H<0
吸热反应: 生成物的总能量>反应物的总能量
△H>0
ΔH= -183 kJ/mol(理论值) ΔH= -184.6 kJ/mol(实验值)√
②从化学键的角度 化学键断裂——吸热
化学键形成——放热
4、常见吸热反应与放热反应
S(g)+O2(g)==SO2(g) △H1=- Q1 kJ/mol S(s)+O2(g)==SO2(g) △H2=- Q2 kJ/mol Q1>Q2 △H1 <△H2
5、已知某温度下的热化学方程式:
2SO2(g) +O2(g) 2SO3(g) 2SO3(g) △H=-197kJ/mol
高中化学选修4ppt全套
名称
化学式
ΔH/kJ·mol-
1
名称
化学式
ΔH/kJ·mol-1
石墨
C(s) -393.5
金刚石 C(s) -395.0
氢气
H2(g)
一氧化碳 CO(g)
-285.8 -283.0
甲烷 甲醇
CH4(g) -890.31 CH3OH(l) -726.51
乙烷 乙烯 乙炔 乙醇 丙烷 苯
C2H6(g) -1559.8 C2H4(g) -1411.0 C2H2(g) -1299.6 C2H5OH(l) -1366.8 C3H8(g) -2219.9 C6H6(l) -3267.5
Q1>Q2
△H1 <△H2
5、已知某温度下的热化学方程式:
2SO2(g) +O2(g)
2SO3(g) △H=-197kJ/mol
试写出SO3分解的热化学反应方程式。
2SO3(g)
2SO2(g) +O2(g) △H=+197kJ/mol
注意:对于可逆反应,
①当反应逆向进行时,其反应热与正反应的 数值相等,符号相反。
A.1000kJ/mol C.2000kJ/mol
B.1500kJ/mol D.3000kJ/mol
3.家用液化气中主要成分是丁烷,当 10kg 丁烷完全燃烧并生成二氧化碳和液 态水时,放出热量5×105kJ。
写出丁烷燃烧的热化学方程式。
第一章 化学反应与能量
第三节 化学反应热的计算
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H1=-241.8kJ/mol 上式中的△H1是否表示氢气的燃烧热?
③右端标注热量数值和符号, △H:吸热用“+”,放热用:“-”。
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5.按照盖斯定律,结合下述反应方程式,回答问题,已 知: (1)NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s) △H1=-176k2O(l)=NH3(aq)
(3)HCl(g) +H2O(l)=HCl(aq)
△H2=-35.1kJ/mol
△H3=-72.3kJ/mol
四、 燃烧热∶25oC、101kPa时,
1mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时 所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。单 位为KJ/mol。如常温常压下,1mol甲烷 完全燃烧放出890.31KJ的热量,就是甲烷 的燃烧热∶
CH4(g)+2O2(g)= CO2(g)+2H2O(l) △H=-890.31KJ/mol
二、影响化学反应速率的重要因素
1、浓度对反应速率的影响
内容:
其它条件不变,增加反应物浓度加快化学 反应速率。
原因:
反应物浓度增大 有效碰撞 次数增多
单位体积内活 化分子数增加 反应速率加快
2、压强对反应速率的影响
内容:
对于气体反应来说,增大压强相当于增大反 应物的浓度,反应速率加快.
原因: 增大压强
1、对于反应∶N2+O2 2NO,在密 闭容器中进行,下列条件能加快反应速 率的是 (A、B ) A、缩小体积使压强增大; B、体积不变充入氮气使压强增大; C、体积不变充入惰性气体; D、使总压强不变,充入惰性气体。
2、对于反应前后气体分子数不相等的可逆反应,有同 学认为可以通过以下几种情况来判断是否达到平衡状态: ①当体系中物质的总物质的量不随时间变化时,说明反 应已达到平衡状态. ②当恒温恒容时,体系的总压强没有发生变化或当恒温 恒压时,体系的总体积不发生变化 都可以说明反应已达 到平衡状态。 ③混合气体的平均相对分子质量不发生变化,也可以说 明反应已达平衡状态. ④对于反应前后气体分子数相等的反应,虽然体系中物 质的总物质的量,总压强,总体积或混合气体的平均分子 抟量都不发生变化,但不能确定反应是否达到平衡状态. 上述说法正确的是 ( D) A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
(3)等:正反应速率=逆反应速率 不变,各组分的含量一定。
(5)变:条件改变,原平衡被破坏,在新
的条件下建立新的平衡。
可见,化学平衡只有在一定的条件下才能 保持。当外界条件改变,旧的化学平衡将 被破坏,并建立起新的平衡状态。
四、勒夏特列原理
如果改变影响平衡的条件之一(如温度,
压强,以及参加反应的化学物质的浓度),
Na2SO4•10H2O
吸热
放热
Na2SO4•nH2O + (10-n)H2O
本章知识复习
第二章知识结构
定量表 示方法
测 量 的 方 法
浓度、压强 影响化学反应 温度 速率的因素 催化剂 反应的可逆不可逆 化学平衡 化学平衡状态特点 影响因素及平衡 移动原理
化学反应速率
本课程重心
化学反应进行的方向
(1)达到平衡后,反应器左室气体总的物质的量为 (2)若要使右室反应开始时V正>V逆,x的取值范围 (3)若要使右室反应开始时V正<V逆,x的取值范围
mol。
。 。
6.恒温、恒压下,在一个可变容积的容器中发生如下发 应:A(气)+B(气) C(气) (1)若开始时放入1molA和1molB,到达平衡后,生 成a molC,这时A的物质的量为 mol。 (2)若开始时放入3molA和3molB,到达平衡后,生 成C的物质的量为 mol。 (3)若维持温度不变,在一个与(1)反应前起始体积 相同、且容积固定的容器中发生上述反应。开始时放入 1molA和1molB到达平衡后生成b molC。将b与(1) 小题中的a进行比较 A.a>b B.a<b C.a=b D.无法确定
3、在恒温、恒压的条件下,向可变容积的密 闭容器中充入3molA和2molB,发生如下反应: 3A(气)+2B(气) xC(气)+yD(气)达到平衡时, C的体积分数为m%。若维持温度、压强不变, 将0.6molA、0.4molB、4molC和0.8molD作 为起始物质充入密闭容器中,达到平衡时C的 体积分数仍为m%,则x、y的值分别为( )
反应物浓度增大 有效碰撞 次数增多 单位体积内活 化分子数增加 反应速率加快
3 、 温度:在其它条件不变的情况下, 升温反应速率增大,降温反应速率减小
原因:
温度升高 分子获得更 高的能量 有效碰撞 次数提高 反应速率加快
活化分子 百分数提高
4、催化剂加快反应速率
原因:
加入催化剂 活化分子百 分数提高
平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。
△浓度∶在其它条件不变时,增大反应 物的浓度或减小生成物的浓度,都可以使平 衡向正反应方向移动;增大生成物的浓度或 减小反应物的浓度,都可以使平衡向逆反应 方向移动 △温度:在其它条件不变的情况下,升
高温度,会使化学平衡向着吸热反应的方向 移动;降低温度,会使化学平衡向着放热反 应的方向移动
C
A.x=3 y=l C.x=5 y=1
B.x=4 y=1 D.x=2 y=3
4.在一密闭容器中充入2molA和lmolB发生反应: 2A(g)+B(g) xC(g),达到平衡后,C的体积 分数为W%,若维持容器的容积和温度不变,按 起始物质的量A 0.6mol、B 0.3mol、C 1.4mol充 入容器达到平衡后,C的体积分数仍为W%,则x 的值为 ( ) A.只能为2 B.只能为3 C.可能是2,也可能是3 D.无法确定
4.已知下列各反应的焓变 Ca(s) + C(s,石墨) + 3/2 O2(g) = CaCO3 (s) △H = -1206.8 kJ/mol Ca(s) + 1/2 O2(g) = CaO(s) △H = -635.1 kJ/mol C(s,石墨) + O2(g) = CO2 (g) △H = -393.5 kJ/mol 试求CaCO3(s) = CaO(s) + CO2(g) 的焓变
熵判据
化学平衡常数
一、化学反应速率的表示方法 化学反应速率用单位时间内反应 物或生成物的物质的量浓度的变化表 示。在体积不变的反应器中,通常用 单位时间内反应物浓度的减少或生成 物浓度的增加来表示。
单位:mol/
( L.min )、 mol/(L.s)
数学表达式:
v= △C/△t
注意问题∶
(1)不同物质的速率的比值一定等于化学方 程式中相应的化学计量数之比 (2)化学反应速率一般不能用固体或纯液体 表示
三、热化学方程式∶可以表述参加反应物质的 量和反应热的关系的化学方程式,叫做热化 学方程式。
书写热化学方程式应注意∶
1、需注明反应的温度和压强。如在多少度,多 少千帕;如在常温(250c)、常压(101kpa) 下,可不注明温度和压强的条件;
2、应注明反应物和生成物的状态;固体(s), 液体(l),气体(g);不用↑和↓(因已注明 状态)。
本章知识复习
知识结构
化 学 反 应 与 能 量 燃料的使用 反应热 焓变
1
燃烧热
2
节约能源的意义 能源 开发新能源
热化学方程式 焓变 盖斯定律
化学反应热计算 焓变
3
一、化学反应过程中同时存
在物质和能量的变化,能量 的释放或吸收是以发生变化 的物质为基础的,而且是以 物质为主。能量的多少则以 反应物和产物的质量为基础。 二、反应热、焓变 反应热∶化学过程中放出或吸收的热量,叫做反应热,也称为 “焓变” ,符号用 △H表示,单位常采用KJ/mol。 (熵变△S)
1. 25℃、101 kPa时,完全燃烧0.5mol液态有机物,只生成
二氧化碳气体1.5mol和液态水0.2mol,放出热量1008.9kJ热量。 同温同压下,该有机物的蒸气密度是H2密度的30倍,写出该有 机物燃烧的热化学方程式。(要求写出计算过程)
2.红磷(P)和白磷(P4)均为磷的同素异形体。已知:
P4 ( s ) + 5O2 ( g ) = P4O10 ( s )
P ( s ) + 5/4O2 ( g ) = 1/4P4O10 ( s )
△H = —2983.2 kJ/mol
△H = —738.5 kJ/mol , 。(填“稳定”或“不稳
写出白磷转化为红磷的热化学方程式 由此可知,红磷比白磷 定”)
等效条件
结果
两次平衡时各组分百 分量、n、c均相同 两次平衡时各组分 百分量相同,n、c 同比例变化 两次平衡时各组分 百分量、c相同,n 同比例变化
投料换算成 相同物质表 示时量相同 投料换算成 恒温恒容 相同物质表 (△n(g)=0) 示时等比例 恒温恒压 投料换算成 相同物质表 示时等比例
练习
(4)NH3(aq)+ HCl(aq)=NH4Cl(aq) △H4=-52.3kJ/mol (5)NH4Cl(s)+2H2O(l)= NH4Cl(aq) △H5=? 则第(5)个方程式中的反应热△H是________。
6.芒硝(Na2SO4•10H2O)是重要的化工 原料,具有广泛的用途。芒硝可调节室 内温度,科学家利用太阳能的方法之一, 是将装有芒硝的密闭聚乙烯管安装在房 屋的外墙内,当太阳照射时,它能将太 阳能转化为化学能,达到蓄热效果,使 室内保持较低温度;晚上,它能将化学 能转化为热能,使室内保持温度。请结 合方程式解析其原因。
反应活化能 降低 有效碰撞 次数提高 反应速率加快
结论:向反应体系输入能量,都可以 改变化学反应速率
原因:反应体系内活化分子数或活化 分子百分数提高,有效碰撞次数增加, 从而加快化学反应速率。
三、化学平衡状态的特征
(1)逆:可逆反应
(2)动:动态平衡
√ (4)定:反应混合物中各组分的浓度保持 √