书,我们的朋友30页PPT
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一年级道德与法治上册PPT课件
一年级道德与法治上册PPT课件部编版一年级道德与法治上册《上学路上》PPT优质课件，共14页。
我们每个人的家距离学校远近各不相同，所以我们的出行方式和遇到的情况也不一样。
但我们要有安全意识，都要平平安安上学来。
说一说请你说一说，你用什么方式来学校上学。
我是妈妈骑车送我来...•部编版一年级道德与法治上册《我认识您了》PPT优秀课件，共30页。
新知导入短短的头发，黑黑的皮肤，教我们写字。
直直的头发，甜甜的声音，会唱歌。
挺直的身板，沙沙的声音，动作很快。
看一看，说一说老师是不是神仙？应该怎样对待他们？ ... ... ......•部编版一年级道德与法治上册《我认识您了》PPT优质课件，共20页。
学习目标课文解读说说你都认识了哪些老师？我们的学习中，有很多的老师，你喜欢哪位？为什么？说说你的理由来。
课堂检测在学校有难题，生病了，怎么办？老师帮助你解决了困难，应该对...•部编版一年级道德与法治上册《拉拉手交朋友》PPT优秀课件，共10页。
我的好伙伴看图说一说：谁是你的好朋友？你们是怎么认识的？你们共同的爱好是什么？做游戏：由2位小朋友围成鱼网，其他的小朋友就装作小鱼穿过网。
被网住的小鱼就要进行自我介绍。
...•部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT教学课件，共16页。
生活中的乐趣吹起入学小号角高高兴兴上学校，学校里面真热闹。
老师同学对我笑，要把本领来学好！你的心事我来猜 1.面对开学，两位小朋友是怎样做的呢？ 2.不肯上学的小女孩在担心些什...•部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT优质课件，共13页。
关于我们的新学校我们学校的名称是什么？还记得我们第一天来这个学校吗？我对新学校的印象是什么？小朋友们，你喜欢新学校吗？关于我们的新身份你对新老师的印象是什么？你对新同...•部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》PPT精品课件，共21页。
快做好小眼睛看老师小耳朵仔细听小嘴巴不说话小小手放桌上上课时请安静这样做你最棒要发言先举手起立站直再开口动动手摸摸书桌和椅子在摸摸课本看看自己保护好它们了...•部编版一年级道德与法治上册《新年的礼物》PPT课件(第2课时)，共16页。
人教版《我们的好朋友》PPT课件
请大家来判断一下这几个小朋友的行为对不对。
1、明明和刚刚到村外的小溪边捉小蝌蚪。 2、小南把爸爸从菜市场买回家准备吃的青蛙放 回了稻田。 3、小华放学以后在屋檐底下掏燕子的蛋。 4、红红给鸟儿做了个窝，并把它挂在大树上。
5、东东跟着妈妈到百货公司买毛皮 衣服。
你能不能为保护动物写一份倡议书呢？
倡议书：
解救大熊猫
1、你最喜欢哪些动物？它长得怎么样？它们吃 些什么？它对人类有什么好处？
2、山羊会啃草根，破坏环境，怎么办？
3、狮子、老
2、青蛙 帮助人类捕捉害虫。 3、牛 不但能耕地，还能产奶呢！ 4、鸡、鸭 不仅能给我们提供丰富的肉食品，还生蛋给我们吃。
1﹑向家人和邻居宣传要爱护动 物。 2﹑不捕捉小青蛙。 3﹑不伤害小动物。
4、不掏鸟窝，不摸鸟蛋。
5、
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为 前提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动 作用
【部编统编版《状元大课堂》四年级下册 道德与法治PPT课件】1 我们的好朋友
2
3 4
• 有共同语言，能聊到一起。
说 说
• 有共同兴趣爱好，经常一起参加同
我
的
一项活动。
好
朋 友
• 对方慷慨热情，彼此相互帮助。
1 2 3 4
说 说 我 的 好 朋 友
同学间纯真的友谊
1
你愿意和什么样的人交朋友？不愿意
2
3 和什么样的人交朋友？
4
说
乐观开朗
不讲卫生
说
我 的
友善
真诚
妒忌
小气
好
朋 友
善解人意
偏见
欺骗
欺负他人
1 想一想：交朋友我们应该注意些什么？
2
3 互相尊重 • 我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好
4
和民族风俗习惯。
说
说 我 的 好
关心爱护
• 心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。 长此以往，你也会得到别人的关心和信任。
朋
友
文明交往
• 人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享， 文明礼貌，友好交往。
1 我们的好朋友
新课导入
1 说说我的 好朋友
目录
2 好朋友 真友谊
3 板书设计
4 课后作业
1 说说我的好朋友
2
3
猜一猜
4
说
向全班同学描述好友的
说 我
特点，但不要说出他的名字，
的
好 朋
请大家猜猜他是谁。
友
1
2 和大家分享一下你和好朋友之间的开心事吧！
3
4
说 说 我 的 好 朋 友
1 说说你们是怎样成为好朋友的。
后 作
精美的卡片送给
业
3 4
• 有共同语言，能聊到一起。
说 说
• 有共同兴趣爱好，经常一起参加同
我
的
一项活动。
好
朋 友
• 对方慷慨热情，彼此相互帮助。
1 2 3 4
说 说 我 的 好 朋 友
同学间纯真的友谊
1
你愿意和什么样的人交朋友？不愿意
2
3 和什么样的人交朋友？
4
说
乐观开朗
不讲卫生
说
我 的
友善
真诚
妒忌
小气
好
朋 友
善解人意
偏见
欺骗
欺负他人
1 想一想：交朋友我们应该注意些什么？
2
3 互相尊重 • 我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好
4
和民族风俗习惯。
说
说 我 的 好
关心爱护
• 心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。 长此以往，你也会得到别人的关心和信任。
朋
友
文明交往
• 人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享， 文明礼貌，友好交往。
1 我们的好朋友
新课导入
1 说说我的 好朋友
目录
2 好朋友 真友谊
3 板书设计
4 课后作业
1 说说我的好朋友
2
3
猜一猜
4
说
向全班同学描述好友的
说 我
特点，但不要说出他的名字，
的
好 朋
请大家猜猜他是谁。
友
1
2 和大家分享一下你和好朋友之间的开心事吧！
3
4
说 说 我 的 好 朋 友
1 说说你们是怎样成为好朋友的。
后 作
精美的卡片送给
业
高中语文报任安书30页公开课ppt课件
《史记》是作为正史的二十 四史中的第一部，鲁迅赞誉它为 “ 史家之绝唱，无韵之离骚 ”，意即它既是史学巨著，又是 文学巨著。 《史记》它与 《汉书》 《后汉书》 《三国志》 合称“四史” 。
二、解题 体裁解说：“书”是古代的一种 文体，就是“书信”的意思。古人写信， 多有题目，说明是写给谁的信，信题多 为“报……书”“答……书” “与…… 书”“上……书”“寄……书”等，例如 《答司马谏议书》（王安石）、《与朱元 思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》 （苏辙）等等。
《史记》全书一百三十篇，包 十二本纪 、 三十世家 、 七十列传 、 括 八书 、 、 十表 共五十二万六千五百字，叙述了上起 黄帝，下到汉武帝太初四年约 ３000年的历史；是我国第一部纪传体 通史。
本纪:
世家: 列传: 表：
叙述历代帝王的历史
叙述贵族王侯的历史 历代诸侯之外名官名人的事迹 各个历史时期的简单大事记
司马迁自述其写作此书的目的是： “究天人之际，通古今之变，成一家之 言。” • 《史记》被列为中国第一部“正史”。自 此以后，历代“正史”的修撰从未断绝， 汇成一条文字记载的历史长河，堪称世界 史学史上的奇迹。
写作背景：
《报任安书》是司马迁给朋友任安的一封复信。司 马迁因李陵之祸，被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后， 任中书令；表面上看，这是宫中的机要职务，实际 上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大 夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用 中书令的地位“推贤进士”。出于以往的沉痛教训 和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按 任安的话去做，所以一直没有复信。后来，任安以 重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远 失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也 无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇 《报任安书》。
新版三年级上册语文课件-习作：我们眼中的缤纷世界(人教部编版)(共30张PPT)演示课件
这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
蹼连着，真像鸭和鹅的脚，怪不得它 本文通过对小狗 和与 赛跑的描述，向我们展示了一只淘气可爱的小狗的形象。
认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
们都能在水中游泳呢。 转眼间，这 ③详写青蛙的外形 只它见们它 要的干舌什头么一呢卷？就在把我蚂百蚱思卷不进得嘴其里解，时那，蚂刚蚱刚就万成里了无青云蛙的的天③美空餐顿。时乌云密布，下起了倾盆大雨。
乖巧 哼哼叫 埋怨 输赢 乖巧 哼哼叫 埋怨 输赢
加以赞扬，情感真挚。 冲着 允许 骂了一顿
细心观察是写作的重要前提，如果我们能够留心周围的事物，也许就会有新的发现，再通过细致的观察，就有可能对事物有更深的了 解，这些都是我们写作的良好素材。 雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路…… 作者对杨梅的 观察得非常仔细，描述得非常生动，让人读后对杨梅留下了深刻的印象； 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。 它们要干什么呢？在我百思不得其解时，刚刚万里无云的天空顿时乌云密布，下起了倾盆大雨。 小作者在认真观察的基础上，对青蛙的形态及捕食的情形做了细致、生动的描绘，青蛙捕虫的画面如在眼前。 小作者在认真观察的基础上，对青蛙的形态及捕食的情形做了细致、生动的描绘，青蛙捕虫的画面如在眼前。 小作者在认真观察的基础上，对青蛙的形态及捕食的情形做了细致、生动的描绘，青蛙捕虫的画面如在眼前。 先确定观察的事物或场景是什么，然后按一定的方法或步骤来观察。
但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。 那只青蛙认为我走了，就放心地跳上了岸，一面呱呱地唱着歌，一面向旁边的麦田跳去。
⑤略写捕食蝴蝶的过程，详略得当。 只见它的舌头一卷就把蚂蚱卷进嘴里，那蚂蚱就成了青蛙的美餐。 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。 它身披绿袄，有着雪白的肚皮，两只圆溜溜的大眼睛向外鼓着。 ③转眼间，这只青蛙进了麦田。 乖巧 哼哼叫 埋怨 输赢
书是我们的好朋友-PPT课件
我是个很爱看书的女孩，从小，就天天抱着一本厚 厚的书“啃”呀，“啃”呀，另亲戚们都戏称我为“小 书虫”，也赢得了周围邻居的一致好评：“这孩子长大 以后有出息呀！”“嗯，这孩子是块读书的料！”我自 己嘛，也因为得到大家的夸奖而洋洋得意，殊不知，自 己的读书生涯，就从这里拉开了序幕…… 小时候的我，根本不了解“读书”的真正意义，成 天就捧着一本薄薄的《西游记》漫画书，又因为上面注 有拼音，便一个人呆在房间里，翻来覆去的看，看了无 数遍，却从来不觉得无聊，只是心里滋生出一种怪怪的 感觉，只觉得：读书真好！那年，我五岁。
“哈哈……”我在放声大笑，因为我最近迷 上了《课堂内外》这一系列的作文丛书，尤其是 《吹牛大王》这个栏目更是我的最爱，这些文章 都很夸张，令人忍俊不禁。我看着看着，天长日 久，自己写出的文章竟也带有一点创新的味道了， 引得同学们欢笑连连，于是我高兴地笑。 因为读书给我带来了开心与自豪。我在心中 暗暗发誓：我一定要把书永远的读下去，读一辈 子！。
(一)人文类基本学科分为:
A哲学、B宗教、C伦理、D逻辑、E美学、F心理、
G语言、H文学、I艺术、J政治、K经济、L军事、 M法律、N教育、O体育、P传媒、Q资讯、R管 理、S商贸、T历史、U考古、V民族、W生活、 X财金、Y统计、Z社会。
（二）自然类基本学科分为：
a天文、b地理、c数学、d物理、e化学、f生物、
黄侃误把墨汁当小菜
1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在 北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”， 有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等 墨汁 佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书， 吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一 次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒， 啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访， 捧腹大笑，他还不知笑他什么？
神奇飞书PPT课件
第15页/共35页
我们的故事结束了，一个新的故事开始了…… 这又是一本——翻开的书。
帽子，书，拐杖。故事 讲完了
第16页/共35页
根据图像学的三个阶段分析
第17页/共35页
一、前图像志（描述）
形式：综合了三维、二维以及定格等多种手法。莱斯莫等
人物是用CG技术创造的，但女孩留下的那本图书上的小人则是 标准的二维手法，影片中还有不少场景是尝试真实布景。
1. 《神奇飞书》里没有出现任何高新电子设备，有的只是很普通的
纸质书籍，我觉得这在某种程度上是告诫我们要珍惜纸质书籍，虽 然科技的发展是好事，但是我们也不该抛弃纸质书籍，有空还是要 多看书。
2.书籍让我们的生活变得充满色彩。没有精神粮食的世界是可怕的，
我们通过读书，享受精神上的慰藉和安稳，让自己在喧嚣而对世界 中得以心灵休息。
影片细节：
1.中国元素。飞书——中国化蝶、印度飞毯等。 2.小男孩在开始的暴风中竟然毫发未损，与书为 伴是幸运的。 3.影片的叙事，一开始就是从书进去的，莫里斯 的那本书，整个故事就是一本书，莫里斯把它记 录了下来。
第32页/共35页
总结：
《神奇飞书》不是一部幽默的动画，与一些通过幽默搞 笑来表达主题的动画来说，《神奇飞书》跟多的是沉闷 和深邃，让人需要慢慢细嚼慢咽才能感受其中的精神。
第24页/共35页
色彩：
艺术角度，色彩的运用。莱斯曼先生把书分享给别人，他们得到书后 世界便充满丰富的色彩。这象征着书的力量，他可以使我们的生命充 满色彩，变得五彩斑斓。
第25页/共35页
生命：
第二小节，那本老书生病了，甚至还有心电图，文学中的拟人手法， 使得电影更加直观生动。 书本身是有生命的，可以教你很多东西。舒适朋友，你和他交谈， 会发现它会随着你的年龄的增长而变化。
我们的故事结束了，一个新的故事开始了…… 这又是一本——翻开的书。
帽子，书，拐杖。故事 讲完了
第16页/共35页
根据图像学的三个阶段分析
第17页/共35页
一、前图像志（描述）
形式：综合了三维、二维以及定格等多种手法。莱斯莫等
人物是用CG技术创造的，但女孩留下的那本图书上的小人则是 标准的二维手法，影片中还有不少场景是尝试真实布景。
1. 《神奇飞书》里没有出现任何高新电子设备，有的只是很普通的
纸质书籍，我觉得这在某种程度上是告诫我们要珍惜纸质书籍，虽 然科技的发展是好事，但是我们也不该抛弃纸质书籍，有空还是要 多看书。
2.书籍让我们的生活变得充满色彩。没有精神粮食的世界是可怕的，
我们通过读书，享受精神上的慰藉和安稳，让自己在喧嚣而对世界 中得以心灵休息。
影片细节：
1.中国元素。飞书——中国化蝶、印度飞毯等。 2.小男孩在开始的暴风中竟然毫发未损，与书为 伴是幸运的。 3.影片的叙事，一开始就是从书进去的，莫里斯 的那本书，整个故事就是一本书，莫里斯把它记 录了下来。
第32页/共35页
总结：
《神奇飞书》不是一部幽默的动画，与一些通过幽默搞 笑来表达主题的动画来说，《神奇飞书》跟多的是沉闷 和深邃，让人需要慢慢细嚼慢咽才能感受其中的精神。
第24页/共35页
色彩：
艺术角度，色彩的运用。莱斯曼先生把书分享给别人，他们得到书后 世界便充满丰富的色彩。这象征着书的力量，他可以使我们的生命充 满色彩，变得五彩斑斓。
第25页/共35页
生命：
第二小节，那本老书生病了，甚至还有心电图，文学中的拟人手法， 使得电影更加直观生动。 书本身是有生命的，可以教你很多东西。舒适朋友，你和他交谈， 会发现它会随着你的年龄的增长而变化。
统编版一年级上册 课文1 口语交际 我们做朋友 课件(共20张PPT).ppt
口语交际：我们做朋友
年 级：一年级
学 科：语文（部编版）
主讲人
学 校：
编版 一年级语文上册口语交际
我们做朋友
联系生活实际，说说认识的新朋友识了哪些新朋友呢？
添加照片
交我际会内认容
你们这么能干，开学才两个月，在我们班级中就 已经认识不少新朋友了！
交我际会示认范
我叫薇薇，我也很 喜欢画画，看来我 们爱好相同呢。那 放学后我们约着一
起画画吧!
你好， 可以。
你好，我可以和你一 起玩吗？
我叫李强，我非常 喜欢画画，因为画 画不但很有趣，而 且可以让我觉得很
开心。你呢?
交我际会范认例
例写：
大家好！我的名字是
，今年
岁了，
属 。我平时爱
、
，希望你
能喜欢我。
交我际会范认例
大家好，我叫***，今年六岁半了。我是一个善良 可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做 手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高 手，为国争光。希望能和大家做朋友。
交我际会范认例
我叫***，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。 我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动 物。希望你们能喜欢我。
交我际会内认容
除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样 向同学介绍自己?
首先应该问好，然后向别 人介绍自己的名字、年龄等信 息，重点介绍自己的性格和爱 好，让同学更了解你。
大家好！
交我际会内认容
观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么?和同学做朋友应该注意什么？
我喜欢 踢毽子
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
交我际会范认例
我叫***，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可 爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们 的好朋友。
年 级：一年级
学 科：语文（部编版）
主讲人
学 校：
编版 一年级语文上册口语交际
我们做朋友
联系生活实际，说说认识的新朋友识了哪些新朋友呢？
添加照片
交我际会内认容
你们这么能干，开学才两个月，在我们班级中就 已经认识不少新朋友了！
交我际会示认范
我叫薇薇，我也很 喜欢画画，看来我 们爱好相同呢。那 放学后我们约着一
起画画吧!
你好， 可以。
你好，我可以和你一 起玩吗？
我叫李强，我非常 喜欢画画，因为画 画不但很有趣，而 且可以让我觉得很
开心。你呢?
交我际会范认例
例写：
大家好！我的名字是
，今年
岁了，
属 。我平时爱
、
，希望你
能喜欢我。
交我际会范认例
大家好，我叫***，今年六岁半了。我是一个善良 可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做 手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高 手，为国争光。希望能和大家做朋友。
交我际会范认例
我叫***，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。 我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动 物。希望你们能喜欢我。
交我际会内认容
除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样 向同学介绍自己?
首先应该问好，然后向别 人介绍自己的名字、年龄等信 息，重点介绍自己的性格和爱 好，让同学更了解你。
大家好！
交我际会内认容
观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么?和同学做朋友应该注意什么？
我喜欢 踢毽子
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
交我际会范认例
我叫***，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可 爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们 的好朋友。
七年级道德与法治上册PPT课件
七年级道德与法治上册PPT课件七年级道德与法治上册《深深浅浅话友谊》PPT免费教学课件，共22页。
友谊的特质友谊是一种亲密关系每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到...•七年级道德与法治上册《深深浅浅话友谊》PPT优秀教学课件，共28页。
学习目标 1.知道友谊是平等的、双向的,学会给予和分担。
2.知道友谊是亲密的,是心灵的相遇。
3.能够坦然接受友谊的淡出,正确处理与朋友的关系。
4.学会与朋友正确相处,遵循相处的原则友谊...•七年级道德与法治上册《深深浅浅话友谊》PPT优质教学课件，共39页。
友谊的特质 1.友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神...•七年级道德与法治上册《深深浅浅话友谊》PPT精品教学课件，共31页。
学习目标友谊的特质友谊的澄清我们应该怎样认识友谊？初遇美好他们的友谊表现在哪些事件中？让你印象最深刻的是什么事？为什么？奥吉问妈妈：外貌等外在条件会影响友谊吗？你怎么看...•七年级道德与法治上册《和朋友在一起》PPT精品免费课件，共24页。
目标导航 1.体会友谊的力量和美好，珍惜友谊，积极寻找友谊。
2.觉察、反思自己的人际状况，培养自我觉察、反思能力。
3.了解朋友圈的变化，知道梳理朋友关系的意义，理解友谊的重要性。
我...•七年级道德与法治上册《和朋友在一起》PPT免费教学课件，共20页。
我的朋友圈 1.朋友成为我们生命中的重要部分长大，意味着像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来...•七年级道德与法治上册《和朋友在一起》PPT优秀教学课件，共15页。
我的朋友圈伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
道德与法治《我们的好朋友》课件PPT1
你们愿意跟雅丽、张猛成为好朋友吗？为 什么？能不能帮帮他们，给他们提一些建议？
不愿意。因为他们瞧不起人，不尊重别人，爱 欺负人……
建议：注意说话的方式，多考虑他人的感受； 学会尊重他人，懂得分享，互帮互助，不欺 负同学……
三、课时活动总结
与朋友在一起是那么开心、快乐、温 暖……没有朋友就如同冬天没有阳光一样失 去了温暖。
我第要一告 单诉元老第师1…课惹…我再别也不人理你，了……尤其是经常欺负班上弱小的同学。班里
建议：注意说话的方式，多考虑他人的感受；
（一）猜一猜：他是谁？
的女生小芬平时没少受张猛的欺负，今天小芬发 他总爱剪平头，显得他很有精神，他那一双炯炯有神的眼睛显得他很刚强、很敏锐，高高的鼻梁，嘴巴能说会道。
我的朋友也是咱们班的教师。
后来我俩就成了篮球场上最默契的队友。
（三）品一品：友谊的“香甜”
校园的香甜
从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切， 尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。
晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再 用剪刀剪成一张张小巧别致的书签送给我，我也常 用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。
学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭 经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老 师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所 以经常躲着一个人吃。有一天下午，晓宁递给我一 个小饭盒，打开一看，里面是一块藕粉糕，红豆色， 散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬 了一口，两三口就吃完了!我满脸通红地把饭盒还 给晓宁，晓宁却说:“我的梦想是做一个糕点师， 现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些
1.介绍小游戏规则： 自愿分组，2-4个人为一组，边听
边唱，边做出对应的动作、表情，如敬 个礼、握握手、笑嘻嘻、点点头……
中小学阅读主题班会 书香校园 共享阅读 课件 (共30张PPT).ppt
点 自 己 喜 欢 的 书 ， 养
， 充 满 了 烦 躁 与 诱 惑
有 超 凡 脱 俗 之 感 。 现
清 静 ， 在 闲 情 逸 致 中
实 是 一 种 享 受 。 古 人
读 书 可 以 陶 冶 情 操
，面“是吗养，代以读
精包我人？心能社求书
神上扑类读，静会养讲
就一在精书益下丰心究
读书的好处
✓ 读书可以提高写作水平
读书的好处
✓ 读书可以增长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有 知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正 如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说： “书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳 光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫 连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
生 活 。 必 不 可 缺 的 “ 调 味 剂 ” ，
的 ， 但 是 里 面 的 知 识 是 活 的 ， 它
种 心 灵 的 沐 浴 。 书 虽 然 不 会 动
读 书 是 一 种 乐 趣 ， 是 一 种 享 受
读 书 好 ， 好 读 书 ， 读 好 书 。
！诗书伤开我轻，，屈我也是，，
书，减心走叹使《服为是一像更
不乱丢书。 • 做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要
做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
怎样读书
人腑让书是里个沉进个个天学慧多挤雪学是识们
生 的 路 标 。
， 让 动 人 的 箴 言 树 起 你
知 识 的 浪 花 滋 润 你 的 肺
里 去 ， 从 书 里 走 出 来 ，
一 座 掘 不 尽 的 矿 。 走 进
统编版道德与法治三年下册《大家的“朋友”》第一课时“认识我们的朋友”说课稿(附反思)课件PPT
学法：结合学生年龄特点和学习内容需要，引导学生采取边听边想、角 色表演、实践体验的方法，去认识公共设施及其作用，获得参与、实践、 创造的乐趣。
六、说教学过程
板块一、唤醒期待——激趣导入 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣来源于好奇，所以我开课 就对学生说：老师为大家带来一个有趣的故事，故事里藏着好多朋友…… 以此激起学生好奇心，唤醒学习期待。
《大家的“朋友”》说课稿 第一课时“认识我们的朋友”
部编版小学三年级下册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与 法治三年级下册第三单元 《我们的公共生活》的第一课 《大家的“朋友”》的第一课时。下面我将从说教材、 说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学 过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开 始我的说课。恳请大家批评指正。
二、说学情
三年级孩子还处于以形象思维为主的阶段，喜欢感性的形象和情境， 这个阶段的学生已经具有较强的自我中心意识，开始渴望成长，而加上 社会一些独生子女的问题，不太懂得与人很好的相处，不懂得尊重，因 此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同， 能够尊重别人的选择，了解每一个人都是不同的，都有优缺点，是一起 组成了美丽的校园。
板块二、聆听故事——认识公共设施 苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”故事无疑是点燃学生 心灵的导火索。于是结合教材中小叮当的插图，我创编了这样的故事： 在一座遥远的城市，有一个热爱旅行的孩子，他叫小叮当。有一天，小 叮当来到一个陌生的国家。他走啊走啊，腿都走软了想坐公交车，可他 却找不到公交车站，想坐下休息，却没有休息椅子……学生边听边想，故 事里讲了谁？他遇到了什么事？他想到了些什么？交流中，结合图片， 让学生认识了很多公共设施。然后请学生阅读教材中的“知识窗”，认 识常见的公共设施。